四年級寫(xiě)景的作文（精選27篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的四年級寫(xiě)景的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級寫(xiě)景的作文 篇1
假期是我最?lèi)?ài)的時(shí)光，我可以利用假期抓緊瀏覽一下祖國的大好河山，壯麗錦繡。
廬山以秀麗而聞名天下，許多文人墨客都到過(guò)廬山，留下了膾炙人口的佳作，我也想去看看你，終于爸媽答應了。
我們首先到了花徑。
沿著(zhù)幽靜的小路，花徑廳呈現在眼前，花徑廳周?chē)N滿(mǎn)了桃樹(shù)，如果四月間來(lái)，就可以看到滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的桃花，蔣大為老師的“在那桃花盛開(kāi)的地方”，大概也是這樣吧。
瀏覽了花徑，我們又來(lái)到了錦繡谷
錦繡谷，自然錦繡萬(wàn)分，從山上走到谷底，一路的風(fēng)景，它是廬山最秀麗的山谷，毛爺爺在瀏覽錦繡谷時(shí)曾寫(xiě)下了“廬山仙人洞”來(lái)贊美它。
沿著(zhù)臺階，我們看到了徑松，這棵樹(shù)真是神奇，它長(cháng)在懸崖邊，但蒼勁有力，是廬山的代表景物。
再往下走，就到了仙人洞口，此洞高約7米，深14米，洞頂似一個(gè)右手掌到扣下來(lái)，真是天生一個(gè)仙人洞。
我們繼續前行，在經(jīng)過(guò)了天橋和好運石，終于來(lái)到一座險峰，聽(tīng)說(shuō)，險峰海拔1052米，從險峰上往下看。只起雞皮疙瘩，那邊懸崖上有塊石頭從側面看向豬八戒背媳婦，所以又有人叫他“豬頭峰”我站在峰頂望四周，遠的山，近的崖，綠的樹(shù)，怎么也觀(guān)賞不夠，可真是“無(wú)限風(fēng)光在險峰”啊!
從險峰下來(lái)，我仞沉浸在美麗的風(fēng)光之中，可美中不足沒(méi)到三疊泉。
下一次，我一定要重游廬山。
四年級寫(xiě)景的作文 篇2
美麗的小花園
我們學(xué)校有許許多多的景物。有寬闊的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，有明亮的教室，還有美麗的小花壇……其中我最喜歡的是學(xué)校左邊的小花園。
這個(gè)小花園就在一進(jìn)門(mén)左邊藝術(shù)長(cháng)廊后面躲著(zhù)。小花園大約長(cháng)四十米，寬二十米。小花園里還有一條用鵝卵石鋪成的小路，這條小路一直延伸到花園的各個(gè)角落里。如果你光著(zhù)小腳丫在這里走，你會(huì )覺(jué)得好像有人在幫你按摩，舒舒服服的。
走在這條鵝卵石的小路上，可以看見(jiàn)許多花。有串串紅，有月季花，有滿(mǎn)天星，還有絨球花……其中我最喜歡的是絨球花。當絨球花開(kāi)的時(shí)候，遠遠望去像一個(gè)個(gè)小絨球，走近一摸，仿佛想剛出生的小雞絨毛般的舒服，聞一聞，它會(huì )發(fā)出淡淡的花香。
花園里除了有五彩繽紛的花朵，還有各種各樣的樹(shù)。有松樹(shù)，有蔭香樹(shù)，有細葉榕，還有冬青樹(shù)……其中長(cháng)得最茂盛的是榕樹(shù)。這榕樹(shù)銅錢(qián)般大小，榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙。小花園的景色非常迷人，是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn)。
四年級寫(xiě)景的作文 篇3
羊年的鐘聲敲響了，我按捺不住心中的激動(dòng)心情，從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，這不僅因為過(guò)年的興奮，更因為六小時(shí)后，我們全家就要去宜興竹海游玩啦。
進(jìn)入竹海景區，一大片綠色映入了我的眼簾，近看是一棵棵的竹子，遠望就是一片綠色的海洋。群竹起伏是竹海的波浪。竹海，竹海，竹子的海洋。真是名副其實(shí)呀！竹子的綠難以形容：深的，淺的，明的，暗的，恐怕只有畫(huà)家才能畫(huà)下這么多的綠顏色來(lái)呢。
往有水的地方走，兩岸的竹子比門(mén)口的竹子更為高大，更為挺拔，更為楚楚動(dòng)人。竹子同臘梅一起裝點(diǎn)著(zhù)這自然，別有一番風(fēng)味。早晨的輕柔陽(yáng)光如同媽媽的手悄悄撫摸著(zhù)竹林，晨曦透過(guò)竹葉的縫隙，在地上映出無(wú)數柔和的光點(diǎn)。一陣微風(fēng)襲來(lái)，竹葉搖曳，沙沙作響，地上的光點(diǎn)如同竹林中的調皮的精靈，在林中穿梭，時(shí)隱時(shí)現，時(shí)而隨風(fēng)起舞，時(shí)而相互嬉戲，時(shí)而親吻你的臉頰。
終于爬到了宜興竹海的最高峰，一眼望去，心曠神怡。山一直倔強地向天際延伸，在天與地交匯處化作一條紫色的絲帶，給新年帶來(lái)了祝福。近看竹林中夾雜著(zhù)朵朵梅花，給靜穆的竹林抹上一絲亮色，仿佛竹子開(kāi)花了，但又讓人感覺(jué)到大自然的和諧。山野陣陣微風(fēng)吹來(lái)，竹林婆娑涌動(dòng)，此起彼伏，仿佛我們在海底看到那一簇簇美麗可愛(ài)的珊瑚和水母。久居喧囂城市的人們，遠離城市，遠離嘈雜，在這里得到一片大自然恩賜的清靜。
天色漸漸暗下來(lái)了，我們乘坐索道下山了，帶著(zhù)片刻的寧靜又回到生活的城市中。
四年級寫(xiě)景的作文 篇4
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲打破了寧靜的校園，同學(xué)們像歡快的小鹿似的從教室里飛奔出來(lái)，眨眼間，校園成了一個(gè)熱鬧的舞臺。操場(chǎng)上，同學(xué)們開(kāi)心地玩著(zhù)游戲，有老鷹捉小雞、有系手帕、還有扔沙包……你瞧，兇惡的“老鷹”緊盯著(zhù)一只只慌亂的“小雞”，勇敢的雞媽媽卻毫不畏懼，張開(kāi)了她的“翅膀”，保護著(zhù)她的每一個(gè)孩子；再看，正在系手帕的女孩兒，一邊手忙腳亂地往同學(xué)手腕上系手帕，一邊觀(guān)察著(zhù)對手的進(jìn)展，生怕自己滿(mǎn)了半拍；最有趣的是那一群扔沙包同學(xué)，一個(gè)個(gè)被小小的沙包追得到處亂竄。校園里，鮮艷的手帕飛揚，各色的沙包跳躍，似乎也和同學(xué)們一起跳起了歡快的舞蹈，同學(xué)們嬉笑著(zhù)，追逐著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)正如跳動(dòng)的音符，奏響了一曲曲悅耳的歌謠。兩旁的小樹(shù)、小草也輕盈地扭動(dòng)腰肢為同學(xué)們喝彩呢！后院里，三五成群的男孩子們紛紛拿出自己口袋里的玻璃球開(kāi)心地玩起來(lái)，他們也不想錯過(guò)這場(chǎng)有趣的舞會(huì )呢！
水池旁是最引人注目的地方，水池中的噴泉噴出一股股水柱，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，為校園這個(gè)熱鬧的舞臺增添了耀眼的色彩。老師和同學(xué)們不約而同地來(lái)到這里呼吸新鮮的空氣，欣賞美麗的噴泉。水池中間有兩座假山，她們就像一對親密的姐妹，也被這熱鬧的舞臺感染了，瞧，她們正在竊竊私語(yǔ)呢！校園是我們的樂(lè )園，也是我們學(xué)習知識的地方，它裝滿(mǎn)了我們童年的歡樂(lè )，承載著(zhù)我們美好的夢(mèng)想，我愛(ài)我的校園。
四年級寫(xiě)景的作文 篇5
獨自一人走在昨夜下過(guò)雨的林蔭小道上，凹凸不平的地面上，還留著(zhù)一深一淺的一灘灘雨水。幾片楓葉從樹(shù)梢飄落，點(diǎn)點(diǎn)漣漪泛起，帶著(zhù)秋天專(zhuān)屬的溫婉和柔美。
在這個(gè)秋，在本應該是片片枯黃的葉子中，有一叢叢淡淡的粉紅色，那是泡桐樹(shù)種子的莢的專(zhuān)屬色彩，是生命的色彩，如遲到的昔日花朵一般，在秋日盡情的綻放。為這個(gè)秋天，增添了一抹明亮，增添了一分活力，增添了一抹陽(yáng)光。
雨，又淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，稀稀落落的人群中，撐起了一把把傘，慢慢地走在大街上。大風(fēng)扯過(guò)，帶著(zhù)秋天的氣息，帶著(zhù)秋初雨后的冷空氣，卷著(zhù)樹(shù)上飄落的片片樹(shù)葉，在人們身邊緩緩飄過(guò)，吹斜了人們手中的傘和身上的衣。
打開(kāi)窗，風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，絲絲涼爽的風(fēng)告訴我：“秋天已至�！�
習作開(kāi)頭鋪設一條秋雨迷蒙的境界，給人遐想的空間，隨著(zhù)小作者的腳步欣賞落葉在飄搖中的活力，感受雨中秋的氣息，讓我們在涼風(fēng)中聽(tīng)到“秋天已至”。文章語(yǔ)言自然流暢而富含詩(shī)意，用細膩的筆尖勾起讀者的秋思，是篇不錯的習作。
四年級寫(xiě)景的作文 篇6
我們的校園到處都是香樟樹(shù)！
現在正是香樟樹(shù)開(kāi)花的季節，我要到校園里——操場(chǎng)去觀(guān)察香樟樹(shù)開(kāi)放的花。
到了操場(chǎng)之后先是這片景象：到處都是一片綠油油，香樟樹(shù)的樹(shù)干的顏色是棕色，摸起來(lái)非常粗糙，有點(diǎn)像老人的皮膚，又有點(diǎn)像干涸的土地！這棵高大的香樟樹(shù)的枝干很粗壯，好像分枝的鹿角�，F在正是春天，香樟樹(shù)的葉子非常的嫩，非常的多。我撿了幾張從樹(shù)上掉下來(lái)的香樟葉當書(shū)簽，香樟樹(shù)的葉子本來(lái)是墨綠色，黃色，紅色，而現在的葉子統統煥然一新，全部變成嫩綠色的了！香樟樹(shù)開(kāi)的花非常好看，還非常的香。香樟樹(shù)開(kāi)的花是一串串的，有的開(kāi)花了，有的卻還是花骨朵兒，語(yǔ)文老師告訴我們：”這些花骨朵兒還可以開(kāi)花！“在開(kāi)花之后，香樟樹(shù)的花便會(huì )發(fā)出一種很香的香味，不仔細聞是聞不到的。沒(méi)有開(kāi)放的香樟樹(shù)的花像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，香樟樹(shù)的花有白色的，黃色的。當香樟樹(shù)的花落下來(lái)的時(shí)候，如果這時(shí)候有一陣微風(fēng)吹來(lái)的話(huà)，香樟樹(shù)的花會(huì )隨風(fēng)飄動(dòng)！
香樟樹(shù)是我們廣營(yíng)路小學(xué)美好的象征，我們應該好好保護它！
四年級寫(xiě)景的作文 篇7
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)�！闭邕@句話(huà)所說(shuō)的一樣，春雨過(guò)后的場(chǎng)景果然是這樣的。
早晨，一場(chǎng)雨過(guò)后，我漫步在公園的小路上，欣賞這春雨后的美景。放眼望去，人們都在享受這清新自然的空氣�！皳溥�，撲哧�！币魂囁暟盐覐膲�(mèng)中驚醒，我回過(guò)頭一看，幾只小魚(yú)在池塘中蹦來(lái)跳去，有的還在與荷花嬉戲。鴨子似乎也想玩耍，慢吞吞地游過(guò)來(lái)。春風(fēng)頑皮的拂過(guò)，小魚(yú)卻被嚇得回到了水中，“嘎嘎嘎，嘎”鴨子也在嘲笑魚(yú)的膽小，放肆地大笑起來(lái)。
往前走去，偌大的花壇。蝴蝶與蜻蜓一齊在叢中飛來(lái)飛去，熱鬧極了。而吃苦耐勞的蜜蜂只是在各種各樣美麗的花上默默地采花蜜。這些景象給美麗的春景增添了更多的色彩。
空中一只只小鳥(niǎo)悠悠的旋轉著(zhù)，和老鷹，大雁一起飛舞。島上的樹(shù)木伸出一只只小手與冬爺爺揮手告別，而翠綠的小草微笑著(zhù)，與大地張開(kāi)懷抱，迎接新的春天的到來(lái)。我站在樹(shù)邊發(fā)呆，突然，一滴滴露珠慌亂的落在我的肩上，啊，這不正是春天的象征嗎？
“一時(shí)之計在于晨，一年之計在于春�！比藗兌既ッβ抵�(zhù)各自的工作，而我們也該去奮斗，去努力啦！
四年級寫(xiě)景的作文 篇8
榮譽(yù),誰(shuí)不想要呢?但是,誰(shuí)又能想得到,自己的榮譽(yù)竟會(huì )降臨到別人頭上?
我們每個(gè)“六一”都要選三好學(xué)生和單項獎。記得在我上三年級時(shí)，那個(gè)“六一”照例要選三好學(xué)生以及單項獎。那時(shí)，班上有一個(gè)名叫楊帆的女同學(xué)。我第三次被選為三好學(xué)生。楊帆被選為文明小標兵（文明獎）。
六一到了，教室里被裝飾得五彩繽紛。校長(cháng)先講了話(huà)，然后就開(kāi)始頒獎了。洪欣鵬、謝智安……終于輪到我了！我激動(dòng)地接過(guò)獎狀和獎品，跑下講臺。咦？我怎么只有一張獎狀？我除了得到三好學(xué)生的稱(chēng)號外，還得了語(yǔ)文競賽一等獎呀！更讓我奇怪的是，我只得了文明獎？三好學(xué)生的獎品是文具一套，怎么只有一套圓規？我拿起獎狀和獎品，跑上臺，問(wèn)高老師。這時(shí)，我的同桌洪欣鵬大聲喊道：“高老師，不用查了，楊帆偷換了獎狀上的名字！”我起了疑心，看了看獎狀。果不其然，獎狀上的“楊璠”用修正帶涂過(guò)！
后來(lái)，楊帆說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。噢，原來(lái)，楊帆利用名字的相似，偷換了獎狀上的名字！
四年級寫(xiě)景的作文 篇9
早晨，我一起床，就看見(jiàn)窗外白茫茫的一片，大地變得銀妝素裹。瞧去地上和磚塊上都覆蓋著(zhù)一層薄薄的雪，花草和樹(shù)木上都托著(zhù)一團團雪，紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵，一排紅瓦一層雪，排列得那么整齊，令人贊嘆不絕。
雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉，像次落的蒲公英，似飄如飛；像天像賞贈的花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)是大地的杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會(huì )兒落在屋頂上，一會(huì )兒落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人臉上。
我一出家門(mén)，遠遠望去如同仙境一般，路旁枯黃的小草在雪棉被里沉沉的入睡了，綠油油的大樹(shù)枝上積滿(mǎn)了雪，好像托著(zhù)朵朵白云，一地的雪，好像一地奶油，小草上的雪好像白雪公主的連衣裙，樹(shù)上的雪好像白馬王子的皮夾克，美麗極了！
走在雪地里，雪就會(huì )發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的聲音。馬路上的汽車(chē)，都變成了慢悠悠的蝸牛，怕一不小心，就摔了個(gè)屁股對兒！
在路邊，隨時(shí)都可以看到變化多端的雪人。有人堆了一個(gè)嚴肅的警察雪人，有人堆了一個(gè)小朋友都喜歡的動(dòng)畫(huà)人物——憨厚可愛(ài)的—大白，還有人堆了一個(gè)手棒棒的——可愛(ài)的小女孩……
雪，就像那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，深情優(yōu)美的詩(shī)篇，給我帶來(lái)了歡樂(lè )，還讓我看到“一副”美麗雪景的“畫(huà)卷”！
四年級寫(xiě)景的作文 篇10
春天，是一場(chǎng)吹出來(lái)的美麗！
春天，是一份未曾預約的美麗！
握一桿畫(huà)筆，把春天嵌入書(shū)卷，點(diǎn)點(diǎn)染染中，裝點(diǎn)春天的顏色，看，遠處的山，青蔥如黛；清澈的水，琳瑯湛藍；無(wú)須太多的丹青筆墨，便能勾勒出一個(gè)春天。因為春天就這么簡(jiǎn)單�？偸窃谖覀儾唤�(jīng)意的時(shí)候，悄然而至！
一陣微風(fēng)，便能定格剪出裊裊繞繞的柳絲，低垂著(zhù)的柔美，無(wú)盡婉約；潔凈的天空，映襯了那一池湖水，飄柔著(zhù)清清粼粼的明朗。
此時(shí)，挽一縷清風(fēng)，采一束春光，走在田野里，把春天的花冠，戴在頭上，相信你的心情一定是美美的；撒一串歡笑，踏一路清香，激情誦吟春天的詩(shī)行，裝訂一頁(yè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的贊歌。還有什么比這個(gè)更為歡快的呢？
大聲歡呼起來(lái)吧：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”把我們的興奮化為歌兒，傳遍春天的每一個(gè)角落！
不說(shuō)那呢喃的燕兒、熱鬧的花兒、沙沙的春雨、細語(yǔ)的春風(fēng)、恣意歡笑的兒童們，單就那踏青尋春的戀人笑語(yǔ)低眉時(shí)的竊竊私語(yǔ)，滿(mǎn)臉春色，便能肆無(wú)忌彈地開(kāi)出生機一片。
哦！春天，是一幅渲染情趣的彩色圖片！
春天，我們不曾預約，因為她時(shí)刻在我們身邊，在我們的心中！
四年級寫(xiě)景的作文 篇11
今天上午第二節課，老師把我們帶到教室外面看秋天的樹(shù)葉。
我們來(lái)到了學(xué)校的走廊上，天氣真涼爽，太陽(yáng)公公躲進(jìn)了灰色的云層里。老師把我們帶到一棵廣玉蘭下。廣玉蘭的樹(shù)葉顏色真奇特，正面是墨綠的，好象一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。廣玉蘭的樣子跟枇杷葉的樣子差不多。我發(fā)現有些葉子都彎了，好象在:“你們別看我了，我好害羞��！”也好象是被秋風(fēng)爺爺吹冷了，把身子縮成一團。有些大的葉子比老師的手掌還要大，小的卻比我們的手掌還要小。這些兄弟姐妹的區別可真大��！
我們又陸續來(lái)到小花園里看芭蕉葉。芭蕉葉很大，像雨傘和遮陽(yáng)傘，可以遮風(fēng)擋雨；也像小船在水上游著(zhù)。芭蕉也可以把一個(gè)人遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，玩捉迷藏時(shí)，可以藏到芭蕉葉下面。有些芭蕉葉都有裂縫了，但新長(cháng)出的葉子還是完美無(wú)缺，可能是被雨給打的吧！那有裂縫的芭蕉葉像是那些剛長(cháng)出來(lái)的芭蕉葉的母親，為了自己的孩子，它們寧可風(fēng)吹雨打。
看了芭蕉葉，老師又帶我們去看柳葉。說(shuō)起柳葉，我們不禁想起了一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，三月春風(fēng)似剪刀�！惫湃藢�(xiě)這首詩(shī)是春天，秋天的柳葉又是怎樣的呢？我們帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)上的柳樹(shù)旁，柳葉的樣子很美麗，遠看像小姑娘的長(cháng)發(fā)，近看像珍珠一串串的掛下來(lái)……
看完了這些樹(shù)葉，我知道秋天真的來(lái)了！
四年級寫(xiě)景的作文 篇12
我們到了黃山腳下，先坐車(chē)坐了20分鐘，到玉屏索道的入口，然后我們就坐上好玩的索道車(chē)了。坐索道車(chē)一共坐了15分鐘左右。在中途，我們看到了連綿起伏的山，在山中坐著(zhù)索道，越升越高。給人的感覺(jué)就是群山環(huán)繞。不過(guò)我爸爸恐高，在索道上，他沒(méi)敢往下看。
索道到達了終點(diǎn)，我們又走了一段路，到了黃山的標志——迎客松。它的樹(shù)干很粗壯，是一棵松樹(shù)。樹(shù)上只有幾處有松葉，其中頂上是最多的。它的年齡已經(jīng)很大了，具體到底有多大，我也不太清楚。這棵松樹(shù)還有一根樹(shù)枝是伸出來(lái)的，像是在向我們揮手，仿佛在說(shuō)“歡迎來(lái)到黃山”。
繼續往上走，就到“一線(xiàn)天”了，一線(xiàn)天的樓梯很陡也很窄。一次只能有一個(gè)人上去。我比較瘦，所以上去很容易。有一些人比較胖，上去可能就會(huì )不太容易。我們排成一列，慢慢地走上去。樓梯是建在兩個(gè)石壁的中間。走起來(lái)非常刺激！
過(guò)一了線(xiàn)天，又走了幾個(gè)小時(shí)才到的“光明頂”。這上面有一個(gè)大圓球，據說(shuō)這里是氣象局，天氣情況都是根據這里預報出來(lái)的。我還從這里捉了三只蝴蝶呢！不過(guò)最后都放了。
隨后，我們步行下的山，看到了好多怪石：有飛來(lái)石、老僧采藥、猴子觀(guān)海等等。黃山的風(fēng)景很美，大家有時(shí)間也來(lái)體驗一下吧！相信每個(gè)人的感受會(huì )各不相同。
四年級寫(xiě)景的作文 篇13
春姑娘，她沒(méi)有夏先生的烈日炎炎，沒(méi)有秋奶奶的秋高氣爽，更沒(méi)有冬爺爺的寒風(fēng)刺骨。但她給我帶來(lái)的是溫暖、柔和的感覺(jué)。正因為這個(gè)，我才不由自主地喜歡上了她。
“嘰嘰喳喳，嘰喳喳，嘰嘰！”奇怪？這是什么聲音？哦，原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在一棵散發(fā)著(zhù)清香的無(wú)花果樹(shù)上講述自己在南方的奇遇。蝴蝶們在空中記翩翩起舞，仿佛是一位美麗的舞蹈明星。噍！在美妙的音樂(lè )中她們是那么的陶醉。
咦！前面綠綠的是什么呀？啊，是剛剛鉆出大地媽媽的懷抱正在尋找伙伴們的小草。草旁是一條清澈的小河。河里的冰化了，河水高興地唱起了歌：“叮叮咚，叮叮當，叮咚�！靶◆~(yú)兒在河里自由自在地嬉戲、覓食。
河對岸，是一排排垂柳。它們在溫和的春風(fēng)中遙著(zhù)柳枝，像是在歡迎春姑娘的到來(lái)，又像是一位婀娜多姿的少女在梳自己秀美的、綠油油的長(cháng)發(fā)。讓人不禁想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
柳樹(shù)下，一朵朵小花兒競相開(kāi)放，有的還羞滴滴地含苞欲放�；▓@里，迎春花和喇叭花大聲對其它花兒說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒……”下小雨了。小草、垂柳、小河……在春雨的滋潤下睡著(zhù)了……
我愛(ài)春天——愛(ài)她那綿綿的細雨；愛(ài)她那美麗的小花兒；愛(ài)那歡快的小河和那嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)……
四年級寫(xiě)景的作文 篇14
轉眼間，又到了秋季。多雨的秋季讓人感到分外涼爽。雨，悄悄地逼近了……
下午，三點(diǎn)多，天空開(kāi)始緩緩暗下來(lái)。天空中變得渾濁不清，烏云一大塊一大塊地飄浮起來(lái)。頭頂上黑壓壓的一大片，天空變得死氣沉沉。
先是隆隆的雷聲，從很遠很遠的地方傳來(lái)——
轟隆隆，轟隆隆……
像一首美妙的詩(shī)歌，從天空中傳來(lái)。雷聲越來(lái)越響，靠近……靠近……終于，雷聲就像爆炸聲一樣，傳入我的耳中……
氣勢磅礴的大雨開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)……滴答，滴答……雨中的樹(shù)葉、小花、小草都成了奇妙無(wú)比的音符。一絲絲的細雨是千萬(wàn)個(gè)樂(lè )器，美妙動(dòng)聽(tīng)。
雨改變了大地的顏色，改變了世界的顏色。天底下，茫茫的一片。樹(shù)被雨洗過(guò)變得更加綠，水淋淋的綠；鮮花被雨灑過(guò)變得更加紅，水淋淋的紅；青草被雨拂過(guò)變得更加青，水淋淋的青……萬(wàn)物都變得水淋淋的，就像是淘氣的娃娃在“哇哇”大哭。
不知過(guò)了多少時(shí)間，雨悄悄地停了。彩虹從天空中延伸出來(lái)。從這一頭一直延伸到另一頭。不知是哪棵樹(shù)上的麻雀首先開(kāi)始歌唱，為雨后唱響第一曲。飛落在鮮花上的雨滴還在往地上滴著(zhù)，滴進(jìn)我的心中——
滴—答—滴答……
雨來(lái)也匆匆，去也匆匆，仿佛是一曲短暫的插曲……
四年級寫(xiě)景的作文 篇15
冬天過(guò)去了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。
放眼望去，漫山遍野的迎春花兒悄悄地綻放了，櫻桃樹(shù)的花苞鼓起來(lái)了，路邊的野花發(fā)芽了，小草也從土里探出了頭，院外的柳枝雖然還沒(méi)有吐出新芽，但樹(shù)干和枝條都已泛出淡淡的清色，它們經(jīng)受了嚴冬的考驗卻蘊藏了更強的生命力，將還給大自然一片綠的海洋。
田野里，土壤蓬松，濕漉漉的，麥苗開(kāi)始返青，農民們開(kāi)始耕作，熱情的伯伯們樸實(shí)的臉上掛滿(mǎn)了笑容，今年定是豐收年！
初春的河水解凍了，小魚(yú)們在水中游來(lái)游去。小河的水是那么的清澈、輕柔、光滑。河中的鴨子，游來(lái)游去，不停地尋找食物，好像永遠也吃不飽似的。微風(fēng)吹來(lái)，雖有絲絲寒意，但我們喜歡在水邊玩，那濺起的水花，倒立的倩影，撒下的'一串串歡樂(lè )甜美的笑聲，深深烙在我心里，那幸福的感覺(jué)足夠讓我回憶。
我喜歡初春的太陽(yáng)，河邊的柳樹(shù)，山上的野花，因為那時(shí)是我最快樂(lè )幸福的時(shí)光。初春給予了我無(wú)限的向往，就像我們小孩過(guò)年一樣，一切都是新的。
初春，萬(wàn)物復蘇！這是播種的季節，我們也該播下希望，到秋天一定能收獲累累的碩果。
四年級寫(xiě)景的作文 篇16
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。
周末的清晨，媽媽輕輕地把我喚醒，掀開(kāi)窗簾的一角，一縷溫暖的陽(yáng)光就從窗簾縫隙中鉆進(jìn)房間，暖暖地灑在我身上，舒服極了。
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天的早晨必須早起。我利索地起床、刷牙洗臉、吃早飯，興沖沖地拉著(zhù)媽媽出門(mén)，一頭扎進(jìn)春天的懷抱中。
一陣暖洋洋的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，癢癢的。風(fēng)兒染紅了桃花的笑臉，染綠了柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)，吹皺了一池的湖水。我縱情地在草地上奔跑，跑累了就躺在柔軟的、散發(fā)著(zhù)淡淡泥土清香的草地上，仰望著(zhù)藍藍的天空和一朵朵形態(tài)各異的白云，做著(zhù)屬于我自己的“白日夢(mèng)”。這時(shí)，不知哪里飛來(lái)了一只調皮的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)五彩斑斕的翅膀，在我眼前飛來(lái)飛去。我剛一伸手，想要抓住它，它卻又靈巧地躲開(kāi)。這下我來(lái)了興致，發(fā)誓一定要把它捉住。于是，它飛我追，不知不覺(jué)就來(lái)到了一片花海之中。蝴蝶似乎被這些散發(fā)著(zhù)迷人芬芳的花朵吸引，停留在一朵粉色的郁金香上不愿離去。我躡手躡腳地跑過(guò)去，一把就把它抓在手心中�？墒钱斘铱吹剿谖艺菩闹衅疵鼟暝臉幼�，我又不忍心起來(lái)。我松開(kāi)拳頭，蝴蝶一下子飛了起來(lái)，但似乎為了感謝我放了它，它并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是在我頭頂盤(pán)旋了幾圈，才又重新飛回了花海之中。
春天真是孩兒臉，一天要變好幾回。剛剛還晴空萬(wàn)里，不知何時(shí)，天空就陰沉了下，竟然淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。春天的雨絲細細的、柔柔的，花兒和小草都貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的雨水，似乎要把一個(gè)冬天失去的水分全部補充回來(lái)。都說(shuō)“春雨貴如油”。在雨水的滋潤下，花兒綻出了新的花苞，小草也換上了綠色的長(cháng)裙，一切都在生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)。
春天，真是一個(gè)美好的季節！我愛(ài)春天！
四年級寫(xiě)景的作文 篇17
春天，下起了蒙蒙細雨。天地間，煙雨朦朧。
這個(gè)美麗的小姑娘呀，用她最?lèi)?ài)的春雨裝點(diǎn)著(zhù)自己，展示出不同的姿態(tài)。
春天是一支奏鳴曲
推開(kāi)窗戶(hù)，斜倚窗邊，靜聽(tīng)屋外那雨聲。聽(tīng)這是一場(chǎng)音樂(lè )的饕餮盛宴。雨滴打在窗檐之上，“叮�！诉恕�。春天用她修長(cháng)的手指彈起了歡樂(lè )的琵琶，發(fā)出“大珠小珠落玉盤(pán)”的清脆聲。調皮的春天又指揮著(zhù)春雷轟擊在那鼓面上，發(fā)出震耳欲聾的“轟——隆”聲，直把人的心呀也如那鼓般被敲得一顫一顫的。
春天是一幅水墨畫(huà)
冬天已離去了大地，迎來(lái)了嶄新的春天。此時(shí)，大地猶如一張純潔的白紙。春天又從樂(lè )曲家變成了畫(huà)家。她以春風(fēng)為筆，春雨為墨，天空為硯，江河山川為紙。她揮起自己有力的臂膀，以春風(fēng)筆蘸春雨墨，盡情揮灑在大地紙上。只見(jiàn)，她畫(huà)出了千姿百態(tài)的鮮花，畫(huà)出了綠意蔥蘢的草木，畫(huà)出了奔騰不息的江河。��！好一幅春意水墨畫(huà)呀！
春天是一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )
春天呀，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的季節。眾生靈已忍不住舉辦了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。只見(jiàn)“小雨”運動(dòng)員，從天空躍下，完成了一i次完美的跳傘運動(dòng)。緊接著(zhù)，它又從小草上一蹦，落入了水池中。跳水運動(dòng)完美完成。小花們也正在進(jìn)行喝水大賽�？�，它們將雨水不斷地吞入口中，有些水珠特別調皮，從口中蹦了出來(lái)，打濕了小花們的漂亮衣服。一位小花取得了勝利，只不過(guò)可能是喝太多了，它整個(gè)都顯得圓滾滾的，搖搖擺擺。我想如果它有臉，那張臉一定會(huì )皺成一個(gè)包子似的。它一定想說(shuō)：“完了，我嫵媚動(dòng)人的形象啊，全毀了！”各處還在不斷上演。例如小河們的賽跑比賽，大樹(shù)們的抗擊打比賽。咦？春天呢？哦，你說(shuō)她呀，她跑去各地當裁判去了。
哦，春天，你令我如癡如醉！
四年級寫(xiě)景的作文 篇18
春天到了，萬(wàn)物復蘇，大地一片生機。
公園里，迎春花綻開(kāi)了，一簇簇金黃色的花，好像一個(gè)個(gè)小喇叭，開(kāi)始廣播：“春天到了，快醒醒！”桃花也露出了紅紅的臉，有的開(kāi)了二三瓣，有的盛開(kāi)了，還有的只是一朵花骨朵，漲得鼓鼓的。小草聽(tīng)見(jiàn)了迎春花的“廣播”，也伸了伸懶腰，大喊了一聲：“兄弟姐妹們，快去看一看外面精彩的世界吧！”小草們一個(gè)接一個(gè)地從黑漆漆的泥土里鉆了出去。柳樹(shù)枝里的嫩芽們也呆不住了，“喇……”從枝里蹦了出去，微風(fēng)吹拂過(guò)柳樹(shù)，就好像給嫩芽們撓癢癢似的。游人們也脫去了笨笨的棉服，穿上了春裝，在公園里散步。
河里，冰融化了，河水在“嘩，嘩”地流動(dòng)，猶如古琴在彈動(dòng)時(shí)所發(fā)出的那高雅的琴聲。小魚(yú)在游動(dòng)，一會(huì )兒在水中上竄下跳，一會(huì )兒又潛入水底，好像要給遠方的燕子“發(fā)電報”。鴨子也來(lái)了，飛過(guò)小河，好像對魚(yú)兒說(shuō)：“我趕到了！”
田野里，農民伯伯在耕種，一片人們忙碌的影子。
大山里，冬眠的動(dòng)物開(kāi)始復蘇了：小熊伸起了懶腰：“嗚——爸爸，我要吃的�！毙∩吲莱隽松蕉矗骸斑伞昧�！春天到了，我終于可以飽餐一頓了！太棒了！哈哈……”螳螂幼蟲(chóng)從桑螵蛸里爬了出來(lái)：“真是一個(gè)精彩的世界，姐妹們，兄弟們，一起來(lái)品味這奇妙的世界吧�！�
地下也很熱鬧：金龜子的幼蟲(chóng)在吮吸著(zhù)營(yíng)養，白蟻們的工人——工蟻們更是忙，接生著(zhù)破卵而出的小白蟻們，忙得不亦樂(lè )乎。
大山翠綠一片，公園芬芳四溢，河中冰化了，田野里農民伯伯在播種，大山和地下也十分熱鬧，春天真美，我喜歡春天。
四年級寫(xiě)景的作文 篇19
我愛(ài)春天。
尤其愛(ài)在和風(fēng)煦煦、陽(yáng)光融融的日子里去踏尋春的足跡。
抬頭仰望，三月的天空一片湛藍，紅日冉冉升起，天氣格外晴好。燕子展翅飛翔，風(fēng)箏高高飄揚，把春天襯托得明凈而不失色彩，熱鬧而無(wú)喧囂。
走進(jìn)樹(shù)林，陽(yáng)光和春風(fēng)把樹(shù)林的春色漫成了一片綺玉……各種樹(shù)木在春風(fēng)的吹拂下已披上了一件件綠色的盛裝，在陽(yáng)光的照射下每一片葉子都在向你展現著(zhù)綠的生機。鳥(niǎo)兒在枝頭竄來(lái)竄去，嘰嘰喳喳地爭相唱著(zhù)春天的歌兒。桃樹(shù)、李樹(shù)、梨樹(shù)……都已花滿(mǎn)枝頭，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，爭芳斗艷，競相開(kāi)花，星星點(diǎn)點(diǎn)，裝扮著(zhù)一株株美麗的樹(shù)。
漫步于三月的田野，風(fēng)輕悄悄地從身邊拂過(guò)，不知不覺(jué)中，已拉開(kāi)了田野的帷幕，向我們展示著(zhù)一個(gè)多姿多彩的季節。小草帶著(zhù)幾分欣喜幾分羞澀，將頭伸出了地面，窺探著(zhù)這個(gè)嶄新的世界。野花也不甘示弱，努力地蕩漾出絲絲芬芳，悄悄吻著(zhù)行人的腳踵。盡管還沒(méi)有春雷的召喚，還沒(méi)有細雨的一絲滋潤，但它們都精神抖擻地出來(lái)了，有了蜜蜂嗡嗡嚶嚶，有了蝴蝶的翩翩舞姿，有了孩子們調皮的嬉戲，有了牧童嘹亮的歌聲……
池塘的水也皺起了層層波紋，四周的苔蘚已被染上了片片晶亮的翠綠色，鴨子“嘎嘎”的叫聲，使人很自然地想起“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句來(lái)。
稍遠一點(diǎn)，小路上有幾個(gè)農民拉著(zhù)車(chē)，打著(zhù)鋤，正向地里走去，準備給麥苗除草施肥。在春天剛剛來(lái)到時(shí)，他們就開(kāi)始一年的辛勤勞動(dòng)。他們和春天同步。
啊，春天，綠滿(mǎn)大地，百花盛開(kāi)，鶯囀燕鳴的春天已向我們走來(lái)！尋著(zhù)春的足跡，踏著(zhù)春的節拍，生活將向我們展開(kāi)新的一頁(yè)。春天，是一年的開(kāi)始，俗語(yǔ)云：“一年之計在于春�！弊屛覀冏龊眯履甑拇蛩�，堅實(shí)地邁向生活的旅程！
四年級寫(xiě)景的作文 篇20
春天到了，百花爭奇斗艷，蝴蝶嬉戲其中，不知何時(shí)，整個(gè)院子變得生機勃勃，春意盎然。
海棠花的幾片又小又嫩的花瓣中間，裹著(zhù)幾根纖細的花蕊，在一片粉紅的海洋之間加了一點(diǎn)黃。風(fēng)一吹，一片片粉紅色的花瓣和那海棠花獨有的香味首先飄入我的鼻子，然后便飄落到了地上。不一會(huì )兒，便織成了一片粉紅的地毯，仿佛到了仙境之中。一朵小花不甘受大樹(shù)的束縛，伸出樹(shù)桿很遠，一技獨秀，貪婪地享受著(zhù)陽(yáng)光。海棠花不是美在個(gè)體，而是美在整體。一朵小花雖然典雅，但是不是比不上一樹(shù)的海棠，粉白、粉黃，漂亮極了。用一大片海棠來(lái)裝扮春天，美得再合適不過(guò)了。
櫻花更是如此。一朵朵嬌柔而美麗的小花，在空中隨風(fēng)搖曳，陽(yáng)光下更顯俏麗美艷。一陣風(fēng)來(lái)風(fēng)來(lái)，有的沒(méi)抓緊，輕輕飄入了小河；有愈抓愈緊，笑呵呵地迎著(zhù)太陽(yáng)。櫻花的生命極為短暫。假如你一周前來(lái)看櫻花，開(kāi)得正艷。你下周再來(lái)，說(shuō)不定迎接你的只有一樹(shù)綠葉和滿(mǎn)地的花瓣了。所以，櫻花在生的時(shí)期總是盡自己最大的努力去綻放，花開(kāi)得極為艷麗、極為茂盛，跟太陽(yáng)花很像。正開(kāi)的時(shí)候，一排排潔白的雪花，呈現在你的眼前。站在樹(shù)下，當別有一番風(fēng)味。
春天的花兒，可能是開(kāi)的太多了，有時(shí)真讓人犯糊涂。走在小區花園里，忽然，我看見(jiàn)一群蝴蝶，飛舞在綠綠的草從中。走近一看，可卻一個(gè)個(gè)都一動(dòng)不動(dòng)。哦，原來(lái)是一從開(kāi)的正艷的蝴蝶蘭。它們活像是一排待飛的蝴蝶，身上還有褐色的斑紋，真是絕了。路旁的山茶花，很像玫瑰，我一開(kāi)始還真沒(méi)分清楚，真以為是玫瑰。你看，多像啊。有一朵白山茶特別顯眼，我還給它拍了特寫(xiě)呢，照片看著(zhù)更漂亮。
這就是春天，花兒最美麗。
四年級寫(xiě)景的作文 篇21
當季節在四月中旬時(shí)，天空中怎么會(huì )有大片雪花飄落？清明節過(guò)去了，風(fēng)吹過(guò)你的臉，你為什么還覺(jué)得冷？快到五月了，為什么你感覺(jué)不到春天的到來(lái)？
帶著(zhù)幾個(gè)問(wèn)題，我們去尋找春天的痕跡！
下樓到操場(chǎng)來(lái)，不！那最初的冷硬跑道呢？什么時(shí)候土壤變得如此濕潤和柔軟？哦春天已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)世界，但我遲鈍的神經(jīng)感覺(jué)不到它。抬起頭，環(huán)顧操場(chǎng)。楊樹(shù)上有許多多毛的樹(shù)芽。樹(shù)枝承載著(zhù)這些充滿(mǎn)活力的毛茸茸的小東西，在風(fēng)中揮舞著(zhù)太陽(yáng)。這也可能是因為你離北半球更近。它變得更加明亮耀眼，陽(yáng)光照耀著(zhù)你，溫暖的感覺(jué)從心底升起。冬天，鉛灰色的天空消失了，就好像剛剛被洗過(guò)一樣。它看起來(lái)那么高，那么干凈。
沿著(zhù)鄉間的土路，我們走到學(xué)校外的河邊。每個(gè)孩子臉上都掛著(zhù)微笑，有些孩子甚至不自覺(jué)地哼著(zhù)一首小歌。春天真的來(lái)了！誰(shuí)愿意把酒窩藏在心底？
在到達河邊之前，一個(gè)孩子大聲喊道：“我不知道�！�；看那些楊樹(shù)的樹(shù)干？它非常綠色再看看，那些柳枝沒(méi)有葉子怎么會(huì )那么綠呢“我低頭看了看孩子的手，不是每棵柳樹(shù)都是灰綠的，這不是在吹堤壩嗎，柳樹(shù)醉春煙”？古人釀酒詞的功夫真是太棒了！從遠處看，這棵春柳不是像霧和煙嗎？河水早已解凍，恢復了應有的生機和活力，流動(dòng)時(shí)發(fā)出歡快的“咕嚕咕�！甭�！
望著(zhù)遠處的田野，地上所有的景色都在微微晃動(dòng)。似乎地球母親因為春天的到來(lái)而微微顫抖！這就是農民們所說(shuō)的“當地氣候”嗎？在田野里，勤勞的農民們開(kāi)始忙于耕作。
是的，春天來(lái)了；春天種一粒小米，秋天收獲一萬(wàn)粒種子。在明媚的春天，讓我們努力播種，期待明天收獲更多！
四年級寫(xiě)景的作文 篇22
春天"給人以萬(wàn)物復蘇/等待生命的感覺(jué)。仿佛一只冬眠的狗熊即將蘇醒。一個(gè)剛剛睡醒的人伸腰醒來(lái)'
春天的美感是讓人另有一番感受的，一朵含苞待放的花朵；一枝剛生嫩芽的柳條；一片吐出新絲的嫩草；一條剛剛解凍的河流；一陣輕拂面頰的春風(fēng)，都給人以希望‘期待之感，讓人不覺(jué)聯(lián)想花草茂盛，錦繡繁榮的情景，春姑娘用她嬌小的唇吹出一陣微微的風(fēng)、于是花苞變大“小草伸頭’柳樹(shù)穿衣"小河醒來(lái)；我也被這情景所陶醉，看到花苞我希望它張開(kāi)”不知它長(cháng)大后是怎樣的美貌；看到小草‘我希望它成長(cháng)；不知它長(cháng)長(cháng)后是怎樣的茂盛；看到柳樹(shù)。我希望它挺腰'不知它穿衣后是怎樣的繁茂'當你置身于這一切之中的時(shí)候’你唯一的感覺(jué)就是期望，
春天的動(dòng)感是別具特色的’看到花苞我想到年輕的少女在歌唱’看到小草我想到少年的男孩在奔放、看到大樹(shù)我想到中年人的激情，看到小河我想到年幼的孩子在嬉笑，一切仿佛都沉浸在喜悅歡樂(lè )之中，讓你不知不覺(jué)深入到它們中去；
春天的幻想更別具一格；萬(wàn)物復蘇的景象是一種美麗，我幻想今后它們會(huì )是什么樣，看到花叢我幻想她們之中誰(shuí)的花苞中會(huì )有一個(gè)拇指姑娘，看到草叢我會(huì )幻想它們之中會(huì )不會(huì )藏著(zhù)小老鼠杰瑞”看到大樹(shù)"我幻想之中會(huì )不會(huì )有列那狐安家？看到小河‘我不禁幻想其中會(huì )不會(huì )有柯拉魚(yú)在暢游‘一切的一切讓我希望’希望它們會(huì )長(cháng)的美麗？大方/希望他們造就茂榮的夏日'希望它們成就火紅的未來(lái)。
四年級寫(xiě)景的作文 篇23
等待春天的不只有我，還有地底下準備萌芽的種子，還有枝頭蓄勢待發(fā)的嫩芽，還有洞里準備覺(jué)醒的小刺猬……我們都在等待著(zhù)春天。
春天是希望的象征，我等待春天的來(lái)臨，等待著(zhù)地底下的種子茁壯成長(cháng)，長(cháng)成樹(shù)苗，開(kāi)出花，給春天帶來(lái)粉色、紅色、亦或黃色。春天來(lái)了，各種樹(shù)苗上都長(cháng)出了嫩芽，新綠下的春天讓人瞧著(zhù)都新了起來(lái)。漸漸地小芽長(cháng)成了大葉，還給大地撒下了一地綠蔭，接著(zhù)在這些新葉之中，各種顏色的花苞也都展露頭角，等待著(zhù)綻放。
大地上的萬(wàn)物都在等待著(zhù)春天，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬的沉睡，萬(wàn)物生靈們早已忍不住的想要沐浴在春日的暖陽(yáng)下，好好的將冬天藏在身上的寒一一散盡。
等待春天可是一件幸福的事，因為我們知道當真正的春天來(lái)臨的時(shí)候，我們身邊的世界將會(huì )是一派欣欣向榮的景象。不同于冬日里的寂靜，春天里是熱鬧的，枝頭的鳥(niǎo)在唱歌，林子里的麋鹿在奔跑，還有還有，天變藍了，云變白了，我們抬頭所見(jiàn)的再不是冬日里的那種朦朧了。
春天里我們最期待的就是陽(yáng)光了，植物在春日的陽(yáng)光下生長(cháng)，動(dòng)物在春日的陽(yáng)光下打盹，我們則在春日的陽(yáng)光下迎著(zhù)風(fēng)，追趕著(zhù)那一輪久違的暖陽(yáng)。
等待春天是一件幸福的事，因為我們知道我們將迎來(lái)的是一幅多美的景象，一個(gè)多暖的季節。
冬天在悄悄的與我們別離，我們能感受到天氣沒(méi)那么嚴寒了，冬風(fēng)不再那么凜冽了，就連將我們大地凍住的冰雪也變薄了。我們走出屋子，閉上眼睛感受著(zhù)外面的一切，于是，我們知道了，我們等待中的春天不久就要來(lái)臨了。
等待春天，等待春天賜予我們的美好。
四年級寫(xiě)景的作文 篇24
春天，草長(cháng)鶯飛，萬(wàn)物復蘇，校園里的柳樹(shù)也早已換上新裝，在春風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿。從古至今，柳樹(shù)深受文人墨客的喜愛(ài)，在眾多寫(xiě)歌誦柳的詩(shī)中，我最喜歡的要數賀知章的《詠柳》了。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！弊x著(zhù)詩(shī)句，我的眼前柳樹(shù)仿佛幻化成了一婷婷玉立的少女，她一定身穿著(zhù)一席翠綠的衣裳，一定有著(zhù)清秀的面容，那細柔的細帶一定束約著(zhù)她纖細的楊柳腰。這是一個(gè)楊柳依依的女孩，是誰(shuí)將她打扮得如此美妙。是那春風(fēng)，它一定擁有一把金剪刀，正是因為有了這把金剪刀，才能裁剪出柳樹(shù)的清新、淡雅，整齊，雅致。這讓柳樹(shù)成了春日里的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在我們的生活中也有很多像春風(fēng)一樣的人。我記得，在二月的一個(gè)溫暖的的春日里，那天該我值日，我很早就到了。站在校門(mén)口，看著(zhù)那位清潔工叔叔在學(xué)校默默無(wú)聞地打掃著(zhù)，他已經(jīng)在學(xué)校工作了兩年，每天早上6點(diǎn)起床，他要在老師和學(xué)生上課前把操場(chǎng)打掃干凈，他住在一間不到10平米的小房子里，還要供小女兒讀書(shū)。劉師傅打掃的清潔區域有五百多米長(cháng)，動(dòng)作再快也要幾個(gè)小時(shí)，刮風(fēng)的時(shí)候最難掃，風(fēng)一吹，垃圾就會(huì )淘氣地追著(zhù)風(fēng)兒賽跑，害得劉師傅只得追著(zhù)垃圾跑。而學(xué)�；▔瘍蓚鹊牧鴺�(shù)，是劉師傅剛到學(xué)校時(shí)栽種的，幾年時(shí)間已得長(cháng)得很茂盛了，許多家長(cháng)都夸贊我們學(xué)校綠化和衛生搞得好，說(shuō)起這些，劉師傅很是自豪呢！
我們的社會(huì )正是有這些像春風(fēng)一樣無(wú)私奉獻，默默付出的人，人間才會(huì )溫暖如春天。
在2000多年前的唐代，詩(shī)人賀知章大膽的想象寫(xiě)出了柳樹(shù)的高雅，春的萬(wàn)紫千紅，用獨特的視角贊美了春風(fēng)。而在2000多年后的今天，我從他的詩(shī)中讀出了都所有勤勞善良的人的贊美之情。
四年級寫(xiě)景的作文 篇25
“一年之計在于春�！贝禾靵�(lái)也悄悄，去也匆匆，所以，我們要好好的把握，別讓春就這么白白的溜走，讓我們一起走進(jìn)春，感受春。
春，是一個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家。當你察覺(jué)她的到來(lái)時(shí)，她已經(jīng)將每個(gè)角落都涂上了彩色：粉紅、嬌黃、天藍……當然，更多的是各式各樣的綠。
她把粉紅賜給了桃花，桃花笑紅臉；她把嬌黃賜給了迎春花，迎春花顯的格外引人注目；她把翠綠送給了樹(shù)兒、草兒，樹(shù)兒帶上了綠帽，草兒染綠了頭發(fā)；她把青綠獎勵給了麥苗，麥苗披上了輕紗；她把最好的嫩綠送給了大地，讓大地褪去了那身它早已厭倦的銀色禮服，穿上了嫩綠的禮服，穿梭于萬(wàn)紫千紅中，使春天更加多姿多彩。
春，又像一位音樂(lè )家，她指揮著(zhù)。一轉眼，河面不結冰了，變成了小河，你聽(tīng)！多有節奏感��！“叮叮咚”“叮叮咚”……停在電線(xiàn)桿上的小燕子，就像五線(xiàn)譜上小巧玲瓏的音符，配著(zhù)“啾啾”的“歌唱聲”，和百花、綠草一起奏響了春之歌。
春，也是孩子們的樂(lè )園。小孩子在草地上、花園里盡情的自由的玩耍，男孩在草地上踢足球，他們都踢的滿(mǎn)頭大汗了，卻還舍不得休息一會(huì )兒；女孩在花園里感受花草的芳香沁人，在公園里放風(fēng)箏、踢毽子、游戲，她們的笑容多么燦爛。草地上、公園里，孩子們的笑聲，和著(zhù)春風(fēng)，傳出了好遠好遠……
春天里，我們收獲了滿(mǎn)眼的綠色；春天里，我們收獲了滿(mǎn)懷的愉悅；春天里，我們收獲了孩子們滿(mǎn)天飛的歡笑。在這生機勃勃的春天，我們要好好的把握這美好的時(shí)光，讓她成為童年最美好的回憶！
四年級寫(xiě)景的作文 篇26
“一年之際在于春”，春是一年中的開(kāi)始；春是萬(wàn)物生長(cháng)的開(kāi)始；春是農民朋友們忙碌的開(kāi)始。當春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，冰熔化了，草發(fā)芽了，花漸漸開(kāi)了，真是一番好景象。正是因為有這么多的景象，詩(shī)人們才寫(xiě)下了那么多描寫(xiě)春的詩(shī)句，我喜歡春！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，春風(fēng)用她那無(wú)窮的力量，吹綠了大地，吹紅了花朵，告訴人們春天到了�！蔼殤z幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”，春天到了，小草綠了，這使小鳥(niǎo)兒們有了的快樂(lè )天地，他們在樹(shù)上唧唧喳喳的叫聲，好象快樂(lè )活潑的小孩，他們在樹(shù)與樹(shù)之間快樂(lè )的飛舞著(zhù)；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，芊芊的草跡，暴露出春的來(lái)臨；“客路青山外，行舟綠水前”，春的來(lái)臨讓我們周?chē)娘L(fēng)景更加美麗。這些詩(shī)句，讓我們的心為之蕩漾，快樂(lè )的心情因為有春的陪伴。
然而，有些詩(shī)人感慨世態(tài)人情的詩(shī)句，讓我們不得不傷感�！按艘骨新�?wù)哿�，何人不起故園情”，它使人們在充滿(mǎn)希望的春天也感到傷感；“聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”，讀到這樣凄涼的詩(shī)句，我們怎能不感到惆悵。
春不象秋那樣凄涼，不象夏那樣炎熱，更不象冬天那樣寒冷。它帶來(lái)的是溫暖，它把人們從寒冷中帶出來(lái)，領(lǐng)你走向那收獲季節。然而，有些人更喜歡秋天，因為秋是收獲的季節，但我想說(shuō)的是，如果沒(méi)有春的付出，就不會(huì )有秋的收獲；沒(méi)有春的碧綠，就不會(huì )有秋的金黃。所以，只有有了付出才會(huì )有收獲。我喜歡春天，喜歡碧綠的小草，喜歡春天剛開(kāi)的花朵，喜歡在春天流淌的小溪。它們讓我感受到了生命的延續、希望的存在，我喜歡春！
四年級寫(xiě)景的作文 篇27
我懷著(zhù)好奇的心情去找。
可愛(ài)的春姑娘，邁著(zhù)輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(cháng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。小燕子拖著(zhù)剪刀似的尾巴，回到北方的，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”是的，春天真的來(lái)了！
啊，我見(jiàn)到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點(diǎn)綴著(zhù)這陡峭的山坡。山坡上的樹(shù)木也在不聲不響地抽出新的枝條，長(cháng)出了像一樣的新芽。的枝條向下垂著(zhù)，就像一條條線(xiàn)掛在樹(shù)上。那嫩黃色的小葉片，就像在線(xiàn)上系的花瓣兒。楊樹(shù)開(kāi)了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長(cháng)滿(mǎn)很軟的小毛，像一只只毛毛蟲(chóng)，真有趣。山展瓣吐蕊，鬧上枝頭，爭奇斗艷……。
各式各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著(zhù)這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著(zhù)黃色的翅膀，嗡嗡地忙著(zhù)采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
不知什么時(shí)候，落起了，輕輕的，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著(zhù)大地。過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
擁抱春天！
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