小學(xué)四年級校園一角作文12篇

　　校園里有芬芳噴鼻的鮮花，有蒼翠欲滴的小草，個(gè)個(gè)都顯得生氣勃勃。下面是小編準備的小學(xué)四年級校園一角作文，歡迎閱讀。

　　小學(xué)四年級校園一角作文篇1

　　我愛(ài)校園，因為校園生活多姿多；我愛(ài)校園，因為校園生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )。它便是我們的某某中心小學(xué)。

　　今天，我帶你們去參觀(guān)下校園的一角風(fēng)景——生物園。

　　生物園位于操場(chǎng)的西南角。沿著(zhù)跑道往前走，看見(jiàn)桃園二字最先映入眼簾。近看桃園，它像一個(gè)美麗的花園。在刻有桃園二字的大石頭下方的大理石上有鳥(niǎo)類(lèi)圖片介紹，白鷺、燕鷗、白鶴……

　　我輕輕走在石子小路上，觀(guān)賞兩旁的植物，眼前一片明艷。那些植物綠得那么新鮮，一陣風(fēng)拂過(guò)，虎皮蘭、藍草便在風(fēng)中翩翩起舞，仿佛那是一群在風(fēng)中跳芭蕾舞的小姑娘，讓人心寧神闊……

　　仙人球也不少，這兒一叢，那兒一簇的，各種各樣，有的像長(cháng)滿(mǎn)刺的米老鼠的頭，別提多逗了；有的像一個(gè)小球球，似乎欲動(dòng)又止；有的像一位胖勇士，鼓著(zhù)圓嘟嘟的臉蛋，好像馬上就要去搭救公主了……

　　校園的風(fēng)景不止這一角，如果你細心觀(guān)察，一定會(huì )發(fā)現校園處處都是美的！

　　小學(xué)四年級校園一角作文篇2

　　在我們的校園里，有許多美麗的地方，比如：操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、生物園等等，但我最喜歡的地方還是我們學(xué)校的菜地。

　　今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，老師到我們去參觀(guān)菜地。

　　菜地的位置在游樂(lè )場(chǎng)旁邊。我們到了菜地就開(kāi)始參觀(guān)了。

　　我們沿著(zhù)一條泥濘的小路一直往前走，時(shí)不時(shí)散發(fā)出一陣陣泥土的清香。走著(zhù)，走著(zhù)，我看見(jiàn)了卷心菜。卷心菜是由很多菜葉一片一片組合成，中間包著(zhù)一個(gè)綠色的小球。微風(fēng)吹來(lái)，像一個(gè)穿著(zhù)綠衣服的小姑娘在翩翩起舞，好像在說(shuō)：“你們看，我長(cháng)得美不美？”

　　我繼續往前走，看到了這里一簇，那里一簇的辣椒，遠遠望去，像一團紅紅的火焰在燃燒著(zhù)。走近一看，它們仿佛在說(shuō)：“你們別靠近我，不然我就噴火�！苯又�(zhù)，我就便走了，但還是感覺(jué)到了辣椒帶給我的熱情。

　　我再往前走，看到了一排排架子，走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)又紅又圓的西紅柿，西紅柿非常多汁，好像手稍微用力一點(diǎn)，就會(huì )爆炸似的。

　　旁邊就是西紅柿的小弟——小番茄了。它們長(cháng)得像一顆顆小葡萄，十分可愛(ài)。

　　沿著(zhù)原路返回時(shí)，我又看到了一些大蔥，一根根兀立在那里，像一個(gè)個(gè)士兵。不時(shí)發(fā)出清香，混合進(jìn)泥土里，讓人心曠神怡。

　　到了菜地出口處，我回頭望了望，才戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　怎么樣？我們校園的菜地美吧！

　　小學(xué)四年級校園一角作文篇3

　　在校園的一角，有一個(gè)健身園，它雖是那么不引人注目，卻是我們常去的地方，也是所有笑聲的集中營(yíng)。

　　一年級，我們一下課就爭先恐后地去那兒玩，刺激的轎車(chē)過(guò)山，驚險的高空秋千，讓你心驚膽戰的滾沙桶……都是經(jīng)常和我們打交道的老朋友。那時(shí)，只要一走進(jìn)這個(gè)健身園，滿(mǎn)身的疲憊都會(huì )一掃而光。

　　二年級，我們都瘋狂的愛(ài)上了捉迷藏這個(gè)游戲，一下課就大聲嚷嚷著(zhù)開(kāi)始玩，健身園就成了躲藏的好去處。健身園最里邊，有一片深綠色的小小樹(shù)林，人走進(jìn)去，和深綠色的地一搭配，即使人在里邊做鬼臉，外面不仔細看，也看不到。我們都喜歡去那兒。

　　三年級，作業(yè)漸漸、漸漸地多起來(lái)了，我們只好望梅止渴，畫(huà)餅充饑，不過(guò)有時(shí)候老師特別“開(kāi)恩”讓我們玩。雖然只能偶爾去去，但我們仍舊很開(kāi)心。

　　健身園不但好玩，而且風(fēng)景如畫(huà)。春天，花百花齊放；樹(shù)抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的新葉；夏天，綠樹(shù)成陰，把整個(gè)健身園都遮住了；秋天，落葉紛紛揚揚，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，白雪皚皚，樹(shù)木披上了銀裝，像好吃的糯米滋冰棒。

　　健身園，伴我健康快樂(lè )地成長(cháng)！

　　小學(xué)四年級校園一角作文篇4

　　我喜歡在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，寫(xiě)字；喜歡和同學(xué)們在籃球場(chǎng)上打球，嬉戲；我更喜歡那景色迷人，令人向往的英語(yǔ)角。

　　一條用紅、黃、藍、磚鋪成的小路通向英語(yǔ)角，大理石砌成的條形路牙石像兩條銀光閃閃的銀帶子。路兩旁種滿(mǎn)了五顏六色的花兒和知名不知名的參天大樹(shù)。在英語(yǔ)角的盡頭，幾棵紫藤伸展著(zhù)長(cháng)長(cháng)的軟軟的枝條，纏繞在黃色的架子上，有序的鋪開(kāi)，給英語(yǔ)角搭起了一座漂亮的涼棚。雨過(guò)天晴，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子撒在路旁綴滿(mǎn)小雨珠的花朵上，就像一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石惹人喜愛(ài)。

　　英語(yǔ)角不僅美還很實(shí)用呢。20xx年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽我慌了神，于是跑到了英語(yǔ)角。臉漲得紅紅的，張開(kāi)了嘴，竟發(fā)不出一點(diǎn)聲音！這時(shí)一只蜜蜂飛來(lái)，東聞聞，西嗅嗅，好不自在的跳著(zhù)舞，蝴蝶也撲閃著(zhù)大翅膀趕來(lái)湊熱鬧，在我耳邊說(shuō)：加油！這兒是‘英語(yǔ)角’你可以大聲英語(yǔ)，加油！我把腳一跺，閉上眼，鼓足了勇氣：終于說(shuō)出來(lái)了。我沒(méi)有了顧慮，只感到陣陣歡喜。去英語(yǔ)角的次數多了，英語(yǔ)故事自然也說(shuō)得有聲有色，非常流利。這次比賽我獲得了個(gè)人一等獎。我真心說(shuō)聲‘英語(yǔ)角’謝謝你！

　　我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)美麗的‘英語(yǔ)角’！

　　小學(xué)四年級校園一角作文篇5

　　走進(jìn)校園就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含露水和茶香，早晨好清爽��！

　　不帶書(shū)包，也不帶禮物，就好朋友和滿(mǎn)懷的好心情一起去訪(fǎng)問(wèn)的朋友。

　　不計其數的茶葉第拜訪(fǎng)的朋友，啊，翠綠的茶葉，你如亭亭玉立的大姑娘，校園站立了幾百年了把？你讓人嘗到你的芬芳清香，你那翡翠般的身影，讓校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　走進(jìn)這所，鳥(niǎo)兒給我唱歌，小草給我打招呼，顆高大的大樹(shù)與我比高矮。一座座山坡知音，迎面而來(lái)，無(wú)邊的青翠。地，一座山坡了，身體了高大寬闊的大山，在大中自由生活。

　　校園的野花不像月季那樣芬芳醉人，不像馬蹄蓮那樣潔白俊美，但我卻喜愛(ài)他。剛生的嬰兒那樣惹人喜愛(ài)。

　　誰(shuí)會(huì )說(shuō)這校園的的朋友哪。我親切地和問(wèn)好。你們好，中的景物，你們可愛(ài)的臉龐，讓笑臉依舊燦爛。

　　鈴聲響了有，該上課了，女人待著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，好記憶回教室。

　　小學(xué)四年級校園一角作文篇6

　　我們的校園處處都很美，但令我印象最深的是那條幽靜而秘密的小路——米蘭小徑。

　　小徑大約有一米寬，用彩色的小石子鋪成，兩邊的路沿由花崗巖砌成。入口處矗立著(zhù)一塊刻有“米蘭小徑”四個(gè)字的圓石，它彎彎曲曲深入叢林，被掩映在花草樹(shù)木之中。這里十分安靜，偶爾聽(tīng)得見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，卻看不到鳥(niǎo)兒影。剛下過(guò)毛毛細雨，小路上散落著(zhù)一些落葉和花瓣，別有一番淡淡的優(yōu)雅，把米蘭小徑點(diǎn)綴得更加別致，也顯得更加幽靜了。

　　小徑兩邊灌木葉子上托著(zhù)晶瑩剔透的雨滴，就像一顆顆透明的珍珠。時(shí)而一縷微風(fēng)吹過(guò)，葉子稍微一動(dòng)，雨滴就順著(zhù)葉脈緩緩滑到葉尖，最后滴下滲入土中。再往前走，櫻花怒放，密密麻麻綴滿(mǎn)枝頭，猶如一層淡粉的薄紗，籠罩著(zhù)米蘭小徑。櫻花樹(shù)下是成片的無(wú)名野花，生機勃勃；嫩綠的莖上托著(zhù)一個(gè)半球形的白色花球，雖然不如櫻花燦爛，卻給小徑的淡雅加了一分。

　　漫步在米蘭小徑上，一切雜念統統被這幽雅的環(huán)境帶走，身體融入這美景之中，與鳥(niǎo)兒共鳴，與蝴蝶共舞。

　　小學(xué)四年級校園一角作文篇7

　　我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，景色秀麗，特別是學(xué)校里的那個(gè)美麗的讀書(shū)亭，更是讓人流連忘返。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，校園旁的兩排樟樹(shù)好像在歡迎我們的到來(lái)！向西望去，一座六角形的讀書(shū)亭屹立在池塘的中央。沿著(zhù)石子路走，就能看見(jiàn)一座銀灰色的師生情雕塑，那模樣，仿佛在稱(chēng)頌著(zhù)人間這美好的師生情誼。繼續往前走，終于來(lái)到了讀書(shū)亭。S形的臺階登上了讀書(shū)亭，紅漆的柱子、綠漆的欄桿、向上翹起的流角、綠色的琉璃瓦在太陽(yáng)的照耀下顯得格外耀眼。在這兒讀書(shū)，簡(jiǎn)直是神清氣爽、心曠神怡��！

　　正前方，池塘里的蝌蚪、金魚(yú)正在歡樂(lè )地玩著(zhù)捉迷藏。池塘旁的假山上怪石嶙峋，像青龍，像駿馬，像駱駝，真是形態(tài)萬(wàn)千。假山里的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的沙石；假山里的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；假山里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

　　走進(jìn)菜地，里面種滿(mǎn)了各種蔬菜：有彎彎的茄子、長(cháng)長(cháng)的豆角、圓圓的卷心菜環(huán)顧讀書(shū)亭四周綠樹(shù)成蔭、鮮花明艷：有高大的樟樹(shù)、蒼翠的玉蘭樹(shù)、花紅似火的的菊花、婀娜多姿的百合花��！學(xué)校的讀書(shū)亭真是個(gè)讀書(shū)的好地方。

　　小學(xué)四年級校園一角作文篇8

　　有人喜歡波瀾壯闊的大海，也有人喜歡巍峨聳立的高山，還有人喜歡一望無(wú)際的草原，而我最?lèi)?ài)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。我們的校園既美麗又充滿(mǎn)生機活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨鐘的卻是學(xué)校的東南角。

　　學(xué)校的東南角有觀(guān)測天氣的氣象小站，令人遐想的嶙石聽(tīng)瀑，富有中華博大精深的節氣廊亭。

　　來(lái)到學(xué)校的東南角，首先映入眼簾的是氣象小站，它是山西省唯一一座全國校園示范氣象站，這是我們每一個(gè)實(shí)小人的驕傲。氣象站有幾個(gè)大鐵箱子，上面一片一片的鐵片像葉子一樣，叫做“百葉箱”。百葉箱的肚子掛著(zhù)溫度計和一個(gè)量杯，溫度計是測量溫度的，量杯是計量雨量的。在這里，同學(xué)們可以學(xué)習觀(guān)測儀器的實(shí)驗方法及實(shí)驗數據記錄的意義，同學(xué)們個(gè)個(gè)覺(jué)得自己是氣象專(zhuān)家！

　　如果說(shuō)小小氣象站是我們探索科學(xué)奧秘的樂(lè )園，那么嶙石聽(tīng)瀑便是我們歡樂(lè )的天堂。再往里走就可以聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦嘩啦”的音樂(lè )，讓我們不由自主地跟著(zhù)音樂(lè )走，原來(lái)是一座假山上的流水傾斜而下演奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，不需人指揮，但有蝴蝶和蜜蜂伴舞，這奇妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲真讓我們領(lǐng)略了大自然的美妙。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看著(zhù)池塘里的小魚(yú)在水池里游來(lái)游去，我們往往陶醉其中，忘記了學(xué)習的疲憊。

　　沿著(zhù)石子小路，綠綠的小草向你頻頻招手，五顏六色的花兒向你頻頻頷首，我們來(lái)到了節氣廊亭。同學(xué)們在這里不僅了解了二十四節氣的由來(lái)，更重要的感受到了我們中華傳統文化的博大精深。

　　我喜歡我們美麗的校園，但我更喜歡校園的東南角！這里是我們學(xué)習的樂(lè )園，歡樂(lè )的天堂！

　　小學(xué)四年級校園一角作文篇9

　　我的校園是一個(gè)美麗的地方，是學(xué)習的樂(lè )園，也是我們春、夏、秋、冬的游樂(lè )場(chǎng)，但我覺(jué)得校園里最美的地方，還是教學(xué)樓前的花壇和那幾棵玉蘭樹(shù)了。

　　春天來(lái)了，花壇里長(cháng)出了許多含苞待放的花骨朵兒，站在遠處看就像一個(gè)個(gè)小桃子。春風(fēng)拂過(guò)，花骨朵兒不停的搖動(dòng)著(zhù)，像一個(gè)害羞的小姑娘，讓我不禁想起了“千紅萬(wàn)紫安排著(zhù)，只待新雷第一聲�！蹦菐卓糜裉m樹(shù)在春天里亭亭玉立，很有精神。玉蘭樹(shù)又穿上了新衣服，我發(fā)現在玉蘭樹(shù)下松軟的泥土里還有幾只小蝸牛在做游戲呢！

　　夏天到了，花壇里的花兒盛開(kāi)了，那真是五顏六色，美不勝收呀！花壇里的花兒有黃色、紅色、粉色、白色、紫色、橙色……玉蘭樹(shù)到了夏天就變得更茂密了，就像是一把綠色的大傘為人民遮擋陽(yáng)光。下課了，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，擠在樹(shù)下乘涼！

　　秋姐姐可真美呀！玉蘭樹(shù)更蔥郁了，偶爾會(huì )有風(fēng)姑娘把玉蘭樹(shù)的葉子給吹落，那葉子就像蝴蝶一樣在天空飛舞，然后又停在了地面上。同學(xué)們把這些落在地上的葉子撿回家，做小船、當扇子……花壇里的花朵還像原來(lái)那樣美不勝收。

　　冬阿姨也風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，那時(shí)花壇里的花兒又睡著(zhù)了，但玉蘭樹(shù)還是那樣筆直的站著(zhù)。冬天，下雪了花朵和玉蘭樹(shù)蓋上了厚厚的棉被同學(xué)們在樹(shù)下打雪仗可熱鬧了，可總是吵不醒它們。

　　校園的花壇真美呀！我愛(ài)我們校園美麗的花壇。

　　小學(xué)四年級校園一角作文篇10

　　我的學(xué)校是采荷一小，每天，我都早早地走進(jìn)校園，走進(jìn)有朗朗讀書(shū)聲的教室，開(kāi)啟了一天學(xué)習。

　　這是一股花兒特有的清香撲鼻而來(lái)，我情不自禁地順著(zhù)花香走了過(guò)去，一看，原來(lái)是山茶花開(kāi)了。山茶花有著(zhù)鮮紅色的花瓣，金黃色的花蕊，真是美麗極了！每天，山茶花都陪伴著(zhù)我們。上語(yǔ)文課時(shí)，我們在繪聲繪色地讀課文，山茶花好像也在靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)我們優(yōu)美的讀書(shū)聲；上體育課時(shí)，我們在比賽，山茶花看著(zhù)我們跑步，仿佛在給我們加油；上音樂(lè )課時(shí)，我們唱著(zhù)一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌此時(shí)的山茶花也高興極了，伴著(zhù)我們的歌聲舞動(dòng)身姿。

　　大紅色的.山茶花顏色極為鮮艷，熱情似火。像鮮紅的血液，在我們的身體里流動(dòng)；像火紅的太陽(yáng)，照樣耀著(zhù)我們；像鮮艷的紅領(lǐng)巾，在少先隊員的胸前飄揚。

　　山茶花開(kāi)的時(shí)候，花瓣密密的，像一群小朋友圍在一起做游戲。它展開(kāi)所有的花瓣，不時(shí)地“盯”著(zhù)我，好像在和我打招呼；山茶花沒(méi)開(kāi)時(shí)，是一個(gè)小小的花骨朵兒，從密密的縫里，能看見(jiàn)一抹紅色，我知道山茶花迫不及待地想要出來(lái)看一看我們美麗的校園；凋謝的山茶花落在棕黑色的泥土中，裝飾著(zhù)那棕黑色的泥土。

　　山茶花每天陪在我們身邊，陪著(zhù)我們學(xué)習，我喜歡山茶花！更喜歡我那美麗的，生機勃勃的校園！

　　小學(xué)四年級校園一角作文篇11

　　我們學(xué)校是個(gè)美麗的地方，在學(xué)校前門(mén)后面就是一段“詩(shī)路”�！霸�(shī)路”，其實(shí)是一條全是詩(shī)的道路，那里，有詩(shī)仙李白寫(xiě)的詩(shī)，還有杜甫、李商隱、王維……他們寫(xiě)的詩(shī)，能讓我的腦海中，蹦出當時(shí)美麗的情景，能讓我體會(huì )到憂(yōu)傷的感情。

　　“詩(shī)路”的后面有一潭干凈、清澈的湖水，它的名字叫做：學(xué)崖湖。學(xué)崖湖兩旁栽滿(mǎn)了花草樹(shù)木，每一株花、草都會(huì )倒映在水面上。有時(shí)，紅樹(shù)葉因太貪玩，所以不小心跌到湖水上方，這時(shí)，湖水看見(jiàn)了，它馬上就鉆進(jìn)噴水器里“砰”一聲飛了起來(lái)，之后再一手捧住紅葉再將他送進(jìn)湖水?huà)寢寽嘏�、舒適的懷抱里。

　　湖水中還有好多條小魚(yú)。有些小魚(yú)是金色的，有些是紅色的。有些是大的，有些還是小的。每天早晨，它們會(huì )歡快的在湖水里游泳，好似在歡迎著(zhù)我們的到來(lái)，到中午，它們就會(huì )繞著(zhù)噴水打轉，好像在催促我們快點(diǎn)回家寫(xiě)作業(yè)；晚上，它們會(huì )一個(gè)盡兒的搖尾巴，好似在向我們告別。

　　我喜愛(ài)我們那豐富多彩的校園。

　　小學(xué)四年級校園一角作文篇12

　　我見(jiàn)過(guò)美麗的西湖公園，也見(jiàn)過(guò)美麗的九寨溝。但是，我還是喜歡我們學(xué)校繁花似錦、綠草如茵的“植物園”。

　　在植物園兩側有兩座石獅子，威風(fēng)凜凜，英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)，讓人肅然起敬。

　　石階上，花團錦簇，紅的十分鮮艷的的一串紅，就像熊熊燃燒的火把，又像火紅的鞭炮。黃得像金子一樣的蝴蝶蘭也不甘示落，它就像害羞的小姑娘，探出頭來(lái)翩翩起舞。

　　石階背后，有三個(gè)酒杯式的大花盆。里面“盛”滿(mǎn)了虎刺梅，它的莖上密密麻麻地布滿(mǎn)了刺。遠看，就像一根根仙女的魔法棒。

　　酒杯式花盆兩側，有兩棵高大的鐵樹(shù)。它的葉子就像鳳尾一樣，遠遠看去，就像兩只正欲騰飛的鳳凰，近看又像兩棵大菠蘿。

　　走進(jìn)植物園內，映入眼簾的是一個(gè)圓形的大花圃。里面種著(zhù)一種不知名的賞葉植物。它的葉子重重疊疊，一簇堆在另一簇上面。雖然它其貌不揚，但是默默無(wú)聞地奉獻自己的一份美麗。

　　植物園邊上，挺立著(zhù)幾棵高大筆直的塔松，就像撐開(kāi)了一把蒼翠欲滴的綠絨大傘；又像一位位站崗的士兵，忠實(shí)地守護著(zhù)植物園。

　　植物園里，還有幾張石桌和幾條石凳。每當下課時(shí)，這里就成了同學(xué)們的樂(lè )園、課堂。有的在玩游戲；有的在討論課文；還有的女同學(xué)，穿著(zhù)美麗的花裙子，在植物園里旋轉、跳躍，遠看，都不知是花還是人。

　　我愛(ài)學(xué)校的植物園！你是否也被這美景所吸引？

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