- 相關(guān)推薦
思考作文600字【經(jīng)典】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的思考作文600字6篇，歡迎大家分享。
思考作文600字 篇1
臺風(fēng)加上閃電和夜晚，在這種情況下你還會(huì )去上學(xué)嗎？如果你選擇不去，那么你已經(jīng)去過(guò)了大雨屏篩選；如果你選擇，那么你真的很強大。
張文講的一個(gè)故事“暴雨篩”，告訴我們作者的一個(gè)女朋友在一所大夜校學(xué)習。一天晚上，臺風(fēng)突然來(lái)了。由于當時(shí)電話(huà)不流行，提交人的女朋友不知道今天是否去上課�？紤]了一會(huì )兒，提交人的女朋友穿上雨衣，拿著(zhù)雨傘，向學(xué)校走去。就在房子外面，作者的女朋友扔掉了被砍成碎布的雨傘和鼓起如帆的雨衣。她滾著(zhù)爬著(zhù)穿過(guò)五條街來(lái)到學(xué)校。老門(mén)衛告訴提交人的女朋友，她是唯一一個(gè)從老師到學(xué)生到學(xué)校的人。當提交人的女朋友在老人的房子里避雨時(shí)，老警衛對提交人的女朋友說(shuō):你將來(lái)一定會(huì )取得巨大的成就，因為大雨就像篩子。膽小而有思想的'人被它篩選掉了，留下了那些最有勇氣和不怕困難的人�！边@段話(huà)啟發(fā)了作者的女朋友。作者的女朋友后來(lái)取得了巨大的成功。這位老警衛成了作者女友一生中最重要的導師之一。
在我身邊還有一位對我非常重要的導師。他是我的父親。通常當我遇到困難并想放棄時(shí)，我父親總是對我說(shuō):堅持住�！币坏⿲W(xué)校周六加了課，我就在周五晚上從補習班回家，過(guò)十點(diǎn)多。星期五我有很多作業(yè)。我吃了幾頓飯，然后馬上去做作業(yè)。當我寫(xiě)到晚上12點(diǎn)多的時(shí)候，我變得不耐煩了，開(kāi)始抱怨。在客廳寫(xiě)工作記錄的父親說(shuō):再堅持一次，你不認為爸爸也在寫(xiě)作，而且沒(méi)有睡覺(jué)嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)后，我堅持寫(xiě)到凌晨1點(diǎn)才完成作業(yè)。
挫折和困難也像篩子。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的篩選，剩下的才是真正的強者。
我發(fā)現很多人總是喜歡用放大鏡看困難，困難過(guò)后你會(huì )覺(jué)得困難是一樣的！
思考作文600字 篇2
當我們把小學(xué)六年的生活演示完畢，當我們從一個(gè)調皮可愛(ài)，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成一個(gè)學(xué)習刻苦，即將跨入中學(xué)大門(mén)時(shí)，當我們是在課堂跟著(zhù)老師讀“a、o、e”的無(wú)知孩子變成一個(gè)能寫(xiě)出一篇篇的作文，了解人生滄桑的少年時(shí)，當我們從一個(gè)嬉笑著(zhù)拉著(zhù)老師的手到處溜變成一個(gè)立將揮淚辭別諄諄教誨我們的老師時(shí)，我想飽含深情地說(shuō)一聲：“母校，我忘不了您，我將會(huì )把你付出血汗濃縮成一朵世界最美的鮮花，把你裝飾得更加燦爛輝煌！”
六年了，六年了！啊，母校，我在你們懷抱里生長(cháng)了六年了，這六年里，您為我們付出了您的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴……為了給我們提供娛樂(lè )的場(chǎng)所，您建起了跑道，您建起了籃球場(chǎng)，您還建起了讓我們強身健體的體育器材，從此，我們的笑語(yǔ)健灑在這片凈土上，我們奮斗的身影便現在這片天地里。您為我們提供了窗明幾凈的教學(xué)樓，為我們提供了高檔的課桌……您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是為了我們��！母校，您用那滿(mǎn)經(jīng)風(fēng)霜的雙手撫育著(zhù)我們，您的恩情，我終身難忘！
母校，您還為我們請來(lái)了最好的老師，跨進(jìn)您的大門(mén)時(shí)，看到伙伴們那羨慕的眼神，我們覺(jué)得好自豪、好幸福，我們今天是棵棵小樹(shù)，明天，我們會(huì )變成棵棵大樹(shù)，我們會(huì )用那茂密的枝葉為您遮風(fēng)擋雨！
當我們經(jīng)歷挫折時(shí)，您那希望的眼光鼓勵著(zhù)我，當我們遇到難題時(shí)，您那智慧的雙眼啟發(fā)著(zhù)我，當我們得意忘形時(shí)，您又用那嚴肅的目光提醒我，當我們取得好成績(jì)時(shí)，您用那喜悅的眼神獎勵著(zhù)我……
母校，您還把我們歡笑編織成一個(gè)五彩的夢(mèng)，“文正月明月”的陣陣笑聲至今還回蕩在我們的耳畔……
母校，您的所有都是為了我們，您的恩情，我終生難忘！
再見(jiàn)了，我可愛(ài)的學(xué)校！您那每一朵花，每一棵樹(shù)都變深深刻在我的腦海里，您的每一句話(huà)都會(huì )記在我的心頭上。
思考作文600字 篇3
當前最熱門(mén)的話(huà)題莫過(guò)于減負了。何為減負？減負的重要內容就是減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。在這個(gè)問(wèn)題上，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我個(gè)人認為，減負是應該的，但不可因此而放松了學(xué)習。
本來(lái)，中學(xué)生的課業(yè)負擔過(guò)于沉重，減一減有益于學(xué)生的身心健康，但是許多學(xué)生誤解了減負的真正用意，認為減負等于玩。有的學(xué)校竟然出現了學(xué)生集體，不完成各科作業(yè)的現象。學(xué)生的理由只是兩個(gè)字：減負。這樣一來(lái)，老師布置作業(yè)都要反復思量，生怕布置得稍多一點(diǎn)，被學(xué)生告上一狀。試想一下，身為一名學(xué)生，為了看幾分鐘漫畫(huà)，打幾分鐘電腦游戲，踢幾分鐘足球，竟如此地向老師的正常教學(xué)工作叫板。更有甚者拿減負作為擋箭牌，父母一提學(xué)習問(wèn)題，他們便拿減負來(lái)抵擋。這哪里是在“減負”，分明是在減小了自己的學(xué)習動(dòng)力。我們再試想一下，學(xué)習的好與不好難道不用測評了嗎？不競爭了？減負的對面毅然站出了競爭，在當今社會(huì )中，競爭的`激烈程度已呈現出白熱化，學(xué)習成績(jì)也早已成為首要的競爭條件，現在應該是減負不減壓，減負不減學(xué)！中考仍在，高考仍存，我們有什么權利、有什么資格懈怠呢？
面對復雜的問(wèn)題如何解決？說(shuō)實(shí)在的，現在解決一個(gè)學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但要解決中學(xué)生思想上出現的問(wèn)題可不那么簡(jiǎn)單。我想，教育部門(mén)能否在提倡減負的同時(shí)，也下達一條學(xué)校有權教育學(xué)生好好學(xué)習，卻又不使學(xué)生負擔過(guò)重的指示呢？（初中作文）
我們知道，釘子不但有“擠”和“鉆”的精神，還有變壓力為動(dòng)力的品格。當今的一些中學(xué)生就是因為缺少了釘子的這種品格，才出現了誤解減負間題的怪念頭。愿全體中學(xué)生正確對待減負，規劃好自己的生活和學(xué)習。
思考作文600字 篇4
這次的語(yǔ)文作業(yè)很怪：一人一核桃，帶回家，砸開(kāi)�！坝袥](méi)有搞錯，砸核桃，開(kāi)玩笑呀！”“就是嘛！老師到底在想什么呀！”“對呀，不就核桃嘛！現在核桃那么好砸，一捏就搞定了！”同學(xué)們都七嘴八舌的議論著(zhù)，有的甚至已展開(kāi)行動(dòng)了：兩手使勁的捏，臉漲得通紅，簡(jiǎn)直一神吹；狠狠地往地上一扔，像見(jiàn)了仇人似的，但也是失��；將核桃穩穩得放在地上，微笑著(zhù)拿起椅子，只聽(tīng)“咔”的一聲，開(kāi)了，撿起來(lái)一看，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，核桃殼差不多有1厘米厚�！袄蠋�，你有沒(méi)有耍我們呀！”老師只是笑笑，說(shuō)了一句：“我明天只收仁�！闭f(shuō)罷，便瀟灑的離去了，看得出來(lái)，背后藏的不只是一把刀。
核桃我砸不開(kāi)，能用的方法都用了也無(wú)濟于事，無(wú)奈只有請爸爸幫忙，他也是費了九牛二虎之力才弄開(kāi)它，難呀！
到了學(xué)校，同學(xué)們都在互相苦訴，自己怎樣才把核桃砸開(kāi)，但老師卻沒(méi)有任何驚訝的表現，反而已經(jīng)知道了結果。
老師終于拔出了那一把把鋒利的尖刀，一本正經(jīng)得說(shuō)道：“知道了吧！其實(shí)這就是你們自己，一模一樣，不管我怎樣的改變方法去教你們，但最終回報給我的是什么？可望而不可及呀！我真得很無(wú)奈，現在你們可清楚自己有多么硬了吧！”果然沒(méi)錯，老師是別有用心呀！我們認真地聽(tīng)著(zhù)，并拿著(zhù)不是自己的自己，一動(dòng)不動(dòng)�！拔液芗{悶，為什么高老師買(mǎi)得同樣是核桃，卻有那么大的`差異，一個(gè)輕輕一捏就碎，果實(shí)很多，一個(gè)卻如巖石般堅硬，雖然砸開(kāi)了，但里面呢？跟空殼沒(méi)什么兩樣。你們自己想想，我也不想再說(shuō)什么�！�
望著(zhù)手中的核桃，那個(gè)丑陋的自己，回味老師的話(huà)語(yǔ)，就像老師說(shuō)的，真得很無(wú)奈。自己的堅強卻變成了罪過(guò)，一個(gè)無(wú)奈的罪過(guò)一個(gè)不知道能不能彌補的罪過(guò)。
硬到無(wú)奈......
……
思考作文600字 篇5
周四下午，在班隊課上，開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。辯題是“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利？”，參賽隊員唇槍舌劍、你來(lái)我往，不分高低，公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理。究竟誰(shuí)對誰(shuí)非？以前從未認真思考過(guò)，現在我不得不思考。
正方隊員有夏偉昊等三人，他們認為利大于弊。他們堅信：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，因為因特網(wǎng)能使我們從外界迅速、及時(shí)地獲取有用的信息。網(wǎng)絡(luò )它就像一個(gè)聚寶盆，有取之不盡用之不竭的“金銀財寶”。在學(xué)習中，不懂的問(wèn)題，有時(shí)不管怎樣動(dòng)腦筋，也想不出來(lái)，可是，上網(wǎng)百度收索一下，立馬就能找到解答，因特網(wǎng)是我們學(xué)習的好幫手。
反方隊員有雍志濤等三人，他們認為弊大于利。他們說(shuō)：網(wǎng)上問(wèn)題多多，有大量欺詐、色情、暴力和仇恨的不良信息，有形形色色的`信息污染和垃圾。小學(xué)生辨別能力差，不知不覺(jué)迷戀其中、上當受騙。小學(xué)生自控能力差、他們一上網(wǎng)就是好幾個(gè)小時(shí)，眼睛超負荷、脊椎變形，危害視力和身體健康。前車(chē)之覆、后車(chē)之鑒，我們千萬(wàn)不要自投羅“網(wǎng)”��！
你看，是不是都有些道理？
上網(wǎng)究竟利大于弊還是弊大于利？我認為，根結不在網(wǎng)上，而在自身：“自身有沒(méi)有辨別力和自控力？”小學(xué)生如果離開(kāi)了成人的引導和管束，不出問(wèn)題才怪！即使沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，缺乏辨別力、自控力的同學(xué)，難道不會(huì )閱讀一些不健康的書(shū)籍嗎？難道不會(huì )接觸壞東西走入歧途嗎？
其實(shí)我們人人都生活在網(wǎng)中，除了因特網(wǎng)，還有其它各種各樣的網(wǎng)。如校風(fēng)、班風(fēng)、家風(fēng)都會(huì )營(yíng)造出一定的氛圍，氛圍就是一個(gè)網(wǎng)，網(wǎng)中同樣有好有壞、有利有弊，你能逃出這些網(wǎng)嗎？所以，一定要管好自己。
國家正在著(zhù)手凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，保護少年兒童免遭侵害。我們自身也要不斷提高辨別力和自控力，增強免疫力，趨利避害。我們離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )應當為我們所用，造福人類(lèi)。
思考作文600字 篇6
《成功的人都善于思考》愚蠢的人天天都感到無(wú)聊，聰明的人時(shí)時(shí)在思考——題記沉思者有識，自大著(zhù)無(wú)知 那是一個(gè)親身體會(huì )的例子：記得去年暑假的盛夏，我在電腦旁聽(tīng)著(zhù)輕歌曲，爸爸地幾句話(huà)，打亂了我閑事的心情。 “你的作業(yè)什么樣了？” “做完了！” “都知道了么？”由于有些是爸爸親手教的，爸爸還是怕我會(huì )不懂。 “知道了，知道了�！蔽因湴恋鼗卮鹬�(zhù)。 而爸爸卻只說(shuō)了一句話(huà)便走了——“越是有知識的人，不懂得的東西就越多�！逼鸪�，我還以為是爸爸隨便說(shuō)的'呢。結果，過(guò)了幾個(gè)禮拜的時(shí)間。我偶然在自己家的一本書(shū)上看見(jiàn)了一句貌似熟悉的話(huà)——“越是有知識的人，不懂得的東西就越多；越是無(wú)知的人，偏偏認為啥都知道�！蔽毅读算�，細讀了幾遍，記起：這不是爸爸說(shuō)的話(huà)嗎？天啊，我開(kāi)始思考著(zhù)……知識本是無(wú)止境的，有知道就應該有問(wèn)題，問(wèn)題的答案才叫作——知識，然—— 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 我認為一切的一切，在不知道前都是一個(gè)大問(wèn)號，而在知道后呢，則是一個(gè)逗號，要想完結這個(gè)句子打上句號，就一定要學(xué)會(huì )它。然而，在不知道與知道中前，先存在不應該是提問(wèn)，而是自己的思考，一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問(wèn)求助的人，是一個(gè)愚昧不堪的人，只會(huì )依賴(lài)于別人。所以我也悟出：“勤學(xué)應好問(wèn)，好問(wèn)應先思�！� 我——向那些思考型的人們，致敬。 我敬你們的深思亦敬你們的冷靜與沉著(zhù)。 我的羨慕，不會(huì )是嫉妒。 我的理想，不會(huì )是幻想。 我亦堅信，我將踩著(zhù)驕傲與浮躁，攜著(zhù)問(wèn)題與思考，跳起——成功之舞。
【思考作文600字】相關(guān)文章：
思考的溫度作文1000字-思考12-22
關(guān)于思考的作文：環(huán)境的思考01-26
關(guān)于思考的作文：黑暗的思考01-26
關(guān)于思考的作文：換位思考01-26
初三作文：不是思考的思考01-29
關(guān)于思考的作文：學(xué)會(huì )思考01-28
思考作文01-29
思考的作文11-10
(精選)思考作文11-02