心有靈犀四年級作文

　　每堂班隊課，都是我所期待的。不知道今天的課上，王老師會(huì )帶給我們什么驚喜呢？鈴聲一響，教室里靜悄悄的。只見(jiàn)王老師在黑板上貼了四個(gè)大字：“心有靈犀”。隨后，向大家說(shuō)明游戲規則：此游戲要兩位同學(xué)合作完成，一位用肢體語(yǔ)言描述所看到的詞語(yǔ)，另一位根據表演猜詞語(yǔ)�？纯茨慕M默契程度最高。

　　此刻，同學(xué)們紛紛把手舉得老高，可惜第一輪我沒(méi)被請到。不過(guò)，做觀(guān)眾也不錯哦！第一輪，兩位女生上臺。一位一看字條，就做了個(gè)表示“3“的手勢，意思是三個(gè)字。接著(zhù)，又指了指身上的黑色外套，可猩猩又該怎么表達呢？她沉思了會(huì )兒，接著(zhù)，像發(fā)了瘋一樣，猛力用手拍打自己的胸脯，好一副猩猩生氣的樣子。臺下的同學(xué)看得哈哈大笑。另一位女生一猜就中：“黑猩猩”。

　　這一輪剛結束，我立馬舉手，怕又錯過(guò)。太激動(dòng)了，我真被請到了。我連忙帶上我的搭檔，準備上臺露一手。一看字條：膽小如鼠。我心里不禁緊張起來(lái)，感覺(jué)這個(gè)詞不好描述。王老師好像看出了我的`心思，在一旁暗自偷笑。我先向搭檔做了個(gè)“4”的手勢，又做出躺下去的動(dòng)作，還一邊吃東西，感覺(jué)很苦的樣子，他迅速說(shuō)出了“臥薪嘗膽”一詞�？磥�(lái)，有一絲絲默契哦！但這不是最終答案。接著(zhù)，我做了一個(gè)“4”的手勢和一個(gè)“1”的手勢，他居然猜到這第4個(gè)字就是要猜的成語(yǔ)中的第一個(gè)。見(jiàn)我拼命點(diǎn)頭，他勁兒更足了�？僧斘疫�在演示第二個(gè)字時(shí)，他就在那兒一個(gè)勁地猜：膽大包天……Oh，MyGod！我的頭搖得像撥浪鼓。于是，我靈機一動(dòng)，用兩只食指對著(zhù)，做出尖尖嘴的樣子，再比劃了一個(gè)表示非常小的動(dòng)作。搭檔直呼：“膽小如鼠！”太棒了，我連忙給搭檔豎起了大拇指，他也露出了自豪的笑容。真心不容易��！

　　競猜還在繼續，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)從我們教室飄出，在校園里久久地回蕩。

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