關(guān)于四年級作文匯編八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
五月一日，我隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了我朋友的老家。我朋友的老家在鄉村。正好我也可以去鄉村里玩。
來(lái)到村口，我看見(jiàn)了路旁的野花，白的，黃的，紅的，五顏六色，好看極了，也像花的海洋。我贊道，多美的野花啊，一朵比一朵芬芳美麗。
走進(jìn)了田野里，我看見(jiàn)了許多鵝在田野里走來(lái)走去，像是在說(shuō)：“這個(gè)地盤(pán)是我的，誰(shuí)也不要來(lái)到我的地盤(pán)。
中午，我把桌子搬到門(mén)口吃飯。朋友家養的狗、雞、貓都圍著(zhù)我旁邊。雞的翅膀都張開(kāi)了，似乎要搶食物。
飯后我們來(lái)到小溪邊打水漂。你們知道怎么打水漂嗎？讓我來(lái)告訴你們。打水漂的材料是薄薄的石頭、瓦片這些。打水漂的動(dòng)作是：先把腳往下一蹲，然后，手拿著(zhù)石頭（瓦片）往橫著(zhù)一扔就行了。石頭和瓦片不會(huì )一下子沉入水中，而會(huì )先在水面上呈弧線(xiàn)狀一跳一跳的，水會(huì )發(fā)出滴咚滴咚的聲音。我爸爸比誰(shuí)跳的次數多。我扔了一個(gè)三連跳，可是爸爸扔了一個(gè)十連跳。但是我有了許多的快樂(lè )。
農村的小孩子是用竹竿和風(fēng)箏線(xiàn)，還有針來(lái)釣魚(yú)的。做好后，我把魚(yú)鉤一扔進(jìn)去水里，過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)漂搖動(dòng)了。浮漂一直在水中飄來(lái)飄去的，我用力一拉。那條魚(yú)被我釣了起來(lái)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，天暗了，我和爸爸釣了一桶魚(yú)。我們想把這些魚(yú)兒煮成水煮魚(yú)、紅燒魚(yú)或烤魚(yú)，夠我們全家吃好幾頓飯了，我們高興地回家了。我覺(jué)得鄉村是個(gè)風(fēng)光美麗、空氣新鮮的地方，我還想再來(lái)。
四年級作文 篇2
今天，我們四至五年級到深圳市外郊的園山青少年活動(dòng)訓練基地軍訓。前一天的晚上，我睡都睡不著(zhù)，心里一直想著(zhù)園山是怎么樣子的。在那里，我們要遵守指導員的指揮。在這三天當中，野炊是我最難忘的了。
記一次野炊這次野炊，全半人都有老師分配的任務(wù)。我們一到四組做完了，五六組就開(kāi)始炒菜，剛開(kāi)始，物品們還不會(huì )。后經(jīng)老師的指導，我們會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)，我們先倒油入鍋，放入鹽，大約過(guò)了幾分鐘，油熱了，倒入佐料，再倒入菜，翻炒了幾下，便放入菜碟里面。黃老師的兒子和其他老師的兒子都在津津有味的品嘗起來(lái)。
這些一共有五碟，分別是黃瓜、金瓜、白菜、火腿、西紅柿煮蛋。大約等了30分鐘，終于把菜煮好了。我們夾了一塊品嘗，恩。不咸不淡，正好！在狼吞虎咽的情形下，我們把菜吃完了，肚子股股的。后經(jīng)老師評比，我們得到了一面獎旗。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們增長(cháng)了不少見(jiàn)識。也懂得了媽媽替我們煮菜有多么辛苦。
四年級作文 篇3
漫步校園大門(mén)，有一棵高大挺拔、敦敦實(shí)實(shí)的大樹(shù)守著(zhù)校園。也許你看不見(jiàn)它，可能是它置于一個(gè)小角落里不太引人注目的緣故吧!
春天是百花爭艷、萬(wàn)紫千紅的時(shí)節。大樹(shù)靜悄悄地站在那里，像一位慈祥的老人，低頭含笑，看著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)、玩耍。一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉“沙沙沙”地響，多么像一位老人快活的笑聲啊!
夏天，蔥綠蒼翠的葉子映著(zhù)猛烈的光芒顯得有點(diǎn)閃閃發(fā)光。當我們覺(jué)得熱時(shí)就在它身下乘涼，我們感謝它。
秋天，天高氣爽，風(fēng)清云淡，秋風(fēng)姐姐來(lái)臨了，它給大樹(shù)抹上一層黃黃的胭脂，慢慢兒，葉子落下來(lái)，躺在大地母親的懷抱里。
冬天，天灰蒙蒙的，冷極了，但大樹(shù)卻仍堅忍不拔的站在那里。
啊!一棵不起眼的大樹(shù)，為我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)和清涼。它一年四季都永不干枯，度過(guò)了嚴寒酷暑，它那種奮斗精神，永遠值得學(xué)習。
四年級作文 篇4
今天，我讀了《和時(shí)間賽跑》一文，對我的啟發(fā)是那么的大。讓我來(lái)給大家講一講文章的內容吧！沒(méi)準，你讀后也受到十分大的啟發(fā)呢！“我”在一天放學(xué)后，想與太陽(yáng)賽跑�！拔摇币咽謭远ǖ男判呐茉诹颂�(yáng)前面，“我”十分高興！此后，“我”常常與時(shí)間賽跑，還養成了一個(gè)良好的學(xué)習、行為習慣，使“我”受益匪淺。要想和時(shí)間賽跑，必須有抓緊時(shí)間的決心才可以與時(shí)間賽跑。時(shí)間是公平的裁判員，他從不多給誰(shuí)一分，少給誰(shuí)一秒，只能靠自己來(lái)抓緊。那抓緊時(shí)間的.決心有從何而來(lái)呢？
要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我就給自己訂了一個(gè)計劃。第一，在課余時(shí)間里，學(xué)習并掌握各種知識。
第二，要抓住每分每秒做有意義的事。
第三，千萬(wàn)不可浪費時(shí)間。
怎么樣？我現在就要抓緊時(shí)間啦！我們要向課文中的小主人公學(xué)習，學(xué)習他那抓緊時(shí)間的精神。我們應該從小做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小就養成良好的行為習慣，這很重要。還是一句話(huà)說(shuō)得好：珍惜時(shí)間等于珍惜生命。是��！我們不應該浪費時(shí)間，決不能讓它白白過(guò)去，要做到分秒必爭。我常常感到時(shí)間不夠用，那能怪時(shí)間走得太快嗎？不能，只能怪自己沒(méi)有抓緊時(shí)間。我在生活中這一點(diǎn)有時(shí)就做得不好。一次，快上學(xué)了，我還不收拾東西，非等要走了才急急忙忙的收拾東西。
還有一次，爸爸在干活，我不但不利用這寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習，卻玩兒。我真不應該呀！讓我們抓緊時(shí)間吧！將會(huì )終生受益！
四年級作文 篇5
人人都希望得到表?yè)P，我每天都希望得到表?yè)P，得到家長(cháng)、老師、同學(xué)和陌生人的表?yè)P，但是可惜的是——我一直都沒(méi)法得到，甚至認為它是一個(gè)奢望，自從那次音樂(lè )課以后，我不再認為得到表?yè)P時(shí)多么難的事情，而且經(jīng)常得到表?yè)P。那一次音樂(lè )課，老師要進(jìn)行音樂(lè )測試，音樂(lè )沒(méi)有信心的我，知道自己的音樂(lè )細胞很差，唱起來(lái)一定會(huì )讓大家笑話(huà)的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。
我感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有發(fā)揮得這么好，仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個(gè)的了，我能考多少分呢？過(guò)了一會(huì ),成績(jì)出來(lái)了，我是99.65分，我是班里的第一名，第二名李澤98.78，第三名是……太棒了！我得到了音樂(lè )課的表?yè)P��！接下來(lái)所有的課我都沒(méi)注意聽(tīng)，一直在想老師的那幾句表?yè)P，可以說(shuō)在上課期間，我簡(jiǎn)直都快蹦起來(lái)了！而且我有一個(gè)想法：飛快的跑回家，把這個(gè)消息告訴全家。終于放學(xué)了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼著(zhù)《茉莉花》，這首使我獲得表?yè)P的曲子，而且也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)和唱的曲子。我好想一步就到家呀！
在路上，誰(shuí)跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次�；氐郊�，我開(kāi)開(kāi)心心對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)弦魳?lè )課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂(lè )老師為此表?yè)P了我�！眿寢屩皇秦Q起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！得到表?yè)P也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個(gè)經(jīng)驗，從此，幾乎每天都能得到表?yè)P。
四年級作文 篇6
春日遲遲
春天是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,往日此時(shí)早早的就會(huì )派"春使者"來(lái)報春,可是如今為何還不來(lái)?呵,風(fēng)刮來(lái)了,風(fēng)中含著(zhù)絲絲春意,來(lái)了來(lái)了!春的使者又來(lái)了!空氣中含有泥土的芳香,花瓣的清香.大口大口吸入,還發(fā)甜呢!春天今年來(lái)的好慢呀!估計是春的E-mail受阻了吧!
卉木萋萋
不知幾時(shí),風(fēng)兒吹過(guò),雨兒下過(guò).看!窗外,繁花似錦,綠草如茵,樹(shù)木都抽出新的枝芽.仔細一瞧!草長(cháng)鶯飛,花兒有的還是花骨朵,像一個(gè)害羞的小姑娘不敢把"面紗"打開(kāi);有的花兒已經(jīng)開(kāi)了,正睜大頑皮的眼睛看著(zhù)小朋友笑呢!柳樹(shù)姐姐也擺起她的綠紗紗裙,一會(huì )兒這比畫(huà)一下;一會(huì )兒那比畫(huà)一下,正在策劃她的新衣呢!松樹(shù)伯伯也買(mǎi)下新衣服啦!他的衣服比以前的更加綠了!
倉庚喈喈
鳥(niǎo)兒也唱起了它們最喜歡的"嘰嘰喳喳曲"向人們"致敬"呢!天空中飛來(lái)了一群又一群的鳥(niǎo),百靈鳥(niǎo)也飛來(lái)了,藍中帶綠的羽毛,雪白的頸毛,好似帶了一串鉆石,黑色的眸子閃著(zhù)亮光,用紅色的小爪子抓住樹(shù)枝,高歌一曲,仿佛是春的演奏家.白鴿也拉起了小提琴,和白靈鳥(niǎo)一起組織了春天的樂(lè )團,深情的唱起了"春之歌".
采蘩祁祁
春天來(lái)了,小孩子又盼望春游了.處處都有春精靈的足跡,讓我們去"踏青",感受春的活潑,可愛(ài),頑皮.讓我們歌頌著(zhù)春的樂(lè )章吧!
四年級作文 篇7
老師給了我知識，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長(cháng)大后也能成為一名老師。
20xx年，我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實(shí)習生老師，在學(xué)校領(lǐng)導老師的帶領(lǐng)下，我將接管一個(gè)班級。
走進(jìn)教室，站在講臺后，面對著(zhù)十幾張微笑的臉龐，我并不害怕，而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹。
不一會(huì )兒，我便跟同學(xué)們混熟了。大家成為了朋友，上起課來(lái)也就容易多了。漸漸地，同學(xué)們都進(jìn)入佳境，他們在知識的海洋中盡情的遨游，暢想。
因為我的年齡跟他們比較相近，教的內容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué)，我認為這是最好的學(xué)習方法。我還知道他們的綽號，什么“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗發(fā)水”，“小肉丸”。我并不批評他們，因為去一個(gè)好的綽號也需要一個(gè)豐富的想象力。
在課上，同學(xué)們也認真的聽(tīng)我講課，我盡力說(shuō)的比較童真，讓他們有興趣。面對聰明的同學(xué)，我給他們機會(huì )，對于那些成績(jì)比較差的同學(xué)，也不歧視。
老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我愿做那奉獻自己，為學(xué)生指引前路的老師。
四年級作文 篇8
老人，他們可以讓國家變得富強，讓國家的生命變得更加旺盛。
從前有個(gè)故事，它講述了一個(gè)國家因沒(méi)有老人被其他國家欺負……
以前有個(gè)“殺老國”，凡是到了六十歲以上的，都要被人扔到深山里去活生生地餓死一點(diǎn)都不尊敬老人——國王認為，這些人一到這個(gè)年齡就只會(huì )吃飯，別的事一概不會(huì )做，沒(méi)有什么用。
當時(shí)有個(gè)小男孩的爺爺也將近六十歲了，但小男孩很愛(ài)他的爺爺，他不想讓爺爺死，于是他把爺爺藏在家里，結果一個(gè)人也沒(méi)發(fā)現他爺爺。
某一天，一個(gè)國家想要來(lái)攻打“殺老國”，有個(gè)大臣知道“殺老國”沒(méi)有老人，就提議：不如，拿一條雄蛇和一條雌蛇混合在一起，讓他們在三天之內分辨出哪條是雄的，哪條是雌的，不然就投降。于是，使者拿了蛇來(lái)到了“殺老國”。
國王不知怎么辦，這里又沒(méi)有老人，國王后悔莫及。這時(shí)，小男孩知道了，跑到家里找到了爺爺。爺爺告訴他怎樣分辨雄雌蛇的辦法，小男孩又將辦法告訴了國王，因此，“殺老國”躲過(guò)了一劫。國王又得知是小男孩的爺爺的點(diǎn)子，恍然大悟，立刻發(fā)布要尊敬老人的消息，還把“殺老國”改成了“敬老國”。
老人，他們的經(jīng)驗值得我們學(xué)習，他們的年長(cháng)值得我們尊敬，一個(gè)國家怎么能沒(méi)有老人，怎么能不尊敬老人呢？
我們作為小學(xué)生，就更加要尊敬老人，就更加要懂得孝道，懂得怎樣去關(guān)愛(ài)老人、保護老人，這也是我們應盡的職責。
老人，他們已沒(méi)有我們這般旺盛的生命力，他們已經(jīng)人老珠黃了，他們比我們更加需要愛(ài)，只有愛(ài)才能讓他們感到不孤單，知道還有人在想著(zhù)他們。
老人，他們是我們的榜樣，他們讓我們知道許多我不知道的東西，讓我們能夠放開(kāi)眼睛去看整個(gè)世界，讓我們感到世界的美好。
是的，一個(gè)城市，一個(gè)國家，一個(gè)世界，沒(méi)有老人是萬(wàn)萬(wàn)不行的，缺少了老人，就像一個(gè)人缺少了內臟，一個(gè)沒(méi)有內臟的人怎么能生存。
尊敬老人，才能讓國家變得更加富強。
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