大自然的啟示小學(xué)四年級作文3篇
不要想像著(zhù)要征服大自然,因為你一定會(huì )反過(guò)來(lái)被“他”捉弄。不要瞧不起大自然,因為他會(huì )讓你大吃一驚。下面小編整理收集了大自然的啟示小學(xué)四年級作文3篇,歡迎閱讀!
大自然的啟示小學(xué)四年級作文1
生活中常常會(huì )發(fā)生戰斗,如果我們只防守不攻擊,戰爭也會(huì )慢慢減少,但是我們防守的時(shí)候很容易受到傷害,因為我們的防守工具不夠大、不夠多,因此我們會(huì )傷亡。我想盾牌它的防守能力為什么那么差呢?原來(lái)盾牌當初是用木頭造的,所以容易讓我們傷亡。
我發(fā)現烏龜的背上有一塊硬得像鐵一樣的殼。這是烏龜最厲害的防守工具。把它翻過(guò)來(lái)看看,它的肚子雖然沒(méi)有殼那么堅硬,但也能起到很大的保護作用。所以烏龜不只是背上有殼防守,就連肚子也不松懈,真是厲害!
我想,要是把烏龜的殼用在防守工具上那就好了。不過(guò)我在電視里看戰爭片的時(shí)候發(fā)現電視里有支部隊是拿著(zhù)長(cháng)矛和盾牌的,長(cháng)矛可以刺破盾,因此尖銳的長(cháng)矛就可以直接擊殺敵方。
這盾我們應該穿不破,但是我們在制造盾時(shí)可以將盾中間做個(gè)小洞,讓矛可以穿進(jìn)去。這樣以來(lái),敵人要想攻擊我,那是很難的。因此我可以輕而易舉打敗敵人,這盾太好了!
這就是我從大自然里得到的啟示。
大自然的啟示小學(xué)四年級作文2
汶川地震、玉樹(shù)地震、日本地震,大自然為何如此“善待”人類(lèi)呢?
看看我們是如何對待大自然的。
資料一:“亂砍亂伐”。比如云南、貴州地區年初令人揪心的'大旱,無(wú)數的人飽受饑渴的煎熬。想起我在網(wǎng)上看到的一些觸目驚心的砍伐樹(shù)木,幾乎毀了整片森林的圖片。我感到無(wú)比憤怒與悲哀。
資料二:“白色污染”。塑料品方便又便宜,可是,你曾想過(guò),塑料品也會(huì )給人帶來(lái)一場(chǎng)“白色災難”。比如:某餐廳一天可賣(mài)出180個(gè)快餐盒。
資料三:“汽車(chē)尾氣和工業(yè)黑煙”,汽車(chē)尾氣和工業(yè)黑煙達到一定濃度時(shí)會(huì )導致“酸雨”的發(fā)生,使土壤和水源酸化,農作物酸化,比如:有一年7月。北京一家農貿市場(chǎng)因為工業(yè)黑煙,導致下酸雨,使雞蛋變成“松花蛋”。
由于人類(lèi)太不愛(ài)護大自然了,所以大自然也將會(huì )報復人類(lèi)的。地球在哭泣!地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園,破壞了我們的家園,我們就別無(wú)去處,要保護人類(lèi)自己的家園,不要讓它再傷心了,每個(gè)人都應該從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,從不亂摘花草,從不踐踏草坪開(kāi)始,保護大自然,愛(ài)護地球!
讓我們來(lái)保護地球吧!我相信當一點(diǎn)一滴匯成江海,這時(shí)候的我們已經(jīng)造了一片樹(shù)林了!
大自然的啟示小學(xué)四年級作文3
大自然是人類(lèi)的老師,給了我們許多有益的啟示:人們看到鳥(niǎo)兒在天空飛翔,發(fā)明了飛機;看到魚(yú)兒在水里游泳,發(fā)明了輪船;通過(guò)對蝙蝠的研究,發(fā)明了雷達……
科學(xué)家們從大自然中各種動(dòng)植物身上得到了啟示,發(fā)明了各種各樣的東西,這些東西對人類(lèi)有極大的好處,所以,我也要向科學(xué)家們學(xué)習,從動(dòng)植物身上得到啟示,設計出小發(fā)明。
我觀(guān)察了壁虎,發(fā)現了壁虎的手腳非常有吸引力,可以很容易地往墻壁上爬,而且不會(huì )掉下來(lái)。我想到:我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋。這種鞋的名字叫“無(wú)敵吸力鞋”。它用起來(lái)可方便了,在工人刷墻的時(shí)候,不用帶上梯子,只需要一雙“無(wú)敵吸力鞋”就可以開(kāi)工了。它不僅可以緊緊地吸住墻壁,還可以減輕你的體重,即使是倒著(zhù)刷墻也不會(huì )掉下來(lái)。鞋子的右邊還有兩個(gè)按鈕,按一下紅色按鈕,它就會(huì )變成“無(wú)敵吸力鞋”,按一下藍色按鈕,它就會(huì )變成普通運動(dòng)鞋。你說(shuō),這種鞋子神奇嗎?
大自然就像一本無(wú)字的書(shū)籍,里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們,讓我們趕快走進(jìn)大自然,去傾聽(tīng)大自然的聲音,去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,去探索大自然的奧秘吧!
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