【熱門(mén)】四年級作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
我喜歡我的校園，它能帶給我快樂(lè )的好心情，能讓我走進(jìn)童話(huà)般的世界。那里的天空五彩繽紛，各式各樣，猶如天仙揮筆畫(huà)出的絢麗圖畫(huà)。如果你不相信，那我就帶著(zhù)你去瞧瞧，看看。
一走進(jìn)校園，你就會(huì )聞到一股淡淡的清香，香味是從花園里飄過(guò)來(lái)的。走進(jìn)花園，那里有翠綠挺拔的松樹(shù)，高大茂盛的大榕樹(shù)，細小的桂花樹(shù)，樹(shù)上有米黃色的桂花，還有那嬌艷美麗的花兒，有翠綠的瓷磚鋪砌而成的地板。來(lái)到這里你的一切煩惱都會(huì )拋在腦后�；▓@就是我們快樂(lè )的天地，我們的笑聲一直會(huì )久蕩在這里。
每當春天來(lái)臨時(shí)，花園中的小樹(shù)長(cháng)葉子了，它就會(huì )昂起頭，好像在說(shuō)：“看，我長(cháng)葉子了，我美嗎？”夏天來(lái)了，樹(shù)上開(kāi)出了五彩繽紛的花朵，小樹(shù)高興極了，歡快的叫喊著(zhù)：“快來(lái)看，快來(lái)看！”真的開(kāi)出了一朵朵花兒，五彩繽紛，你輕輕的聞一下，就能聞出一股淡淡的清香花就像一個(gè)小姑娘穿著(zhù)裙子在跳舞。秋天來(lái)了，秋天的樹(shù)葉變黃了，小樹(shù)說(shuō)：“看，我的新造型，好看嗎？而且我還長(cháng)高了一些呢！”冬天來(lái)了，小樹(shù)換上了一件白色的棉衣，它低垂下頭在睡覺(jué)�？�，它睡的多香��！看我的校園美麗吧？
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園中的花園！
四年級作文 篇2
愛(ài)，給人溫暖；愛(ài)，給人鼓舞；愛(ài)，給人希望····在這個(gè)蕓蕓眾生的世界里需要愛(ài)，讓這個(gè)精彩紛呈的世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！
---題記。
愛(ài)是一種甜蜜的感覺(jué)，愛(ài)是一股暖流，愛(ài)是一句同情，鼓舞信心，撫慰受傷的心靈的話(huà)語(yǔ)。你對愛(ài)有什么認識呢？來(lái)，讓我們進(jìn)入世界愛(ài)的海洋吧！
母愛(ài)
母愛(ài)往往溫柔細膩，母愛(ài)是永恒的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，不求回報的愛(ài)。當我們遇到困難或做錯事的時(shí)候，母親從不拿起棒來(lái)打我們，而是耐心地教我們怎樣做人，怎么處理生活中的事情：當我們生病的時(shí)候，不管天氣條件的好壞帶我們去看病，喂我們吃藥，幫我們照顧的“十全十美”····母愛(ài)我們永遠不可能報答完，正如孟郊所說(shuō)的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。
父愛(ài)
父愛(ài)雖不及母愛(ài)那么溫柔細膩，而象大山那樣深沉嚴格。當我們在無(wú)知不懂事的時(shí)候，總把父親罵的不成人性，而父親總不會(huì )對我們翻臉，當我們想要無(wú)用的東西時(shí)，父親總是責備我們。俗話(huà)說(shuō)的好“責備是高聲，呵護是低聲，父愛(ài)是歌聲的旋律”。
師愛(ài)
老師就猶如我們人生的第二個(gè)母親，老師是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。當我們遇到難題向老師請教時(shí)，老師不會(huì )因我們幾次的聽(tīng)不懂而煩惱，而是耐心細致的給我們講解，當我們考試失敗時(shí)，老師不會(huì )小瞧我們，而是給我們打氣爭取下次考好；當我們與同學(xué)之間
發(fā)生矛盾時(shí)，老師不是一味的責備一方，而是教育雙方友誼的重要。老師是一艘帆船，帶我們傲游知識和人間道理的海洋。老師是人類(lèi)文明的傳播者。
愛(ài)心
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好···”每當我聽(tīng)到《愛(ài)的奉獻》這首歌時(shí)，我就不由自主的想起了汶川大地震，在5.大地震中，我們的同齡人可能失去了父母，可能失去了雙手不能寫(xiě)字···比我們更小的兒童，甚至倆三歲的小孩，也失去了最親的人。地震奪取了汶川人民文明勞動(dòng)的成果，奪走了他們的家園。我們要號召全世界的人民都獻出愛(ài)心伸出自己那一雙可愛(ài)而又美麗的愛(ài)手。
“災難無(wú)情，人間有情”。
······ ····· ·····
世界里的愛(ài)千千萬(wàn)萬(wàn)，讓我們用不同愛(ài)的方式去傾聽(tīng)世界吧！讓世界變?yōu)閻?ài)的海洋吧！
四年級作文 篇3
大家都在體驗生命和生活的快樂(lè )；此時(shí)此刻放假了，玩出精彩，玩出快樂(lè )是重點(diǎn)，但學(xué)習也不可隨意地放下了。今天我去圖書(shū)管翻書(shū)看了一看，書(shū)本大多寫(xiě)了一些國防科技類(lèi)的介紹，沒(méi)留心就繼續看下去了，可是讀一篇幻想科技時(shí)我的手僵住了，沒(méi)再翻下去，我開(kāi)始細細地品讀起來(lái)了。文章是連載的，這是最后一章：毀滅的結局。文中的人物寫(xiě)得惟妙惟肖，讀著(zhù)讀著(zhù)感情就涌上來(lái)了，滿(mǎn)眼都是對于文中人物、事件的幻想。我讀到地球離毀滅越來(lái)越近，只剩下一個(gè)星期的逃亡時(shí)間的時(shí)候，中國網(wǎng)絡(luò )技術(shù)人員將雪國號機巨型雪地場(chǎng)景模擬器，（啟動(dòng)后每秒毀滅幾直個(gè)物種）給癱瘓掉了。
網(wǎng)絡(luò )攻擊部長(cháng)親自給總理打電話(huà)，總理還說(shuō)，在雪地中一起玩一起死不是好嗎？為什么要關(guān)掉它，保護物種呢？可見(jiàn)這臺模擬器讓成人都沉溺其中了，這使我么想到現在許多少年沉溺網(wǎng)絡(luò )游戲而不可以自拔，這正是游戲的一大危害啊。正常的玩一會(huì )兒可以，可是，他們把金錢(qián)和時(shí)間，視力也花出去了，這就不對頭了。再說(shuō)回來(lái)，如果讓三號機繼續演下去，使物種包括人類(lèi)也統統滅絕掉，那么我們費那么大的勁去生兒育女做什么？物種最終都沒(méi)了，我們吃什么？就比如說(shuō)像現在，人們都在保護環(huán)境避免惡化，為什么？我們是為了我們的后代子子孫孫有一個(gè)干凈可生存的環(huán)境，而不是為了成千成億的廢料和垃圾。保護了環(huán)境，物種有生存空間了，再去把人類(lèi)搞富，那么，一切的煩惱就都沒(méi)有了，可是，我們現在的卻好象方向錯了。那么，我們這一代來(lái)讓這個(gè)錯誤方向扭轉回來(lái)吧！
四年級作文 篇4
我從來(lái)沒(méi)有放學(xué)后一個(gè)人獨自回家過(guò)，所以我經(jīng)常向爸爸媽媽請求說(shuō)：”我想要自己一個(gè)人回家�！职謰寢尣患偎妓�，爽快地說(shuō)：’不可以，被壞人抓走了怎么辦呢？“但是我在星期五的傍晚，終于實(shí)現了我夢(mèng)寐以求的愿望。
那天，我剛剛放學(xué)。因為爸爸媽媽只允許我這么一次獨自回家。如果成功了，以后就常常讓我自己回家。如果失敗了，就不允許我自己回家了。我懷著(zhù)愉快的心情，跟也是自己回家的陳越仰一起走向公交車(chē)站。我們慢悠悠地走著(zhù)，有時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑、有時(shí)玩玩游戲……我們走到了一家食品店門(mén)前，買(mǎi)了一些零食。邊走邊吃。突然，豆粒般大的雨點(diǎn)從天而降，大地媽媽的皮膚濕潤了。
天空中陰沉沉的……幸好我早餐觀(guān)看了天氣預報，帶了一把雨傘。我立刻打開(kāi)雨傘，我們又一次把困難化解了。
過(guò)了一會(huì )兒，我和陳越仰終于到了公交車(chē)站，直到公交車(chē)到站了，我們才說(shuō)了一聲再見(jiàn)。上了寬敞的公交車(chē)后，我尋找了一個(gè)座位，坐了下來(lái)。欣賞窗外的美麗風(fēng)景。窗外一片灰蒙。大街上燈紅酒綠，熱熱鬧鬧的……終于到家了。我撐著(zhù)雨傘回到了家。
爸爸媽媽看到了我安然無(wú)恙的樣子，特別高興，并連聲說(shuō)我可以獨自回家了。
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