信息課的那些事四年級作文

　　進(jìn)入全封閉的初中后，便是與電腦和網(wǎng)絡(luò )徹底陰陽(yáng)相隔了，像我們這種視網(wǎng)如命的人，怎能忍受得了這般煎熬？不過(guò)，學(xué)校為了緩解一下我們這種心理，一周增設了兩節信息課，這課便成為了我們供奉的“神課”。

　　第一節信息課在周三上午的第四節課，盼星星，盼月亮，終于熬過(guò)去了前三節課。等到課間操一結束，我們班的同學(xué)各個(gè)像是長(cháng)了個(gè)飛毛腿，拔腿就往樓上竄，到了信息教室，看見(jiàn)整整齊齊的幾十臺液晶電腦，大家真好似是餓了十天的難民，找到一臺機器，趕緊坐下，開(kāi)電源，開(kāi)主機，有的同學(xué)高興的手都不知道怎么放了，死盯著(zhù)電腦屏幕，恨不得再讓電腦快一點(diǎn)。離上課還有十幾分鐘，微機教室里就坐滿(mǎn)了人，這比老師規定的課前三分鐘就位要強太多了。好不容易電腦開(kāi)了機，大家迫不及待地開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，點(diǎn)開(kāi)自己喜歡的頁(yè)面，什么“英雄聯(lián)盟”，“穿越火線(xiàn)”，“4399”全都跳上了大家的顯示屏。大家一個(gè)個(gè)手里緊握鼠標，眼睛緊盯屏幕，這態(tài)度，比考試還要認真。等到了上課鈴敲響，大家猜戀戀不舍地從游戲中退了出來(lái)。

　　信息課應該是所有課程中紀律數第一的'課程。信息老師有一大絕活，只要上課說(shuō)話(huà)被抓住，也不罰站，也不訓話(huà)，只是淡淡道：“自由上機時(shí)間減去3分鐘�！边@可了不得了，這在我們看來(lái)，比任何懲罰都要厲害數倍。自由上機一共就15分鐘到10分鐘不等，每一秒都是金子一樣寶貴，再減掉三分鐘，就還有幾分鐘啊。尤其是看著(zhù)啊別人打游戲，自己對著(zhù)電腦，卻不能玩的時(shí)候，那，真是一種煎熬��！有一次班主任突發(fā)奇想，來(lái)微機教室轉了幾圈，發(fā)現那教室里安靜的，掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，只有鼠標點(diǎn)擊的聲音,猶如雨點(diǎn)一般“噼里啪啦”連成一片，經(jīng)久不息。誰(shuí)都不說(shuō)一聲話(huà)，連個(gè)耳語(yǔ)也沒(méi)有。班主任轉了一圈，臨走時(shí)發(fā)出一聲哀嘆：“微機老師神通廣大，吾不如也！”

　　微機課的電腦是比較神奇的，老師可以把他的屏幕轉到每一臺電腦上，在這種狀態(tài)下，按下電腦上的一個(gè)按鍵，老師電腦上就會(huì )出現舉手框，大家電腦上也都能看到。我們班同學(xué)剛開(kāi)始圖新鮮試了幾次，就被老師給嚴令禁止了。但是他越禁止，我們想試一試。有一次，信息老師把屏幕連上了，正講著(zhù)，門(mén)口有個(gè)老師找他，老師就先出去了。我們班同學(xué)一看，好機會(huì )！拼命的舉手，老師的電腦“嘀嘀嘀”響個(gè)不停，提示框一個(gè)接一個(gè)蹦出來(lái)，反正只顯示一個(gè)機號，一會(huì )兒就自動(dòng)消失了，何不試一下。于是我也按下了舉手鍵。等老師進(jìn)來(lái)后，舉手框全都退了，我們以為沒(méi)事了。上完課后，老師切換到一個(gè)界面，哼哼笑了笑，我們瞬間呆了，誰(shuí)舉手過(guò)，就在老師電腦上清晰的顯出一個(gè)舉手的符號。老師把舉手的電腦全部設置成黑屏，于是，我們的自由上機時(shí)間，又慘烈了……

　　這就是信息課，我們夢(mèng)寐的信息課。雖然有時(shí)候自由上機時(shí)間遭受洗劫，但能碰碰電腦，那心里，也是美滋滋的。信息課，我們的最?lèi)?ài)！

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