思考作文(精品8篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的思考作文9篇，希望能夠幫助到大家。

思考作文 篇1

　　我喜歡慢悠悠地行走，欣賞周遭并不美妙的風(fēng)景，任時(shí)光在我的五指間消逝，然后我無(wú)奈地微笑�；蛟S這一切毫無(wú)意義，卻是我那刻最由衷的表達。至于表達什么，連我也不解。記得林肯有一語(yǔ)，我走得很慢，但是我從來(lái)不會(huì )后退。我想我也如此，即使眷顧那一刻的風(fēng)景，卻從未停下我的腳步依然在行走，朝著(zhù)下一站出發(fā)，盡管從未有人告訴過(guò)我終點(diǎn)在哪里。

　　曾經(jīng)有一個(gè)人嘲笑我整天庸庸碌碌，忙著(zhù)一些無(wú)謂的事情�！盁o(wú)謂”？我無(wú)言以對。我想，我在哪一時(shí)刻做的哪一件事情只是對那一剎那冒出的想法的肯定，并付諸行動(dòng)，我從來(lái)不會(huì )計較這是否很蠢，我只在乎我是否安心充實(shí)。我想我是容易滿(mǎn)足的，我很慶幸一個(gè)小小的想法的實(shí)現能夠讓我沉浸在喜悅之中好幾天，而這類(lèi)想法又“不絕于腦”。

　　看完一部電影，我愿意站在陽(yáng)臺望著(zhù)那盆茁壯成長(cháng)的含羞草，任思緒隨著(zhù)耳畔的清風(fēng)飄揚，吹動(dòng)那鮮綠的植物的葉子。然后我看著(zhù)它肆意地搖擺，感嘆生活與電影的距離，只能長(cháng)長(cháng)地嘆氣。第二天又開(kāi)始忙碌。原來(lái)，一切照舊，昨天的.那段插曲不過(guò)是一張老照片，永遠留在了那一瞬間。

　　有時(shí)候，思忖一些沒(méi)有我想要的答案的問(wèn)題，例如，為什么有這個(gè)世界，為什么有這所有的一切……也許是我時(shí)間太多，才會(huì )去胡思亂想吧。也許因為沒(méi)有完美的答案才叫胡思亂想吧。倘若這是一道深奧的數學(xué)題，我絞盡腦汁去思索也不為過(guò)。

　　我無(wú)法揣測我下一秒將要干什么，但我可以對過(guò)去所做的事情進(jìn)行解釋。

思考作文 篇2

　　幾年以前的一個(gè)炎熱的一天，一群人正在鐵路的路基上工作，這時(shí)，一列緩緩開(kāi)來(lái)的火車(chē)打斷了他們的工作�；疖�(chē)停了下來(lái)，最后一節特制車(chē)廂的窗戶(hù)被人打開(kāi)了，一個(gè)低沉的、友好的聲音響了起來(lái)：“大衛，是你嗎?”大衛 安德森——這群人的負責人回答說(shuō)：“是我，吉姆。見(jiàn)到你真高興�！庇谑�，大衛 安德森和鐵路總裁——吉姆 墨菲，進(jìn)行了愉快的交談。在長(cháng)達1個(gè)多小時(shí)的愉快交談之后，兩個(gè)人熱情地握手道別，大衛 安德森的下屬立刻包圍了他，他們對于他是墨菲——鐵路總裁的朋友這一點(diǎn)感到非常震驚。大衛解釋說(shuō)，二十多年以前他和吉姆 墨菲是在同一天開(kāi)始為這條鐵路工作的。其中一個(gè)人半認真半開(kāi)玩笑地問(wèn)大衛為什么他現在仍然在驕陽(yáng)下工作，而吉姆 墨菲卻成了總裁。大衛非常惆悵地說(shuō)：“23年前我為1小時(shí)1.75美元的薪水而工作，而吉姆 墨菲卻是為了這條鐵路而工作�！迸笥褌�，你看，因為目的不一樣，吉姆成了公司總裁，而大衛仍然是一個(gè)普通的工人。

　　這兩個(gè)人，因目標不同，而擁有了不同的未來(lái)。青春年少的我們，正處于學(xué)習與追求的階段。同學(xué)們，你們是否思考過(guò)自己的未來(lái)呢?

　　魯迅能成為文學(xué)大師，是因為他把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習和工作上;洪戰輝能擺脫貧困的生活，是因為他擁有不斷拼搏，追求更強的決心;奧運健兒們能在賽場(chǎng)上展示雄姿，是因為他們在訓練場(chǎng)上付出了無(wú)數的汗水。

　　他們前進(jìn)的動(dòng)力，不正是心中的目標，不正是對未來(lái)的展望嗎?

　　在我們身邊，有許許多多成功的.人，當我們聽(tīng)說(shuō)某位學(xué)長(cháng)被重點(diǎn)大學(xué)錄取時(shí)，當我們得知某位親戚朋友找到了一份好工作時(shí)，常常會(huì )羨慕不已，然而，在這個(gè)社會(huì )上還有那么多青年找不到工作，還有那么多人因貧困而挨餓受凍……

　　面對這一切，難道我們不應該好好思考自己的未來(lái)嗎?

　　也許，現在我們面對的是疲憊，是痛苦;也許，我們的面前是坎坷，是泥濘。但是，當我們想到社會(huì )現狀，想到自己的未來(lái)時(shí)，我們還有什么理由不努力呢?

　　“用未來(lái)思考現在”，這是北京紅石實(shí)業(yè)公司董事長(cháng)潘石屹對他的員工們說(shuō)的話(huà)。開(kāi)學(xué)初，班主任將這句話(huà)送給了我們班所有的同學(xué)，成了我們班的班訓，它始終督促著(zhù)同學(xué)們把握現在。

　　我們要擁有怎樣的未來(lái)呢?這是一個(gè)值得每一位同學(xué)深思的問(wèn)題。我們應該有危機意識，具有前瞻意識，才能更好地思考未來(lái)，并且用未來(lái)思考現在。當我們定下目標，定下計劃后，便能夠更好地面對現在。半期考即將來(lái)臨，你是否已經(jīng)定下了自己的奮斗目標呢?長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。心有多寬，舞臺就有多大!

　　愿同學(xué)們都能用未來(lái)思考現在，用現在去實(shí)現美好的未來(lái)!

思考作文 篇3

　　今天，我們學(xué)習了《玲玲的畫(huà)》這篇文章，讓我想到了很多——

　　文中寫(xiě)道："玲玲滿(mǎn)意地端詳著(zhù)自己畫(huà)的《我家的一角》，這幅畫(huà)明天就要參加評獎了。

　　這幅畫(huà)已經(jīng)畫(huà)完了，天已經(jīng)黑了。這時(shí)，一不小心，水彩筆"啪"的一聲掉到了紙上。

　　玲玲哇的哭了起來(lái)�！�怎么了，孩子？’爸爸放下報紙問(wèn)�！�我的畫(huà)臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了！’爸爸想了一下，高興地說(shuō)‘在這兒畫(huà)點(diǎn)什么不是更好嗎？’

　　玲玲拿起水彩筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只懶洋洋的小狗。玲玲滿(mǎn)意地笑了。在第二天的`評獎會(huì )上，玲玲的畫(huà)獲得了一等獎。"

　　我想：好多事情并不像我們想像的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事就會(huì )變成好事；只要肯動(dòng)腦筋，看來(lái)不可能辦到的事也能辦成。碰到問(wèn)題我們要認真思考，找到解決問(wèn)題的辦法，做個(gè)善于思考的好孩子。

思考作文 篇4

　　我很喜歡讀一些有哲理的文章。有時(shí)候，看到一篇有哲理的文章，讀上一遍似乎覺(jué)得還不過(guò)癮，就再讀一遍。讀這類(lèi)文章，我感到是一種享受。有時(shí)，它會(huì )使自己的心胸豁然開(kāi)朗�！班�，說(shuō)的太好了！”精辟的哲理能給人以啟迪，讓人們感受到生活的.真諦。

　　不然的話(huà)，它就不再精辟了，不再讓人們有所感悟了。我深知自己學(xué)識淺薄，孤陋寡聞。但我至少想去努力學(xué)點(diǎn)有用的東西，讀點(diǎn)好書(shū)，做點(diǎn)有益的事情。即使愚笨的我永遠聰明不起來(lái)，我也不愿終生愚笨下去。

　　《小語(yǔ)星光》中有這樣一段話(huà)引起了我的思考。沉默是思，沉默是字，沉默是金，沉默是讓?zhuān)�沉默是解決矛盾的一種方式。不該沉默的時(shí)候再沉默則是付出的開(kāi)始。對“沉默”的內涵，我曾深深地思考過(guò)�！八肌币埠�，“字”也好�！敖稹币埠�，“讓”也好，這樣的沉默，是對能懂得沉默的人而言的。懂得沉默的人，正像“沉默”的內涵那樣，他本身就具備了“思”，具有了“字”，含有了“金”，更具有了“讓”的水平。沉默的人是寬宏大量的，沉默的人又是不能總沉默下去的。不然的話(huà)，那句“不該沉默的時(shí)候再沉默則是付出的開(kāi)始”，就不會(huì )那么有分量了。

思考作文 篇5

　　“人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存�！眮喞锸慷嗟碌倪@句話(huà)曾令我醍醐灌頂。其實(shí)，小到個(gè)人，大到社會(huì )，甚至國家，都需要深思熟慮之后，才能開(kāi)始行動(dòng)。

　　不知道你們在考試的時(shí)候有沒(méi)有認真思考�？荚嚂r(shí)，認真思考可是非常重要的。稍不思考，你就會(huì )掉進(jìn)“陷阱”里。很多同學(xué)以為，只有考數學(xué)時(shí)才需要認真思考，其實(shí)不然，做語(yǔ)文和英語(yǔ)同樣不可缺少思考的環(huán)節。記得有一次考考語(yǔ)文時(shí)，我在寫(xiě)作文時(shí)卡住了，怎么也動(dòng)不了筆�？纪旰�，才聽(tīng)老師說(shuō)：“我平時(shí)教你們的都忘了嗎？寫(xiě)作文之前，要善于思考，多分析主題，再確定自己的`思路�！蔽一腥淮笪�，愛(ài)因斯坦不也曾說(shuō)“學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考”嗎？從那以后，老師講的寫(xiě)作要點(diǎn)被我記在筆記本上，有空時(shí)，我就拿出來(lái)思考思考，很快就牢牢地記在心上了。

　　一個(gè)社會(huì )的進(jìn)步，也需要集思廣益。當下，凡事似乎都求個(gè)快，送外賣(mài)要快，跑高速要快，連吃個(gè)飯也多是快餐……可一味求快就是一件頂好的事嗎？我不敢茍同。在杭州有一名51歲的外賣(mài)騎手，他無(wú)父、無(wú)母、無(wú)妻、無(wú)子。為了維持生計，他只好天天風(fēng)里來(lái)，雨里去，和三個(gè)外甥在杭州送外賣(mài)。7月23日，他點(diǎn)擊取餐，從駱家莊出發(fā)，一手抱著(zhù)一束78元的鮮花，玫瑰鮮紅，百合雪白，箱子里還裝著(zhù)40。8元的蛋包飯，金燦燦，熱騰騰�？墒�，在4分鐘之后，騎電動(dòng)車(chē)往西飛速行駛的他，在文一西路古墩路交叉口向東機動(dòng)車(chē)道突然摔倒，造成重癥顱腦損傷，沒(méi)能送達最后一單外賣(mài)。這樣的例子屢見(jiàn)不鮮。究其原因，其實(shí)就是我們從未停下來(lái)認真思考，求快就要不顧一切嗎？答案是否定的。

　　一個(gè)錯誤的決定也會(huì )對一個(gè)國家產(chǎn)生沉重的打擊。就比如說(shuō)近日，武漢市公安局發(fā)給眼科醫生李文亮的訓誡書(shū)。李文亮是第一批新型冠狀病毒的發(fā)現者，卻被公安局以造謠而帶走。后來(lái)，疫情越發(fā)嚴重，人們才發(fā)現的確有這樣一種病毒�？墒且呀�(jīng)晚了，這病毒已經(jīng)危及了成千上萬(wàn)人的生命�？梢�(jiàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就做決定的后果有多么嚴重。

　　無(wú)論做任何事，都需要思考思考再思考。如果少了思考，那就可能釀成大禍。

思考作文 篇6

　　喧嘩、雜亂、擁擠的食堂是冬天最“溫暖”的地方。

　　每當進(jìn)入食堂，一絲清凈與安寧是我一天中最向往的。雜亂無(wú)章的秩序和腐朽的流程工作正在“造就”新一批國家棟梁。

　　地上很滑，撒滿(mǎn)油污，無(wú)章的排隊打飯幾乎讓我摔倒。左右的“野蠻人”把我當球一樣撞來(lái)撞去，我習以為常，可我無(wú)法做到和他們融合，我知道，我不是“野蠻人”�？捎行┤艘殉姓J自己道德敗壞，并且引以為榮。我并不埋怨那些人，因為不是他們的錯。在這混亂的'食堂中，秩序就是弱肉強食、以大欺小。桌子、椅子上一片狼藉，都是那些令人作嘔的盛飯和油污。它們仿佛就是一些污穢的寄生蟲(chóng)，沾到你身上就甩不掉，直到吞食掉你的心智，讓你也變得污穢、勢力。

　　“出淤泥而不染”只有擁有純潔心靈的人才能做到�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！敝挥姓�直的人才有能力做到。

　　這混亂的秩序一天不改變，國家就無(wú)法真正強大。我們，做為國家新一代棟梁應該思考，并改變一些不該有的東西。

思考作文 篇7

　　夏已來(lái)，春退去。夜晚，旁邊的知了叫個(gè)不停，惹得心煩悶�？匆�(jiàn)那養了許多天的盆景漸漸失了色，心里更不是滋味。

　　或許那盆景也真是難養，給了它陽(yáng)光雨露，一旦斷一點(diǎn)便容顏消退，也不能怪它，其實(shí)人也是如此。若是一餐不進(jìn)食，我想身體肯定也抗議，慢慢的多種衰竭然后像盆景一般。

　　但是，我覺(jué)得思考是最容易養的，它總會(huì )在你的.大腦徘徊著(zhù)。思考這，分析那。思考總是決定著(zhù)一個(gè)人的一生，或許一個(gè)風(fēng)度翩翩的學(xué)者與一個(gè)殺人犯就是因為思考而扯開(kāi)了距離；一個(gè)善于用好方法的青年與一個(gè)魯莽的青年他們的思考分著(zhù)理智與情感；一個(gè)希望望子成龍的家長(cháng)與學(xué)生也總是有著(zhù)思想上的差異。

　　或許你有著(zhù)紅顏知己或者藍顏知己，我想若是心跳不在一個(gè)頻率上，思考不能一起碰出火花，那我想是不會(huì )有的，你說(shuō)呢？

　　蘇格拉沒(méi)有底，思考無(wú)止境！

思考作文 篇8

　　夜，靜悄悄的，我躺在床上欣賞著(zhù)黑暗天使的唯美，對面的聲音打破了寧靜――媽媽?zhuān)�我醒了，你給我講故事嘛，一個(gè)雅嫩的聲音。好吧！我就給你講個(gè)《小老鼠》的故事，從前一位母親疲憊的聲音響起

　　有時(shí)候，我時(shí)常在想，母愛(ài)到底是什么？回憶里想起模糊的小時(shí)候，大概4―5歲吧，我也曾是個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的孩子，媽媽說(shuō)的故事我記不清了，但我記得我時(shí)常在睡前等待著(zhù)媽媽的故事，日復一日，年復一年，我貪婪地聽(tīng)著(zhù)媽媽的故事，媽媽也總像一個(gè)故事生產(chǎn)工廠(chǎng)一樣不斷地生產(chǎn)故事。

　　其實(shí)，母愛(ài)體現在生活中的點(diǎn)滴里，平凡的生活中，她們無(wú)私地奉獻對子女的愛(ài)。寒冷時(shí)的一句關(guān)心，灰心時(shí)的'一句安慰，迷茫時(shí)一句鼓勵，都銘刻著(zhù)母愛(ài)。

　　母愛(ài)也有她的色彩，母親的頭發(fā)記錄著(zhù)她的色彩，由黑到白地訴說(shuō)著(zhù)一切，母親的情緒也有顏色，溫柔的顏色，嚴厲的顏色。

　　對面的故事仍在繼續，耳畔又想起JAY的新歌。聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她，美麗的白發(fā)，一遍一遍，滌蕩在我的心靈。

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