請你為我堅起大拇指四年級作文

　　我是一個(gè)活潑、樂(lè )觀(guān)、頑皮的小男孩。我喜愛(ài)打羽毛球、畫(huà)畫(huà)，但我最酷愛(ài)的是書(shū)法。

　　寫(xiě)毛筆字可是我拿手的看家本領(lǐng)，每次參加書(shū)法比賽，不是得金獎就是得銀獎，令我印象最深的是在那次參加比賽獲金獎的經(jīng)歷。

　　那天書(shū)法課上，我們的馬老師宣布了書(shū)法比賽的規則：內容自定在自己家里事先寫(xiě)好，給馬老師看，老師看了滿(mǎn)意后，自己寄給評委會(huì )。我想了半天，寫(xiě)什么呢？最后，我想寫(xiě)唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的那首《山行》。隨后，我就在馬老師的`指導下寫(xiě)了起來(lái)。開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，手有點(diǎn)顫抖，自然寫(xiě)得不好，我自己看了都不滿(mǎn)意，于是馬老師讓我重寫(xiě)一張，在圍觀(guān)小朋友們的鼓勵下，我又提起了筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)！終于，我寫(xiě)出一幅讓老師滿(mǎn)意的字，我迫不及待地把這幅作品寄給了在黑龍江省的評委會(huì )。經(jīng)過(guò)了初評、復評和終評，我竟然得了金獎，我欣喜若狂、激動(dòng)萬(wàn)分。不但如此，還得了金獎的水晶杯，我為我自己感到自豪。

　　現在每當別人問(wèn)起我書(shū)法練得怎樣時(shí)，我都會(huì )謙虛地說(shuō)：還不怎么樣。我要再接再厲、勇往直前，力爭取得更好的成績(jì)。

　　這就是真正的我，活潑開(kāi)朗、酷愛(ài)書(shū)法的小男孩——-小男孩。大家聽(tīng)完我的自述，一定會(huì )十分羨慕我吧，請你為我豎起大拇指吧！

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