夢(mèng)四年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的夢(mèng)四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)四年級作文1
在一個(gè)秋高氣爽的夜晚，我做完老師布置的家庭作業(yè)后，疲倦地趴在床上，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
朦朧中，我來(lái)到了一座城市，那里的一切都是多么的奇妙。這座城市好似我的家鄉——開(kāi)縣，但好像又不是，因為這里比開(kāi)縣美麗。忽然，一只小蜻蜓飛到我的耳邊，對我說(shuō)：“請跟我來(lái)，每一位能到‘未來(lái)開(kāi)縣’來(lái)的人，都要聽(tīng)我的介紹，你也是一位能到‘未來(lái)開(kāi)縣’來(lái)的人，所以由我來(lái)給你導游�！甭�(tīng)完小蜻蜓說(shuō)的話(huà)，我才明白，這里是未來(lái)的開(kāi)縣。接下來(lái)，小蜻蜓把我帶到了一個(gè)五光十色的通道里，通道里流光溢彩，壁上有許多英文，可好看了，可是沒(méi)過(guò)多久，通道就沒(méi)了。我問(wèn)小蜻蜓那是什么。它說(shuō)那是地點(diǎn)隧道，過(guò)了地點(diǎn)隧道，就可以來(lái)到小河邊。
我們來(lái)到小河邊，站在綠毯上，望著(zhù)河邊那一排排柳樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的柳條伸進(jìn)水面，河水碧綠碧綠的，清澈見(jiàn)底，從遠處看，河水像一條清紗，飄向遠方，河水里偶爾跳起一兩條小魚(yú)，真像一幅動(dòng)人的美畫(huà)。一陣清風(fēng)吹過(guò)，河水泛起微微波紋，柳條“絲絲”地飄動(dòng)，讓人覺(jué)得神清氣爽。還沒(méi)觀(guān)賞完這幅優(yōu)雅的畫(huà)景，小蜻蜓又帶我來(lái)到了山上的叢林。
叢林里的樹(shù)真多呀！小蜻蜓告訴我這些樹(shù)都是那些小動(dòng)物植的，人類(lèi)給它們喝了一種藥，使它們變得通人性，能于人類(lèi)和睦相處，幫助人類(lèi)建設美麗的家園。我蹦蹦跳跳地來(lái)到一棵樹(shù)下，從樹(shù)上摘下一個(gè)大南瓜，搬開(kāi)一看，呀，南瓜的顏色這么多！小蜻蜓給我介紹，說(shuō)這是現在才開(kāi)發(fā)出來(lái)的七色南瓜，里面不同的顏色有不同的味道，可以吃，沒(méi)有毒。聽(tīng)了小蜻蜓說(shuō)的話(huà)，我忍不住每種顏色的南瓜都嘗了一口，它不僅味鮮，而且解渴，我稱(chēng)贊到：“這真是一樣好食品呀！”話(huà)音未落，小蜻蜓又帶我來(lái)到大街上。
大街上的人可真奇呀！都穿著(zhù)一件亮閃閃的衣裳，在離地一米高的地方飛來(lái)飛去，小蜻蜓說(shuō)：“這種亮閃閃的衣服不但能讓人飛起來(lái)，而且是一種智能調節衣，天熱時(shí)，衣服變冷，天冷時(shí)，衣服變熱，這種衣裳在未來(lái)是一項大發(fā)明�！苯又�(zhù)，小蜻蜓對我說(shuō)：“今天的旅行結束了，以后我還會(huì )帶你去更多的地方！”
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射在我的臉上，我醒了，這時(shí)我發(fā)現這一切的一切都是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)。我自言道：“未來(lái)的開(kāi)縣會(huì )成為我夢(mèng)中的天堂嗎？”
夢(mèng)四年級作文2
我非常想過(guò)圣誕節，盼著(zhù)它快快來(lái)到�？斓绞フQ節了，我天天數著(zhù)指頭過(guò)，今天是１２月２３號了，我的愿望就要實(shí)現了！我抑制不住內心的激動(dòng)�！昂筇炀褪鞘フQ節了，該怎么度過(guò)這個(gè)洋節日呢？”我時(shí)不時(shí)就自言自語(yǔ)問(wèn)自己。
一下課，同學(xué)們就圍住了班主任孫老師，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)：“老師，我送你圣誕卡片！”“老師，明天我送你平安果�！薄拔宜屠蠋熎桨捕��！薄捌桨补绕桨捕购�，平安果代表平安、幸福、吉祥�！薄瓘垰g與劉志兩個(gè)爭執得不可開(kāi)交�！袄蠋�，能開(kāi)個(gè)圣誕party嗎？”我終于鼓起勇氣給老師說(shuō)出了我的想法。老師向上推了推自己的眼鏡，眼皮翻了翻看了我一眼又繼續低下頭改作業(yè)。我真的失望了，我多么希望有一個(gè)盛大的圣誕party呀！一棵大的圣誕樹(shù)，下面掛滿(mǎn)種各樣的小禮物，上面的霓虹燈閃耀著(zhù)五彩的光，優(yōu)美的音樂(lè )聲中大家翩翩起舞……
帶著(zhù)圣誕party快樂(lè )的余溫我進(jìn)入夢(mèng)鄉，渴望中的圣誕老人身穿圣誕服，頭戴圣誕帽來(lái)到我的床前，在我床前的襪子里塞滿(mǎn)我喜歡吃的糖果，還有我盼望已久的游戲機……也希望圣誕老人能給我的班主任送上一個(gè)“消氣靈”，每當我們調皮惹老師不高興的時(shí)候，老師只要戴上“消氣靈”所有的氣都煙消云散，這樣老師每天都能開(kāi)開(kāi)心心的上班！
窗外的雪花紛紛揚揚，在空中飛舞著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)，我突然又想起安徒生爺爺筆下的賣(mài)火柴的小女孩，在圣誕節的前夜，她穿著(zhù)單薄的衣服，光著(zhù)腳在街上賣(mài)火柴，她又冷又餓，賣(mài)不掉火柴她不敢回家，怕被爸爸打。她凍的縮在一個(gè)角落里點(diǎn)燃了火柴取暖，她多么渴望有一個(gè)大火爐啊，她多么渴望有一個(gè)香噴噴的烤鵝啊，她又多么渴望有一棵美麗的圣誕樹(shù)啊……比比我的幸福的生活，賣(mài)火柴的小女孩是多么的可憐，我不再期盼自己有什么圣誕禮物了，此時(shí)我多么希望圣誕老人能給賣(mài)火柴的小女孩帶去我的祝福，帶去她需要的火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)……
叮零零，叮零零……鬧鐘響了，我掙開(kāi)了蒙眬的睡眼，沒(méi)有圣誕樹(shù)，沒(méi)有圣誕襪子，也沒(méi)有圣誕禮物，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
夢(mèng)四年級作文3
在以前科技不發(fā)達的年代，空空如也的馬路上看不到汽車(chē)，大家到遠方去需要乘坐馬車(chē)，花費很長(cháng)時(shí)間，古代的舉人進(jìn)京趕考甚至需要幾個(gè)月的時(shí)間。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們發(fā)明了一個(gè)叫做汽車(chē)的交通工具。有了汽車(chē)，大家的行動(dòng)非常方便，再遠的地方也能方便的趕到，過(guò)去的舉人如果有了汽車(chē)，最多幾天就能進(jìn)京趕考了�，F在的汽車(chē)里有空調、音樂(lè )播放器、還可以放一些零食，坐在軟軟的沙發(fā)上，吃著(zhù)零食，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，應該會(huì )很舒服的吧。
汽車(chē)是我們的好幫手，又一次，我和老師、同學(xué)們去鄉下摘草莓，我們發(fā)瘋似地跑進(jìn)草莓園，貪婪地摘著(zhù)大顆大顆的草莓，突然，天空被我們攪了清夢(mèng)，頓時(shí)狂風(fēng)呼嘯、雷聲大作，不久就下起了暴雨，劈頭蓋臉地打在我們身上，我們該快躲進(jìn)房子躲雨。我看看外面，天色已晚，而雨卻沒(méi)有停下來(lái)的意思，我不禁擔心今晚是否能夠回去了，正在大家萬(wàn)分焦急的時(shí)候，一輛白色汽車(chē)緩緩地開(kāi)過(guò)來(lái)了，原來(lái)是爸爸來(lái)接我們了，大家一片歡呼，在路上，許多行人被雨淋成落湯雞，我們都感到非常慶幸。
汽車(chē)好是好，可是帶來(lái)的問(wèn)題也不少，不加約束的發(fā)展，它也會(huì )變成罪犯。隨著(zhù)汽車(chē)數量的增長(cháng)，空氣也越來(lái)越差，從汽車(chē)里排出的廢氣不僅會(huì )污染環(huán)境，還會(huì )損害人體健康，我希望以后的汽車(chē)外面覆蓋一層太陽(yáng)能電池，可以吸收太陽(yáng)能，轉變?yōu)殡娔�，提供能量，也可以在汽�?chē)上安裝風(fēng)車(chē)，產(chǎn)生風(fēng)能，這樣就不會(huì )污染環(huán)境了；未來(lái)的汽車(chē)可以有先進(jìn)的智能系統，能自動(dòng)行駛，遇到障礙物能自行避開(kāi)，可以自動(dòng)遵守交通信號和交通規則，這樣就沒(méi)有交通事故了，而且開(kāi)車(chē)也可以變成休息了；未來(lái)的汽車(chē)可能有一雙翅膀，可以沿著(zhù)航道在低空飛行，這樣交通就不會(huì )擁擠了。
如此有魅力的汽車(chē)，一定會(huì )演繹出無(wú)盡的人車(chē)故事，此時(shí)此刻，我們正在幸福路上游覽……
夢(mèng)四年級作文4
白日夢(mèng)，每個(gè)人都做過(guò)，每個(gè)人都不例外。白日夢(mèng)，有些不懂的人，會(huì )翻譯成“白天睡覺(jué)做夢(mèng)，”有些知道的人，會(huì )翻譯成“幻想一些不切實(shí)際的事�！倍@不切實(shí)際事，每一個(gè)人卻都想過(guò)這些不切事際的事。
有一次，妹妹讀到白日夢(mèng)，那一次，我還以是她是白天睡覺(jué)做夢(mèng)呢！然后她說(shuō)：“白日夢(mèng)，是幻想那些不實(shí)際的事，你腦子燒糊涂了吧�！蹦且淮�，我幻想我可以穿越時(shí)代到清朝，那里才康熙十二年，這里的事，我可以說(shuō)是一竅不通，那里就像現代一樣，有汽車(chē)，有地鐵，有各種各樣的高樓大廈。我幻想著(zhù)我住在高樓大廈，里面有各種東西，有軟綿綿的床，有美味撲鼻的食物，臥室里面都是各種各樣的衣服。住在那里面，簡(jiǎn)直就像住在天堂一樣。
中午吃飯的時(shí)候，是許多的美味佳肴，色味俱全，讓人垂涎欲滴。于是我便不客氣的吃了起來(lái)，那樣子，簡(jiǎn)直就像餓了幾天的小孩，狼吞虎咽的把桌子上的菜打掃的所剩無(wú)幾�？粗�(zhù)桌子的菜，我無(wú)語(yǔ)了，只能對自己說(shuō)：“呵呵！”
一眨眼，我又幻想到了晚上，吃過(guò)晚飯之后，我來(lái)到了臥室，看著(zhù)臥室，就像粉紅色的海洋，床是粉紅色，柜子是粉紅色的，被子也是粉子，就連墻壁也是粉紅色的。睡在粉紅色的世界里，感覺(jué)世界是那么美好，其實(shí)我也不知道我為什么幻想臥室里是粉紅色的。
不知道為什么，我又幻想到了第二天早晨，陽(yáng)光是那么明媚，我早早的起了床，看著(zhù)太陽(yáng)逐漸從東方升了起來(lái)，看來(lái)日出是那么美麗��！站在陽(yáng)臺，享受著(zhù)微風(fēng)的吹來(lái)，看著(zhù)逐漸升起來(lái)的朝陽(yáng)，是多么幸福��！
現在，我有三個(gè)愿望，那就是媽媽抽出時(shí)間來(lái)陪陪我，陪我看書(shū)，陪我學(xué)習；
第二：是我有吃不完的零食，我想把世界上的零食都吃一遍；
第三：是我希望有許多的漂亮衣服和鞋子。
我的三個(gè)愿望竟然意外的實(shí)現了，媽媽抽出了她的寶貴時(shí)間來(lái)陪我；我有許多零食，衣服還有鞋子，各式各樣，沒(méi)有重復的。
“姐姐，你怎么了？”隨著(zhù)一聲叫喊聲，我眼前的一切都消失不見(jiàn)了，這是怎么一回事，哦，原來(lái)剛才的一切都是幻想��！可憐了我這個(gè)不切實(shí)際的幻想被可惡的妹妹打破了，哎，無(wú)所謂了。
這個(gè)白日夢(mèng)好有趣��！你覺(jué)得有趣嗎？
夢(mèng)四年級作文5
多少次，讀著(zhù)一江一南的詩(shī)，嗅著(zhù)醉人的杏花，望著(zhù)不盡的梅雨，信步于一江一南的夢(mèng)中，彼岸是夢(mèng)起的地方，我搖著(zhù)小船，緩緩的淌向彼方。
是美酒撩一開(kāi)了窗上孤影，秋風(fēng)踏醒了沉睡的夢(mèng)�！叭擞斜瘹g離合，月有一陰一晴圓缺，此事古難全”，明明是月圓人聚，卻又悲傷如秋。蘇子一浪一跡一生，在風(fēng)風(fēng)雨雨中感嘆人世滄桑，縱使被逐，背井離鄉，卻不改對詩(shī)詞的追求，依舊豪放如故，手握紙筆，登高望遠，笑看人生，吟詩(shī)作詞走天涯，終為歷史所沉淀。
是明月照亮了這柔情凄婉的一江一南，春風(fēng)喚一起了愁緒。槳聲月影中，王子吟著(zhù)“春風(fēng)又綠一江一南岸，明月何時(shí)照我還 ”，緩緩駛來(lái)。這京口瓜洲的岸上，婆娑樹(shù)影，是斑駁細碎的影子，伸手折下眼前那自吐芳華的杏花，心中惆悵一片。這月影，艷了一江一花，這春風(fēng)，綠了一江一南。王子悵望灰天著(zhù)，一水之間，卻隔了一層濃濃的鄉愁，這是王子的彼方。
是赤壁之下，蘇子誦著(zhù)首首筑夢(mèng)的詩(shī)歌，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；是放翁的“遺民淚盡一胡一塵里，南望王師又一年”；是稼軒“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生�！笨�，誰(shuí)又會(huì )希望烽火連三月呢？
是誰(shuí)人筑就我的彼方，我的夢(mèng)！
不，我有夢(mèng)，我自筑。我曾想悄悄的離開(kāi)，卻不甘心。汗水浸透了衣襟，模糊了雙眼，但改變不了我的夢(mèng)。它深深地扎在我的心中，悄然開(kāi)放，我想繪成一副畫(huà)卷，畫(huà)上有我的夢(mèng)，夢(mèng)里有我對色彩的期盼。
畫(huà)上有我最親一愛(ài)一的家人，他們是我一溫一暖的港灣，是我有力的后盾，是我翱翔的藍天，但是奔波在柴米油鹽間會(huì )滄桑了他們滿(mǎn)頭的青絲，會(huì )被時(shí)光蝕去了舊容顏？終有一天，他們日漸老去！我告訴自己，我有夢(mèng)，我該自己去給他們撐起一片天，一溫一暖一方天地了。
畫(huà)上有我熱一愛(ài)一的祖國，鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚，眼前仿佛重現了紅軍“五嶺逶迤騰細一浪一，烏蒙磅礴走泥丸”的磅礴志氣，我告訴自己，我有夢(mèng)，我要做一個(gè)為“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”的中國少年。
淡淡的杏花香再次襲擊我的鼻翼，我，心似古賢，即將飛向廣闊的藍天，夢(mèng)的彼岸，心中的花兒再次綻放，我搖著(zhù)小船，緩緩的靠近河岸，夢(mèng)，我來(lái)了。
夢(mèng)四年級作文6
中國有中國夢(mèng)，我也有自己的夢(mèng)。我曾經(jīng)有過(guò)許多夢(mèng)想：小時(shí)候學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，想過(guò)長(cháng)大當個(gè)畫(huà)家；我還 學(xué)過(guò)跳舞，又想過(guò)當個(gè)舞蹈家；我從小也熱愛(ài)體育運動(dòng)，還 夢(mèng)想當個(gè)運動(dòng)員，而現在我最大的夢(mèng)想，長(cháng)大當個(gè)竹笛演奏家。
在中國，好多年輕人只接受西洋文化，而把我們中國的傳統文化給丟棄了，為了能把中國的民族文化傳承下去，我選擇了中國的民族樂(lè )器——竹笛，作為我人生中的最大夢(mèng)想。
至今斷斷續續我已經(jīng)學(xué)吹笛子三年多了，在這三年多期間我卻練得很少，除了假期里多練下，我個(gè)星期就練次然后去上次課，遇到身體不好或者有事情就不練了。開(kāi)始只是想培養個(gè)興趣愛(ài)好，可是通過(guò)學(xué)習，老師說(shuō)我有這方面的潛能，讓我平時(shí)要多學(xué)多練，可以往這方面發(fā)展。在我的指導老師周紅偉和姑姑的督促和重視下，我投入的時(shí)間慢慢的多了，吹奏的水平也逐漸提高。為了讓我吹得更好，周老師在今年的暑假里帶我去見(jiàn)了國內享有名氣的竹笛演奏家——唐俊喬教授，讓她給我指點(diǎn)迷津。
偶然的機會(huì )，今年暑假里唐老師在廣東省中山市舉辦了竹笛研修班，我便和周老師和姑姑前去參加學(xué)習。當研修班開(kāi)課的那天，我第眼看到唐老師，覺(jué)得唐老師比電視上長(cháng)得漂亮，而且更顯得和藹可親。在課堂上，她耐心細致的講課深深的吸引了我�！熬氶L(cháng)音的時(shí)候要注意角度：吹低音時(shí)頭往下45°的地方看，吹中音時(shí)頭往75°的地方看、吹高音時(shí)，眼睛要做到平視前方90°�！薄熬毣竟r(shí)，不能用腳打拍子，要在腦子里有拍拍的概念�！薄熬毩暱彀灞仨毾嚷毴�，多練是為了對曲子的記憶�！甭�(tīng)完唐老師的課，我明白了正確練習基本功的重要性。唐老師每講解首曲子，都會(huì )讓她的優(yōu)秀學(xué)員上去給我們做示范，四天的課程都會(huì )讓我陶醉在其中，也讓我受益匪淺。最讓我終身難忘的是——研修班的學(xué)員們還 起上臺與唐老師和她的高徒同臺演奏《揚鞭催馬運糧忙》，使我心潮澎湃，久久不能平息。
研修班雖然結束了，但是我帶回家的是夢(mèng)想。為了實(shí)現我的遠大夢(mèng)想，長(cháng)大當個(gè)竹笛演奏家，我要以唐老師和她的學(xué)員們?yōu)榘駱�，從小嚴格要求自己，每天堅持苦練本領(lǐng)，用實(shí)際行動(dòng)弘揚我國的民族文化發(fā)展而不懈努力。
夢(mèng)四年級作文7
今天，夢(mèng)凌一班出去野餐，守護者都在一組，夢(mèng)凌和糕香紫櫻去采花時(shí)，紫櫻說(shuō)：“有氣味�！笨墒�，冰凝說(shuō)：“我沒(méi)有聞到�！逼渌昝捞鹦牡恼f(shuō)沒(méi)聞到。
這時(shí)，西西冰雪說(shuō)：“呵呵，‘＋’號蛋一出場(chǎng)，有你們好受的了�！毖┰抡f(shuō)：“冰雪，我們要去找‘＋’號蛋了�！蔽魑鞅┬π�，朝森林走去，一個(gè)小男孩在那里大聲哭，說(shuō)：“我不相信，爸爸媽媽沒(méi)離婚！”西西冰雪與雪月形象改變，頭上有一朵櫻花，西西冰雪說(shuō)：“你在不相信事實(shí)是嗎？”男孩抬起頭，西西冰雪說(shuō)：“不相信就去改變吧！”男孩的眼睛空洞的，男孩的心靈之蛋顏色變成了紫色，中間有一個(gè)“＋”符號，＋符號蛋把男孩吃了，男孩頭上有3個(gè)問(wèn)號，男孩說(shuō)：“變身！光能使者！”男孩朝夢(mèng)凌采花的地方飛去。這時(shí)音妙奇跡般的出現了音妙說(shuō)：“夢(mèng)想之歌�！保ㄒ裘钜呀�(jīng)和音甜變身了）男孩被音譜包圍了，音妙說(shuō)：“夢(mèng)凌，看你的了！”夢(mèng)凌對糕香紫櫻說(shuō)：“去通知守護者�！备庀阕蠙颜f(shuō)：“好嘞�！闭f(shuō)完跑了。夢(mèng)凌說(shuō)：“冰蝶！完美變身！”（與冰蝶變身的形象我就不講了。）這時(shí)守護者來(lái)了，“變身！白金圣皇”“變身！小丑降臨！”“變身！可愛(ài)寶貝！”“變身！大和舞姬！”這時(shí)來(lái)一個(gè)男孩，男孩說(shuō)：”變身！綠葉使者！”男孩頭上有一片綠葉，身上是綠衣服，綠褲子，綠鞋子，手中有一個(gè)王杖，杖上有一片綠葉。夢(mèng)凌說(shuō)：“冰水之蝶！”（那個(gè)可以變身的男孩叫晨陽(yáng)新光。）男孩說(shuō)：“光，水，融合！”說(shuō)完向夢(mèng)凌襲擊來(lái)，糕香紫櫻看不了了，說(shuō)：“月光！變身！”（我之前說(shuō)過(guò)糕香紫櫻有月光甜心）糕香紫櫻的頭發(fā)變成了白色，白色的喇叭裙，白色的皮靴，手中有白色的月亮手杖。紫櫻說(shuō)：“月光甜甜！”果然一招置底，男孩被封鎖在壞蛋里了，夢(mèng)凌說(shuō)：“冰蝶凈化！”心靈之蛋變回來(lái)了。
西西冰雪恨得牙都癢癢了，說(shuō)：“給我得著(zhù)！美冰夢(mèng)凌！”
夢(mèng)四年級作文8
在一個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)色彩的夢(mèng)幻森林里，有一個(gè)吃夢(mèng)精靈國。吃夢(mèng)精靈國有一個(gè)吃夢(mèng)小精靈特別可愛(ài)、善良。這個(gè)小精靈住在小銀杏樹(shù)上，她叫閣子。
有一天，閣子飛出去找好朋友玩。這時(shí)，她看見(jiàn)有好多精靈都聚在樺樹(shù)下，閣子擠了進(jìn)去，咦！一張布告：
從現在開(kāi)始，每一個(gè)吃夢(mèng)精靈一律只吃好夢(mèng)，不吃惡夢(mèng)，否則將受到嚴厲懲罰。
——拉蘇尼亞國王
為什么只能吃好夢(mèng)而不能吃惡夢(mèng)呢？閣子想。
那天晚上，閣子又像往常一樣，背著(zhù)桃紅色的大布袋，飛到城市。正在她四處徘徊的時(shí)候，突然，她感覺(jué)到一個(gè)小男孩在睡夢(mèng)里痛苦地掙扎，頭上還冒著(zhù)虛汗，就立即不加思索地飛進(jìn)了他的夢(mèng)里，夢(mèng)里的事情讓她大吃一驚，一條站立的鱷魚(yú)正在追趕著(zhù)這個(gè)男孩。男孩上氣不接下氣的跑著(zhù)，嘴里喊著(zhù)：“救命，救命”。閣子老練地拿出她的桃紅色大布袋，對著(zhù)那個(gè)鱷魚(yú)精大聲喝到：“喂，站��！”鱷魚(yú)精聽(tīng)到喊聲止住腳步，上下打量著(zhù)這個(gè)身體沒(méi)有他胳膊粗，個(gè)子還沒(méi)有他腿高的小女孩，就不屑一顧地張開(kāi)大嘴，猙獰著(zhù)沖了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)閣子把布袋一揮，只因對方體積太大，罩不上。這可把閣子嚇了一跳，同時(shí)腿也被鱷魚(yú)給抓破了。閣子忍著(zhù)痛，迅速掏出她的魔法棒，喊道：“變”，只見(jiàn)魔法棒閃著(zhù)光芒，照得那個(gè)龐然大物竟慢慢的縮小了，最后還是被乖乖地裝進(jìn)那個(gè)紅色的布袋�？砷w子卻受了傷，但她看著(zhù)這個(gè)小男孩恢復了平靜，睡得好香，她心里甜甜的，也忘記了自己的痛。
閣子是個(gè)善良的精靈，她不希望把別人的快樂(lè )搶走，于是就把別人的惡夢(mèng)給吃掉。雖然惡夢(mèng)不像好夢(mèng)那樣香甜，甚至還有些藥苦味，但閣子心里還是甜蜜蜜的。她吃這位小男孩的惡夢(mèng)這件事，卻被一個(gè)叫芋子（膽小怕事，愛(ài)告密）的精靈知道了。芋子說(shuō)：“哼，小閣子，國王的命令你也敢不聽(tīng)？真是膽大包天，看我不告訴拉蘇尼亞國王“第二天，芋子把昨晚的事都告訴了拉蘇尼亞國王。閣子受到了最嚴厲的懲罰，被國王趕出了吃夢(mèng)精靈國。
閣子走了，不知道去了哪里。
以后，如果你做了好夢(mèng)，一定不要忘了，有一個(gè)叫閣子的小精靈，正在把快樂(lè )、幸福給你。
夢(mèng)四年級作文9
微雨，踏上渡輪。
隔著(zhù)若有若無(wú)的薄紗，望見(jiàn)你在那里靜靜地立著(zhù)，素凈典雅，卓然于世。如一位清純可人的女子在海上舞動(dòng)著(zhù)曼妙的身姿，令人看見(jiàn)你的第一眼，就迫不及待地去靠近你，輕嗅你的芬芳，感受一番歷史沉淀帶給你的氣息。
果不其然，島上的空氣如同被清水洗滌后一般清麗，彌漫著(zhù)百花的芳香，微潤的青石板上還遺留著(zhù)昨夜細雨的輕撫。道路兩旁粗壯的榕樹(shù)像是身系絲帶的迎賓，微微彎下腰，揮動(dòng)著(zhù)手中的綢帶，歡迎遠道而來(lái)的客人。我悄悄地走近它，細細地撫摸著(zhù)它身上如螺絲釘般的皺紋，聽(tīng)它緩緩地訴說(shuō)著(zhù)遺忘在歲月的'往事。它們在這里已經(jīng)不再是普通的植物，更像是在鼓浪嶼，這個(gè)海上花園的每一位歷史的見(jiàn)證者。它們伴隨著(zhù)鼓浪嶼走過(guò)日日夜夜，春夏秋冬，走過(guò)他們身旁的是一張張陌生的面孔，還來(lái)不及問(wèn)好，便匆匆地成為時(shí)間的回音。
古樹(shù)之下，是一座座墻皮脫落，紫藤肆意蔓延的歐式建筑。門(mén)前銹跡斑駁的法式圍欄更添增了一絲獨特的清新。窗前不知主人是有意還是無(wú)意，擺放著(zhù)一排瑪格麗特花，此花與生俱來(lái)賦予著(zhù)一個(gè)純情的傳說(shuō)，它的花語(yǔ)與它的傳說(shuō)同樣神圣：期待愛(ài)，請想念我。想必是主人在哪個(gè)清晨，無(wú)意推開(kāi)窗見(jiàn)到哪個(gè)一見(jiàn)傾心的男子了吧。
在這里，每一次目光的相遇都是獨一無(wú)二的驚喜。
穿梭在游蛇似的小巷里，兩邊是古樸的布滿(mǎn)青苔的居民樓，綠油油的密密的藤蔓攀附在寫(xiě)滿(mǎn)歲月的墻壁上。調皮好動(dòng)的水精靈在瓦縫中間跳著(zhù)夢(mèng)幻的華爾茲，炫耀著(zhù)自己水晶般玲瓏的身軀。一串串晶瑩剔透的水珠好似斷了線(xiàn)的珠鏈一般墜下來(lái)，輕輕地，輕輕地，匯成一首清耳悅心的樂(lè )曲，在青磚上蕩漾開(kāi)來(lái)。低頭淺思，古今又是何人在此流連。惟想撐一把素傘，幻想自己是屬于鼓浪嶼的仙子，因為只有白璧無(wú)瑕的仙子，方能沉醉其中，享受這清影如夢(mèng)的時(shí)光。
獨享恬靜。聽(tīng)一曲簫聲，憶一籮往昔。
夢(mèng)四年級作文10
最?lèi)?ài)跳舞的我，舞蹈曾是我的夢(mèng)想、幻想及希望。因為有了它的點(diǎn)綴，才能使我的童年，留下繽紛美好的一頁(yè)。
我學(xué)了將近四年的舞，在這四年來(lái)，嘗盡了酸、甜、苦、辣各種滋味。雖然練舞時(shí)很辛苦，但一想那是我心中的光芒，心中又將苦轉化成一股斗志，使我更上一層樓;而當你在舞臺上婆娑起舞，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍舞動(dòng)，綻放出最迷人的笑容時(shí)，那又是一股成就感涌上自己的心頭!當燈一暗，布幕拉下時(shí)，臺下觀(guān)眾如雷的掌聲從四面八方、此起彼落的傳來(lái)時(shí)，我想，這些日子的辛酸和眼淚全都值得了。舞蹈是我的最?lèi)?ài)，更是我學(xué)習吃苦耐勞的良藥!
很幸運地，小學(xué)四年里，我考上了舞蹈班，在那兒，我從喜歡舞蹈到認識舞蹈到一直扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習這門(mén)學(xué)問(wèn)。我知道，這將會(huì )是一條漫長(cháng)，一路上充滿(mǎn)阻礙及甜美果實(shí)的路。當別人開(kāi)開(kāi)心心的去打球，我們要在教室排舞、拉筋;當別人歡歡喜喜的下課，我們要關(guān)在教室里背唐詩(shī)、論語(yǔ)、算術(shù)學(xué)。老師不僅要求我們的舞蹈，更要求我們的學(xué)業(yè)一定要比他人更好，精益求精。但沒(méi)有一個(gè)人喊苦叫累，我們互相加油打氣，切磋琢磨，彼此扶持，得到了更珍貴的友誼，這是誰(shuí)也無(wú)法取待的!
掌聲響起，燈光一亮，音樂(lè )一下。臺上的我們，展現四年來(lái)的總成果，每個(gè)舞步已熟練到不行，每個(gè)轉身、跳躍間摩擦出彼此間的火花，隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)的我們綻放出迷人的笑容，那是多么美好的回憶啊!我們曾經(jīng)一起南征北討一起表演競賽，一起同甘共苦了四年，那些眼淚，并不是白流的，流下的并不只是淚珠，是美好的回憶，也是你我間的祝福。
舞蹈是我的最?lèi)?ài)，因此學(xué)舞四年，這四年是大家用，汗水、淚水交織的動(dòng)人樂(lè )章，當然，我學(xué)到的不只是跳舞，還有珍貴的友誼、吃苦耐勞的精。老師們殷殷期盼，師長(cháng)諄諄教誨都是我們的原動(dòng)力，在成長(cháng)的路上，因為有那么多東西陪伴我，使我在童年里過(guò)得快樂(lè )充實(shí)，更上一堂寶貴的課，一生受用無(wú)窮!
也許，未來(lái)的我，無(wú)法再跳舞，但我不會(huì )忘記一起共舞的四年，更不會(huì )忘記因為有了它我變得更成熟，穩重還有最初的夢(mèng)想。畢竟，舞蹈曾是我的希望，我的最?lèi)?ài)!
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