思考作文9篇【實(shí)用】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的思考作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

思考作文 篇1

　　這幾天爆發(fā)了一件事情，可能一直刷微博和B站的人會(huì )清楚，我就不說(shuō)明了，但這件事給我的感觸就是保持獨立的思考，不要被別人牽著(zhù)鼻子走，這是很重要的。

　　為什么我們要保持獨立的思考、擁有自己判斷是非的價(jià)值觀(guān)，當我們在面臨眼前的一些大的事情上，我們極其容易被別人的`評論或建議所誤導，倘若我們沒(méi)有自己獨立思考的能力，我們只會(huì )看到事情的表面，覺(jué)得某些人說(shuō)的是對的，然后我們便紛紛戰隊，發(fā)表自己的言論，絲毫不顧及我們所發(fā)表的言論正確與否，會(huì )不會(huì )危害到他人，給他人造成不好的影響。倘若我們沒(méi)有自己獨立的思考能力，我們便是被他人牽著(zhù)鼻子走的，我們所發(fā)出的聲音有可能也是他人想讓我們發(fā)出的，我們被某些人當成工具，被他們利用，到頭來(lái)里外不是人，我們還不明白我們到底做錯了什么。

　　保持獨立的思考能力與判斷是非的價(jià)值觀(guān)應該是我們必備的，當事情來(lái)到時(shí)，我們不能只聽(tīng)別人的建議討論，我們需弄清楚這件事的來(lái)頭去脈，拋開(kāi)表面看本質(zhì)，我們才能明白這件事的真相，而不是只看見(jiàn)別人想讓我們看見(jiàn)的東西，也不會(huì )被迷惑。

思考作文 篇2

　　從小到大，我學(xué)會(huì )的事情就像天上的星星似的，多亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學(xué)會(huì )思考。

　　從小到大，只要不會(huì )做的題我都會(huì )跑去問(wèn)父母或老師，也許會(huì )有人說(shuō)：“不懂就要問(wèn)，這種方法很好�！笨擅慨敻改刚f(shuō)我不愛(ài)思考時(shí)，我就會(huì )拿這句話(huà)當擋箭牌，久而久之，我也發(fā)現這是一種不好的習慣。于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì )思考。

　　有一次，我正在做家庭作業(yè)，突然遇到一道數字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧！”于是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說(shuō)：“爸爸，這道題數字太大，你幫我算算吧！”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問(wèn)老師吧！可我已經(jīng)下定了決心呀！”這時(shí)，我的.腦海里似乎有兩個(gè)小鬼在爭吵，一個(gè)說(shuō)：“明天問(wèn)老師吧，別做了！”另一個(gè)卻說(shuō)：“不可以的，不能什么事情都不思考的�！苯�(jīng)過(guò)我的再三考慮，做！我想：“這道題有可能有第二種方法，我來(lái)算算�！蔽艺J真地讀了讀題目，畫(huà)了線(xiàn)段，做了對比，列了方程。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還是解不出。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)題目正在對我說(shuō)：“切，就你？能行嗎？算了吧~哈哈�！蔽倚闹泻懿环�氣，更加努力地想。終于，功夫不負有心人，我把這道題解了出來(lái)。第二天，老師表?yè)P了我，我心里高興極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。

　　俗話(huà)說(shuō)：三天不說(shuō)口生，三天不練手生。只有認真思考，反復練習，才能在人生的賽場(chǎng)上賽出風(fēng)格和水平。

思考作文 篇3

　　水是一個(gè)多么平凡的字眼，它在生活中無(wú)處不在，有著(zhù)舉足輕重的地位。

　　水與我們的日常生活息息相關(guān)。生活中我們洗臉、刷牙、洗澡、洗衣、洗菜、淘米、做飯……都要用到它。它是生命之源。依據物種起源說(shuō)，生命起源于海洋，動(dòng)植物的生長(cháng)都離不開(kāi)水。種子的發(fā)芽、成長(cháng)都需要水。水是植物生長(cháng)的三要素之一。

　　水既然對我們的生活如此重要，那么有同學(xué)要問(wèn)了：地球上水的數量有多少呢？

　　我們地球上的水資源豐富，但淡水資源緊缺，可飲用水更為稀缺。地球上的水雖然很多，總量為14億立方千米，但是淡水儲量?jì)H占全球總水量的2。 53％，而且其中的68。7％又屬于固體冰川，分布在難以利用的高山和南、北兩極地區，還有一部分淡水埋藏于地下很深的地方，很難進(jìn)行開(kāi)采。人們通常的飲 用水都是淡水，而人類(lèi)可以直接利用的只有地下水、湖泊淡水和河床水，三者總和約占地球總水量的0。77％。目前，人類(lèi)對淡水資源的用量愈來(lái)愈大，除去不能 開(kāi)采的深層地下水，人類(lèi)實(shí)際能夠利用的水只占地球上總水量的0。26％左右。到目前為止人類(lèi)淡水消費量已占全世界可用淡水量的54％，淡水只占全球總水源 量的1％以下。

　　可飲用水如此稀缺，但是許多人卻沒(méi)有愛(ài)惜，相反在使用中，用水如土，大肆揮霍，極為浪費。還有，淡水的污染問(wèn)題也未完全消除。與之形成強烈反差 的是，在一些貧水地區，人們惜水如金，他們只有在下雨天才能聚積雨水痛痛快快地洗一下澡，而受此大自然的恩惠少則等上數月，有的甚至要長(cháng)達一年。他們刷牙 的水用來(lái)洗臉，洗臉的水用來(lái)洗腳，洗腳的水用來(lái)洗衣服……像鏈條一樣，如此循環(huán)往后，高度節約，充分利用，不讓一滴水白白浪費。有位攝影師曾經(jīng)在河南某地 拍攝到一張大地干裂的照片，這種干裂程度達到了方圓30公里。照片上干裂的土地露出猙獰的面孔，大地似乎在聲嘶力竭地吶喊：“水！水！”這樣的畫(huà)面讓人觸 目驚心，受到震撼。

　　看過(guò)科普書(shū)籍我們知道，火星也曾擁有過(guò)水，孕育過(guò)生命，但現在，火星上的`水卻流失了，只剩下一片干枯的河床和靜默的巖石。如果我們不保護水資 源，不節約用水，不愛(ài)惜我們生命的源泉，總有一天，我們地球上的水將會(huì )枯竭，總有一天，火星的現在，會(huì )變成地球的未來(lái)！因此，保護水質(zhì)、合理利用淡水資 源，已成為當代人類(lèi)普遍關(guān)心的重大問(wèn)題。所以我呼吁大家一起行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，愛(ài)惜每一滴水，節約用水，積極支持南水北調工程，讓那些缺水地區的人們 也能喝上潔凈的水，感受到水的魅力！

　　這就是我在世界水日到來(lái)前寫(xiě)下的思考。

思考作文 篇4

　　雅典人曾被克里特Crete人戰敗，按照戰敗后協(xié)定，每年須供七對少男少女給牛面人身的怪物彌諾陶洛斯Minotaur吃掉�？死锾厝瞬桓疫`背神命加害怪物，只好請代達羅斯建造一座迷宮來(lái)囚禁怪物。

　　代達羅斯帶著(zhù)兒子伊卡洛斯Icarus一起設計建造，很快完成了一座無(wú)與倫比的迷宮。誰(shuí)知迷宮不僅困住了怪物，也迷住了代達羅斯和伊卡洛斯。伊卡洛斯想出了做羽翅飛出的辦法，其父叮囑：要在太陽(yáng)與海水之間飛行，以避蠟封的羽翅過(guò)高被融而散、過(guò)低被海水浸濕而沉。結果伊卡洛斯忘記了叮囑，飛得過(guò)高羽融而落海亡。

　　木心說(shuō)彌諾陶洛斯象征著(zhù)欲望，建造迷宮的代達羅斯則象征著(zhù)制定倫理、制度、道德、條例者。說(shuō)得極有道理。若無(wú)道德、制度等的約束，因貪婪而引發(fā)的各種欲望就會(huì )像開(kāi)了閥門(mén)的洪水噴涌而出，世界將是黑暗一片，因此欲望需要有人建“迷宮”來(lái)約束，這說(shuō)得通也不難理解。

　　只是造迷宮的人也會(huì )被迷宮束縛住手腳而不得出，很有作繭自縛的意味，這一點(diǎn)頗讓人深思。

　　當初代達羅斯設計迷宮時(shí)，或許只單方面考慮如何囚禁住怪物，沒(méi)想到會(huì )有把人囚禁的可能，因而落入了被囚的窘境。其實(shí)在現實(shí)生活中這樣的`例子比比皆是，制定者們常常出臺一些僵硬教條的條例、制度，約束著(zhù)人們的工作生活，甚至影響社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步。剛剛在我身上就發(fā)生了一個(gè)實(shí)例：上一篇《讀書(shū)筆記——被虛無(wú)劫持的代達羅斯》上傳公眾號后被封，說(shuō)是“涉嫌發(fā)送低俗、性暗示等信息的行為”，一時(shí)間讓我百思不得其解，想來(lái)想去，估計是引用的那幾幅世界著(zhù)名繪畫(huà)作品引起的（我已提交申訴等待回復）。若真是如此，那網(wǎng)絡(luò )管理實(shí)在太過(guò)于簡(jiǎn)單、僵化，不僅能自動(dòng)屏蔽那些看似裸露卻被證明具有藝術(shù)價(jià)值的作品，而且還自動(dòng)地判了你的“刑”。有時(shí)人類(lèi)自我囚禁就如代達羅斯一樣，被自己的觀(guān)念所囚，被自己制定的規則條例所束縛。自古到今，人們始終在欲望與約束之間進(jìn)行著(zhù)博弈。

　　如何擺脫作繭自縛的困境，讓約束更為合理又符合人性與社會(huì )發(fā)展呢？伊卡洛斯給出了很好的答案：改變思路，飛出迷宮。這有點(diǎn)接近我們常說(shuō)的換位思考、逆向思維，只是伊卡洛斯的雄心更大，帶有顛覆性質(zhì)。

　　于藝術(shù)而言這一點(diǎn)尤為適合。如同木心所講，藝術(shù)家、天才就是要飛，飛高，狂而死。這樣才可能不斷涌現藝術(shù)的巔峰，如尼采、托爾斯泰、拜倫，他們被木心稱(chēng)作飛出的伊卡洛斯，寧可飛高，寧可摔死。

　　只是藝術(shù)可以狂野，可以在思想的廣域里自由翱翔。制度條例一般需要循序漸進(jìn)，但伊卡洛斯帶給人類(lèi)的深刻啟示依舊彌足珍貴。讀書(shū)筆記.因為唯有改變思路才可能脫離“迷宮”的僵局。我們既要有敢于改變的激情，也要在大膽設想之后小心驗證。因為有激情卻過(guò)于魯莽，或成為先驅?zhuān)�或走向滅亡�?/p>

　　現今科技的發(fā)達程度幾乎將人類(lèi)從所有的體力勞役中解放出來(lái)，人們被日新月異的科技產(chǎn)品環(huán)繞著(zhù)，衣食住行越來(lái)越智能化，幾乎動(dòng)動(dòng)手指就輕松解決生活所需。同時(shí)社會(huì )分工的不斷細化，照看身體有保健醫，心理健康有心理治療師，個(gè)人職業(yè)有規劃師，婚姻有介紹所，家庭置業(yè)有理財師……人們不用費什么腦筋，也失去了“飛”的動(dòng)力，人人都甘愿躺在舒適的溫柔鄉里，人的思維和個(gè)性也隨之逐漸退化。正如木心所言，“現代迷樓，更難飛出，需要更大的翅膀�！碑斎�，也需要非凡的勇氣去挑戰不能與時(shí)俱進(jìn)的權威與清規戒律。

　　迷宮會(huì )囚禁邪惡的欲望，也可能囚禁住人純良的天性。因此進(jìn)入21世紀的現代人類(lèi)依舊需要伊卡洛斯的精神，以免在現代迷樓中迷失自己……

思考作文 篇5

　　當夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)天際時(shí)，總會(huì )有一個(gè)人靜靜地坐在陽(yáng)臺上，享受著(zhù)夕陽(yáng)的溫暖，思考著(zhù)不符自己年齡身份的問(wèn)題，常常會(huì )復雜到哈姆雷特在生存與死亡之間的痛苦掙扎的程度。

　　我是一個(gè)身體健康的孩子，同同齡人一樣，熱愛(ài)生活又討厭生活，兩者明顯過(guò)了頭，都是極端。我常常會(huì )認為自己似乎有點(diǎn)神經(jīng)衰落了，思考著(zhù)那些不符年齡身份的問(wèn)題干嘛用，可總是在不經(jīng)意間又思考起下一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)辦法……

　　時(shí)間過(guò)得真是快啊，一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假如一個(gè)巨大的沙漏，一瞬間就漏光了，當我要開(kāi)始珍惜這美好的時(shí)光時(shí)，慕然，才發(fā)現，這個(gè)暑假的時(shí)間已所剩不多……一眨眼，一年就這樣過(guò)去了，我知道在不久后我又將要面對著(zhù)那已堆為單位的作業(yè)時(shí)，又會(huì )在嘆息，那第一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假就這樣如天上的英仙座流星雨轉瞬即逝，我知道在不久后又會(huì )有獅子座流星雨等等，可是每一個(gè)流星雨都是獨一無(wú)二的，過(guò)去了就真的找不回來(lái)了………

　　今天是20xx年8月24日，離報名時(shí)間還有五天（除去今天外），我只能好好珍惜地這五天時(shí)間，可至于怎樣珍惜，我真的不懂，付出了再多的思考也無(wú)濟于事，只能依照每天的生活規律，做完了如山般的作業(yè)后，才得已偶爾上會(huì )網(wǎng)，聊會(huì )天，喝點(diǎn)500ml左右的脈動(dòng)or一杯咖啡，至少在那少得可憐的時(shí)光中，我覺(jué)得自我感覺(jué)愜意的時(shí)間中，才發(fā)覺(jué)自己似乎沒(méi)虛度那個(gè)盛夏，那個(gè)我期盼已久的.第一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，最少還有點(diǎn)令人可憐的價(jià)值，至少等老了之后，還會(huì )有一絲那個(gè)盛夏的余痕，可是這一點(diǎn)余痕是很輕易地就會(huì )被淡忘掉，隨著(zhù)憂(yōu)傷的風(fēng)兒飛到那無(wú)人知曉的荒山去，so我只能盡力使這少得不能再少的余痕保存起來(lái)，保存在腦細胞中……

　　我那13歲的童年，就要這么說(shuō)再見(jiàn)了，我彷徨著(zhù)，又坐在陽(yáng)臺的坐墊上，又陷入了下一個(gè)問(wèn)題的思考中……

思考作文 篇6

　　時(shí)代是在不斷發(fā)展的，人工智能在現代社會(huì )的應用正變得越來(lái)越廣泛，人工智能時(shí)代不可阻擋的來(lái)了無(wú)數職業(yè)受到人工智能的沖擊和挑戰，我們不可避免地擔心，人會(huì )不會(huì )被計算機取代？

　　人工智能使計算機越來(lái)越聰明。計算機在各行各業(yè)的地位正從服務(wù)于工人的工具，變成替代工人的工作者。人工智能可以是最有耐心的客服，最不怕苦怕累的裝貨員，最速成的圍棋選手、鋼琴師，最便宜的同聲傳譯。這些不可思議的最正變得越來(lái)越多，這些機器似乎逐漸變得人性化，是否有一天，它們會(huì )向人一樣思考呢？

　　可以肯定的是，人工智能目前并不擁有感情。也許，未來(lái)的人工智能會(huì )像科幻片中的一樣，像人一樣思考，擁有喜怒哀樂(lè )。即使這些真的發(fā)生，我相信，那時(shí)的人類(lèi)一定會(huì )同人工智能相處融洽。而前提是，我們人類(lèi)不想計算機一樣思考。

　　設想一下，假如人類(lèi)像機算機一樣思考，社會(huì )會(huì )變得如何冰冷，讓人不適。每個(gè)人都在追求利益，效率的最大化，對周?chē)�的人和事視而不�?jiàn)；沒(méi)有了價(jià)值觀(guān)，也就沒(méi)有了底線(xiàn)，犯罪會(huì )前所未有的猖獗；沒(méi)有了同情心，就沒(méi)有人真心想要去幫助弱者，即使強制要求富人捐款，那種祝福、憐憫的心不會(huì )被傳遞。一切都是井井有條，毫無(wú)人情味兒。這樣的社會(huì )，在物質(zhì)層面上，人是存在的；可從精神層面上來(lái)說(shuō)，人與人工智能，似乎也沒(méi)有區別了。

　　這聽(tīng)起來(lái)很難以想象，可假如所有人都選擇了像人工智能一樣思考，這種病態(tài)的，畸形的社會(huì )或許將變成現實(shí)。

　　因此，面對外界的'紛紛擾擾，我們應當不忘初心，一直保持心靈的活力，而人行的底線(xiàn)更是絕不可以越過(guò)，也許一次過(guò)界，你就不是原先的那個(gè)人了。

　　今天的時(shí)代，是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代，光明與黑暗并存。光明面固然美好，黑暗面也埋藏著(zhù)無(wú)數聳人聽(tīng)聞的真實(shí)事件。比如著(zhù)名的大頭娃娃事件，不就是人像計算機一樣思考，罔顧人性的典型案例么？因為來(lái)自社會(huì )的誘惑太多，我們才更要像人一樣思考，避免這些悲劇的發(fā)生。

　　我相信，人性本善，我們會(huì )盡力不受誘惑，人性的光輝將會(huì )一直閃耀，照亮未知的前路。

思考作文 篇7

　　在我看來(lái)，正是因為對別人問(wèn)題回復的時(shí)間，給我們的人生增添了許多麻煩，但與此同時(shí)，也給我們帶來(lái)了教訓。

　　面對別人對我們提出的請求或疑問(wèn)時(shí)，我們太快說(shuō)答應，還未了解自己本身的實(shí)力就隨意答應他人，這樣做會(huì )給自己帶來(lái)麻煩。但出于人們自身帶有較強的自尊心，或許也考慮到日后人際交往方面，于是一口答應，但他發(fā)現自己現有的實(shí)力并不足以幫助他人時(shí)，麻煩就來(lái)了……為了完成之前輕易答應別人的要求，為了自己的`面子我們不能輕易放棄。在這過(guò)程中，我們勢必會(huì )花費較多的時(shí)間和精力去完成這件事情，所以在引來(lái)了麻煩的同時(shí)也充實(shí)了自己。

　　可是并非所有情況都符合這種情況。太快說(shuō)是有時(shí)也是一種盲從的心態(tài)，不經(jīng)過(guò)自己思考啊，隨意附和別人，這將導致我們的思維的惰性，從而變得不愿意思考，這就算得上人生的大麻煩了。太慢說(shuō)不則是有時(shí)經(jīng)過(guò)了太多沒(méi)有必要的思考，勿讓別人理解錯了自己意思，日后再澄清時(shí)也是麻煩，所以我們的回答既要經(jīng)過(guò)深思熟慮，但也不能想太多，要果斷一點(diǎn)。

　　太慢說(shuō)不也會(huì )讓別人認為我們根本不懂拒絕，從而導致日后他人容易忽視自己的決定。在一個(gè)人向我們詢(xún)問(wèn)時(shí)，我們的胡思亂想使自己錯過(guò)了回答的最佳時(shí)機，之后便會(huì )引起不必要的麻煩。在我們回答之前，她人或許早已失去耐心，自己主觀(guān)上認為我們遲遲沒(méi)有不愿做回答代表著(zhù)默認，可對于我們自身來(lái)說(shuō)只是考慮的方面太多，在排查種種因素之后發(fā)現自己辦不到，才拒絕，可為時(shí)已晚，在這過(guò)程中我們早已徒增了不少麻煩，因此面對他人的請求是考慮是必要的，但要顧及時(shí)間。

　　既然這兩種情況都會(huì )給我們帶來(lái)麻煩，我們就應避免，我們應該了解自己不自大，任何事情都應經(jīng)過(guò)思考再給出回答，就算是拒絕他人也好比讓信任的人失望，而不要因為拒絕而覺(jué)得不好意思，從而產(chǎn)生誤解。

　　雖然幫助他人確實(shí)很重要，但也因經(jīng)過(guò)思考后量應力而行。及時(shí)給出答復，以免因引起煩。

思考作文 篇8

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�

　　——題記

　　也許大家都讀過(guò)這樣一個(gè)故事。蝴蝶出生之前一直待在一個(gè)繭中，蝴蝶蘇醒之后，必須奮力將這個(gè)繭沖破，這樣才能成為美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。不巧正好在一只蝴蝶破繭而出的時(shí)候，被一個(gè)路人看見(jiàn)了，他不忍看蝴蝶這樣艱難地爬出來(lái)，于是他將繭弄破，讓蝴蝶更好地爬出來(lái)，可沒(méi)有想到這只蝴蝶再也飛不起來(lái)了。原來(lái)蝴蝶破繭是為了使其雙翼充血而更加有力，是為其日后能夠飛舞做準備的。而那個(gè)人破壞了這個(gè)規律，讓這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己努力破繭，從而也使這只蝴蝶失去了飛翔的機會(huì )。

　　由此我們可以看出，蝴蝶的破繭與雨燕展翅飛翔之前的減肥一樣，都是為了自己日后的飛翔而經(jīng)受磨難的考驗。只有經(jīng)受住了這些磨難的考驗，優(yōu)勝劣汰，才能夠成為生活中的強者。

　　動(dòng)物尚且如此，更何況我們人呢？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！边@句至理名言被“明末四大才子”之一的文征明推崇為自己的座右銘，每當他自己在經(jīng)歷磨難和困難的時(shí)候，總會(huì )念叨著(zhù)這幾句話(huà)，鼓勵自己，也正是憑借這種精神，他戰勝了困難和磨難，成為“明末四大才子”之一，流芳千古，成為千百讀書(shū)人的榜樣。

　　上天是公平的，它自有它的規律，它不會(huì )讓任何人太輕易地獲得。所以人們不要對自己的境遇有什么抱怨，因為如果你現在正在接受著(zhù)磨難，那么恭喜你，只要你堅持下去，就一定會(huì )有豐厚的回報。

　　作為一復讀生，今天的自己又一次坐在高考的考場(chǎng)之中，去年的'今天的場(chǎng)景依舊深印在自己的腦海之中，無(wú)法釋?xiě)�，去年的失敗，銘記在心。�?jīng)過(guò)這一年的努力，自己也比過(guò)去更加成熟，現在的我并不認為這過(guò)去的一年是上天對我的不公，相反，那是對我的檢測，檢測我是否能夠通過(guò)它對我的考驗。而這一次的高考，是它對我的又一次考驗吧！

　　“該不該擱下殼殼殼。尋找到底哪里有藍天……我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片向前飛，小小的天，有大大的夢(mèng)想，總有一天，我會(huì )擁有我的天�！�

　　——后記

思考作文 篇9

　　每天我們都要去學(xué)校上課，一天下來(lái)整整八節課，每天在學(xué)校的時(shí)間甚至比在家的時(shí)間還長(cháng)。與別人一樣起早貪黑的學(xué)習，也付出了那么多的時(shí)間與精力，誰(shuí)會(huì )甘愿自己不如別人呢？很顯然，根本沒(méi)有人愿意自己落后于別人。但是同樣的老師，同樣的學(xué)習環(huán)境，同樣的時(shí)間，為什么會(huì )有好壞的差別呢？有些同學(xué)是不是十分疑惑呢？成績(jì)的好壞差異到底是為什么產(chǎn)生的呢？成績(jì)要想提上去，我們必須對每一天都進(jìn)行合理的時(shí)間管理，這樣才能對一天的時(shí)間進(jìn)行充分的'利用，絕不浪費一分一秒。

　　媽媽常跟我說(shuō)：“改錯題有時(shí)甚至比寫(xiě)作業(yè)更重要�！鳖}錯了，說(shuō)明你在這種類(lèi)型的題上有知識漏洞，能找到錯題是幸運的，改錯題可以幫助我們不斷的提升自己。

　　最重要的是要學(xué)會(huì )活學(xué)活用，同學(xué)們都會(huì )在課堂上認真聽(tīng)課，但我們是否能做到積極回答問(wèn)題呢？積極回答問(wèn)題可以幫助我們養成勤于思考的好習慣，而且在教室里回答錯了，也不用怕，這是你成長(cháng)的見(jiàn)證，這樣才能更加有利于我們活學(xué)活用，只會(huì )做以課本上的方式出現的題，這樣的學(xué)習方式是不長(cháng)遠的，活學(xué)活用才是最靠譜的學(xué)習方式。

【思考作文】相關(guān)文章：

思考作文（精選）03-25

思考作文【精選】02-15

（經(jīng)典）思考作文05-12

（精選）思考作文05-03

【精選】思考作文05-05

思考作文08-13

思考作文08-13

思考的作文12-22

思考的作文11-10

思考作文（經(jīng)典）10-17