有關(guān)四年級作文合集7篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
春天的朝陽(yáng)，散發(fā)出火熱的光芒，春天的花朵，散發(fā)出迷人的芳香；春天的果實(shí)，散發(fā)出誘人的豐碩，在春天，一個(gè)少年迷途知返�！}記
誤入歧途
他，一位活潑開(kāi)朗的小男孩；他，一個(gè)朝氣蓬勃的少年，他在小學(xué)里學(xué)習非常好，他就像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的小鳥(niǎo)。
但，老天對他不公，在他上小學(xué)四年級的時(shí)候，家里發(fā)生了事故，父母離異，這一打擊他承受不住。他痛恨老天不公，由于父母雙方都重新組建了家庭，他幾乎被拋棄了。他變得消極了，沉默寡言了；他開(kāi)始與一些不三不四的人交往，最終他開(kāi)始墮落了。
他學(xué)會(huì )了打架，學(xué)會(huì )了抽煙、喝酒，他開(kāi)始“無(wú)惡不作”了。他就像變了一個(gè)人似的，從前那個(gè)純真活潑的他沒(méi)有了，取而代之的是一個(gè)驕橫跋扈的“壞”孩子。
迷途知返
一天，他與幾個(gè)“哥們兒”一起商量到哪里弄幾個(gè)錢(qián)花，經(jīng)一番爭執，最后決定去公共汽車(chē)上搶劫，他們幾個(gè)上公共汽車(chē)后，就開(kāi)始實(shí)施搶劫。當他們搶到一個(gè)小女孩面前時(shí)，這個(gè)小女孩對他說(shuō)：“大哥哥，我知道你不是壞人�！�
他們聽(tīng)了這句話(huà)，他們望著(zhù)這個(gè)純真的小女孩，面對小女孩這雙純潔的眼睛，他的心頗抖了，他再也干不下去了，他大叫一聲，沖下公交車(chē)，事后，他被那幾個(gè)“哥們兒”狠揍了一頓，他開(kāi)始清醒了，他才十四歲啊，別的孩子這個(gè)年齡都在快樂(lè )地上學(xué)，但他……
他仔細地想著(zhù)小女孩的話(huà)，他開(kāi)始變了，他開(kāi)始戒煙戒酒。在一次路過(guò)一條小河時(shí)，發(fā)現一個(gè)小孩落水后，他奮勇下水救人，他的事跡被廣為傳頌，他終于迷途知返了，在村委書(shū)記等人的幫助下，決定讓他重新上學(xué)，并替他向他的父母討回公道。
花開(kāi)在春天
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，心靈被“喚醒”的他，終于可以像其他同齡人一樣，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了，那個(gè)春天花開(kāi)得特別嬌艷，仿佛在為一個(gè)迷途知返的少年感到高興。他進(jìn)入學(xué)校后，不禁感嘆道：“上學(xué)真好呀!”以后的他又像盛開(kāi)的花朵一樣充滿(mǎn)朝氣，繪畫(huà)著(zhù)自己的人生彩圖!
四年級作文 篇2
各位讀者：
大家好！
我想你們一定想知道太陽(yáng)是怎樣形成的吧�，F在就讓我來(lái)給你解解這個(gè)難題。
其實(shí)我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。于是我把我們魔法學(xué)校校長(cháng)珍藏已久的時(shí)光轉移器偷了出來(lái)。我把它拿到外面，按了一下開(kāi)關(guān)，立刻有一位時(shí)光老人出現在我面前。我對他說(shuō)：“快讓我回到最古老的時(shí)代�！彼f(shuō)：“是，主人�！绷⒖�，我覺(jué)得自己原地旋轉起來(lái)，然后迷迷糊糊地，睜眼一看我嚇了一跳：眼前漆黑一片！什么也看不見(jiàn)！因為附近都是荒郊野地，我就摸索個(gè)山洞在里面睡下了。
不知昏睡了多久，我被一陣吼聲驚醒了。原來(lái)朦朦朧朧中是兩只恐龍在搶一個(gè)光球。我仔細一看，這好像是比太陽(yáng)小十億倍的光球。怎樣才能把光球搶過(guò)來(lái)呢？我靈機一動(dòng)，撿起一塊大石頭向其中一只恐龍砸去，那恐龍看見(jiàn)我的舉動(dòng)，就猛地向我撲來(lái)。我又向另一只恐龍扔石頭，它氣得狂叫一聲，扔掉光球也向我撲來(lái)。我一閃身，兩只恐龍就結結實(shí)實(shí)地撞在了一起。我拿起光球，得意地看著(zhù)它們，小樣，大笨蛋！此時(shí)，它們像瘋了一般狂奔過(guò)來(lái)，我一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，它們的速度實(shí)在是太快了！千鈞一發(fā)之際，我的腦海中閃過(guò)一條咒語(yǔ)，我大喊：光芒萬(wàn)照！只見(jiàn)我手里的光球“嗖”地一下升到天上，射出萬(wàn)道光芒�？铸垈円灰�(jiàn)這光芒，就都變成了石頭，然后光球爆炸了，所有恐龍就這樣滅絕了。接著(zhù)地球上所有能量又重新聚集在一起，形成了我們現在的太陽(yáng)。
不知不覺(jué)，我發(fā)現自己已經(jīng)回到了現代。突然校長(cháng)快步向我跑來(lái)：“你見(jiàn)到我的時(shí)光轉移器了嗎？”他一見(jiàn)我手里的東西，立即怒吼：“你竟敢偷我的東西？罰你值日一周！”我一聽(tīng)，校長(cháng)也太狠了，便立刻低眉順眼做出一副乖乖聽(tīng)話(huà)又楚楚可憐的'模樣，校長(cháng)其實(shí)也是個(gè)刀子嘴豆腐心，見(jiàn)我淚眼汪汪就說(shuō)：“好了好了，知錯就行，回家吧�！�
耶！想實(shí)現穿越夢(mèng)想嗎？那就來(lái)我們魔法學(xué)校吧。
四年級作文 篇3
我愛(ài)你，冬天。你給我們帶來(lái)了喜悅。莊稼感謝你，孩子感謝你，農民也感謝你，世人都感謝你！
我仿佛看到了，聽(tīng)到了，冬媽媽在對她莊重的大女兒瑞雪說(shuō)：“孩子，去吧！到植物身邊去呀！”說(shuō)完，大女兒走了。又對美麗的二兒白雪說(shuō)：“去吧！把城市打扮一下！”說(shuō)完二女兒走了。又對調皮的小女兒小雪說(shuō)：“去吧，和孩子一起去玩耍、嬉戲吧！”說(shuō)完，小女兒風(fēng)風(fēng)火火地跑了。
我來(lái)到山上，松樹(shù)挺拔地站在山上，葉子上覆蓋了一層厚厚的雪，好像在說(shuō)：“冬媽媽真好，讓她的大女兒為我蓋被子，我可舒服了�！蔽矣謥�(lái)到城市里，城市被打扮得別有一番景色。城市好像在對我說(shuō)：“冬媽媽的二女兒也不比她的大女兒遜色，瞧，我不漂亮嗎？”我來(lái)到鄉間的空地上，只見(jiàn)孩子們正高興地堆雪人。一陣陣歡樂(lè )的笑聲傳入了我的耳朵里。忽然一個(gè)孩子說(shuō)：“冬媽媽的小女兒才是最好的！雪既不大又不小，正正好好。瞧！我們玩得多歡快�！倍�，我愛(ài)你，但我更愛(ài)冬媽媽的三個(gè)莊重、美麗、調皮的女兒。
四年級作文 篇4
我的家鄉在臨澤，我喜歡家鄉的紅棗。
春天，柳樹(shù)吐出了嫩芽，小草露出了小腦袋，可是棗樹(shù)仍然光禿禿的，像個(gè)貪睡得娃娃。
端午節前后，棗樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)花了金黃色的小花，這時(shí)院子里就會(huì )傳來(lái)“嗡嗡” 的叫聲，仔細一看原來(lái)許多小蜜峰正圍在棗樹(shù)上忙著(zhù)采花蜜呢�；ㄖx后，樹(shù)上結滿(mǎn)了小棗。綠綠的藏在葉子中間，不仔細看很難發(fā)現。
秋天來(lái)了，小棗有的眼圈紅了，有的紅了半邊臉，這時(shí)就能摘著(zhù)吃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾顆小棗忍不住蹦著(zhù)、跳著(zhù)落下來(lái)，更多的則在枝頭蕩秋千。中秋節前后，小棗紅彤彤的，仿佛樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅紅的小燈籠。 村子里的人拿著(zhù)竹竿去打棗子，頓時(shí)樹(shù)下下起了一場(chǎng)紅冰雹。我們便爭著(zhù)搶著(zhù)去拾棗子，下午，一袋袋，一筐筐，鮮紅脆亮的小棗便運回了家。人們把沒(méi)受傷的挑出來(lái)泡醉棗，剩下的曬干棗。
冬天，棗樹(shù)又變得光禿禿的了，只有幾個(gè)未打落的棗子在寒風(fēng)中搖曳著(zhù)。
啊，我喜歡愛(ài)家鄉的紅棗。
四年級作文 篇5
秋天的校園色彩濃濃、五彩繽紛，我對秋天的校園有一種喜愛(ài)之情。
清晨，微風(fēng)喚醒了正在沉睡的小葦塘，蘆葦發(fā)出了“沙沙”的聲音。舉目向遠處望去，蘆葦隨風(fēng)起舞，好像綠綢子在搖擺。各種各樣的鳥(niǎo)兒盤(pán)旋于蘆葦上方，有的還在蘆葦叢中唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲。悅耳的布谷鳥(niǎo)鳴聲，不斷的從蘆葦叢中傳來(lái)；尖嘴的鳥(niǎo)兒在水中捉小魚(yú)；一只畫(huà)眉鳥(niǎo)輕輕地落在蘆葦尖上，仿佛在蕩秋千一樣，嘴里還興奮的唱著(zhù)歌兒�？�！那一群白色的海鷗，也給這蘆葦增添了許多生趣！
桂花不與其它的繁花斗艷，淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。每當下課時(shí)，同學(xué)們就爭著(zhù)去桂花園里觀(guān)賞桂花那高雅的姿態(tài)，同學(xué)們都沉浸在這淡淡的香氣中。
最引人注目的是那楓林園里遍布的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長(cháng)圓、扁圓的，還有三角形的。遠看，枝葉交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著(zhù)深黃色、褐色……就像千萬(wàn)只蝴蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬(wàn)千！一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)了柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在給同學(xué)們頻頻揮手。
秋天夜晚的校園更是美麗極了！“小小藝術(shù)家”正在給美景奏出美妙的歌曲。蟈蟈們做主唱，青蛙們在伴奏，蟋蟀們更是盡情地用它們的歌聲來(lái)表達它們對秋天校園的喜愛(ài)之情。
我愛(ài)這色彩濃濃的校園，它每個(gè)角落的景色都深深地刻在我的腦海里！
四年級作文 篇6
世界上有許多橋，比如說(shuō)石橋、木橋、鐵軌等等，五花八門(mén)。但是我今天不說(shuō)那些橋，我說(shuō)一種無(wú)形的橋，我覺(jué)得它是以諒解建筑起來(lái)的，這種橋存在于心靈與心靈之間，這樣的橋越多，社會(huì )就會(huì )更美好。諒解可以加深人與人之間的友誼，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，不信，你們聽(tīng)。
那是前年的事了，但在我的腦海里，仍然記憶猶新。在下午的一節大課間中，我從音樂(lè )教室走到樓上時(shí)，突然，我被撞到了花盆上，我滿(mǎn)臉都是血，同學(xué)們都被嚇住了，他們一個(gè)接一個(gè)地去告訴老師，老師急忙把我送到了醫院，事后我才知道是吳偉寧追李治欣時(shí)把我給撞在了花盆上�；氐郊�，我心里特別氣憤，心里想你什么時(shí)候過(guò)來(lái)不好，偏偏這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)，還給我留下了永久的傷痕。叮咚、叮咚門(mén)鈴響了，是誰(shuí)呢？一開(kāi)門(mén)原來(lái)四于老師、高主任和周老師，她們都登門(mén)拜訪(fǎng)、給我帶了許多食品，老師說(shuō)：“張詩(shī)坦，你還疼吧，下次我們一定不把花盆放在樓道邊了�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里暖乎乎的。過(guò)了一會(huì )，吳偉寧和他的姥姥來(lái)了，吳偉寧說(shuō)：“張詩(shī)坦，對不起，我把你撞到了花盆上，給留下了永遠的傷痕，我真希望受傷的是我呀�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我的身體沒(méi)有受到什么傷害，沖著(zhù)你這句話(huà)，我要和你結成永遠的朋友�！�
后來(lái)，我和他相處特別友好，什么事都互相謙讓?zhuān)蠋熀屯瑢W(xué)都表?yè)P我，稱(chēng)贊我，稱(chēng)贊我能包容別人。我和他都分享到了快樂(lè )。我明白了，諒解是溝通心靈的橋。
四年級作文 篇7
今天我們來(lái)到了若而蓋大草原，在路上爸爸就對我說(shuō)若而蓋那里有一望無(wú)際的大草原，非常的美麗迷人，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現牛羊”，每當我想起這優(yōu)美的詩(shī)句，就讓我對茫茫的大草原有一種向往。
當我們的車(chē)駛入草原時(shí)，我的視野變的開(kāi)闊起來(lái)，心情也歡快起來(lái)，我下車(chē)，高興的在草原上奔跑，還看見(jiàn)了一只只可愛(ài)的小地鼠。
草原的天空非常的藍，藍的就像茫茫的大海，云朵的形狀也非常的多，有的像軟軟的棉花糖，有的像一匹匹飛奔的駿馬，有的像一只只溫順的小羊，還有的像蛋糕，仿佛伸手就能摸到，真是美極了…
遠遠的望去，成群成群的牦牛，羊和馬，在綠色的大草原上飛奔吃草，有些大膽的牦牛還在公路上悠閑的散步，我們忍不住在這美麗的草原上唱歌，跳舞。
草原的天氣就像一個(gè)小孩的臉說(shuō)變就變，一路上我們經(jīng)歷了艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，一會(huì )又傾盆大雨，最后，她還給我們了一個(gè)驚喜：雨過(guò)天晴后的一道五彩繽紛的彩虹。
若而蓋大草原真是美極了……
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