我的最?lèi)?ài)小貓四年級作文

　　姥姥家養了一只非�？蓯�(ài)的小貓，它有時(shí)機靈，有時(shí)古怪，有時(shí)懂事，有時(shí)卻又常常帶給我們許許多多的麻煩。（文章一開(kāi)頭就用一個(gè)排比句將我的最?lèi)?ài)“小貓”活生生的呈現在讀者面前，點(diǎn)明了主題。）

　　小貓，它有一身潔白的毛發(fā)，一對炯炯有神的眼睛明亮地像玉泉的水，還有一個(gè)小嘴巴。有時(shí)小貓走起路來(lái)，模樣就像貴夫人。（采用擬人句形象地表現了小貓的活動(dòng)姿態(tài)和氣質(zhì)，回應了我最?lèi)?ài)的原因。）

　　有一次，我躺在草地上悠閑自得地吹著(zhù)風(fēng)，正當我愜意著(zhù)，突然從背后沖出了一輛小汽車(chē)，小貓也從后面跑了過(guò)來(lái)，司機一把逮住他，對小貓嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“你這只小貓，敢擋我們的路！”那架勢，跟電影里“黑老大”一模一樣，要是我準會(huì )跑得遠遠的，并和他賠禮道歉�？墒切∝垍s恨恨地咬了他一口，“黑老大”氣得直跺腳，我的心里正得意地想著(zhù)：哈哈！看你們下次還敢不敢欺負咱家的“女漢子”呢？！小貓非常機靈，所以它是我的最?lèi)?ài)。

　　小貓不但機靈，而且非常懂事。記得暑假的`一個(gè)星期天，小貓因為生病了，所以要去醫院打針。我抱著(zhù)小貓，慢慢地走在狹窄的小路上，小貓喵喵地直叫，這讓我心疼不已，心里想著(zhù)：小貓你千萬(wàn)不要有事啊，無(wú)論怎樣我都會(huì )治好你的。（通過(guò)對我焦灼的心理描寫(xiě)，從側面反映了我對小貓滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)）到了醫院，醫院里彌漫著(zhù)藥水的味道，讓人十分難受，醫生輕輕地對我說(shuō)：“小朋友，你不要著(zhù)急，小貓只要打幾天針就可以了�！甭�(tīng)了醫生的這一番話(huà)，我小鹿亂撞的心才慢慢平復下來(lái)。打針時(shí)，小貓喵喵地叫著(zhù)不停，但是卻非常勇敢，沒(méi)有哭。如果是我的話(huà)，我一定會(huì )大聲地哭呀、叫呀。著(zhù)急喊著(zhù)媽媽。過(guò)了幾天，小貓終于又可以和我在一起，活潑亂跳地玩耍了。小貓高興地喵喵叫。我的臉上也洋溢著(zhù)幸福的笑容。小貓因為懂事，所以它是我的最?lèi)?ài)。

　　小貓不僅懂事，而且還非常頑皮，有一次姥姥把一只剛剛舀好的魚(yú)湯放在桌子上，小貓看見(jiàn)了，就敏捷地從地上跳到了桌子上，才剛走一會(huì )兒，姥姥看見(jiàn)小貓正躲在桌子后面津津有味地喝著(zhù)魚(yú)湯。姥姥氣得差點(diǎn)暈過(guò)去，把小貓狠狠地罵了一頓，小貓卻低著(zhù)頭，乖乖地坐在地上。姥姥笑嘻嘻地說(shuō)：“你這只小貓，真是太頑皮了，真是服了你！”（通過(guò)小貓一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，以及姥姥的神態(tài)語(yǔ)言說(shuō)明了我們爺孫兩嬉笑怒罵間都是對小貓深深的愛(ài)。）

　　這就是我的最?lèi)?ài)，它雖然不是什么花花草草，它單單卻只是一只小貓，卻在生活中帶給我許多的樂(lè )趣。（文章最后首尾呼應，點(diǎn)明了主題，表達了人類(lèi)與動(dòng)物之間的愛(ài)。）

　　總評：

　　文章通過(guò)對小貓生活中兩三件趣事的生動(dòng)描寫(xiě)，使小貓機靈、頑皮、可愛(ài)的形象深入人心。

　　簡(jiǎn)單的幾個(gè)生活場(chǎng)景，嬉笑怒罵間體現的都是作者對小貓滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，一只擬人化的小貓仿佛就是作者不可或缺的家庭一員。文章語(yǔ)言活潑清新，童真無(wú)窮，表面上是寫(xiě)對小貓的愛(ài)，其實(shí)是一個(gè)孩童內心深處對世界純真美好的向往。

　　“我”對小貓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小愛(ài)在讀者心中卻是一種人與人之間的大愛(ài)。

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