教室中的奔馬四年級作文

　　你一定很驚訝：教室里會(huì )有奔馬？難道教室成了動(dòng)物園？不是你想的那樣，這群馬，其實(shí)是我們在這堂有趣的美術(shù)課上創(chuàng )作出來(lái)的。

　　在上課鈴響之前，同學(xué)們早已準備好上課要有的美術(shù)工具，有墨汁，硯臺，水桶，宣紙，毛筆等等，工具樣樣具備，只等著(zhù)老師的到來(lái)�！岸×懔�！”上課鈴終于響了，老師教會(huì )了我們畫(huà)馬，我們就開(kāi)始自由發(fā)揮了。

　　我們想把毛筆蘸上墨，小心翼翼地勾出馬的胸、肩、腹、臀，用淡墨塑造它的身體，畫(huà)完身體，我們對畫(huà)馬充滿(mǎn)了信心；再用毛筆仔細地畫(huà)出馬的頭，這可有點(diǎn)難度了！我們不但要畫(huà)得好看，更要畫(huà)出馬的神氣；畫(huà)完頭，我們再用淡墨畫(huà)出四肢，用濃墨強調主要骨骼的肌肉；最后，用臥筆的方法繪制馬的鬃毛和馬尾。就這樣，一匹活靈活現的馬就出現在我們面前。

　　再看看同學(xué)們畫(huà)的馬吧！真是千姿百態(tài)，筆墨酣暢，形神俱全：有的正在賽跑；有的正在休息；有的.正在小溪邊飲水……這些馬的臉上有的充滿(mǎn)平靜，有的卻充滿(mǎn)威風(fēng)；有的矯健有力，有的卻別具一格；有的帶來(lái)了清新有力的氣息，有的則充滿(mǎn)生命力……怎么看都充滿(mǎn)了靈氣，栩栩如生，好像隨時(shí)都會(huì )奔出畫(huà)面似的。

　　這一堂美術(shù)課讓我想起了善于畫(huà)馬的徐悲鴻說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我畫(huà)馬，其實(shí)也牽著(zhù)思想的馬。只要出筆，便會(huì )情動(dòng)于衷�！蔽覀儺�(huà)畫(huà)就要有著(zhù)徐悲鴻的創(chuàng )作情感。

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