【精品】四年級作文匯總七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
美麗，到底是怎樣的，是擁有短暫的美貌還是有一顆萬(wàn)年依舊很純潔的心呢？這個(gè)問(wèn)題，草，沒(méi)錯，就是那路邊不起眼的小草。它，帶給你了一個(gè)最好的回答。
說(shuō)起外表，草它就被其他東西擠在了后頭。沒(méi)錯，草，它不好看，常常被人類(lèi)壓在腳底板下，可是，你有沒(méi)有留意過(guò)，它，在多次糟蹋之下還是挺立著(zhù)他那翠綠的身軀。我想，這個(gè)問(wèn)題你已有答案了吧！草，他就是哪類(lèi)擁有純潔的心的植物，它，才是真真正正的美麗，因為它有那種美麗的品質(zhì)——堅強，這是一種無(wú)人能比的力量，也是使草繼續生存下去的心理。
“離離原上草，一歲一枯榮”正如白居易詩(shī)人筆下一樣，草，就是那種堅韌不拔的植物。大地上，難道你會(huì )見(jiàn)不到那一片新綠嗎？那是因為它有頑強的生命力，但正是因為這樣，人們才更加踐踏草地了�！胺凑葸@么多，死了‘一點(diǎn)點(diǎn)’有沒(méi)有事咯！”大家可能會(huì )這么想，但是草也是生命，不過(guò)，草很頑強，他是不會(huì )怕這些小問(wèn)題的。人們的踐踏反而成為了他前進(jìn)的方向。草，真的很美。
草，如此美麗，如此堅強。
四年級作文 篇2
李萌山東地下大峽谷旅游區位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是中國著(zhù)名的溶洞之一，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它被評為中國最長(cháng)的溶洞漂流，秋游沂水作文。我有幸與爸爸等人去沂水領(lǐng)略了它的風(fēng)采。經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，終于到了沂水大峽谷。剛下車(chē)，我就迫不及待地向溶洞洞口跑去，在洞前有個(gè)瀑布，像是水簾洞，走進(jìn)溶洞就感到非常涼爽。開(kāi)始的一百多米都是人工開(kāi)鑿的，往下都是天然形成的。走了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了美麗而奇特的石頭，有的像起伏的丘嶺，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚……形狀各異，形態(tài)萬(wàn)千。我印象最深的是一塊海豚似的石頭，它的表面有一層細膩的、滑滑的石粉，石粉表面凝結著(zhù)亮閃閃的石粒，有紅的、藍的、還有綠的。往前走，我們經(jīng)過(guò)了一座獨木橋，走到中間，我差一點(diǎn)兒就掉下去，他頗像翹翹板。我們又向前走，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)頭上有一個(gè)酷似葫蘆的石頭，聽(tīng)導游說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這兒，會(huì )給人帶來(lái)幸福�！�
在大峽谷的中心位置，有一條曲折而驚險的暗河漂流，我看見(jiàn)有幾位年輕人坐上船，他身上披著(zhù)雨衣，正滑著(zhù)時(shí)候一個(gè)大浪把他身上濺上了好多水花，那水流的速度太快了，坐在上面肯定很刺激。 到峽谷的末端有一縷陽(yáng)光，我從那里看到了光亮，起初溶洞里漆黑的，只有這個(gè)地方有一縷陽(yáng)光，我繼續向前走，就出了洞。好留戀這兒呀！山東沂水地下大峽谷，真是名不虛傳！
四年級作文 篇3
以前，我們家的交通工具主要是電瓶車(chē)，爸爸就成天盯著(zhù)電腦，不停地刷新網(wǎng)頁(yè)，在那里看著(zhù)關(guān)于車(chē)子的新聞。
一天，媽媽對爸爸說(shuō)：“你就不要再看了，我們就買(mǎi)一款鹽城產(chǎn)的k3吧，他的外形不錯，車(chē)型配置豐富，空間實(shí)用，油耗適中�！卑职钟X(jué)得也有道理，就定下來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)他們定好了車(chē)子，我眼巴巴地盼望著(zhù)車(chē)子快一點(diǎn)到家。
盼星星，盼月亮，有一天，我在新世紀外語(yǔ)學(xué)習英語(yǔ)結束很長(cháng)時(shí)間，媽媽都沒(méi)有來(lái)帶我，“咦，媽媽今天怎么了，以前每次都是按時(shí)來(lái)帶我的，今天怎么這么遲，還不來(lái)帶我呢？”想著(zhù)想著(zhù)，一輛銀色的車(chē)子緩緩地駛入了我的視線(xiàn)，我定睛一瞧，原來(lái)是輛新車(chē)，我看著(zhù)看著(zhù)，心里蹦上蹦下的，這會(huì )不會(huì )是我們家的新車(chē)呢？里面豪華不豪華呀……想著(zhù)想著(zhù)，一個(gè)熟悉的身影從車(chē)上走下來(lái)，我仔細一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)∥也煌５貕褐?zhù)心中的喜悅，一蹦一跳地來(lái)到了媽媽的懷里。
到了車(chē)上我的高興都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，我不停地在車(chē)子里東張西望，用手摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)，我真想坐在車(chē)上不下來(lái)了，到了奶奶家，我都不想下車(chē)了，姐姐敲著(zhù)車(chē)窗說(shuō)：“喲，開(kāi)車(chē)回來(lái)了�！�
到了樓上，爸爸把車(chē)鑰匙放了下來(lái)，我便不停地摸著(zhù)車(chē)鑰匙，真希望自己也能開(kāi)一下車(chē)子，握一握方向盤(pán)，操控整個(gè)車(chē)子。
吃完飯，我又坐上了車(chē)子，這時(shí)，溫暖的陽(yáng)光把車(chē)內曬得熱烘烘的，我和姐姐一進(jìn)去，哇噻，里面好舒服呀，如果面積再大一點(diǎn)，我都想在里面打滾了。
現在，爸爸非常愛(ài)車(chē)子，只要一開(kāi)車(chē)，就先用毛巾擦呀擦的，把車(chē)子擦得都能照出人影了。車(chē)子一旦不小心碰了一個(gè)小洞，他就立即把車(chē)開(kāi)到維修站修補一下。
自從k3來(lái)到了我們家，給我們的出行帶來(lái)了極大的方便，有了他，我們不怕風(fēng)吹雨打；有了他，我們可以開(kāi)心地進(jìn)行自駕游，飽覽祖國的大好河山。
四年級作文 篇4
有一次，我去張謇的故居，看見(jiàn)了幾顆臘梅。
臘梅挺立地站在草叢中。遠看像朵朵黃云，點(diǎn)綴在枝頭。近看朵朵梅花，花瓣有五瓣，小巧而透明，上面的紋路精巧，大自然可厲害，如果這紋路少那么一點(diǎn)點(diǎn)兒，就不會(huì )那么精巧，如果紋路再多一點(diǎn)點(diǎn)，就不會(huì )那么嫩。摘一片放在手中，柔軟而舒適。
梅花站立在草叢中，讓我想起：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”。這梅花，在寒冷的冬天里開(kāi)放，不像牡丹那么耀眼，但這小巧的花朵能夠頂住天寒地凍。冬天沒(méi)有其他的花開(kāi)放，只有梅花孤立在寒風(fēng)中。
我想，世上也有像梅花一樣的人，不與當權者同流合污，孤傲地站在別人討厭的目光中，就像柳宗元，他的《江雪》讓我感受到他的孤寂，像柳宗元這樣純凈的人，其實(shí)是心靈最美、最純潔的人。
我喜歡梅花。喜歡它的美麗姿態(tài)，更喜歡它的純潔心靈！
四年級作文 篇5
又是一個(gè)晴朗的下午。我的心情好極了，因為我和外婆要去富海玩，聽(tīng)說(shuō)那里是新建成的小商品購物世界。外婆會(huì )在那里給我買(mǎi)好東西。而我的主要任務(wù)就是帶好外婆，因為外婆的.眼睛不太好，又不認路。
哇！新建成的富海購物世界好大哦！好漂亮呀！全部都是新開(kāi)的店鋪�？茨菐准沂琴u(mài)玩具的，有我喜歡的電動(dòng)玩具，還有熊娃娃。再看二樓，有我喜歡的幾款襪子。哦！還有賣(mài)飾品的，竟然還有賣(mài)小吃的呢……我興奮得到處張望。伸出手來(lái)準備牽著(zhù)外婆的手，扯空了，我再拉一下，心頭不由猛然一沉：“外婆呢？不見(jiàn)了！”我徹底慌了神了，心中就像一頭小野鹿在亂闖。這可怎么辦？外婆的眼睛不太好，又部認路，還沒(méi)手機，這可怎么辦？要是找不到，晚上天寒地凍的，外婆會(huì )挨餓受凍的，這可怎么辦？我努力向人群中找去，心中亂糟糟的，就像一團麻。真希望外婆會(huì )突然出現在眼前。
也不知過(guò)了多久，我的雙腿就像灌了鉛一樣，心里內疚，沮喪，失落，各種滋味都涌了上來(lái)。感到一陣陣地疲憊，機械地走在各店鋪之間。嘈雜的人群還在川流不息地走動(dòng)著(zhù)。耳邊傳來(lái)一陣熟悉悅耳的鈴聲，我木木地抬眼一看，是個(gè)陌生的號碼：“喂！王姝洋！”電話(huà)那頭傳來(lái)了熟悉的聲音。外婆在一家店鋪里給我打電話(huà)呢！我抹了下忍不住流出的眼淚，飛快地奔了過(guò)去！
終于看見(jiàn)外婆了，手中拎滿(mǎn)東西：“終于給你買(mǎi)到東西了�！蔽乙话褤ё⊥馄�:“外婆，我愛(ài)你！”
四年級作文 篇6
年味年味，年未到，味先到。
我們的年，大概就從包包子開(kāi)始吧！
臘月二十五，親戚們都聚集在舅奶奶家做包子。一進(jìn)門(mén)，一股熱氣夾雜著(zhù)包子的香味便撲面而來(lái)，我的眼鏡上立刻起了層白霧。我不禁回想起昨天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，樓下發(fā)出的“咚咚咚”的響聲，那是爺爺在剁菜，為今天的餡料做準備。只見(jiàn)爺爺手拿著(zhù)刀把不停的上下?lián)]動(dòng)，我問(wèn)爺爺：“這得剁多久��？”爺爺指著(zhù)旁邊的盆子說(shuō)：“這點(diǎn)菜我就剁了一上午了�！蔽铱粗�(zhù)旁邊那個(gè)已經(jīng)快滿(mǎn)了的臉盆，不禁目瞪口呆。做好后，爺爺又把菜灌入袋子，用手使勁把水擠干凈。這可是個(gè)體力活，連平時(shí)力大無(wú)窮的爺爺都氣喘吁吁了呢。
舅奶奶看我這么專(zhuān)心致志的看著(zhù)老人們包包子，便笑著(zhù)跟我說(shuō)：“別看包包子簡(jiǎn)單，其實(shí)前面還有好幾道工序呢，你看這些面都是前一天晚上發(fā)酵的，現在還要揉一揉才行�！闭f(shuō)完舅奶奶撒了一把面粉，然后用他那粗糙黝黑卻不失靈巧的手去揉面，那團面仿佛一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的小孩，舅奶奶讓他翻就翻，讓他滾就滾，看上去很輕松。我手癢癢也想試一試，可面對這個(gè)和冬瓜一樣大的面團，我使出九牛二虎之力也不行，想讓他翻身，他卻無(wú)動(dòng)于衷，想推一推他，但他很快就復原了，氣得我泄憤似的用拳頭暴打他一頓，卻只留下一兩處小印子，最后我只能甘拜下風(fēng)。
揉好面后，大家把它搓成一個(gè)個(gè)長(cháng)條再切成一個(gè)個(gè)小劑子，把小劑子壓扁，把餡料放進(jìn)去包好就可以了。餡料分好幾種，有青菜的，馬齒莧的，蘿卜絲的，糯米的。最后把它們放到蒸籠蒸熟就大功告成了。
“讓開(kāi)，讓開(kāi)！”姨父把一籠蒸好的包子端起，急忙跑到盤(pán)籃旁，一把倒扣下去，又揭開(kāi)紗布，一股白氣襲來(lái)。只見(jiàn)熱氣騰騰中，雪白的包子們飽滿(mǎn)松軟，還散發(fā)著(zhù)誘人的香氣，引得像我這樣的小饞貓們迫不及待啦。我一把抓起一個(gè)包子，“哎呀，燙死了！”我連忙放下，吹吹被燙的手指，大人們哈哈大笑。過(guò)了一會(huì )兒我又拿起來(lái)咬了一大口，面的勁道與菜的鮮美融合在一起，真是太美味了。
一邊吃著(zhù)包子，我一邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸白霭舆@么費事，街上的包子，不過(guò)才一塊錢(qián)一個(gè)，為什么不去買(mǎi)呢？”媽媽笑著(zhù)回答：“家里的包子吃的不只是味道�！�
我看著(zhù)周?chē)錁?lè )融融的親戚朋友們，感覺(jué)這包子特別美味，包子里，是濃濃的年味。
四年級作文 篇7
中午，接到了學(xué)校領(lǐng)導的電話(huà)，安排我和幾位老師下午到縣教育局參加“武陟新教育讀書(shū)會(huì )第三屆讀書(shū)論壇”。當時(shí)一聽(tīng)，不禁感到有些惶恐：武陟新教育讀書(shū)會(huì )是由縣教育局教研室組織的一個(gè)以讀書(shū)寫(xiě)作為主的團體，而且還是校訊通博客推薦的優(yōu)秀圈子。讀書(shū)會(huì )的會(huì )員都是熱愛(ài)閱讀、寫(xiě)作并經(jīng)過(guò)層層選拔優(yōu)秀教師。而我并不是讀書(shū)會(huì )的成員，寫(xiě)作水平又確實(shí)有限，怎么有資格參加呢?經(jīng)過(guò)領(lǐng)導的再三鼓勵，我抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度參加了這次會(huì )議。
會(huì )議分為三個(gè)環(huán)節。首先是博腕頒獎儀式，然后是赴鄭州、日照、成都聽(tīng)課的會(huì )員做報告，最后會(huì )員們針對《教師的挑戰》這本書(shū)展開(kāi)討論。整個(gè)會(huì )議氣氛熱烈，會(huì )員們的發(fā)言見(jiàn)解獨到，充滿(mǎn)激情，最后的問(wèn)題討論仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，不斷迸發(fā)出教育的智慧火花，確實(shí)讓人受益匪淺。
我校苗新艷老師的《做最具智慧的班主任》讓我真正理解沒(méi)有懲戒的愛(ài)是溺愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的懲戒是懲罰；給學(xué)生一份信任，學(xué)生就會(huì )給我們精彩。
張春紅老師的報告帶我們來(lái)到美麗的海濱城市日照，來(lái)到了金海岸小學(xué)的新教育開(kāi)放日，讓我們領(lǐng)略了精彩的晨誦、午讀、暮省新教育課程。讓我從中為如何上好閱讀課找到了切實(shí)可行的好方法，也堅定了我踐行新教育的決心。
讀書(shū)會(huì )的會(huì )員精彩紛呈的表現和熱烈的討論讓在一旁?xún)A聽(tīng)的我了解到了更多的教育方法和教育理念。
而最能引起我共鳴的就是校訊通博客上周的教師博腕馬淑杰（博客昵稱(chēng)：小馬過(guò)河）老師的發(fā)言。
馬老師和大家分享了自己寫(xiě)博的心得,講述了自己從害怕寫(xiě)博到喜歡寫(xiě)博，從第一篇被推薦到成為教師博腕的成長(cháng)歷程，以及寫(xiě)博帶給她的成長(cháng)與快樂(lè )。我深深的感到：每個(gè)人都有自己意想不到的潛能。
想想自己，最初和馬老師的心情一樣，領(lǐng)導號召老師們寫(xiě)博時(shí)，剛開(kāi)始有些排斥，認為平時(shí)的教學(xué)工作已經(jīng)讓人忙得不可開(kāi)交，回家還有做不完的家務(wù)等著(zhù)自己，哪有時(shí)間寫(xiě)作呀？就算有時(shí)間寫(xiě)，也總覺(jué)得自己的水平有限，擔心寫(xiě)的不好被人笑話(huà)。和馬老師一樣，我也是在領(lǐng)導和同事的鼓勵之下終于懷著(zhù)忐忑的心情坐在電腦前，敲起了鍵盤(pán)：一篇、兩篇… …當真正靜下心來(lái)?yè)]灑自己的心情時(shí)，你會(huì )發(fā)現拋開(kāi)顧慮。表達自己是一件美好的事情，那種暢快淋漓的感覺(jué)使自己一次又一次感受到文字神奇的魅力和與人交流的快樂(lè )。
記得當我有了第一篇被校訊通推薦時(shí)，就好像小孩子得到了糖果，小學(xué)生獲得了獎狀一樣興奮�，F在這個(gè)金燦燦的標志還在激勵著(zhù)我帶著(zhù)我班的孩子們共同努力，共同進(jìn)步�？赡芎拖耨R老師這樣優(yōu)秀的老師相比，差距還很大，也許我擁有不了那個(gè)閃著(zhù)光芒的象征著(zhù)榮譽(yù)的“小皇冠”，但寫(xiě)博讓我擁有的成長(cháng)的快樂(lè )也是無(wú)可比擬的。
總之這次聽(tīng)會(huì )，我感受到了讀書(shū)和寫(xiě)作的神奇力量，內心少了些迷茫和彷徨，多了些信心和方向。就像張春紅老師說(shuō)的：
相信種子，相信歲月，時(shí)間橋頭，香花滿(mǎn)徑。
【【精品】四年級作文匯總七篇】相關(guān)文章：
【精品】四年級家務(wù)作文匯總七篇05-01
【精品】日落作文匯總七篇02-28
【精品】讀書(shū)作文匯總七篇04-06
【精品】掃雪作文匯總七篇05-17
【精品】月亮作文匯總七篇05-09
【精品】月球作文匯總七篇04-05
【精品】心愿作文匯總七篇05-13
【精品】感恩作文匯總七篇03-30
【精品】珍惜作文匯總七篇02-26
【精品】軍訓作文匯總七篇04-28