關(guān)于圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文500字（通用23篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文500字，歡迎大家分享。
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)樂(lè )園，是一個(gè)安靜的樂(lè )園，里面有很多知識，那就是圖書(shū)館。
在那里，你想看什么書(shū)就有什么書(shū)，我在那里收獲了無(wú)數知識、名人、作家與朋友，在那，是我的樂(lè )園。
在圖書(shū)館，我認識了幽默的米小圈，還認識了法力無(wú)邊的孫悟空，還幻想與長(cháng)襪子皮皮一起冒險，能與鸚鵡螺號一起下到海底兩萬(wàn)里，又想與霍金和第一登上宇宙的猩猩一起探索浩瀚的宇宙，想和毛澤東一起觀(guān)看傲雪的梅花，在圖書(shū)館就等于看天窗，只是比天窗還寬廣，圖書(shū)館是多么美妙。
在水上樂(lè )園，在游樂(lè )場(chǎng)，在菜地，那些地方會(huì )讓你開(kāi)心，但在圖書(shū)館，你不只能開(kāi)心一笑，當你看到星辰大海，都沒(méi)有你在圖書(shū)館的書(shū)中看到的真實(shí)，你想象你和爸爸一起摘星星，與汪淼一起看三體，那時(shí)你會(huì )體驗到樂(lè )園般的奇幻感覺(jué)。
在圖書(shū)館中，你以為只有看書(shū)與想象嗎？不，在圖書(shū)館，你可以找到有共同愛(ài)好的小伙伴，讓你收獲友誼很多，愛(ài)書(shū)的人找不到朋友去圖書(shū)館就行，那得到友誼就好比一句話(huà)，叫“不見(jiàn)，不散”。
我的樂(lè )園不叫游樂(lè )場(chǎng)，不叫水上樂(lè )園，叫圖書(shū)館，在圖書(shū)館的深處，你能見(jiàn)到哈利波特，能與史蒂夫認識新世界，當你無(wú)聊時(shí)，當你絕望時(shí)，當你生氣時(shí)你只需要一本書(shū)，你就能解決。
我的樂(lè )園是圖書(shū)館，因為那里能給我帶來(lái)快樂(lè )。
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇2
我的樂(lè )園是知識的源泉——長(cháng)沙市圖書(shū)館。長(cháng)沙市圖書(shū)館坐落在瀏陽(yáng)河和湘江交匯處的新河三角洲上。圖書(shū)館的外觀(guān)說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，還刻有許多古樸、奇怪的文字，充滿(mǎn)歷史的厚重感和文化的沉淀感。
圖書(shū)館內部真是壯觀(guān)，一共有五層樓，其中一層就是我的樂(lè )園。那里圖書(shū)隨處可見(jiàn)，觸手可及，人們坐在人性化的專(zhuān)用桌椅上，用自己喜歡的姿勢看著(zhù)書(shū)，悠閑極了。
我總是喜歡在沒(méi)人的角落里看書(shū)，每打開(kāi)一本書(shū)，一股濃郁的油墨清香撲鼻而來(lái)，好似一絲梨花杏雨，讓人心曠神怡。有時(shí)一個(gè)故事，咋看開(kāi)頭感覺(jué)無(wú)聊寡味，但只要你靜下心來(lái)，用心去讀一讀，你就會(huì )發(fā)現一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、奇趣盈然的世界。
在這個(gè)奇妙的世界里，我仿佛身臨其境，聆聽(tīng)孔子的教誨，與劉備煮酒論英雄，和嫦娥望月私語(yǔ)；跟唐僧師徒四人斬妖除魔，修成正果；和黛玉她們寫(xiě)詩(shī)作樂(lè )，流連忘返；和李白對飲成三人，笑看瀑布“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”；與陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；和蘇軾橫看成嶺側成鋒，遠近高低各不同；和杜甫評點(diǎn)歷史長(cháng)河，暢談古今；與姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤；與女?huà)z一起平息民間混亂，鏟除豺狼虎豹，用七彩石補天空……
徜徉在知識世界的海洋里，我快樂(lè )，我成長(cháng)，我忘記了所有的煩惱。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我陶醉，我沉醉，我愛(ài)這個(gè)圖書(shū)館！
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇3
每一個(gè)人心中都有一個(gè)樂(lè )園，有的人樂(lè )園是個(gè)小花園，有的人樂(lè )園是游樂(lè )場(chǎng)，還有的人樂(lè )園是足球場(chǎng)但我的是樂(lè )園卻是散發(fā)著(zhù)書(shū)香的圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館，我們會(huì )看到各式各樣的椅子，有H形的、給我們支撐讓我們努力學(xué)習，有小橋形的假如加個(gè)靠墊就像一個(gè)單人沙發(fā)，有花瓣形像一朵朵潔白無(wú)瑕美麗的云朵，還有臺階形的坐在花瓣形的椅子上就像漫步在美麗的花叢中，頃刻間，這把椅子像盛開(kāi)著(zhù)知識的花朵，而我則是辛勤采蜜的小蜜蜂，徜徉在知識的海洋中。坐在臺階形的椅子上，就像是坐在知識的電梯里使我思想活躍智慧聰穎。
打開(kāi)一本精美的故事書(shū)，你會(huì )和白雪公主逃到七個(gè)小矮人的小木屋里，想象自己擁有了魔力，可以去打敗惡毒的王后；打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你會(huì )為什么毛毛蟲(chóng)可以變成美麗的蝴蝶？為什么李白會(huì )被稱(chēng)為詩(shī)仙？為什么蜘蛛網(wǎng)可以粘住其他昆蟲(chóng)卻粘不住自己打開(kāi)一本新書(shū)一股芬芳的油墨味撲鼻而來(lái)，這就是書(shū)香味。它讓我心平氣和，它把我的悲傷和煩惱全部帶走了，我好像在書(shū)的海洋中遨游著(zhù)，探索著(zhù)。書(shū)中的畫(huà)面浮現在我的腦海里，好像身臨其境。少了一份吵鬧多了一份安靜。
書(shū)！好比就像一個(gè)好老師，給了我豐富的知識；書(shū)！好比就像一條船，暢游在知識的海洋；書(shū)！好比一個(gè)寶庫，一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)就是被我一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現的寶藏。圖書(shū)館我的樂(lè )園。
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇4
我的樂(lè )園是一個(gè)位于街道旁的圖書(shū)館，那里的書(shū)籍帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。
我每個(gè)星期都要去一次。這不，我又來(lái)了。走進(jìn)大門(mén)，呈現在眼前的依舊是那熟悉的景象：整齊的書(shū)架上擺放著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，有科幻類(lèi)的、冒險類(lèi)的、故事類(lèi)的……非常豐富�？苹妙�(lèi)的能給人無(wú)盡的想象；冒險類(lèi)的會(huì )讓你越看越激動(dòng)，恨不得一口氣就讀完這一整本書(shū)；故事類(lèi)的能讓你沉浸其中，變的忘我。當然，更讓我最喜歡的書(shū)是歷史類(lèi)的，因為我非常想了解古代是什么樣子的。大家都坐在椅子上，拿著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)，靜靜地看著(zhù)。于是，我也拿起一本自己喜歡的歷史書(shū)看了起來(lái)。
正當我讀到高潮時(shí)，突然，一陣“砰砰”聲從身旁傳來(lái)，我急忙轉頭，想看個(gè)究竟。原來(lái)，是個(gè)小女孩，她正拿著(zhù)一本關(guān)于音樂(lè )的書(shū)，一邊看，手還一邊跟著(zhù)書(shū)中的節拍起舞。她似乎也感覺(jué)到了什么異樣，猛的抬起頭來(lái)，看到很多人都看著(zhù)她，頓時(shí)，羞紅了臉，低下頭去。之后，一切都歸于平靜。我也轉過(guò)頭來(lái)，繼續看書(shū)，心里卻在想：這個(gè)小女孩看書(shū)也太入迷了吧，她一定是把自己也帶進(jìn)那本書(shū)的世界里，把自己也融入到那個(gè)故事里邊去了，她的這種認真讀書(shū)的精神是值得我學(xué)習的。
我靜靜地看了好長(cháng)時(shí)間書(shū)，只見(jiàn)晚霞爺爺已經(jīng)爬上了天空，正笑瞇瞇的看著(zhù)我，我這才想起來(lái)該回家了。于是，我就戀戀不不舍的放下手里的書(shū)，帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)回家了。
��！書(shū)籍多如海，知識多如潮，書(shū)籍讓我學(xué)到了很多知識，也更讓我陶醉。
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇5
一說(shuō)到“樂(lè )園”，也許你會(huì )想起刺激的游樂(lè )場(chǎng)，或是美麗的青草地，而我的樂(lè )園是學(xué)校的'圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館，你會(huì )見(jiàn)到形狀各異的椅子：臺階型，泡泡型，桌子型……在泡泡椅中，你可以坐著(zhù)，還可以躺著(zhù)。在躺著(zhù)時(shí)，光線(xiàn)絲毫不受影響，有一種在水上漂浮的幻覺(jué)；在臺階型的椅子上，雙腿自然下垂，又有種坐在知識電梯的感覺(jué)。
打開(kāi)一本本精美的圖書(shū)，在《哈利波特》中，你會(huì )在魔法中興奮、害怕。你會(huì )和男主角一起尋找伏地魔；在《青銅葵花》中，與青銅一起享受鄉村之樂(lè )。若打開(kāi)一本新書(shū)，一陣陣油墨氣息便撲鼻而來(lái)，那是書(shū)卷氣，讓人心平氣和，將煩惱帶走。我在書(shū)中盡情地玩耍，或是探險。腦海中浮現的畫(huà)面，使我身臨其境。時(shí)間的滴答聲越來(lái)越輕，越來(lái)越慢，這是一種安靜的享受！
特別是在探險類(lèi)圖書(shū)中，你會(huì )遇見(jiàn)許多意想不到的環(huán)境：一望無(wú)際的的沙漠，汪洋大海中的荒島，時(shí)刻有雪崩的大山，危機重重的熱帶雨林……在這些情境下，探險家們在食物上，穿著(zhù)上，住行上，都會(huì )讓你不敢想象！最令人吃驚的是他們的食物：積雪可以化為雪水解渴；樹(shù)皮里喜潮的小蟲(chóng)是美食，甚至連樹(shù)皮都是點(diǎn)心！他們是站在“食物鏈”頂端的超人！當然，你還會(huì )學(xué)到許多新知識：在寒冷中，電會(huì )消耗得很快；如何正確保暖；雪堆里越深越暖和……這些知識，在學(xué)校是學(xué)不到的。而書(shū)，是一位名師，它愿把自己所有的知識都無(wú)私地傳授于你！
圖書(shū)館，書(shū)的海洋，我的樂(lè )園！
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇6
一天中午放學(xué)，我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一座有味道的圖書(shū)館，里面有零食的味道、雞腿的味道，還有漢堡的味道，如果走進(jìn)去，一定像是走進(jìn)了魔法學(xué)院，那多美呀！說(shuō)干就干，我帶著(zhù)好奇、揣著(zhù)興奮，毫不猶豫地走進(jìn)了這座魔法學(xué)院。
剛進(jìn)去，我就發(fā)現了一件奇怪的事情，為什么書(shū)里有食物的味道？我迫不及待地跑到一本書(shū)面前，不看不知道，看了嚇一跳！這本書(shū)一打開(kāi)，里面居然就跳出了不同的食物，“太神奇了！”我忍不住大聲喊了一句。突然一個(gè)姐姐悄悄地對我說(shuō)：“小點(diǎn)兒聲，這里是圖書(shū)館�！蔽乙宦�(tīng)，趕快壓低了聲音，輕輕地說(shuō)：“哎！魔法學(xué)院里的書(shū)只能看，又不能吃，要是能吃就好了�！�
撲通，哎呦！我睜大眼睛迅速轉過(guò)身道：“是誰(shuí)偷襲我，是誰(shuí)？我看到你了，出來(lái)！”我往地上一瞅，一個(gè)大大的漢堡，正躺在魔法書(shū)上！面對如此美味，我怎肯罷手？我慌忙拿起漢堡津津有味地吃了起來(lái)，一邊吃一邊感慨真是美味極了！可就在這時(shí)，魔法學(xué)院里著(zhù)火了！我絕望地叫道：“不，我的漢堡！”’嘩！一大潑水從半空流了下來(lái)，我總算是沒(méi)有受傷，不管三七二十一開(kāi)心喊道：“我得救了，書(shū)也得救了，大家都得救了！”
就在這時(shí)，只聽(tīng)一聲大喊：“寶貝，太陽(yáng)曬屁股了！”我一下從床上跳了下來(lái)，呀！這是一場(chǎng)夢(mèng)��！原來(lái)那從天而降的水竟然是我的口水呀！
如果能真有個(gè)味道圖書(shū)館那該多好呀！所以我們應從現在開(kāi)始努力。有志者事竟成，將來(lái)我也建一座味道圖書(shū)館。
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇7
我和一些朋友在圖書(shū)館里看書(shū)時(shí)，常常覺(jué)得現在的書(shū)太枯燥了。未來(lái)的圖書(shū)館一定要解決這個(gè)問(wèn)題。
我想，未來(lái)的圖書(shū)館要有三部分。
第一部分是專(zhuān)為幼兒園至小學(xué)一、二年級的小朋友設計的。只要從紅色的書(shū)架上取下一本書(shū)，將書(shū)本打開(kāi)，看故事就像在看動(dòng)畫(huà)片一樣。如果想看其他的故事，翻下一頁(yè)就行了。這種書(shū)的每一頁(yè)就是一個(gè)童話(huà)故事。
第二部分是圖畫(huà)書(shū)。只要你從黃色的書(shū)架上取下一本書(shū)，把封面上的耳機帶好，翻到某一頁(yè)，就會(huì )有人將此頁(yè)的內容繪聲繪色的講出來(lái)。你看著(zhù)圖畫(huà)，又聽(tīng)著(zhù)聲音，仿佛進(jìn)入了故事之中。講完一頁(yè)后，你不翻譯的話(huà)。他就會(huì )把此頁(yè)的內容重講一次;如果你翻到另一頁(yè)，把書(shū)合上講述會(huì )立即停止。
第三部分的書(shū)最有趣了。只要你從藍色的書(shū)架上取下一本書(shū)，把它放入一扇門(mén)旁邊的盒子里，紅燈一亮，打開(kāi)門(mén)，你就進(jìn)入了書(shū)的故事之中。在里面，你既可以當觀(guān)眾，又可以身臨其境表演。只要你按一下身旁的按鈕，轉眼間，你就可以穿著(zhù)你想表演的人物的衣服上場(chǎng)。如果你想當觀(guān)眾的話(huà)，可以按你身旁的另外三個(gè)按鈕:綠按鈕可以讓節目倒退,黃按鈕可以讓節目快速前進(jìn)，綠按鈕可以讓節目暫停，就像錄放機一樣方便。
未來(lái)的圖書(shū)館不但讓你得到書(shū)中的知識，還可以使你感到快樂(lè )。你說(shuō)說(shuō)這樣的圖書(shū)館好嗎？我們對這樣的未來(lái)圖書(shū)館拭目以待。
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇8
我們班好多同學(xué)都喜歡看課外書(shū)，這些課外書(shū)要么是看自己的，要么是借別人的。自己的課外書(shū)還好說(shuō)，總能痛痛快快的看完，但是借同學(xué)的課外書(shū)就不行了，通常是在看到精彩處，別人就把書(shū)要走了，讓自己感到了一絲絲的遺憾�？勺詮陌嗬镉辛藗�(gè)“圖書(shū)館”以后，同學(xué)們看書(shū)就方便多了。
不知是星期幾，老師說(shuō)，要同學(xué)們把自己的課外讀物都帶來(lái)，在班上整個(gè)“圖書(shū)館”。同學(xué)們聽(tīng)了，都非常高興，就紛紛把自己的課外書(shū)帶來(lái)了，你5本、我10本，最多的同學(xué)甚至一下子帶來(lái)了17本，很快，我們班的圖書(shū)柜被同學(xué)們帶來(lái)的各種各樣的圖書(shū)放滿(mǎn)了。于是，一到借書(shū)時(shí)間，管理圖書(shū)的同學(xué)就成了最忙碌的人，因為在她的身邊總是擠滿(mǎn)了借書(shū)的同學(xué)，有的要借故事書(shū)、有的要借童話(huà)書(shū)，把她忙的不可開(kāi)交。借到書(shū)的同學(xué)都說(shuō)，“太好了，又有新書(shū)看了，又可以學(xué)到新的知識了”�？梢坏竭�書(shū)的時(shí)間，同學(xué)們就都打不起精神來(lái)了，好像在想，“唉，又有兩天的時(shí)間不能看那些又好看又精彩的書(shū)了”——這兩天指的是周六、周日。
自從班上有了“圖書(shū)館”，我們班那些貪玩的同學(xué)也都喜歡上了看書(shū)，一到課間，大家都會(huì )掏出借到的課外書(shū)，聚精會(huì )神的閱讀起來(lái)。唉，我真擔心我們班的同學(xué)都會(huì )變成了書(shū)呆子。
培根說(shuō)過(guò)，“知識就是力量”。在我看來(lái)，只要你看書(shū)，就一定會(huì )喜歡書(shū)。只要常讀書(shū)，你就會(huì )增強寫(xiě)作水平，增強課外知識，在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)。我喜歡我們班的“圖書(shū)館”。
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇9
你們知道世界上最壯麗宮殿在哪嗎？或許有人會(huì )說(shuō)當然是北京的故宮，也有人會(huì )說(shuō)是美國的白宮，但我想說(shuō)世界上最壯麗的宮殿是藏有很多書(shū)籍的圖書(shū)館。那也是我最喜歡去的地方。
每當周末假期來(lái)臨，我總是請求爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館。一走進(jìn)大門(mén)，那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍立馬勾起了我的“食欲”。咽了咽口水，我便快速地沖進(jìn)了少兒區域，想象著(zhù)自己就是一只“小書(shū)蟲(chóng)”，正在充滿(mǎn)知識的森林里探索旅行。
雖然圖書(shū)館不時(shí)會(huì )有各種雜音，比如講電話(huà)聲，私語(yǔ)聲，翻書(shū)聲，但絲毫不影響我看書(shū)的心情。在鄰窗的位子坐累了我還會(huì )選擇那個(gè)月亮形狀的軟沙發(fā)，靠著(zhù)看書(shū)也是相當舒適。
有時(shí)我看得忘記了時(shí)間，再抬頭時(shí)感到有點(diǎn)困意，這個(gè)時(shí)候，我會(huì )收起書(shū)本，坐電梯到二樓的陽(yáng)臺區，那里又像是另一個(gè)世外桃源�；�，在這里爭奇斗艷、芬芳迷人；草，也挺拔著(zhù)腰；滿(mǎn)地“小可愛(ài)”——鵝卵石正懶洋洋地享受著(zhù)陽(yáng)光浴，我也會(huì )深深地大口呼吸，把全身心都融于這片天地之間，瞬間困意全部消失。
寧波圖書(shū)館還有一個(gè)貼心的服務(wù)。當你的肚子演奏交響曲時(shí)，你可以花上20元去前臺兌換一張餐券。到地下一樓飽腹一頓，足以讓人津津有味。
這就是我心中的壯麗宮殿，也是我快樂(lè )的源泉。小伙伴們，你們覺(jué)得怎樣呢？讓我們一起相約去圖書(shū)館遨游吧！
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇10
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，老師帶我們去端書(shū)圖書(shū)館，大家高興極了。
端書(shū)圖書(shū)館真是美觀(guān)又寬敞��！
它座落于體育廣場(chǎng)的東面，環(huán)境幽雅，庭院式的設計使這幢樓特別的美觀(guān)，與體育中心相映襯，成為我們一道美麗的風(fēng)景。
登上臺階，一抬頭就看見(jiàn)正門(mén)上幾個(gè)醒目的大字：“端書(shū)圖書(shū)館”和一條長(cháng)長(cháng)的橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)“為中華之崛起而讀書(shū)”。正門(mén)兩邊各有一根淡青色的柱子，有五米多高，要兩三個(gè)人才能和抱過(guò)來(lái)，進(jìn)了大門(mén)，就是中央大廳，大廳的天花板上掛著(zhù)幾盞透明的大吊燈，大廳的正前方豎著(zhù)一塊古色古香的大屏風(fēng)，上面是周恩來(lái)的親手提詞“知識就是力量”，大廳的左邊是報刊閱覽室，里面擺滿(mǎn)了報紙、雜志、畫(huà)報……可以同時(shí)供100多人在里面閱讀，大廳的右邊是電子閱覽室……穿過(guò)大廳，中間是寬敞明亮的庭院，庭院兩邊是宣傳我們橫縣農業(yè)、工業(yè)、科學(xué)、文化等發(fā)展的板報。我們進(jìn)入少兒借閱室和參考咨詢(xún)室，里面有各種各樣的書(shū)籍供人借閱，其中有價(jià)值10萬(wàn)多的《四庫全書(shū)》，讓人看了大開(kāi)眼界，參考咨詢(xún)室的旁邊是一個(gè)展覽廳，里面掛滿(mǎn)了許許多多優(yōu)秀的攝影，我一邊看一邊贊嘆：“啊，太美了！
”沿著(zhù)樓梯往上走，我來(lái)到了二樓的藏書(shū)室，里面收藏圖書(shū)15萬(wàn)冊，分為22大類(lèi)，還收藏了解放以來(lái)所有的報刊。三樓設有綜合借書(shū)室，還有會(huì )議室、報紙庫、報告廳……
走出大門(mén)，我情不自禁地說(shuō)：“這里的書(shū)真多呀！
好象走在了書(shū)的海洋�！�
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇11
放學(xué)了。今天的家庭作業(yè)中，有一項是明天帶一本有關(guān)名人故事的書(shū)到學(xué)校。我把家里書(shū)架上的書(shū)都翻遍了，竟連一本關(guān)于名人故事的書(shū)都沒(méi)有。一家人心急如焚，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個(gè)好辦法：可以去圖書(shū)館借書(shū)��！到了圖書(shū)館，一看，關(guān)于名人的書(shū)可真多，我借了其中最滿(mǎn)意的一本。
媽媽買(mǎi)的股票最近大跌，眼看虧了很多錢(qián)，媽媽心疼得每天唉聲嘆氣。我給媽媽出主意：到圖書(shū)館去借閱有關(guān)股票的書(shū)籍呀。媽媽連聲夸我這個(gè)主意好。閱覽了這些書(shū)后，媽媽果然增加了很多股票方面的知識，心里踏實(shí)多了。
爸爸的汽車(chē)出了點(diǎn)小故障，為了省下修車(chē)的錢(qián)，爸爸決定自己動(dòng)手修理，可又不知怎么修，怎么辦呢？“爸爸，你可以去圖書(shū)館借閱有關(guān)修車(chē)方面的書(shū)籍呀！”又是我想出的好辦法。爸爸恍然大悟道：“對呀，還是我的兒子有辦法�！卑职謱φ罩�(zhù)這些書(shū)籍，很快就修好了車(chē)，我們一家人又可以開(kāi)心地開(kāi)著(zhù)車(chē)出游啦！
圖書(shū)館給我們帶來(lái)了太多的方便，我們一家人都離不開(kāi)它。有困難找圖書(shū)館，成了我們家的生活經(jīng)驗。
雙休日發(fā)生了一件事。我們一家三口人，一轉眼只剩兩口人了，爸爸去哪里了？我突然想到了：肯定在圖書(shū)館。我和媽媽來(lái)到圖書(shū)館，爸爸果然在那里。
原來(lái)爸爸在單位遇到了一個(gè)機械上的難題，正在圖書(shū)館里查資料呢。媽媽責怪爸爸為什么不跟我們打一聲招呼。爸爸說(shuō)：“我們全家人一有難題，就去圖書(shū)館，這還用說(shuō)嗎？”
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇12
我的學(xué)校座落在古城宣化區市中心，這里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅，鬧中取靜。
我最喜歡的地方是學(xué)校的圖書(shū)館，因為那里有數不清的書(shū)，一本本好書(shū)讓我們如獲至寶，興奮不已，我們盡情遨游在書(shū)的海洋中。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化;從《唐詩(shī)宋詞》里讀出了詩(shī)人的智慧與詩(shī)的魅力;從《少兒百科全書(shū)》中學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識，弄清許多科學(xué)的奧秘;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問(wèn)題;從《安徒生童話(huà)》中學(xué)到了許多做人的道理，幫我樹(shù)立正確的人生觀(guān)……
在圖書(shū)館里我們如饑似渴的讀書(shū)、學(xué)習，我們的眼中只有書(shū)最為珍貴，一本本好書(shū)讓我們留連忘返，一本好書(shū)使我們讀的如醉如癡，我們讀書(shū)的熱情像火一樣，不，比火更熱，熱得可以把太陽(yáng)融化。
日積月累，我已經(jīng)讀了好多本書(shū)了，一本笑話(huà)書(shū)，我們會(huì )笑得流淚，一本《感恩的心》，觸摸到了同學(xué)們內心的最溫柔的地方，讓同學(xué)們學(xué)到了如何去感恩，感恩社會(huì )、感恩老師同學(xué)、感恩父母家人……
我最喜歡看的是探案故事書(shū)了，因為那類(lèi)書(shū)的情節曲折，扣人心弦，經(jīng)�？吹梦揖o張不已。
我不會(huì )忘記我在圖書(shū)館讀書(shū)的美好時(shí)光，因為它不知帶給我多少歡樂(lè )，給予我多少知識，是圖書(shū)館讓我在書(shū)的海洋中快樂(lè )成長(cháng)，是圖書(shū)館讓我向著(zhù)知識海岸奮勇前進(jìn)。
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇13
今天我和媽媽一起參觀(guān)了“錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館”。錢(qián)學(xué)森是我國杰出的愛(ài)國科學(xué)家，是新中國歷史上偉大的人民科學(xué)家：被譽(yù)為“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”、“中國自動(dòng)化控制之父”。
現在這里正在舉行暑期青少年科技人文之旅“奪寶奇兵——探尋錢(qián)館的鎮館之寶”特別活動(dòng)，于是我帶著(zhù)尋寶地圖上的問(wèn)題，開(kāi)始了我的“尋寶”之旅。
在入口處,首先映入眼簾的是一個(gè)非常壯觀(guān)的紅色藝術(shù)造型——升騰的智慧，它是由4015塊錢(qián)學(xué)森爺爺的手稿組成的。在第一廳旁邊有一個(gè)20多米高的導彈實(shí)體代表著(zhù)錢(qián)爺爺為我國航天導彈事業(yè)所做出的貢獻。
在這里我們了解了錢(qián)學(xué)森爺爺從小到大的學(xué)習成長(cháng)經(jīng)歷，每一件展品，每一封書(shū)信都讓人震撼。我印象最深的是錢(qián)學(xué)森爺爺的回國歷程的非常艱辛，當時(shí)美國人想方設法阻撓他回國，但他不屈不撓，放棄了優(yōu)厚的條件，與美國人斗智斗勇，迫切地想回到祖國，為自己的國家做貢獻。他說(shuō)得到再多的國外獎勵，也不如得到中國的一張獎狀。這種愛(ài)國精神是值得我們學(xué)習的。
最后在閱覽室旁邊的留言本上我寫(xiě)下了：我要學(xué)習錢(qián)學(xué)森爺爺的愛(ài)國主義情懷和勤奮努力，一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。這也是我今天參觀(guān)錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館最大的收獲。
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇14
星期三下午，我們班一起去了學(xué)校的圖書(shū)館。
“哇，圖書(shū)館好漂亮呀！”剛來(lái)到圖書(shū)館，我們全班就興奮的叫了起來(lái)，由于圖書(shū)館不讓大聲叫，我們只好小聲叫。我被圖書(shū)館的美給迷住了，粉色的墻上有一些小白點(diǎn)，看著(zhù)讓人耳目一新。一排排書(shū)架上五顏六色的書(shū)本一本挨著(zhù)一本，仿佛五彩繽紛的書(shū)海奔流不息！
老師給我們講了可以看的圖書(shū)范圍后，大家便開(kāi)始自由的看書(shū)了。
“《米小圈》在哪里？《米小圈》在哪里？”我著(zhù)急的說(shuō)�！斑@里！”宋咪佳說(shuō)�！芭�，太好了�！蔽夷闷鹨槐尽睹仔∪Α�，便津津有味的看起來(lái)。上面有一個(gè)故事，名叫成語(yǔ)接龍，寫(xiě)：一天，老師讓米小圈來(lái)解釋成語(yǔ)接龍什么意思，米小圈站起來(lái)說(shuō)：“小紅正說(shuō)成語(yǔ)，接著(zhù)飛來(lái)了一條龍�！泵仔∪Φ娜嗤瑢W(xué)哈哈大笑，我看的時(shí)候也差點(diǎn)笑出聲來(lái)，《米小圈》可真好笑！
一會(huì )兒，下課鈴響了，第一節課下課了，可我們依然在看書(shū)，這時(shí)我拿起一本《鬼故事》便看起來(lái)，��！內容真可怕，我馬上把它放回了書(shū)架，又找了一本有趣的書(shū)看起來(lái)。
不知不覺(jué)二節課的時(shí)間過(guò)去了，該回去了，我卻依然沉浸在書(shū)的海洋里不能自拔，啊，圖書(shū)館真是書(shū)又多又美！
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇15
提到難忘二字，許多同學(xué)肯定會(huì )聯(lián)想到公園、游樂(lè )場(chǎng)之類(lèi)的地方，而我呢，最難忘的卻是位于學(xué)校旁邊的圖書(shū)館。
之所以難忘圖書(shū)館，是因為圖書(shū)館里有許多好看的書(shū)，從《唐詩(shī)宋詞》到《曹文軒文集》、從《寄小讀者》到《傲慢與偏見(jiàn)》、從《朝花夕拾》到《科學(xué)的奧秘》真是豐富多樣，應有盡有。圖書(shū)館里還有許多雜志，有幫助學(xué)習的《小學(xué)生作文》、《數學(xué)小靈通》，也有增長(cháng)知識的《中國少年文摘》、《課堂內外》等。每當我來(lái)到圖書(shū)館，就會(huì )盡情地徜徉在書(shū)海中，像蜜蜂在花叢中盡情地采蜜，又像清泉在山谷里自由地流淌，別提有多歡暢了。
圖書(shū)館里不僅有許多好書(shū)，還會(huì )定期舉辦一些活動(dòng)，比如經(jīng)典誦讀、免費觀(guān)看電影、知識講座等等。其中，我最喜歡的是經(jīng)典誦讀活動(dòng)，姐姐們用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言把一首首古詩(shī)改裝成一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，讓人流連忘返，意猶未盡。
有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友。如果一本書(shū)就是一個(gè)至友的話(huà)，那么圖書(shū)館就是一個(gè)巨大的朋友圈，讓你從中收獲無(wú)窮的知識，學(xué)到無(wú)窮的本領(lǐng)，獲取無(wú)數的快樂(lè )。
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇16
每當我想踏進(jìn)“知識的海洋”里暢游一番時(shí)，我總會(huì )輕輕地拉開(kāi)椅子，拿一本書(shū)，靜靜地讀，讀著(zhù)讀著(zhù)就入迷了。
記得有次書(shū)上寫(xiě)到這么一位偉大的人：數學(xué)名人蘇步青爺爺，小時(shí)候因家境貧寒，他爸爸為了能讓他更好的學(xué)習，挑了一擔很重的米送他到十來(lái)里外的平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)讓他當插班生，他知道這機會(huì )來(lái)之不易，便勵志要努力學(xué)習，后來(lái)他通過(guò)自己的勤奮好學(xué)，不辜負父親的用心，老師的教導，最終成為了一代有名的數學(xué)家。
讀過(guò)這段話(huà)后我感觸很深，很感動(dòng)。蘇步青爺爺的精神值得我們好好學(xué)習，相信我們努力學(xué)習，總會(huì )有收獲的。
每當我的手輕輕地撫摸著(zhù)書(shū)，這一刻，我突然覺(jué)得我與書(shū)融為一體，我就是書(shū)，書(shū)就是我，書(shū)是有多么神奇的魔力，把我深深地吸引了進(jìn)去，那些好詞啊，好句啊，好情節啊，讓我覺(jué)得自己仿佛身臨其境
在書(shū)中，我會(huì )認識許多人物，有古今中外的，有幻想出來(lái)的等等。我會(huì )懂得他的人生、歷史，他說(shuō)的名言名句，懂得許多道理，得到許多啟發(fā)，知道許多人生哲理。非常容易有感而發(fā)，成為一個(gè)容易觸發(fā)感情的人。
這就是我的樂(lè )園，我的一“習”之地。讓我們在知識的海洋中遨游吧。
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇17
我的房間里有很多書(shū)：《自然博物館》、《木偶奇遇記》、《動(dòng)物的故事》、《繁星.春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，它們都快把我房間里的大書(shū)柜給撐散架了，盡管如此，他們還都是我的寶貝、我的好朋友......
我非常喜歡書(shū)，所以我“采購”了大量的書(shū)。不知不覺(jué)，我買(mǎi)的書(shū)已經(jīng)“集腋成裘”，塞滿(mǎn)了書(shū)柜。所以，我的房間就有了“圖書(shū)館”之稱(chēng)。為此，我有幸沾了光，大家都叫我“圖書(shū)館館長(cháng)”。
暑假，“圖書(shū)館”的營(yíng)業(yè)時(shí)間為8:00～21:00。每天早上，我會(huì )像上班一樣為“圖書(shū)館”開(kāi)門(mén)。到了晚上，我又準時(shí)地關(guān)門(mén)。哈哈，弄得跟真的似的。
伙伴們常來(lái)我的“圖書(shū)館”看書(shū)。他們挑到自己喜歡的書(shū)后，就像上課一樣，靜靜地看書(shū)。即使是下雨天，一些特別愛(ài)看書(shū)的伙伴也常不約而同地光臨地“圖書(shū)館”。有時(shí)一起探討書(shū)中的內容，其樂(lè )融融。給惡劣的天氣營(yíng)造了一種美好的氣氛。
這就是我的“圖書(shū)館”，我讀書(shū)的小天地，有興趣的話(huà)，歡迎光臨我的“圖書(shū)館”!
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇18
今天一大早，我吵著(zhù)要媽媽去買(mǎi)書(shū)，可媽媽卻無(wú)精打采的說(shuō)："最近手頭有點(diǎn)緊，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)！”聽(tīng)了這話(huà)，就像被一盆冰涼的水澆了一身，我的興致都被一掃而光�！鞍�，對了！”“我們可以到圖書(shū)館去借嘛！”媽媽的話(huà)讓我恍然大悟�！皩ρ�，可以去借書(shū)嘛！”我大喊道。
到了圖書(shū)館，眼前的景象讓我大吃一驚，各種各樣的書(shū)整整齊齊地擺放在書(shū)架上，讓人看得眼花瞭亂！
這里的圖書(shū)應有盡有：《哪吒傳奇》、《中國神話(huà)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國未解之謎》……我從中選了一本《福爾摩斯探案》，津津有味的看了起來(lái)，從案發(fā)到結案的過(guò)程，描述得繪聲繪色。大約過(guò)了3個(gè)小時(shí)左右，奶奶的電話(huà)打來(lái)了，叫我們回家去吃飯。我不得不回去，要不到家時(shí)肯定得挨罵。所以我戀戀不舍地回家了！
下次我還要來(lái)！
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇19
書(shū)，是生活中平凡的的存在，它在我的心目卻占有崇高的地位。俗話(huà)說(shuō)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要多讀書(shū)多看報，就是為你成長(cháng)的道路鋪一條通向成功的地毯。
一次偶然的機會(huì )，我來(lái)到了圖書(shū)館，那是一座漂亮的建筑，裝飾典雅，古色古香。架子上擺滿(mǎn)了一排排整齊的圖書(shū)。周?chē)o悄悄的，沒(méi)有一絲雜音。這里有我想看的很多書(shū)，每次來(lái)了，我就挑一本自己喜歡的書(shū)，席地而坐，漸漸的就沉迷在書(shū)海之中了。
在書(shū)的海洋里我有時(shí)和大偵探福爾摩斯一起破案，有時(shí)和冰心奶奶一起暢游在詩(shī)海里，有時(shí)還和沈石溪爺爺游蕩在動(dòng)物的世界里……書(shū)里的知識都是我在課本上沒(méi)學(xué)過(guò)的，豐富精彩的內容一下子把我吸引住了，我看了一個(gè)又一個(gè)，忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，忘了周?chē)磺�。不知不覺(jué)就到了閉館的時(shí)間，我在圖書(shū)館人員幾次催促下，依依不舍的把書(shū)放回原位。自從去了圖書(shū)館，我的課外知識豐富了不少，課堂上發(fā)言總是很出彩，就連作文也寫(xiě)的越來(lái)越好，我從書(shū)中找到了無(wú)窮的樂(lè )趣。
圖書(shū)館，為我打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，我愿意在這扇門(mén)里駐足停留，沉醉在書(shū)香世界里不復歸也。
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇20
嗨，大家好！我是一個(gè)受小朋友和大人們歡迎的圖書(shū)館。我面積不大，但“肚子”里的東西（書(shū)籍）可不少哦！這些書(shū)籍可受大伙歡迎，小伙伴最喜歡的要數是“故事類(lèi)”和“科學(xué)類(lèi)”的書(shū)籍了，你想進(jìn)一步了解我的一些遭遇嗎？好吧，就讓我告訴你吧。
一次，一群同學(xué)在我的“肚子”里看書(shū)，四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲，一塊垃圾從一個(gè)小男孩手中飛了出來(lái)，落在了我的“肚子”里，接著(zhù)，一塊塊垃圾就開(kāi)始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”里拋�？蓯旱男〖一锊粌H弄痛了我的“肚子”，還破壞了別人的學(xué)習環(huán)境。我一天比一天糟糕，這時(shí)，來(lái)了兩名少先隊員，他們二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把我的“肚子”打掃干干凈凈，讓我恢復了往日的安寧舒適。我又快樂(lè )了，我太感激這些小伙伴了。
還有一次，走進(jìn)了一群渾身濕透的淘氣小孩子，就把我的“五臟六腑”（書(shū)）當皮球一樣互相追打，“哎喲、哎喲，痛死我了，求求你們，別再折磨我了，我受不了了！”可是，這群沒(méi)有禮貌的家伙，折騰了我好一陣子，才盡興地離開(kāi)了。我的慘狀可想而知，我的心在流血、在哭泣，幸好這時(shí)又來(lái)了一群少先隊員看見(jiàn)了我的慘狀，連忙幫我收拾，把我的“五臟六腑”（書(shū)）放回了原位，把遍體麟傷的我終于恢復了勃勃的生命。一群少先隊員義務(wù)當起我的保潔員并對那些不遵守圖書(shū)館規則的同學(xué)進(jìn)行教育，
“我”──圖書(shū)館，知識的海洋，毫無(wú)條件的、無(wú)私的把快樂(lè )和知識與人分享，讓大家增長(cháng)見(jiàn)聞和學(xué)識，為了你，也為了我，請大家齊來(lái)為保護圖書(shū)館出一分力吧！
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇21
鄞州高教園區圖書(shū)館位于錢(qián)湖南路院士公園對面，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)雅，充滿(mǎn)書(shū)香氣的地方。
一走進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)，你便可以看見(jiàn)一棵棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，以及被銀杏樹(shù)包裹在中間的一大片荷花、睡蓮。荷花池里碧綠碧綠的荷葉正笑著(zhù)歡迎你呢。瞧，它們有的站得筆直，昂首挺胸，好像對自己的形象很滿(mǎn)意；有的盤(pán)著(zhù)腿，像個(gè)小和尚似的；還有的站也不是，坐也不是，似乎在說(shuō)：“我好累啊，可以休息一下嗎？”相比之下，矮矮的睡蓮可就顯得規矩多了，它的莖是暗紅的，葉是綠油油的，而躲在葉片下面的小美人們卻穿著(zhù)雪白的裙子。三色搭配，令人賞心悅目！
再往前走，就到了青少年圖書(shū)區了，那兒的書(shū)可真多。有各類(lèi)文學(xué)作品，如：曹文軒先生的《草房子》、《細米》、《根鳥(niǎo)》等，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列……當然科普類(lèi)的圖書(shū)也有很多：《人體的奧秘》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《細菌大戰》等。同時(shí)，靠墻跟的那排書(shū)柜里也擺滿(mǎn)了各類(lèi)雜志、漫畫(huà)。如果你在這兒待上一兩個(gè)小時(shí)，就會(huì )覺(jué)得自己掉進(jìn)了書(shū)的海洋。
逛完了一樓，就讓我們來(lái)到二樓看看吧。二樓是成年人的圖書(shū)區，只見(jiàn)一溜兒黃色的書(shū)柜整整齊齊地排列著(zhù)。散文、報告文學(xué)、小說(shuō)、工具書(shū)等都分門(mén)別類(lèi)地碼放在里面，書(shū)柜的外頭都明顯地貼上了書(shū)的編碼，方便人們檢索。這里十分安靜，連翻書(shū)的聲音都是靜悄悄的，給人們營(yíng)造了一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。
這就是鄞州高教園區圖書(shū)館，它不但藏書(shū)豐富，而且環(huán)境優(yōu)美，真是一個(gè)讓人流連忘返的好地方。建議你也常來(lái)這走走看看，或帶走幾本心儀的文學(xué)作品，回家慢慢品味。
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇22
我第一次去圖書(shū)館時(shí)是在一個(gè)春天的早晨，小路上有許多鮮花，長(cháng)在草叢里，仰著(zhù)笑臉，散發(fā)著(zhù)陣陣清香，吸引著(zhù)我駐足欣賞了許久。
來(lái)到圖書(shū)館，這兒可真大呀！一層有5個(gè)非常大的石頭，地面很光滑，人的影子都照了出來(lái)，地上有一條彎彎曲曲的白線(xiàn)，從地上一直爬到房頂上，就像銀河一樣美麗，那幾塊大石頭就像星星一樣躺在地面上。
我辦好了借閱卡，走上二層。圖書(shū)館的二層非常安靜，只有翻書(shū)的聲音，很輕輕的腳聲。那里大約只有20多個(gè)座位，6張桌子，不過(guò)人很少。我沒(méi)有停留，迫不及待地奔上了三層。
三層就是我們小孩子的天堂了，這里很吵鬧，到處都是小孩歡快的笑聲，還有小朋友們的哭聲和尖叫聲。墻邊大約有20臺電腦，包括小筆記本，電腦可以查閱資料，還可以用電腦找到你想看的書(shū)在哪個(gè)書(shū)架上。三層的書(shū)有幽默風(fēng)趣的小說(shuō)、引人入勝的故事書(shū)，還有各種各樣的漫畫(huà)書(shū)、智力書(shū)、電子書(shū)等等，數都數不過(guò)來(lái)，我最喜歡看的就是小說(shuō)，尤其是伍美珍姐姐寫(xiě)的小說(shuō)。我查到了我想看的小說(shuō)，還發(fā)現了更多有趣的書(shū)，真是太棒了！
從三層出來(lái)，好奇心使我邁上了通往四層的臺階。四層就是大人的世界了，里面靜得出奇，仿佛一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，比二樓還要靜一百倍！只見(jiàn)這里的叔叔阿姨都在看書(shū)學(xué)習，整層都充滿(mǎn)了濃厚的學(xué)習氣氛，只有鼠標發(fā)出的聲音。來(lái)自三層的我，馬上像一只小貓，“躡手躡腳”地走回了三層，生怕打擾了他們。
這就是我第一次去圖書(shū)館，我以后要經(jīng)常去那兒吸取知識，要像早上的小花一樣充滿(mǎn)能量！
圖書(shū)館的四年級優(yōu)秀作文 篇23
晚上，我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，這時(shí)一件神奇的事情發(fā)生了。
我看到周?chē)说念^是方形的，前面是一間大房子，我手上則有一把劍。我十分好奇，趕緊進(jìn)到大房子里一看，原來(lái)是一座圖書(shū)館。我原本平靜的心情頓時(shí)緊張起來(lái)。這是怎么回事？
我隨手拿了本書(shū)來(lái)看，突然發(fā)現右面有一個(gè)人走來(lái)了，他舉起劍跳起來(lái)要殺我，我趕緊一躲并用劍刺他。一劍下去，頓時(shí)滿(mǎn)地是血，我這才明白原來(lái)這個(gè)圖書(shū)館是致命的，不由得更加緊張了。
我看了看四周，現在沒(méi)人，便又拿出一本書(shū)認認真真地看了起來(lái)。此時(shí)的圖書(shū)館安靜極了，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。突然傳來(lái)了一陣提示音：如果你往右看就是死的。我不知這是“陷阱”，頭忍不住往右一轉，霎時(shí)后方兩根箭向我射來(lái)……這回還是沒(méi)有射中我，此時(shí)我得到了一把長(cháng)長(cháng)的武器——長(cháng)矛。
過(guò)了一會(huì )兒，周?chē)_(kāi)始動(dòng)起來(lái)。我感覺(jué)前面有敵人，兩個(gè)僵尸慢悠悠地向我走來(lái)。我先用矛刺死一個(gè)，再用劍斬了另一個(gè)。接著(zhù)又出現十來(lái)個(gè)，有個(gè)拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的木棍，有的拿著(zhù)鐵劍，有拿著(zhù)弓箭，這也是我最害怕的武器……總之敵人非常多。
這些僵尸的動(dòng)作和武器以及情景，與我睡覺(jué)之前看的書(shū)里的情節竟然一模一樣。但是不用那么擔心了，因為敵人就剩下三個(gè)弓箭手了。我看了他們的陣形是豎排來(lái)的，便一揮長(cháng)矛將他們全部刺殺了，當時(shí)地面又一次血流成河。
這件事情太不尋常了，白天看的小人書(shū)，夜里夢(mèng)中竟然全是書(shū)上的場(chǎng)景，這就是“日有所思，夜有所夢(mèng)”吧！看來(lái)以后，不健康的書(shū)籍還是不要看的好，否則只能自己下自己哦！
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