以誠待人4年級作文

　　大家都說(shuō)要做到以誠待人，才會(huì )使自己的朋友增多。是的，那天我處事就做到了對人真誠。

　　那是一個(gè)平靜的.早上，我發(fā)現同學(xué)們都在討論這樣一個(gè)問(wèn)題：“昨天晚上的數學(xué)作業(yè)是什么呀？”“是測試卷第30、31頁(yè)�！币晃煌瑢W(xué)答道�！安粚�，是測試卷第31、32頁(yè)�！绷硪晃煌瑢W(xué)回答。聽(tīng)著(zhù)他們的爭論，我忽然想起來(lái)，昨天晚上的數學(xué)作業(yè)我布置錯了。事情是這樣的：那天下午，我去抱數學(xué)作業(yè)。楊老師對我說(shuō)：“今天就一個(gè)數學(xué)作業(yè)，測試卷第31、32頁(yè)�！闭f(shuō)著(zhù)還遞給我一張紙條，上面寫(xiě)的是數學(xué)作業(yè)。我仗著(zhù)記性好，說(shuō)：“楊老師，不用紙條了，我記性好，我會(huì )一字不漏地把作業(yè)布置到黑板上去的�！闭f(shuō)完，我就往回跑，楊老師見(jiàn)叫不住我了，就大聲喊：“吳至宸，記好了，是測試卷第31、32頁(yè)，別寫(xiě)錯了！”回去以后，我就把作業(yè)寫(xiě)在黑板上了。以前我記性是很好，但偏偏這時(shí)候出了差錯，我竟把數學(xué)作業(yè)寫(xiě)成了測試卷第30、31頁(yè)。所以才引起了這場(chǎng)議論的發(fā)生，我正猶豫向不向大家認錯時(shí)，上課鈴響了，這一節上數學(xué)。當楊老師提到測試卷時(shí)，我站起來(lái)，對大家說(shuō)：“昨天的數學(xué)作業(yè)我布置錯了，應該是第31、32頁(yè)，對不起！”同學(xué)先是一愣，接著(zhù)對我鼓起掌來(lái)，又說(shuō)：“以后不要再把作業(yè)布置錯了�！薄耙欢ú粫�(huì )了。一定不會(huì )了�！蔽一卮鹫f(shuō)。

　　我從這件事明白了：做事不要太粗心。更懂得了：勇于承認錯誤才是最大的真誠，有了真誠，生活才會(huì )充滿(mǎn)芬芳。正如那首詩(shī)歌里所說(shuō)：“走近誠信，擁抱誠信，我的日子流光溢彩，我的生活甜美芬芳�！�

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