你好,請問(wèn)你對這次家長(cháng)會(huì )有何感想四年級作文

　　“請問(wèn)你對xx件事有何感想？”看了這句話(huà)，我想大家一定會(huì )想：這不是在電視臺記者采訪(fǎng)時(shí)才會(huì )說(shuō)的話(huà)嗎？現在怎么會(huì )出現在文章里呢？如果是這樣，那你就錯了。在這周五開(kāi)家長(cháng)會(huì )那天，我們班就出現了很多“記者”，說(shuō)的就是這句話(huà)。怎么？不相信？那就隨我一去去看看下面的文章吧，看完后，你就會(huì )明白了。

　　No.1 欣萌TV,來(lái)勢兇猛

　　周五下午，我剛剛走進(jìn)校門(mén)，就看到鮑欣萌以迅雷不及掩耳之速沖到我面前，手中拿著(zhù)自制的“話(huà)筒”，話(huà)筒上還別著(zhù)“XMTV”四個(gè)字。她拿著(zhù)話(huà)筒，對我說(shuō)：“你好！我是欣萌TV的記者，請問(wèn)你對這次即將召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )有什么看法呢？”嗬，這，這怎么一中午不見(jiàn)，變成記者了？！我揉揉眼睛，又使勁眨了眨，確信這一切都是真的后，我松了口氣。算了，既然這是“采訪(fǎng)”。那我就說(shuō)兩句吧。我清了清嗓子，對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“我認為，這次的家長(cháng)會(huì )開(kāi)得十分有意義，它可以讓老師向家長(cháng)反映我們的一些狀況，如果有不好的地方，還可以改正。同時(shí)，我也想對記者兼創(chuàng )始人說(shuō)一句‘你太有才了’！謝謝大家！”鮑欣萌聽(tīng)我說(shuō)完，對我說(shuō)了句：“謝謝你的回答！再見(jiàn)！”后，就跑開(kāi)了。

　　望著(zhù)她遠去的背影，我還是有些丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，這，這是怎么一回事��！

　　NO.2 小崔說(shuō)事，更令人吃驚

　　不僅僅是今天下午上學(xué)的時(shí)候出現了一個(gè)“電臺”，下午放學(xué)的路上，也出現了一個(gè)“電臺”。這個(gè)電臺的名字和形式比欣萌TV的還要有趣，更讓你大吃一驚。

　　放學(xué)的'路上，我正走著(zhù)，從身后傳來(lái)的聲音：“包——紅——艷！包——紅——艷！等等！包——紅——艷！”咦？這是誰(shuí)叫我呢？我不禁停下腳步，轉過(guò)身一看，原來(lái)是我們班的另兩位同學(xué)——汪洋和崔夢(mèng)麟�！斑@都放學(xué)了，你們倆找我有什么事��？”我奇怪的問(wèn)�！澳愫�！我們是小崔說(shuō)事的記者，請問(wèn)你對這次即將召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )有何感想？”嘿，又來(lái)了兩個(gè)“電臺記者”。我一看到汪洋和崔夢(mèng)麟的裝備，愣了一會(huì )，緊接著(zhù)哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，汪洋手中拿著(zhù)一個(gè)保暖水瓶，水瓶上還拴上了一根線(xiàn)，連著(zhù)“話(huà)筒”（其實(shí)就是玩具小車(chē)）。真是難為他們了�！鞍�，好吧。我說(shuō)說(shuō)我的感受吧�！蔽覔u著(zhù)頭說(shuō)。

　　唉，今天這是怎么了？不就是開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )嗎？

　　NO.3 人人電臺，也來(lái)湊熱鬧

　　剛剛把“小崔說(shuō)事”的記者的打發(fā)走，在路上，卻又遇到了“人人電臺”的記者孫得人。這個(gè)電臺的記者的裝備更為夸張，甚至用了自行車(chē)零件！

　　孫得人拿著(zhù)“話(huà)筒”，對我說(shuō)：“你好！我是人人電臺的記者，請問(wèn)你對這次即將召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )有什么感想？”天��！又來(lái)了！我實(shí)在受不了了！我雙手插著(zhù)腰，對孫得人連發(fā)“炮彈”：“哎呀，你知不知道��！今天已經(jīng)有多少個(gè)所謂的“電臺記者”來(lái)采訪(fǎng)我？都是什么‘你對這次的家長(cháng)會(huì )有什么感想？’天��！我有多少個(gè)感想可以說(shuō)呢？你知不知道我們有多無(wú)奈？你知不知道……”我沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)下去，到最后，孫得人實(shí)在受不了，打了一個(gè)“�！钡氖謩�，對我說(shuō)了句“好了，我不采訪(fǎng)你了�！北泸T著(zhù)自行車(chē)飛快逃跑了。

　　天��！這，這都是怎么一回事��？我不得不向這四位同學(xué)豎起大拇指，向他們說(shuō)一句：I服了YOU！

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