遇見(jiàn)你四年級作文
每一個(gè)人都是掠過(guò)時(shí)光的過(guò)客，穿過(guò)茫茫人海中，也許我們會(huì )一直向前行走，直到消失在彼此的視線(xiàn)之中；也許你我會(huì )打個(gè)照面，彼此相識在熱鬧的世界中。從此，走出自己的孤單星球，去擁抱另一個(gè)世界的日落日出。
我們都想特立獨行，卻又都害怕孤獨。所以我們學(xué)會(huì )了偽裝，并以此慢慢靠近并融入社會(huì )，不停在社會(huì )中歷練，卻逐漸被那種現實(shí)與冷漠所侵蝕，最終一個(gè)個(gè)戴上了虛偽的假面，只用生硬的笑臉面對一切。于是，上天創(chuàng )造了緣分，讓你我有機會(huì )褪下偽裝，坦誠相見(jiàn)，便有了最美的“遇見(jiàn)”。
每一次的相遇，都會(huì )碰撞出絢爛的火花。當春雨遇見(jiàn)原野，便有了滿(mǎn)目蔥蘢；當微風(fēng)遇見(jiàn)桃林，便有了灼灼十里；當嬰兒遇見(jiàn)父母，便產(chǎn)生了親情難舍；當你遇見(jiàn)他，就滋生了友誼。我們看過(guò)的每一處風(fēng)景，都是人生的一次相遇，都能成為記憶的音符，奏響生命的華章。
在這個(gè)“孤單”的時(shí)代，人們更加渴望被理解，有些孤獨的人提筆寫(xiě)下自己的故事，從此名揚天下。不少人都知道郭敬明的《小時(shí)代》，更多人都讀過(guò)韓寒的《三重門(mén)》，而讓人們對這些作品趨之若鶩的原因，就是作者對真實(shí)情感的表述。他們的書(shū)也許談不上文字優(yōu)美，卻能用寥寥幾筆寫(xiě)進(jìn)人的心坎。你們可以從書(shū)中找到自己的影子，填補內心的空寂。在此，文字成了我們的寄托，紙頁(yè)成了我們邂逅的驛站。
我不是個(gè)多愁善感的人，不會(huì )因一片樹(shù)葉的墜落去吟詩(shī)頌篇，不會(huì )為一只小鳥(niǎo)的墜逝痛哭流涕，或許我骨子里是有幾分冷血的，可我卻偏偏渴望遇見(jiàn)更多，邂逅更多。我認為有這種想法的定不止我一個(gè)人，所以才會(huì )有像麗江這樣的喧鬧之都，隨處可見(jiàn)的霓虹燈，閃爍著(zhù)孤獨的情懷。
我的年紀尚小，對有些深奧的世事不懂，更不愿懂得。我卻總是天真而固執地認為：人生在世一場(chǎng)，不一定要做過(guò)很多事，但一定要遇見(jiàn)很多人。在這偌大的世界中，我們是沒(méi)有能力獨自改變的，但是，如果有人相伴同行，那就另當別論，當那種溫暖與歡樂(lè )包圍著(zhù)我們，我們便會(huì )迸發(fā)出無(wú)限能量。猛然間，這也讓我理解了為何眾叛親離的人會(huì )那么脆弱。
對于青春期的我們，可能會(huì )因一次偶遇而對一個(gè)人“動(dòng)心”，從而讓友情變味。朦朧而美好的思緒是令人憧憬的，但難保不是甜蜜的陷阱，一旦成為了愚昧的`傀儡，就只會(huì )做著(zhù)那套春秋大夢(mèng)，從而連累了學(xué)業(yè)。
盡管相遇并非始終對我們露出“純良”的一面，但我卻還是要期盼的，期盼著(zhù)一次次的相遇，人生的路還很漫長(cháng)，前方總有人在等待我們，我們只有不斷地向前、向前，才有更多的可能與希望。
我聽(tīng)過(guò)孫燕姿的《遇見(jiàn)》，簡(jiǎn)約的旋律配上清新的歌詞，一句句讓人覺(jué)得暖意入心：
我遇見(jiàn)誰(shuí)/會(huì )有怎樣的對白
我等的人/他在多遠的未來(lái)
我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)/來(lái)自地鐵和人海
我排著(zhù)隊/拿著(zhù)愛(ài)的號碼牌
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