推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文（精選24篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇1
我們每個(gè)人在生活中都會(huì )推開(kāi)許多的門(mén)，有大門(mén)，有小門(mén)；有鐵門(mén)，有木門(mén)；有鑲滿(mǎn)珠玉金碧輝煌的門(mén)，也有簡(jiǎn)陋不已的門(mén)�？墒亲铍y推開(kāi)的，卻是每個(gè)人心中的那一道心門(mén)。
相信大家都看過(guò)《愛(ài)情公寓》吧,其中有一集，令我印象十分深刻。
男主角之一——展博從小時(shí)候開(kāi)始，就想從自己所住的公寓屋頂跳到對面樓層屋頂上，去推開(kāi)那扇讓他好奇的畫(huà)有神秘圖案的門(mén)。雖然兩個(gè)樓層之間只有不到一米的距離，但展博卻跳不過(guò)這一道坎兒，也跳不過(guò)自己心里對未知的恐懼。
于是他日復一日，年復一年，站在樓頂上擺臂，卻始終邁不出跳向那扇門(mén)的一步。最終他在姐姐的挑戰和朋友們的支持下終于鼓足勇氣邁出了自己的步伐，雖然他所期待的那扇門(mén)，后面只是一個(gè)極普通的雜物間，但他還是感到十分滿(mǎn)足，因為他戰勝了姐姐，更戰勝了自己。
在生活中我們許多人也和展博一樣，對神秘的事物充滿(mǎn)著(zhù)好奇。卻被自己心中對未知的畏懼阻礙著(zhù)，那扇通往未來(lái)的門(mén)近在咫尺，卻始終不敢伸手觸碰，最終只好放棄。
在這里我想告訴大家，我們都無(wú)法預測未來(lái)，但這并不影響我們對未來(lái)的憧憬，一個(gè)人的未來(lái)，是靠自己的探尋決定的，無(wú)論門(mén)后面有什么，無(wú)論我們將要面對什么，請你帶著(zhù)自信的笑容，邁開(kāi)自信的步伐，挺起胸膛，伸出雙手，推開(kāi)屬于你自己的那扇門(mén)!
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇2
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，時(shí)間無(wú)情的流逝，壓力的增加。不愿長(cháng)大，留戀過(guò)去的美好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。不用擔心學(xué)習的煩惱，父母的嘮叨，競爭的壓力。
雨淅淅的下著(zhù)，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地搖著(zhù)，是樹(shù)木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱的叫著(zhù)，是它在為我鳴不平嗎？
分數啊，你是一條堅韌的的繩，將我束縛在試卷上；你是一道堅固的墻，將我與快樂(lè )輕松隔開(kāi)；你是一所高大的牢，將我囚于不安與恐懼中。
那天，我測驗的了80分，為什么？是因為我基礎不好？是因為我沒(méi)認真復習？不，都不是，是因為考試是那不安的心理。爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)，媽媽的臉色晴轉多云。面對斥責，我無(wú)力反抗。
又一次，我得了100分。
回到家里，迎接我的是爸爸愛(ài)撫的目光，媽媽慈祥的笑臉，而我又想起了上次冷若冰霜的臉。
天邊的月兒，暗淡無(wú)光，街旁的樹(shù)，靜悄悄的，溝邊的蟲(chóng)兒，時(shí)鳴時(shí)斷的鳴著(zhù)，我倚在窗邊心想：上次的80分，這次的100分，下次又將怎樣？
忽然，我覺(jué)得兩一涼，雙眼模糊了。
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇3
家是溫暖的，在我們失敗的時(shí)候，家就是我們的避風(fēng)港，在我們遇到挫折時(shí)，家就是我們的充氣筒。
但是家是有限的，家里的知識遠遠滿(mǎn)足不了我們的需求。在家里，我們就像一只井底之蛙，看不到外面的世界。自己卻高傲自大，認為自己無(wú)所不能，學(xué)過(guò)了很多知識，其實(shí)這些知識是遠遠不夠的。我們應該推開(kāi)家門(mén)，走向世界，像一只自由自在的小鳥(niǎo)在天空飛翔，俯視大地，看到了各種各樣的東西。我們也應該像小鳥(niǎo)一樣到各地去旅游、參觀(guān)、學(xué)習。這樣，我們的知識才會(huì )增多，大腦才會(huì )靈活。
在清朝末年，清朝皇帝一聲令下，讓自己的國家關(guān)上大門(mén)，與世界隔絕。然而，就在這時(shí)，外國發(fā)明出了許許多多的新武器，有機關(guān)槍?zhuān)趶椀认冗M(jìn)、威力大的武器。而我們呢？我們只有劍，矛，盾和威力不大的火藥。說(shuō)明，我們必須推開(kāi)家門(mén)，跟的國家一起學(xué)習，一同進(jìn)步才會(huì )有美好的未來(lái)。
據歷史記載，我們中國一直都在散散合合，合合散散，沒(méi)有固定的版塊。而我們應該推開(kāi)家門(mén)，與對岸的人們合作，交流。這樣，兩岸同胞們才能攜手共創(chuàng )美好的未來(lái)。
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇4
初二那年，差不多每天都在玩，根本沒(méi)有意識到學(xué)習的重要性，直到一次老師說(shuō)初三畢業(yè)的去向時(shí)，我才慢慢意識到了危機感，許多朋友問(wèn)我“報考哪個(gè)高中��？”我都會(huì )自信的說(shuō)“當然是重點(diǎn)高中了�！泵看芜@樣說(shuō)，都有同學(xué)嘲笑，但也就是這樣，憑我的學(xué)習水平能做到，簡(jiǎn)直就像母豬上樹(shù)，我想：不管怎樣，都要去嘗試一下，有這樣的實(shí)力為什么不努力一把呢？
初三開(kāi)學(xué)，我十分努力的去學(xué)習以補足以前落下的功課，在中考前的半個(gè)月，開(kāi)始填寫(xiě)志愿，我猶豫了幾天，父母都考慮讓我就讀普通高中，但最后我還是選擇了重點(diǎn)高中，既然選擇了重點(diǎn)高中這扇門(mén)，那就努力向這個(gè)方向邁進(jìn)吧。
我也想過(guò)如果沒(méi)有考上的后果是什么，但無(wú)論如何，都要去嘗試一把，年輕不去拼搏難道要到老了去后悔嗎，現在所付出的努力，所流下的汗水都會(huì )成為長(cháng)大后的財富。
我不知道推開(kāi)這扇門(mén)需要多大的勇氣，但我知道推開(kāi)這扇門(mén)的背后一定會(huì )充滿(mǎn)艱辛、困難，甚至是失望，但我堅信，努力過(guò)后一定會(huì )是有結果的，就算不是那么完美，至少我還努力過(guò)！
推開(kāi)門(mén)，我們有了前進(jìn)的目標；推開(kāi)門(mén)；我們可以看到一個(gè)新的世界；讓我們推開(kāi)選擇的那扇門(mén)，大膽的去前進(jìn)吧！
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇5
今天中午放學(xué)后，回到家，推開(kāi)門(mén)之后，我發(fā)現豬八戒坐在我家客廳的沙發(fā)上一邊看電視，一邊吃爆米花，他居然吃了八袋爆米花！我氣沖沖地對豬八戒說(shuō)：“你這頭豬！吃這么多爆米花，我們能養得起你嗎？！”豬八戒說(shuō)：“那我就少吃一點(diǎn)兒，還不行嗎？”我說(shuō)：“好吧！”。
中午吃完飯，豬八戒吃了20盤(pán)菜和21碗米飯，還吃了19個(gè)漢堡，我和我爸媽還沒(méi)下筷子呢！我說(shuō)：“你說(shuō)你吃少一點(diǎn)的！你還吃這么多！我們一家子吃啥？”豬八戒說(shuō)：“我覺(jué)得我吃得很少了��！”我都快氣暈倒了。
下午，豬八戒吃了9桶方便面，我說(shuō)：“你別吃了，家里的東西都被你吃光了！”豬八戒說(shuō)：“我知道了！”。
晚上，豬八戒睡在床上，而我睡在沙發(fā)上，因為他打著(zhù)呼嚕聲吵得我不能睡覺(jué)。
第二天，我要去玩，我帶著(zhù)他到公園玩，豬八戒把秋千的繩子都給坐斷了，他還說(shuō)：“這東西真不結實(shí)！”還不給人家賠錢(qián)，而公園的管理人員不叫他走，我只好替他賠錢(qián)了。唉！都氣死我了！
第三天，我們就把他趕走了，因為我們一家子恨透他了！
唉！豬八戒來(lái)了，我家可遭了殃，我希望豬八戒永遠不要再來(lái)了。
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇6
春，是一位花枝招展的小姑娘，燦爛的迎春花是她含羞的臉龐；春，是把酒臨風(fēng)的詩(shī)人，把憂(yōu)郁的詩(shī)行寫(xiě)在柳梢上；春是心靈的隨想，在青春的夢(mèng)中隨風(fēng)飛揚……
走過(guò)冬的寂寞，脫去厚重的衣裝，邁著(zhù)輕盈的腳步，迎接春日東方第一縷曙光。當那圓圓的、紅紅的太陽(yáng)一跳出云霞，我便把希望的思緒扯進(jìn)這精巧的窗。窗外竹林正著(zhù)新裝，綠意流淌間有小鳥(niǎo)兒歡快的歌唱；小河岸，野花編織著(zhù)七彩的希望；小橋旁，鮮嫩的野菜堆滿(mǎn)小姑娘的竹筐；田野間，桃花粉如霞，一只只風(fēng)箏在蔚藍的天空翱翔，辛勤的農民正在世代生活的'土地上尋找新的“寶藏”……好一派田園風(fēng)光。
月宮嫦娥經(jīng)過(guò)精心梳妝亦走出閨房，把銀輝投灑在小屋的床上。書(shū)桌上依然飄著(zhù)縷縷墨香，春的故事爬滿(mǎn)了方格紙的每一行。推開(kāi)夜窗，讓風(fēng)的絲絲清涼帶走白日的吵嚷。靜謐的夜，可以什么都想，又能什么都不想，任思緒或行進(jìn)，或停止在任何一個(gè)地方。
春，在日月交輝中顯示著(zhù)生命的力量!
春，在大地的滄桑巨變中昭示包含深情的希望!
春，在充滿(mǎn)愛(ài)的空間里散發(fā)出蓬勃與興旺的華光!
春日，我輕輕推開(kāi)心靈這扇窗……
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇7
春天像一個(gè)花園，我就這樣推開(kāi)了春天的門(mén)。
草坪上，草葉上綴滿(mǎn)了露珠，陽(yáng)光灑落在露珠上，它們一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的，像一顆顆珍珠掛在草的脖子上。小水珠是春派來(lái)的使者，它愛(ài)小草，也愿意為小草服務(wù)。
禾田里，小苗很茂盛，它們一個(gè)個(gè)爭先恐后來(lái)觀(guān)賞這個(gè)漂亮而美麗的春天，就像一群天真的孩子，睜開(kāi)惺忪忪的眼睛看這個(gè)嶄新的世界。我看著(zhù)它們，忽然有了盎然的綠意和暖意，它們多像一個(gè)個(gè)不屈不撓，抵抗著(zhù)冷風(fēng)的士兵。
桃樹(shù)上，結滿(mǎn)了小花骨朵，那是一個(gè)個(gè)多么頑強的生命��！是春阿姨給了它生命，花骨朵像一個(gè)個(gè)粉紅色的寶石綻放在枝頭上；梨樹(shù)上，梨花像一個(gè)個(gè)春的鈴鐺，風(fēng)一吹，我似乎聞到了春天的氣息，聽(tīng)到了鈴聲，心里頓時(shí)有了暖暖的美意。春天的花像一個(gè)個(gè)小公主，穿著(zhù)自己心愛(ài)的裙子在走時(shí)裝秀。
柳樹(shù)林里，陽(yáng)光照著(zhù)叮叮咚咚的小溪，春天是一個(gè)小衛士，帶走了風(fēng)和雪，帶來(lái)了春風(fēng)和綠意。
仿佛整個(gè)天都變成了綠色，風(fēng)綠了，河綠了，小鳥(niǎo)也綠了，這是多么美麗的景色呀，我投入大自然的懷抱里去了。
輕輕地，我推開(kāi)了春的門(mén)！
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇8
櫻子心里一直有個(gè)結，從那次車(chē)禍開(kāi)始……
那年她七歲，一次，他母親去找朋友，櫻子的心里有說(shuō)不出的擔心。櫻子的直覺(jué)告訴她，媽媽可能永遠也不會(huì )再回來(lái)了�？墒�，櫻子沒(méi)有說(shuō)，因為她害怕自己說(shuō)錯話(huà)。結果，櫻子的母親在路上出了車(chē)禍。那年的櫻花特別多，櫻子的母親倒在了血泊里，血染紅了櫻花……
從那次車(chē)禍起，櫻子的父親開(kāi)始酗酒。櫻子一直以為如果不是她害怕被罵，媽媽可能也不會(huì )出事故的。
那天，我去櫻子家，櫻子一直呆在房間里哭泣，這天是她母親的生日。她坐在床上，看著(zhù)他的全家福。我默默地坐在了椅子上，腦子很亂，我不知道該怎么安慰她。我不清楚她現在的感受，但我知道，她很傷心。
“櫻子�！蔽也桓掖舐暯兴�，可是我卻不知道為什么不敢大聲的去叫她。
她還是沒(méi)有反應的摩挲著(zhù)照片，眼淚一滴一滴落在了照片上。抽出了一張有一張的面紙，面紙一張一張被浸濕了……
“有人說(shuō)：當一個(gè)人逝去后，就是變成了天使，向上帝報到去了。逝去的人是一直的呆在活人心中的……櫻子，你的母親一直活在你心里，把你心里的那扇門(mén)打開(kāi)吧，讓你的母親呼吸一下新鮮的空氣吧……”
櫻子終于抬起頭了，她看著(zhù)我，苦笑著(zhù)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇9
初春的日子是輕快的，清晨的陽(yáng)光，橘橙一片。細微的光透過(guò)課室的窗戶(hù)，課桌上也不過(guò)是橘橙的影子，陽(yáng)光照耀著(zhù)我，我的眼中也是閃爍著(zhù)光芒。
一縷縷溫暖的晨光，照出了溫柔恬靜。風(fēng)在窗外輕輕掠過(guò)，使窗外的樹(shù)枝發(fā)出“沙沙”聲，暖風(fēng)吹起地上的樹(shù)葉，樹(shù)葉不知飄到了何處，花朵隨著(zhù)微風(fēng)搖曳。
本來(lái)就是鄰窗的位置，更容易觀(guān)察到窗外的風(fēng)景。在我的眼里，這美麗的景色是被鮮花所點(diǎn)綴的，是被草地所包裹的。我陶醉在了其中，仿佛身心都被窗外的美景所吸引，已無(wú)心去觀(guān)賞其他的地方。
突然之間一朵新鮮的生命，也不知它是何時(shí)開(kāi)放，但在發(fā)現它的時(shí)候，是在一個(gè)懶散的上午，它還沉浸在自己的那美麗的夢(mèng)中。
當午睡過(guò)后，一個(gè)個(gè)花苞似乎有了力量，都紛紛地舒展開(kāi)來(lái)。爭先恐后地開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的香氣，把自己最美的一面展現出來(lái)。
在高大的樹(shù)枝上，在綠茵茵的草地上，都被美麗的花朵點(diǎn)綴著(zhù)。那一片片橘橙色的光暈染著(zhù)花朵，灑下一片溫柔。
你是否愿意在午睡過(guò)后看向窗外?讓那惺忪的睡眼里充滿(mǎn)色彩。你是否愿意在空閑之時(shí)閱讀一本書(shū)?使光照著(zhù)你的文字。
窗外也許是平凡的景色，也許是絢麗的景色，每處景色都不相同，但卻同樣地讓人感到幸福。
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇10
太陽(yáng)剛照到我的房間時(shí)，我起床推開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)屋頂上是一片耀眼的白霜，而樓下擺小吃攤的老婆已忙得熱火朝天了。
霧很大，路上的行人還不是很多，我看了一下鬧鐘才六點(diǎn)多一點(diǎn)。許多人還沒(méi)有起床呢，可老婆婆的攤點(diǎn)上已聚集了幾個(gè)吃客，，他們和老婆婆一樣是忙著(zhù)賺錢(qián)的辛苦人，歲月的擔子壓著(zhù)他們啊。我伸了一個(gè)懶腰，又爬到床上去了……
我放午學(xué)回家，吃完飯，打開(kāi)窗戶(hù)，我又看見(jiàn)那個(gè)擺小吃攤的老婆婆，她坐在自己一把小木凳上捂著(zhù)肚子呻吟，我猜想，他可能忙得忘記了吃早飯吧，連自己肚子我饑餓都不顧了，或是累得肚子疼了。這時(shí)，有同學(xué)來(lái)找我玩了，我又出去了。
我吃完晚飯已有七點(diǎn)多了，我又站在窗前，看見(jiàn)那位老婆婆在昏暗的燈光下顯得是那么弱小，這時(shí)，他的生意不是很好。我轉身去看電視劇了。我看完電視劇已是晚上十點(diǎn)多了，天氣變冷了，媽媽催我去睡覺(jué)，上床睡前，我站在窗前，看見(jiàn)那位老婆的攤前還坐著(zhù)兩位吃客，他們是下完晚班吃夜宵的農民工。
我迷迷糊糊地睡著(zhù)了，可是又被老婆老婆的吶喊聲驚醒了，我爬起來(lái)站在窗前，看見(jiàn)一位老人幫老婆婆推著(zhù)板車(chē)向著(zhù)黑夜慢慢走去……
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇11
學(xué)生是一個(gè)充滿(mǎn)感情，有理想、有個(gè)性的生命體，特別是低年級的小學(xué)生，對外界的感知是非常敏感的。
記得在一節游戲課上，其他同學(xué)都在做游戲，只有一個(gè)學(xué)生獨自在角落蹲著(zhù)，我走過(guò)去問(wèn)他：“你為什么不去做游戲呢？”他對我說(shuō)：“他們都嫌我學(xué)習差，嫌我臟，不和我玩�！蔽倚χ�(zhù)對他說(shuō)：“你要對自己有信心，你學(xué)習差并不是因為你笨，只是你比別人學(xué)得慢，接受知識慢，只要你用心學(xué)，你一定會(huì )學(xué)的更好，還有以后要注意個(gè)人衛生，老師是不喜歡臟娃娃的�！庇谑�，我領(lǐng)著(zhù)他，走到水龍頭邊幫他洗完臉、手，對他說(shuō)：“你看鏡子里的孩子多漂亮，記住，以后要講衛生，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，知道嗎？”他微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說(shuō)：“老師，我很喜歡你�！蔽铱粗�(zhù)他，欣慰地笑了。
有句話(huà)不是說(shuō)的很好嗎，“你播下一粒種子，收獲的卻是整個(gè)春天�！睂�，微笑能包容一切，理解一切，更能拉近一切，用你的微笑打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，和他們心靈相通，在課堂教育中請不要吝惜你的微笑，也許。正是你那不經(jīng)意間的一笑，就能改變一切。
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇12
人與人之間應該坦誠相待，把心門(mén)打開(kāi)。
這類(lèi)事情已屢見(jiàn)不鮮：親人之間掛著(zhù)親情的幌子為了經(jīng)濟利益而反目成仇；一些人為躲避經(jīng)濟糾紛而忘恩負義；為了極小的矛盾不惜做出傷天害理之事；也有人不知為什么，不能與人以誠相待。
我不知道每個(gè)人為什么心靈存在瑕疵，外表固可丑陋，可心靈不應當有一點(diǎn)點(diǎn)漏缺。有些人心靈之門(mén)緊鎖，沒(méi)有一絲透亮，因此他能坦然接受巨額賄賂、挪用公款，危害國家，以至為一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事斤斤計較。我想，只要每個(gè)人將心靈之門(mén)打開(kāi)，他將擁有真善美，擁有坦誠之心，擁有正義之心，擁有寬闊的胸襟。因為他們的心透亮透亮，沒(méi)有瑕疵。
不知老天為什么讓人真假相對，美丑相襯，善惡相爭。也許，是以此讓人知道真善美的無(wú)窮力量吧。但是如此真能讓世界都充滿(mǎn)光明嗎？要每個(gè)人把心門(mén)打開(kāi)容易嗎？或許那只有在理想中才會(huì )實(shí)現。
我不敢說(shuō)我的心門(mén)已完全打開(kāi)，可我在為之努力。只有所有人都為之努力，這世界才能讓人有透亮透亮的那種充滿(mǎn)希望和舒暢的感覺(jué)。正如微風(fēng)輕拂過(guò)臉頰的感覺(jué)。
你感受到風(fēng)的氣息了嗎？請把你的心門(mén)打開(kāi)！
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇13
我的家里有一扇門(mén)，門(mén)的這邊是我的臥室，門(mén)的那邊是客廳。
記得我小時(shí)候，膽子很小，尤其是在晚上的時(shí)候。我一個(gè)人在房間里總是提心吊膽的，怕有什么鬼怪啊出現。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )打開(kāi)門(mén)到客廳，媽媽總是微笑的迎接我，看到她那慈愛(ài)的目光，我一下就安心了。所以那扇門(mén)對我來(lái)說(shuō)是安全，是幸福，是慈愛(ài)的象征。
現在我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，晚上坐在房間里寫(xiě)作業(yè)看書(shū)，門(mén)的那邊爸爸媽媽在看電視，聊天。我莫名的感到有點(diǎn)孤獨。這個(gè)時(shí)候，我會(huì )壯著(zhù)膽子去打開(kāi)那扇門(mén)�？梢幌騺�(lái)都和藹可親的爸爸，就會(huì )站起來(lái)皺起眉頭，變成一頭獅子一樣。厲聲的說(shuō)”快去看書(shū)，都四年級了，還這么貪玩，去學(xué)習去�！罢f(shuō)完就把我推進(jìn)屋內，同時(shí)門(mén)也被關(guān)上了。
在那一剎那，我眼睛濕潤了，內心有一種說(shuō)不出來(lái)的委屈。我心里默默恨這扇門(mén)，它把我和爸爸媽媽之間，隔開(kāi)了距離。真想沒(méi)有這扇門(mén)該多好��！那樣我就可以和他們坐在一起了。
這就是我的那扇心門(mén)，有時(shí)愛(ài)，有時(shí)恨。但我知道不管怎樣，爸爸媽媽都是愛(ài)我，我也很愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇14
那門(mén)，引多少回憶，那門(mén)，灑多少淚水。
“叮鈴鈴”，列車(chē)門(mén)關(guān)上了，奶奶和弟弟的身影消失在白色的門(mén)后，不一會(huì )兒，便帶著(zhù)我的思念呼嘯而去，而這時(shí)我也只好站在站臺上，望著(zhù)那門(mén)消失在遠方。
這是每年必有的場(chǎng)景，不是奶奶站在門(mén)外，就是我們望門(mén)飛馳，奶奶和弟弟身處千里之外，一年難有幾回見(jiàn)面，每次分別，總是依依不舍。
門(mén)，總相似，而人，卻歷經(jīng)歲月滄桑。
門(mén)內，乃惜別之情，而門(mén)外，卻是奶奶那悲傷的眼神以及弟弟那大聲哭叫的場(chǎng)景，列車(chē)去罷，我走回座位，將苦楚與淚水統統吞入肚中。
一扇鐵門(mén)隔千山，百點(diǎn)淚水灑萬(wàn)里。
心中總有一個(gè)聲音在呼喚：“奶奶!奶奶!”奶奶養育了我六年,我的心中也總有一個(gè)身影在凝望，可如今，………
每當我憶起奶奶之時(shí)，我總會(huì )想起那來(lái)往匆匆的高鐵，那“叮�！钡年P(guān)門(mén)聲，以及那站在門(mén)中直到關(guān)門(mén)時(shí)才肯回身的奶奶，或那個(gè)站在站臺之上，寧愿吹著(zhù)寒風(fēng)也要目送著(zhù)我們遠去的奶奶。
可奶奶年歲已高，不知還有多少次的關(guān)門(mén)聲，那扇門(mén)也成了我童年美好的記憶。奶奶那佝僂的身影，如同門(mén)一般迎接著(zhù)我們，她也正像門(mén)一樣，自己抵擋著(zhù)門(mén)外的寒冷，而把那最美好的春天留給門(mén)中的我們。
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇15
“不知水亭門(mén)，不是衢州人”。水亭門(mén)對于衢州來(lái)說(shuō)，那就是地標性建筑。如果你是來(lái)衢州旅游的，隨便問(wèn)一個(gè)了解衢州的人：我該去哪兒轉轉呢？那人十有八九都會(huì )推薦你：當然去水亭門(mén)啦！那里的古建筑里都沉淀著(zhù)衢州的歷史！
白天的水亭門(mén)是靜謐的。街道兩邊的每個(gè)店門(mén)幾乎都是關(guān)著(zhù)的，干凈的青石板路上幾乎沒(méi)有人，沒(méi)有人流的熙熙攘攘歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有百靈鳥(niǎo)的美麗歌喉，整條街都靜靜的，有的只是街道兩旁開(kāi)得熱鬧的花朵，讓走進(jìn)來(lái)的游客能夠安安靜靜地逛逛，伸手觸摸一下那斑駁的城墻，感覺(jué)穿越到千年的古巷。
但是到了晚上，水亭門(mén)就變成了截然不同的世界。晚上的水亭門(mén)是熱鬧的。街上的彩燈漸漸亮了起來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，水亭門(mén)上的人流越來(lái)越多，白天禁閉的店門(mén)全部開(kāi)了，街上傳來(lái)各種吆喝聲“賣(mài)糖人了”，“冰糖葫蘆”……各種嬉笑聲，吆喝聲嘈雜在一起，匯成生活的樂(lè )章。八點(diǎn)一到，水亭門(mén)古城墻上就準時(shí)展開(kāi)了燈光秀，五顏六色的霓虹燈照在城墻上，形成一幕幕衢州的景點(diǎn)匯，配上音樂(lè )，讓人看得好不熱鬧！所有人都跟著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)。
水亭門(mén)就是這么動(dòng)靜結合、古韻今腔的地方。
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇16
我們的未來(lái)是一個(gè)更先進(jìn)的科技時(shí)代，未來(lái)的門(mén)各式各樣，很有趣。
未來(lái)有一個(gè)這樣的門(mén)，大門(mén)就像一叢草，你一踩上去你就會(huì )掉下去，一下子掉進(jìn)了客廳，可好玩了，如果你要進(jìn)主人家小朋友的房間，像大蘋(píng)果的那個(gè)就是門(mén)，要進(jìn)去的話(huà)，它就會(huì )問(wèn)：密碼密碼？我們說(shuō)了一聲；西瓜開(kāi)門(mén)！它就分開(kāi)兩瓣把我放進(jìn)去。
書(shū)房的看上去像一個(gè)普普通通的大門(mén)，但是有人進(jìn)去的話(huà)它就說(shuō)：請說(shuō)出主人最近讀的什么書(shū)？我就說(shuō)出書(shū)名，它就說(shuō)請按上面的藍色按鈕，我按下去了，忽然我坐在滑滑梯里，我一滑就到了書(shū)房里面。
哥哥房間的門(mén)非常有趣，門(mén)上面可以上網(wǎng)，看電視，聽(tīng)音樂(lè )，開(kāi)門(mén)的時(shí)候我就把手朝著(zhù)門(mén)揮一揮，門(mén)就開(kāi)了。叮鈴鈴，叮鈴鈴我的電話(huà)響了，我跑過(guò)去接電話(huà)原來(lái)是大門(mén)啊。大門(mén)說(shuō)主人，外面有一個(gè)行動(dòng)可疑的人，給他開(kāi)門(mén)嗎？我說(shuō)開(kāi)不歡迎的門(mén)吧，結果壞蛋一踏進(jìn)草叢就被彈上去，摔了一個(gè)四腳朝天。
未來(lái)的世界，我們除了未來(lái)的門(mén)，還有未來(lái)的汽車(chē)，未來(lái)的房屋…未來(lái)的世界是多么奇妙��！
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇17
一天深夜，在一座高級公寓里傳來(lái)了急促的報警聲。這報警的“人”并不是這座公寓的居民，而是一種叫做：“金屬感觸防盜門(mén)”，這門(mén)的鑰匙洞里有一個(gè)感觸報警器，只要不是主人的鑰匙插進(jìn)去就會(huì )開(kāi)始響起警笛，警察在數十秒內就會(huì )趕到。這種高科技的門(mén)專(zhuān)門(mén)用于在銀行、博物館及高級公寓和存放重要文件的辦公室。
另一種“金屬夾絲門(mén)”不是用來(lái)防盜的。它非常堅硬，既使被20噸的卡車(chē)撞擊也不會(huì )破碎。既使破了，仍然藕斷絲連地粘在一起。有些國家規定：大街上的店必須采用這種門(mén)。
還有一種“保險感應門(mén)”，它是按照質(zhì)指紋來(lái)進(jìn)行開(kāi)門(mén)的。只要，主人把手放在它特有的感應器上，這門(mén)會(huì )以電腦資料來(lái)為主人開(kāi)門(mén)。這可不是它的主要特點(diǎn)！如果有陌生人來(lái)開(kāi)門(mén)它就會(huì )響起警笛聲。
有人想，要是有能夠吸灰塵的門(mén)，那該有多好呀！這并不難做到，科學(xué)家正在研究呢！這門(mén)是有引力的，能把垃圾都吸進(jìn)門(mén)里。然后，由清潔工人扔進(jìn)垃圾箱里。這就是“吸塵門(mén)”。
在重要的辦公室里，新型門(mén)起了很大的作用。
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇18
今天體育課上，我們玩了一個(gè)游戲——穿墻門(mén)。游戲規則是：兩列同學(xué)手分別搭在肩上，組成一個(gè)“山洞”，由第一排同學(xué)鉆過(guò)一排“山洞”到指定地點(diǎn)搭好“山洞”，然后依次鉆過(guò)去。
一聲令下，我們組的高晗欣與孫金志飛一般的穿過(guò)“山洞”，順利的完成了任務(wù)。鐘振華與華明清見(jiàn)勢，低著(zhù)頭、彎著(zhù)腰跑了過(guò)去，搭成了“山洞”。這時(shí)，我大聲喊“宋嘉昕、肖玉杏快走��！”，她倆似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的呼喊，話(huà)沒(méi)說(shuō)完就溜開(kāi)了。管昊與黃嘉斌緊跟著(zhù)肖玉杏、宋嘉昕的后面，但在穿“山洞”的時(shí)候，身材高大的黃嘉斌差一點(diǎn)就碰到“山洞頂”了。我看管昊他們還沒(méi)搭好“山洞”，急的直跺腳，因為下一個(gè)就是我呀。當時(shí)，我心里想：一定要跑快點(diǎn)兒，為本組獲得榮譽(yù)�！翱炫苎�！”，我和郭遠宜滑著(zhù)地板跑了過(guò)去，我可以說(shuō)幾乎是爬了過(guò)去。我搭完“山洞”后，來(lái)不及看別人了，心里念叨著(zhù)：上天保佑，讓我們得第一吧，天助我也，本組獲得了第一名！我猛地一躍，跳起了半米多高。
經(jīng)過(guò)五場(chǎng)比賽，本組以3次第一，1次第二，1次犯規，贏(yíng)得了比賽，雖然游戲結束了，我還是非常高興，畢竟我們是第一嘛，不是嗎？
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇19
在一個(gè)美麗的森林深處，有一座神秘的城堡。據說(shuō)城堡里有一扇神奇的門(mén)，可是誰(shuí)也不知道城堡的主人是誰(shuí)。
一天，這座神秘的城堡發(fā)出四封神秘的請貼，分別請乖乖兔、聰明象、狡猾狼、苯苯熊前去參觀(guān)城堡。
邀請的那一天到了，狡猾狼開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)，帶著(zhù)禮物去做客，他走到了那個(gè)門(mén)前，砰砰地用力敲門(mén)，并說(shuō)：“喂，開(kāi)門(mén)、開(kāi)門(mén)”但是，無(wú)論他如何敲打，就是不開(kāi)，正在他焦急萬(wàn)分的時(shí)候，聽(tīng)到有人在喊他：“狼老弟，狼老弟”，狡猾狼回頭一看：“哦，原來(lái)是熊大哥呀！你能幫我把這個(gè)門(mén)打開(kāi)嗎，這破門(mén)怎么也打不開(kāi)”，“好吧�！闭f(shuō)著(zhù)苯苯熊用笨拙的身子用力地闖門(mén)，可門(mén)還是一點(diǎn)也沒(méi)有開(kāi)。這時(shí)乖乖兔和聰明象狡猾狼、苯苯熊連滾帶爬地逃出了城堡。而乖乖兔、聰明象卻看到的是另一番景象，有一桌子美味佳肴，還有一位面容慈祥的老爺爺熱情地招待了他們，原來(lái)他就是禮貌老人，這個(gè)神秘城堡的主人，乖乖兔、聰明象分別獻上了自己的禮物，他們聊到很晚才回家。
從此以后，小動(dòng)物們經(jīng)常來(lái)禮貌老人家做客，那座城堡不在那么神秘，但是那座門(mén)依然那么神秘。
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇20
在生活中到處都有門(mén)，并且幾乎都是虛掩著(zhù)的，但是卻極少人去推開(kāi)在開(kāi)著(zhù)的門(mén)。
成功與失敗就只隔著(zhù)一扇虛掩的門(mén)。就像發(fā)明電話(huà)，許多人都差點(diǎn)成功了，但是，他們就是比推門(mén)者少了一顆勇敢的心，真正的推門(mén)者——亞歷山大格雷厄姆貝爾，只是在前人的基礎上做了一點(diǎn)調整，扭了一個(gè)電鈕四分之一圈!因此，好多失敗者也總是會(huì )抱怨自己時(shí)運不濟，然而，他們殊不知，就是這個(gè)叩門(mén)與推門(mén)之間，隔著(zhù)也是天與地;隔著(zhù)也是自信與自卑;隔著(zhù)也是一顆勇敢之心與一顆怯弱之心。推門(mén)者受到的阻礙是重重的，不進(jìn)則退，那是需要比叩門(mén)者更多的勇氣與自信。
就像治愈狂犬病的大夫——巴斯德，他經(jīng)過(guò)了不懈的努力，知道了治愈狂犬病的方法——將瘋狗的脊髓制成疫苗!但是，這只是完成了叩門(mén)，在發(fā)表觀(guān)點(diǎn)之后，受到了醫學(xué)界的強烈反對，畢竟這太危險了!從而使推門(mén)者受到了層層阻礙，比叩門(mén)時(shí)的壓力大得多。也許他猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，但最終，他憑著(zhù)自己那顆勇敢的心，接下了一個(gè)病人，并用疫苗治愈了狂犬病，推開(kāi)了成功的大門(mén)，反對聲也由此變成了贊嘆聲。
門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，關(guān)鍵是你是否有勇氣去打開(kāi)他!
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇21
一面墻上冒出了以前沒(méi)有的一個(gè)門(mén)，出于好奇心我打開(kāi)了門(mén)，沒(méi)想到里面停著(zhù)一架超音速飛機。
突然，飛機啟動(dòng)了。在空中盤(pán)旋著(zhù)，跳著(zhù)旋轉芭蕾。哇!垂直向上，飛行員所承受的大氣壓，已經(jīng)超出身體極限了。他為什么可以承受?難道，他有什么特殊功能?我的心中充滿(mǎn)疑問(wèn)，就在這時(shí)，飛機降落了。我沖上去抓住了飛行員的手，一下問(wèn)問(wèn)這，一下問(wèn)問(wèn)那，問(wèn)個(gè)不停，真是“問(wèn)題多多—李振哲”的超進(jìn)化“十萬(wàn)個(gè)為什么—李振哲”。就在這時(shí)，飛行員告訴我：“這架飛機是我國自主研發(fā)的‘殲—6’超音速殲擊機，時(shí)速可達1200米/秒�！�
飛行員熱情的邀請我上飛機一睹為快�？墒�，我知道身體最多可以承受5~6個(gè)大氣壓，我懷疑剛剛飛行員承受了十幾個(gè)大氣壓。我拒絕了他的邀請，在地面上靜靜的看著(zhù)飛機在天空中自由的翱翔。這時(shí)，我想到了一樣東西，它就是—小型太空服，它可以使人體可以承受20個(gè)大氣壓的沖擊。在飛機上，我看看見(jiàn)了飛機前，有一絲昏暗的天空，就知道時(shí)間不早了。我立刻要求下飛機，以20米/秒的速度沖回了家。
好神奇的門(mén)!
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇22
從前，在一個(gè)森林里，住著(zhù)可愛(ài)兔.可可鼠.狡猾狼和大笨熊等動(dòng)物。在那里，有一個(gè)城堡，有一塊神秘又神奇的門(mén)。有一天，他們收到了一份神秘的邀請，時(shí)間是:八點(diǎn)，地址是：在森里的頂端一棵古樹(shù)下的城堡。
在那天，狡猾狼先來(lái)到，他走到城堡門(mén)前，用腳踢了幾下門(mén)，門(mén)沒(méi)反應，當狡猾狼想罵他幾下時(shí)，忽然，聽(tīng)到了一點(diǎn)車(chē)聲，原來(lái)是大笨熊來(lái)了，狡猾狼說(shuō)：“熊老弟，這門(mén)打不開(kāi)，過(guò)來(lái)幫幫忙吧！”大笨熊走了過(guò)去，踢了幾下門(mén)，門(mén)也沒(méi)有反應，只是，可可鼠和可愛(ài)圖來(lái)了，可可鼠問(wèn)：“你們怎么不進(jìn)去呀？”狡猾狼說(shuō)：“這門(mén)打不開(kāi)！”可可鼠又說(shuō)：“我來(lái)試試！”它走到門(mén)前，“當當”的敲了幾下，沒(méi)有人應，可愛(ài)兔上前敲了幾下，“有人嗎，我是被請來(lái)的可愛(ài)兔”，還是沒(méi)人應，狡猾狼和大笨熊正想走時(shí)，門(mén)開(kāi)了，它們飛的一樣走了進(jìn)去，看到了一番恐怖的景象，又跑了出去，可可鼠它們看到的卻是一番不同的景象，一位老人在坐著(zhù)，原來(lái)，她就是禮貌夫人呀！可可鼠它們獻上了禮物，禮貌老人送了個(gè)禮貌籃子給它們，他們回到之后，把事告訴了小動(dòng)物們，從此，小動(dòng)物都去拜訪(fǎng)了禮貌老人。
雖然，那門(mén)不再神秘了，可它卻依然神奇。
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇23
“放學(xué)嘍！”“回家嘍，沖��！”一大群紅領(lǐng)巾從教室里沖了出來(lái)，剛才還喧鬧的教室，一下子變得靜極了。
“喂，伙計們，”墻上的喇叭發(fā)話(huà)了，“今天，咱們來(lái)比比誰(shuí)對這個(gè)教室的貢獻大吧！”
“這個(gè)主意好，那就比比吧！”燈說(shuō)。
“我的貢獻最大。因為我可以為大家報告上課和下課的時(shí)間，同學(xué)們可喜歡我了！”喇叭自豪地說(shuō)。
“不，才不是呢！他們只是喜歡下課。你看，在你報告上課時(shí)，學(xué)生們經(jīng)常抱怨你呢！”燈反駁道，“我的貢獻才是最大的。我每天都把教師照得亮堂堂的，老師、學(xué)生都喜歡我！”
“你才不是貢獻最大的，是我，是我！”喇叭氣憤地叫著(zhù)。
門(mén)弱弱地說(shuō)：“我覺(jué)得，我的貢獻還算大，因為……”還沒(méi)等門(mén)說(shuō)完，燈的吼叫聲就把門(mén)的聲音蓋住了過(guò)去。
“我才是！我才是！”
“我是！我是！”
……
喇叭和燈臉都爭紅了，這時(shí)，黑板發(fā)話(huà)了：“別吵了！我覺(jué)得門(mén)的貢獻最大，冬天時(shí)，它總是為我們擋住寒冷，自己忍受著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，它卻什么也不說(shuō)，這么謙虛。無(wú)私地奉獻，才是對世界最好的貢獻�！�
喇叭和燈羞紅了臉，從此，它們再也不爭誰(shuí)的貢獻大了，都無(wú)私地奉獻。
推開(kāi)那扇門(mén)小學(xué)四年級作文 篇24
在森林王國，有一個(gè)神秘的王宮，里面有一扇神奇的門(mén)。
王宮的王子邀請笨拙熊、狡猾狼、聰明象和跳跳鼠來(lái)到宮殿做客。狡猾狼來(lái)到神奇的門(mén)前，用力踢三下神氣的門(mén)，“轟轟轟”，門(mén)沒(méi)有打開(kāi)，再使勁地喊，門(mén)還是沒(méi)有開(kāi)。忽然，后面傳來(lái)了“狼老兄”的譏笑聲，狡猾狼回頭一看，原來(lái)是笨拙熊��！笨拙熊撞了撞神奇的門(mén)，“隆隆隆”，也大聲喊道，門(mén)依然沒(méi)有開(kāi)。
這時(shí)，聰明象來(lái)了它輕輕地敲門(mén)，“咚咚咚”，并很有禮貌地說(shuō)：“主人在嗎？我是被邀請來(lái)的聰明象�！遍T(mén)仍然沒(méi)有開(kāi)。跳跳鼠也來(lái)了，他也輕輕地敲門(mén)，“叮叮�！�，門(mén)還是沒(méi)有開(kāi)。
四個(gè)人垂頭喪氣的正要離開(kāi)，突然，門(mén)“吱扭”地打開(kāi)了，狡猾狼和笨拙熊連忙跑進(jìn)去。誰(shuí)知？他們所看到的王宮竟是一間恐怖的鬼屋。骷髏頭在地上亂滾動(dòng)，老巫婆的那只骨瘦如柴的雙手緊緊抓住笨拙熊的腳，他們倆急急忙忙的逃跑了。 可聰明象和跳跳鼠看到的卻是另一番景象，眼前是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，姹紫嫣紅的鮮花化為筋斗云把他們送進(jìn)去。這時(shí)，王子來(lái)了，原來(lái)他只歡迎有禮貌的人，而最討厭沒(méi)有禮貌的人。
從此以后，這個(gè)宮殿不再神秘了，但這扇門(mén)卻依然那么神奇。
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