小學(xué)四年級優(yōu)秀作文600字（精選7篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文600字（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文600字1
神奇的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會(huì )禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì )嚴肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市�，直接闖進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅逐出校門(mén)很遠。
來(lái)到教室，你會(huì )不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調。
課桌上有紅、黃、藍、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò )。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì )在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯了�！彼{色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
這就是神奇的教室，很神奇，對嗎？
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文600字2
今天，我們做了一個(gè)快樂(lè )又特殊的大課間活動(dòng)。
活動(dòng)前一天，我們按照蔣老師的吩咐，提前準備好了自制的.泡泡液和工具。我可有秘密武器——花形吸管，這是媽媽幫我剪的，她說(shuō)這樣吹出來(lái)的泡泡會(huì )又多又大。當我研制好泡泡水時(shí)，我試了一試，真的和媽媽說(shuō)得一樣。
中午的大課間到了，蔣老師帶我們去操場(chǎng)中心，一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)生。終于到了操場(chǎng)，大家都迫不及待地扭開(kāi)瓶蓋，開(kāi)始吹泡泡。我也擰開(kāi)蓋子，拿出秘密武器，我把吸管醮了一下泡泡水，把吸管另一端放入嘴里，開(kāi)始慢慢吹。泡泡吹出來(lái)了，我卻很貪心，一心想吹出一個(gè)巨無(wú)霸泡泡�？僧斉菖葑兊煤臀胰^差不多大時(shí)，突然“噗”的一聲，爆炸了，還濺了我一臉?lè )试硭�，“啊，討厭！”我喊道�！半m然這次失敗了，但并不代表我會(huì )永遠失敗，我一定會(huì )成功的！”我朝著(zhù)這個(gè)念頭努力奔跑。這次我用力一吹，泡泡便接二連三地往外探，如天女散花，一個(gè)個(gè)像乒乓球大小，我可高興了。原本透明的泡泡，在陽(yáng)光的照耀下，一下子變得五顏六色，絢麗奪目，伴隨微風(fēng)地吹拂，翩翩起舞，一會(huì )兒飛到這，一會(huì )兒飛到那，它越飛越高，但一飛到樹(shù)上，它就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我和吹出來(lái)的泡泡，一起開(kāi)始了玩耍，你可別看它小，但它可靈活了。一會(huì )兒從我的手臂下鉆了過(guò)去，一會(huì )兒又圍著(zhù)我的脖子繞了幾圈，讓我暈頭轉向。有時(shí)還和我玩捉迷藏，一會(huì )兒躲在草叢里，一會(huì )兒躲在我背后，讓我怎么也找不到，泡泡有時(shí)還飛到我臉邊，親了親我的臉頰，讓我感到親切無(wú)比，整個(gè)中午，我們沉浸在這歡聲笑語(yǔ)中。
太陽(yáng)公公將縷縷陽(yáng)光散在我們身上，也照亮了我們的心堂，讓我們感到快樂(lè )就在身邊。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文600字3
打開(kāi)記憶的大門(mén)，不禁令我想起一件難忘的事情。
那天，我和媽媽一起到商店買(mǎi)東西。我看到商店的阿姨新進(jìn)了一批娃娃，貨架上的娃娃琳瑯滿(mǎn)目，其中有一個(gè)娃娃雖然很小，但是非常的精致。于是我便去問(wèn)阿姨：“阿姨，那個(gè)娃娃多少元？”阿姨和藹可親地說(shuō)：“那個(gè)呀，150元�！蔽衣�(tīng)了，心想：那么貴，媽媽肯定不會(huì )給我買(mǎi)的�？晌揖褪菍δ莻�(gè)娃娃情有獨鐘。于是我就硬著(zhù)頭皮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)那個(gè)娃娃�！薄岸嗌馘X(qián)？”“150元�！薄�150元吶！貴死了，不買(mǎi)�！比缓笏皖^也不回地走了。到了門(mén)口，還對我說(shuō)：“走了，看什么看吶�！眿寢屵�一邊走一邊念叨：“真是的，一天到晚就知道用我錢(qián)，天上又不會(huì )掉錢(qián)�！�
過(guò)了幾天后，我到商店去玩。阿姨竟然不在，那個(gè)娃娃還在那。似乎就想讓我把它帶回家�？墒�，我沒(méi)有錢(qián)。突然，我有一個(gè)念頭涌上心頭。我先把這個(gè)娃娃帶回家玩玩，過(guò)幾天再把它送回來(lái)，反正這里有這么多娃娃，少一個(gè)那個(gè)阿姨也不會(huì )察覺(jué)的。于是我輕手輕腳的跑到那個(gè)娃娃貨架前，拿起那個(gè)娃娃揣進(jìn)口袋里。就在這時(shí)，阿姨走進(jìn)商店，我以迅雷不及掩耳之勢，立刻跑出了商店�；氐郊依�，我到客廳看看沒(méi)有人，安全。我立刻跑到臥室，關(guān)上門(mén)，又上了鎖。我小心翼翼地拿出娃娃，正沉浸在我的世界里時(shí)，突然，“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)�？匆�(jiàn)了我手中的娃娃。心里好像知曉了一二，她便教訓了我一頓，然后就和我去商店，把東西還給人家了，向阿姨認了錯。
同學(xué)們，可不能犯我這樣的錯誤哦！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文600字4
位于鄭州市中原區文化宮南路的桐淮小學(xué)就是我的智慧校園。為什么說(shuō)她是智慧校園呢？讓我帶你走進(jìn)校園吧！
首先介紹一下我們的美麗校園，進(jìn)入校門(mén)抬頭向上看，你會(huì )看到飛機、火箭和一些星球以及宇航員叔叔的雕像在向你招手，歡迎你參觀(guān)桐淮小學(xué)。過(guò)了校門(mén)，左邊是一幢多媒體教學(xué)樓，一樓門(mén)口有"童童“的雕像指引。右邊是一幢教學(xué)樓，一樓門(mén)前有花有草，我的班級就在三樓右邊第一個(gè)教室。走到校園中間右手邊是旗桿，左手邊是樹(shù)林，每周一學(xué)校都要舉行升國旗唱國歌儀式，同學(xué)們在大樹(shù)下看到國旗冉冉升起，我的心無(wú)比的激昂，也是同學(xué)們最激動(dòng)人心的時(shí)刻。走到最里面就是我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有跑道、藍球架、長(cháng)凳，我們上體育課的時(shí)候老師先讓在跑道上跑兩圈再進(jìn)行下一項的課程，老師自由活動(dòng)時(shí)可以在長(cháng)凳上休息一下；看著(zhù)高高的藍球架，我很期待上藍球課。
叮鈴鈴！上課了，同學(xué)們紛紛跑回教室。在校園里能聽(tīng)到，上語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們響亮的朗讀聲音；上數學(xué)課時(shí)同學(xué)們爭先恐后的回答老師出的難題；上英語(yǔ)課時(shí)同學(xué)們用流利的英文對話(huà)；上音樂(lè )課時(shí)同學(xué)們樂(lè )耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲；上信息課時(shí)同學(xué)們用心的在電腦上制作游戲。
雖然我的校園不是太大，但這是我學(xué)習了四年的地方，這里有我的成長(cháng)記錄，有我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，也有做游戲時(shí)的開(kāi)心快樂(lè )，更有老師教授我們的每一個(gè)時(shí)刻。在這里這學(xué)到了很多的知識，也使我的智慧不斷的增加。在我心理就是最好的、最美麗的、最智慧的校園，我愛(ài)我的智慧校園。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文600字5
童年趣事記得在四歲那年的一個(gè)夏天的夜晚，媽媽今晚要加夜班，爸爸突然又要去開(kāi)一個(gè)短會(huì )，爸爸臨走前，說(shuō)：“今晚你就一個(gè)人在家吧，記住不要玩火，玩電。我走了啊，再見(jiàn)！”說(shuō)完，便匆匆離去。
我剛回過(guò)神來(lái)，爸爸已經(jīng)走很遠了。我自言自語(yǔ)道：“什么？叫我一個(gè)人在家，這可是我第一次自己在家��！剛開(kāi)始，我還挺勇敢，在家里東走走，西逛逛，走了一會(huì )兒，便坐下來(lái)休息，剛坐下來(lái)，門(mén)突然響了一下“咚咚！”，我被嚇了一大跳，心里開(kāi)始有些害怕了，我就想起了前幾天表姐給我講的鬼故事了，我心想：鬼不會(huì )真來(lái)我們家吧。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，但又一想，勇敢些，我一定會(huì )有辦法的。我絞盡腦汁地想著(zhù)，哎！我靈機一動(dòng)，有辦法了。
我連忙臥房，打開(kāi)大衣柜，把里面的衣服都拿出來(lái)了，然后在一件一件地套在身上，就齊活了，我的“護身符”就好了，我再拿一床大棉被捂著(zhù)頭，這真是如虎添翼��！這樣鬼就進(jìn)不了身了，哈哈！我真為自己的“絕招”感到驕傲��！過(guò)了一會(huì )兒，我感到又悶又熱，因為怕被鬼吃掉，所以我還是堅持下來(lái)了�！皭灳蛺瀱h，反正也比被鬼吃掉了好哇�！�
我自言自語(yǔ)地說(shuō)。過(guò)了一會(huì )，爸爸就回來(lái)了，當爸爸看到滿(mǎn)地的衣服時(shí)，就納悶了，奇怪地說(shuō)：“難道咱家招賊了？”當爸爸發(fā)現滿(mǎn)頭大汗，被捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的我時(shí)，好奇地問(wèn)：“干什么呢你？大熱天的把自己捂那么緊干嘛？”我膽戰心驚地說(shuō)：我怕鬼會(huì )把我吃掉�！卑职挚扌Σ坏茫骸吧笛绢^，世界上那有什么鬼啊。全是騙人的”。
那時(shí)的我真好玩，現在想起來(lái)都覺(jué)得好笑。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文600字6
這里承載著(zhù)我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著(zhù)我心里的秘密，這里記憶著(zhù)我童年的快樂(lè )，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉，我的智慧校園
校園是我成長(cháng)的驛站，這里記錄著(zhù)我成長(cháng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè )；我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級，因為這是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿(mǎn)智慧、友善、快樂(lè )的家，請大家和我一起去探索我的家吧。
接下來(lái)我就帶著(zhù)大家一起來(lái)尋找校園的智慧吧！還沒(méi)進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)一把大鎖，這把大鎖足足有一丈多高；這把大鎖蘊藏的含義是：希望能從這里能打開(kāi)同學(xué)們知識的大門(mén)。這就是我們校園智慧的一部分！走進(jìn)我們的校園，進(jìn)入教學(xué)樓你會(huì )看見(jiàn)墻上有許多名人字畫(huà)及勵志的故事，你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。這也是我們校園智慧的一部分！
除此之外，我們的校園智慧還有很多，比如：校園里的長(cháng)廊，長(cháng)廊里面有同學(xué)們的手抄報、寫(xiě)字卡，同學(xué)們的字是那樣的鐵劃銀鉤、入木三分。我們學(xué)校還給所有的書(shū)法愛(ài)好者辦了個(gè)展廳，把他（她）們的作品都放在里面，那里揮毫潑墨、翰墨飄香。還有一方面是最能體現我們校園的智慧的，那就是我們的美術(shù)、足球、科學(xué)、音樂(lè )、彩泥等特色課程，這些特色課程培養了我們的興趣愛(ài)好，使我們成為一個(gè)有特長(cháng)的人。
雖然我們的學(xué)校并不豪華，但是她給予了我們很多知識，能讓我們在知識的海洋里盡情遨游！這也是我們校園的智慧！
這就是我的智慧校園，一所充滿(mǎn)智慧的校園。即使等到我們畢業(yè)了，我們也永遠不會(huì )忘記這所小學(xué)——新密市市直第三小學(xué)，因為她用智慧讓我的童年更加豐富多彩。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文600字7
“叮零零，叮零零”。放學(xué)了，我快速地抄好作業(yè)，收拾好書(shū)包，向學(xué)校大門(mén)走去。
我和三個(gè)小伙伴走在一起，因為我們早就約好了今天下午放學(xué)后去兒童樂(lè )園玩。我們一邊熱烈的討論著(zhù)一會(huì )玩什么，一邊走著(zhù)，不一會(huì )兒，就到了兒童樂(lè )園。
兒童樂(lè )園玩的項目可真多呀！有撈魚(yú)、旋轉木馬、小型摩天輪、劃船、滑滑梯等。而我和小伙伴們最喜歡的是反斗城。我們迫不及待的跑進(jìn)反斗城，立即向“無(wú)底洞”跑去，這是我們幾個(gè)平時(shí)最?lèi)?ài)玩的項目，因為它不但可以鍛煉我們的膽量，還可以鍛煉我們的身體�！盁o(wú)底洞”是由繩子編織成一格一格的棱型而形成的一個(gè)U型的網(wǎng)一樣的大洞。
我們玩得正開(kāi)心時(shí)，一位3、4歲的小弟弟也想下來(lái)玩，站在“無(wú)底洞”上面，正想往下爬，不料一腳踩空了，滑了下來(lái)，哇地哭了；他的媽媽在洞外干著(zhù)急，因為她進(jìn)不來(lái)“無(wú)底洞”把她的寶寶抱出去，而小弟弟由于很害怕，加上腿上又蹭破了皮，哭得更傷心了。我和小伙伴們一商量，想到了一個(gè)辦法，就是大家齊心協(xié)力把小弟弟抬上去。我讓小弟弟先把右腳放到其中一個(gè)棱型格子里，再把左腳也放進(jìn)另一個(gè)格子里，然后用手抓住繩子，一步步的往上爬。我和小伙伴托著(zhù)小弟弟的大腿，讓小弟弟一格一格的向上爬，我們一邊托著(zhù)小弟弟向上爬，一邊鼓勵他“加油！不要怕！加油！”小弟弟也不哭了，聽(tīng)話(huà)的向洞口爬去。終于爬上去了，小弟弟跑向他的媽媽?zhuān)瑑扇硕奸_(kāi)心的笑了。小弟弟的媽媽對我們說(shuō)：“謝謝你們，你們真棒！”我們高興的和他們說(shuō)：“不客氣！再見(jiàn)！”
這次的事情讓我懂得了團結就是力量，助人為樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )！
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