【推薦】向日葵四年級作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的向日葵四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵四年級作文 篇1
奶奶家有一片土地上種著(zhù)向日葵。我每次去看它，都發(fā)現向日葵的花盤(pán)總是朝著(zhù)示熱的太陽(yáng)轉。
我不明白是為什么？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)： “它的莖有一種植物生長(cháng)素，他喜歡光照，這樣向日葵就圍著(zhù)太轉。 它轉起來(lái)的時(shí)候，像幾個(gè)小孩在那笑呢！每當早晨一到，向日葵就算在美夢(mèng)中也會(huì )醒來(lái)，把笑臉獻給太陽(yáng)公公的，所以太陽(yáng)公公才會(huì )那么精神。
我想我家的太陽(yáng)能熱水器是否能“安裝”上這種“植物生長(cháng)素”呢？首先我要從向日葵身上提取這種植物生長(cháng)素，再把它“縫合”在熱水器上，這樣就不會(huì )轉不動(dòng)了。而且這種植物生長(cháng)素“安裝”在船上，這樣 船就會(huì )自動(dòng)起航，這樣人們就不需要加油站了，因為向日葵熱水器有 自動(dòng)加油的功能，所以就不要加油站了 也不要自己控制。船就會(huì )自動(dòng)開(kāi)了。
這種“向日葵太陽(yáng)能熱水器”的優(yōu)點(diǎn)可多了，連冬天也有熱乎乎的水噴出來(lái)。人們不禁要問(wèn) ：向日葵太陽(yáng)能熱水器，不是只有太陽(yáng)才會(huì )有熱水噴出的呀！"因為這種向日葵太陽(yáng)能熱水器。有自動(dòng)保溫功能，夏天會(huì )自動(dòng)變冷。所以冬天也有熱水噴出。
大自然千姿百態(tài)，奇妙無(wú)比，我們生活中是有許多的東西都是得到大自然的啟示。只要你仔細觀(guān)察，還會(huì )發(fā)現許多奧妙。
向日葵四年級作文 篇2
在一條大河的岸邊上種著(zhù)一排排的向日葵，它們嫩綠的葉子和金黃色的柔嫩嫩的花朵，不禁讓過(guò)路的人們駐足觀(guān)望。
因為那一次在河邊看到了向日葵，我回了家向媽媽要了幾�？ㄗ逊N進(jìn)了盆子里，幾天后便長(cháng)出了小小的嫩芽，我整天為它施肥澆水。終于見(jiàn)到它長(cháng)出了金色的花苞，我看它總是朝著(zhù)太陽(yáng)看覺(jué)得很奇怪，便把它的盆子轉了一百八十度。
第二天，當我再去給它澆水的時(shí)候它的頭看向了太陽(yáng)。
我奇怪的盯著(zhù)向日葵“為什么你要看著(zhù)太陽(yáng)呢？為什么你不能背著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)呢？”
向日葵揚起它燦爛的小臉沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默的把頭轉向了有陽(yáng)光的方向。
“你爬在這里干什么啊�！眿寢尠盐医辛似饋�(lái)給我拍了拍衣服上的土，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁聪蛉湛欢ㄒ粗?zhù)太陽(yáng)呢？”
“因為向日葵是太陽(yáng)的使者呀，你看它金燦燦的是不是像小太陽(yáng)一樣？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我再也不隨意去挪動(dòng)向日葵的盆子了。
向日葵還是自由的生長(cháng)吧，之前隨意挪動(dòng)你的盆子真是對不起。
向日葵四年級作文 篇3
我是一顆平凡、普通的向日葵種子。當我被主人帶走的時(shí)候，我以為將來(lái)我會(huì )過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，主人給我澆水，主人給我松土，什么也不用愁。不料，主人回家的時(shí)候，不偏不倚地把我甩進(jìn)了雜草叢里。
那個(gè)地方很不起眼，剛開(kāi)始，我還奢望主人把我撿回家。但日復一日，我也不抱有什么希望了，我想：我這么小，主人肯定沒(méi)發(fā)現我不見(jiàn)了�，F在，對我來(lái)說(shuō)，最大的挑戰就是活下去。
老天爺好像物特別照顧我一樣，我發(fā)現身子底下一絲清水，于是我天天堅持不懈地吮吸著(zhù)，身子也一天天地長(cháng)胖。終于，我長(cháng)出了根、莖、葉，成了一株向日葵幼苗。我激動(dòng)地想：我跟所有雜草與眾不同，應該有很多人關(guān)注我吧�！案绺�，哥哥，這個(gè)是什么？”一個(gè)小女孩指著(zhù)我問(wèn)�！澳阏嫔�，雜草叢里長(cháng)出來(lái)的，應該是雜草�！备绺缧牟辉谘傻貑�(wèn)答�！安�！”我要告訴他們：“我是一株最好、最棒、最美的`向日葵！”
日子一天天地過(guò)去，我努力地生長(cháng)著(zhù)。雨點(diǎn)打擊著(zhù)我，我掙扎著(zhù)，迎頭雨努力地把身子挺起來(lái)。太陽(yáng)毫不留情地烤著(zhù)我，我忍受著(zhù)，接受焦陽(yáng)的考驗；狂風(fēng)來(lái)了，我把狠狠地扎進(jìn)了泥土里。終于，我活了下來(lái)。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我發(fā)現自己開(kāi)花了，我欣喜若狂。兄妹倆又走了過(guò)來(lái)，妹妹說(shuō)：“哥哥，這不是你說(shuō)的雜草嗎？”“這……這怎么長(cháng)成了一株向日葵？”哥哥的臉紅得像柿子�！案绺�，以后我們一起來(lái)照料這株向日葵吧！”我在兄妹倆無(wú)微不至的照料下，終于結出了長(cháng)滿(mǎn)瓜籽的“圓盤(pán)”。
我堅信：只要努力，就會(huì )看到希望。只要一直向希望看齊，希望就會(huì )出現。
向日葵四年級作文 篇4
秋天，走進(jìn)校園，一縷清香撲鼻而來(lái)，那一定是桂花 ,向日葵的抱怨。情人節時(shí)，女孩子們受傷拿的那些花，白的、紅的、黑的，哦！那是玫瑰花。母親節時(shí)，媽媽們含著(zhù)熾熱的淚水，深情地接過(guò)孩子送去的花，哦！那是康乃馨 。面對人們對她們深厚的感情，向日葵傷心極了�！ぁぁぁぁぁぁ�
這天，向日葵傷心地對太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，為什么我長(cháng)得這么高大，在花中鶴立雞群。但人們卻還總是把玫瑰花、月季花、康乃馨之類(lèi)的一些花說(shuō)的那么美呢？我也是花��！人和人是平等的。為什么花和花卻不能平等呢？這不公平！”··········
太陽(yáng)公公擰擰我的鼻子，親切地說(shuō)：“孩子，她們是比你漂亮，但是……”
“哼！連你也來(lái)挖苦我！嗚嗚~~我真的那么不如她們嗎！”向日葵打斷太陽(yáng)公公的話(huà)，自卑地說(shuō)�！ぁぁぁぁぁぁぁ�
太陽(yáng)公公馬上說(shuō)：“不是的啊，人們常說(shuō)‘人不可相貌’，其實(shí)花也是不可相貌的��！玫瑰花她們并不是比你好。因為你能結出豐厚、好吃的果實(shí)，而她們不能。她們能開(kāi)出妖艷、美麗的花朵，而你不能。其實(shí)，你們是平等的�！�
向日葵聽(tīng)了以后深受啟發(fā)。原來(lái)每個(gè)人都有自己的用處，我就是所謂的“幕后英雄”。
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