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【精選】思考作文300字集錦十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的思考作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思考作文300字 篇1
小時(shí)候，喜歡聽(tīng)媽媽講故事，一天，媽媽為我講了一個(gè)故事。
一個(gè)父親有兩個(gè)兒子，一個(gè)歡喜，一個(gè)悲傷。
歡喜的整天笑嘻嘻，從來(lái)不會(huì )犯愁，非常樂(lè )觀(guān)。
悲傷的整天嚴肅著(zhù)臉，皺著(zhù)眉，遇到什么事都住不好的方向想，非常悲觀(guān)。
一個(gè)“六一”兒童節，父親思考了片刻，為兩個(gè)兒子準備了不同的禮物。
他在悲觀(guān)的兒子的房間里堆滿(mǎn)了玩具，而在樂(lè )觀(guān)的兒子的房間里堆了馬糞。
下午，父親來(lái)看兩個(gè)兒子。
悲觀(guān)的兒子正坐在滿(mǎn)屋的玩具中間大哭。
父親問(wèn)他：“寶貝兒子，怎么了？”
兒子抹著(zhù)眼淚回答：“這么多玩具，我玩不過(guò)來(lái)，還要換電池，最后還是要壞，別人也會(huì )嫉妒我的�！�
父親又來(lái)到了樂(lè )觀(guān)兒子的'房間，看到他正在馬糞中興奮地奔跑。
父親不解：“我在你房中堆的是馬糞，你高興什么？”
“嘿�！彼卮穑骸斑@里既有馬糞，那在不遠處也會(huì )有一匹歡樂(lè )的小馬！”
我聽(tīng)完媽媽講的這個(gè)故事若有所思。不同的心境，便有不同的感受。我們都市人整天為金錢(qián)操縱，沒(méi)有快樂(lè )，何不換位思考一下呢？畢竟，不一樣的思想，可以成就不一樣的未來(lái)。
思考作文300字 篇2
今天，我在書(shū)上看到了一張舊照片，這張照片是1937年8月28日，日軍侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，記者拍下的真實(shí)情景。
當時(shí)，中國的最大城市------上海，那里人山人海。突然，從天上傳來(lái)隆隆的響聲，抬頭一看，原來(lái)是日軍侵略中國的轟炸機來(lái)轟炸上海。頓時(shí)，這里建筑物全部都倒下了，傳來(lái)一陣陣尖叫聲、哭喊聲，三分之二的人陸續倒下了。在天橋下有一個(gè)小男孩，他大約四歲，渾身都是傷痕，坐在天橋下哭著(zhù)喊：“媽媽?zhuān)阍谀睦�，爸爸我害怕�！边@時(shí)，一架轟炸機把天橋炸得粉碎，連這個(gè)小男孩都給炸死了。這里，我們的老百姓死亡人數不計其數。
看完這張照片，我懷著(zhù)沉重的心情想著(zhù)：一個(gè)國家只要落后了，就會(huì )被別的國家攻打。
之所以我們中國被日軍攻打，是因為我們中國當時(shí)很落后。如果當時(shí)我們中國不落后，就不會(huì )被日軍欺負了。
我們現在的生活環(huán)境是這么的'好，等我們長(cháng)大成人以后，一定要回報我們的祖國�，F在，我們的任務(wù)就是要好好讀書(shū)，多長(cháng)些知識，不要讓那個(gè)小男孩的歷史重演。
思考作文300字 篇3
三塊饅頭，看起來(lái)雖小，卻引起我的思考。
今天，我們開(kāi)展了思想教育課，主題是“珍惜糧食”，我頓時(shí)失去了興致，心想：這么老的話(huà)題，現在還談，太老土了吧！但，在我聽(tīng)完之后，我的思想變了。
“民以食為天”，農民是我們的“衣食父母”辛辛苦苦中出來(lái)的，我們不應該去糟蹋我們“衣食父母”的`勞動(dòng)。浪費三塊饅頭，就是浪費衣食父母九十九滴汗水，甚至比這還多！
三塊饅頭，可以就一條命----在貧困的山區，有這么三塊饅頭，會(huì )將一條生命從死亡線(xiàn)上拉下來(lái)。在資本主義社會(huì )里，有三個(gè)饅頭，會(huì )讓流浪在街頭的孩子飽餐一頓，哪怕只有三塊饅頭！
做人要將心比心，要學(xué)會(huì )換位思考。當別人糟蹋你的勞動(dòng)成果，你會(huì )怎么想？你是什么感受？是不是很心痛，那農民呢？那他不是一樣的感受……
三塊饅頭事件，告訴我們一個(gè)就為的道理：珍惜糧食，就是尊重我們的“衣食父母”。我們還要將這個(gè)道理告訴全世界，讓全世界珍惜糧食。
思考作文300字 篇4
就在我們班，出了一名“思考者”。
為什么被稱(chēng)為“思考者”呢？因為她知識淵博，喜歡自己一個(gè)人靜靜地思考。
她剪著(zhù)平劉海，一雙明亮的大眼睛，充滿(mǎn)了智慧，給人一種知書(shū)達理、溫柔可人的感覺(jué)。
我非常佩服她，尤其是她的作文，連章老師看了都大加贊賞！閱讀她的作文，有如在仙境遨游一般�？吹娇鞓�(lè )的結局，就像是在華麗的宮殿跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，歡喜不得；看到悲慘的故事，就像是在憂(yōu)傷的國度里漫步……讓我覺(jué)得身在其境，和主人公們一起感受春天，品味夏天，體驗秋天，享受冬天。不信，我被你摘錄一段她的:
我不喜歡檸檬，卻喜歡檸檬的酸；不喜歡咖啡，卻愛(ài)上咖啡的苦；我喜歡沿著(zhù)海灘倒走，數無(wú)盡的腳��；我想去流浪，踩者鐵軌仰起頭，數天上的流星……
她不但作文寫(xiě)得一級棒，而且理解能力也是very good的！
“恩，這一題怎么寫(xiě)��？”我正請教著(zhù)我們班的.那位“思考者”。
“噢，這題你只要理解它的主要內容，然后再用自己的話(huà)把它概括出來(lái)就行了……”
“哦，謝謝！”
“不客氣�！边�是一副笑容可拘的樣子。
想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的小才女——木夢(mèng)娜！俗稱(chēng)作：“夢(mèng)娜麗莎的微笑”！
思考作文300字 篇5
今天，我們班有幾個(gè)同學(xué)上課說(shuō)話(huà)被老師看見(jiàn)了，老師就叫那幾個(gè)同學(xué)多抄了一篇課文。一個(gè)同學(xué)基礎訓練錯了一小題，老師讓他把這一課抄一遍。同學(xué)們一個(gè)個(gè)猶如驚弓之鳥(niǎo)，緊張兮兮的，誰(shuí)也不敢掉以輕心。
回到家，我對媽媽說(shuō)：“今天太可怕了，同學(xué)只犯了一點(diǎn)小錯誤，卻遭到了較重的懲罰�！蔽野呀裉焓虑榈膩�(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽反問(wèn)：“如果你是老師，你該怎么辦？”我說(shuō)：“我認為上課說(shuō)話(huà)應該被批評，做錯題了應該訂正五遍�！眿寢屨f(shuō)：“如果是這樣，我也敢上課亂說(shuō)話(huà)，做作業(yè)馬馬虎虎了�！苯�(jīng)過(guò)這件事情我明白了，有些時(shí)候老師對學(xué)生看似較重的'懲罰，是為了讓學(xué)生對自己所犯的錯誤有一個(gè)比較深刻的印象，目的在于一是告誡學(xué)生只要通過(guò)主觀(guān)努力，就能避免一些小錯誤的發(fā)生；二是下次再遇到類(lèi)似的情況，應當提高警惕，避免在同一個(gè)問(wèn)題上再次出現錯誤。想到這里，我才明白了老師的做法。
其實(shí)很多時(shí)候，我們認為別人做的不對的時(shí)候，我們應該設身處地的進(jìn)行換位思考，想一想如果是自己遇到這樣的問(wèn)題會(huì )怎么辦？如果每個(gè)人遇到事情時(shí)都能心平氣靜，換位思考，那么我們身邊一定會(huì )減少很多矛盾，和諧社會(huì )的目標就一定能夠實(shí)現。
思考作文300字 篇6
每一個(gè)人都要學(xué)會(huì )思考，不會(huì )思考的人是一個(gè)不完整的人。
只有思考才能領(lǐng)悟到事情的.全部。英國經(jīng)驗主義大師培根在其隨筆中寫(xiě)道：“青年人思想活躍，富有創(chuàng )造力和想象力，有時(shí)靈感有如神助�！边@話(huà)當然是在贊美年輕人，因為年輕人相對于老年人而言，的確是活力四射！但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度，你會(huì )發(fā)現，他們當中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對思想敏感無(wú)知無(wú)覺(jué)狀態(tài)的。而真正保持頭腦清晰，思想活躍，勇于創(chuàng )新的年輕人，實(shí)在少之又少！但他們將是這個(gè)社會(huì )未來(lái)的中堅力量！
因此思考是人類(lèi)最具價(jià)值的東西。因此在復雜的社會(huì )群體中，我們要冷靜思考，用理性去觀(guān)察社會(huì )，去思考人生。漸漸的我們就能征服世界。
思考作文300字 篇7
很多人喜歡波斯貓，哈巴狗，梅花鹿之類(lèi)的動(dòng)物。而我卻喜歡螞蟻。很多人都討厭螞蟻，是的，我以前也是這樣的，可是，就在那個(gè)星期六的下午，我改變了對螞蟻的看法。我不是喜歡它的長(cháng)相，而是欣賞它們那團結友愛(ài)的精神。
那天下午，我和媽媽一塊到外面玩，突然，我發(fā)現在路的中間有螞蟻穿過(guò)，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)浵�！”媽媽說(shuō)：“管它干什么�！蔽疑衩氐匦α诵�，就一腳踩傷了七八只螞蟻。這時(shí)我我以為其他的`螞蟻會(huì )很倉皇地爬回洞里，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，其他的螞蟻居然不顧自己的生死，把那些受了傷的同伴背起來(lái)，深一步，淺一步地把它們抬回洞里。我又這樣反復了好幾次，其他的螞蟻仍是那樣重復的做著(zhù)�！拔义e了，我錯了，我不該這樣做�！毙牡醉懫鹆艘环N聲音。
螞蟻雖小，可是它們卻是那樣的團結，為了救自己的同伴竟然能不顧及自己的生命，這種精神實(shí)在是太偉大了。
每當我再次看到它們的時(shí)候，在我眼里它們不再是渺小、丑陋的了，而是高大還讓我敬畏。
思考作文300字 篇8
當，太陽(yáng)西沉下天空，將來(lái)的是黎明前的黑夜。
當，水“消失”在世上，還來(lái)的是降臨大地的重生。當，影暗淡了曾經(jīng)走過(guò)的道路，就無(wú)悔地看向被光照耀著(zhù)的道路;當，前方的未來(lái)太過(guò)耀眼，就轉身回望黯淡的道路——洗去盲目的自信，給自己戴上一副合適的'太陽(yáng)鏡。當，影籠罩了前方的未來(lái)，也不要回首被光鋪灑的曾經(jīng)——這只會(huì )朦朧了你探明前方的雙眼。
白天與黑夜不斷地交替，沒(méi)有固定的交替線(xiàn)。光與影的邊緣，我們永遠處在那不斷變動(dòng)的分界線(xiàn)。
前方未來(lái)的光明，向前踏進(jìn)一步，就成了曾經(jīng)黯淡的光環(huán)。
后面曾經(jīng)的夜影，向后退進(jìn)一步，就掉入陡峭無(wú)底的深淵。
在光與影的道路上，只能不斷地前行!前行!
有始點(diǎn)的光，也有沒(méi)有終點(diǎn)的影。
曾經(jīng)擁有的已經(jīng)逝去，前方未來(lái)的還不屬于——處于分界線(xiàn)的我們一無(wú)所有，除了影的經(jīng)驗和光的期盼。
光孕育了影的生命，影見(jiàn)證了光的存在。影為光的存在而高興，就像為謙虛而驕傲;為自足而不滿(mǎn);為愛(ài)而恨;為大而小;為富而貧……
思考作文300字 篇9
沉默，是一種內向的思考。
我一直認為，沉默是一種思維的產(chǎn)生，思維火花的迸發(fā)。
那次語(yǔ)文課上，老師提了一個(gè)有深度的問(wèn)題，話(huà)音剛落大家踴躍舉手——有雙手高舉，“老師，選我，選我！”有的.離開(kāi)座位站了起來(lái)，伸直了手，只恨自己手太短，無(wú)法夠到老師。還有的更加夸張，伸長(cháng)手臂，高挺眉毛，嘴里還發(fā)出不耐煩的“哼哼哼”聲，催促著(zhù)老師快點(diǎn)抽自己……
可我，沉默了。靜靜坐在座位上。老師連抽幾人，竟無(wú)一人答對。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，舉手的，都焉焉地放下了手。我這才舉起了手，給了一個(gè)正確答案。
沉默是一種思考的方式，我沉默，是我在思考。
快樂(lè )的時(shí)光，大家玩起了游戲。一個(gè)同學(xué)提了個(gè)腦筋急轉彎，即刻，大家呼聲一片，一直說(shuō)簡(jiǎn)單了！一個(gè)個(gè)答案，脫口而出，可無(wú)一正確。
我又沉默了，伸著(zhù)手指，托了托腦袋，這才說(shuō)出一個(gè)答案。
“吔，正確了�！�
小伙伴們向我投來(lái)羨慕的目光。
沉默，是一種思考。我，真喜歡這種沉默。
思考作文300字 篇10
游走于熙攘的人世間，嘗遍每一味酸甜苦辣，仍不知有何意義，是否真的存在。
我貪看過(guò)無(wú)際的天空，純粹的藍，下一秒，卻擔心陰郁布滿(mǎn)于上。
我走過(guò)許多美麗的草地，鮮綠一片，放眼望去，又惴惴不安，不想枯黃爬上這些生命。
我期待過(guò)春夏，享受那種醉人的溫暖，體會(huì )過(guò)如火的熱意，可無(wú)力阻止最后的一天，交替來(lái)臨。
我排斥過(guò)秋冬，拒絕悲傷又富有詩(shī)意的'涼澀，放棄雪舞漫天的冰冷，而早在最初的一天，便被其征服。
時(shí)時(shí)自問(wèn)，是否真的需要那樣，什么都那么執著(zhù)，心里真正的想法有那么重要嗎？或許可以不在乎自己與他人的目光，放縱自己的肆意。
佛曰：“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃�！奔刃娜菈m，何須強抹，本亦無(wú)塵，何欲藏心。人生是夢(mèng)，又不是夢(mèng)。游走于這個(gè)人世間，只當是一場(chǎng)夢(mèng)，卻要體會(huì )牢記夢(mèng)中的真實(shí)，因為這本也是現實(shí)。夢(mèng)與現實(shí)，本就緊連在一起。意義又何須找尋，就在身邊，但也要尋覓，真正能悟出的只是自己。
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