換位思考作文（通用39篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的換位思考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
換位思考作文 1
老師拿著(zhù)一大批試卷走進(jìn)教室，我們心都驚住了。不過(guò)，老師說(shuō)這次我們班考得特別好。
老師從試卷得分第一名開(kāi)始報，報到最后一名時(shí)，她先是一愣，才說(shuō)道：“小東，57分！”大家又一次哄堂大笑，這已經(jīng)是這位轉學(xué)生第39次沒(méi)及格了，我們常常懷疑他，是不是智力有點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題。
全班同學(xué)中，就屬我笑得最起勁，每次聽(tīng)到他的分數，我總會(huì )笑得站也站不直。為此，老師找我談話(huà)過(guò)好幾次，希望我不要嘲笑他�？晌以趺匆哺牟坏暨@個(gè)毛病，我始終認為他是一個(gè)愚笨的男孩。
我和小東住在同一個(gè)小區，我家在三樓，他家在一樓，雖然住得近，但我卻不怎么與他一起玩，因為我認為他的智商實(shí)在是太低了。
一天深夜，我打著(zhù)哈欠回家，無(wú)意間瞟到小東家的燈居然還亮著(zhù)，便上前去探個(gè)究竟。透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)小東正在燈下拼命背書(shū)，他認真、專(zhuān)注地背著(zhù)，至始至終他都沒(méi)發(fā)現我站在他家窗前。
這一幕定格在我的腦海中，從他的眼神中我仿佛讀到了他的不服輸，大家越是看不起他，他就越認真。
我呆住了，過(guò)了一會(huì )兒，又想：我應該換位思考。之前，我的'哄堂大笑，得到的是我一時(shí)的開(kāi)心，我卻從沒(méi)想過(guò)小東當時(shí)的感受，他的學(xué)習不易已使得他的心寒冷無(wú)比，我們還起哄嘲笑他，不是給他雪上加霜嗎？
或許，他真的有點(diǎn)兒先天不足，但他依舊沒(méi)有為此失去信心。這個(gè)時(shí)候，他需要的是多一些幫助與鼓勵，而不是在考試考不好的時(shí)候迎來(lái)的一場(chǎng)嘲笑。
有許多事情，如果我們能換位思考的話(huà)，或許愛(ài)與真情就能給到彼此……
換位思考作文 2
每個(gè)人的性格都不同，人和人之間的相處，性格上會(huì )有所摩擦因而人和人之間常常會(huì )產(chǎn)生代溝、隔膜和矛盾。
那么要想化解這些問(wèn)題該怎么辦呢?讓我們先聽(tīng)一個(gè)吧!
小冉是一個(gè)性格特別倔強的女孩，她的再她上的時(shí)候離婚了，從此她跟著(zhù)自己的生活，不久母親另嫁，她被迫接受著(zhù)一個(gè)跟自己毫無(wú)關(guān)系的后爸，雖然后爸對小冉不是很好，但她很滿(mǎn)足因為的存在大于一切，但是在她上高中的第二年，母親有了和后爸的孩子叫小東，從此那個(gè)偉大的母愛(ài)被一分為二，小冉的不是滋味，她好難受，因此和母親之間產(chǎn)生了一種隔膜，越長(cháng)，隔膜越厚。
幾年過(guò)去后，小冉長(cháng)大了，也有了自己的孩子，也當上了母親，她體會(huì )到了做母親的辛苦，慢慢學(xué)會(huì )體諒母親，想到當初自己因為母親有了小東而離家出走這么多年，沒(méi)有和母親取得聯(lián)系實(shí)在不應該，于是她給母親，回信的是小冉的后爸，后爸在信中說(shuō)：‘冉冉，看到你的信我真的很高興，真的希望你的母親也能看到，但是，你媽在你離家出走的那天，到處找你，那天下著(zhù)大雨，你媽回來(lái)淋的很濕，然后就的.了一場(chǎng)大病，我帶她到各個(gè)醫院看，都治不好，再加上她的心臟也不好，不久便去世了，她在最后的關(guān)頭也在喊著(zhù)你的名字‘冉冉’�！�，當冉冉看到這里的時(shí)候，她的眼淚不停的向下流，她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上，母親焦急的喊聲，她痛恨自己的無(wú)知，自己的任性，自己的自私，她多么希望自己能早一點(diǎn)的站在母親的位置去想問(wèn)題，母親也不至于離開(kāi)她。
是啊!當我們和別人之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們應該換個(gè)位去想問(wèn)題，去體諒別人，去別人，這樣也是一種美的享受。
換位思考作文 3
在生活中當我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們可以站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題，從而更好的解決問(wèn)題。
記得三國時(shí)期，官渡一戰，曹操徹底打敗了袁紹，繳獲了大量的戰利品，其中包括不少自己的部下過(guò)去寫(xiě)給袁紹的表忠信。不少信吹捧袁紹而貶低曹操，表示希望投袁。謀士建議把這些有二心的人抓來(lái)統統殺掉，以儆效尤。從漢朝那些曾盼朝投緣的`將士亦惶惶不可終日，而曹操卻下令燒掉這些書(shū)信，不追究任何人的過(guò)失。說(shuō)大戰在即比強我弱，連我亦自身難保，何況數下降是呢？謀個(gè)好出路是人之常情嘛。之后將士們對曹操都是忠心耿耿。幫助曹操打贏(yíng)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰役。曹操的故事告訴我們遇到事情要學(xué)會(huì )換位思考，寬容別人的過(guò)失，曹操通過(guò)換位思考得到了下屬的擁護。
現代生活中，也不缺乏這種事例。
那天，我和弟弟在家做手工，弟弟叫我給他遞給他一支藍顏色的彩筆，因為我剛剛正在用，所以我就沒(méi)有蓋上筆帽。我就隨手遞給了弟弟，不想把筆頭遞到弟弟手上，弟弟手里一片藍，后來(lái)洗了兩天才洗干凈。爸爸對我說(shuō)：你看，遞東西時(shí)要考慮對方接到手方便不方便，你把筆頭遞給去，弟弟還要把它倒過(guò)來(lái)才能用，一不小心還弄了他一手的顏料。這樣就沒(méi)有考慮別人方便。像刀剪一類(lèi)物品更是這樣，絕不能拿著(zhù)刀口刀尖對著(zhù)人家，一定要遞給對方刀柄部分，這樣別人用的方便，而且還不會(huì )傷到人家。做事情要學(xué)會(huì )換位思考。
爸爸的話(huà)也讓我懂得了換位思考能可以讓我們了解別人的心理需求，可以更好的解決問(wèn)題。
生活需要智慧。有一種智慧叫做換位思考。
換位思考作文 4
其實(shí)，沒(méi)什么壞事是完全壞的，只要從另一個(gè)角度看，也許就會(huì )有驚喜。
第四節課剛結束，我從位置上站了起來(lái)，準備飛快地去洗手間洗手，然后排隊吃飯，可班主任把我叫住了，“等一下，徐a換到繆b邊上，洪c換到吳……”班主任后面講什么，我都聽(tīng)不見(jiàn)了，腦子里一直在不斷重復著(zhù)“徐a換到繆b邊上”，“徐a換到繆b邊上”！這個(gè)學(xué)期，徐a已經(jīng)換了四、五次位置了，她跟誰(shuí)坐，誰(shuí)的學(xué)習成績(jì)就一下子變得很差，好像有什么厄運降臨在她身上。為什么要換同桌呢？我原來(lái)的同桌上課也沒(méi)有跟我講太多話(huà)呀，況且徐a曾經(jīng)侮辱我是狗狗的那番話(huà)還猶在耳畔呢！
悲傷的情緒圍繞了我一整天，回到家我還是悶悶不樂(lè )。寫(xiě)完作業(yè)，我倒在床上，突然，我想到徐a每天都有帶吃的，前同桌洪c還跟我吹噓說(shuō)徐a很大方，正好這幾天家里的.零食都吃完了，可以去她那里蹭點(diǎn)。想到這，我感覺(jué)心情一下子愉悅了起來(lái)，換一個(gè)同桌，多一個(gè)可以提供零食的同伴也沒(méi)有什么不好的。
第二天，我跟徐a說(shuō)了蹭零食的想法，她竟然同意了，才一天時(shí)間，我的心情一下子來(lái)了個(gè)驚天大轉折，和平時(shí)一樣愉快了。
后來(lái)，我擔心成績(jì)變差的事情也并沒(méi)有發(fā)生，看來(lái)，這個(gè)擔心也是多余的，新同桌徐a其實(shí)也沒(méi)有那么壞。
換位思考作文 5
同一個(gè)蘋(píng)果，正確的切法應是從莖部切向底部窩凹出，可一位上幼兒園的小男孩卻橫著(zhù)切，蘋(píng)果核里顯出了一個(gè)清晰的五角星形狀。這就是從不同角度去觀(guān)察發(fā)現所呈現的不同結果。
在我小的時(shí)候發(fā)生過(guò)一件事，那時(shí)我很淘氣，房間里亂七八糟的。床上，地上全堆的是書(shū)，玩具，學(xué)習用品-----
平時(shí)啰里啰嗦的.媽媽看見(jiàn)了，就怒氣沖天，并提高嗓門(mén)吼道“給你十分鐘，必須把房間收拾干凈�？纯吹厣系膱蠹�，被你剪得七零八碎，趕緊拾起來(lái)扔了！”在媽媽的不停嘮叨下，我無(wú)可奈何地把房間粗略地收拾了一下，并且嘴里嘟嘟嚷嚷著(zhù)：“煩死人了！”我耐著(zhù)性子疊衣服，可怎么也疊不整齊。我心里默默地想：“媽媽整天就讓我打掃房間，連復習功課都不得安寧�！�
可當我學(xué)了角度這一單元，讓我深受啟發(fā)。媽媽之所以讓我從小就學(xué)會(huì )做事，是想讓我明白自己的事情要自己做。這也是對我以后要有自理能力做一個(gè)基礎。從此以后，我的房間總是整整齊齊，干干凈凈的。我也變得越來(lái)越勤快了。
通過(guò)這件事，我懂得了換位思考，從別人的角度去看待這個(gè)事情。事實(shí)告訴我們，決定結果的往往并不是事情或某個(gè)東西的本身，而是看待的態(tài)度與方向。我們要重新梳理一下對人，對事，對物的看法，就完全可以找到不同的答案。
換位思考作文 6
今天我和媽媽換位。
我準備去上班了。我走著(zhù)走著(zhù)到了公司，進(jìn)去工作了。
我看見(jiàn)桌上有一大堆文件，眼睛都要看花了，都是什么呀?全看不懂。我想：怎么辦呢?這些都得做完呀!我嘆了一口氣，仔細一看，原來(lái)只是打字呀!我打開(kāi)電腦，開(kāi)始錄入了。
我一個(gè)字一個(gè)字地輸入，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，終于全做完了。如果是媽媽?zhuān)隙ㄔ缇妥鐾炅�。我腰酸背痛，以為沒(méi)事可以歇歇了!這時(shí)，手機響了。我接了電話(huà)，又是工作上的事呀!真煩人。
我又趕到另一家。工作時(shí)電話(huà)一直響，一會(huì )兒來(lái)一個(gè)一會(huì )兒來(lái)一個(gè)，煩死了，于是我關(guān)機了。做完了工作，已經(jīng)下午4：30了，我回到了家。
這時(shí)，我發(fā)現新問(wèn)題了,怎么做飯呢?我想：硬著(zhù)頭皮做一做吧!
開(kāi)始做飯了,可是做什么呢?我想：攤餅子吧!我把雞蛋和面粉加水攪拌均勻，接著(zhù)倒進(jìn)油鍋里，開(kāi)著(zhù)小火煎著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)餅子成形了，就把它來(lái)回翻身。等好了，我把它放進(jìn)盤(pán)子里。我又做了很多塊放進(jìn)盤(pán)子里，端了出去。
這時(shí)，媽媽放學(xué)回來(lái)了。我對她說(shuō)：“洗完手，過(guò)來(lái)吃飯吧�！背酝觑埡�，她去寫(xiě)作業(yè)，我去洗碗了。我還要等她把作業(yè)寫(xiě)完，幫她檢查。
我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了。上班比學(xué)習要累得多，而且工作需要豐富的知識才能做得又快又好。我以后一定要好好學(xué)習，掌握更多知識�！�
“不，學(xué)習也很累也很枯燥。我相信你以后一定會(huì )好好學(xué)習的，我不會(huì )給你布置很多作業(yè)了�！眿寢屨f(shuō)。
“嗯，我一定會(huì )主動(dòng)學(xué)習的.。工作了一天,好累啊!媽媽?zhuān)覀儞Q回來(lái)吧!”我說(shuō)。
“好的�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
今天我很開(kāi)心，因為，媽媽終于知道我學(xué)習的辛苦了，我也知道媽媽也很辛苦。我不能辜負媽媽對我的希望，我要好好學(xué)習。
換位思考作文 7
有一天，蝸牛與寄居蟹在路上相遇了。蝸牛向寄居蟹訴苦：“唉，老兄，我的的日子慘不忍睹��！天天背著(zhù)這個(gè)大茅房，可累死我了！”寄居蟹也向蝸蝸牛訴苦：“我天天找房子，真累壞我了！”“對了�！奔木有纺贸鲆粡埛课莩鲎夂贤�，“你借我房子一年，我付你一千圓錢(qián)如何�！薄皁k”他們一拍即成。
蝸牛輕輕松松得走在小路上，臉上洋溢著(zhù)難得的.笑容�！肮�，真是天上掉餡餅了！有人幫我背房子，還給我錢(qián)！哈哈！哈哈哈哈！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，蝸牛突然感覺(jué)渾身燥熱！“呀！怎么會(huì )那么熱，我快變成紅燒烤蝸牛了！”蝸牛喊到。這時(shí)，蝸�？吹搅艘粋�(gè)小洞，馬上用盡全身力氣向小洞沖去，終于在最后一刻沖進(jìn)了小洞，擺脫了死亡的陰影！“原來(lái)我的房子有那么大的作用��！”蝸牛說(shuō)道。
我們來(lái)看看寄居蟹吧。他剛開(kāi)始也非常開(kāi)心，可后來(lái)就非非非非非非常不如
意了。一。寄居蟹去喝水，卻撲通一聲跳下水，被強大的水流沖了個(gè)半死不活。
還險些被沖下懸崖！二。他在路上吃東西，摔了一跤，差點(diǎn)摔了個(gè)家破人亡！三寄居蟹去樹(shù)葉上跳舞，結果從上面摔了下來(lái)。成了殘廢！
等呀，等呀，盼呀，盼呀，終于有一天，它們相遇了。它們立馬將合同撕毀了，并換了回來(lái)。后來(lái)，它們都過(guò)上了快樂(lè )的日子！
換位思考作文 8
每個(gè)人的思想都不一樣，每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì )。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題呢?
換位思考有效溝通不可少，首先我們應學(xué)會(huì )如何與他人相處，如果溝通的`好，我們就能抓住事情的關(guān)鍵，就能從事情的根源解決問(wèn)題，比如我與父母之間，爭吵時(shí)總是發(fā)覺(jué)自己是對的。又比如我與同學(xué)之間，討論時(shí)總是認為別人是錯的自己是對的，其實(shí)我們就是缺乏溝通。當我們不理解他人，與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì )換位思考，替他人想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會(huì )使我們變得更加冷靜和理智。
‘己所不欲，勿失于人’是(論語(yǔ))中的一句話(huà)。它其中包含的意思是;自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重和友善的態(tài)度，采取什么方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否愿意受到這中對待，如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。我們都有別誤解的時(shí)候，如果對此耿耿于懷心中就有解不開(kāi)的疙瘩，如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。
換位思考的實(shí)質(zhì)是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛(ài)心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。讓我們學(xué)會(huì )換位思考！
換位思考作文 9
周二，我們班跑步結束，剛回到班里，正準備上品德課。我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的呼吸聲：啊——呼——啊——呼——。起初我以為是某個(gè)同學(xué)在搗亂�？墒沁@樣的聲音不絕于耳。
我回頭一看，原來(lái)是崔誠��！只見(jiàn)他臉色慘白，呼吸急促，癱坐在椅子上，看樣子要支撐不住了。同學(xué)們趕緊把任老師和醫生請過(guò)來(lái)，一起忙碌著(zhù)把崔誠隆帶出教室，送往醫務(wù)室。
就在這時(shí)候，不知道是誰(shuí)冒出一句：是心肌梗塞吧�！肮贝蠹叶夹α�，我卻并沒(méi)有笑，而且覺(jué)得這句話(huà)十分的刺耳！
這可不是開(kāi)玩笑的事情，如果真是心臟有問(wèn)題，必須趕快治療，不然會(huì )有生命危險。
我想對那些笑的同學(xué)說(shuō)，崔誠隆那么難受的時(shí)候，你們卻拿他取樂(lè )子，這樣合適嗎？你們想過(guò)他的感受嗎？人命關(guān)天你們卻一笑了之。如果生病的那個(gè)人就是你，別人也拿你來(lái)開(kāi)涮，你的`內心又會(huì )怎樣？會(huì )不會(huì )崩潰。
上周五，我感冒了，頭暈而且鼻子十分不舒服�？晌胰套×�，不和任何人說(shuō)我有多難受。我就害怕別人拿這件事來(lái)譏笑我。
可我又實(shí)在堅持不住，告訴了老師，老師打電話(huà)給我家長(cháng)的時(shí)候，還是有人送上一句“你肯定是想回家，不想上學(xué)了”。
我從小就有很多的委屈不跟別人說(shuō)，不想把自己的痛苦帶給別人。我的內心和崔誠隆當時(shí)是一樣的：失望！孤獨！傷心！
請同學(xué)們換位思考，多站在對方的角度看問(wèn)題。不要在母校的最后一年里發(fā)生不愉快的事情。
換位思考作文 10
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，到了青春期，我們與父母之間產(chǎn)生了代溝，在青春期的叛逆時(shí)期里，這代溝越來(lái)越大，越來(lái)越深，這時(shí)，需要我們和家長(cháng)都學(xué)會(huì )換位思考，這樣才能讓代溝變小，讓隔閡慢慢消失……
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春期，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷叛逆期，那時(shí)的我們太沖動(dòng)，覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，不用父母太多關(guān)心，而父母總覺(jué)得我們就是長(cháng)不大的孩子，怕我們受欺負、吃苦頭而有時(shí)過(guò)分愛(ài)護我們。應該是三年前，讀初初二的.時(shí)候，和同學(xué)約好了明天要去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，從下午兩點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，大概九點(diǎn)半才到家，晚餐在外解決。和父母說(shuō)了之后，沒(méi)想到媽媽說(shuō)必須8點(diǎn)前回到家，不然不準我出去。我當時(shí)一下子就憋不住了，和媽媽吵了起來(lái)，我大聲說(shuō)道：“我又不是去玩，我去學(xué)習也不行嗎？九點(diǎn)半也不會(huì )太晚……”媽媽嚷著(zhù)說(shuō)在家學(xué)習也一樣，不準我去了。我一氣之下，隔天沒(méi)聽(tīng)媽媽的，從兩點(diǎn)去到了九點(diǎn)多才回家，回家就接受媽媽的一頓臭罵，我不說(shuō)什么了，就關(guān)上門(mén)，在房間里開(kāi)著(zhù)吵鬧的音樂(lè )，自由的跳舞。之后的幾天我和媽媽也不怎么搭理對方。在無(wú)意間聽(tīng)到她和爸爸說(shuō)，8點(diǎn)前讓我回來(lái)是因為我不懂外面的社會(huì )很復雜，怕我被帶壞了或者會(huì )發(fā)生意外……我聽(tīng)完也覺(jué)得媽媽說(shuō)的有些道理，隔天我就和媽媽說(shuō)我那么做不對，下次會(huì )早點(diǎn)回來(lái)，也請求了媽媽多體諒我。媽媽答應我了，我也答應媽媽了，就這樣，換位思考解決問(wèn)題，多容易。
換位思考就是解決代溝、矛盾問(wèn)題的秘方，不僅適合與父母的爭端，也適合朋友之間的沖突等等，所以在現實(shí)生活中，當矛盾發(fā)生時(shí)，我們不要急著(zhù)發(fā)脾氣，不要急著(zhù)面紅耳赤，不要急著(zhù)爭吵，而要冷靜下來(lái)，然后站在對方的角度去看待這件事，也許自己對這件事就會(huì )改觀(guān)了，矛盾也會(huì )慢慢解決。
換位思考作文 11
“你趕緊去吃飯，一會(huì )兒有上課�！薄鞍�，你是不是下巴漏啊，吃一口掉半口”……媽呀，媽媽又在那里“唧唧歪歪”了，我真想去她身體里感受一下她的生活。
進(jìn)去后，我其實(shí)發(fā)現媽媽也不容易。剛上完班，疲憊到不行，因為家住七樓，爬上樓梯，一回到家便累得倒在沙發(fā)上，這時(shí)，女兒跑過(guò)來(lái)了。
“老媽?zhuān)@題我看不懂！”女兒大喊。我不耐煩地擺擺手，進(jìn)了房間，“老媽?zhuān)@字怎么讀？”“老媽?zhuān)魑脑趺磳?xiě)？”“老媽……”我的天，她怎么比我還能念��？我不理她，“媽?zhuān)茵I！”兒子又跑來(lái)了。兒子餓了，那可是大事啊，我沖進(jìn)了廚房，里面熱得一塌糊涂，好不容易做好，卻被嫌棄不好吃，真是氣不打一處來(lái)！
“作罷作罷，不生氣�！蔽乙槐橛忠槐榈貏窀孀约�。眼不見(jiàn)心不煩，還是回房間吧。一進(jìn)門(mén)，堆成小山的臟衣服就映入眼簾�！罢鏌�！”我又洗起衣服，水冰冷刺骨，衣服好像永遠洗不完，氣味更是令人作嘔。洗得滿(mǎn)頭大汗，總算洗好，一出來(lái)，就看見(jiàn)兩個(gè)娃發(fā)呆的.發(fā)呆，躺平的躺平，心里火得難受，上前就是一頓嘮叨。
“真是連個(gè)休息的時(shí)間都沒(méi)有！”我不快地想。這時(shí)，我回到了自己的身體，老媽的每天皆是如此，枯燥又勞累，我不禁有些心疼老媽……放學(xué)回來(lái)后，我趁老媽沒(méi)回家，幫她把菜燒好，把衣服洗了。
媽媽回家后，我們把她拉到沙發(fā)上，給她洗腳、捶背，老媽熱淚盈眶：“你們長(cháng)大了�！比叶己芸鞓�(lè )，此時(shí)此景太珍貴了，我暗下決心：以后一定不要讓老媽那么累，要多體諒她，讓她也快樂(lè )每一天。
換位思考作文 12
生活中有些時(shí)候不得不換位思考，如果你常這樣做，一定會(huì )覺(jué)得很有意義……
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，一位外賣(mài)小哥照常接著(zhù)送下一單外賣(mài)。唉！夏天的天氣，孩子臉似的說(shuō)變就變，臨出門(mén)天空突然下起了傾盆大雨，可是顧客要求半小時(shí)內送達，小哥只好無(wú)奈地穿上雨衣……
外賣(mài)小哥迎著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，在路口過(guò)斑馬線(xiàn)的時(shí)候，猛然發(fā)現一位老人正在過(guò)馬路。小哥迅速來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，由于慣性太大，小哥苦笑著(zhù)眼睜睜看著(zhù)外賣(mài)像出膛的子彈飛了出去，真是屋漏偏逢連夜雨！這單外賣(mài)不能準時(shí)送達顧客手中，他的工錢(qián)要泡湯了……轉身看著(zhù)沒(méi)穿雨衣、步履蹣跚的'老人，小哥脫下自己的雨衣給老人穿上，并攙扶他過(guò)馬路。然后，拾起潑灑了一半的外賣(mài)……
也許是小哥的行為感動(dòng)了上天。這時(shí)，雨停了！小哥淋成了落湯雞，小哥想到這份訂單，他懷著(zhù)忐忑的心情打了個(gè)電話(huà)：“先生，對…對…對不起，我把你點(diǎn)的外賣(mài)……在過(guò)斑馬線(xiàn)的時(shí)候，為了躲避雨中一個(gè)過(guò)馬路的老人，打翻了……”令外賣(mài)小哥意想不到的是，電話(huà)那頭傳來(lái)貼心的聲音：“哦！原來(lái)如此。算了，我知道你們做這一行也很不容易，打翻外賣(mài)你還會(huì )被扣工錢(qián)，我可以理解，沒(méi)關(guān)系，我再叫一份就好了！”小哥此時(shí)的心情，頓時(shí)如太陽(yáng)般放松……
做人將心比心、換位思考，可以讓煩惱煙消云散，還能收獲無(wú)限快樂(lè )……
換位思考作文 13
隨著(zhù)共享單車(chē)越來(lái)越受歡迎，也出現了很多惡劣行為。當你去將車(chē)占為己有，或是破壞車(chē)鎖的時(shí)候，有沒(méi)有換位思考，去為別人著(zhù)想？
現在大部分小區都不讓停放共享單車(chē)，卻還是有些人在我行我素，不為小區里其他人著(zhù)想。我曾親眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)大概十四五來(lái)歲的中學(xué)生，為了自己方便，硬騎著(zhù)單車(chē)闖進(jìn)小區。保安阻攔過(guò)、勸阻過(guò)，都沒(méi)用，還差點(diǎn)打起來(lái)。我就不明白，只是一兩分鐘的時(shí)間，為什么非要執意從小區里行駛。這樣有可能會(huì )給汽車(chē)行駛帶來(lái)不必要的麻煩，也會(huì )給小區里的人行走帶來(lái)不方便。有時(shí)候要去換位思考，也要顧及他人的利益。
有一次我去買(mǎi)藥，不知是生病的`人特別多的原因，還是他們家有打折的原因，排隊的人還挺多的，有十幾個(gè)。我當時(shí)情況也沒(méi)有特別緊急，只是有點(diǎn)小感冒。但有個(gè)人無(wú)緣無(wú)故地不排隊就插到了第一個(gè)，跟收銀員簡(jiǎn)單地解釋幾句，付完錢(qián)后就火急火燎地走了。我當時(shí)有點(diǎn)不爽，但因為是在公共場(chǎng)合，也就沒(méi)說(shuō)什么。我又想起看她焦急的樣子，也許是因為有急事，也能理解，因為我希望所有的事情都向好的一面發(fā)展。有時(shí)候換位思考，從別人的角度去想，也許就能解決一些小矛盾，而我也愿意相信自己的直覺(jué)。
在生活中，如果我們都可以不抱負面情緒去換位思考，有些矛盾和壞情緒就會(huì )化為烏有，我們的生活也將更美好，人與人之間的關(guān)系也會(huì )更和諧。
換位思考作文 14
生活中，常常聽(tīng)人這么說(shuō)：“你根本就不理解我!”只是，當這句話(huà)脫口而出的時(shí)候，你是否會(huì )反問(wèn)自己：我做的事情，符合對方的標準嗎?當兩個(gè)人之間有矛盾時(shí)，為什不換位思考思考呢?
周末，天氣炎熱，金黃的太陽(yáng)當空照耀，地面上涌起了層層熱浪。
此時(shí)，我已乘車(chē)來(lái)到了上補習班的地方，輕車(chē)熟路地沖向樓下的超市，買(mǎi)來(lái)一根雪糕�！罢婧�!”我吃著(zhù)雪糕，美滋滋地走進(jìn)大樓，忽然發(fā)現原來(lái)好友已經(jīng)到了，正在等電梯。我一拍她的肩膀，只見(jiàn)她轉過(guò)身來(lái)，手中正捧著(zhù)一杯奶茶，津津有味地喝著(zhù)。好家伙，我一下子就饞了，我也想喝奶茶呀!怎么家附近就沒(méi)有一家呢!
想到這，剛好電梯來(lái)了，我們倆一起擠了進(jìn)去，什么也沒(méi)說(shuō)。
“她怎么不給我帶一杯呢!明明知道我最喜歡喝奶茶的!”我瞟了一眼朋友，低下頭狠狠咬了一口雪糕，小聲嘀咕著(zhù)。
“咦?”我看著(zhù)手中的雪糕，腦筋轉了一個(gè)彎：“好像我也沒(méi)有想到給她帶什么吃的耶�！�
唉，我也沒(méi)想到給她買(mǎi)個(gè)雪糕，為什么就想要她給我帶杯奶茶呢?我只想到了自己，卻沒(méi)有想想她，真是有點(diǎn)無(wú)理取鬧。她可沒(méi)有義務(wù)要幫我帶杯奶茶。我一拍腿，有些歉意地看了朋友一眼。
進(jìn)了教室，我放下書(shū)包，從里面掏出一袋餅干，遞給身邊的朋友。怎料往旁一看，她也正從書(shū)包中拿出一杯奶茶，準備放在我桌上�！昂俸�!”看見(jiàn)奶茶的我不由自主笑出了聲，雙手接了過(guò)來(lái)。朋友也看到了我要遞給她的'餅干，兩眼一瞇，嘴一咧，開(kāi)心地笑了。
面對不同的事情，每個(gè)人都有不同的想法。每個(gè)人也都不一定能順應別人的意思，滿(mǎn)足別人的要求。但是，當我們學(xué)會(huì )換位思考，想到要貢獻別人多一點(diǎn)點(diǎn)，那么兩個(gè)人或者更多的人才會(huì )都更加開(kāi)心，收獲加倍的快樂(lè )!
換位思考作文 15
換位思考顧名思義，就是站在對方的角度和立場(chǎng)來(lái)思考問(wèn)題，設身處地為他人著(zhù)想，互相寬容，理解。
我的換位思考是從一只鳥(niǎo)開(kāi)始的。這次，媽媽單位有人捕鳥(niǎo)，抓了一只不錯的送給媽媽?zhuān)屛茵B著(zhù)。我很用心地照顧它，可是它卻整天不吃不喝，也不叫，一點(diǎn)也不開(kāi)心，人們都說(shuō)，野鳥(niǎo)養不活，我也知道，可是我并不想放棄，我整天把它當祖宗供著(zhù)，希望它能吃點(diǎn)東西。我把它放在防護欄上，讓它呼吸新鮮的空氣，可是它卻一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，望著(zhù)小區里的樹(shù)，看著(zhù)其它的鳥(niǎo)兒，嬉戲打鬧，又蹦又跳……許久，許久。我柔軟的內心被輕觸了一下，忽然覺(jué)得它好可憐，如果我是它，普天之下，想去哪兒就去哪，無(wú)拘無(wú)束，迎著(zhù)陣陣微風(fēng)，擁抱著(zhù)藍天，看著(zhù)繁華的城市，高大的樹(shù)木還有被風(fēng)吹彎了腰的小草，那種自由，飛累了落在某棵樹(shù)或電線(xiàn)上，高叫幾聲，再用小嘴啄幾下肚皮下的羽毛，多好啊，可如今卻被我關(guān)在了50立方厘米左右的籠子里，擔驚受怕，見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)瓉?lái)和諧溫暖的`家被我變成了冰涼孤獨的牢籠，又怎么可能高興得起來(lái)，一定會(huì )更加憎恨人類(lèi)，讓它失去家，失去自由，失去一切，換來(lái)的是造成這一切的籠子。
唉！原來(lái)站在它的角度想，我竟是如此的自私，為了自己開(kāi)心，給它造成這么大的傷害。于是，我把它放了，雖然有些不舍，但是這番思考給我帶來(lái)了更多的快樂(lè )。
有時(shí)換位思考，會(huì )幫你解決更多問(wèn)題，讓你學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，讓生活更美好。
換位思考作文 16
“快來(lái)買(mǎi)呀！大降價(jià)啦！”“鞋子，鞋子一律八折起！”走在大街上，各種促銷(xiāo)商品的降價(jià)聲隨處可“聽(tīng)”�！鞍 �，啊～，快來(lái)人呀！我的包被搶走了，快來(lái)人呀！嗚嗚……”在人聲鼎沸的大街上，突然傳來(lái)了一聲救命聲，使人不由得紛紛向那位已淚流滿(mǎn)面的“失包主”探去，又紛紛轉過(guò)頭來(lái)繼續購買(mǎi)自己所需的'商品，卻沒(méi)有一人向那位丟包的女孩伸出援救之手，讓小偷溜之大吉了……
“小偷”，一個(gè)讓人聯(lián)想到就討厭的名字。小偷們，你們自己有手有腳，為什么不靠自己的雙手來(lái)獲取你應得的錢(qián)財呢？你可曾想過(guò)，此刻，你手中的包正裝著(zhù)是否你認為不重要而對于別人很重要的東西呢？此刻，你手中的包是否足以證明你已觸動(dòng)了條條的法律呢？此刻，你手中的包是否就如一條條枷鎖，讓你的父母悲痛欲絕呢？所以，放下你手中的包，還予她吧！
看熱鬧的人們，或許你會(huì )覺(jué)得事不關(guān)己，或許你會(huì )覺(jué)得警察會(huì )解決的，或許你會(huì )覺(jué)得是她自己倒霉，碰到罷了�？赡銈冊脒^(guò)，在你們想這些東東，那些西西時(shí)，你足以有伸出援助之手，來(lái)幫助她�？赡苣憔蜁�(huì )是明天的“名人”，無(wú)論在報紙，無(wú)論在頭條，無(wú)論在電視都會(huì )有你的身影�？墒�，你卻沒(méi)有……
小偷請你換位思考，如果你是被偷包的人，你又會(huì )怎樣？看熱鬧的人們，也請你們換位思考，如果你是被偷包的人，你們又會(huì )怎樣……
換位思考作文 17
在生活中，它會(huì )給你帶來(lái)更多的感受。比如說(shuō)：當你在欺負別人的時(shí)候，換位思考會(huì )讓你知道別人被欺負時(shí)的感受。像這樣的.事例還有很多，你還能再想出來(lái)嗎？我，就有過(guò)一次換位思考的經(jīng)歷。
我們家有一個(gè)小天臺，養了幾只雞。每天給它們喂雞糧、喂水。好景不長(cháng)。麻雀們看到了，高興極了，一定想：再也不用為糧食愁了！它們每天都飛來(lái)偷糧。日積月累，偷的糧食簡(jiǎn)直數不清。
我非常不高興，非常想捉麻雀。但因為它是保護動(dòng)物，只好憤憤作罷。時(shí)常做完作業(yè)，便到樓上去“站崗”。麻雀躲到了太陽(yáng)能后面，線(xiàn)都快被踩壞了。我把麻雀全部趕走之后，就下樓去。
第二天，我又上來(lái)了。剛喂完糧食，一道光向我和一只麻雀閃來(lái)。我變成了麻雀，麻雀變成了我。我整個(gè)人都懵圈了。算了，該怎樣就怎樣！我們還在一棵樹(shù)上。我對大家說(shuō)：“去那戶(hù)人家吃飯吧！”我們飛到了房頂上。主人剛喂完飯。見(jiàn)到我們就喊：“去，休想來(lái)蹭飯！”手里還拿根棍子，揮來(lái)?yè)]去。我們很不高興。便跳到欄桿上，觀(guān)察著(zhù)。這時(shí)候，主人上廁所去了，機會(huì )來(lái)了！結果主人又來(lái)了。好險，差點(diǎn)被捉到！就這樣，我們一直都沒(méi)蹭到飯，失望極了。天色已晚，我們餓著(zhù)肚子回去了。
這時(shí)候，我變回來(lái)了。一直回想著(zhù)剛才發(fā)生的事。
換位思考，讓我知道了麻雀當時(shí)的心情。還是讓它們來(lái)蹭飯吧，不趕走它們了。
換位思考作文 18
同樣的事物有著(zhù)不同的方面，我們應該學(xué)會(huì )換位思考，從事物的不同方面觀(guān)察事物，正確辨別事物。
記得那天傍晚的血紅夕陽(yáng)下，我沐浴著(zhù)殘陽(yáng)的溫暖走在去小賣(mài)部買(mǎi)味精的'路上。這條路窄窄的，坎坷不平，是一條位于住宿樓之間的小路，平常鮮有人走過(guò)，但是卻是一條捷徑。我小心地走在路上，不時(shí)觀(guān)察一下兩旁的樓房。忽然，我在一棟樓前面的空地上余光撇到了一個(gè)正在澆花的人，他坐在椅子上，斜倚著(zhù)，伸著(zhù)手慢慢地澆著(zhù)花，仿佛澆花是一件多么勞累的事情一般。我偷偷地撇撇嘴，在心里想這個(gè)人好懶啊，連澆花都坐在椅子上，那些花真可憐，說(shuō)不定什么時(shí)候就被澆多了水或澆少了水死了呢。然后我匆匆地走了，繼續趕往小賣(mài)部。
買(mǎi)好了味精，我慢悠悠地往回走，同樣的小路，又看見(jiàn)了剛才那個(gè)坐在椅子上澆花的人。此時(shí)的他靜靜地伸著(zhù)脖子在聞著(zhù)花的味道，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛也聞到了花的清香。然而在那一刻，我看見(jiàn)了他的一只褲管隨風(fēng)飄蕩，他的褲管居然是空的！原來(lái)他是個(gè)失去了一只腳的人。那一刻我的心情十分復雜，我為自己原來(lái)的想法感到羞愧。他是個(gè)堅強的人，雖然失去了一只腳，但是他依然熱愛(ài)生活，澆花聞花香，一股敬佩之情油然而生。我想如果我是他，失去了一只腳，肯定無(wú)法如此淡定，大方地顯露人前，同時(shí)熱愛(ài)著(zhù)生活，他是個(gè)堅韌勇敢的人。
從那件事之后，我就明白了不能以一個(gè)方面來(lái)斷定事物，要換位思考，從不同的角度看事物，才能使生活煥發(fā)光彩。
換位思考作文 19
我們五年級換來(lái)的班主任特別不受我們班同學(xué)的待見(jiàn)，她才來(lái)一個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)被取好了好幾個(gè)外號，被同學(xué)們叫的'最多的外號應該就是“阿單”了。我們班那些調皮的男生們還在成立了“反單會(huì )”，常常在中午吃飯時(shí)間開(kāi)會(huì )如何造反，背著(zhù)大家討論用什么方法去刁難班主任。后來(lái)，“反單會(huì )”還是被我們的體育老師給強制拆散掉了。
我們班的部分同學(xué)，在五年級上冊時(shí)，好像都不太愿意把班主任當老師去對待。有時(shí)直呼班主任的大名，還有時(shí)直接就叫外號。她說(shuō)的話(huà)大部分都被當成耳旁風(fēng)，她上的英語(yǔ)課沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)課，大部分同學(xué)都在各自忙自己喜歡的事......
回過(guò)頭我們認真地想一想。如果我是這個(gè)班主任，雖然是一個(gè)老師，但是卻比學(xué)生還不被尊重，那么不被待見(jiàn)。在一個(gè)班級體之中樹(shù)立起權威，那是一件最重要的事情。
一個(gè)老師每天被取外號，每天都被自己學(xué)生叫外號的感覺(jué)肯定不好受。如果我是老師，我的學(xué)生對我這么說(shuō)話(huà)和不尊重，我肯定直接被氣走，才不管你們這群沒(méi)有素質(zhì)的孩子。而我們的班主任卻對我們不離不棄地堅持了下來(lái)，這讓我很敬仰這位好老師。
我認為，如果每個(gè)人都可以換位去思考一下，多多站在對方的位置想想，我們師生之間的關(guān)系就會(huì )越來(lái)越融洽。
換位思考作文 20
今天中午，輪到我值日，大課間的時(shí)候，剛打掃干凈，可上課鈴一響，同學(xué)們都回來(lái)了，不一會(huì )地上又出現了許多垃圾，老師還說(shuō)我們打掃得怎么這么不仔細。一股憤怒與不平立馬涌上心頭，這時(shí)我想了校園環(huán)衛伯伯，他每天都要打掃一整個(gè)學(xué)校，平時(shí)他看見(jiàn)有同學(xué)亂丟垃圾，會(huì )很兇地批評他說(shuō)：“你怎么能亂丟垃圾呢？垃圾不會(huì )自己扔到垃圾桶嗎？”當時(shí)我就在想：不就一個(gè)垃圾嘛，掃掉不就好啦，干嘛這么兇？但若是我是打掃者，看見(jiàn)自己辛辛苦苦才打掃干凈的教室，馬上又被弄臟了，我也會(huì )感到很生氣，終于理解環(huán)衛伯伯為什么會(huì )那么生氣了。如果每個(gè)人都像我想的一樣，一點(diǎn)點(diǎn)垃圾沒(méi)關(guān)系，全校2000多名學(xué)生，每個(gè)人都丟一點(diǎn)點(diǎn)，那么學(xué)校不就成垃圾場(chǎng)了嘛！
午休的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)要講課文，全班立馬就有了好多埋怨聲：“哎呀又講課”、“占用我們的自習時(shí)間，真是煩死了”、“又占用我們寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)間，自己作業(yè)又布置那么多”……老師頓時(shí)火冒三丈：“你們愛(ài)學(xué)不學(xué)，少寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)會(huì )怎么樣！我這里不講你們作業(yè)又寫(xiě)全錯，到時(shí)候又要訂正�！边@時(shí)我看到老師的眼眶和鼻尖有點(diǎn)發(fā)紅，老師難道想哭了？我讓自己冷靜下來(lái)，站在老師的角度想想這件事，可能她只是想讓我們能更好地理解課文，作業(yè)做起來(lái)更輕松，而我們卻這樣傷她的心……
有些事情從我們自己的角度可能是感受不到對方的內心想法，如果我們能換位思考的話(huà)，或許對這件事的理解就變得不一樣了。
換位思考作文 21
我們常常只在乎自己，通常不考慮別人的感受，我們要應該要換位思考，想想別人的感受，不要只顧著(zhù)自己的感受。
有一次，我和我的好朋友曹吉出去玩，他可以說(shuō)是我從小到大的最好的'朋友，我們從小我到大沒(méi)有生過(guò)氣更沒(méi)有打過(guò)架，我們幾乎是形影不離的倆人。我們倆好到幾乎就像親兄弟，有好吃的一起吃，買(mǎi)來(lái)新的玩具一起玩。我和他轉眼2個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)面了，我第一眼看見(jiàn)他我遲鈍了一會(huì )，他變高了，成熟了，反正我都快不認識了。
他來(lái)找我和他一起出去玩，我當時(shí)還沒(méi)有回過(guò)神呢，我不知怎么的沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我媽說(shuō)道：“曹吉來(lái)找你，出去玩你出不出去�！蔽伊⒓创饝耍骸昂�，好，我現在就穿衣服�！蔽掖┥弦路筒芗鲩T(mén)，我們好久沒(méi)有見(jiàn)面我看他好久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，不知道說(shuō)些什么。感覺(jué)不在狀態(tài)。他先問(wèn)我：“你最近怎么樣�！蔽艺f(shuō)：“ 很好�！本瓦@樣我們的話(huà)題談開(kāi)了。
我們越來(lái)談越來(lái)勁，不知不覺(jué)很快我和他就來(lái)到了少年活動(dòng)中心，那里可以說(shuō)就是我們這邊的小廣場(chǎng)，我和他打乒乓球，我們倆是別人帶著(zhù)我的，只能一個(gè)一個(gè)上，他在打的時(shí)候，我在旁邊指手腳，說(shuō)他有多么笨，我忽略他的感受，在旁邊盡情的說(shuō)著(zhù)。他好像生氣了，說(shuō)了一聲不玩了，就會(huì )家了。
我本應該換位思考，思考一下他的感受，我真是大錯特錯。
換位思考作文 22
換位思考會(huì )讓我們明白很多我們想不通的事情，很多的事情你從不同的角度去看就會(huì )有不同的結果，就會(huì )有不一樣的看法。
從悲觀(guān)者看問(wèn)題到樂(lè )觀(guān)者的灑脫。
悲觀(guān)者認為：跌到就就爬不起來(lái)，不如就不爬了。而樂(lè )觀(guān)者卻依然向前看，無(wú)論什么也阻擋不了他的`步伐。我曾看到一個(gè)人，他是一個(gè)飛行員。在八年的時(shí)間里，出了4次意外，六次手術(shù)，然而，5年后依然手握操縱桿再一次的飛向了藍天，想知道為什么嗎？因為他心中有一個(gè)信念，無(wú)論怎樣都要再一次的飛向天空，然而他如愿以?xún)�，�?shí)現了自己的愿望。
我的朋友，如果你有什么想不開(kāi)的事，那就請換一個(gè)角度看一下問(wèn)題吧！
從悲觀(guān)者的角度去看樂(lè )觀(guān)者的想法。
試想一下：一個(gè)人，從一個(gè)美好的早晨，鬧鐘一響。這時(shí)打住，停，不要在想了。悲觀(guān)者會(huì )這樣想：哦！天哪，又到早上了，然后把吵得鬧心的鬧鐘以一個(gè)不和諧的方式關(guān)掉，這時(shí)他或許會(huì )起床時(shí)碰到腳趾頭或是牙刷倒進(jìn)馬桶里等。這將是一個(gè)惡性的循環(huán)。而下面讓我們來(lái)看一下樂(lè )觀(guān)者的早上，他會(huì )以一個(gè)愉悅的心情去對待每一件東西，因為他知道，一個(gè)良好的開(kāi)端可以影響他的一天，事實(shí)也是如此，他也許會(huì )收到一份美味的下午茶或是一份美好的祝�！�
我的朋友，同樣的一天。兩種開(kāi)端，兩種情況，你要選哪一個(gè)呢！
請記住，你的每一個(gè)想法都在影響著(zhù)你的生活，要選擇對你有幫助的想法，加油！我的朋友，去開(kāi)始你的愉快的一天吧！
換位思考作文 23
我是個(gè)火爆脾氣，一有不順眼的事，馬上就委婉地破口罵。但有一次，我學(xué)會(huì )了換位思考之后，脾氣好了許多，嘴邊也多了幾聲不好意思對不起。這個(gè)轉變，還得從我去別人家做客開(kāi)始說(shuō)起。
一次，外婆帶我去一個(gè)阿姨家吃飯。那個(gè)阿姨家有一個(gè)小寶寶，我就一直跟那個(gè)小寶寶玩。過(guò)了一會(huì )兒，吃飯了，我發(fā)現沒(méi)有愛(ài)吃的菜，于是，我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時(shí)，我把氣憤發(fā)泄到了寶寶的身上。我很大聲地說(shuō)了一聲：好惡心哦！說(shuō)完就去別的房間自己玩了。其實(shí)，我說(shuō)完后，心里帶著(zhù)隱隱不安和絲絲愧疚，帶著(zhù)這種心情直到我媽來(lái)接我。
小姨把這件事告訴了媽媽�；氐杰�(chē)上，媽媽生氣地望了我一眼，然后就嚴厲地斥責我不懂禮貌。被斥責過(guò)后，車(chē)內一片寂靜。我想：都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，假設我是那個(gè)寶寶的媽媽?zhuān)衣?tīng)到這句話(huà)后肯定會(huì )非常不舒服，然后就會(huì )指責我�？墒前⒁滩](méi)有這么做，她的.心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原，畢竟我并沒(méi)有告訴人家我愛(ài)吃什么。我忽然明白，剛才所思索的就是所謂的換位思考呀！我立即向媽媽索要電話(huà)，向阿姨道了歉。道完歉，心里立即舒坦了許多。
從此，我時(shí)刻注意換位思考，向受到傷害的人道歉，使他們高興，我自己也開(kāi)心。我愛(ài)換位思考！
換位思考作文 24
晚上吃完飯，我就去找我媽?zhuān)瑴蕚渫瓿勺诓贾玫囊粋�(gè)任務(wù)：脫別人一根頭發(fā)。我心想：這是任務(wù)嗎？沒(méi)什么！想一想，大步向前。
剛進(jìn)客廳，就看到媽媽在專(zhuān)心看報紙。我深吸了一口氣，貓爬到椅子上，屏住呼吸，咬緊牙關(guān)，擠著(zhù)嘴唇，看著(zhù)媽媽的頭發(fā)，想著(zhù)如何在不讓媽媽感到痛苦的情況下開(kāi)始。這時(shí)，我媽警覺(jué)地回頭，疑惑地看著(zhù)我：“為什么？為什么不回房間寫(xiě)作業(yè)？”我心情不好地回到房間�！巴怠狈桨甘�。
第二次，我更小心了，決定拍的快，狠，準。我小心翼翼地走到媽媽身邊，伸出一根頭發(fā)，迅速拔了出來(lái)。我媽哆嗦了一下，我的手也抖了一下，頭發(fā)也揪了起來(lái)，但是沒(méi)有連根拔起。母親憤怒地回頭，臉頰緋紅�！澳氵@孩子，你打算怎么辦？”我語(yǔ)無(wú)倫次，結結巴巴地說(shuō)：“我。我只是�？匆�(jiàn)你頭上有一根白發(fā)，想把它拔下來(lái)……”
母親意識到了這一點(diǎn)，安定下來(lái)�！班�，拔出來(lái)，我媽老了，是不是白發(fā)越來(lái)越多了？”我心軟了，拉緊頭發(fā)，猛的一拉，媽媽的.身體抖了一下。一根白發(fā)牢牢的抓在手中。媽媽使勁壓頭皮，好像疼。她理了理頭發(fā)，輕聲說(shuō)：“孩子長(cháng)大了，她越來(lái)越注意了。抽時(shí)間給她寫(xiě)作業(yè)�！�
我拔了媽媽的一根頭發(fā)，完成老師的作業(yè)，看媽媽的倒影。但是，我媽從我的行動(dòng)中發(fā)現，歲月流逝，孩子長(cháng)大了。
換個(gè)角度看世界，換個(gè)角度看別人，換個(gè)角度看自己！
換位思考作文 25
在萬(wàn)達門(mén)口，經(jīng)常有一些哥哥姐姐們玩極限板。他們在滑板上做各種動(dòng)作，跳躍啦、玩雜技啦等等。我每次看到，都要在心里說(shuō)聲：切，有什么了不起的。這滑板有四個(gè)輪子，都不用在上面保持平衡，簡(jiǎn)單的非常。所以，我總讓媽媽幫我買(mǎi)一個(gè)。終于，媽媽幫我買(mǎi)了一個(gè)刻有龍的圖案的滑板，我心里高興極了。
早上，我拿出新買(mǎi)的滑板，放在地上，然后往上一站�！鞍�!”我慘叫道――我滑板上摔了下來(lái)。我看了一眼“飛”出去的滑板，心想:為什么這個(gè)滑板這么不穩啊，不是有四個(gè)輪子嗎?我把滑板反過(guò)來(lái)。哦，原來(lái)它雖然有四個(gè)輪子，但四個(gè)輪子并不穩定，一動(dòng)就會(huì )左右搖擺，如果滑起來(lái)的.話(huà)，非常容易摔倒。我把滑板放在墻邊，想靠墻滑行。我小心翼翼地把腳放在滑板上，手扶著(zhù)墻，慢慢向前滑，眼睛盯著(zhù)地面，生怕再摔一跤。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得我滑的非常好了，手便松開(kāi)了，可我一松手，滑板突然向著(zhù)了魔似的，像風(fēng)一般向前沖了過(guò)去�！鞍�!”我失聲慘叫�；遄驳搅藟ι�，倒在地上“奄奄一息”。我在撞墻的一瞬間，完成了一個(gè)跳板的動(dòng)作，然后重重地摔在地上，骨頭都要摔斷了。過(guò)了好一會(huì )兒，我才勉勉強強地站起來(lái)。我“背”起我的滑板，慢慢地走回了家。
我做在家里的板凳上，望了望我的滑板，心想：做事一定要換位思考，因為一些看似簡(jiǎn)單的事情背后，成功者所經(jīng)歷的艱苦困難是難以計數的，這樣我們才能對他人多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)欣賞。
換位思考作文 26
前不久，我在網(wǎng)上看了一條新聞：人們?yōu)榱酥\取暴利，在許多野生的母熊的體內插入導管以獲得膽汁。這樣一取就是20多年。使母熊痛不欲生。后來(lái)母熊生了一只小熊，為了不讓她的孩子忍受和她一樣的痛苦，自己把孩子殺死了。
這代表著(zhù)什么？動(dòng)物的母愛(ài)，也是同樣偉大的。一個(gè)動(dòng)物，可以這樣，以這種特殊的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子。母愛(ài)是不分界限的，動(dòng)物也同樣擁有偉大的母愛(ài)。我們人類(lèi)的母親為我們洗衣做飯，這樣無(wú)微不至的關(guān)心照顧我們……而熊的母親不讓孩子忍受痛苦，可以殺死自己的孩子……這，其實(shí)也是一種愛(ài)，一種偉大的母愛(ài)。
這件事同時(shí)也顯露出了人類(lèi)為了謀取暴利而冷酷無(wú)情。這也是值得我們思考的`。我想，人類(lèi)只是把動(dòng)物當成了一種賺錢(qián)的工具。人類(lèi)為了錢(qián)，他們不會(huì )介意破壞一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的動(dòng)物家庭，他們會(huì )擄去它們一切可以換成錢(qián)的東西：象牙、豹皮、鹿角、虎骨、各種野生動(dòng)物都被送上了餐桌……人類(lèi)把自己的滿(mǎn)足統統施加到了動(dòng)物們的痛苦之上。這種行為是自私的，是不可取的。會(huì )慢慢破壞了生態(tài)平衡，世界失去了生機……如果這世界上，這剩下了人類(lèi)這一種生物，你們，便滿(mǎn)足了嗎？
人類(lèi)殺的動(dòng)物重要，還是金錢(qián)重要？財富是可以一直擁有的，而動(dòng)物，滅絕了就再也回不來(lái)了。
我看了這則新聞，久久不能忘卻……
換位思考作文 27
每個(gè)人的思想都不一樣，每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì )。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題呢？
換位思考有效溝通不可少，首先我們應學(xué)會(huì )如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關(guān)鍵，就能從事情的根
源解決問(wèn)題，比如我與父母之間，爭吵時(shí)總是發(fā)覺(jué)自己是對的。又比如我與同學(xué)之間，討論時(shí)總是認為別人是錯的自己是對的，其實(shí)我們就是缺乏溝通。
當我們不理解他人，與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì )換位思考，替他人想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會(huì )使我們變得更加冷靜跟理智。
‘己所不欲，勿失于人’是（論語(yǔ)）中的一句話(huà)。它其中包含的意思是；自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重跟友善的態(tài)度，采取什么方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否愿意受到這中對待，如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。
我們都有別誤解的時(shí)候，如果對此耿耿于懷心中就有解不開(kāi)的疙瘩，如果我們能深入體察對方的.內心世界或許能達成諒解。
換位思考的實(shí)質(zhì)是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛(ài)心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。
換位思考作文 28
父母是我最好的啟蒙老師，他們教會(huì )我很多很多：穿衣服、系扣子、系鞋帶、梳頭、刷牙……這些在他們看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，可對于幼小的我來(lái)說(shuō)，這些卻往往成了我解不開(kāi)的謎。我每學(xué)會(huì )一樣本領(lǐng)，在父母眼里都是一個(gè)非常大的進(jìn)步！當然，除了生活中的'這些，更重要的是父母教會(huì )了我很多做人的道理，換位思考便是其一。
假期里我和好朋友幾乎天天泡在一起玩兒，每次分手都極不情愿。有天晚上，我們全家正在吃飯，突然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看是她！按理說(shuō)我應該很高興才對，可我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)——因為我已經(jīng)在外面玩兒了一整天，特別疲憊，況且她也沒(méi)有提前打電話(huà)約好。我一直不開(kāi)心，耷拉著(zhù)臉，不和她說(shuō)一句話(huà)。媽媽看到后把我叫到一邊溫和地對我說(shuō)：“既然人已經(jīng)來(lái)了，就不要冷落了人家，快去陪陪她�！薄翱�，可是我已經(jīng)很累了，再說(shuō)她也沒(méi)有提前打電話(huà)呀�！蔽肄q解道，“但是她已經(jīng)來(lái)了，你還能把她趕走嗎？快去吧！”媽媽的語(yǔ)調已經(jīng)變重，顯然她對我的行為很不滿(mǎn)意。我只好不太情愿地和她玩兒了起來(lái)。
等朋友走后，媽媽對我說(shuō)：“孩子，如果你高高興興地去找朋友玩兒，而她卻不理你，你會(huì )怎么想？一定要學(xué)會(huì )換位思考，想讓別人做什么事或對別人怎樣時(shí)，先想想如果是你，你愿不愿意，之后再去做�！笔茄�，事后想想媽媽說(shuō)的還真有道理，以后我要多換位思考，多站在別人的立場(chǎng)上去考慮。
換位思考作文 29
生活中有許多問(wèn)題值得我們去換位思考，我們是否常常因為生活中的一些小事情，小矛盾惹得自己心煩氣躁，從而把這些負面的情緒強加到別人身上，而任何一個(gè)人都不應該承受別人身上的負面情緒，我們需要的是換位思考，要了解負面情緒會(huì )帶給他人一種什么樣的感受。在我的身邊就有一個(gè)活生生的例子，這個(gè)例子讓我懂得了換位思考，我也因為沒(méi)有做到將心比心而感到懊悔。
今年八十多歲的`奶奶生了一場(chǎng)病，這病導致了奶奶癱瘓了，只能躺在床上，連喝一口水都要麻煩別人。這對奶奶來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊，宛如一塊巖石重重壓在身上。這和音樂(lè )家失去了聽(tīng)覺(jué)，畫(huà)家失去了視覺(jué)又有什么區別呢？
那是一個(gè)寧靜的夜晚，我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，臉上寫(xiě)著(zhù)愁?lèi)�，而奶奶接連不斷的喊叫聲，使我生了一肚子悶氣。奶奶住在我隔壁房間，她的叫聲我聽(tīng)得一清二楚。起初我的態(tài)度還很好，后來(lái)我就不耐煩了�！皶苑�，去把風(fēng)扇開(kāi)起來(lái)，”過(guò)了一會(huì )兒，又叫我�！芭觥钡囊宦�，我放下筆，大聲說(shuō)：“能不能不要再叫我了，我的作業(yè)還沒(méi)做完呢！真煩！”過(guò)后，奶奶再沒(méi)叫我了，我仿佛看到奶奶望著(zhù)窗外，眼里閃著(zhù)幾顆淚珠。作業(yè)寫(xiě)好后，我走出門(mén)外時(shí)，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“我只是想叫你早點(diǎn)去休息，不要太晚了，哪知我還沒(méi)開(kāi)口，你就……唉�！�
那一夜，我久久不能安睡，我想我為什么要生悶氣？是奶奶接連不斷的叫聲，還是作業(yè)中難解的數學(xué)題，不及格的試卷……“己所不欲，勿施于人，”無(wú)論如何我都不應該不顧奶奶的感受，把氣出在奶奶的身上。
換位思考作文 30
咦？是誰(shuí)在垃圾桶前大吵大鬧？小區里的居民們都和我一樣，好奇地圍了過(guò)去。
“小張啊，你每次扔垃圾時(shí)，能不能分一分，我每次都幫你分類(lèi)垃圾，我很累的呀！”小張卻說(shuō)：“王爺爺，我每天都要上班的，我還想在年后得到一些全勤獎什么的，實(shí)在是沒(méi)時(shí)間把垃圾分類(lèi)啊，而且我晚上還要加班，我也是很累的呀！”
在吵架的兩個(gè)人，一個(gè)是老王，他是物業(yè)的工作人員，由于要管理居民垃圾分類(lèi)，于是，老王就自主干起了垃圾分類(lèi)的工作。老王雖然年紀稍微有些大了，但是對小區的居民非常和藹可親。另一個(gè)叫小張，是住在小區里的上班族，因為每天都要上班，不會(huì )把垃圾進(jìn)行分類(lèi)，每天都是隨手一丟。老王每天都為他的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，浪費了很多時(shí)間和精力。
老王聽(tīng)了小張這樣的話(huà)，生氣極了，大聲地對小張大吼：“你懂不懂得尊老愛(ài)幼啊，我這么大年紀了，還要讓我幫你這個(gè)有手有腳的健康小伙子分類(lèi)垃圾？”小張，聽(tīng)了也吵起來(lái)說(shuō)：“王大爺，這本來(lái)就是你的工作，你也知道我每天都要上班，晚上還要加班，很晚才能回來(lái)，你就幫我分擔一下又不是什么難事……再說(shuō)，這本來(lái)也是你的.工作……”
老王大發(fā)雷霆，而小張也不退讓?zhuān)谑撬麄兂车迷絹?lái)越厲害，圍觀(guān)的居民都勸老王消消氣，不要氣壞了身子。也有人指責小張垃圾不分類(lèi)這種自私的行為，大家七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停，小區里一片喧鬧。
小張想了又想，覺(jué)得自己有錯在先，于是面紅耳赤地向老王道歉，老王看他態(tài)度好就原諒了小張，居民們也紛紛離去，各忙各自的事情去了。
風(fēng)波終于平息了，但帶給我很多思考：每個(gè)人都有難處，但我們不能只顧自己不顧他人。換位思考，這個(gè)社會(huì )才能更加和諧。
換位思考作文 31
在我們生活中，有著(zhù)許許多多的感情事情，有著(zhù)友誼之情，有著(zhù)愛(ài)情，無(wú)論我們墮入什么樣的感情問(wèn)題，我們都會(huì )遇到矛盾，我們都會(huì )生氣，如何去處理是一個(gè)非常深奧的問(wèn)題。有些人可能會(huì )不理睬大家，這樣大家的友誼可能就會(huì )因為這樣會(huì )斷絕。
今天就讓我來(lái)講述一個(gè)例子，對于我們未來(lái)所遇到過(guò)的問(wèn)題可以一一化解，還記得那天發(fā)生的事情，是我和我的好朋友小麗！我們因為了一些事情吵架了，當時(shí)我們吵得很厲害，還跟大家說(shuō)不理睬大家，要絕交！事情發(fā)生就是這樣的，那天早上，我和小麗一起騎單車(chē)回到學(xué)校，就在我們上體育課的時(shí)候，我和小麗一起到洗手間那里換衣服，突然小麗的肚子有點(diǎn)不舒服，要去廁所解決，她要我在外面等著(zhù)她，然后一起去上體育課，我就在外面等著(zhù)她，我等了好久，終于都等到她出來(lái)，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，我們飛快地跑到操場(chǎng)上，但是我們始終都是遲到了，體育老師問(wèn)我們?yōu)槭裁催t到，小麗沒(méi)有出聲，這個(gè)時(shí)候老師盯著(zhù)我，我看著(zhù)老師，非常害怕，我就說(shuō)：“是因為小麗，所以我才遲到的！”老師聽(tīng)完了我的.解釋?zhuān)土P了小麗，叫她在地上做二十個(gè)俯臥撐，而我自己就沒(méi)有事，我看著(zhù)小麗的眼神非常失望，結束了體育課的時(shí)候，小麗跑過(guò)來(lái)跟我吵了架，這個(gè)時(shí)候，我們的班主任看到我們吵架之后，就分開(kāi)我們來(lái)談話(huà)，我聽(tīng)了老師的訓話(huà)之后，老師跟我說(shuō)：“你倒不如換位思考，如果你是她，你會(huì )怎么樣？！“我聽(tīng)了之后，心里想了很久，我發(fā)現我自己非常錯，非常內疚”回到教室之后，我就跟小麗道了歉，最后小麗也很大方原諒了我。
換位思考！原來(lái)可以治理好多不愉快的矛盾的！
換位思考作文 32
換位思考，就是設身處地為他人著(zhù)想。
有一位著(zhù)名的歌手，當她剛剛出道的時(shí)候，上臺的第一句話(huà)是：“大家好，我來(lái)了”，而現她上臺的第一句卻變成了“謝謝大家，你們來(lái)了”，這看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地幾個(gè)字的變化，卻反映了她與觀(guān)眾的換位思考，正因為她的換位思考，正因為她將自身的角度轉至從觀(guān)眾的`角度考慮，才會(huì )獲得今天的輝煌成就。
一個(gè)家庭。妻子正在廚房炒菜，丈夫一直在她耳帝嘮叨不停：“慢些，小心，火太大了，趕快吧魚(yú)翻過(guò)來(lái)，油放太多了！”妻子脫口而出：“我知道怎么炒菜，不用你指示�！闭煞蛟谝慌云届o地答道：“我只是要讓你知道，我在開(kāi)車(chē)時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺(jué)如何”如果她當時(shí)別這樣做，換過(guò)來(lái)想想，學(xué)會(huì )站在他人立場(chǎng)思考、體諒他人，認真地站在他人角度和立場(chǎng)看問(wèn)題，那么，家庭之間就不會(huì )有那么多的爭執和吵鬧。
春秋戰國時(shí)期，趙國有兩位大將，廉頗與藺相如。由于藺相如并沒(méi)有怎么打仗職位和睦就在廉頗這個(gè)大將軍之上，廉頗不甘心，揚言：“我見(jiàn)相如，必辱之”，面對廉頗的挑戰，藺相如卻一再退讓?zhuān)瑸榱司S護國家的利益，為了國家的前途和命運，他絲毫不計較個(gè)人的利益，一再避讓?zhuān)且驗樗萌Q位思考，正是因為他不將個(gè)人恩怨置于國家利益之上，趙國才得以日益強大，日益富強。
當你學(xué)會(huì )換位思考的時(shí)候，就會(huì )在遇到問(wèn)題的時(shí)候多站在別人的角度看問(wèn)題，設身處地為別人著(zhù)想。然而只有我們做到這些的時(shí)候，我們才能夠更多地理解別人，那么，一切都將變得美好起來(lái)。
換位思考作文 33
我們班有個(gè)“毒瘤”——李同學(xué)，名字取得很好，但他辜負了家長(cháng)的心意，無(wú)惡不作，吵架打架鬧事都是“家常飯”，大家都快吃吐了。
最?lèi)毫拥氖�，有一天下午，他去爬欄桿，結果把人家老師的女兒打了，就為了搶欄桿。第二天一早老師就過(guò)來(lái)討公道了，帶著(zhù)一臉的.氣憤，班里冷得像進(jìn)了冰柜。直到臉色鐵青的班主任走過(guò)來(lái)安慰人家老師，這位李同學(xué)才面露懼色。等班主任過(guò)來(lái)了，他早已縮成個(gè)鵪鶉樣，脖子沒(méi)了，還在以奇奇怪怪的姿勢發(fā)抖著(zhù)，愣是把自己偽裝成了人獸無(wú)害、楚楚可憐的模樣。我冷笑一聲，班里議論四起。
“啥啥啥啥啥？發(fā)生了什么？”
“你不知道，人李同學(xué)昨個(gè)下午把老師女兒給打了！”一片砸舌聲此起彼伏。
“他完蛋了！我今天早上看見(jiàn)了，小姑娘兩個(gè)眼睛紅得跟個(gè)桃子似的，臉上還破了個(gè)口子！絕對出事！”大家紛紛幸災樂(lè )禍。
“那個(gè)女孩幾年級��？三年級？他干嘛打她？這都下的去手？”
“誰(shuí)知道呢�！薄岸嗫蓱z啊�！�
班主任又進(jìn)來(lái)一次，教室里頓時(shí)靜得連呼吸聲都沒(méi)有。老師把李同學(xué)的書(shū)包抓了起來(lái)，重重摔上了門(mén)。門(mén)外聲音隱隱透過(guò)來(lái)，卻聽(tīng)不真切。之后，李同學(xué)收拾回家了，此事看似就此平息，但在我們心中波瀾四起，因為所有人都知道了這件事。
如果李同學(xué)能夠換位思考一下，如果自己女兒被人打了，跟班主任換位思考一下，問(wèn)題學(xué)生又惹了個(gè)煩是作何感想；跟老師女兒換位思考一下，如果有人跟你搶欄桿還被打，差點(diǎn)從欄桿掉下來(lái)......他若是能好好反省一下自己，也不會(huì )變成這個(gè)樣子了。
換位思考作文 34
鳥(niǎo)兒在天上飛，它不理解地上的蝸牛為什么爬得如此笨拙。
蝸牛在地上爬，它不理解天上的鳥(niǎo)兒為什么飛得如此浮躁。
如果它們能夠換一下位置，就會(huì )明白，蝸牛在地上爬，那不是笨拙而是沉穩；鳥(niǎo)兒在天上飛，也不是浮躁而是自由。
一方是犯錯的親人，一方是無(wú)情的軍令。諸葛亮做出了似乎是不近人情的選擇——恪守軍令而揮淚斬馬謖。如果馬謖當時(shí)能夠換個(gè)位置，替丞相想想，他也許會(huì )說(shuō)：“斬得好，我以我血明法令�！�
瑪麗·居里將她獲得的獎?wù)陆o女兒當玩具，有很多人不理解。但是如果你深入居里夫人的內心世界，站在一個(gè)以科學(xué)為生命的學(xué)者的位置來(lái)思考，你就會(huì )明白，名譽(yù)對她來(lái)說(shuō)，只是一種累贅。
有些同學(xué)時(shí)常會(huì )抱怨班主任老師，“真煩人”“一會(huì )兒這個(gè)，一會(huì )兒那個(gè)”。但是如果你跟他換一下位置，多替他想想，身為一個(gè)班級的管理者，他不煩你，誰(shuí)煩你？他不管你，誰(shuí)管你？多聽(tīng)他嘮叨幾句，也許你就會(huì )少吃點(diǎn)虧。
第28屆奧運會(huì )結束了，正當人們以鮮花和掌聲熱情地歡迎奪金歸來(lái)的英雄時(shí)，誰(shuí)會(huì )想到那些與獎牌失之交臂的運動(dòng)員呢？他們也付出了汗水，為了祖國的榮譽(yù)，他們沒(méi)少掉肉。設身處地地為他們想想，難道他們不想像劉翔那樣，將黑皮膚的對手遠遠地甩在身后，證明黃種人也能成為世界飛人嗎？難道他們不想像中國女排那樣，來(lái)一個(gè)絕地大反攻，讓全世界知道，中國雖然先前落后，但總會(huì )趕上來(lái)的嗎？其實(shí)，他們雖敗猶榮，也是中國的驕傲。
這個(gè)世界上存在著(zhù)太多的`隔膜，存在著(zhù)太多的誤解，而換位恰恰是消除隔膜、消除誤解的良方。它能在心與心之間架起一道溝通的橋梁。
換位，不難做到；換位，真的很好。為了能更好地理解別人，請學(xué)會(huì )換位吧！
換位思考作文 35
我們班上有個(gè)同學(xué)，她人挺好。但也不知道為什么，她和老師說(shuō)話(huà)時(shí)特害羞，聲音小，答不出問(wèn)題只會(huì )不好意思地笑。也不知從什么時(shí)候，有兩個(gè)女生沒(méi)有理由地看她不順眼，處處說(shuō)她壞話(huà)，拉幫結派不和她玩。不久，老師發(fā)現了，但無(wú)法制止，那兩個(gè)女生還是暗暗地視她為眼中釘，肉中刺。她察覺(jué)到了，卻覺(jué)得沒(méi)什么。
有一次，學(xué)校開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們自行分組。我和她還有幾個(gè)較好的同學(xué)打算在一個(gè)組，但剛好還差兩個(gè)人。這時(shí)，小z和小s這一對好姐妹走了過(guò)來(lái)，想加入我們組。但一看她在，便皺起眉頭來(lái)，小z還悄悄對我說(shuō)：“把她踢掉好嗎？太煩人了！”對于這類(lèi)事情，我一直是中立的`，因為沒(méi)什么辦法，只能暗暗幫幫這，又幫幫那。我覺(jué)得她其實(shí)挺可憐的，班上大多數人覺(jué)得她是個(gè)好人，為了拖時(shí)間，我對小z說(shuō)：“你們再找找看哪個(gè)組還缺人�！�
真是天助我也，同學(xué)們都已組好隊，不多人不缺人。小z和小s只好勉強加入。
實(shí)踐活動(dòng)是要調查的，之后做ppt、手抄報。前面都挺順利，但到了做ppt時(shí)問(wèn)題就出現了。布局成了這樣，左邊是她一個(gè)人坐在書(shū)桌上做手抄報；右邊是小z和小s等一大堆人圍在電腦旁。還有一個(gè)人沒(méi)來(lái)，小z和小s自告奮勇去找人。我看她沒(méi)人幫助，就過(guò)去幫她了。小z和小s很快回來(lái)了，見(jiàn)我幫她，小s拍了拍我，給了我一個(gè)用語(yǔ)言描繪不出的表情，讓我覺(jué)得不舒服。
她一定覺(jué)得很奇怪，小z和小s為什么要針對她，也會(huì )因沒(méi)人幫她心里不舒服吧。我覺(jué)得如果小z和小s換位思考一下，她們也許就能體會(huì )到她心里的不解與委屈，也許就不會(huì )那么對待她了吧。
換位思考作文 36
生活中的我們都太容易以自我為中心，只想著(zhù)自己的感受，卻忘記了去考慮別人的想法。是那樣一個(gè)雨天讓我明白，不能將自己的想法強加給別人，太過(guò)一廂情愿只會(huì )傷害他人。
那是一個(gè)初秋的下午，我約了好朋友靜出門(mén)逛街。當我們從商場(chǎng)出來(lái)時(shí)，天空下起了絲絲細雨，我很喜歡這樣清涼而略帶浪漫的.雨天，它讓我想起一部叫做《雨中曲》的電影。一時(shí)興起間，我便提議雨中漫步，一起走到距離我們兩個(gè)街區的車(chē)站。靜的眼神閃動(dòng)了一下，輕輕地說(shuō)：“還是去買(mǎi)一把傘吧，或者我們等到雨停了再走�！�
我以為她只是猶豫著(zhù)要不要體驗雨中漫步的感受，便一個(gè)勁“慫恿”她體會(huì )一下雨中的風(fēng)景。在我的堅持之下，她還是答應了我的請求，只是我當時(shí)卻沒(méi)有看出她眼神中的不情愿。
坐上回家的公交車(chē)之后，靜的臉色越來(lái)越差，雙手都按在了肚子上，喉嚨里發(fā)出了嗯嗯的低聲呻吟。我很著(zhù)急，摟著(zhù)她，可是她好像越來(lái)越難受了，兩手不斷地揉搓著(zhù)腹部，疼得受不了。小研暗暗祈禱車(chē)子開(kāi)快點(diǎn)，但是沒(méi)想到下雨堵車(chē)，開(kāi)得很慢，靜的臉色由白到青，冷汗也滲了出來(lái)，眉頭擰在了一起。
終于車(chē)子到了，靜低聲對我說(shuō)：“我肚子很難受，能陪我回去嗎？我疼得快要虛脫了�！蔽颐Ψ鲋�(zhù)她下車(chē)，攙扶著(zhù)她回到家里。靜一下就趴在了床上，雙手按住了肚子。我不斷追問(wèn)，才知道她從小就有肚子疼的毛病，怕我擔心靜一直沒(méi)說(shuō)，今天被雨一激，就立刻發(fā)作得厲害了。我心疼極了，一邊不停地幫她揉著(zhù)肚子，一邊說(shuō)以后再也不玩什么雨中漫步了，靜很不好意思地說(shuō)：“委屈你了�！�
從此我便明白，遇到事情要多考慮別人的感受。
換位思考作文 37
生活中的每一件事并不都可以做到對每個(gè)人公平，對每個(gè)人都有益處，這就需要我們去學(xué)會(huì )換位思考。
同一件事，經(jīng)過(guò)了換位思考就有可能變得截然不同，就像材料中的兩只小木桶一樣，都是在做著(zhù)同一件事情，看法、心情、認識與感受到的卻不一樣，這就是換位思考的魔力，第二只小木桶僅僅是進(jìn)行了換位思考，從而有了不同于其他木桶的認識。在我的生活中，我也真真切切地感受到了換位思考的重要性。
那是一次升級考試，幾年級的倒記不清了，只記得那次我考了全班倒數第三。本覺(jué)得沒(méi)啥大不了的，可回到家給媽媽看了成績(jì)單后卻非常生氣，對我一頓暴打，我哭得上氣不接下氣，心里自然也恨死媽媽了，從那以后我便發(fā)誓以后再也不要跟媽媽說(shuō)話(huà)，再也不理會(huì )媽媽了。接下來(lái)的那幾天，我真的就沒(méi)有再跟媽媽說(shuō)話(huà)，整天在家大門(mén)不出二門(mén)不邁的'躺在床上看課外書(shū)。有一天爸爸進(jìn)來(lái)我的房間，我剛好在看書(shū)，他走過(guò)來(lái)坐在我的床邊，輕輕地拿起書(shū)放在床頭柜上，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“女兒阿，你也別怪你媽?zhuān)銒尶扇菫榱四愫冒�。她是希望你有個(gè)好出息，你要是一直這個(gè)成績(jì)將來(lái)怎么考好的高中、好的大學(xué)呢？我跟你媽整天在忙工作掙錢(qián)養家養你，你可得爭氣阿……”爸爸還在說(shuō)著(zhù)，而我卻早已陷入了深深地思考中，可能我真的錯了吧，換位思考想一下媽媽真的是為了我好，為了我能有個(gè)好出息，想到這里，滿(mǎn)滿(mǎn)地愧疚涌上心頭……
最終我跟媽媽道了歉，并答應媽媽盡我最大的努力認真學(xué)習。這就是我通過(guò)換位思考來(lái)解決問(wèn)題的示例��！
所以，請讓我們學(xué)會(huì )換位思考！
換位思考作文 38
今天是周末，我約了閨蜜小s去市圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，因為去得早，找到了空余的位置（但仍然是拼桌，旁邊坐了個(gè)約六歲的男孩）。我們倆以學(xué)習為重，默不作聲地寫(xiě)著(zhù)，偶爾因為一道題的意見(jiàn)不同，小聲（耳語(yǔ)）討論幾分鐘。旁邊的小男孩在一次討論時(shí)粗魯地大聲打斷我們，“你們煩不煩，經(jīng)常講話(huà)！”我換位思考一想，也許是我們真的吵到他了吧！畢竟我們討論的次數挺多，而且激動(dòng)時(shí)會(huì )提高聲音。于是，我一把拉住要與她爭辯的閨蜜，率先道了歉，他也不再追究。
下午和小s一起去奧數班，拿到手的`上周小測驗讓我非常興奮，成績(jì)與小s并列第一。與此同時(shí)，我看到霸道的學(xué)霸小z（他考了第二，而且比我們低了兩分）在弱小的學(xué)渣前大聲炫耀，瞄到了學(xué)渣那張剛及格的考卷，肆無(wú)忌憚嘲笑起來(lái)。我無(wú)奈地嘆了口氣，小z的蠻不講理我也感受過(guò)。我想：如果換位思考一下，小z又會(huì )怎么面對別人的諷刺？不予理會(huì )？還是大聲頂撞？似乎都不好。
在體育課上，班里最令人討厭的同學(xué)小c故意撞倒了班里剛來(lái)的轉學(xué)生（他學(xué)習成績(jì)不好又內向，常被我們當成隱形人），還假惺惺去關(guān)心他，轉學(xué)生忍不住哭了，我也不敢去幫助他（小c連老師都敢罵，對我們毫不畏懼）。換位思考一下實(shí)屬有些欺人太甚，應當設身處地的為別人著(zhù)想一下吧。
在生活中，健全的人可能會(huì )嘲諷殘疾人難看，有錢(qián)人會(huì )對乞討的人嫌棄地避開(kāi)或隨手丟下一堆錢(qián)......如果大家都能換位思考一下，彼此照顧，體諒寬容，那么生活會(huì )更美好，人與人之間會(huì )更和諧。
換位思考作文 39
在我的人生道路上，都是媽媽教我學(xué)會(huì )了許多東西，包括換位思考。
一天放午學(xué)，數學(xué)老師和媽媽邊走邊說(shuō)話(huà)。我聽(tīng)見(jiàn)老師對媽媽說(shuō)："你的兒子數學(xué)測驗又是最馬虎的。"于是我想：媽媽又要嚴刑拷打了。我決定不回家吃午飯。下午，媽媽拉我到辦公室罵了一頓。放晚學(xué)回家，媽媽大聲地問(wèn)我："今天中午為什么不回家吃午飯?"我說(shuō)："因為我數學(xué)測驗分數太低了，不敢回來(lái)。"她怒氣沖天地說(shuō)：你這樣做，就想躲避嗎?"她接著(zhù)還說(shuō)："你躲得過(guò)一時(shí)，躲得過(guò)一世嗎?"我頭也不敢抬，哭泣著(zhù)說(shuō)："不，不能。"奶奶聽(tīng)到罵聲，就來(lái)叫媽媽消消氣。媽媽用柔弱的`聲音說(shuō)："你知不知道?你爸爸去世后，媽媽整天既當爹又當媽?zhuān)駛�(gè)車(chē)輪子一樣轉動(dòng)，車(chē)輪轉久了也會(huì )老化，何況是人?媽媽肩上的擔子太重了，那么操勞，就是希望看到你不斷進(jìn)步，以后有出息。如果現在不努力，科學(xué)技術(shù)發(fā)展那么快，以后對國家就沒(méi)有用了。"說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，媽媽傷心地流下了眼淚。我想想，也哭了起來(lái)。平時(shí)，每天媽媽都提水給我洗澡�？墒墙裉�，媽媽生氣，要我自己做。我抽泣著(zhù)，費了好大勁，才把兩瓢水抽到二樓。洗罷澡，天已全黑了，我去上晚課，爺爺送我去學(xué)校，他邊走邊說(shuō)："你要學(xué)會(huì )換位思考，要想想你媽媽?zhuān)惆职植辉诹�，再不爭氣就沒(méi)有出路了。"
我仔細想想：是呀!現在不努力，長(cháng)大了就沒(méi)出息。我不能讓媽媽失望，我要讓她看到收獲。再說(shuō)，如果我是媽媽?zhuān)瑑鹤硬粻帤�，我也�?huì )生氣的。以后我無(wú)論做什么事，都要三思而行。做錯事時(shí)，我就換位思考，決不再逃避。
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