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給我四年級作文
給我四年級作文1
如果給我一個(gè)太陽(yáng)，
我愿是鮮花，
穿梭在草叢里，
在太陽(yáng)的照耀下健康成長(cháng)。
如果給我一盞油燈，
我愿是燈芯，
奉獻我的一生，
在油燈里為人們點(diǎn)亮世界。
如果給我一片草地，
我愿是小馬，
盡情地，
在草地上馳騁。
如果給我一些果凍，
我愿是叉子，
展現我的實(shí)力，
在果凍的海洋里游蕩。
給我……
給我一個(gè)太陽(yáng)，
給我一盞油燈，
給我一片草地，
給我一些果凍……
我會(huì )盡我所能，
讓世界更奇妙，更美好！
給我四年級作文2
我，患先天性的疾病，此病帶來(lái)的痛苦是可想而知的，是溫馨的家庭帶給我快樂(lè )。
我自幼身體瘦弱，生活無(wú)法自理，連走路都有些困難，不會(huì )獨自站起來(lái)和上樓梯，雖然先天性的疾病帶來(lái)的是痛苦，但是我有一群可愛(ài)的家人們，還有同學(xué)和老師。他們時(shí)刻愛(ài)護、關(guān)心、幫助我�；氐郊依�，總有溫暖的氛圍支撐著(zhù)我。在學(xué)校，有老師和同學(xué)無(wú)私的幫助和關(guān)懷。正是他們給了我活下去的勇氣和希望。
我想要健康起來(lái)，和正常的孩子一樣。我想上體育課，去打那調皮的籃球，把它投進(jìn)籃里。但是上體育課的時(shí)候，我卻在教室里發(fā)呆，默默地流下淚珠。我想自己去上學(xué)，不用再讓我的家人送我，和別的伙伴一起歡蹦亂跳的去上學(xué)。雖然這只是我的夢(mèng)想，但是只要我堅持不懈的鍛煉身體，有一天夢(mèng)想終究會(huì )實(shí)現。
我要堅強的活下去。我有一個(gè)堅定的信念，身殘志堅的張海迪阿姨是我的榜樣，雖然我的四肢不太強壯，但是我有聰明的大腦，我要發(fā)揮我的聰明才智，刻苦學(xué)習，掌握更多的知識，勇登科學(xué)的高峰，不辜負爸爸媽媽和老師的殷切期望。
我深深地知道：有夢(mèng)想就有希望！
給我四年級作文3
從我轉到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的流海，五官端莊，長(cháng)的十分清秀。因為她所說(shuō)地第一句鼓勵我的話(huà)，我改變了！變得勇敢，自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美夢(mèng)！
記得有一天，早上上語(yǔ)文課，語(yǔ)文曹老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我想了想，心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點(diǎn)恐懼，怕說(shuō)錯了，同學(xué)們笑我，于是，我沒(méi)有舉手，老師隨便點(diǎn)名，結果卻點(diǎn)到了我！我急忙站起來(lái)，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對自己說(shuō)：“別緊張，只不過(guò)是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結結巴巴地說(shuō)了出來(lái)，剛說(shuō)完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面，響亮地說(shuō)：“真好！你說(shuō)地答案太好了！……”我愣住了！老師說(shuō)我回答得好？我甚至懷疑自己地聽(tīng)力！老師忽然拍拍我的肩，如陽(yáng)光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對，她親切的對我說(shuō)：“為什么不舉手呢？你說(shuō)得很好��！下次要勇于舉手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對我說(shuō)她相信我！從那一刻，我心里充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了自信。就因為老師得一句話(huà)，使我克服了內心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。曹老師，我永遠忘不了您親切的話(huà)語(yǔ)，永遠忘不了您溫柔的目光，永遠忘不了您鼓勵我的第一句話(huà)，永遠忘不了您一切的一切……
老師，您鼓勵的話(huà)語(yǔ)我永世難忘。
給我四年級作文4
成長(cháng)，媽媽給我很大的幫助！
媽媽?zhuān)谖业某砷L(cháng)中，您給了我很大幫助和很深的教誨。謝謝您！
記得在我剛上三年級時(shí)，作文不會(huì )寫(xiě)，是您要我大量閱讀，增強詞語(yǔ)記憶量，還教我作文是這樣寫(xiě)的：寫(xiě)以“人物”為中心的作文時(shí)，要先寫(xiě)人物的外貌特征，再寫(xiě)因人物發(fā)生的事件，最后寫(xiě)人物的影響；寫(xiě)以“事”為中心作文時(shí)，要先寫(xiě)事情發(fā)生的原因、時(shí)間、地點(diǎn)，再寫(xiě)事情的中心內容，最后寫(xiě)從事情中得到的啟發(fā)；寫(xiě)以“景物”為中心的作文時(shí)，主要寫(xiě)此景物不同于別處的特殊之處等等。按照您的講解去做以后，我作文有很大的提高。媽媽?zhuān)艺娴暮苤x謝您！
記得在我剛上四年級時(shí)，語(yǔ)文成績(jì)一直不好，您在上了一天班很累的情況下，每天都給我聽(tīng)寫(xiě)字詞，一遍遍地糾正我容易寫(xiě)錯的字詞，并給我講解閱讀理解的一些內容，使得我的語(yǔ)文成績(jì)有了一定的提高。
這次中段考試，由于我的粗心大意，各科成績(jì)都不太理想，您不但沒(méi)有懲罰我，反倒寬慰我說(shuō)，“成績(jì)只代表過(guò)去不代表未來(lái)，只要你好好努力，會(huì )有所提高的”。接下來(lái)，您又是天天利用工作之余，在照顧好一家人的生活之后，悄悄地拿起我的各科課本，自己先看一遍，然后再輔導我學(xué)習。為了陪我鍛煉身體，您每個(gè)周日早早的叫起我，陪我去跑步。在我不想跑時(shí)，您又一遍遍的鼓勵我“堅持到底就是勝利”�？粗�(zhù)您疲憊的身影，我恨不得馬上把成績(jì)提高上去、把身體鍛煉好。
媽媽?zhuān)x謝您！您的教誨讓我成長(cháng)。媽媽?zhuān)視?huì )努力學(xué)習的，相信我，我不會(huì )再讓您失望，也不會(huì )再讓您擔心的。
給我四年級作文5
我從小就是一個(gè)丟三落四的人。記得四、五歲的時(shí)候，我生日媽媽幫我買(mǎi)了一個(gè)布娃娃，它有一張櫻桃似的小嘴，一雙大大的眼睛，還有有一張‘紅撲撲’的臉蛋呢！我喜歡那個(gè)布娃娃，整天拿著(zhù)它愛(ài)不釋手，連睡覺(jué)都要抱著(zhù)它。
有一次，媽媽帶我去買(mǎi)衣服，我也要帶著(zhù)那個(gè)布娃娃，可是回來(lái)是布娃娃卻被我落在了商場(chǎng)里，我又哭又急，直想在地上打滾，媽媽硬是沒(méi)辦法了，只好哄哄我說(shuō)：“媽媽過(guò)幾天有空了，再帶你去買(mǎi)一個(gè)更好看的，行嗎？”我牽著(zhù)媽媽的手點(diǎn)了點(diǎn)頭這才肯罷休�？蛇^(guò)了幾天，我不記得了，誰(shuí)也沒(méi)有提醒我，事情就這樣過(guò)去了。我仍然像以前一樣快樂(lè )。
還有一次，我的伯父好不容易才從外地趕回來(lái)，還特意幫我買(mǎi)了兩只鸚鵡。我非常喜愛(ài)它們，把它們當做寶貝似的，疼著(zhù)它們，愛(ài)著(zhù)它們。有一天我幫它們喂食，一不小心就把鳥(niǎo)籠們給打開(kāi)了，兩只鸚鵡就飛了出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻用飛一樣的速度去喊媽媽?zhuān)墒沁�是晚了一步。鳥(niǎo)兒已飛出去沒(méi)影了。我蹲在地上傷心地哭了起來(lái)，頓時(shí)我覺(jué)得自己的心像是被撕碎了一樣痛，媽媽撫摸著(zhù)我那濕漉漉的臉說(shuō)：“別哭了，鳥(niǎo)兒也需要自由，它總呆在籠子里就沒(méi)有自由，只要鳥(niǎo)兒玩玩了就會(huì )回來(lái)�！蔽倚帕藡寢尩脑�(huà)，以為媽媽不會(huì )騙我。后來(lái)媽媽在我出去玩時(shí)把鳥(niǎo)籠給扔了。以后每天我都和小伙伴一起玩耍，玩的很開(kāi)心，也沒(méi)有想起件事。
我因為媽媽的兩次善意的謊言，讓我逃出了兩次陰影，媽媽如同天使保護了我幼小的心靈；如同一張大手撫平我心中的創(chuàng )傷；又如同一個(gè)太陽(yáng)在我最需要的時(shí)候給我溫暖。
給我四年級作文6
��！今天的空氣真新鮮，哎！要是沒(méi)有期中考試就好了。我還沒(méi)準備好呢！
走進(jìn)教室，我問(wèn)同學(xué)：“你們都準沒(méi)準備好考試了嗎？”其中一個(gè)人說(shuō)：“哈哈，我早就準備好了，我很有自信哦！”連我們班成績(jì)最差的同學(xué)都準備好了，而我……
同學(xué)們都來(lái)齊了，開(kāi)始考語(yǔ)文。我緊張極了，迅速地從頭到尾掃了一眼，哈哈，還好，都是老師領(lǐng)我們做過(guò)的題，這才心里輕松了不少。
嗯？“梅花的秉性”老師之前讓我們畫(huà)過(guò)，是上一句，還是下一句呢？?jì)煞N答案，在我的腦子里糾結，哎，要是考前復習一下之前的考卷就好了。
呃！“自語(yǔ)式獨白描寫(xiě)”，老師上課讓我們畫(huà)過(guò)，是一處，還是兩處呢？要是復習一下語(yǔ)文書(shū)就好了。
終于考完了，輕松了好多，但我又擔心會(huì )不會(huì )錯，有兩處答案我是模糊的，雖然老師講過(guò)，這就是不復習的結果。
過(guò)了幾天，語(yǔ)文分出來(lái)了，我考了93分，那兩道題果然錯了！真不該錯，要是稍微復習一下，也不能錯啊。
我以后一定要做好考前復習。
給我四年級作文7
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)若隱若現，愛(ài)此時(shí)此刻就在你的身邊，愛(ài)永遠關(guān)注著(zhù)我們，愛(ài)永遠保護著(zhù)我們。無(wú)論是親人、老師、媽媽與爸爸。他們曾都給過(guò)我們愛(ài)了的。
記得在6歲時(shí)，全家人一同去了老龍山。那里當時(shí)很冷，雪花在天空中慢慢的飛翔。此時(shí)此刻我們玩的非常開(kāi)心，誰(shuí)知那雪越下越大。這時(shí)我的身子已經(jīng)顫抖起來(lái)。媽媽叫哥哥他們一起去玩，這樣你就不冷了。我開(kāi)始有一些悶悶不樂(lè )，可是一聽(tīng)媽媽又叫我與妹妹去玩，我就認為特別高興。一到茶園卻聽(tīng)媽媽說(shuō)今天不回去，明天才回去，這下才把我高興慘了，一到晚上媽媽問(wèn)有沒(méi)有火，我們好燒火。這里的人說(shuō)：“晚上有一規矩就是一不燒火，二不點(diǎn)燈�！边@下所有人的臉色都從晴轉陰這時(shí)我們問(wèn)為什么，服務(wù)員卻像啞巴一樣說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。媽媽是這樣想的，一到家沒(méi)法燒火，很冷，怕我們著(zhù)涼。誰(shuí)知這里比家中還冷。晚上媽媽去拿被子時(shí)，卻發(fā)現這被子薄，所以她把自己的`圍巾給了我，隨后又把自己的外衣給我披上，可是晚上媽媽冷得縮成了一團。早上一起床，媽媽卻感冒了。以前從不流淚的我，今天卻流下了一滴珍貴的眼淚，媽媽謝謝你！
愛(ài)很偉大，愛(ài)像珍珠一般保護著(zhù)我們。愛(ài)像彩虹般永遠給我們溫暖，愛(ài)使我們健健康康的成長(cháng)，愛(ài)像陽(yáng)光般照亮著(zhù)我們，愛(ài)每天都使我們健康與快樂(lè )，希望每個(gè)人都能得到這純真的愛(ài)。
給我四年級作文8
“墻角數支梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，味有暗香來(lái)�！泵坊ǖ膱皂g和傲然的精神給了我啟示。
通常，花都喜歡溫暖的氣候，在春天、夏天或秋天開(kāi)放。但唯獨梅花卻在寒冷的冬天，綻放它那嬌小的花朵。使人們在寒冷的冬天，也有賞花的機會(huì )。是梅花，讓寒冷中的人們的生活不再孤單、寂寞。梅花是冬天的使者。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間又到了寒風(fēng)刺骨的冬天。我來(lái)到梅園，欣賞那梅花綻放的一瞬間。瞧！在那棕色的樹(shù)枝上，一朵梅花悄然綻放，緊接著(zhù)一股香味淡淡的飄來(lái)，像玫瑰？不，太濃烈，像牡丹？不，太端莊，像櫻花？不，太嬌氣。那是一種清新淡雅的香。沒(méi)有哪種花能在冬天開(kāi)出如此嬌美的花朵，散發(fā)出如此淡雅的清香。一朵又一朵的梅花像趕趟兒似的，如約綻放，朵朵開(kāi)得是那么絢爛，沒(méi)有一點(diǎn)萎縮的樣子，不管雪有多大，天氣有多寒冷，仍傲然地開(kāi)著(zhù)……。讓我震驚，讓我佩服！
我們要向梅花一樣，不向困難低頭，做個(gè)勇敢的人。世上無(wú)難事，只怕有心人！
給我四年級作文9
一天清晨，我從我家陽(yáng)臺的天花板上發(fā)現了一張蜘蛛網(wǎng)，心中不禁升起了一個(gè)疑團：蜘蛛是怎樣捕食的？蜘蛛在網(wǎng)上爬行的時(shí)候腳為什么不被網(wǎng)粘��？蜘蛛是怎樣吃食物的？……
正想著(zhù)，一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，一下子就撞在了蜘蛛網(wǎng)上，蒼蠅扇動(dòng)著(zhù)翅膀掙扎著(zhù)，試圖甩開(kāi)這張網(wǎng)，可是它動(dòng)網(wǎng)也跟著(zhù)動(dòng)，怎么也甩不開(kāi)。不一會(huì )兒，蜘蛛便出來(lái)啦，這時(shí)我才發(fā)現：洞外的網(wǎng)和洞內的網(wǎng)是互相連接的。再看看那只蒼蠅，咦？它的軀體已經(jīng)無(wú)法動(dòng)彈了；而那只蜘蛛呢？它又回洞里去了……
第二天，我又來(lái)觀(guān)察蜘蛛了。不一會(huì )兒，一只小蟲(chóng)飛來(lái)了，它也像昨天的那只蒼蠅一樣，盲目地撞在了蜘蛛網(wǎng)上，才掙扎了幾下，蜘蛛就立即出來(lái)了。我再次觀(guān)察蜘蛛，折回，我有了新的發(fā)現：蜘蛛的背非常光滑。這是怎么回事呀？我趕緊上網(wǎng)找資料，才知道蜘蛛愛(ài)往自己的身上抹一種不被粘的油來(lái)保持不被網(wǎng)粘住，所以它們的身體才會(huì )這么光滑。這時(shí)，蜘蛛在這只小蟲(chóng)的身上吐了一些白色的絲，把小蟲(chóng)繞起來(lái)，又在小蟲(chóng)的身上咬了一口，便回到洞里。幾分鐘后，蜘蛛又出來(lái)了，它把嘴伸到小蟲(chóng)被咬過(guò)的地方，大口大口地吮吸起來(lái)，不一會(huì )兒，小蟲(chóng)就只留下個(gè)外殼在網(wǎng)上了，蜘蛛就又回洞里去了。我感到有點(diǎn)奇怪：蜘蛛為什么咬一口又退回去，過(guò)一會(huì )兒才來(lái)吃呢？它為什么只把獵物的外殼留在網(wǎng)上？我趕緊又查查資料才知道，原來(lái)蜘蛛上前咬一口又退回去是因為咬一口其實(shí)是給小蟲(chóng)注入一種消化液，待消化液把小蟲(chóng)體內的組織給融化后，蜘蛛就可以大口大口的吮吸了，每個(gè)動(dòng)物體內都含有豐富的蛋白質(zhì)，而外殼沒(méi)有，所以外殼被完整地留在了網(wǎng)上。
通過(guò)這次發(fā)現，我知道了蜘蛛捕食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現，卻使我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)�？此破狡椒卜驳拇笞匀�，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘等待著(zhù)我們去探索、發(fā)現。
給我四年級作文10
我們都知道小小的螞蟻對于我們來(lái)說(shuō)，微不足道�？墒�，你們知道嗎？小螞蟻身上有一種值得我們學(xué)習的可貴品質(zhì)。
記得又一次，我在樓下的院子里玩耍，偶然發(fā)現大樹(shù)旁有一只大青蟲(chóng)，正在慢慢蠕動(dòng)。一只小螞蟻正在注視著(zhù)大青蟲(chóng)的舉動(dòng)，我非常好奇，于是就蹲下仔細觀(guān)察，看看他們之間會(huì )發(fā)生什么情況？只見(jiàn)小螞蟻在大青蟲(chóng)身旁轉來(lái)轉去，好像在琢磨什么？這只大青蟲(chóng)對于小螞蟻來(lái)說(shuō)，算是龐然大物了。我認真地觀(guān)察著(zhù)，小螞蟻開(kāi)始行動(dòng)了。它用頭使勁地頂，青蟲(chóng)絲毫沒(méi)動(dòng)。又用前腳用力的推，青蟲(chóng)還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)的小螞蟻不停的在大青蟲(chóng)身上爬上爬下，樣子很著(zhù)急，看得出它不愿意放棄這來(lái)之不易的美味�？墒切∥浵佉呀�(jīng)累得筋疲力盡了，只好失望的走了。我想：這只大青蟲(chóng)太大了，小螞蟻沒(méi)有辦法弄走就放棄了。正當我起身要離開(kāi)的時(shí)候，奇怪的事情發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻停住腳步，頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，好像在發(fā)電報似的。我很疑惑，不知道他要干什么？突然來(lái)了一群螞蟻，成群結隊浩浩蕩蕩的朝著(zhù)大青蟲(chóng)的方向走來(lái)了，它們把大青蟲(chóng)團團包圍了。這時(shí)我才明白，小螞蟻是用觸角給同伴們發(fā)信號，搬救兵呢！只見(jiàn)它們分工有序，大螞蟻用后背扛，小螞蟻用頭頂，排成兩排，都用力推拉大青蟲(chóng)。眨眼功夫，大青蟲(chóng)在它們共同地努力下，終于被抬了起來(lái)。我看的入了迷，被小螞蟻的干勁感染了，我似乎聽(tīng)到了他們齊心協(xié)力的口號聲……真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們團結友愛(ài)的隊伍中去。
我目不轉睛的注視著(zhù)這群小螞蟻，他們像凱旋而歸的戰士一樣，漸漸地消失在碧綠的草地之中。
我想：一只小螞蟻的力量是微不足道的，但當成群的螞蟻團結在一起的時(shí)候，就凝結成了一股強大的力量。這即是我從螞蟻身上得到的啟示。從而也學(xué)到了它們身上可貴的品質(zhì)——團結友愛(ài)的精神！