關(guān)于四年級的作文9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我喜歡青山綠水的野外風(fēng)光，也喜歡草翠花開(kāi)的公園美景，我最喜歡的還是我們美麗的黃杰小學(xué)。這里有氣勢恢宏的教學(xué)樓，生機勃勃的花草樹(shù)木，五彩斑斕的操場(chǎng)，還有多姿多彩的蝴蝶和蜻蜓。
在通往食堂的路邊有一片綠化帶，綠化帶的草有的枯黃枯黃的，有的卻碧綠碧綠的。最引人注目的是幾株竹子，竹子的葉子青翠一片，但是它的竹竿卻是金黃色的。那一叢矮矮的是山茶花，它的葉子綠油油的，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。還有一株株高大的，不知名的樹(shù)立在眼前，好像一個(gè)個(gè)戰士在為我們站崗。最讓人驚奇的是那兩株仙人掌，仙人掌的葉片像一個(gè)個(gè)巨大的手掌，上面還長(cháng)著(zhù)幾根手指，那是仙人掌開(kāi)花后留下的。
我還特別喜歡的是中庭的小花園，那里有一些開(kāi)著(zhù)黃花的樹(shù)，黃燦燦的花一團團地擠在樹(shù)枝上。它的花瓣很小，像一把把小扇子。中庭里還有金桔樹(shù)，樹(shù)上掛了許許多多的小果實(shí)，像一顆顆綠色的珍珠。每當陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，蝴蝶和蜻蜓就來(lái)到花園作客，在花間翩翩起舞。
我愛(ài)我們的美麗的黃杰小學(xué)。
四年級的作文 篇2
我讀了《馬燕日記》，知道了馬燕姐姐是中國西北貧困山區一名普通女孩，她執著(zhù)的上學(xué)精神，感動(dòng)了法國記者彼埃爾，而她的日記被法國乃至歐洲用多種語(yǔ)言出版。如今她卻成為當地一個(gè)傳奇人物。
雖然，她家很窮，但她學(xué)習非�？炭�、認真�！R燕’從小學(xué)四年級起就有記日記的習慣，身邊太多同學(xué)因貧困而輟學(xué)的事例，使她害怕上不了學(xué)�！R燕’心中一直忐忑不安，她在日記里一再提到對讀書(shū)的渴望和害怕離開(kāi)校園的擔心�！R燕’并沒(méi)有屈服于命運的安排，她在日記里說(shuō)道：“媽媽如果我上不了學(xué)，我一輩子的眼淚都流不干�！�
‘馬燕’說(shuō)：“因為家里窮，所以更要學(xué)習。我家的生活條件很困難，但如果我學(xué)習好，有知識就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過(guò)的幸福�！�
我跟馬燕相比，生活條件要好得多，我衣食無(wú)憂(yōu)，能坐在寬敞明亮的教室里，還有博覽群書(shū)的老師教我�？晌覅s沒(méi)有好好珍惜這些學(xué)習條件，沒(méi)有把握住機會(huì )。
我要向馬燕學(xué)習她的刻苦精神、不屈服于命運的安排。視學(xué)習為生命，把握住每一次學(xué)習機會(huì )。我決心從現在起：牢牢抓住今天，擁抱青春年華，努力學(xué)習，希望在期末考試中能得到全年級第一，當上三好學(xué)生，不辜負老師對我的期望。
“人貴有志，學(xué)貴有恒”，這正是《馬燕日記》給我的啟示。
四年級的作文 篇3
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫【最晶瑩的99顆父母心】。在這本書(shū)中有篇文令我十分感動(dòng)，我給它令外取了又取了一個(gè)名字，叫‘你不是我的兒子’。
有個(gè)人為了撐起自己的家，決定出去做生意。后來(lái)，它的生意是越來(lái)越紅火！竟然當上了某家公司的董事長(cháng)！很不可思議，對不對？可是有一天，家里來(lái)電話(huà)說(shuō)他的父親得了絕癥，大概撐不了一個(gè)小時(shí)了。這位董事長(cháng)聽(tīng)了，連忙坐飛機飛往家鄉�？墒怯捎谶@位董事長(cháng)在地球的其中一邊，而這位董事長(cháng)的父親卻在地球的另一邊，就算坐飛機也得要好幾個(gè)小時(shí)呢！沒(méi)辦法，兒子只好給在家鄉的朋友說(shuō)讓他先充當一會(huì )兒自己，好讓父親別為自己擔心。兒子的朋友來(lái)到患有絕癥的父親（董事長(cháng)的父親）的病房里，對董事長(cháng)的父親說(shuō)：“爸！我回來(lái)了！”因為當時(shí)這位父親的眼睛已經(jīng)看不見(jiàn)了，所以就拉著(zhù)兒子的`手，臉上露出了燦爛的笑容�？墒遣灰粫�(huì )兒，父親那滿(mǎn)臉的笑容變得嚴肅起來(lái)，他說(shuō)：“你不是我的兒子！我只要我的兒子！”
幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，兒子終于回來(lái)了。當他踏進(jìn)病房，看見(jiàn)父親那滿(mǎn)臉痛苦的樣子，他忍不住跪在了父親的身邊，握住父親的手說(shuō)：“爸！我回來(lái)了！對不起！我知道我來(lái)晚了……”父親高興地說(shuō)：“好，回來(lái)就好！回來(lái)就……好……”突然，父親的手垂了下來(lái)，他的兒子守了他一夜……
這件事連醫生都說(shuō)這是一個(gè)奇跡發(fā)生了。本來(lái)只能堅持一個(gè)小時(shí)，可是因為父親想見(jiàn)兒子的那種堅持不懈的精神，堅持到了最后！
四年級的作文 篇4
我的老師長(cháng)的很高，高的都快到教室的門(mén)那么高了。他還長(cháng)的很黑，黑的都快像生活中吃了巧克力那么黑了！他還很瘦，看起來(lái)就像是有四五天沒(méi)吃飯那樣。而且他還長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，他的眉毛很 黑，黑的就像是墨水那樣。數學(xué)老師的眼睛非常有神，只要被他盯上三秒，痛的就是有九九八十一根針扎你，我們老師的胳膊和和手的青筋都爆了出來(lái)了，我看了感覺(jué)就像是一個(gè)怪物一樣的那樣感覺(jué)。
我們的老師非常怪，因為他一來(lái)我們班誰(shuí)都不認識，就開(kāi)始計時(shí)，要堅持一分鐘后才能上課。在計時(shí)的過(guò)程中，王伯寒的瓶子老掉，因為他蹺著(zhù)二郎的時(shí)候，總是奇怪把桌頂的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，所以瓶子老掉 ，這讓我們總是時(shí)間快到了又功虧一潰。但是最后，我們還是堅持了一分鐘，終于老師開(kāi)始講課了！老師說(shuō)到下課玩的時(shí)候，臉上總是露出笑容，但是一說(shuō)到上課又嚴肅起來(lái)了！我這就是我們的數學(xué)老 師，他可真是個(gè)陰陽(yáng)怪。
雖然我的老師很?chē)烂C，但是我還是滿(mǎn)喜歡我的這個(gè)怪老師的。
四年級的作文 篇5
暑假期間，我參觀(guān)了一個(gè)工廠(chǎng)，它叫祖名透明工廠(chǎng)。為什么說(shuō)它是“透明工廠(chǎng)”呢？那是因為工作場(chǎng)地的周?chē)际怯貌ＡЫǔ傻�，可以看到里面的工作人員是怎樣做出豆制品來(lái)。
一進(jìn)工廠(chǎng)，一股濃濃的豆腐干味涌進(jìn)了我的鼻子。公司請出了非常專(zhuān)業(yè)的講解人員，向我們介紹了各個(gè)生產(chǎn)場(chǎng)景，豆制品的生產(chǎn)工藝和流程。我們看到了豆腐干是怎么做出來(lái)的，原來(lái)那股濃濃的味道是從這兒發(fā)出來(lái)的呀！講解人員還告訴我們，工廠(chǎng)里所有的黃豆都是檢查過(guò)的，壞掉的豆子是不能做成豆制品的。如果有工作人員發(fā)燒、感冒了，就必須回家休息，要不然豆子也被“傳染”了。
別以為只是參觀(guān)一下，我們還能自己做豆腐呢！當然還可以品嘗自己做的“美味”。大家參觀(guān)完后，迫不及待地趕往做豆腐的場(chǎng)地。老師端來(lái)一大盆黃豆，又拿來(lái)一個(gè)小杯子和一個(gè)小勺子。她先拿起小杯子，舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯黃豆，“把一杯黃豆放進(jìn)石磨的小孔里，”她說(shuō)著(zhù)將黃豆倒了進(jìn)去，“再轉動(dòng)石磨，記著(zhù)要逆時(shí)針轉，往左，懂了嗎？”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說(shuō)道：“勺子先放著(zhù)，一會(huì )兒會(huì )用到的�！贝蠹议_(kāi)始用心地磨起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，勺子果然派上了用場(chǎng)——豆漿磨得不夠細，都是白花花的泡泡，導致了“交通堵塞”！老師用勺子將“擁擠的車(chē)輛”都勺進(jìn)了盆里。
豆漿馬上就磨好了，老師把豆漿過(guò)濾，然后煮熟。哇！香氣撲鼻！老師又拿出一碗白色的東西，我喊道：“哇！還能放白糖��！”老師連忙擺擺手說(shuō)道：“那不是白糖，它叫‘內脂’。把內脂放一勺到豆漿里，蓋上蓋子放個(gè)2分鐘，豆腐就成形啦！”
我來(lái)試試看！做好的豆腐肯定很好吃吧！我按照老師說(shuō)的去做，豆腐終于做好啦！我打開(kāi)蓋子聞了聞：“啊，新鮮的豆腐真香��！”
如果你也覺(jué)得有趣，而且還想吃上新鮮豆腐的話(huà)，有空可以去玩玩哦！
四年級的作文 篇6
這件事發(fā)生在補習班里，一個(gè)下午，我和王俊皓做完了數學(xué)題，就到臥室里，把門(mén)鎖了，看起了電視，又玩起了撲克牌，王俊皓看到卓辰浩還在做作業(yè)，心里暗暗自喜，他們兩本來(lái)就是死對頭，鬧起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，王俊皓對老師說(shuō)：“等會(huì )兒能不能不做題目？”老師毫不猶豫，說(shuō)：“那怎么能行�！保骸霸趺床荒苄��！蔽倚南耄哼@倒像繞口令啊。老師監督卓辰浩走了，王俊皓悄悄告訴我：“等一下，老師讓你做題，你不要去�！蔽掖饝�。果不出所料，老師發(fā)話(huà)了：“寫(xiě)作業(yè)�！蔽已b著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一動(dòng)不動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，早已像踹這只小兔子，緊張極了，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，沒(méi)動(dòng)靜，忽然，老師讓我出來(lái)，我出來(lái)了，老師坐在了沙發(fā)上，這次肯定死定了，老師的神情越來(lái)越凝重，來(lái)到老師面前低著(zhù)頭，根本不敢看老師：“在我眼里，你是一個(gè)乖巧聰明的孩子，這次行為讓我太失望了�！笔前�，我平時(shí)上課很專(zhuān)心、認真，又乖巧，老師常常表?yè)P我，就像是吃了蜜似的，心里十分懊悔，那個(gè)王俊皓太可惡了，讓我這樣做，早知不聽(tīng)他的了，我進(jìn)了教室，看到了一邊做作業(yè)的卓辰浩，還沖我做起了鬼臉，好像在說(shuō)我：“活該�！�
其實(shí)，也真是活該，老師的話(huà)印在我的心里，你是一個(gè)乖巧懂事的孩子，該做什么不該做什么是應該知道的。
四年級的作文 篇7
在我成長(cháng)的過(guò)程中，我遇到過(guò)許多好老師。其中，印象最為深刻的要數我的班主任兼語(yǔ)文老師——李老師。
李老師不事雕飾，常常扎著(zhù)馬尾辮，整個(gè)人看上去清爽干練。她還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，臉上時(shí)常掛著(zhù)笑容，這讓她看起來(lái)非常的和藹、平易近人。
她從來(lái)不擺老師的架子，因此下課時(shí)會(huì )有很多同學(xué)圍在她的身邊。她會(huì )把自己聽(tīng)過(guò)的故事和有趣的事情跟我們分享，讓我們從中能學(xué)到一些做人的道理。我們也會(huì )跟她分享我們的小秘密，一起玩耍、嬉戲。
李老師的上課方式很特別。她會(huì )用一個(gè)小故事開(kāi)始我們有趣的課程，用“開(kāi)小火車(chē)”的方式引導我們跟上她的思路，吸引我們的注意力。她喜歡用發(fā)散的思維方式拓展我們的知識面并鼓勵我們回答問(wèn)題。我最享受李老師朗讀課文時(shí)的光景，每每聽(tīng)到她那抑揚頓挫、清新甜美的讀書(shū)聲，總讓我有種如沐春風(fēng)、如癡如醉的感覺(jué)�；丶液笪視�(huì )極盡所能的模仿老師的聲音和神態(tài)，常常能引起父母的注意，獲得父母的贊許。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，她還十分重視我們習慣的培養。她時(shí)常在課堂上強調讀書(shū)的重要性，還不斷提醒家長(cháng)們重視和支持我們讀書(shū)。老師說(shuō)，多讀書(shū)讀好書(shū)不僅能讓孩子們學(xué)到課本中沒(méi)有的知識，擴展我們的知識面，還能讓我們懂得很多的道理，養成積極向上的人生態(tài)度。
讓我印象最深的是李老師在生活中對我們的照顧。記得有一次，我打飯時(shí)被一個(gè)同學(xué)不小心碰到了，飯灑了一地。老師看見(jiàn)后，二話(huà)不說(shuō)就把自己的飯菜給了我，她不僅沒(méi)有責罵我們還默默地幫我清掃了灑在地上的飯菜。平時(shí)老師也常常把她的午飯分給我們，我偶爾還能分到一塊心儀的雞翅……
生活中，像這樣的事例有很多，從這些小事中，我們看到的是一個(gè)為了學(xué)生孜孜不倦、無(wú)私奉獻的好老師。面對這樣的好老師，我們能不更加努力地學(xué)習嗎?
四年級的作文 篇8
大年初二吃過(guò)早飯爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我們全家到表外婆家做客。
我們一路上過(guò)了三個(gè)隧道。大約走了一個(gè)小時(shí)，終于到達了目的地。
給我們開(kāi)門(mén)的是表外婆，看到我們來(lái)了她非常高興，熱情的把我們迎進(jìn)了屋里，接著(zhù)就給我們端來(lái)了一盤(pán)水果和零食。表外婆說(shuō)：“你們先在外面玩著(zhù)，我去廚房給你們做好吃的”。緊接著(zhù)她就走進(jìn)了廚房，看到這我外婆也跟著(zhù)進(jìn)了廚房。外面的我們，有的打牌、有的聊天、我和妹妹還有表外婆家的三個(gè)小伙伴：金牛、金豆、洋洋一起玩起了過(guò)家家的游戲。
不知不覺(jué)到了午飯時(shí)間，餐桌上擺滿(mǎn)了好吃的，我不緊感嘆。哇！“都是我喜歡吃的”，有魚(yú)香肉絲、螞蟻上樹(shù)、青椒炒肉等等……我們忍不住大口大口的吃了起來(lái)。
吃完飯，我們幾個(gè)小朋友就去樓下玩了，而大人們卻幫著(zhù)收拾碗筷，很快就該回家了，我們五個(gè)小朋友都不舍得彼此，感覺(jué)還沒(méi)玩就到時(shí)間了，今天的時(shí)間過(guò)的好快呀，最后我和妹妹依依不舍的離開(kāi)了表外婆家。
剛一上高速，天上就飄起了紛紛揚揚的雪花，看著(zhù)外面的美景，回憶起今天的經(jīng)歷，我覺(jué)得特別開(kāi)心。
四年級的作文 篇9
冬天，大地像披上了銀裝，我們的校園也到處像被畫(huà)上了銀色一樣。
我們的操場(chǎng)被披上了溫暖的銀外套，同學(xué)們在“外套”上走來(lái)走去，留下了美麗的花紋。下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍。他們有的玩堆雪人，有的打雪仗，有的玩滑冰…他們個(gè)個(gè)都高高興興、快快樂(lè )樂(lè )地在玩。在這里有各種各樣的雪人：有的胖胖的，頭扁扁的；有的身材不胖也不瘦，身上幾個(gè)樹(shù)葉紐扣；有的頭小小的，一個(gè)黑球鼻子，兩只樹(shù)葉眼睛...真是千姿百態(tài)��！
主席臺上堆滿(mǎn)了雪。清理完雪后，到上面一跑，“哧溜”那感覺(jué)，就像滑冰一樣。長(cháng)廊上也堆滿(mǎn)了雪。雪掉到地上，發(fā)出輕輕的“啪”的聲音。把雪弄到一邊去，把手放在長(cháng)廊上，非常的滑，手不聽(tīng)使喚的跑。
校園里的花都變成了白色，似乎很怕冷，穿上了白色的外套。只有那稀少的臘梅還在綻放著(zhù)淡淡的清香。它金黃金黃的，離遠望去，就像樹(shù)枝發(fā)出了幾縷陽(yáng)光。樹(shù)枝上也堆滿(mǎn)了白雪，它們在樹(shù)枝上閃閃發(fā)光，就像冬日里的樹(shù)結出了金光閃閃的果子。
冬天里的校園真美��！
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