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我喜歡的歌四年級作文700字（精選31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我喜歡的歌四年級作文700字，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的歌四年級作文 1
“故事的小黃花，從出生那年就飄著(zhù)�！边@就是我最喜歡的歌，《晴天》。這首歌是周杰倫創(chuàng )作的，我從7歲就開(kāi)始聽(tīng)；百聽(tīng)不厭！那節奏一下子就讓我進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界，正是它把我帶進(jìn)了這個(gè)美妙的童年。
陣陣涼風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，金色的樹(shù)葉帶來(lái)了神奇的秋天，藍天在沉睡，我們又像小黃花一樣回到了校園里，我又升了一級，成了三年級同學(xué)的.小姐姐。進(jìn)入了校園，歌聲又在我耳邊響起；“還要多久我才能夠在你身邊，等到放晴那天，也許我會(huì )比較好一點(diǎn)�！泵利惖男@，你那棵壯麗銀杏樹(shù)，是否還挺立在風(fēng)中？那美麗的小黃鶯，是否還在樹(shù)梢上鳴叫？謝謝你，我的校園，你帶給了我一個(gè)美好的回憶，也愿我能把你刻在心中。
如果說(shuō)把我帶入童年的是校園，那么把我帶入世界的就是媽媽。聽(tīng)到這首歌我就感到非常溫暖，把所有的煩惱都唱出來(lái)了。媽媽就是這樣的，她就像一把幸福的雨傘，在受傷時(shí)為我打起；在困難時(shí)給我一個(gè)微笑，我在陽(yáng)光下成長(cháng)。記得有一次，我去游泳，媽媽每次都要跟我說(shuō)一些注意事項，還像“跟屁蟲(chóng)”一樣跟著(zhù)我，我心中很有幾分不滿(mǎn)，心想：“游泳有什么好害怕的，反正也會(huì )游了�！钡珛寢寘s反駁說(shuō)：“很多人就是因為會(huì )游泳才溺水而亡的！”我很不耐煩地下了水，一下去，我想先憋氣，讓媽媽見(jiàn)見(jiàn)我的本事，沒(méi)想到把媽媽嚇壞了，拼了命地喊我的名字，起初，我還以為媽媽在和我玩兒呢，可仔細一聽(tīng)，媽媽的聲音已經(jīng)啞了，我才認識到，媽媽在找我！我立刻爬出水面，不好意思地向媽媽解釋。媽媽就是生活中一根不起眼的拐杖，在時(shí)刻提醒著(zhù)你，給你一個(gè)美麗的笑容。我又想起了那句詞，“刮風(fēng)這天我試過(guò)握著(zhù)你手，但偏偏雨漸漸，大到我看你不見(jiàn)�！闭嫦Ｍ苡肋h握著(zhù)母親的手，直到飛向光明的那遠方……
“為你翹課的那一天，花落的那一天，教室的那一間�！蔽蚁Ｍ隳軌蚩吹靡�(jiàn)！非常感謝媽媽和學(xué)校對我的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，將來(lái)，也希望你們能看見(jiàn)我的“晴天”！我今后一定要發(fā)奮圖強，讓綠樹(shù)紅花永久映襯晴天！
我喜歡的歌四年級作文 2
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”這首歌是張韶涵姐姐寫(xiě)出來(lái)的。我記得有一次，在張韶涵在唱歌的時(shí)候昏倒了，還記得又一次，在張韶涵姐姐做主持人時(shí)，到新疆去拍攝，那里很冷的，真是艱苦。還有，她為了拍《海豚灣戀人》學(xué)游泳，要知道，張韶涵姐姐小時(shí)候有溺水經(jīng)歷，要克服這一點(diǎn)真的很了不起！
每當我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)時(shí)，我都會(huì )一蹦一跳的哼著(zhù)這首歌來(lái)到學(xué)校，這樣，我的心里就充滿(mǎn)了自信和快樂(lè )。
記得上二年的時(shí)候，語(yǔ)文第一次測驗，我的寫(xiě)作扣了七分，而我的好朋友：高天屹、朱思穎他們竟然都只扣了一分。媽媽知道后，把我狠狠地訓了一頓，說(shuō)我丟盡了她的臉面，我的眼淚在一瞬間嘩啦嘩啦的往下流。原因是：從一年級起，我就一直在外面學(xué)習作文，而他們卻沒(méi)有，那幾天，我一直都悶悶不樂(lè )，沒(méi)精打采的，上課發(fā)言也不積極主動(dòng)，下課也不和同學(xué)一起玩，總覺(jué)得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面學(xué)作文，考的'還不如別人……這是，老師似乎看穿了我的心事。有一天上課，老師突然間問(wèn)：“你們誰(shuí)會(huì )唱《隱形的翅膀》這首歌曲”老師話(huà)音未落，有幾個(gè)同學(xué)竟大聲地唱了起來(lái)，我一下子就被那優(yōu)美的旋律深深的吸引住了。接著(zhù)，老師親切的說(shuō)：“這首歌會(huì )令人充滿(mǎn)自信，對你們的成長(cháng)和沒(méi)有幫助，有時(shí)間，您們可以學(xué)學(xué)�！�
回到家，我迫不及待的打開(kāi)了電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開(kāi)始學(xué)唱這首歌。
每一次聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，我的腦海中就會(huì )浮現這樣的畫(huà)面：傍晚，夕陽(yáng)西下，五彩的霞光普照著(zhù)整座大山谷，一位美麗的天使穿著(zhù)白色的紗裙在向我招手，忽然間，我似乎也長(cháng)出了美麗的翅膀，在天使的幫助下飛過(guò)了山谷、飛過(guò)了小溪、飛過(guò)了樹(shù)林、飛過(guò)了大海，最后，又飛向蔚藍的天空，我是那樣的快樂(lè )、自由……
這首歌，讓我學(xué)會(huì )了，遇到了挫折，不要放棄，一定要堅強地站起來(lái)。
我十分喜歡這首歌。
我喜歡的歌四年級作文 3
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)星期，我就要畢業(yè)了。時(shí)間過(guò)得真是快呀！想當初我第一次踏入小學(xué)校園時(shí)，我開(kāi)心的歡呼，蹦蹦跳跳的往我的班級狂沖，根本就是“初生之犢不畏虎”，不知道前方是有多么艱辛的，甚至是可怕的重重考驗正在等著(zhù)磨鏈我的心志……
再過(guò)一個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了，同學(xué)們的神情，不再是像以往那么的高興和歡樂(lè )，反而帶有一點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)和對老師、學(xué)校的眷戀。老師為了讓我們練習畢業(yè)時(shí)要唱的歌，中午趁大家都在吃午餐的時(shí)候，都會(huì )播幾首的'畢業(yè)歌或者是驪歌給我們聽(tīng)。其中里面有一首畢業(yè)歌的歌名叫作“師恩深，一生深！”歌詞的內容是這樣 的：“我不愛(ài)念書(shū)，只想練功夫；如果我會(huì )輕功，真——酷！
老師，老師，謝謝你！謝謝你！永遠不會(huì )忘記你！”
這首歌告訴了我，雖然學(xué)生或許不愛(ài)讀書(shū)，但老師永遠諄諄教誨，絕不輕言放棄學(xué)生，這就是老師的偉大！所以，不管如何，我們都要感謝這六年來(lái)師長(cháng)們傾囊相授的教導，無(wú)微不至的照顧；雖然有時(shí)我還在狀況外，惹了一些麻煩問(wèn)題，但是師長(cháng)們包容我、告訴我，使我在錯誤中有所成長(cháng)，真的好謝謝！
每當我聽(tīng)到這一首畢業(yè)歌，我就會(huì )想起我教妹妹數學(xué)的時(shí)候，怎么講她都有聽(tīng)沒(méi)有懂，教了半天，才大概懂了一些，教到我全身都筋疲力盡，喉嚨都快要沙啞了！這才使我知道，原來(lái)當老師并沒(méi)有我想像中的那么容易，而且還要忍受一些調皮搗蛋的學(xué)生。當老師還真是辛苦！我們真的應該要好好謝謝老師，無(wú)論天涯海角，對師長(cháng)們的感恩，一定都銘記在心。
畢業(yè)前夕，我要用這首歌獻給我對老師們最誠摯的祝福！再次的說(shuō)一聲：“敬愛(ài)的老師！謝謝您！”
我喜歡的歌四年級作文 4
“高高的青山上，萱草花開(kāi)放，采一朵，送給我，小小的姑娘……”在悠揚動(dòng)聽(tīng)的旋律里，我不禁忘卻了所有的煩惱，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)這首《萱草花》。
第一次聽(tīng)到這首歌是在一個(gè)凜冬的清晨，窗外寒風(fēng)凜冽，似要席卷吞噬世界萬(wàn)物。聽(tīng)到這“鬼哭狼嚎”的聲音，我瞬間就喪失了起床的興致。拿起手機，無(wú)意之間點(diǎn)到了這首歌，一聽(tīng)便感覺(jué)有一股暖流在我身中流淌。我仿佛看到母親溫暖的抱著(zhù)我，周?chē)际敲利惖妮娌莼�，似乎又�?tīng)到樹(shù)葉“沙沙”作響的聲音，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，我全心沉浸在這如詩(shī)如畫(huà)的意境中，不忍醒來(lái)。
那舒緩又美妙的曲調讓人心曠神怡，演唱者是電影《你好，李煥英》的女主角，戲里戲外都是慈母形象，她有著(zhù)慈母一樣的歌喉，一曲聽(tīng)罷，你的心都會(huì )柔軟起來(lái)。有一句我很是喜歡“如果有一天，心事去了遠方，摘朵花瓣做翅膀，迎著(zhù)風(fēng)飛揚”，讓我仿佛看到一個(gè)用花瓣做成翅膀的女子，在天空中自由飛舞，優(yōu)雅又美麗，似乎心中沒(méi)有一絲心事或煩惱，似乎在她心中世間熙熙攘攘皆凡塵，生活只有安恬與美好。
“遙遙的`天之涯，萱草花開(kāi)放，每一朵可是我牽掛的模樣，讓它開(kāi)遍我等你回家的路上……”多么動(dòng)聽(tīng)的歌詞！是啊，可憐天下父母心，所有的父母都會(huì )在孩子不在身邊的時(shí)候牽掛著(zhù)他們，為什么要讓萱草花開(kāi)遍兒女回家的路上呢？因為，每一位母親都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，而萱草花的寓意是永恒的愛(ài)。
溫柔的歌喉在繼續吟唱，在閑暇時(shí)你也聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧，相信你能更加感受到歌詞背后所蘊含的深沉的愛(ài)，也能更加珍惜父母陪在你身邊的時(shí)光。
我喜歡的歌四年級作文 5
“秋風(fēng)落葉入長(cháng)河，江南煙雨行舟，亂石穿空卷起多少的烽火……”這首略帶憂(yōu)傷卻又十分激昂振奮的歌闖進(jìn)我的耳簾，使我不由自主地放下紙筆，專(zhuān)注地聆聽(tīng)這首歌曲。
第一次聽(tīng)到這首歌是在清晨，爸爸的手機音樂(lè )未關(guān)，陽(yáng)光通過(guò)紗窗射進(jìn)房間，絲絲縷縷灑下斑駁光影。我不由自主地想起，邊疆上狼煙四起，萬(wàn)馬奔騰，那場(chǎng)面無(wú)人不稱(chēng)奇絕、壯觀(guān)，心情一下子沸騰起來(lái)。
接著(zhù)，一個(gè)天籟之音唱了起來(lái)，情緒激昂。我仿佛看到戰士們拿起武器，開(kāi)始與入侵者戰斗。一位將領(lǐng)登上馬背，拿上長(cháng)槍?zhuān)v身一躍，如銀龍般飛身閃擊，是多么的勇敢、自信！
“一笑破蒼穹，長(cháng)槍刺破云霞，放下一些牽掛，望著(zhù)寒石崖……”多么激情澎湃的歌詞，多么灑脫自信的'情懷！是的，每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，不僅是身體，更是精神上的。哪還能像從前那樣懦弱，任人欺凌，生怕惹是生非，畏畏縮縮呢？在成長(cháng)的經(jīng)歷中，我們會(huì )失敗，我們也會(huì )不甘，可這又算什么呢？讓自己勇敢起來(lái)吧！讓自己多一份快樂(lè )，不留白，就是最好的人生。不要怕，永遠記得逐夢(mèng)路上，你并不孤單，父母、可靠的朋友都會(huì )成為你堅實(shí)的后盾，往前走吧！
這首歌也會(huì )給我力量。有一次，我晚上一個(gè)人回家，忽然，小區斷電了，我頓時(shí)感覺(jué)危機四伏，甚至心跳加速，可突然間，靈光乍現，腦海中忽地傳來(lái)歌聲，縱我前行。于是，我撫平心中波濤，一步一步，走向家中。這首歌鏗鏘有力，擲地有聲，帶來(lái)直擊心靈的力量，讓我打破黑暗，勇敢前行。
“長(cháng)槍刺破云霞，放下一生牽掛，望著(zhù)寒月如牙……”聽(tīng)聽(tīng)它吧，希望你能大膽、勇敢，恰似那位驍勇戰將，讓人生不留遺憾！
我喜歡的歌四年級作文 6
世界上有許多美妙的樂(lè )曲，它在人們疲勞時(shí)讓人們輕松。有的歌曲是深情的，有的歌曲是優(yōu)美的，有的歌曲是幸福的，有的歌曲是輕柔的，有的歌曲是清新的，有的歌曲是親切的，有的歌曲是明朗的，還有的歌曲是活潑的。我最喜歡的`歌曲是《哦，十分鐘》，這首歌曲是歡快地。
《哦，十分鐘》這首歌是陳鎰康寫(xiě)的詞，洲鳴作的曲。陳鎰康1936年出生，筆名風(fēng)峰，現任中國福利會(huì )少年宮研究會(huì )研究員，曾任上�！渡傧汝牷顒�(dòng)》雜志編輯。
《哦，十分鐘》在校園內形成“班班有歌聲，人人唱好歌”的文化氛圍。
“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)�！边@首歌讓我感受到了課間的快樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的、無(wú)拘無(wú)束的。讓我仿佛想到了下課玩的愉快，十分自在。一會(huì )兒玩拔河，一會(huì )兒又玩老鷹抓小雞。拔河是雙方互不相讓?zhuān)纸缇�(xiàn)一會(huì )偏左，一會(huì )偏右，兩方的觀(guān)眾都喊起了：加油！加油！。老鷹抓小雞時(shí)，小雞左閃右閃，當老鷹的人就是抓不著(zhù)，忽然他靈機一動(dòng)裝累了，過(guò)了一會(huì )，馬上去抓小雞，結果一個(gè)小雞沒(méi)防備住，被老鷹抓住了，同學(xué)們有的說(shuō)：“這個(gè)小雞真笨！”有的說(shuō)：“老鷹的速度太快了！”突然，上課鈴打響了，班級站隊進(jìn)了教室。讓我感受到了這愉快的十分鐘。
音樂(lè )讓人快樂(lè )，音樂(lè )讓人輕松，音樂(lè )讓人陶醉，我愛(ài)這美妙的音樂(lè )。這首歌曲，讓我又進(jìn)一步認識了音樂(lè )，讓我愛(ài)音樂(lè )的腳步又近了，雖然這首歌不象國歌一樣激昂，催人奮進(jìn)，但它永遠保存在我的記憶里。
我喜歡的歌四年級作文 7
我喜歡的歌有無(wú)數首。比如一年級的《時(shí)間像小馬車(chē)》，二年級的《羊毛剪子咔嚓響》，三年級的中文版《變形金剛》主題曲，除了這些還有我幼兒園喜歡的電影版《變形金剛》結尾曲，《龍珠》主題曲，《鐵甲小寶》主題曲。這些曲子都有一個(gè)特點(diǎn)，就是感覺(jué)讓人充滿(mǎn)力量，還帶上一種激動(dòng)的.心情，讓人感到充實(shí)和滿(mǎn)足。這些歌我都非常喜歡哦！
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我緩緩地彎起腰，迷迷糊糊地摳摳頭，揉揉眼，伸伸懶腰，慢騰騰地起床了，“一群變形人，誰(shuí)最善良？騎車(chē)人�！痹趺椿厥�？一大清早的怎么會(huì )有歌聲？我拍了拍大腦想了想。我走近“聲音發(fā)源地”，“噢”原來(lái)是從電腦傳來(lái)的聲音，是爸爸不小心點(diǎn)開(kāi)了《變形金剛》動(dòng)畫(huà)片。而我呢？靜靜地聆聽(tīng)這首有吸引力且帶有剛強的歌。爸爸一步一步向我走來(lái)，我卻渾然不知，直到爸爸“啊切”的時(shí)候，我才從“夢(mèng)”中醒來(lái)，我迅速回頭朝爸爸傻笑了下，之后趕緊逃回自己的房間。
時(shí)間過(guò)得很快，我該上學(xué)去了，“滴答噠噠”我哼著(zhù)早上那首歌的調，邁著(zhù)輕快的步伐，開(kāi)心地去了學(xué)校�！肮怅幩萍�，歲月如梭�！鞭D眼就放學(xué)了。我照樣哼著(zhù)《變形金剛》的主題曲，沉重的步伐一下就輕快了，斜陽(yáng)好似也不沉悶了，和我一起蹦蹦跳跳。
《變形金剛》的主題曲不僅僅讓我變得開(kāi)朗，還讓我從學(xué)習中的“郁悶迷宮”哼著(zhù)歌走到“快樂(lè )學(xué)習大本營(yíng)”。我喜歡這首曲子，更喜歡里面一種隱藏的意志，而且無(wú)聊的時(shí)候我把它改成：“一群地球人，誰(shuí)最聰明？葉恒宇�！�
我最喜歡的曲子就是《變形金剛》的主題曲。
我喜歡的歌四年級作文 8
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”，大家知道這是什么歌嗎？對了！這首歌就是《每當我走過(guò)老師窗前》。每當我經(jīng)過(guò)老師辦公室窗前，看見(jiàn)老師忙碌的身影，聽(tīng)見(jiàn)老師批改作業(yè)的刷刷聲，我的耳畔就會(huì )情不自禁地響起這首悅耳的歌曲。
這首歌是我在三年級音樂(lè )課上學(xué)到的，當音樂(lè )老師指尖觸到電子琴鍵彈出這優(yōu)美的`音樂(lè )，當老師面帶笑容唱出這深情的歌詞，我心中總有一陣暖流激蕩著(zhù)。
我之所以喜歡這首歌是因為這首歌唱出了我們的心聲，也向人們深深反映了老師的辛苦、勞累，每天改作業(yè)、上課，還要處理班上的大事小事，老師，為我們付出了太多。每當我唱起這首歌，我就會(huì )想起我們的段老師，只要有同學(xué)受傷了，段老師都會(huì )第一時(shí)間給他擦碘酒；要是有同學(xué)問(wèn)題回答錯了，段老師也不會(huì )批評他，而是細心指導。最讓我感動(dòng)的是：段老師每天都會(huì )收集我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每周堅持不懈地寫(xiě)班級日志。這一切都讓我感受到了老師對我們的關(guān)心和疼愛(ài)，我們要好好尊敬老師。老師，是一根蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，我們被老師的燈光所照，從一顆小苗長(cháng)成參天大樹(shù)，正如歌中所唱：“一群群接班人茁壯成長(cháng)，您總是含淚深情凝望，啊，每當想起您，敬愛(ài)的好老師……”。當老師真不容易，讓我們一起來(lái)為老師減輕負擔吧！上課專(zhuān)心聽(tīng)講、遵守課堂紀律、認真完成作業(yè)、不讓老師操心，這些就要讓我們自己去做了。
馬上就是教師節了，我建議同學(xué)們幫老師做一些力所能及的事作為禮物送給老師，我相信，這一定是老師最好的禮物！
我喜歡的歌四年級作文 9
我喜歡的歌有無(wú)數首。比如一年級的《時(shí)間像小馬車(chē)》，二年級的《羊毛剪子咔嚓響》，三年級的中文版《變形金剛》主題曲，除了這些還有我幼兒園喜歡的'電影版《變形金剛》結尾曲，《龍珠》主題曲，《鐵甲小寶》主題曲。這些曲子都有一個(gè)特點(diǎn)，就是感覺(jué)讓人充滿(mǎn)力量，還帶上一種激動(dòng)的心情，讓人感到充實(shí)和滿(mǎn)足。這些歌我都非常喜歡哦！
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我緩緩地彎起腰，迷迷糊糊地摳摳頭，揉揉眼，伸伸懶腰，慢騰騰地起床了，“一群變形人，誰(shuí)最善良？騎車(chē)人……”怎么回事？一大清早的怎么會(huì )有歌聲？我拍了拍大腦想了想。我走近“聲音發(fā)源地”，“噢”原來(lái)是從電腦傳來(lái)的聲音，是爸爸不小心點(diǎn)開(kāi)了《變形金剛》動(dòng)畫(huà)片。而我呢？靜靜地聆聽(tīng)這首有吸引力且帶有剛強的歌。爸爸一步一步向我走來(lái)，我卻渾然不知，直到爸爸“啊切”的時(shí)候，我才從“夢(mèng)”中醒來(lái)，我迅速回頭朝爸爸傻笑了下，之后趕緊逃回自己的房間。
時(shí)間過(guò)得很快，我該上學(xué)去了，“滴答噠噠”我哼著(zhù)早上那首歌的調，邁著(zhù)輕快的步伐，開(kāi)心地去了學(xué)校�！肮怅幩萍�，歲月如梭�！鞭D眼就放學(xué)了。我照樣哼著(zhù)《變形金剛》的主題曲，沉重的步伐一下就輕快了，斜陽(yáng)好似也不沉悶了，和我一起蹦蹦跳跳。
《變形金剛》的主題曲不僅僅讓我變得開(kāi)朗，還讓我從學(xué)習中的“郁悶迷宮”哼著(zhù)歌走到“快樂(lè )學(xué)習大本營(yíng)”。我喜歡這首曲子，更喜歡里面一種隱藏的意志，而且無(wú)聊的時(shí)候我把它改成：“一群地球人，誰(shuí)最聰明？葉恒宇。
我喜歡的歌四年級作文 10
大弦像雨一樣哼唱，小弦像秘密一樣低語(yǔ):“聽(tīng)著(zhù)白居易的琵琶曲，我感受到了中國文化的神奇�！�。
這首歌現在很流行。許多穿著(zhù)中國服裝的人正隨著(zhù)這首歌跳舞。它優(yōu)美的曲調讓我們陶醉。許多學(xué)生說(shuō)聽(tīng)起來(lái)好像他們能背誦《琵琶行》。是的，正是在這首歌里，我開(kāi)始學(xué)習《琵琶行》。當時(shí)，我聽(tīng)到“哼唱著(zhù)，低語(yǔ)著(zhù)——然后相互混合，就像把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤(pán)玉里”被這種栩栩如生的聲音所震撼。這個(gè)字寫(xiě)起來(lái)真的太好了。這位作曲家原來(lái)是唐朝的白居易。難怪這個(gè)詞如此熟悉！
我忍不住想理解這首歌。在這個(gè)詞的.背后，白居易當時(shí)被貶為潯陽(yáng)。偶然間，他聽(tīng)到河邊一個(gè)琵琶女孩哀怨的演奏，于是遇見(jiàn)了她。他告訴她，她非常喜歡對方。由于年老和膚色下降，她嫁給了一個(gè)人類(lèi)女人，并擁有了自己的空船。只有像白居易這樣有才華的人才能寫(xiě)出如此哀婉動(dòng)人的曲子。只有像白居易這樣有才華的人才能體會(huì )到這種滋味，寫(xiě)出“關(guān)英華的語(yǔ)言是流暢的”。你很難把冰下的泉水吞下去...不愁不恨的生活，在沉默中講述的比在有聲中講述的還要多”的經(jīng)歷，雖然白居易和琵琶女此時(shí)的社會(huì )地位不同，但和琵琶女的情況是一樣的，聽(tīng)著(zhù)這樣凄苦動(dòng)人的琵琶音樂(lè )，江周司馬的藍衫是濕的。
我們都不快樂(lè )——到天涯海角，我們相遇。我們理解。熟人有什么關(guān)系？，這個(gè)歷史性的著(zhù)名句子最初來(lái)自這里。此時(shí)此刻，我只感受到這句歷史名句的悲哀，以及中華民族語(yǔ)言無(wú)法形容的美妙普通話(huà)。如今，這首《琵琶行》以另一種方式引起了人們的關(guān)注，它也讓人們理解了這首歌所蘊含的豐富感情。這首歌真的很特別！
我喜歡的歌四年級作文 11
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？你們喜歡這首歌嗎？這就是我最喜歡的歌，名字叫做《隱形的翅膀》。
小時(shí)候，我曾天真地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)沂菑哪睦飦?lái)的？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：每一個(gè)小朋友都是一個(gè)小天使，飛到了媽媽的懷里，和爸爸媽媽一起幸福生活。我又問(wèn)：那我怎么沒(méi)有翅膀呀？媽媽說(shuō)：其實(shí)你的'翅膀還在，只不過(guò)你現在看不見(jiàn)了，是隱形的翅膀了！
長(cháng)大后，我聽(tīng)到了這首歌，也逐漸明白了媽媽所說(shuō)的隱形的翅膀是什么含義。原來(lái)，我們每個(gè)人真的都有一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)我們追逐自己的理想。
記得四年級的一次數學(xué)考試，我竟然只考了70多分。當我看到卷子的時(shí)候，我心里難受極了�？吹嚼蠋熓难凵�，我覺(jué)得自己可能真的很笨，根本就學(xué)不好數學(xué)了�；丶液�，我打開(kāi)電腦，那首《隱形的翅膀》又一次響了起來(lái)不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化我想起媽媽說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，我的翅膀依然還在，我不應該這么沒(méi)信心，我要證明自己也能行。我下定決心，一定要把數學(xué)學(xué)好。從那以后，我每天上課認真聽(tīng)講，回家后自己主動(dòng)做課外的試卷。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現數學(xué)原來(lái)也是很有意思的，我漸漸喜歡上了數學(xué)，每次考試也都是90分以上了。
從那以后，每當我遇到困難或挫折的時(shí)候，我就對自己說(shuō)：別放棄，別失望，我還有一雙隱形的翅膀呢，它一定會(huì )帶我飛向希望的！我相信，總有一天，我會(huì )用我這雙隱形的翅膀，帶著(zhù)我的夢(mèng)想一起翱翔，就像歌里所唱的：我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)，就飛多遠吧！
我喜歡的歌四年級作文 12
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的奮斗和努力，我終于成為家喻戶(hù)曉的歌手。然而我心里總是惦記著(zhù)一首歌，這首歌鼓勵了當時(shí)窮困潦倒的我，激勵讓我決定成為優(yōu)秀的歌手，創(chuàng )造出各種風(fēng)格的歌曲，來(lái)鼓勵在人生中失意潦倒的人，這首歌就是——稻香。
多年前，當我阮囊羞澀，挫折困頓時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到了這首歌，這首歌教導我要懂得知足，于是我把眼睛看開(kāi)用不同眼光重新看世界：世界上那么多跟我一樣，甚至比我生活還困苦的人，都不怕前方的阻擾，并且堅持到底，最后還突破險境，不半途而廢。激發(fā)了我的'勇氣，因此，我立志要通過(guò)重重難關(guān)，將困難打倒，獲得勝利；像英勇的將軍一樣，擊退敵人，凱旋歸來(lái)。就這樣，這首歌陪伴著(zhù)我，成了我最喜歡的歌。
稻香這首歌的前段要我們知足，后段說(shuō)童年的記憶是最美好的。在稻香這首歌里，我特別喜歡“功成名就不是目的，讓自己快樂(lè )快樂(lè )才叫做意義”這一句，意思是說(shuō)：立下烜赫之功和成名，不是要緊的；讓自己快樂(lè )，才是重要的。我懂得這首歌的美好，也希望將稻香送給全世界不懂得快樂(lè )真諦的人，但愿能解除他們心中的困惑。
稻香的歌詞像媽媽苦口婆心的勸誡，耳提面命的教誨，而旋律卻像可愛(ài)的小孩正在開(kāi)心的玩樂(lè )。當然作曲、作詞還兼演唱者的周杰倫，成為了我永遠的偶像。但我真的沒(méi)想到，不經(jīng)意聽(tīng)到的這一首歌，竟會(huì )改變我的志愿和一生。
每個(gè)人喜歡的歌都不同，有人喜歡古典歌，有人喜歡美聲的歌，有人喜歡流行歌，我喜歡稻香，如果大家都將自己喜歡的歌分享給自己的朋友，世界一定洋溢快樂(lè )知足的旋律，歡笑滿(mǎn)人間。
我喜歡的歌四年級作文 13
“換種生活讓自己變得快樂(lè )，放棄執著(zhù)天氣就會(huì )不錯，每次走過(guò)都是一次收獲……”一天早晨，校園的桂花大道廣播中響起一段激昂的旋律，我不禁駐足聆聽(tīng)。這正是我最喜歡聽(tīng)的歌——《少年》！
第一次聽(tīng)到這首歌是在一個(gè)假期，外面太陽(yáng)火辣辣的，關(guān)在家里使我心生煩躁。點(diǎn)開(kāi)音樂(lè )，卻突然響起《少年》里面的“換種生活讓自己變得快樂(lè )”，于是，我套上泳圈去游泳，既獲得了體膚之舒爽，又感受到心靈之舒坦饜足。
這首歌改變了我。我小時(shí)候非常愛(ài)勞動(dòng)，總是替媽媽刷碗、洗衣服等，積極主動(dòng)地分擔家務(wù)。但我現在卻整天什么事都不做，還要媽媽為我操勞，我很想改變現狀，卻又無(wú)從下手，是那首歌中“我還是從前那個(gè)少年沒(méi)有一絲絲改變……”打動(dòng)了我，我暗暗發(fā)誓，我要找回那個(gè)時(shí)候的'我，要爸爸媽媽看到我的轉變。
《少年》這首歌的歌詞充滿(mǎn)正能量，聽(tīng)了會(huì )讓你重振旗鼓。記得有一次，我去騎車(chē)，但是一不小心摔了個(gè)狗啃泥，我本想哭，但想想小時(shí)候的我，遇到挫折從不屈服，靠自己站起來(lái)�，F在的我長(cháng)大了，一點(diǎn)小事豈能流淚？我一直都是那個(gè)遇到挫折不屈服的少年！想到這，我爬了起來(lái)，又騎上車(chē)迎風(fēng)而去。
“眼前這個(gè)少年還是最初那張臉，面對再多艱險不退卻……”作為少年的我們都有夢(mèng)想，但在實(shí)現夢(mèng)想的道路上一定會(huì )遇到困難，我們要迎難而上，追逐陽(yáng)光！
當我疲憊時(shí)，這首歌會(huì )讓我恢復精力；當我遇到困難時(shí)，它能讓我戰勝困難；當我成功時(shí)，這首歌會(huì )提醒我，讓我腳踏實(shí)地。閑暇時(shí)你也聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧，相信它能帶給你無(wú)限勇氣，讓你用黑色的眼睛尋找光明！
我喜歡的歌四年級作文 14
一次次、一回回悅耳的鋼琴聲，加上悠揚的長(cháng)笛聲及美妙的歌聲，從晶瑩剔透的窗戶(hù)里傳了出來(lái)，讓我整個(gè)人的精神為之一振，雀躍不已！到底是什么優(yōu)美的曲子，讓我整個(gè)人都活躍起來(lái)了呢？原來(lái)是——“永遠記得你的愛(ài)”。
有些歌曲好聽(tīng)又好唱，有些歌好聽(tīng)不易唱，而這首歌就是悅耳動(dòng)聽(tīng)，但卻是不容易詮釋的歌曲。旋律優(yōu)美，曲調抑揚頓挫，讓我忍不住厚著(zhù)臉皮向素不相識的學(xué)姐要了曲譜，想來(lái)試試，挑戰我的歌喉極限。本身是合唱團的我，覺(jué)得清唱雖然很美，但如果配合伴奏就更棒了！所以我決定嘗試自彈自唱，用我不夠純熟的琴音，全力以赴彈出我對曲子的熱愛(ài)，對歌詞的感動(dòng)，全心全意投入在樂(lè )聲中，雖然不是輕而易舉，但自己愉悅一下下，荒腔走板又何妨呢！
“永遠記得你的愛(ài)”：
“就這樣離開(kāi)，離開(kāi)這多少年的情懷，說(shuō)再見(jiàn)有多么難，時(shí)間是否能停擺；我用心期盼，期盼明天有相同的安排，當離別的歌唱完，等待一切重新再來(lái)；永遠記得你的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣溫暖，讓狂野的心回航，走出成長(cháng)的迷惘；永遠記得你的愛(ài)，在細雨紛飛的夜晚，燭光熄滅的時(shí)候，請尊重我的愛(ài)�！边@么感人的`內容和優(yōu)美的旋律，你說(shuō)叫人如何不怦然心動(dòng)，如何不愛(ài)上它？
我高歌一曲完畢，好像聽(tīng)到臺下歡聲雷動(dòng)的掌聲，看到臺下如癡如醉的“粉絲”。這首歌闡述了人世間悲歡離合的無(wú)奈，相識相惜的年少情懷，充滿(mǎn)了懷念與感謝。相信很多人都會(huì )被它感動(dòng)，都會(huì )為之著(zhù)迷！想著(zhù)、哼著(zhù)、唱著(zhù)，不知不覺(jué)也要輕輕的手舞足蹈，這時(shí)彷彿有股琴音在我的腦海中回蕩，有股震撼在我內心激揚，教我如何不愛(ài)它？——“永遠記得你的愛(ài)”！
我喜歡的歌四年級作文 15
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷........”搭配著(zhù)優(yōu)美輕巧的旋律，以及溫柔動(dòng)人的歌聲，使如癡如醉的我，陶醉在桃花源的仙境里。如果人類(lèi)成為鳥(niǎo)兒們，那 么人類(lèi)是否也能深深的接受微風(fēng)的洗滌呢？是否就能在空中享受微風(fēng)吹拂的輕松呢？而音樂(lè )就像是微風(fēng)，為人類(lèi)緊湊忙碌的生活帶來(lái)一點(diǎn)輕松感。也許會(huì )有人問(wèn)“周杰倫的歌很多啊，為什么你喜歡這首聽(tīng)媽媽的話(huà)?”那是因為聽(tīng)了這首歌后使我成長(cháng)好多好多。
從我呱呱墜地的'那一刻起，直到我上小學(xué)的那年，這六年期間的記憶幾乎未曾在我腦海里留下痕跡，僅留存的是一些既深刻又愚蠢的記憶。抹去了不愉快，那彌漫著(zhù)和樂(lè )氣氛的家庭，像是天氣的變化多端，吹散了烏云換來(lái)了晴天的快樂(lè )。
自小，我就常和哥哥起沖突，總覺(jué)得媽媽的處理方式偏心、完全不在乎我的感受。當時(shí)我第一個(gè)念頭，就是想聽(tīng)歌。豈知收音機里的第一首就是“聽(tīng)媽媽的話(huà)”、“什么，聽(tīng)媽媽的話(huà)，我才不要呢!媽媽是最討厭我的”我心中充滿(mǎn)著(zhù)怨言與不滿(mǎn)。
直到今日我即將升六年級了，看到當時(shí)所寫(xiě)下的抱怨話(huà)語(yǔ)，才恍然大悟發(fā)現，原來(lái)我是如此“愚蠢”又是如此“傻”�！奥�(tīng)媽媽的話(huà)”這首歌對我來(lái)說(shuō)功能不只一種而已，而是參雜著(zhù)感傷、放松、紓壓、親情……種種感受。我也要謝謝這首歌，讓我懂得所謂“烏云背后就是晴天”這句話(huà)的深意，經(jīng)過(guò)許多不愉快，才更能?chē)L到家庭幸福的滋味。
俗話(huà)說(shuō):“百聞不如一見(jiàn)”光聽(tīng)我紙上談兵，不如自己去體驗，也許會(huì )有更有趣的事情發(fā)生呢!當情緒來(lái)時(shí)，不如聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，欣賞一些既優(yōu)美又有趣的旋律，也許能使自己不會(huì )心浮氣躁的，讓自己的情緒找到出口喔!
我喜歡的歌四年級作文 16
不知你有沒(méi)有對任何一首歌印象深刻呢？我就有，你想知道那是一首怎樣的歌嗎？
這首歌叫《我的天空》，它對我的影響大著(zhù)呢！這歌是同學(xué)推薦給我的，她說(shuō)這首歌十分好聽(tīng)，一開(kāi)始我以為是什么天籟之音，但是當我第一次聽(tīng)完后覺(jué)得并不怎么樣。
可是當我明白那位同學(xué)當時(shí)的出處境時(shí)，我才體會(huì )到，這首歌對她的意義何在。她出生在一個(gè)十分溫馨的家庭里面，父母視她為掌上明珠，哥哥也十分寵她�？删驮诓痪弥�，一個(gè)不幸的災難降落在她頭上——她的父親去世了，那天，我父親買(mǎi)菜經(jīng)過(guò)她家門(mén)前時(shí)，一陣陣撕心裂肺的哭聲從門(mén)口就已經(jīng)聽(tīng)得清清楚楚。我不敢去她家看她，不過(guò)她也不想被別人看到這么脆弱的一面吧……
兩個(gè)月后，她竟然邀請我去跟她逛街，我十分意外。見(jiàn)面后，我的每一句話(huà)都說(shuō)的小心翼翼，怕碰到她的傷心處，但她好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，十分熱情，笑著(zhù)露出潔凈的牙齒望著(zhù)我。我在想是什么改變了她？終于答案就在眼前，沒(méi)錯，就是那首《我的天空》。其中有一段歌詞是這樣子的：“挫折和離別不過(guò)是生命中的'點(diǎn)綴，過(guò)了多年我才讀懂家人的眼淚，發(fā)現原來(lái)自己沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的勇氣，離別的傷感感染了滿(mǎn)城的空氣。失去后才知道那些有多么珍貴，親愛(ài)的朋友們是否已經(jīng)展翅紛飛，不飛到高處怎么開(kāi)闊自己的視野，你已經(jīng)長(cháng)大了，快告訴全世界……”我仔細聽(tīng)完這首歌后也深深被觸動(dòng)，這是一首多么勵志的歌呀！我不禁開(kāi)始佩服這首歌，在不經(jīng)意間改變了她的命運，讓她又變回了以前的那個(gè)不僅開(kāi)朗并且對生活充滿(mǎn)希望的女孩。這首歌激起了人們的志氣！
對！一首歌能讓人忘卻煩惱，像飲下圣水，能凈化心靈，像浸泡在溫泉之中，能讓你深有感觸，像家人一般伴著(zhù)你。
我喜歡的歌四年級作文 17
我喜歡的歌，為什么我喜歡它？是因為它那悠揚的旋律嗎？可能是吧！但主要令我喜歡他的原因是兒時(shí)的回憶！——題記
在我八歲那年夏天，我就是個(gè)跟屁蟲(chóng)。干什么事情都要跟著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)莻�(gè)時(shí)侯爸爸媽媽正在為剛剛買(mǎi)的房子添置家具。第一天去窗簾大世界，第二天就可能去沙發(fā)大世界了。我是一個(gè)很喜歡玩的人。所以他們想到一妙計，那就是把我放在車(chē)上，讓我一個(gè)人去聽(tīng)歌。而他們自己去干事不用擔心我，在車(chē)上我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌莫過(guò)于《春泥》了。這首歌不止是我喜歡聽(tīng)，媽媽也很喜歡聽(tīng)。
有一次正好是中午，我，媽媽?zhuān)艿苋齻�(gè)人在家里等裝修的的人但可能是因為堵車(chē)所以等了好久他們都沒(méi)有來(lái)，于是我們在屋里玩了一會(huì )兒。我們可以玩的東西非常多。你弟可聰明了，他鉆進(jìn)一個(gè)洗衣機的盒子里，在和我玩躲貓貓呢！我很不服氣于是我使出渾身解數，我鉆進(jìn)了一個(gè)立式空調的盒子里。但他的空間太小，我在里面伸展不開(kāi)，幾乎氣死了！而且我在里面是被勒的疼，只好用力的想把盒子撐開(kāi)。但我力氣太小還是沒(méi)能撐開(kāi)。終于用了很大的力氣把那盒子變成六個(gè)長(cháng)方形。我累趴了躺在地上，弟弟看到我那滑稽樣不禁笑了，媽媽也笑了。我自己也笑了。
下午的太陽(yáng)火辣辣的，陽(yáng)光照在煙灰缸上映出了一道像彩虹一樣的影子。我望著(zhù)那道影子而驚奇起來(lái)了。它為什么會(huì )出現？我要好好研究它。
光陰似箭，日月如梭。我已不再是沒(méi)有什么不疑問(wèn)的小家伙了�，F在我的任務(wù)就是登上名牌學(xué)府。
現在我才意識到童年的`短暫但我有一個(gè)發(fā)現那就是童年的代表，你看著(zhù)它就會(huì )看到童年的故事。
如果我唱著(zhù)《春泥》睡看那我晚上就會(huì )做小時(shí)候的故事，所以它代表的就是我的童年，這也是我喜歡它的原因之一。
我喜歡的歌四年級作文 18
我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的小女孩，我聽(tīng)過(guò)各種各樣的歌曲，有旋律優(yōu)美的，有婉轉悠揚的，有節奏明快的……然而我最喜歡的一首歌就是在今年春節聯(lián)歡晚會(huì )上西單女孩演唱的那首《想家》。
西單女孩，一個(gè)平平凡凡的打工者，她不是大腕，沒(méi)有華麗的舞臺服裝，也沒(méi)有濃妝艷抹，僅僅拿著(zhù)一把并不昂貴的吉他，憑借一首很樸實(shí)的歌登上春晚的舞臺，她樸素的如鄰家女孩，但她唱得情真意切，她把對家鄉親人的想念，全都融入了這首歌中，她唱的'每一句話(huà)，每一個(gè)字都飽含著(zhù)對家人的思念、牽掛。相信每一位聽(tīng)著(zhù)，都會(huì )感動(dòng)的，是呀!在外漂泊了那么久，她真的想回家，想家鄉的一草一木，想家鄉的每一個(gè)親人，希望與家人早日團聚。
“無(wú)論我們走的有多遠，也走不出你的心，無(wú)論外面有多復雜，想起你就不再害怕”，每當我聽(tīng)到這里，心里便會(huì )有一種不一樣的感覺(jué)。家是溫馨的港灣，家是我們永遠的根，無(wú)論我們走到天涯海角，都忘不了生我們，養我們的地方--家，無(wú)論我們在外面受了多大的委屈，想起家，回到家，一切都會(huì )好的。
每逢佳節，遠遠地望著(zhù)車(chē)站人來(lái)人往急匆匆趕路的人們，看著(zhù)他們拎著(zhù)大包小包的東西，眼神里滿(mǎn)是期待，就知道他們急著(zhù)回家，在外打工那么久了，家里有他們的爸爸媽媽?zhuān)兴麄兊钠拮雍⒆�，在等�?zhù)他們回家。
“想家，想家，那里有我最美的夢(mèng)啊!想家，想家，那里有我最美的童話(huà)”。愿西單女孩能經(jīng)�；丶铱纯�，愿西單女孩的音樂(lè )之夢(mèng)能早日實(shí)現。
這就是我喜歡的一首歌《想家》，我喜歡它的歌詞，喜歡它的旋律，希望在外漂泊的人們能經(jīng)�；丶铱纯�，看看牽掛我們的親人。
我喜歡的歌四年級作文 19
“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(cháng)大以后，才懂得你不容易……”每次，聽(tīng)見(jiàn)這首感人的《父親》，我就會(huì )獨愴然而淚下，因為我又不禁想起了我那整天在外忙碌的父親。
這首歌是在一節音樂(lè )課上所接觸的。那個(gè)時(shí)候，我們因為把今天所學(xué)的歌學(xué)完了后便無(wú)事可干。親切和藹的老師見(jiàn)了，便使用班上的多媒體放音樂(lè )給我們聽(tīng)。只見(jiàn)老師剛剛點(diǎn)出來(lái)的音樂(lè )立刻吸引了我的注意力，這聲音是十分低沉而又有幾分悲傷的，。而后面的歌詞則更深深地震撼了我，就在我正聽(tīng)得入迷時(shí)，突如其來(lái)的下課鈴把我從幻想中拉了出來(lái)。我為了能夠知道這首歌后面的歌詞是什么，便記住了歌名，回家后繼續聽(tīng)完了這首歌。
自從我會(huì )唱這首歌后，我每次聽(tīng)完了這首歌都會(huì )感慨萬(wàn)千，想到支撐起我們這個(gè)家的頂梁柱——爸爸。尤其是里面的歌詞：“每次離開(kāi)總是，裝做輕松的樣子。微笑著(zhù)說(shuō)回去吧，轉身淚濕眼底�！边@些寫(xiě)出了爸爸在我們面前表現地十分堅強，但心還是柔弱的，十分關(guān)心我們�！皶r(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你再變老了。我愿用我一切換你歲月長(cháng)留一生要強的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧。謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的.給我。我是你的驕傲嗎，還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊，長(cháng)大啦！”這些歌詞更是寫(xiě)出了父親對我們的付出是巨大的，我們要好好地回報他，回報他那偉大的父愛(ài)！
在我們的家庭中，父親永遠是最偉大的，他為我們付出的，不僅是汗水，也有他的青春年少。而《父親》這首歌，卻又恰好讓我明白了他的辛苦，我們應該感謝在人生大道上父親給我們的幫助，給我們一個(gè)美好而又幸福的家！
我喜歡的歌四年級作文 20
歌手蕭煌奇所演唱的名曲──“你是我的眼”，述說(shuō)的是一位盲人的無(wú)助，在獲得別人幫助后，得到重生的喜悅！
“眼前的黑不是黑，你說(shuō)的白是什么白？……”對盲人來(lái)說(shuō)，一切的事物都必須靠記憶回想，或是聽(tīng)他人述說(shuō)，就像上帝在他眼前遮住了簾，忘了掀開(kāi)，使其對眼前的世界，變得漆黑陰暗，再也無(wú)法看見(jiàn)任何事物，連親人的容貌也會(huì )日漸淡忘，很容易自暴自棄，脾氣自然而然也會(huì )變得愈來(lái)愈差，因為再也無(wú)法看見(jiàn)自己親愛(ài)的'家人，也無(wú)法看見(jiàn)眼前的綺麗風(fēng)光，顯得十分無(wú)助，必須適時(shí)關(guān)心他、鼓勵他，使他積極、勇敢的活下去，才不會(huì )讓他放棄美好的未來(lái)，！
雖然我們不是盲人，但是在剛上小學(xué)時(shí)的心境卻曾經(jīng)是幼稚懵懂的，老師就是開(kāi)啟我們智慧之眼的角色，也是讓我們努力向上，勇往直前的動(dòng)力，使我們的成績(jì)和行為也日益成長(cháng)。如今，我們就要畢業(yè)了，要離開(kāi)陪伴我們成長(cháng)的校園、要離開(kāi)教導我們知識的師長(cháng)、要離開(kāi)一同嬉戲游玩的同學(xué)，心中充滿(mǎn)無(wú)盡的離愁！記得當初我們只是一顆顆粗糙無(wú)比的璞玉，經(jīng)過(guò)許多老師們的精雕細琢，和千錘百煉，才能變得精致亮麗，光華無(wú)瑕，換來(lái)今日我們的成熟懂事、意氣飛揚！怎能不感恩開(kāi)啟我們智慧之眼的師長(cháng)呢？
鳳凰花再一次的開(kāi)了，驪歌再一次的響起了！大家珍重再見(jiàn)，我們就此分別，各奔前程了！老師！謝謝您帶領(lǐng)我們領(lǐng)略四季的變換、帶領(lǐng)我們穿越擁擠的人潮、帶領(lǐng)我們閱讀浩瀚的書(shū)海，讓我們看見(jiàn)這繽紛燦爛的世界，就在我眼前；你們的教誨，是我一輩子最明亮的眼！
我喜歡的歌四年級作文 21
每一條大魚(yú)，終會(huì )相遇，每一個(gè)人，都會(huì )重聚，生命的旅程往復不息，每個(gè)夢(mèng)都會(huì )有你
——《大魚(yú)海棠》
一陣輕柔的鋼琴聲傳了出來(lái)，我仿佛看見(jiàn)黑黑的天空上掛著(zhù)一輪明月，旁邊點(diǎn)綴著(zhù)一些閃閃發(fā)亮的星星。
悠遠的小提琴聲化成一陣風(fēng)，吹進(jìn)我的腦海里。一串串畫(huà)面浮現在了我的眼前。輕輕的海風(fēng)吹著(zhù)，海面上泛出層層波浪。兩個(gè)人坐在一條小船上，飄在一望無(wú)際的海面上。
又是一陣柔和的鋼琴聲，“海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落……”眼前的景象變成了大魚(yú)飛在千米高的懸崖邊上，與小女孩相遇。他們流著(zhù)淚，在不知不覺(jué)中淚水積成了一片海洋……
“怕你飛遠去，怕你離我而去，更怕你永遠停留在這里�！蔽彝蝗汇蹲×�，回憶起了我的童年。
我們表演完大班的節目之后，老師正式宣布，我們畢業(yè)了！可我們班上同學(xué)的眼淚卻不爭氣地流了出來(lái)，老師連忙拿出一包紙巾，給我們擦去眼淚�？墒�，我的`眼淚依然淘氣的從眼角里滾了出來(lái)。
“滴答滴答”……
老師對我們安慰道：“沒(méi)關(guān)系，你們還可以在小學(xué)里交到更多朋友�！蔽覀冏呦屡_，同學(xué)都紛紛回家了，我也牽著(zhù)爸爸媽媽的手回去了。我卻依然喜歡著(zhù)、懷念著(zhù)那里的同學(xué)們，盼望著(zhù)我們能夠重新相聚。一想到這，鼻子又酸酸的了……
等我緩過(guò)神來(lái)，歌已接近尾聲。我好似看見(jiàn)了，大魚(yú)張開(kāi)了翅膀，它的身子比一座高樓大廈還大。它帶著(zhù)淚水離開(kāi)了小姑娘，飛向了海天相接的地方。
“看你飛遠去，看你離我而去，原來(lái)你生來(lái)就屬于天際，每一滴淚水都向你流淌去，倒流回最初的相遇�！�
這，就是我最喜歡的一首歌——《大魚(yú)》
我喜歡的歌四年級作文 22
每到周休二日，媽媽就會(huì )開(kāi)始嘮嘮叨叨，要我少看電視，多做有意義的事，出去運動(dòng)運動(dòng)……，聽(tīng)到這些話(huà)，我的心中出現滿(mǎn)滿(mǎn)的問(wèn)號，為什么我的同學(xué)都能自由自在的做自己喜歡的事，而我卻只能一直用功看書(shū)，一點(diǎn)自由都沒(méi)有呢？
為了爭取基本自由，我曾和媽媽大吵大鬧過(guò)幾次，但卻一點(diǎn)效果都沒(méi)有。正當我心中充滿(mǎn)怒火的走回房間，看著(zhù)我CD柜上周杰倫的專(zhuān)輯時(shí)，突然想起這首歌的歌詞：“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥……”
“聽(tīng)媽媽的話(huà)”簡(jiǎn)單的旋律中，卻能表現出周杰倫對媽媽的愛(ài)與孝順。周杰倫雖然不是我的偶像，但他這首歌的歌詞和旋律，卻能讓我吟唱再三，陶醉于其中；已經(jīng)是耳熟能詳，但我卻沒(méi)有真正去體會(huì )歌詞的意義！
聽(tīng)媽媽的話(huà)，我是否能做到？我常覺(jué)得媽媽啰嗦，同樣的話(huà)一而再，再而三的講，像個(gè)馬不停蹄的收錄音機，反覆的播放，我都已經(jīng)能倒背如流了，但我總是左耳進(jìn)，右耳出，根本沒(méi)把媽媽的話(huà)放在心里。俗話(huà)說(shuō)：“望子成龍，望女成鳳�！眿寢屢易龅�，都是為了我好，希望我長(cháng)大以后不是流浪在街頭找不到工作的人，而是有所成就，貢獻社會(huì )。就像周杰倫一樣，小時(shí)候依照母親的話(huà)天天全力以赴的練琴，現在可是全球家喻戶(hù)曉的亞洲天王，這樣的成功絕非偶然，幕后的推手、功臣正是親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
有媽媽的.啰嗦是幸福的，媽媽的教導能讓我知道更多，我怎能視若無(wú)睹、充耳不聞！“聽(tīng)媽媽的話(huà)”聽(tīng)著(zhù)這首歌，想著(zhù)與媽媽大呼小叫的畫(huà)面，我感到很慚愧。聽(tīng)媽媽的話(huà)，我一定要做到媽媽的囑咐，否則長(cháng)大，后悔莫及的一定是我自己！
我喜歡的歌四年級作文 23
周末，看著(zhù)窗邊的風(fēng)景，戴著(zhù)耳機，循環(huán)播放著(zhù)那首歌——撒野。
《撒野》這首歌其實(shí)是晉江文學(xué)城作巫哲原創(chuàng )的同名小說(shuō)的官方主題曲。這本小說(shuō)講了蔣丞和顧飛的意外遇見(jiàn)，成為彼此救贖的'故事。蔣丞因為顧飛考上了人大，顧飛因為蔣丞而不再游手好閑，最終成了老師。這首歌將他倆間的故事濃縮，變得更加文藝。
“我想踩碎了迷茫，走過(guò)時(shí)光，一睜眼，你就會(huì )聽(tīng)到……”我跟著(zhù)節奏哼了起來(lái)，內心暖暖的。漸漸的，腦海里浮現出了這樣的畫(huà)面：高中的最后一個(gè)學(xué)期，顧飛與蔣丞挑燈夜讀，窗外的蛙鳴及風(fēng)聲似乎都不見(jiàn)了。他們跟著(zhù)光，追逐著(zhù)希望。朝暮與年歲并往，然后一同行至天光。希望我們都像對方一樣勇敢。
“我想左肩有你，右肩微笑，我想在你眼里撒野奔跑……”，歌詞很暖，曲很優(yōu)美，但我的眼睛有點(diǎn)酸脹，因為看過(guò)原著(zhù)，知道這倆人救贖的過(guò)程還是很艱難的。這時(shí)我眼前浮現了一幅幅畫(huà)面：蔣丞從人大研究生畢業(yè)后
過(guò)的第一個(gè)生日，他和顧飛一起來(lái)到了鋼廠(chǎng)，那里有他們當年逐夢(mèng)的痕跡。他們在那兒追拍日出日落、星辰大海。銀白與暗紅交錯，微涼的風(fēng)拂過(guò)，他們似乎回到了那一年，那個(gè)十七歲的盛夏。彩色的光斑像當年一樣，由點(diǎn)到線(xiàn)，無(wú)線(xiàn)延伸，連至遠方的地平線(xiàn)……
旋律仍然播放著(zhù)，悠揚、動(dòng)聽(tīng)，歌曲空靈，歌詞暖心。就好比原本黑壓壓的、令人喘不過(guò)氣的世界裂開(kāi)了一條縫隙，一縷縷光透了進(jìn)來(lái)，夾雜著(zhù)溫暖和希望。
蔣丞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論什么時(shí)候，都要看著(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡”。這也是這首歌的宗旨。
所以一起努力啊，少年們，去更遠的地方。
我喜歡的歌四年級作文 24
我聽(tīng)過(guò)許許多多的歌，有音色優(yōu)美的、有旋律婉轉的、有節奏明快的······如果你問(wèn)我，我最喜歡的歌曲是什么？我會(huì )毫不猶豫的回答是：“TFBOYS的《信仰之名》�！蔽液芟矚g這首歌，當我遇到困難的時(shí)候，就會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)這首歌，在遇到困難的'時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng)這首歌就會(huì )給我帶來(lái)許多希望和許多自信。
這首歌的歌詞，讓不同的人看了擁有著(zhù)不同的感受，當失望的人看了這首歌的歌詞就會(huì )有許多的希望。當缺少自信的人看了這首歌的歌詞會(huì )增加一些自信，有許多人看了歌詞有許多種感想······當我們一起唱起來(lái)的時(shí)候就會(huì )感覺(jué)到有一絲希望，非常的快速，讓人好像有一股無(wú)窮的力量。特別是唱到“以信仰為契約，任虛偽和利益重疊。這光芒為利劍，指向依稀可見(jiàn)的終點(diǎn)�！币痪鋾r(shí)，我的腳底就忽而升起一股自信，仿佛感覺(jué)到終點(diǎn)真的離我只有一步之遙了。每當我遇到困難時(shí)，都會(huì )想起這首歌。有一次，我考試沒(méi)有考好，被爸爸媽媽批評了一頓，正在臥室里面壁思過(guò)，當上我一下子趴倒床上大哭起來(lái)，很傷心。我的眼淚在眼眶里打轉轉，忽然，我的耳邊好像想起了《信仰之名》這首歌：“這光芒為利劍，指向依稀可見(jiàn)的終點(diǎn)�！彼嬖V我這樣的道理：只要有第二天，你沒(méi)有有達到的目標一定會(huì )達到的。于是，我信心百倍，我下次考試一定考出一個(gè)好成績(jì)、終于，第二次考試我考得比第一次考的分數多了�！缎叛鲋愤@首歌告訴我，人的這一生有最黑暗的時(shí)候，也有最明亮的時(shí)候，就相當于我們又爬上高峰的時(shí)候，也有跌入谷底的時(shí)候，但跌入谷底沒(méi)有關(guān)系，只要你有第二天，有自信，你一定會(huì )再次爬上高峰。
我喜歡的歌四年級作文 25
青春期的孩子們都有自己的偶像，有的偶像是影視界的，有的是藝術(shù)界的，有的是音樂(lè )界的。其中音樂(lè )界的偶像是最多的。
我的偶像就是音樂(lè )界的，他是一個(gè)憂(yōu)郁、多情的小帥哥，名叫徐良。我喜歡他的`一首歌，我只喜歡他的《壞女孩》這一首歌。
“我喜歡壞壞的女友，我喜歡自己的感受，你單純太過(guò)，多余了那些溫柔�！泵慨斒煜さ男稍诙皂懫�，我就會(huì )情不自禁的跟著(zhù)哼唱起來(lái)，陶醉其中。
這首歌曲是他用血寫(xiě)出來(lái)的。用血唱出來(lái)的。字字都包涵這他的感情。失戀后的傷心欲絕，他本該休息一下，不再創(chuàng )作的�？伤](méi)有放棄他的夢(mèng)想，他堅強的信念戰勝了自己的內心的軟弱。
我不知道他在寫(xiě)這首曲子時(shí)什么心情，但我知道他一定不好受，而我也只能在心里為他祈禱，希望他平安。我不知道他在失戀時(shí)是什么心情，而我也只能為他感到萬(wàn)分惋惜。我不知道他現在是什么心情，而我也只能默默地關(guān)注著(zhù)他。
在旋律開(kāi)頭時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他內心的掙扎和悲傷;在高潮時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他內心的激動(dòng);在結尾時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他內心里的嘆息。這首憂(yōu)傷的歌曲，不僅唱出了他內心的悲傷，還唱出了他內心的堅定的信念和偉大的夢(mèng)想�，F在的他一定還在創(chuàng )作吧，因為他從未停止過(guò)前進(jìn)的步伐，就算是最困難的時(shí)期，他也依然在創(chuàng )作。他的精神是偉大的，他寫(xiě)的歌曲更是富有感情的。
從他的歌聲中可以看出他人生的經(jīng)歷，他從小到大經(jīng)過(guò)的磨難是不可計算的，他的人生是豐富多彩的。他的精神鑄就了這一首歌，這一首歌同樣鑄就了一個(gè)堅強的他。
這一首歌，讓他紅遍全國，但他并不驕傲，因為他的才華并沒(méi)有完全展現出來(lái)。
飛翔吧!徐良，讓你的歌聲傳到大江南北，讓你成為音樂(lè )的一個(gè)傳奇。
我喜歡的歌四年級作文 26
我最喜歡的一首歌是——《童年》這首歌雖然沒(méi)有周杰倫的歌那么快，也沒(méi)有的歌那么有活力，它是溫柔，幽雅的，可每當我想起它，一種無(wú)法形容的感覺(jué)油然而升，是我聯(lián)想到很多很多。
“老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)我的童年……”聽(tīng)著(zhù)這首悅耳的歌，不由得讓我想到我的童年，想到我浪費的時(shí)光和金錢(qián)，還真有一點(diǎn)“少壯不努力，老大徒傷悲”的'味道呢！
小時(shí)侯，我常常無(wú)心學(xué)習，很貪玩，動(dòng)不動(dòng)就撇下成堆的作業(yè)與朋友們出去玩樂(lè )、嬉戲。還經(jīng)常亂花前買(mǎi)一些無(wú)用的東西當時(shí)我認為，只要開(kāi)心花些錢(qián)也無(wú)所謂，可是卻未曾想到那些錢(qián)是父母如何賺來(lái)的。雖然我還不算“老大”，但我也不在是一個(gè)天真浪漫什么都不懂的小女孩了，也許我還可以再努力，但是我以前浪費的那么多時(shí)光，有時(shí)想想還真有些心痛呢！
珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。這是許多人常掛在嘴邊的一句話(huà)，可誰(shuí)又真正到呢
也許很多人都無(wú)法真正做到，更何況我們這些須生呢
但我們雖不能真正做到，但是我們只要過(guò)好每一天，讓每一天都很充實(shí)就好。這也是我一個(gè)永遠樂(lè )觀(guān)的小竅門(mén)，我總人為該吃時(shí)就吃，該玩時(shí)就玩，該學(xué)時(shí)就學(xué)，該睡時(shí)睡
，拋開(kāi)一切不愉快，不去想他們，順其自然，反而很好，不是嗎
《童年》這首歌不僅給我視覺(jué)上的享受，它也給了我許多啟示，讓我明白很多。它也讓我知道，時(shí)間并不是無(wú)窮的，人生是短暫的可在這短暫的時(shí)間里面要做的事卻不少。所以，我喜歡這首歌，更愛(ài)聆聽(tīng)這首歌……它使我不由地想起了不懂事的童年愛(ài)浪費時(shí)間的我……
我喜歡的歌四年級作文 27
歌聲飛揚，舞步飛旋，美妙動(dòng)人的旋律，往往能使人忘卻憂(yōu)傷�！缎碌男奶肪褪沁@樣一首既暖心又勵志的歌曲。
在電腦中點(diǎn)開(kāi)這首歌，歌手鄧紫棋流暢美妙的歌聲如流水般緩緩流出，流進(jìn)我的心房，沖擊著(zhù)我內心深處最柔軟的地方�！熬妥屛覀兺�，忘了過(guò)去有多悲傷；打開(kāi)受傷的翅膀，經(jīng)過(guò)了燃燒，有了新的心跳……”我的心房瞬間被打開(kāi)，曾被我深深地埋在最深處的那段不堪回首的往事再次浮現眼前。
記得五年級下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我經(jīng)歷了人生中有史以來(lái)最嚴重的'一次打擊，種種誤會(huì )使我對自己失去了信心，課堂上的我再也提不起精神，一蹶不振，結果學(xué)習成績(jì)一落千丈，面對著(zhù)一張“64分”的數學(xué)測試卷，我再也控制不住了，眼淚噴涌而下。煩悶、絕望中的我打開(kāi)了電腦，無(wú)意中點(diǎn)擊了《新的心跳》這首歌�！拔覀兪窃』鸬镍P凰，我們有嶄新的心跳……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛覺(jué)得這歌曲就是為我而創(chuàng )作的，每一句歌詞就像一汪清泉，注入我封閉的心房，把我多日來(lái)內心的冤屈和郁悶一掃而空。那一刻，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。是啊，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹？擁有新的心跳，就能擁有新的生命。只有勇敢直面各種考驗的人，才能成為生活的強者。此時(shí)的我就是一只浴火的鳳凰，我不能就這樣輕易放棄，我要努力，要奮斗，沖上藍天才是我的夢(mèng)想。自此以后，我變得樂(lè )觀(guān)、豁達，不再抱怨，不再自尋煩惱，在我的努力下，學(xué)習成績(jì)節節攀升。
優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音韻，振奮人心的歌詞，是面對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。徜徉在音樂(lè )的世界里，我找到了人生的奮斗理想，擁有了新的心跳，我喜歡這首歌。
我喜歡的歌四年級作文 28
“感恩的心，感謝有你……”這首便是大家耳熟能詳的《感恩的心》。千萬(wàn)別認為這首歌已經(jīng)過(guò)時(shí)了，沒(méi)有流行的快歌好聽(tīng)。我喜歡這首歌，一是喜歡它的旋律；二是因為這首歌告訴我們的感恩的道理。
“感恩的心……”歌的一開(kāi)始，是小朋友用稚嫩的嗓音唱出歌的主旋律，無(wú)一絲伴奏，歌聲輕輕地從天外流進(jìn)了人們的心田，顯得那么質(zhì)樸。歌手接著(zhù)女孩的童音唱了下去，有了輕微的伴奏�！拔襾�(lái)自偶然，像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱？”那一種的孤獨無(wú)助，被形容為“塵土”，簡(jiǎn)直刻畫(huà)得出神入化。歌手柔柔的聲音被輕輕的`音樂(lè )裹挾這，融化在了心中。歌曲的主旋律更是令人心潮澎湃。僅是這樣的旋律，就讓人陶醉。
這首歌不僅是旋律優(yōu)美，它還蘊藏著(zhù)一個(gè)道理:懷著(zhù)感恩的心，感謝身邊的人。生活會(huì )因此而更加美好！
就拿我們學(xué)校舉辦的感恩節來(lái)說(shuō)，感恩無(wú)處不在：廣播中，小男孩向老師索取簽名，他那聲甜甜的“謝謝老師！”讓老師開(kāi)心好久。在我的生活中，處處都有感恩的場(chǎng)景。每天傍晚我都會(huì )吃一片夾著(zhù)色拉醬的面包。婆婆總是很細心地用色拉醬涂滿(mǎn)面包片，然后再用保鮮袋包好給我。當我一口咬下去，舌尖感到絲絲甜意時(shí)，我會(huì )開(kāi)心地眨眨瞇起的眼睛，說(shuō)：“謝謝你！”同時(shí)還不忘再補一遍英文版的“Thank you!”。婆婆笑了，拍了拍我的頭。這一刻，家里充滿(mǎn)了春天般的溫馨。
呵！懷著(zhù)一顆感恩的心，你會(huì )感受到生活的美好。感恩身邊的人，身邊也會(huì )充滿(mǎn)溫暖。正因為《感恩的心》告訴人們這個(gè)道理，我才會(huì )倍加喜歡這首富有溫情與哲理的歌！
我喜歡的歌四年級作文 29
“聽(tīng)媽媽的話(huà)別讓她受傷，想快快長(cháng)大才能保護她。美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想到媽媽為了我是多么的辛苦呀��！ 我第一次感受到這首歌的含義是在那一次。有一天，老師布置的家庭作業(yè)很少，我回到家就打開(kāi)電腦興致沖沖的玩起了游戲。不一會(huì )兒，媽媽回家了，看見(jiàn)我在玩游戲，臉色來(lái)了一個(gè)三百六十度的大轉彎，由笑臉變成了生氣的臉，并怒氣沖沖對我說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？怎么在玩游戲？”，我連忙解釋說(shuō)：“今天的作業(yè)很少，我先玩一會(huì )，呆會(huì )再做作業(yè)�！薄安还茏鳂I(yè)的多少，也應該先做完作業(yè)才能玩。說(shuō)了多少次，怎么還是改不了？”我聽(tīng)到媽媽批評，倔強的說(shuō)：“為什么非得聽(tīng)你的？我自己知道安排，我一會(huì )再做”媽媽聽(tīng)我這樣說(shuō)，更加生氣的說(shuō)：“等你長(cháng)大了你再自己安排，現在必須聽(tīng)我的安排，做完作業(yè)才能玩！”說(shuō)完媽媽就轉身回到了房間，靜靜的坐在床上，也不再對我說(shuō)話(huà)。媽媽真的生氣了！看到媽媽傷心，我的心一下子覺(jué)得很疼，像一把鋒利的尖刀插進(jìn)了我的胸口，游戲也突然變得很無(wú)趣了。我連忙關(guān)掉電腦，回到自己的房間開(kāi)始做作業(yè)。過(guò)了一會(huì )，媽媽才來(lái)到我的房間，對我說(shuō)：“有要我幫忙的'嗎？”我知道媽媽已經(jīng)原諒我了，可我還是對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了！”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽的眼睛濕潤了，輕輕的抱抱我，說(shuō)：“改了就好！我的女兒開(kāi)始長(cháng)大了！趕緊做作業(yè)吧！”直到這時(shí)我才真正明白周杰倫的歌——聽(tīng)媽媽的話(huà)別讓她受傷。想快快長(cháng)大才能保護她…… 所以，我喜歡這首”聽(tīng)媽媽的話(huà)”。
我喜歡的歌四年級作文 30
我最喜歡的一首歌就是《春到拉薩》，倒不是因為這首歌樂(lè )曲多么好聽(tīng)，或者是詞多么富有感情，而是這首歌伴隨我走過(guò)漫長(cháng)的歲月，這首歌和我的學(xué)古箏之路緊密地練習到了一起。
我第一次被古箏的音樂(lè )所打動(dòng)，就是在琴行聽(tīng)到了這首《春到拉薩》，當時(shí)是一位老師給她的學(xué)生做示范，因此樂(lè )曲的流暢情感都被發(fā)揮到了極致，加上古箏特有的悠揚音色，這首曲子仿佛融合進(jìn)了空氣，彌漫到了琴房的每一個(gè)角落，讓我的每一個(gè)細胞都被這首音樂(lè )所打動(dòng)了。我特意問(wèn)了琴行的老板，老板說(shuō)這是古箏曲《春到拉薩》。我牢牢地記住了這個(gè)名字，正是這首歌給了我力量，讓我走上了學(xué)習古箏的道路。
每當我想要放棄學(xué)習樂(lè )器的時(shí)候，我就會(huì )放一曲《春到拉薩》，這首古箏曲描繪了拉薩春天的優(yōu)美景象，我仿佛看到了布達拉宮的四周生機盎然，不知名的小花在成片的綠色草地上綻放，熱情的西藏人民在溫暖的陽(yáng)光下載歌載舞。這首歌的力量就是讓人聽(tīng)完之后感覺(jué)到生活充滿(mǎn)了生機，所有的一切都是那么的美好。這首歌讓我相信只要努力，就會(huì )遇見(jiàn)更加迷人的春天，從此我練習古箏更加用工了。
我也是在愛(ài)上這首樂(lè )曲后愛(ài)上西藏的，我一直渴望自己長(cháng)大后可以背起行囊，去西藏的山下走一走，望一眼真正的春到拉薩，看看那片神圣的土地上無(wú)處不在的生機，和靈魂來(lái)一次深刻的'對話(huà)。一顆想要進(jìn)藏的心，深深地藏在我的身體里了，讓我在前行的路上多了一份動(dòng)力。
好的音樂(lè )真的有凈化心靈的作用呀，我再次播放起《春到拉薩》，深深地陶醉在其中，聽(tīng)一曲琴聲悠揚。
我喜歡的歌四年級作文 31
我在人來(lái)人往的街道中自由穿梭著(zhù)，耳邊突然傳來(lái)一曲耳熟能詳的樂(lè )曲――《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。我停下腳步細細品味著(zhù)……
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)。雖然是夜晚，但心情漸漸明亮了起來(lái)。那一句句貼切生活感觸的歌詞，讓我感到似曾相識，仿佛有一股溫暖的甘泉流進(jìn)了我的心田，滋潤著(zhù)我……漆黑的`夜晚，這首歌如一束光，照亮了我！
音樂(lè )的高潮，那句歌詞深深感動(dòng)了我，勾起了一段不愿提及的往事……“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”是啊，把眼淚裝在心上，終究會(huì )看到光明，一步一步走向自己的夢(mèng)想！
記得剛剛開(kāi)學(xué)，迎來(lái)了數學(xué)“周清”。一向驕傲的公主，卻在巫婆的咒語(yǔ)下低下了頭。我考得確實(shí)不怎么樣，老師和同學(xué)大跌眼鏡，我也十分沮喪。緊接下來(lái)的幾次數學(xué)測驗，我始終成績(jì)平平，這對于我來(lái)說(shuō)莫過(guò)于是一個(gè)莫大的打擊。那是一段灰暗得沒(méi)有一絲陽(yáng)光的日子。我堅信自己不會(huì )就如此被打入“萬(wàn)劫不復”，我總結經(jīng)驗，不斷在挫折中找尋不足，因為：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！終于，我在期中考試中明顯有了很大的進(jìn)步，我很慶幸沒(méi)有放松自己。
正如歌詞所唱的那樣“難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭”，人生有苦有甜，當我們處于困境中時(shí)，要學(xué)會(huì )不放棄，學(xué)會(huì )堅強。只要心中有陽(yáng)光，總會(huì )驅散天空中的烏云，現出一道道五彩繽紛的彩虹。讓眼淚成為歷史，用堅定的信念勇往直前，永不回頭。不輕易在暴風(fēng)雨中低頭，挺起胸膛，昂起頭來(lái)，讓我們不斷努力，不斷朝著(zhù)目標飛奔。
歌聲余音繞梁，令人回味無(wú)窮。讓我們向歌聲中蘊含的精神那樣，勇往直前！
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