雨天四年級作文（精選29篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的雨天四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　雨天四年級作文 1

　　最近雨連綿不斷，我的心情也跟隨漂浮不定。

　　今天是輔導班的最后一天，卻下起了小雨。

　　當放學(xué)之時(shí)，媽媽來(lái)接我。因為早上雨還沒(méi)下，所以我穿著(zhù)拖鞋來(lái)的�？赡苁桥挛掖┩闲�不好走。媽媽來(lái)接我，還提著(zhù)個(gè)包，里面就是我的鞋子。

　　我換好之后，媽媽把傘遞給我�；蛟S是因為我長(cháng)得高了，或許是因為傘小了，我在走路時(shí)，腿上面沾滿(mǎn)了水。媽媽在后面緩慢的跟著(zhù)，傾訴她的年齡。見(jiàn)我的腿濕了，問(wèn)道：“這傘小啊是不？”我說(shuō)：“啊，是啊，你咋不帶把大點(diǎn)兒的��！”

　　媽媽不語(yǔ)，把我們兩個(gè)的傘換了，那一把碩大的傘撐在我的頭頂，而回頭一看，媽媽的背是崎嶇的，盡管拿著(zhù)傘，也有點(diǎn)力不從心的'感覺(jué)，許是歲月不輕易間吞噬了，又許是精神的壓力摧毀了。

　　我們倆在雨中漫步。

　　天上的云依舊是白的，只是天空不再湛藍。

　　一路上，都是我們兩個(gè)的背影，一前一后，一瘦一胖，一高一矮，一小一老，配上雨的交響，云的伴隨，天空的映襯，竟然突出了，我的母親，顯然已經(jīng)老了。

　　一到雨天，媽媽都會(huì )腰疼，一路上，我感覺(jué)是不是應該為她做什么�；氐郊液�，我給媽媽捏了捏腰，她竟說(shuō)“這個(gè)雨天不像雨天“。

　　當然，因為我是我母親的第二個(gè)女兒，所以母親已經(jīng)四是多了，盡管你的母親才三十多，也應該多關(guān)心一下那幾個(gè)雨天。

　　雨天四年級作文 2

　　我的爸爸很?chē)绤�，但是他有時(shí)候也很疼我，就比如說(shuō)那次……

　　那天下午放學(xué)時(shí)，天陰沉沉的，遠處時(shí)不時(shí)傳來(lái)雷聲，哎呀，要下大雨了！我沒(méi)帶傘，況且還要值日，應該不會(huì )有人來(lái)接我的。我邊想邊拿了掃帚去掃樓梯了。果然，不一會(huì )兒窗外就傳來(lái)了一陣“嘩啦嘩啦”的聲音，下大雨了。

　　掃完地，我又累又餓，拖著(zhù)沉重的步伐走出校門(mén)�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)被爸爸媽媽接走，我心里好羨慕。走在回家的小石板路上，我心想：要是爸爸來(lái)接我該多好��！

　　“咪咪，是不是你��？”忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我一抹臉上的雨水，模模糊糊看見(jiàn)不遠處有個(gè)人正拿著(zhù)雨傘和雨衣，另一手舉著(zhù)傘。是爸爸？走近了，我才看清楚，真的是爸爸！“咪咪，果然是你！快穿上雨衣。你看你淋的'，頭發(fā)都濕透了�！彼�把雨衣遞給我，“你說(shuō)你呀，待在教室里再等一會(huì )兒啊，這么大的雨，你又沒(méi)帶傘，還能沒(méi)人來(lái)接你��！淋病了明天怎么上學(xué)？”看我穿好雨衣，又把他手里的那把大傘給了我，讓我打著(zhù)。

　　我看他只打著(zhù)一把小傘，也沒(méi)穿雨衣，便把大傘推給他，說(shuō)：“爸爸，我有雨衣，您打這把大傘吧！”爸爸一驚，把大傘重新推給我：“沒(méi)事，爸爸不怕淋，你別感冒了�！弊詈�，我還是把大傘硬塞給了爸爸，自己打著(zhù)一把小傘走著(zhù)。

　　回到家，爸爸馬上讓我換上了干凈的衣服，用被子把我裹好。然后給我量體溫，又給我熬姜湯。而他自己打了一個(gè)大噴嚏。

　　我永遠忘不了這件事。

　　雨天四年級作文 3

　　你聽(tīng)，雨掉在屋面上，滴滴答答就像奏著(zhù)打擊樂(lè )。雨到水塘里，叮叮叮。水面濺起一朵朵水花，又似水花姑娘在舞蹈。忽然間一道閃電從烏云里迅速在空中炸開(kāi)，像軍用閃光一樣，在一瞬間把世界照得讓我們睜不開(kāi)眼。

　　領(lǐng)完考試試卷的我，到家后我坐在沙發(fā)心不在焉等待著(zhù)媽媽回家，媽媽回來(lái)后我應該怎樣媽媽交代��？我又要被打了。

　　媽媽一到家，只是關(guān)切拉著(zhù)我問(wèn)：“下雨了，你有沒(méi)有著(zhù)涼呀？”說(shuō)完便摸了摸我的頭，拿了一件衣服讓我穿上，望著(zhù)媽媽?zhuān)�那目光宛如冬日的暖�?yáng)包圍著(zhù)我，那目光宛如溪水緩緩流淌那目光，一盆炭火般溫暖的我。我想，她大概還不知道我的成績(jì)。

　　當她走到桌子旁。瞥到桌上的試卷刺眼的分數，我心想：糟了，糟了，這會(huì )兒又得挨罵了，哎，算了，誰(shuí)讓我昨天晚上忘記復習呢，等一會(huì )兒跟媽媽承認錯誤吧�！凹溢�，你告訴媽媽為什么考得這么低？媽媽不罵你�！敝灰�(jiàn)，媽媽拿起試卷朝我問(wèn)道�！皨寢�?zhuān)瑢Σ黄�，都怪我昨天晚上沒(méi)有復習，嗚嗚嗚！”我傷心地說(shuō)道。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，緊緊的抱著(zhù)我，那一刻，媽媽的懷里特別溫暖。

　　雨后，我推開(kāi)窗戶(hù)，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，我感受到空氣無(wú)比新鮮，嫩綠的.樹(shù)梢閃著(zhù)金光，天空架一座美麗的彩虹橋。小鳥(niǎo)歡快的從窗前飛過(guò)，知了在樹(shù)上也唱起了歌，看那邊的池塘里粉紅色的荷花爭奇斗艷，青蛙在圓圓的荷葉上，辦起了演唱會(huì )，匯成一副生機勃勃的圖畫(huà)！

　　雨天四年級作文 4

　　清晨，天還沒(méi)亮，雨聲便先來(lái)了。初秋的雨似乎是最冷的，連帶著(zhù)一年的蕭瑟。

　　小樹(shù)林中也沒(méi)有常青樹(shù)，月變圓時(shí)，就一起齊刷刷地黃燦燦起來(lái)。

　　朋友喜歡迎風(fēng)散步，邀我出門(mén)，我卻抵不住寒意--東邊的天空還是湛藍如洗，西邊似已有細雨低吟，風(fēng)從小鎮中心迎坡而上，疏而不漏。西面坡路兩邊疏疏密密的樹(shù)叢，被細雨模糊成一片朦朧，這難道是雨的顏色嗎？雨，也是人們談?wù)摰脑?huà)題，“今天早上老早就下雨啦”，“是啊，不過(guò)現在停了，不過(guò)天空還是灰蒙蒙的一片�！�

　　午后，坐在窗前欣賞著(zhù)外面的雨，想到要是在晴天里下雨，那該有多美��！但雨終究還是不屈不撓，冷冷淡淡地下著(zhù)。我的房間朝北，窗戶(hù)外沒(méi)有那片醉人的綠蔭，但卻是黑瓦紅墻，青苔累累。雨至時(shí)，青苔便比平時(shí)還要綠些，平日起得早，便會(huì )遇到雨，雨也不過(guò)是靜靜，淡淡地落到它本應歸屬的每一個(gè)角落。從鎮上那些瓦紅色的屋頂透過(guò)西面下坡路的樹(shù)叢穿進(jìn)上坡寧靜的`夜色，懷抱月下的生靈。日落山頭，雨映著(zhù)殘余的紅--那才是它的顏色。

　　這天，我望著(zhù)窗外，雨又來(lái)了，但這次的雨并不密，也不急，如蜻蜓點(diǎn)水，稍縱即逝�？赡切└煽莸闹ρ旧煺乖诙�末刺骨的寒風(fēng)里，苦苦澀澀，似乎還不肯放下往日秋風(fēng)起時(shí)的那種蕭瑟的艷麗，雨落，雨停，這個(gè)時(shí)節過(guò)得安安靜靜。

　　不久，春暖乍到。雨還在，天卻不再冷。每天拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的便是那碧綠的小山坡，蒼翠的樹(shù)林，瓦紅色的墻磚，還有映在日光之下金燦燦的房屋。

　　雨天四年級作文 5

　　天灰蒙蒙的，看起來(lái)要下雨了。

　　凌晨，爸爸一如既往帶我跑步。跑完后，天就黑了下來(lái)，頓時(shí)，天上就飄起了豆大的雨點(diǎn)。那雨點(diǎn)滴滴答答地滾落在干燥的大地上。那雨點(diǎn)和干燥的地面，在清晨的微光中形成了一幅美麗的圖畫(huà)。雨點(diǎn)有規律地打在光滑的地面上，讓我聯(lián)想到一幅動(dòng)人的.畫(huà)面:一雙輕盈的手靈快而有節奏地彈奏著(zhù)鋼琴。閉上眼，我仿佛聽(tīng)到了那悅耳的奏鳴聲——嘀嗒，嘀嗒，嘀。嘀嗒，嘀嘀嗒……

　　那聲音不像狂風(fēng)暴雨，也不像綿綿細雨，它是琴技高超的表演者，正在上下起伏、高低有節奏地彈奏樂(lè )曲。聽(tīng)起來(lái)不但悅耳，而且令人放松，給人帶來(lái)一種愉悅的享受。

　　然而世間萬(wàn)物都是不可預測的，不久后，就下起了大暴雨，我和爸爸趕緊找了個(gè)躲雨的屋檐。雨沒(méi)有停，我的想象也沒(méi)有停止。我又開(kāi)始了我大膽的假設——

　　雨是上帝的下巴漏了嗎，把喝的水從嘴里漏了出來(lái)了?不對呀,如果漏了出來(lái),時(shí)間是短暫的呀,不會(huì )一漏漏幾個(gè)小時(shí)的吧。那雨會(huì )不會(huì )是天上的園丁太不聽(tīng)話(huà),犯了天規,把澆花的水給弄灑了呢?也不對呀，那也不會(huì )成天連夜地下吧。難道是天庭的宰相喝水撐破了肚子?所謂宰相肚里能撐船，船沒(méi)水怎么開(kāi)呀，有了這么多的水，肚子撐破了，水就化成雨嘩啦啦的傾瀉了下來(lái)。如果是這樣，那落下來(lái)的綿綿細雨又是怎么回事呢……

　　你看吧，下雨多么有趣呀!在下雨天的時(shí)候，你是不是也愛(ài)幻想呢?

　　雨天四年級作文 6

　　雨還在不停地下著(zhù)，細細的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小波紋。雨中的馬路，仿佛比平時(shí)顯得更加閑，雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。

　　我撐著(zhù)傘，走在雨簾中。雨越來(lái)越大了，從細細的雨點(diǎn)變成了滂沱大雨，雨重重地拍打在雨傘上面。雨好像把我的傘當成鼓，在上面打鼓，“咚咚咚”“咚咚咚”的發(fā)表自己的悲傷和痛苦，伴著(zhù)這悲傷的“樂(lè )曲”，我的心也越來(lái)越沉重。心情感到如此的糟糕，邁出的步伐也越來(lái)越慢了。就在這時(shí)，我的腦海里回想起前幾天剛剛發(fā)生的`一件事：

　　前幾天，我剛剛去考級，考得就是架子鼓，我們是三級一考，我考得是三級，所以是我第一次考級。雖然我們老師說(shuō)我潛力很大，而且現在表現也很好，可是這畢竟是我第一次考級，非常緊張。我一直對我說(shuō)：“不能緊張，不緊張的話(huà)可以發(fā)揮地更加好�？墒�，我不管怎樣，都是很緊張，因此，我就發(fā)揮地不好，沒(méi)有考到三級。

　　雨還在下著(zhù)，天色也變暗了，我見(jiàn)天色不早了，便加快腳步往家的方向走去。路上，時(shí)不時(shí)會(huì )有一輛風(fēng)馳電掣的汽車(chē)跑過(guò)來(lái)，讓附近的水向四周濺開(kāi)，讓附近的人便成了“落湯雞”，全身都濕了。

　　漸漸地，雨小了，我也快到家了，這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)小孩穿著(zhù)雨鞋，披著(zhù)雨衣，在我邊上踩水，我看到他立馬走了，可他追著(zhù)我，一直在我身邊踩水，把我的鞋弄濕了，腳冰冰涼涼的，真是煩人。

　　這個(gè)雨天是如此的悲傷，如此的煩人。

　　雨天四年級作文 7

　　雨是天空思念大地的淚水。

　　下雨天，也是一個(gè)在清泉中淚流滿(mǎn)面的人。

　　我羨慕天空，有這樣一張陰沉沉多變的臉。笑的時(shí)候，它燃著(zhù)光；哭的時(shí)候眼睛半閉著(zhù)。打雷，只是為了喚醒大地的噩夢(mèng)；白雪飛，只是為了給地球蓋一床新被子。風(fēng)來(lái)了，地球就接觸到了奔跑的速度；下雨的時(shí)候，大地會(huì )聽(tīng)到天空中雨水奏響的情歌。

　　癡情的世界問(wèn)天空：你為什么對大地那么寬容，對寒冷那么關(guān)心？天空笑了笑，沒(méi)有回答。

　　風(fēng)雨不變，季節不變。誰(shuí)知道，每一場(chǎng)雨都充滿(mǎn)了思念，而早在地球上沒(méi)有生命的痕跡時(shí)，答案就向宇宙宣布了：人們只看到了天空的寬容和體貼，卻忘了幾億年前地球是如何把宇宙黑暗中的一縷縷青煙凝聚成碧海藍天的.。

　　我同情地球。并沒(méi)有反抗天空的意思，卻被世人譴責為無(wú)情。每一寸時(shí)間，大地都在給予力量；宇宙的真相讓他們形影不離，卻又讓他們永不觸碰。我不明白天空給了地球什么，就像我不明白雪沒(méi)有融化寒冷的冬天，但我總能告訴地球，春天不遠了。

　　時(shí)間從天空滴下淚水，滴下，落下，溫柔而無(wú)聲。

　　這種美好的情感順著(zhù)我的裙子和發(fā)梢滑落哦，地球在告訴我，當我獨自踏上夢(mèng)想之旅時(shí)，我會(huì )創(chuàng )造一個(gè)自我跟隨。

　　精神世界的豐富不能給人帶來(lái)任何東西，就像天空不能給地球帶來(lái)任何東西，但它是唯一能陪伴你的東西。

　　永恒就是這樣。在這個(gè)世界上，生活從來(lái)不需要雨傘。下雨的時(shí)候，你看不到眼淚。

　　雨天四年級作文 8

　　黑黑的夜晚，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，看來(lái)這天氣馬上就該下雨了吧！就是因為被留下來(lái)掃地才會(huì )這么晚回家，轟隆隆，轟轟轟隆隆，雷聲不斷地響起，天黑沉沉的一片，沒(méi)幾分鐘就下起了毛毛細雨，像針一樣細。不遠處傳來(lái)了一陣不知名的聲音，我一步步朝著(zhù)叫聲的方向走去，聲音也一點(diǎn)點(diǎn)的被慢慢的放大，走到聲音的源頭，原來(lái)是一個(gè)小紙箱，我小心翼翼的蹲下拉開(kāi)紙箱，一個(gè)白色的毛茸茸的小頭一下子就伸了出來(lái)，一看原來(lái)是條可愛(ài)的，全身雪白的小狗，它用兩雙水汪汪的大眼睛看著(zhù)我，眼中透著(zhù)乞求，還伸出紅色的小舌頭舔著(zhù)我被雨水淋濕的手，我的心一下子被某種東西觸動(dòng)了，我張開(kāi)雙手抱起來(lái)在紙箱中瑟瑟發(fā)抖的小狗把它抱進(jìn)我的懷中，讓它溫暖一點(diǎn)，它蜷縮在我的懷中。我心里就像吃了五味雜壇一樣，不知道回去后該怎么面對家長(cháng)，但我還是堅定的`決定把小狗抱回家，沒(méi)多久到了家門(mén)口，我把小狗藏在我的外衣里，然后敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是媽媽?zhuān)�我一下就沖進(jìn)我的臥室。媽媽察覺(jué)到了我的不對勁，就尾隨我進(jìn)了臥室，結果這號看見(jiàn)了我把小狗抱在懷里的這一幕，她驚訝的問(wèn)了我經(jīng)過(guò)，我以為她會(huì )重重的責罵我，結果媽媽卻說(shuō)愛(ài)護小動(dòng)物是好事，于是小狗就這樣來(lái)到了我家，它仿佛聽(tīng)懂了我和媽媽的對話(huà)，使勁的朝著(zhù)我和媽媽搖著(zhù)它那白絨絨的小尾巴，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們收養我�！�

　　就這樣從此小狗在我家過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，這還的感謝那天老師留我掃地，不然不就會(huì )錯過(guò)這麼好的小狗，——小白

　　雨天四年級作文 9

　　一年有春夏秋冬四個(gè)季節，在這四個(gè)季節里有晴天、陰天、雨天……而我最喜歡的是四季的與。下面就讓我給大家介紹一下吧。

　　春天的雨，是綿綿不斷的。在春風(fēng)中自由自在地飛舞，那些小雨水滴落在小河里，發(fā)出叮當叮當的聲響，動(dòng)聽(tīng)極了，像一串美妙的音符。雨水順著(zhù)樹(shù)枝跌落下來(lái)，落在了地上是地面上濕潤了許多，可愛(ài)的小草在春雨的照顧下逐漸成長(cháng)，在空中飛舞的花兒自由的玩耍。

　　夏天的雨，是滔滔不絕的。他就像一粒豆子，一顆顆珍珠。他多的不能再多了，他來(lái)也匆匆去也匆匆，就像樸下來(lái)的水一樣傾盆而下，嘩啦啦的聲音，真是好聽(tīng)。他趕走了夏天的燥熱，還給馬路和樹(shù)木洗了個(gè)熱水澡，澆灌了農民的田地。忽然，一滴大大的雨水落在了草葉上,調皮的躲到草叢中不見(jiàn)了。

　　秋天的雨，是青春潔白的。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。秋雨綿綿想毛線(xiàn)似的，從天上傻了下來(lái)，發(fā)出來(lái)滴滴答答的聲音，你在身上真涼爽，秋天也是農民豐收的季節。也告訴人們已經(jīng)進(jìn)入秋天，不要凍感冒了。

　　冬天的雨，是寒冷刺骨的。他給人一種陰森森的感覺(jué)，她想一個(gè)頑固的'老爺爺，伴著(zhù)東風(fēng)做出了一首沉悶的樂(lè )曲。東與又像一個(gè)頑皮的孩子，跟人們玩著(zhù)捉迷藏。等你已經(jīng)發(fā)現他們的時(shí)候，東與已經(jīng)搖身一變變成了雪。原來(lái)是因為雨點(diǎn)太冷了。他不緊不慢地飄灑著(zhù)，融化的殘冰積雪，等待著(zhù)春天的到來(lái)。

　　這就是四季雨，他給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　雨天四年級作文 10

　　“嘩啦啦！嘩啦啦！……”下雨了！許多同學(xué)手舞足蹈、眉飛色舞，也有許多同學(xué)怨聲載道、唉聲嘆氣，都是因為這一場(chǎng)大雨，使得大家的心情亂紛紛。

　　一下雨，就好像讓許多傘花起死回生，傘花一開(kāi)，居高臨下，大地就好像一片大花海，每一朵傘花都五顏六色、與眾不同；而穿著(zhù)雨衣的人，好像翩翩起舞的蝴蝶，在人行道上飛舞穿梭，華麗、美妙極了！

　　傘花下，許多的雨滴降落在地面下，像是一顆顆晶瑩剔透的水晶，讓人好想把它抓在手里，可是，才一碰到手，就通通碎裂在手中，滑落到地面，像個(gè)膽小的.水精靈，一見(jiàn)到人就溜走。雨滴形成一條一條的小溪流，像一條一條銀色的絲帶，在馬路上漫步；而我也時(shí)常好奇，用腳去踩它，當腳踩下去時(shí)，它們就瞬間分離，腳離開(kāi)時(shí)又密合，真是好玩極了。

　　每當下雨時(shí)，媽媽都會(huì )心急如焚，跑去收衣服，因為那是她辛苦洗好的衣服，她擔心會(huì )被雨水淋濕，所以趕快去把它們收起，同時(shí)也會(huì )去叫我關(guān)窗戶(hù)，以避免雨水噴進(jìn)房間。有一次下大雨時(shí)，我窗戶(hù)沒(méi)關(guān)好，雨水把地板弄得濕答答，害弟弟差點(diǎn)跌倒，結果我被媽媽罵了一頓，并要我把地板擦得一干二凈、一塵不染。經(jīng)過(guò)這件事，每當下雨時(shí)我都會(huì )仔仔細細檢查窗戶(hù)是否關(guān)緊，以免重蹈覆轍，被罵個(gè)狗血淋頭！

　　每次下過(guò)雨后，大地就煥然一新、容光煥發(fā)，空氣也變得更新鮮，雖然下雨會(huì )讓交通阻塞的更嚴重，我們也會(huì )被“禁足”，不過(guò)也會(huì )帶來(lái)許多意想不到的好處和樂(lè )趣喔！

　　雨天四年級作文 11

　　夏日的午后，老師沉悶的上課聲令人昏昏欲睡，一陣下雨特有的濕氣隱約飄浮在空氣中，使人乍時(shí)蘇醒，望向窗外，綿綿的雨絲織成了一片網(wǎng)，垂掛在天邊，窗外景色透出一種朦朧美，此刻的我，無(wú)心去欣賞這幅美景，只記掛著(zhù)一件事情─我忘了帶傘。

　　隨著(zhù)時(shí)間的'流逝，雨越下越大，我背著(zhù)書(shū)包，呆站在校門(mén)口，看著(zhù)雨絲在我面前連成一條，落到地上，腦袋卻是一片空白，沒(méi)帶傘，該怎么回去？校門(mén)口等待的人很多，一不閃神，我被撞得跌坐在地，看著(zhù)身旁黑壓壓流動(dòng)的人群，我就像是被遺忘在人群中迷失的孩子，無(wú)依無(wú)靠，不知該何去何從，眼淚奪眶而出的瞬間，一股不知名的信念在我腦中響起：如果我就這樣待在人群中，停滯不前，就算媽媽來(lái)找我，在一大片人海中，談何容易？

　　于是，我從地上爬了起來(lái)，穿過(guò)人群，任憑沁涼的雨濕透了全身，我仍不顧一切地往前走，期望看見(jiàn)熟那張臉孔……“咦！你沒(méi)事干麻淋雨呀？”，一把大傘籠罩在我的天空，媽媽略帶埋怨的聲音自腦后響起，一股安全感溫暖地包覆住我冰冷的心，那一刻，我幸福地笑了。

　　遭遇困難，就像是忘了帶傘的雨天，如果一直在原地駐足不前，不去面對遇到的難題，問(wèn)題一輩子也不會(huì )解決。這時(shí)就要勇敢地跨出第一步，就算有挫折，就算被別人冷言冷語(yǔ)涼透了心，也不要害怕，只要繼續往前，幸福，總有一天會(huì )回到我的身邊，說(shuō)不定還有機會(huì )看見(jiàn)天邊那一抹絢麗的彩虹呢！

　　雨天四年級作文 12

　　如果是雨天，早上起床就不用那么緊張，做三十分鐘的操，圍著(zhù)整個(gè)小學(xué)部操場(chǎng)跑上整整三圈，而是直接悠閑的去餐廳吃早飯，真好！

　　如果是雨天，體育課就直接“泡湯”，就可以去餐廳玩象棋、五子棋、圍棋、跳棋。同學(xué)們三五成群地圍在一起，一較高下。你看楊振川正坐在象棋旁冥思苦想，葛景升在一旁出謀劃策。齊雨萱和歐星夢(mèng)娜正在跳棋邊爭先恐后，為勝利沖刺。享受著(zhù)智力體育的歡樂(lè )，真好！

　　如果是雨天，走路隊時(shí)，就可以打開(kāi)一把把大大小小的傘，不光開(kāi)收傘很有趣，整個(gè)校園也會(huì )變得美麗無(wú)比，就像長(cháng)滿(mǎn)了蘑菇一樣！而且，我喜歡音樂(lè )，加上雨滴打在小傘上，打在地面上，打在房頂上，乒乒乓乓、叮叮咚咚、啪啦啪啦，整個(gè)校園仿佛變成了一座“KTV”，真好！

　　如果是雨天，睡覺(jué)也會(huì )變得有趣。再也不用像躺在熱鍋上的`螞蟻，熱的翻來(lái)覆去。就像是一個(gè)天然的空調房，涼快得不得了，而且還能享受雨帶來(lái)的專(zhuān)屬睡眠曲，慢慢進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，真好！

　　如果是雨天，坐車(chē)回家的路上，雨會(huì )在車(chē)窗上形成水氣，你可以用小手輕輕地畫(huà)出愛(ài)心、花朵、小動(dòng)物。這時(shí)，你可以試試將車(chē)窗升降一下，發(fā)生了什么？哇，一幅嶄新的畫(huà)板，真好！

　　如果是雨天，可以讓我單一的校園生活變得有趣、美妙，真好！你是否也像我一樣愛(ài)上了雨天？

　　雨天四年級作文 13

　　今天，是星期五，一整天下著(zhù)傾盆大雨，但時(shí)而大，時(shí)而小。天灰蒙蒙的，難道太陽(yáng)公公生病了？“咚咚咚�！痹趺�？雷公公也來(lái)看望太陽(yáng)公公嗎？ 雨，它帶著(zhù)生命和涼爽來(lái)到人間，讓萬(wàn)物吸收。

　　要是不信的話(huà)，我就帶你們去瞧一瞧吧！在雨的呵護下，還在土里的種子弟弟探出頭來(lái)，而小花小草也更高更大更美了。氣溫也降了不少，使人們能在炎熱的夏天里感受到秋天的.涼爽。林子里的樹(shù)更大，樹(shù)葉又綠又茂盛。我們也有新的禮物—更多的知識。 中午來(lái)臨了，云妹妹也回家了。天終于亮了起來(lái)，我的房間頓時(shí)光明起來(lái)。

　　這個(gè)時(shí)侯，雨還在一直下個(gè)不停。我看見(jiàn)了，雨就是未來(lái)。有了它，屋頂上的灰塵沒(méi)有了。有了它這個(gè)炎熱的夏天就要過(guò)去了。有了它…… 雨滴小小的好像是天上的神仙往人間撒的水。滴在手中還有一種冰冰涼涼的感覺(jué)，比玩水游戲還好玩。大地在雨的沖擊下變得干干凈凈，到處都有它。雨來(lái)到草地玩耍，來(lái)到小河的擁抱里，來(lái)到…… 雨滴既是一個(gè)十全十美的旅行家，還是一位能歌善舞的歌手。

　　他來(lái)到森林里的一塊石頭上，他撫摸著(zhù)石頭，唱起了它最美妙的歌聲：“滴答滴答�！彼鼇�(lái)到又長(cháng)又彎的小河里，小河流動(dòng)了，還發(fā)出一種讓人愜意的聲音“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩�！蹦懵�(tīng)，連小狗都參加了這次歌會(huì )“汪汪汪。"使平靜的日子變的熱鬧起來(lái)。在一旁偷聽(tīng)的小花小草進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。 怎么樣？雨很厲害吧！

　　雨天四年級作文 14

　　午飯后閑來(lái)無(wú)事，我便倚在窗邊，凝視著(zhù)窗外來(lái)來(lái)往往的人群。

　　空氣中微微帶著(zhù)些太陽(yáng)參與的溫暖，可天空漸漸變暗了。我嗅到了它濡濕的氣息。

　　它來(lái)了。雨來(lái)了。

　　它出場(chǎng)迅速，決不拖泥帶水。先是來(lái)了一陣狂風(fēng)，呼嘯而來(lái)，仿佛橫掃陸地上的一切生靈，讓它們心生敬畏，接著(zhù)，雨就來(lái)了。這雨下得與別處有些不同。你也許見(jiàn)過(guò)江南的瀝瀝小雨—“天街小雨潤如酥”，江南的雨如同一位披著(zhù)面紗的溫婉女子；你也許見(jiàn)過(guò)北方的傾盆大雨，如脫韁的野馬一般撞擊著(zhù)大地。但是，無(wú)論如何，它們都是呈直線(xiàn)降落的。而這兒的雨則是被風(fēng)吹著(zhù)散落大地的�？罩酗h著(zhù)無(wú)數晶瑩的雨珠，在風(fēng)的卷席下旋轉著(zhù)降落大地，真似“大珠小組落玉盤(pán)”了。

　　此刻，我驚嘆于大自然那獨特的'美。在我看來(lái)，窗外并不僅僅是一場(chǎng)風(fēng)雨，而是一曲舞蹈。那散落的雨珠，仿佛舞姿曼妙的女子，展示著(zhù)她柔美的身姿；那呼嘯的狂風(fēng)，好似一旁的搭檔，攜著(zhù)雨珠翩翩起舞。

　　雨珠漸趨密集，風(fēng)愈來(lái)愈大，這狂歡的舞蹈進(jìn)行到了高潮。風(fēng)雨似乎融為了一體。他和她忘情地舞著(zhù)，而我作為一個(gè)旁觀(guān)者，除了驚嘆上天的鬼斧神工以外，再無(wú)其他雜念。

　　也不知過(guò)了多久，風(fēng)雨漸漸小了，雖然風(fēng)雨止，但這舞蹈將給我留下永不磨滅的印象！

　　雨天四年級作文 15

　　又是一個(gè)朦朦朧朧的早晨，隔著(zhù)一扇窗，外面下著(zhù)細雨，在我耳邊可以清楚地聽(tīng)到雨水“沙沙沙”的響聲。

　　小雨的早晨當然美。雨水拍打樹(shù)葉所發(fā)出的交響樂(lè )曲，既溫柔，又動(dòng)聽(tīng)。真能和媽媽睡前唱的搖籃曲比一比了。

　　漸漸地，雨大了，風(fēng)大了。隔著(zhù)窗，我只能朦朧的看見(jiàn)透心涼的場(chǎng)面。但是雖然隔著(zhù)窗，我卻可以聽(tīng)到雨水關(guān)心和親切的聲音。它似乎在表?yè)P小草，雖在冬天，它卻堅強的冒出新芽。又提醒小花，雖然天氣寒冷，但也不可凋謝。

　　這難道不像母愛(ài)嗎？需要表?yè)P時(shí)，她會(huì )夸獎你，需要提醒時(shí)，她會(huì )批評你。在你最需要時(shí)，母愛(ài)從不會(huì )缺席。

　　雨越下越大了，風(fēng)也越刮越強。隔著(zhù)一扇窗，我什么也看不見(jiàn)，卻什么都聽(tīng)得見(jiàn)。雨嘩嘩嘩的下，風(fēng)呼呼呼的吹。這像極了愛(ài)，來(lái)自母親的愛(ài)。這獅子吼般的訓斥，有時(shí)還會(huì )像狼一樣狠毒，使用教訓的方式來(lái)提醒你。然后又會(huì )變成小綿羊，去安慰你，鼓勵你，給你講道理。

　　的確，雨漸漸小了，風(fēng)也漸漸弱了。萬(wàn)物復蘇，一切都恢復成原來(lái)的樣子。只是，枯萎的地方有新芽長(cháng)了出來(lái)，新鮮的地方盛開(kāi)了一朵朵花，花上還帶著(zhù)一點(diǎn)露珠。這是母親精心教育出來(lái)的，歷盡了千辛萬(wàn)苦，花費了無(wú)數的`心思，教育出了出類(lèi)拔萃的兒女，培養出了一個(gè)個(gè)爬上巔峰的精英。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，溫度上升了，溫暖的陽(yáng)光就像媽媽的手一樣撫摸著(zhù)我。

　　雨天四年級作文 16

　　這一天，綿綿的細雨送給了我無(wú)數的快樂(lè )。在這樣的天氣里，正適合我抒發(fā)心事。雨，有時(shí)綿綿，有時(shí)豆大�？刹还苁裁磿r(shí)候，雨天，就是我心中的最美。瞧，它又來(lái)了。

　　清晨，雨精靈輕輕地拍打著(zhù)我的窗戶(hù)，把我從夢(mèng)中喚醒，像是在說(shuō)：“孩子，快起床吧！我們一起去感受、認識新的一天吧！”聽(tīng)著(zhù)雨聲，我掀開(kāi)被子，穿上衣服，迫不及待地想去看看充滿(mǎn)神秘色彩的雨天了。走出房間，下了樓，我們就可以到櫻花園享受一天雨的世界了。

　　在汽車(chē)里看窗外的一切。漸漸地，把一滴滴數不清的雨看成無(wú)數長(cháng)著(zhù)翅膀的小精靈。它們提著(zhù)籃子，里面藏著(zhù)滿(mǎn)是神奇的魔法。它們把魔法灑遍大地。不知不覺(jué)中，花開(kāi)得更艷了，草變得更綠了。雨精靈吧魔法撒在我身上——哦，到了！櫻花園把她的`美羞澀地展現著(zhù)，像美麗的女子用薄紗遮著(zhù)臉。同學(xué)拉著(zhù)我的手，跑進(jìn)了雨的仙境。

　　中午，雨下大了。天仙把雨豆撒下，他們落在花瓣上，畫(huà)板飄落下來(lái)，好像在歡迎我們，用仙女撒花來(lái)把我們擁進(jìn)他的懷抱。我們被吸引了，在雨中奔跑著(zhù)，頭發(fā)在雨中飄著(zhù)。意思把頭發(fā)打濕了，把衣服打濕了。媽媽勸我別跑了，可我不停，仍噘著(zhù)嘴，踏著(zhù)土，在櫻花樹(shù)間穿梭。我第一次那么快活，心里的煩事——被媽媽批評，被同學(xué)冷落——全忘了。啊，雨，我太喜歡了！

　　上了車(chē)，走在回家的途中，看著(zhù)窗外的雨好像停了，我懷念這雨天！

　　雨天四年級作文 17

　　雨，猛烈地下著(zhù)，沖擊著(zhù)玻璃，傳來(lái)陣陣清脆地嗚嗚聲。窗外，狂風(fēng)吼叫著(zhù)，把操場(chǎng)上的幾棵枯樹(shù)吹得東倒西歪，好像隨時(shí)就會(huì )倒下，一股股雨水鉆進(jìn)墻縫里，留下彎彎曲曲的足跡……

　　已經(jīng)是學(xué)校的最后一節課了，上午，我在跑步時(shí)不小心擦傷了，雙腿隱隱作痛。

　　“還疼嗎？”一句帶有同情的話(huà)語(yǔ)從我身邊傳來(lái)�！皼](méi)事……”話(huà)音未落，老師銳利的目光猛地向我襲來(lái)。那目光，好似窗外那猛烈的風(fēng)雨，死死地盯著(zhù)我，那一刻，我的腿仿佛也跟著(zhù)痛了起來(lái)。

　　雨，下得更猛了。雨猛烈地敲打著(zhù)屋頂，沖擊著(zhù)玻璃，狂風(fēng)猛地把門(mén)打開(kāi)，摔在墻上，發(fā)出一聲巨響。

　　老師默默地走過(guò)去關(guān)上門(mén)，繼續批改作業(yè)。我緊盯著(zhù)窗外，那兩棵枯樹(shù)被風(fēng)雨沖刷著(zhù)，似乎快要倒下……

　　“鈴－鈴－”一陣清脆的.下課鈴聲把我拉回了現實(shí)。不到5分鐘，同學(xué)們都走光了，只剩下我一個(gè)人。

　　我慢慢地收著(zhù)書(shū)包，不時(shí)瞟向窗外。雨，已經(jīng)變小了，清脆的雨滴聲敲打著(zhù)屋頂。

　　我蹣跚地走出門(mén)外，拿走了我的傘，一步步的下樓。此時(shí)，雨聲已經(jīng)停了，一滴滴雨水從房頂滴在地上，濺起一陣水花，如同一朵綻放的花朵。

　　遠處一個(gè)身影在等我，是爸爸。他向我揮著(zhù)手。那一刻，滴落地雨聲化作了美妙的樂(lè )符，游走在耳畔變成了爸爸的呼喚，好像傷口也被治愈了一般。我向爸爸奔去……

　　而不遠處，那兩棵枯樹(shù)傾斜著(zhù)，還是沒(méi)倒下……

　　雨天四年級作文 18

　　放學(xué)了，天陰沉沉的，我背著(zhù)書(shū)包走在路上，心情愉快的我不禁小聲哼起了剛學(xué)的《水調歌頭》，正當我激情澎湃的時(shí)候老天故意掃我的興，下起了雨，原本愉快的我像是被潑了一盆冷水，落湯雞似地加緊跑，“老天，你太不給我面子了吧！”我不滿(mǎn)地嘟嚷著(zhù)，加快了速度，誰(shuí)知，老天偏偏故意跟我過(guò)不去，下起了傾盆大雨，我呆呆地站在雨中，心想：唉，這下完了，我可全淋濕了，回家準挨罵，天吶，誰(shuí)來(lái)救救俺��！

　　哈，說(shuō)曹操曹操到，我的救兵來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)阿姨打著(zhù)雨傘走過(guò)來(lái)，我立馬奔過(guò)去，對阿姨說(shuō)：“阿姨，我忘帶傘了，你看，那么大的雨，可不可以跟您一道同行��？”誰(shuí)知那個(gè)阿姨向我瞪了一眼，罵到：“滾開(kāi)！”我急忙躲開(kāi)了，唉，真是悲哀呀！正當我嘆息時(shí)，突然感覺(jué)到身后有人，我轉身一看是一個(gè)長(cháng)得很像電視里的“壞人”的叔叔，我下意識地退了一步，問(wèn)：“叔叔，你想干什么呀？”誰(shuí)知道那位叔叔不說(shuō)話(huà)，只是把他的傘遞給了我，什么意思��？我問(wèn)：“您是叫我用您的.雨傘回家嗎？”那個(gè)叔叔微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，我接過(guò)傘，正要道謝，不料他卻先開(kāi)口了：“我幫助你，希望你能幫助更多得人�！闭f(shuō)完，便轉身消失在雨中，我站在那里，已是熱淚盈眶了，世上還是好人多呀！

　　通過(guò)這件事，使我明白了看人不能只看他的外表，更要看他的心靈美不美，不能憑相貌斷定人的好壞。

　　那個(gè)雨天的黃昏，是我終身難忘，那位叔叔所說(shuō)的話(huà)，更將成為我永久的回憶和終生的啟示！

　　雨天四年級作文 19

　　正愁該寫(xiě)什么的好，一場(chǎng)雨來(lái)了。

　　剛開(kāi)始在書(shū)房里，突然，窗外傳來(lái)“滴答”、“滴答”的聲音，轉身的一瞬間，我就猜到了，下雨了。聲音的旋律，美麗的雨景，回蕩著(zhù)，清新的氣息。

　　我第一次會(huì )這么仔細好好的看一回雨，突然發(fā)現，其實(shí)雨景是很美的，伴隨著(zhù)優(yōu)美的`“旋律”，雨越下越大，窗外電閃雷鳴，烏云漸漸籠罩了天空。說(shuō)起來(lái)，雨真是奇怪，一會(huì )兒變大，一會(huì )兒又下的小了些，仿佛一首交響曲，似乎綁著(zhù)什么東西，絕不松懈。窗外的雨，淅淅瀝瀝的下著(zhù)，眼看就快要停了，又瞬間猛烈起來(lái)，不停地拍打著(zhù)窗戶(hù)，越來(lái)越像束縛人心的魔鬼了，肆無(wú)忌憚地在天空中盤(pán)旋著(zhù)不肯消停，可這雨，又在不經(jīng)意間悄無(wú)聲息的停了下來(lái)。

　　我喜歡雨停了之后的感覺(jué)，空氣很清新，沒(méi)有一點(diǎn)兒讓人雜亂的感覺(jué)，天灰蒙蒙的，但絲毫不比湛藍湛藍的天空差，它帶著(zhù)它本身一種獨特的氣息，它具有它的——獨特的美。

　　從我這里遠遠望去，有一座大山，大雨過(guò)后，眼前的山朦朦朧朧的，太陽(yáng)落了下來(lái)，山上便只有朦朧了。憂(yōu)郁的灰色的天，幸福的安靜的我，在下雨天，趴在窗口，看雨過(guò)天晴。過(guò)了許久，天空又變回了原來(lái)的樣子，依舊那么藍，依舊那么美。

　　天黑了，或許是因為下過(guò)一場(chǎng)雨的緣故，皎潔的月光照進(jìn)窗子，星星點(diǎn)綴成浪漫的夜晚，雨過(guò)了，就是天晴。

　　我喜歡下雨天，因為在雨后，將是美麗的彩虹和燦爛的陽(yáng)光等待著(zhù)我們。

　　雨天四年級作文 20

　　說(shuō)到天氣，有兩個(gè)很特別的天氣，它們可謂是最有代表性的呢！今天，它們一起參加了11月的PK大場(chǎng)賽，讓我們來(lái)為它們加油吧！

　　先比誰(shuí)有更多壞處。晴天一聽(tīng)要講壞處，便急忙搶著(zhù)說(shuō)：“壞處，我們晴天肯定沒(méi)有，雨天的`壞處倒是超級多。第一，雨天，本要出去活動(dòng)的人們便不能出去玩，只能無(wú)聊地呆在家里，而且連洗好的衣服曬了也不會(huì )干；第二，如果早上是晴天，下午突然下雨了，那沒(méi)有帶防雨工具的人們可能就會(huì )變成一只只“落湯雞”；第三，室外“滴答滴答”地下雨，室內的人們會(huì )覺(jué)得特別吵鬧，空氣也悶得讓人窒息，真使人煩躁！”

　　“喂！喂！你就沒(méi)有壞處了嗎”雨天氣不打一處來(lái)，說(shuō)道：“第一，夏天的太陽(yáng)光讓人悶得難受，汗流浹背，簡(jiǎn)直

　　自由輕松地在雨中散步，享受雨天帶來(lái)的清涼；第二，萬(wàn)物不是只要充足的陽(yáng)光就行，如果不下雨的話(huà)，它照樣會(huì )渴死的，得不時(shí)洗個(gè)清爽的澡；第三，要是沒(méi)有雨天在的話(huà)，植物、動(dòng)物會(huì )被太陽(yáng)活活烤死，人們也會(huì )悶熱得大汗淋漓，渾身難受，可有雨天在就好啦！雨天的貢獻讓人多么歡欣呢！”

　　第二回合，晴天、雨天打成平手！

　　下面由現場(chǎng)的5個(gè)觀(guān)眾為晴天和雨天兩位選手投票……投票結果出來(lái)了，晴天3票，雨天2票！“耶!晴天勝了,晴天勝了!”觀(guān)眾們熱情歡呼。我也是其中一個(gè)哦!

　　雨天四年級作文 21

　　今天外面下起傾盆大雨，“嘩啦啦嘩啦啦”的聲音響個(gè)不停。

　　中午學(xué)作文的時(shí)間到了。我和媽媽急忙上了車(chē)，向上塘駛去。雨水就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子在車(chē)玻璃上滾來(lái)滾去，讓你視覺(jué)模糊，看不清外面雨的世界。

　　“糟了！”我大叫了一聲。媽媽迷惑不解地說(shuō)“怎么啦？”我著(zhù)急地說(shuō)：“今天是上塘的物資交流節！”媽媽聽(tīng)了恍然大悟，路上一定很堵。于是，媽媽加快了車(chē)子的速度。

　　沒(méi)多久我們就到了上塘。上塘的大街上人山人海，到處擺滿(mǎn)了攤位。我們也加入了螞蟻隊伍，那么100米的距離我們足足開(kāi)了半小時(shí)。終于到了新華街，我們好不容易找到一個(gè)車(chē)位，卻被別的車(chē)子搶先了一步。我真有些氣急了，用拳頭拍著(zhù)車(chē)子，說(shuō)：“豈有此理，學(xué)作文又要遲到了�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“急也急不來(lái)的嗎？”在這條街上來(lái)回了好幾趟才找到一個(gè)可停車(chē)的地方�？墒请x學(xué)作文的`還遠著(zhù)呢！真是啞巴吃黃連——有苦不能言。

　　我們又坐上了電瓶三輪車(chē)，電瓶三輪車(chē)在小巷里鉆過(guò)，車(chē)子排出的污氣，一個(gè)勁兒往我鼻子里鉆，實(shí)在受不了。哎呀！怎么連小轎車(chē)也鉆小巷啦！路又被堵了。

　　我們只好改為徒步而行了。從屋頂上落下的水珠子溜進(jìn)了我的脖子里，可冰了。終于來(lái)到了大路上，有些車(chē)子從我身邊飛快地駛過(guò)，地上的水像子彈向我射來(lái)，身上立刻濕透了，有幾滴水 還 飛進(jìn)了我的嘴中，太苦了。等到學(xué)作文的地方，已經(jīng)足足遲到了三十分鐘。

　　嗨！這雨天。

　　雨天四年級作文 22

　　又是雨天了。

　　窗外下雨了，我聽(tīng)到雨聲。起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)。井；多新鮮的空氣��！下雨了，有霧。遠處的天空是雪白的。沒(méi)有雜色的純潔。天地被雨水沖刷。

　　雨總是讓人想起，但我與眾不同。我不認為浪漫，嗎哪和其他詞，因為我認為它是假的和不舒服的。我只是愛(ài)上了她的純潔，只是。

　　我是一個(gè)兩面派的人，在陽(yáng)光下發(fā)瘋。黑暗中的痛苦。我總是想成為一個(gè)“小人物”；黑暗我這并不容易，但我只想堅持我的清白。下雨了。就像一個(gè)音樂(lè )家，演奏她的樂(lè )章。聽(tīng)雨點(diǎn)像音符一樣跳動(dòng)打勾，打勾只聽(tīng)到了一聲水花，一輛汽車(chē)的水花發(fā)出了她最高的音調。這些浮躁和世俗的人不會(huì )聽(tīng)到。

　　好了，結束了。

　　雨景不錯。

　　她讓人感到空靈。遠處有霧，從外面擋住了我。下雨了。街上幾乎沒(méi)有行人。偶爾有一兩個(gè)人匆匆忙忙，沒(méi)有留戀的感覺(jué)。我不一樣。我喜歡在雨中——而且是大雨。人們說(shuō)我喜歡它很奇怪。我仍然喜歡它。問(wèn)我為什么？我什么都沒(méi)說(shuō)，喜歡就是喜歡，不需要太多的語(yǔ)言和感悟。也許-我喜歡自由和輕松。

　　天空就像一張大網(wǎng)，捕捉著(zhù)全世界的.人。在這個(gè)大網(wǎng)下，人們不可避免地會(huì )感到無(wú)聊。雨水是上帝賜予我們的禮物，用來(lái)洗去世界的污垢，洗刷人們的心靈。

　　用她的純潔洗去雜質(zhì)。我們每個(gè)人都需要一場(chǎng)雨。

　　我只是愛(ài)上了她的純潔，只是。

　　雨天四年級作文 23

　　啊，快下雨吧，幫我們解解暑吧！連小草也說(shuō)：“快下吧，讓我們解解渴�！苯裉齑蠹叶继貏e興奮，因為終于要下雨了！

　　下雨前，蜻蜓低飛，蛇過(guò)道，螞蟻搬家真忙。天上布滿(mǎn)陰云，整個(gè)世界都好像被關(guān)了燈似的。最讓人討厭的是沒(méi)有一絲風(fēng)，悶得半死，讓人透不過(guò)氣兒，像是風(fēng)神不開(kāi)心罷了工。唉，真讓人感到郁悶哪！

　　終于下雨了，天打五雷轟，響聲震天庭，猶如戰場(chǎng)上轟隆轟隆的大炮一樣。緊接著(zhù)，雨神將傾盆大雨灑向人間，路上的行人來(lái)不及躲雨，有的拿了一張報紙擋在頭上，可是過(guò)了一會(huì )兒報紙被淋成了紙糊，人也被雨理所當然淋得全身濕透，像是洗了一次澡。有的人身上空空如也，除了幾片遮羞布啥也沒(méi)有，只能試圖將自己的手掌當成如來(lái)佛的手掌遮風(fēng)擋雨，可惜他非如來(lái)佛，還是變成了落湯雞。

　　就在這時(shí)，我想起了媽媽沒(méi)有帶傘，我想：對！我應該給媽媽送傘，不能讓她被雨淋濕了，她這么辛苦，感冒了可不好。于是我帶上傘急急忙忙的跑到媽媽單位把傘給了媽媽。媽媽問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”我說(shuō)：“我來(lái)給您送傘呀！”媽媽聽(tīng)了我這句話(huà)，暖暖的說(shuō)了一句：“謝謝你，寶貝！”頓時(shí)，雨很大，顯得冷酷無(wú)情，但是我和媽媽的.心卻特別溫暖。

　　雨停了，天空清新如洗，葉綠花紅，十分美麗，我和媽媽走在林蔭小路上，看著(zhù)遠方美麗的彩虹，幸福的感覺(jué)滋潤著(zhù)心田。

　　其實(shí)雨是上天饋贈給人們禮物，它能讓人間萬(wàn)物生長(cháng)，也能讓人們心中生長(cháng)出許多親情，滋潤生命。��！我愛(ài)雨……

　　雨天四年級作文 24

　　這幾天都沒(méi)有下雨，那幾個(gè)我很討厭的雨天，我卻開(kāi)始懷念。

　　——題記

　　記得還在小學(xué)的時(shí)候，我很喜歡我的一些同學(xué)， 但是很討厭老師，總是說(shuō)是天底下最最壞的老師，最最不負責的老師，這樣的說(shuō)法，就不脛而走的在我們這個(gè)小小的班級流傳開(kāi)了，我們以為，我們很團結，老師那 燦爛的微笑，在我們眼中就蒙上了一層陰影，變得很假，很壞。我們的心中，同樣被蒙上了一層陰影，便覺(jué)得自己失去了什么，那時(shí)候的無(wú)知，卻告訴自己其實(shí)什么 也沒(méi)有失去，冥冥之中，我們改變了，也就多了一個(gè)心眼，少了一份單純。

　　其實(shí)從小就一直告訴自己“要做你自己”，當時(shí)只是覺(jué)得這句話(huà)很有道 理，卻還是很放縱自己，其實(shí)根本不知道自己是什么樣子的，是什么性格的，卻又一味的.自信，于是便有理由去拒絕自己不想接受的東西；于是便有理由去做自己想 做的事情；于是便有理由去抵抗自己討厭的事物……可我，還以為我很堅強，很勇敢。

　　于是，便有理由沉淪了……于是，便有理由怨恨了……于是，便有理由放縱了……

　　還是那燦爛的微笑，卻沉淪了，怨恨了，還是那個(gè)小小班級，卻沉淪了，放縱了。

　　其實(shí)后來(lái)才知道，我們心中其實(shí)根本沒(méi)有什么怨恨，只是追求完美，而又追求不到的一縷似有似無(wú)的小小傷感而已，誰(shuí)讓那時(shí)的我們不懂得什么叫做責任呢？現在懂了，可又在懷念那個(gè)天真而又快樂(lè )卻有一點(diǎn)傷感的小小班級。

　　眼淚在歡快地打轉，而最終沒(méi)有掉下來(lái)，如果我哭了，那我就輸了，所以……一定不能哭！

　　雨天四年級作文 25

　　窗外，雨，嘩嘩下個(gè)不停，越下越大，越下越久，仿佛世界停滯在了這種狀態(tài)，大自然的精靈正在雨的到來(lái)默了祈禱。四角天空的他們才撅起大嘴巴留戀手中鋒車(chē)籃球的滋味，這辦法，只要下雨就不能上體育課，不過(guò)幸好有電影能安撫他們浮躁的心情，不過(guò)兩分鐘，他們又開(kāi)始挖苦了……

　　窗外的雨卻依然靜靜地下著(zhù)�？峙麓蠖鄶档娜艘驗閼T性都會(huì )在雨天急急忙忙地，就在跑的過(guò)程中，他們不知道自己失去了一種特別的享受，那是一次偶然沒(méi)帶傘的機會(huì )，讓我感受到了在雨中漫步竟如此悠閑，幾個(gè)人在雨中說(shuō)說(shuō)笑笑，外人看來(lái)以為是瘋子，其實(shí)他們不知道那種天然的享受有多少樂(lè )趣。

　　當然，我們不會(huì )在大雨磅礴的雨天去尋找天然享受，因為不僅會(huì )成為‘落湯雞’。而卻還會(huì )落下重感冒，在蒙蒙細雨中享受天然樂(lè )趣，談笑風(fēng)聲，哼著(zhù)網(wǎng)絡(luò )流行小調，近日的煩惱也會(huì )趕到九霄云外去，有如仙女下凡般的飄飄欲墜，有如少女春游時(shí)陽(yáng)光的跳躍，有如海浪潮起時(shí)漩渦中的浪花。

　　在纖纖細雨降臨大地時(shí)，不僅帶來(lái)了別致的'自然風(fēng)景于感觸，而且還滋潤了土地，山川，森林，河流，還換了新鮮空氣，是的，當我們懂得享受雨天時(shí)，不僅能發(fā)現雨中樂(lè )趣，還能發(fā)現世間萬(wàn)物并不是天天看到的景象，它們還有自己的獨特之處，它們都有人性的可愛(ài)于美麗，體會(huì )大自然，就能讀懂雨天的享受。

　　雨天四年級作文 26

　　我記得那天，那天下起了傾盆大雨。雖然雨下得很大，但是有她在我身邊，給我撐傘，我就放心了！

　　那是我二年級，校園按響了門(mén)鈴，學(xué)校結束了。教室門(mén)口擠滿(mǎn)了家長(cháng)，學(xué)生們陸續出去了。有一兩個(gè)從來(lái)不見(jiàn)父母。心里很著(zhù)急，老是往外看，坐立不安。畢竟大家走的時(shí)候只剩下我一個(gè)人，忍不住哭出聲來(lái)。老師安慰我說(shuō)：“你爸媽現在肯定也很著(zhù)急，寶寶還沒(méi)回家，等著(zhù)吧，他們肯定快來(lái)了�！比欢�，半小時(shí)后，沒(méi)有發(fā)現任何痕跡。老師笑著(zhù)說(shuō)，你媽剛給我打電話(huà)讓我送你回家。我還說(shuō)，雖然他們很忙，很關(guān)心我，但我還是默默點(diǎn)頭，心里很開(kāi)心。

　　雨肆意地寫(xiě)著(zhù)，我在她背上安然無(wú)恙，但是。老師一邊背著(zhù)我一邊拿著(zhù)書(shū)包，雨也跳進(jìn)了她的鞋子和褲子里。我一邊撐著(zhù)傘一邊祈禱。我們走了大約半個(gè)小時(shí)才到我家，但是家里沒(méi)人。老師整理了她的衣服。就在剛才，我媽跟她說(shuō)，她和她爸晚點(diǎn)回來(lái)，讓我在家呆著(zhù)。我也默默的.答應了，有點(diǎn)難過(guò)。

　　我想留住老師的時(shí)候，她的衣服幾乎洗過(guò)一次，但被拒絕了。我默默地看著(zhù)，有雨從我的眼中落下。

　　后來(lái)我才知道，我媽那天根本忘了打電話(huà)，也不可能有什么話(huà)說(shuō)。一切都被老師哄著(zhù)，但我想說(shuō)謝謝。

　　我忘不了雨天。我忘不了我的二年級班主任。雖然雨水打濕了她的衣服，但她還是鉆進(jìn)了我的心里。

　　雨天四年級作文 27

　　天灰蒙蒙的暗了下來(lái)，我什么也不想干，便坐在窗邊向外看，看見(jiàn)天空的烏云聚集在一起，形成了巨大的網(wǎng)，陰沉沉的，給人一種會(huì )下起大雨的感覺(jué)。果不其然，沒(méi)幾分鐘，屋外便響起了雨聲，接著(zhù)大雨傾盆而下。雨水落到物體上，發(fā)出劈劈啪啪的聲音，落到地面上，濺起了一朵朵水花。

　　我竟發(fā)瘋般地喜歡這雨，于是，撐起傘，走到大街上，看見(jiàn)一番別有深意的景象。樹(shù)木在雨的沖洗下，變得綠油油的，像洗了一個(gè)舒服的澡�；ú菰陔S風(fēng)擺動(dòng)，來(lái)表示歡快的心情。而街上那些人，與不同往日那般悠閑。有些人因為下雨，在屋檐下躲雨，有些向家中飛奔，快要到家的人連飛帶跑地跑回家。此時(shí)，雨中奔跑的人，頭發(fā)淋濕了，衣服也濕透了，我想他們沖進(jìn)家，最渴望的一件事，是洗個(gè)熱水澡吧，好沖去一身的'濕冷。

　　此時(shí)，雨水打在小溪上，小溪發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，聽(tīng)著(zhù)溪水時(shí)而緩，時(shí)而急，發(fā)出清脆的響聲，我的心情更加愉悅起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)這雨水叩水的聲音，即使在屋檐下躲雨的人聽(tīng)了，抱怨的心情也會(huì )平靜下來(lái)了吧。

　　黎明的時(shí)候，雨停了，街上變回原來(lái)的樣子了。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上發(fā)出清脆的聲音，人們又開(kāi)始忙碌了起來(lái)……有的在洗衣服，有的在做點(diǎn)心，還有的在照顧孩子……街上的人變的門(mén)庭若市，車(chē)水馬龍。

　　雨街小景真是美麗的景象，給我生活帶來(lái)了遐想。

　　雨天四年級作文 28

　　雨，平淡而陌生。

　　但是我喜歡雨，喜歡雨……透明的雨，一個(gè)人就這么看著(zhù)，一滴一滴，滴答答……，很有規律，很有節奏。這時(shí)，心里總覺(jué)得很平靜，感覺(jué)像水一樣。如果你仔細聽(tīng)，你還能聽(tīng)到雨水落在地面、窗戶(hù)和屋頂上的聲音。其實(shí)是大地的一種氣息，人的心情和這種氣息成正比。所以，我喜歡雨。

　　坐在窗前欣賞窗外的美景，聽(tīng)著(zhù)雨天下雨的聲音，是一種美麗的享受；下毛毛雨的時(shí)候，靠近屋外的雨，沒(méi)有味道。線(xiàn)狀的雨慢慢接觸到嫩滑的肌膚，清涼，很舒服，像媽媽的手在輕輕撫摸。那感覺(jué)太棒了！雨水沖走了我們心中所有的煩惱和不滿(mǎn)，突然只有那種舒服的感覺(jué)和開(kāi)心的心情讓我很開(kāi)心！所以，我喜歡雨。

　　當炎炎夏日的太陽(yáng)劈開(kāi)大地；陰天陰氣持續多日，終于釋放了“閘門(mén)”，雨水不顧怒火傾瀉而下，沖刷著(zhù)嚴酷的大地和陰天。一整天一夜的'大雨滋潤了大地，沖走了農民心中的煩躁。這時(shí)，每個(gè)人心里都會(huì )一直歡呼：“好及時(shí)的雨��！下雨了，真好！

　　雨停了，天上總掛著(zhù)幾朵云彩，很純潔，在黑暗中仿佛是義人。這些云可能是希望！生存從來(lái)都是艱難而迷茫的，就像雨的黑暗，但下雨了，就像雨后的陽(yáng)光，給人希望。所以下雨真好！雨后的“天空”清澈而美麗！

　　窗外的雨正在下。

　　下雨了，真好！

　　雨天四年級作文 29

　　我的腦海里，有很多記憶�？伤鼈兇蠖鄶刀枷裥�時(shí)候玩的娃娃一樣，被漸漸淡忘。但是有一件事情，我卻還是記憶猶新。

　　那是一個(gè)雨天，我坐在某個(gè)數學(xué)比賽現場(chǎng)，看著(zhù)一道奧數題急的抓耳撓腮�！暗未稹薄暗未稹钡拿脶樥�不停的轉動(dòng)著(zhù)，“3、2、1，時(shí)間到！”隨著(zhù)監考老師的話(huà)音落下，試卷也被收走了。我沮喪的`坐在位子上，心想：唉！估計這一次考砸了，那道題可有十幾分呢。爸爸知道了一定會(huì )怪我的。越想我越怕，拿起傘，失魂落魄的走在街上。

　　忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)摔倒在泥濘的小水溝里的一個(gè)小女孩。小女孩的頭發(fā)被弄散了，白色的連衣裙上也沾上了泥點(diǎn)，就連她的臉上也被刮到了�？伤�并沒(méi)有哭，而是堅強的用一條腿在泥水里困難的掙扎，想要爬起來(lái)。原來(lái)她只有一條腿！我想要去扶她，但她制止了我，并對我說(shuō)“大姐姐，沒(méi)關(guān)系的，媽媽以前對我說(shuō)：跌倒了，就要自己爬起來(lái)�！苯K于，她爬起來(lái)了，我目送著(zhù)她的背影，若有所思。

　　回家后，我馬不停蹄的在網(wǎng)上搜了幾道與我沒(méi)做出來(lái)的那道相似的題目，并慢慢解開(kāi)了。

　　那個(gè)小女孩說(shuō)得對，跌倒了就要自己爬起來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我對他說(shuō)了這件事，沒(méi)想到他不但沒(méi)責怪我，反而還摸了摸我的頭，讓我吸取教訓，下次不要再錯相似的題了。

　　現在離這那件事已經(jīng)過(guò)去幾年了，可一到雨天我還是不禁會(huì )想起那個(gè)可愛(ài)的小女孩，以及她帶給我的感動(dòng)和啟發(fā)。

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