【必備】四年級的作文300字集錦十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
童年是五彩繽紛的，是快樂(lè )的，是令我感到非常自豪的，因為我那時(shí)非常幸�！，F在，我大了，我想問(wèn):“童年，你去哪兒了？”
記得小時(shí)候，我總是很快樂(lè )。明天，作業(yè)少得不得了，而且，簡(jiǎn)單得不得了，父母也很疼我。作業(yè)寫(xiě)完了就可以去玩了，而且不會(huì )的題目父母也非常有耐心地為我講解。那時(shí)，我理解不過(guò)來(lái)時(shí)，父母也不會(huì )打我，只是說(shuō)起床，
迎接第一縷陽(yáng)光。
望著(zhù)初生的太陽(yáng)，我的心情更加舒暢！
吃過(guò)早飯，
我的精力更加充沛，
已準備好到學(xué)校吮吸著(zhù)老師講的知識。
放學(xué)了，
將帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋知識回家。
做完作業(yè)后，
我們將盡情歡樂(lè )：樓下，我們的歡笑聲響徹四方，
家里，瑯瑯書(shū)聲抑揚頓挫。
時(shí)候不早了，
我們結束了一天的忙碌，
是時(shí)候該好好休息了。
就讓我們做著(zhù)美夢(mèng)，
迎接嶄新的第二天。
四年級的作文300字 篇2
我們班長(cháng)是一個(gè)奇怪的人，雖然他是一個(gè)女生，但是膽子比男生還大。他總喜歡搬弄一些小蟲(chóng)子，比如說(shuō)：毛毛蟲(chóng)在她眼里總會(huì )變成蝴蝶、螳螂是威武的大將軍、蜘蛛猶如織女一般能織出漂亮的工藝品……
打她從來(lái)都不會(huì )為了蟲(chóng)子忘記自己的職責——最多有時(shí)候把蟲(chóng)子塞進(jìn)自己的文具盒里，下課的時(shí)候觀(guān)察。她的學(xué)習可是一流的好，從來(lái)不會(huì )少于全班第十名。他的管理能力很強，有時(shí)她可以憑一己之力擺平我們全班男生，所以我們都對她経、敬而遠之，應為她太會(huì )雷人了。但是她也是我們唯一的精神支柱，為什么要這么說(shuō)呢？因為，在每次運動(dòng)會(huì )上，不管我們有沒(méi)有奪冠，她都會(huì )鼓舞我們?yōu)檫\動(dòng)員加油，所以才成就了我們光輝的成績(jì)。她還很有正義感，在數學(xué)課上，我們班的是年級上最鬧的，因為有“歪風(fēng)邪氣”存在，班長(cháng)一身正氣，在老師的幫助下打散了。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我們班長(cháng)是一個(gè)：正直、善良、有責任心的人。
四年級的作文300字 篇3
愛(ài)是一種感覺(jué)；有了感覺(jué)，就有了愛(ài)!愛(ài)又是一段歷程。不僅鋪滿(mǎn)鮮花也荊棘密布；愛(ài)，也是一種病，一種無(wú)法控制的本能；愛(ài)，還是一種曼妙的向往：總想執子之手與之與共；愛(ài)還是一種蒙蔽，有了愛(ài)，眼中沒(méi)有他人；愛(ài)，還需要有火花，得達到心與心靈與魂的共鳴；愛(ài)，還是一種思念：它占滿(mǎn)了整個(gè)心靈，無(wú)時(shí)不在……
愛(ài)，愛(ài)是什么?!愛(ài)!愛(ài)是寬容、愛(ài)是理解、愛(ài)是等待、愛(ài)是接受、愛(ài)是支持、愛(ài)是慰問(wèn)、愛(ài)是傾訴、愛(ài)是難忘、愛(ài)是牽掛、愛(ài)是交流愛(ài)……是牽手，而不是隨意放手!……
哦。愛(ài)還是一段路。究竟路有多長(cháng)，要兩人共同去修筑。愛(ài)，沒(méi)有永遠，只有此刻，有了感覺(jué)就有了愛(ài)，沒(méi)了感覺(jué)，就變成溫馨的回憶了。
愛(ài)是一根無(wú)形的線(xiàn)，時(shí)時(shí)纏繞；愛(ài)有靈性，同樣需要養分；愛(ài)，不容猥褻；愛(ài)，受不得半點(diǎn)傷害；愛(ài)，愛(ài)是一種靈魂的需求，得意時(shí)，歡欣鼓舞，失意時(shí)，郁悶難奈……
愛(ài)，不是縱容；愛(ài)，不是一味的等待；愛(ài)，需要理解和被理解；愛(ài)，需要尊敬不是舍求……
愛(ài)講究一個(gè)‘緣’，緣近，愛(ài)來(lái)；緣盡，無(wú)愛(ài)。
愛(ài)，還要有品位、修養、學(xué)識、心懷……
四年級的作文300字 篇4
暑假，爸爸媽媽帶小明和弟弟妹妹來(lái)鄉下的奶奶家玩。
這天，三兄妹起了一個(gè)大早，來(lái)到田間游玩。田間一片郁郁蔥蔥，景色美極了。他們一邊走一邊呼吸著(zhù)新鮮空氣，感到心曠神怡。
他們走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了河邊。河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去。小明對弟弟妹妹說(shuō)：我去抓些魚(yú)，這樣晚餐就能吃魚(yú)啦！弟弟妹妹說(shuō)好！。小明卷起褲腳，挽起袖子就下河去了。但他一直抓不到魚(yú)，他緊皺眉頭、愁眉苦臉。弟弟妹妹見(jiàn)狀，就說(shuō)：我們來(lái)幫你吧！說(shuō)完他們也下了水。
他們等了片刻，看見(jiàn)一條魚(yú)正向他們慢慢地游來(lái)，心里激動(dòng)萬(wàn)分，身體一動(dòng)不動(dòng)，怕驚擾了魚(yú)。魚(yú)兒接近他們的時(shí)候，妹妹眼疾手快，用袋子套住了魚(yú)，讓它無(wú)法掙脫。
最后，三兄妹齊心協(xié)力，抓了很多魚(yú)。雖然他們渾身濕淋淋的，但他們感到了前所未有的開(kāi)心。
晚上，他們吃到了美味的紅燒魚(yú)。
暑假快結束了，他們也將動(dòng)身回城里生活。大家都戀戀不舍，想著(zhù)明年一定再來(lái)鄉下。
四年級的作文300字 篇5
你們知道我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是什么樣子的嗎？
首先，這個(gè)車(chē)子的外形是多種多樣的。比如：蝴蝶狀,花朵狀,月亮狀或者太陽(yáng)狀等，然后車(chē)身是用純金打造的，沒(méi)有車(chē)輪，可以在海上行駛，也可以飛上銀河。
車(chē)子的窗戶(hù)是可以“呼吸”的，可以幫我們調節車(chē)內的空氣。車(chē)子里有兩個(gè)按鈕，按紅色按鈕窗戶(hù)會(huì )自動(dòng)消失，按綠色按鈕窗戶(hù)會(huì )再次出現。車(chē)里像我們的家一樣，而且有五六層，里面都是用巧克力做的，而且這個(gè)巧克力是像鋼鐵一樣堅固的。
其實(shí)這個(gè)新型汽車(chē)是不用司機的，因為它是全智能搖控的，車(chē)子的電腦系統會(huì )留下主人的指紋，當你需要出去時(shí)，你只需要按下指紋，設置好終點(diǎn)站，然后你就可以坐車(chē)里對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)“開(kāi)車(chē)”，等到了目的地時(shí)，車(chē)子會(huì )提前告訴你的。新型汽車(chē)會(huì )自己控制車(chē)速，絕不超速，遇到緊急情況，車(chē)子還會(huì )急剎車(chē)，車(chē)內根本感覺(jué)不到搖晃。
新型汽車(chē)還很環(huán)保，不會(huì )排放出大量廢氣，不會(huì )污染空氣。
就這樣，新型汽車(chē)的形象就出現了，我們管它叫“多用車(chē)”。
四年級的作文300字 篇6
今天,空氣格外的新鮮！使人的心情舒暢。
我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，“咦”有人問(wèn)：元旦是在家里過(guò)的！怎么會(huì )跑到學(xué)校去？嘿嘿，因為老師說(shuō)，我們不僅是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，還在送一位同學(xué)他馬上要轉學(xué)了。
終于到了第二節課了，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們歡呼起來(lái)，有的同學(xué)還很夸張的站在桌子上表示高興,老師面帶微笑，走進(jìn)教室，說(shuō)：“聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始，第一個(gè)環(huán)節是才藝大比拼”。只見(jiàn)第一位同學(xué)馮斌上場(chǎng)，說(shuō)：“大家好我來(lái)給你們講一個(gè)笑話(huà)”。講到一半不知道是不是太精彩的原因。同學(xué)們笑的很夸張。
第二個(gè)林雨帆也是講笑話(huà)，不過(guò)最精彩的還是羅加聰和楊嘯天帶來(lái)的表演了，只見(jiàn)他們氣勢洶洶地走上講臺，給我們唱了一首很搞笑的歌。游戲接近尾聲了，老師神秘的說(shuō)：我會(huì )送給熊川東一個(gè)禮物�！崩蠋熌贸鲆粋�(gè)田字格和一本作文本送給他，希望他能在別的學(xué)校好好學(xué)習！
四年級的作文300字 篇7
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，大樹(shù)穿上了金黃的衣裳，秋風(fēng)掃過(guò)，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，好像一只只蝴蝶在空中翩翩飛舞，地上滿(mǎn)是落葉，給大地鋪上了一層地毯。
果園里，各種果子成熟了。紅彤彤的蘋(píng)果像羞紅了臉的小姑娘，躲在枝葉下，悄悄地探出了小腦袋。一個(gè)個(gè)葫蘆掛滿(mǎn)枝頭，那是黃澄澄的梨。葡萄架上掛滿(mǎn)葡萄，像一串串紫瑪瑙。柿子頭戴草帽，身穿黃袍，提著(zhù)大燈籠向我們走來(lái)。石榴咧開(kāi)了嘴，露出里面紅紅的牙齒，一邊笑一邊說(shuō)：“快來(lái)摘我呀，我的味道最甜啦！”
昨天下午，濱江公園人山人海。我和媽媽一邊走，一邊談笑風(fēng)生。我看見(jiàn)草地上有放風(fēng)箏的，有踢足球的，還有放飛碟的……我買(mǎi)了一個(gè)美麗的風(fēng)箏，就興高采烈第去到一塊人少的綠油油的草坪放風(fēng)箏，一邊跑一邊放線(xiàn)，風(fēng)箏就像一只小鳥(niǎo)一樣從我手中飛上了高高的天空。我看見(jiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)，甭提多高興了！
秋天是一個(gè)放飛心情的季節，我喜歡秋天，因為它是個(gè)美麗的季節，也是個(gè)豐收的季節。
四年級的作文300字 篇8
朋友從外面寫(xiě)生歸來(lái)，抱著(zhù)厚厚一摞速寫(xiě)作品讓我欣賞。對其中的幾幅畫(huà)，我感覺(jué)非常不解，畫(huà)面上是一些直挺挺的，形狀有點(diǎn)像棒棒糖一樣的植物。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣古怪的植物，更不用說(shuō)叫出它們的名字了。
于是，我問(wèn)他：“你畫(huà)的是什么呢？”
朋友對我驚訝的表情，顯然已在預料之中，他笑著(zhù)解釋說(shuō)：“這上面畫(huà)的都是一些杉樹(shù)，如果把它們當中的一株單獨畫(huà)出來(lái)，你一定會(huì )更加奇怪，因為它就像一個(gè)加長(cháng)的棒棒糖�！�
哦，朋友居然跟我想象的一樣。
他繼續說(shuō)：“但是，當它們生活在一起，并成為一片森林的時(shí)候，你就不會(huì )感到奇怪了。當你走近它們的時(shí)候，你就會(huì )被它們的氣勢給深深地震撼，因為這才是一種真正的陽(yáng)光的姿態(tài)�！�
原來(lái)，在那些杉樹(shù)的世界里，它們必須全力以赴地去擁抱陽(yáng)光。所以，它們的'樹(shù)干能夠高聳入云，而且它們還把生命的每一片樹(shù)葉，都放在可以與陽(yáng)光擁抱的位置上。倘若哪一棵杉樹(shù)放棄了向上的愿望，它很快就會(huì )被旁邊的同伴深埋到下邊，最終因為失去陽(yáng)光的照射，慢慢地枯萎死去。
我忽然想問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：“在生活中，你會(huì )像那些杉樹(shù)一樣，時(shí)刻呈現出一種陽(yáng)光的姿態(tài)嗎？”
四年級的作文300字 篇9
“唉，英姿，你又長(cháng)胖了！”媽媽大聲說(shuō)�！霸趺�，胖了說(shuō)明健康！”爸爸糾正說(shuō)。我立即跑到自己房間的鏡子面前，此時(shí)此刻我看見(jiàn)鏡子里有一個(gè)不胖不瘦的小女孩。是那么可愛(ài)，看起來(lái)精神十足。
小時(shí)候，別人說(shuō)我胖，我一點(diǎn)不袒護。漸漸的，我慢慢地開(kāi)始袒護胖了。只要有人說(shuō)我胖，我就不開(kāi)心�？墒峭浿�，就又成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子了。
記得去年的一個(gè)暑假，我過(guò)敏，長(cháng)了蕁麻疹。只要一癢，就鼓起包來(lái)。那種滋味真不好受。
爸爸、媽媽帶我去醫院，做了一次觀(guān)察后，醫生要我當一只小白兔。我不解地問(wèn)；“媽媽?zhuān)t生為什么說(shuō)讓我當一只小白兔呢？”“因為你身體中缺少了一種維生素。意思是小白兔喜歡吃蔬菜、水果。你要像小白兔一樣多吃蔬菜、水果�！眿寢尰卮鹫f(shuō)。
我很不高興，要知道，我是最不喜歡吃蔬菜的。但是我堅持每天吃蘋(píng)果，漸漸瘦了。我永遠聽(tīng)不到那句難聽(tīng)的話(huà)：又長(cháng)胖了。
四年級的作文300字 篇10
活動(dòng)課上，老師問(wèn)：“同學(xué)們，秋天是什么樣兒的？同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了。有的說(shuō)：“秋天的枝頭碩果累累�！庇械恼f(shuō)：“秋天，天氣涼了蒼蠅和蚊子逃的無(wú)影無(wú)蹤了�！庇械恼f(shuō)：“秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，一片片黃葉從天上落下來(lái)�！币灿械恼f(shuō)：“秋天的天空那么高，那么藍�！蔽艺f(shuō)：“秋天，動(dòng)物們都忙著(zhù)搬運糧食，準備過(guò)冬了！”老師說(shuō)：“大家留心過(guò)校園里的秋天嗎？我們還是出去看看吧！”于是，同學(xué)們紛紛走出了教室。
我們來(lái)到花壇邊，花壇里的美人蕉正開(kāi)得正旺，像一束束燃燒的火炬。我們走到玉蘭樹(shù)下，玉蘭樹(shù)的枝葉繁茂，葉子還是那么蔥郁。我們輕輕地牽起迎春花的藤曼，迎春花頂著(zhù)一頭柔嫩的葉子，在風(fēng)中昂起了頭……我們心中多么失望��！因為校園里連一片落葉都找不到，又那里看得見(jiàn)秋天的影子呢？老師問(wèn)：“如果校園里一片枯黃，你們高興嗎？”我們恍然大悟：“原來(lái)我們的校園景色秀麗，四季如春！”
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