垃圾里的思考作文（通用22篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的垃圾里的思考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
垃圾里的思考作文 篇1
昨天，我興致勃勃地去媽媽的教室里，發(fā)現她正蹲在垃圾桶旁邊，認真地清理著(zhù)裝滿(mǎn)了兩桶有余的垃圾。
我湊近一看，呀，真惡心！咬了一半的包子露出黃色的餡兒；飲料瓶里的飲料不停地往外流；各色各樣的辣條包裝散發(fā)著(zhù)一股不知名的氣味……唉，上午才剛空出來(lái)的垃圾桶，一個(gè)下午過(guò)去了，居然兩個(gè)桶里都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，還不夠用！旁邊堆放舊凳子的旮旯里擠滿(mǎn)了一堆堆黑色的東西，我上前一看，立刻捂住了鼻子，原來(lái)是荔枝核。這下可好，連垃圾桶都直接越過(guò)，還別出心裁地在這設計了一個(gè)“尋寶游戲”。
老師常常講，在生活中要以小見(jiàn)大，所以我回來(lái)后一直在想：這滿(mǎn)地的垃圾，又能折射出什么樣的真相呢？
首先，我留意到在眾多的垃圾中，出現最多的就是一些瓶瓶罐罐。如果誰(shuí)不怕臟，把它們收集起來(lái)，估計能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。怪不得每一次去倒垃圾，那些老奶奶都搶著(zhù)幫我們。這說(shuō)明現在的年輕一代學(xué)生們，都只愛(ài)喝飲料，都基本上不愛(ài)喝水了。比方說(shuō)那些愛(ài)運動(dòng)的男生，總要帶一瓶某某特飲或功能飲料；而追求精致生活的小女生，總愛(ài)喝奶茶、冰紅茶、果酸飲等看起來(lái)很高端其實(shí)卻沒(méi)有營(yíng)養的飲料。其次，那些咬了幾口便被扔掉的包子、饅頭和那些吃得一干二凈的漢堡、雞塊，也形成了鮮明的對比。
這些都恰好反映了我們青少年很多不良的飲食習慣：飲料當水，糖分飆高；零食當餐，偏食挑食；甚至還有一些同學(xué)寧光顧街邊食攤也不吃食堂飯菜，最好頓頓燒烤。他們其實(shí)都知道這些東西都是高糖、高色素、高污染的、有害身體健康發(fā)育甚至致癌的垃圾食品，但還是百吃不厭，屢教屢犯。
如今初中生中有一股不良風(fēng)氣，那就是好攀比、愛(ài)虛榮。似乎只有吃“洋氣”的東西，才能顯示他們的“地位”。而那些承載著(zhù)父母的愛(ài)的饅頭和包子，卻被當作不合時(shí)宜的垃圾扔在最臭的角落。十幾元一個(gè)的洋面包和一元錢(qián)一個(gè)的中國包子，該成為垃圾的被裹入腹中，該吃進(jìn)肚子里的卻成為了垃圾。
那些辣條等垃圾食品就更別說(shuō)了，純貪一時(shí)嘴上快樂(lè )，卻貽害無(wú)窮。如果革命志士們看見(jiàn)他們辛苦奮斗而來(lái)的美好生活竟然滋生出那么多文明的毒瘤，不知會(huì )作何感想呢？你們覺(jué)得青少年們的這一種飲食習慣真的沒(méi)有問(wèn)題嗎？
我的思考暫且結束。其實(shí)只要我們善于觀(guān)察、善于分析，每一件小事中，都暗含著(zhù)一個(gè)人的道德修養；每一個(gè)行為的背后，都影射出一個(gè)家庭的風(fēng)氣習慣。
小垃圾、大社會(huì )。
垃圾里的思考作文 篇2
他個(gè)頑童，家里的獨生子，父母外出打工，爺爺奶奶視掌上明珠，腦瓜聰明，上學(xué)經(jīng)常遲到，作業(yè)不做趁老師不注意搞些惡作劇，弄得人人都不愿和他坐同桌。
每每各科作業(yè)不完成時(shí)，告知家長(cháng)，家長(cháng)也是無(wú)可奈何：都看到他做了，沒(méi)準是忘了拿，或許是落在什么地方。更有甚者混亂之時(shí)，他更是大膽，趁機拿走那些看不住攤的孩子的作業(yè)，寫(xiě)上自自己的名字交來(lái)頂替，殊不知字跡暴露一切。
這僅僅是他在學(xué)習上的問(wèn)題，更令人意想不到的是他的手特別快，就在去年5月份時(shí)，學(xué)校窗紗需要重新更換，維修人員為了節省時(shí)間，在課間活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生幫忙把破損的窗紗搬到一起，孩子們爭先恐后把窗紗搬到維修人員的跟前，看著(zhù)一張張裁剪好的窗紗裝訂到窗框架里，大家都被工人嫻熟的動(dòng)作所佩服，唯獨這位頑童盯著(zhù)工人手中的工具，猜想這定是神奇的東西，就這么輕輕一滑，那些暴露在外的窗紗乖乖嵌在凹槽里面。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家紛紛走進(jìn)教室�？梢馔獾氖掳l(fā)生了，剛才在工人手中的工具不見(jiàn)了，就在他接過(guò)遞來(lái)的窗紗時(shí)，再回頭找遍了所有的空地，就是找不到，真是莫名其妙，沒(méi)了工具就沒(méi)法再安裝其他的窗紗，無(wú)奈工人只好把裝好的紗窗安在窗戶(hù)上。下課時(shí)又順道問(wèn)剛才圍觀(guān)的同學(xué)有看到的嗎？大家直搖頭否認，沒(méi)看見(jiàn)！真是活見(jiàn)鬼，工人邊抱怨邊打電話(huà)讓重新送來(lái)個(gè)，繼續干活。
下午放學(xué)時(shí)，我再次問(wèn)到班里的孩子有誰(shuí)看見(jiàn)那個(gè)工具，我環(huán)視了教室的每個(gè)學(xué)生，利劍般的眼睛仿佛看穿他們所有的心事，在這群孩子里，唯獨他顯得極為不安，頭還不時(shí)朝后面瞥。當我的目光投向他時(shí)，他趕忙垂下眼皮，那瞬間的表情真讓人懷疑。等大家都離去了，趁檢查作業(yè)的空檔，就問(wèn)他是否看見(jiàn)那工具，他抬起那倔強的小臉裝作一臉無(wú)辜的樣子，直說(shuō)沒(méi)有。小孩到底是小孩，哪能經(jīng)起大人的盤(pán)問(wèn)。這里都有監控，如果把那些視頻調出來(lái)，真相自然大白了。他剛開(kāi)始那強硬的態(tài)度沒(méi)了，頭深深地埋下，再變成小聲的啜泣，過(guò)了會(huì )，他抬起那掛滿(mǎn)淚珠的臉告訴我工具的藏身之處——垃圾桶。難怪他上課時(shí)，一直朝后面望，怕別人發(fā)現垃圾桶里面的秘密！我走過(guò)去把垃圾桶里的東西全都倒出來(lái)，用棍子一一挑開(kāi)還是沒(méi)發(fā)現。在哪里？他走上前撿起之前扯的廢紙團，打開(kāi)紙團，那工具露出來(lái)。真是絕妙的藏身之所，這聰明就是用錯地方。
臨走之前他乞求我別把這事告訴別人，不想讓大家嘲笑他。我點(diǎn)頭表示同意，條件是第二天來(lái)早點(diǎn)幫忙做值日并負責倒垃圾，然后把工具找出來(lái)交給老師。
第二天，我比往日早到校半小時(shí)，沒(méi)想經(jīng)常遲到的他已經(jīng)到校了，我和他交換眼神并拍拍他肩。等值日生陸續到校，他們忙碌起來(lái)，他很是賣(mài)力，一會(huì )端水，一會(huì )掃地。等垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，他端起那個(gè)寶貝似的垃圾桶走出教室。
他一手拿著(zhù)垃圾桶，一手拿著(zhù)工具，緩緩走向我，"老師，我撿到了這個(gè)……"他小聲說(shuō)道。我接過(guò)他手中的工具，會(huì )心地笑了，馬上表?yè)P了他。聽(tīng)了我的表?yè)P，他的臉紅了，只有我知道那半是慚愧半是興奮。
在后來(lái)的日子里，他也不像以前那樣頑劣，上課開(kāi)始認真聽(tīng)講，作業(yè)開(kāi)始按時(shí)完成，雖然作業(yè)還是有錯誤，但進(jìn)步已經(jīng)很不小了。改變就是這么一點(diǎn)一點(diǎn)地變化著(zhù)，他積極參加班里的各種活動(dòng)，喜歡幫助同學(xué)，好多同學(xué)都和他成了好朋友。
垃圾里的思考作文 篇3
教室西邊的角里，站一個(gè)垃圾桶。每天總有許多許多的紙、鉛筆、橡皮擦、牛奶盒，塑料袋光顧那里。垃圾桶覺(jué)得自己能為人類(lèi)做點(diǎn)貢獻，也就心滿(mǎn)意足了。每天下午，值日生提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶垃圾去倒，可是到了第二天，桶里又是滿(mǎn)滿(mǎn)的。垃圾桶覺(jué)得很奇怪：為什么會(huì )有這么多的顧客光臨呢？有一天，垃圾桶終于忍不住了，它向里面的紙張發(fā)問(wèn)：“喂，伙伴，你們?yōu)槭裁磿?huì )被‘遺棄’呢？是不是你們長(cháng)得不好看？”紙張哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“唉！一言難盡呀！你難道沒(méi)看見(jiàn)班級里的小朋友如果寫(xiě)錯一個(gè)字，便‘咝’的一聲，把我們撕掉了，揉成一團。就這樣，我們離開(kāi)了同伴，來(lái)到你的肚子里——垃圾桶。你們看，我身上的衣服還是嶄新的，還能寫(xiě)很多字�！崩绑@訝地說(shuō)：“你們不是來(lái)之不易嗎？”紙張一字一頓地說(shuō)：“是呀！我們的祖先是樹(shù)木，工人叔叔把樹(shù)砍下來(lái)，運到工廠(chǎng)去加工，要經(jīng)過(guò)好幾道工序，才變成現在的模樣——紙�？尚∨笥迅静欢谜湎�！”紙張還沒(méi)說(shuō)完，躲在一邊的鉛筆頭接過(guò)話(huà)茬兒說(shuō)：“我們的日子好不到哪里去？記得小主人剛把我們從商店里買(mǎi)來(lái)時(shí)，我們個(gè)子高高的，穿著(zhù)漂亮的衣服，小主人對我們愛(ài)不釋手，可好景不長(cháng)，小主人經(jīng)常弄斷我的腿，于是我變得越來(lái)越矮，到最后就成了現在的模樣�？晌疫�能寫(xiě)字呀！可小主人喜新厭舊，無(wú)情無(wú)義地把我拋棄，于是我也來(lái)到你這里！”說(shuō)完便嗚嗚哭起來(lái)。
站在一旁的牛奶盒安慰道：“你別傷心了，我們已經(jīng)習慣小主人的一貫做法，你們看，我里面還半瓶牛奶呢！可小主人下課時(shí)喝到一半時(shí)，有朋友找他玩時(shí)，便在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)‘呯’的一聲把我扔到你這里�！�
垃圾桶不解地問(wèn)：“牛奶的營(yíng)養價(jià)值那么高，價(jià)錢(qián)又不低呀，他們怎么這么浪費呀？”
牛奶瓶說(shuō)：“是呀，我牛奶有營(yíng)養，我容易受空氣侵蝕，不久就會(huì )發(fā)臭，慢慢地會(huì )引來(lái)蒼蠅和蚊子，我臭氣熏天，只好讓路過(guò)的人捂著(zhù)鼻子，離我遠遠的�！�
牛奶瓶一說(shuō)完，塑料袋怒氣沖沖地說(shuō)：“人類(lèi)喜歡用完我們以后，隨手一扔，讓我們在空中飛舞；有時(shí)把我們掃成一堆，用火燒我們，我們的煙飄到空中，產(chǎn)生一種有毒的氣體，發(fā)出嗆人的氣味，人類(lèi)聞到我們的氣味，就會(huì )得肺��；我們的煙和雨一起形成酸雨，造成嚴重的后果�！�
說(shuō)完各自的經(jīng)歷，大家都在同一時(shí)間嚎啕大哭。垃圾桶聽(tīng)了他們的“控訴”，心如刀絞。不禁思緒萬(wàn)千，心潮澎湃：是��！人類(lèi)浪費了那么多資源。人類(lèi)面臨著(zhù)水荒、油荒……資源在一天天枯竭，可他們還是執迷不悟！地球上的資源總有一天會(huì )枯竭，人類(lèi)總有一天會(huì )滅亡。
牛奶瓶、塑料袋、紙張、鉛筆頭異口同聲地說(shuō)：但是我們總不愿意看到人類(lèi)一天天地毀滅自己吧？我們總該想個(gè)辦法來(lái)拯救人類(lèi)吧！
垃圾桶一拍腦門(mén)說(shuō)：“對，是呀，我們不是有分類(lèi)垃圾桶嗎？可以讓小朋友把垃圾分類(lèi)，分為可回收垃圾、不可回收垃圾，這樣也可以節約能源，減少污染�！�
鉛筆說(shuō)：“節約好似燕銜泥，浪費猶如堤決口。雖然人類(lèi)生活水平提高，但他們無(wú)權浪費，他們應該把有限的資源應該用到用到最需要的地方去。治標還要治本，我們應該喚起人類(lèi)的覺(jué)醒，才是最重要的�！彼芰洗f(shuō)：“我們應到紅領(lǐng)巾廣播站宣傳一下，相信會(huì )有良好的效果�！�
垃圾桶的伙伴們這才松了一口氣，他們相信明天會(huì )更好。
垃圾里的思考作文 篇4
今天下午，我和我的小伙伴在操場(chǎng)上踢足球，因為王強把球踢到了垃圾箱旁邊，所以他們叫我撿球，我跑了過(guò)去，撿起了球，正準備把球抱回去。咦？垃圾箱里怎么有說(shuō)話(huà)聲？難道是外星人準備侵略我們美麗的地球，準備從有著(zhù)大好河山的中國先下手，給我們一個(gè)先發(fā)制人？我不僅嚇出了一身冷汗，我把耳朵貼在垃圾箱上，原來(lái)是里面的垃圾開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我把我的好伙伴們都叫了過(guò)來(lái)，告訴了他們情況，我說(shuō)完后，大家都不約而同的把耳朵貼在垃圾箱前，側耳傾聽(tīng)，原來(lái)是它們因為太恨我們了，所以正在訴說(shuō)我們呢！
油條先說(shuō)了：“我可真慘��！我們被大人們辛辛苦苦才做出來(lái)的……”包子沒(méi)等油條說(shuō)完就說(shuō)了：“你們看，這些大人們把我做的這么好吃，有些農村家里很窮的都不舍得吃，更別說(shuō)扔了，可城市里的小主人卻沒(méi)吃幾口就把我扔進(jìn)了臭氣熏天的垃圾箱了，跟農村的小主人比，我們心甘情愿的去那里做他們的小主人！”油條說(shuō)：“對，包子你說(shuō)的實(shí)在是very？good（非常好）這些城市里的小主人實(shí)在是太不像話(huà)了，太浪費糧食了！”
鋼筆說(shuō)：“我更慘，我被工人叔叔制造的別具匠心，放在了物品柜里，看著(zhù)來(lái)玩的人們走來(lái)走去，一直都希望有人來(lái)買(mǎi)我，這里實(shí)在是太悶了，真想‘活動(dòng)活動(dòng)’，終于，一位阿姨花12元錢(qián)買(mǎi)了我，把我交進(jìn)了小主人的手里，我欣喜若狂，我終于有一位小主人了，可惜好景不長(cháng)，沒(méi)到兩天就把我扔進(jìn)了這里�！眲e的東西問(wèn)：“怎么了？”鋼筆繼續說(shuō)：“小主人在本子上寫(xiě)錯字了，被老師狠狠地批評了一頓，可是一放學(xué)，小主人說(shuō)我真壞，把我狠狠地扔進(jìn)了垃圾箱里讓我苦不堪言！”方便面說(shuō)了：“誰(shuí)來(lái)同情同情我��！小主人用大人含辛茹苦掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了我，經(jīng)過(guò)小主人還沒(méi)吃幾口就把我扔進(jìn)了這如地獄一般的垃圾箱，把我弄得粉身碎骨，如今，我都快，不應該說(shuō)已經(jīng)呆不下去了�！庇幸晃话l(fā)了話(huà)：“我可真是命苦啊……”
聽(tīng)到這里，我和我的小伙伴就再也不忍心聽(tīng)下去了，它們的命實(shí)在是苦��！我和我們小伙伴們經(jīng)過(guò)商量，決定明天上午就在黑板上寫(xiě)上：“請不要丟不該丟的東西，請不要讓不該丟的東西痛哭流涕�！�
這25個(gè)大字，時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我們千萬(wàn)不要亂丟不該丟的東西，不讓垃圾箱了的東西再次訴說(shuō)我們人類(lèi)！
垃圾里的思考作文 篇5
“不！等一等！搞錯了！”酸奶瓶大叫著(zhù)。垃圾桶的蓋子打開(kāi)了，“撲通”一聲，它已經(jīng)掉了進(jìn)去�！霸趺茨苓@樣！”酸奶瓶扭動(dòng)著(zhù)自己的鋁膜紙蓋，掙扎著(zhù)往上爬，“這兒不是我該來(lái)的地方！”“這兒沒(méi)什么不好啊�！币粔K深棕色的爛香蕉皮開(kāi)了腔�！盀槭裁茨�？”酸奶瓶歪著(zhù)腦袋奇怪地問(wèn)。爛香蕉皮耐心地解釋著(zhù)：“因為這里不用再被打擾，很舒服啊�！�"難道你們就不覺(jué)得臭嗎？”“等你習慣了就知道了�！睜�香蕉皮躺在垃圾桶的“墻”上悠閑自得的回答。聽(tīng)見(jiàn)她們倆的對話(huà)，別的垃圾也開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老電視機走出來(lái)跺著(zhù)腳不耐煩的說(shuō)：“好了，別說(shuō)了，吵死人了，我們展開(kāi)一場(chǎng)辯論大賽怎么樣��？”其他垃圾都連忙點(diǎn)頭表示贊成。
“對了，我昨天看見(jiàn)塑料袋大哥就被人類(lèi)踩了一腳，已經(jīng)以一命嗚呼了�！彼椴Ａь濐澪∥〉卣f(shuō)，顯然是被這件事嚇著(zhù)了�！笆茄绞茄�，我最近也看到有不少案例呢，不信可以去翻上一期的《垃圾世界中的天大新聞》�！本瓦B平時(shí)最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的餐巾紙小姐也開(kāi)口了，“而且人類(lèi)越來(lái)越不在乎垃圾分類(lèi)了�！焙鋈�，老電視機大吼一聲：“�！蠹乙呀�(jīng)偏題了，咱們是要來(lái)說(shuō)說(shuō)垃圾桶對咱們到底好不好！”破衣服立馬開(kāi)口道：“垃圾桶挺好的，垃圾桶就像我們的家，就像碎玻璃小弟說(shuō)的那樣，如果沒(méi)有了‘房子’所有的垃圾可都要像塑料袋大哥那樣了，你們想嗎？當然，沒(méi)有人想要等到哪一天，但我們也無(wú)能為力呀！”爛香蕉皮接過(guò)了話(huà)題：“可是，我們都住在一個(gè)‘房子’里太擠了，我早上才被新來(lái)的易拉罐砸到了。我們這是濕垃圾的‘房子’，可易拉罐應該是咱們的鄰居—可回收物才對�！薄皼](méi)錯，我早上入住時(shí)確實(shí)砸到了爛香蕉皮，黏糊糊的，怎么也弄不掉�！彼崮唐柯�(tīng)了這一番解釋終于明白了：“那咱們就收拾行李，晚上各回各家，各找各媽吧！”
垃圾里的思考作文 篇6
天空送走了勞累一天的太陽(yáng)公公，迎來(lái)了溫柔善良的月亮婆婆。一群頑皮的小星星正在你追我趕地玩著(zhù)鬧著(zhù)，好像螢火蟲(chóng)在天空中飛舞；又似一盞盞水晶燈高掛在天空……咦？哪來(lái)的說(shuō)話(huà)聲，一顆小星星發(fā)現，一所學(xué)校門(mén)口的垃圾箱里有誰(shuí)在討論著(zhù)什么。
“唉！隨著(zhù)生活水平的不斷提高，小朋友們家庭條件是好了，卻越來(lái)越浪費了�！毕鹌ぐβ晣@氣道，“你們瞧，我才被用了兩天，小主人就嫌我不漂亮了，把我扔了進(jìn)來(lái)。隨后就買(mǎi)了個(gè)新的�！�
“別說(shuō)了，我更慘！以前，我和小主人參加過(guò)好幾場(chǎng)比賽，都獲了獎�？墒�，他卻不珍惜我，之前用我打別人，把我當坐墊，害我傷痕累累，如今還把我放進(jìn)了垃圾箱！”乒乓球拍氣沖沖地說(shuō)。
“現在的孩子真浪費，我才剛從商店里出來(lái)，就因為被水弄濕了十幾頁(yè)，就被扔了……”筆記本還沒(méi)說(shuō)完，鉛筆大哥就迫不及待地開(kāi)始訴苦了：“我是專(zhuān)門(mén)用來(lái)畫(huà)圖的，但小主人卻把我當玩具，當武器，最終把我拆成兩截，扔到這來(lái)了。嗚嗚嗚……”
待在一旁一言不發(fā)的紅領(lǐng)巾終于開(kāi)口了：“你們知道我們紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志�？墒俏业男≈魅藚s把我當抹布，弄得臟兮兮的，我都沒(méi)臉見(jiàn)人了！”……
被丟的小東西們一個(gè)接一個(gè)地訴著(zhù)苦，最后大家一致通過(guò)由鉛筆大哥起草，給全校的小主人們寫(xiě)一封信，題目是“生活好，節約美德不能少�！彼鼈儼萃续B(niǎo)叔叔將信寄出。各自回到原來(lái)的位置上，盼著(zhù)它們的主人快點(diǎn)收到這封信，能帶它們回家。
垃圾里的思考作文 篇7
同學(xué)們，你們印象中的垃圾處理場(chǎng)是什么樣的？是蒼蠅滿(mǎn)天飛還是污水橫流？
還是臭氣熏天？如果我告訴你們，有一個(gè)綠樹(shù)環(huán)繞，鳥(niǎo)兒歡唱，像公園一樣的垃圾處理場(chǎng)，你們信嗎？還真有這樣一個(gè)地方，它就在我們杭州，它的名字叫杭州固廢處理有限公司，在杭州半山天子嶺。前段時(shí)間，我們老師帶著(zhù)班里的部分同學(xué)采訪(fǎng)參觀(guān)了杭州固廢處理有限公司。走進(jìn)公司大門(mén)，我們看到的是漂亮的噴泉，低垂的柳樹(shù)，潔凈的路面，不管怎么看都不像是處理垃圾的地方。在公司的接待人員陪同下，我們乘車(chē)來(lái)到了山頂的生態(tài)公園。從上而下依次種著(zhù)竹子，桂花樹(shù)，還有櫻桃樹(shù)……一片生機盎然的美麗景象。工作人員告訴我們，這個(gè)公園就建在堆積起來(lái)的垃圾上，太讓人難以置信了。工作人員還告訴我們，這里每天要處理杭州百分之六十的生活垃圾，這是一個(gè)什么概念？換算成數字的話(huà)，就是每天要處理300-400噸左右的垃圾。我對怎么消滅這么多的垃圾很好奇，工作人員告訴我，他們將垃圾推平在已預備好的坑中壓實(shí)，使其化學(xué)變化，分解有機物，達到減量化和無(wú)害化的目的。而每?jì)A倒一層垃圾，就會(huì )覆蓋一層泥土。每層垃圾的厚度在1米左右，并定期殺菌消毒。在坑的底部，是用厚厚的聚乙烯薄膜鋪設的防漏層，防止垃圾產(chǎn)生的的液體滲透和污染地下水層及土壤。公園里還有一根根黑色的管子，這是做什么用的？一位阿姨告訴我，這是沼氣回收管。填埋的垃圾會(huì )產(chǎn)生沼氣，利用這種管子把沼氣回收起來(lái)可以發(fā)電，在國內，只有廣州李坑垃圾填埋場(chǎng)和杭州天子嶺垃圾填埋場(chǎng)對填埋氣體進(jìn)行了回收發(fā)電利用，杭州夠低碳吧！
參觀(guān)完沼氣發(fā)電廠(chǎng)以后，我們來(lái)到了會(huì )議室開(kāi)始采訪(fǎng)，同學(xué)們的問(wèn)題五花八門(mén)，不過(guò)都是圍繞垃圾進(jìn)行的。我也提了一個(gè)問(wèn)題：每天有這么多垃圾被你們消滅，你們有什么感受？一位阿姨回答我：我們感到非常自豪。是啊，叔叔阿姨們每天辛苦的工作，無(wú)私的奉獻只為了天堂杭州更美好，他們是應該自豪的。什么是環(huán)保？什么是低碳？今天的天子嶺給出了看得見(jiàn)摸得著(zhù)的詮釋?zhuān)嬷边\、中轉站提升改造、垃圾分類(lèi)、沼氣發(fā)電、垃圾山上建公園。每一環(huán)節都和我們的生活息息相關(guān)，每一步都與低碳掛勾。
我們生活在一個(gè)叫做人間天堂的城市，更應該做一個(gè)講環(huán)保，講衛生的好市民。為保護環(huán)境盡一份自己應盡的責任！
垃圾里的思考作文 篇8
放學(xué)了，同學(xué)們都高興地走了，教室里卻傳來(lái)一陣接一陣的哭泣聲。這是怎么回事?
哦，走近一聽(tīng)，原來(lái)是垃圾桶里傳出來(lái)的。
聽(tīng)，一支鉛筆一邊嗚嗚地哭，一邊說(shuō)：“我的身子雖然有點(diǎn)短，但還能寫(xiě)許多字，沒(méi)有想到小主人就把我扔到這里來(lái)了。我無(wú)家可歸了�！�
“我不是跟你一樣嗎?”另一支自動(dòng)鉛筆接過(guò)話(huà)，難過(guò)地說(shuō)，“我不小心被小主人碰到了地上，小主人他就不要我了。過(guò)來(lái)過(guò)去的小朋友們還在我的身上亂踩。要不是剛才有同學(xué)打掃衛生，我還在地上受罪呢!”
一旁的橡皮忍不住電抱怨起來(lái)：“你們的命運比我還好些，我可是死無(wú)全尸!小主人上課不好好聽(tīng)課，把尺子當刀使，切得我一塊一塊的。盡管這樣的我還能用，可是小主人還是二話(huà)不說(shuō)，就把我扔了�！�
尺子也無(wú)可奈何地說(shuō)：“我還沒(méi)搬過(guò)來(lái)幾天，小主人就拿我當‘武器，和小伙伴們鬧著(zhù)玩。沒(méi)一會(huì )兒，只聽(tīng)‘咔嚓一聲，我的腰斷了，小主人就不要我了，唉!”
“我多想有一個(gè)珍惜我的小主人呀!”自動(dòng)鉛筆的話(huà)，得到了大家的贊同。
垃圾里的思考作文 篇9
一天，獅子大王陸陸續續地接到報案，說(shuō)家門(mén)前有一推垃圾，請大家來(lái)查案。大王一聽(tīng)：“不好了，不好了，這樣森林環(huán)境就很不好了�！崩匣⒋蟪颊f(shuō)：“大王，我有一個(gè)辦法，我們派狐貍列那去小兔家附近監視幾天，看看是誰(shuí)�！贝笸跻宦�(tīng)，說(shuō)：“好吧，你去把列那叫來(lái)�！崩匣⒋蟪技泵θチ肆心羌�，并說(shuō)明了原因，把列那請了過(guò)來(lái)。大王對列那說(shuō)到，“列那，最近幾天，動(dòng)物們都來(lái)和我說(shuō)它家門(mén)前有很多垃圾，我和老虎大臣商量了一下，讓你去查一下，看看是什么情況�！绷心且宦�(tīng)，說(shuō)：“好的，我知道了，我馬上去查�！北阋涣餆煹嘏軟](méi)影了。
過(guò)了幾天，列那來(lái)和大王交差了。它說(shuō)：“大王，是狼太監干的�！贝笸跣睦镆惑@，想：狼太監干的?不可能吧。大王沿下臉對狼太監說(shuō)：“狼太監，是不是你干的?”狼太監忙說(shuō)：“大王，不是我，我家門(mén)前也有呀!”大王想了一會(huì )兒，便說(shuō)：“列那，你的信息有誤，再去調查下看看到底是誰(shuí)干的�！�
正好，這時(shí)黃羊先生和小貓女士來(lái)報案，小貓女士說(shuō)：“大王，上次我家是門(mén)前有垃圾，現在家里也有垃圾了�！秉S羊先生也說(shuō)道：“是呀，是呀，家里到處都是垃圾，沒(méi)法住了�！贝笸跽f(shuō)：“列那，趕快點(diǎn)查出到底是誰(shuí)干的，查出來(lái)，我給你獎兩麻袋的肉�！边�沒(méi)說(shuō)完，狼太監搶著(zhù)說(shuō)到：“我想起來(lái)了，是九尾狐�！薄笆裁�，是我侄女，不可能�！绷心求@訝地大聲說(shuō)到。狼太監接著(zhù)說(shuō)：“幾天前，我無(wú)意從窗戶(hù)看到一只有九條尾巴的動(dòng)物在搬垃圾，當時(shí)不太在意，就沒(méi)說(shuō)出來(lái)，現在想想應該是它干的�！贝笸跬䥽赖卣f(shuō)到：“去把它給我抓來(lái)�！�
不一會(huì )兒，九尾狐被帶來(lái)了，一開(kāi)始它怎么也不承認，可等大王說(shuō)出了證據后，它見(jiàn)無(wú)法抵賴(lài)后，只好承認了。
通過(guò)這個(gè)故事，我們知道了，不可以亂扔垃圾，我們要愛(ài)護環(huán)境，保護我們的生存環(huán)境。
垃圾里的思考作文 篇10
從前，有一個(gè)女孩叫丁麗，她很可愛(ài)。
有一天晚上，夜靜悄悄的。丁麗全家都睡了�？墒嵌←惣业睦袄镞�是很熱鬧。一只嶄新的轉筆刀嘆了口氣，說(shuō)："唉！現在的小孩真不懂得什么叫節約。你們看，我剛被丁麗買(mǎi)來(lái)沒(méi)幾天。她就厭倦了，說(shuō)我既難看又土氣。過(guò)了幾天，又買(mǎi)了個(gè)新的。買(mǎi)就買(mǎi)唄！又不管我什么事�？伤�是把我送到這里來(lái)了。""是呀！"長(cháng)鉛筆接過(guò)話(huà)頭，"你瞧！我還可以用。但主人也不要我了，也把我送進(jìn)了垃圾桶。""唉！你們不知道，我比你們更慘。""咦是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)""是我，我是你們的橡皮大哥。""噢！原來(lái)是你��！你不是挺受主人歡迎的嗎怎么會(huì )比我們更慘呢""唉！你們有所不知。有些小朋友買(mǎi)我不是為了學(xué)習，而是趁老師講課時(shí)，為自己找點(diǎn)樂(lè )趣，就像丁麗。她不僅讓我暈頭轉向，還拿小刀在我身上刻、切�，F在我已經(jīng)是傷痕累累了……"
他們還在互相訴說(shuō)著(zhù)什么，聲音越來(lái)越大。說(shuō)話(huà)聲驚醒了丁麗，她側耳細細一聽(tīng)，一下子臉紅了。下床把轉筆刀、鉛筆和橡皮從垃圾桶里撿了出來(lái)，細心地擦去了他們身上的灰塵，整齊地放在了寫(xiě)字臺上。
從此，垃圾桶里再也沒(méi)有出現任何聲音。
垃圾里的思考作文 篇11
早上，一位清潔工在垃圾箱旁?huà)叩�。突然，從箱子里傳出了奇怪的吵鬧聲：“牙膏，你干嗎不去為人類(lèi)作貢獻，跑到這兒來(lái)享福?”“享福?我冤哪……”頓時(shí)，清潔工驚呆了，她立刻放下掃把，躡手躡腳地走過(guò)去將耳朵湊近垃圾箱屏息而聽(tīng)。
只聽(tīng)牙膏說(shuō)：“不是我要享福，而是我家小主人不要我了。你看，我還那么鼓，他就把我扔到這兒來(lái)了。我真冤枉!”說(shuō)完就嚎啕大哭起來(lái)。
這時(shí)，邊上的一袋豆漿接上了茬兒：“是啊，現在的小朋友們是越來(lái)越不愛(ài)惜我們了。他們一次喝不完我，就把我扔在這兒發(fā)餿�！闭f(shuō)完，豆漿也嗚咽起來(lái)。
“我們真是命苦啊!”一次性快餐盒里的鴨骨頭一邊抹淚一邊數落：“雖然小朋友們非常喜歡我，但是他們常常不好好利用我。你們看，我還這么滿(mǎn)身是肉就無(wú)人問(wèn)津了。嗚嗚……”
頓時(shí)，垃圾箱里哭聲一片。
“別哭了�！边@時(shí)，仁慈的垃圾箱爺爺發(fā)話(huà)了：“在人們沒(méi)醒悟之前我們有什么辦法呢?他們再這樣下去總有一天會(huì )嘗到浪費的苦果，但愿他們能早日醒悟……”。
這位清潔工阿姨再也聽(tīng)不下去了，她馬上回家做了一塊牌：“節約是光榮的，浪費是可恥的”。她把這塊牌立在了垃圾箱旁。
垃圾里的思考作文 篇12
在一個(gè)溫暖的午后，一瓶高檔礦泉水正在垃圾桶里，回想自己之前的輝煌。仿佛就在昨天，它還陶醉在自己的夢(mèng)里，為自己就要登上水生的頂峰而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。
它靜靜的躺著(zhù)，一邊想著(zhù)自己剛才還在最高檔的會(huì )議室里，給最頂級的人喝，一邊留下了黃豆大的淚珠，正想時(shí)，“咚咚咚”的聲音響起，一個(gè)不明物體慢慢從天而降，它走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)普通水瓶，它身上還粘著(zhù)它的“小棉被”。高檔水瓶一看，悲傷頓時(shí)化為烏有，心里有著(zhù)無(wú)盡的嫌棄，便離這個(gè)臟水瓶遠遠的一臉嫌棄地說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)，你這么臟，還和我在一起，真是太糟糕了，離我遠點(diǎn)！”
普通水瓶不服氣的說(shuō)：“哼！別以為你是高檔水瓶就了不起，你這種水被那些人喝了一口就扔掉了�！备邫n水瓶漲紅了臉說(shuō)：“你！你！你竟敢這么對待本小姐，看我怎么收拾你！”普通水瓶朝它擺了個(gè)鬼臉，兩個(gè)水瓶背對著(zhù)背坐，誰(shuí)也不理誰(shuí)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“咚”的一聲，嚇的水瓶們縱身一跳，跳到了旁邊。
兩個(gè)水瓶一看，二話(huà)不說(shuō)便開(kāi)始笑了起來(lái)，笑了老半天才緩過(guò)來(lái)。這是一個(gè)里面不知混了多少泥土、葉子、草、花的水。它本應在它們兩個(gè)的.笑聲中很難堪，可它不，它骨子里好像有一種節氣，它拍了拍身上的泥土，挺起胸膛對它們說(shuō)：“你們知道嗎？我可能比不上你們，但我也被珍惜。在干旱地區中，我是人們唯一的水源，人們依靠我來(lái)活著(zhù)，依靠我來(lái)生活，人們在那里多洗一個(gè)盤(pán)子，多洗一次臉，他們都不愿意，他們渴望著(zhù)水，希望被水包圍，水就是他們的希望�！眱蓚�(gè)水瓶聽(tīng)了入了迷，直到它們發(fā)現自己在晃動(dòng)，倒入了一個(gè)黑暗的世界，它們才反應過(guò)來(lái)。
水是生命之源，浪費水很容易做到，水卻很難再生，我們應該愛(ài)護它，當你想要扔掉水資源時(shí)，就請想想今天那個(gè)糟糕水瓶所講的話(huà)吧！
垃圾里的思考作文 篇13
外公不僅自身愛(ài)清潔，對公共環(huán)境也愛(ài)護有加。
記得今年春天，在去丹東的列車(chē)上，外公將我吃完的果皮、食品包裝袋塞進(jìn)一個(gè)塑料袋里，然后對我說(shuō)：“去，把它扔進(jìn)車(chē)廂的垃圾箱里�！�
當我回到座位時(shí)，對面的老爺爺向我投來(lái)贊許的目光。并對外公說(shuō)：“老同志，教育孩子從小事抓起，我信，這孩子將來(lái)一定錯不了�！甭�(tīng)了贊美的話(huà)，我心里美滋滋的。
不僅如此，每每和外公出門(mén)，對我吃完的雪糕包裝袋或果皮等，外公都是這句話(huà)：把它扔到垃圾箱里。這幾乎成了外公的“口頭禪”。一次，我剝開(kāi)雪糕包裝袋，見(jiàn)附近沒(méi)有垃圾箱，隨手扔在地上。外公見(jiàn)了撿起來(lái)，捏在手里，走了好遠才把它扔進(jìn)垃圾箱里。外公的行動(dòng)震撼了我。我想，大家都這樣愛(ài)護環(huán)境不僅減輕了環(huán)衛工人的不必要勞動(dòng)，同時(shí)也會(huì )使我們居住的環(huán)境更清新。
垃圾里的思考作文 篇14
我在倒垃圾的時(shí)候，聽(tīng)到垃圾桶里傳來(lái)一個(gè)聲音。
“鉛筆先生，你好�！痹瓉�(lái)是卷筆刀爺爺在歡迎新到的“客人”呢。
“你什么好！”鉛筆先生說(shuō)，“我可傷心極了�！�
“怎么個(gè)傷心法？說(shuō)給我們大家聽(tīng)聽(tīng)�！毕鹌ご髬鸢l(fā)話(huà)了。
“對！說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”很多垃圾都跟著(zhù)說(shuō)道。
鉛筆先生擦了擦演眼淚，說(shuō)：“我剛出生不久，就和一些鉛筆被一個(gè)小學(xué)生買(mǎi)回家里去了。原本我還以為有好日子過(guò)了，可沒(méi)想到小主人卻把我當玩具，扔來(lái)扔去。我好生生的毀容了，現在又被扔到這又臭又臟的地方，我能不傷心嗎？”
“對呀對呀！”垃圾們又說(shuō)道。
橡皮大嬸安慰道：“別難過(guò)，我當初也是這樣被來(lái)到這里的，當時(shí)我以為世界末日要到了，小學(xué)生們這樣不珍惜我們，我也哭過(guò)，但是我跟你說(shuō)，哭是沒(méi)有用的，又沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn)我們哭泣、訴苦的聲音……”
“誰(shuí)說(shuō)的？我就聽(tīng)見(jiàn)了�！蔽以谕膺叢遄斓�。
“嗯？”它們都轉向我。
橡皮大嬸說(shuō)道：“光你一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)有什么用？其他人不還是這樣嗎？”
“但是你們想想看，有一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)了總比多一個(gè)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)好吧？”卷筆刀爺爺開(kāi)導它們了。
“是呀！”鉛筆先生點(diǎn)點(diǎn)頭，“如果世界上一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了，不亂扔學(xué)習用品了，有一個(gè)人看見(jiàn)，不亂扔學(xué)習用品了，又有人看見(jiàn)……這樣下去不也很好嗎？”
垃圾里的思考作文 篇15
放學(xué)后，同學(xué)們高興地走了，而教室里的垃圾桶里卻傳來(lái)一陣陣哭泣聲，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是垃圾桶里被丟棄的學(xué)習用品在哭泣��！
聽(tīng)，一支鉛筆一邊嗚嗚地哭，一邊委屈地說(shuō)：“小主人看我的身體變短了，就把我丟進(jìn)來(lái)了，讓我無(wú)家可歸，我明明還可以用很久呢！”
橡皮不滿(mǎn)道：“我比你更慘，我被小主人用尺子切成一塊一塊的，盡管這樣我還能用，可小主人二話(huà)不說(shuō)就把我扔了�！�
尺子傷心地哭著(zhù)說(shuō)道：“我被小主人故意掰斷了身子，可痛苦了�！�
轉筆刀氣憤地說(shuō)：“小主人把我的刀片拆下來(lái)之后就把我丟掉了，哼！”
文具盒既憤怒又難過(guò)，因為它被過(guò)來(lái)過(guò)去的同學(xué)踩扁了。垃圾桶里的哭泣聲越來(lái)越大了，這些文具真可憐��！
聽(tīng)到垃圾桶里的哭訴聲，我可真為自己過(guò)去的行為而后悔。同時(shí)我也暗下決定：一定要愛(ài)惜自己的文具，不能傷害它們，它們不僅能在學(xué)習上幫助我們，而且也是我們生活上的好朋友。
垃圾里的思考作文 篇16
上課了，教室里立刻安靜下來(lái)。王老師推開(kāi)教室后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，一眼就看到放在后門(mén)口的垃圾桶里插著(zhù)一個(gè)畚箕。
“誰(shuí)把畚箕丟在了垃圾桶里？”王老師問(wèn)道。教室里一片寂靜，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘的“滴答”聲，沒(méi)有人回答。
王老師又問(wèn)了一遍：“到底是誰(shuí)把畚箕丟進(jìn)了垃圾桶？”教室里還是一片寂靜。
王老師循循善誘：“做人要誠實(shí)，要敢做敢當�！笨蛇�是沒(méi)有同學(xué)承認。
王老師一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地問(wèn)下來(lái)，大家都說(shuō)不是自己干的。王老師嚴肅地說(shuō)：“你們都沒(méi)有把畚箕丟到垃圾桶里去，那么是畚箕長(cháng)了腿，自己跑到垃圾桶里去了嗎？”聽(tīng)到這里，全班同學(xué)笑了，但很快又沉默了。
這時(shí)，李佳同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，是不是哪個(gè)同學(xué)把畚箕放在垃圾桶上，被同學(xué)們不小心碰了一下掉進(jìn)垃圾桶里？”可能是王老師覺(jué)得李佳的話(huà)有道理，又問(wèn)道：“那是誰(shuí)把畚箕放在垃圾桶上的？”結果還是沒(méi)有人應答。
又有同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“王老師，我覺(jué)得是余成同學(xué)放的，因為教室里就只有余成不在�！薄芭�，那好，等他回來(lái)我問(wèn)問(wèn)他�！蓖趵蠋熣f(shuō)道。
說(shuō)曹操曹操就到。余成同學(xué)走進(jìn)了教室。王老師立刻問(wèn)道：“余成，是不是你把畚箕丟到了垃圾桶里？”“不是我，我今天都沒(méi)有去過(guò)垃圾桶那邊�！庇喑烧f(shuō)。
王老師看了大家一眼說(shuō)：“這樣吧，現在大家就以‘畚箕跑進(jìn)垃圾桶里去了為題，寫(xiě)一篇習作�！�
這時(shí)，李聰站了起來(lái)說(shuō)：“王老師，好像是我把畚箕放到了垃圾桶上面，不過(guò)我記不太清楚了�！蓖趵蠋熓疽饫盥斪�，隨后懇切地說(shuō)：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。你能這么說(shuō)，說(shuō)明你是個(gè)勇于擔當的好學(xué)生�！�
畚箕跑進(jìn)垃圾桶里去了，王老師給我們上了難忘的一課。
垃圾里的思考作文 篇17
教室的垃圾桶里，有只用了一小段的鉛筆、大塊的橡皮，只喝了一點(diǎn)的牛奶，吃了一點(diǎn)的八寶粥……
這僅僅是丟掉了鉛筆、橡皮、牛奶、八寶粥馬？不！這丟掉的是一顆節約的心，是艱苦樸素的品質(zhì)。
再例，是從報刊上了解到的一些信息：有些“大款”，他們每天消費不低于5000元，坐的是“寶馬”、“奔馳”、“法拉利”……商店里千百元一瓶的法國名酒供不應求；一個(gè)北京個(gè)體戶(hù)，竟自費7000多元到總統套房住了一夜，可笑至極！
然而，與之形成強烈反差的是：在某個(gè)貧困地區，一位小男孩為了交20元的學(xué)費，不得不去工地燒磚，而且燒12塊磚才能掙回5分錢(qián)阿！……
試想，一瓶法國名酒，能使多少失學(xué)孩子重返課堂阿！而那些“大款”卻對此不屑一顧。
同學(xué)們，請養成艱苦樸素、勤儉節約的良好風(fēng)氣，不要再隨便丟掉鉛筆、牛奶和八寶粥了！
垃圾里的思考作文 篇18
一個(gè)溫暖的午后，一瓶被遺棄的高檔水，正懶洋洋地在垃圾桶里回憶著(zhù)自己曾經(jīng)的輝煌……
就在今天早上，這瓶高檔水被放在了一位大人物面前的桌上，在這里，許多有名的大人物正在開(kāi)一個(gè)重要的會(huì )議。這時(shí)，大人物拿起高檔水，慢慢的擰開(kāi)瓶蓋，然后喝了一口，隨后又把它放回桌上，這瓶高檔水感到自己有很多價(jià)值，它非常驕傲�？墒堑搅酥形�，它就被扔進(jìn)了垃圾桶，這時(shí)，它仿佛自己還在大人物的手里，高檔水一直回憶著(zhù)那種感覺(jué)。
突然，一瓶果汁被人扔了進(jìn)來(lái)，砸到了那瓶高檔水，高檔水被嚇醒了，它上下打量著(zhù)這瓶果汁，果汁用被人用過(guò)的臟紙巾包住自己的身體，高檔水非�？床黄鹚�，用高傲的語(yǔ)氣對它說(shuō)：“咦，你可真臟，快離我遠點(diǎn)，我可是被大人物喝過(guò)的高檔水！”果汁聽(tīng)了很不服氣，生氣的對它說(shuō)：“切，那有什么了不起，你現在還不是和我一樣被人丟棄在這個(gè)又臭又臟的垃圾桶里！”“哼！那我也比你好……”就這樣，它們互相爭吵起來(lái)，誰(shuí)也不讓對方。
就在它們還在吵架的時(shí)候，一瓶渾身都是污漬的泥沙水被丟了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，高檔水不僅看不起果汁，還更加看不起那瓶剛被扔進(jìn)來(lái)的泥沙水了，連果汁也嫌棄泥沙水，它們對泥沙水說(shuō)：“就你這么渾濁的泥沙水也能稱(chēng)得上是水，估計都沒(méi)敢喝你吧，我看你就是‘水泥’吧！”
聽(tīng)了高檔水和果汁的話(huà)，泥沙不僅沒(méi)有生氣，還很寬容地說(shuō)道：“我來(lái)自甘肅，那里是一個(gè)經(jīng)常干旱的地區，在甘肅，那里的人們都很少喝過(guò)干凈的水，他們每天都是和我們這種泥沙水生活。那里的小學(xué)生們只能喝到我們這些比藥還苦的泥沙水，他們甚至沒(méi)有洗過(guò)澡、游過(guò)泳，因為那里實(shí)在是太干了，他們只知道在土地里躺著(zhù)的感覺(jué)。我已經(jīng)算是比較好的水了，有位老爺爺每天早上要走好幾公里才能打到我們這些水源，有時(shí)候，連我們泥沙水都沒(méi)有，那些孩子多么渴望喝一口甘甜、干凈的純凈水啊。但在他們口渴時(shí)只能依靠我們�！�
高檔水和果汁聽(tīng)了泥沙水的話(huà)默默地低下了頭，它們覺(jué)得甘肅那里的大人們和孩子都很可憐，經(jīng)常缺水，沒(méi)有干凈的水喝。它們看著(zhù)自己的肚子里還有那么多沒(méi)喝完的水，覺(jué)得這里的人很浪費，應該珍惜水源。
這時(shí)，垃圾車(chē)來(lái)收垃圾了，這三瓶水和其他垃圾們被倒進(jìn)了垃圾車(chē)，它們看望四周——有好多只被喝了一半的水的礦泉水瓶……
現在很多地方都十分缺水，夠我們用的純凈水已經(jīng)不多了，請大家珍惜水源。
垃圾里的思考作文 篇19
一個(gè)帶著(zhù)臭氣的黑色垃圾袋飛進(jìn)了垃圾桶。不曾想到，它像一個(gè)導火索，點(diǎn)燃了一場(chǎng)烽煙四起的戰爭。
藍方：可回收垃圾。紅方：不可回收垃圾。
戰場(chǎng)：垃圾桶。武器：大刀。
這場(chǎng)戰爭的挑起者是原來(lái)垃圾桶的可回收垃圾，可回收垃圾們首先向黑色垃圾袋發(fā)起了進(jìn)攻。它們大聲叫喊著(zhù)，“請黑色垃圾袋里的不可回收垃圾滾出來(lái)，我們這里不容許你們來(lái)侵犯，你們?yōu)槭裁磥?lái)污染我們的家園？”不可回收垃圾也不示弱，大叫道：“我們就是要來(lái)，我們也想重生，我們不想就此死去。要殺要剮，我們奉陪到底！”
此時(shí)，外面驕陽(yáng)似火，熱得本已受不了的可回收垃圾在不可回收垃圾的挑釁下，紛紛操起大刀，“為了保衛我們的家園，滅了這些不速之客，大家沖呀！”領(lǐng)頭的可回收垃圾大喊到。
于是，一場(chǎng)大刀戰就這樣在垃圾桶里展開(kāi)。大約過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，難分勝負的垃圾們只好偃旗息鼓。
這時(shí)，一個(gè)老者站了出來(lái)。這怎么能說(shuō)是垃圾們的錯，是人們，不分類(lèi)垃圾，讓不可回收垃圾進(jìn)入了可回收垃圾的家。
這場(chǎng)戰爭引起的不是垃圾而是人。
垃圾里的思考作文 篇20
生命很多時(shí)候都是堅忍不拔的，并沒(méi)有我們想像中那么脆弱。只要你有生存的信念，它就會(huì )特別堅強。
前段時(shí)間，媽媽給我買(mǎi)了一包百合花種子，我拿到手就迫不及待地種了下來(lái)，興奮得天天去看望，期待它能早日發(fā)芽。盼星星，盼月亮，等了三十多天，終于看到了百合花開(kāi)的景象�；▋簜儬幤娑菲G，一枝更比一枝艷麗，我望著(zhù)那鮮艷的花朵，看著(zhù)自己勞動(dòng)成果，成功的喜悅寫(xiě)在臉上，不禁笑了。突然，我眼光掃到有一枝只有兩片花瓣，貌似要枯萎的百合花，我皺起了眉頭。這朵百合花在眾花叢中顯得格格不入，影響整體美觀(guān)。我一狠心，就把它連根拔起，隨手扔進(jìn)了垃圾輕桶。畢竟是我辛苦的勞動(dòng)成果，扔進(jìn)垃圾桶也會(huì )于心不忍，最后我為這朵百合花撒上一層薄薄的細沙，使我不再難受。這樣做了后，我就對它置之不理，仿佛這朵花從沒(méi)有到來(lái)過(guò)。
過(guò)了幾天，眼看垃圾桶要滿(mǎn)了，我就去倒垃圾。不經(jīng)意間，發(fā)現垃圾桶里有一抹白色。我十分好奇，拿來(lái)一根又細又長(cháng)的木棍，把垃圾扒開(kāi)，里面居然是我扔掉的那朵百合花呀！再看看它居然能完好無(wú)損，那幾朵爛掉的花瓣早已不知所終，而新長(cháng)出來(lái)的花瓣卻一點(diǎn)都不遜色，它比原來(lái)更加清新可人。百合花居然在沒(méi)有太多土、沒(méi)有水，甚至還沒(méi)有陽(yáng)光的垃圾桶里茁壯成長(cháng)。我驚奇地喊叫媽媽?zhuān)骸皨寢尶靵?lái)看呀，我們家出現世界第九大奇跡了�！眿寢屄�?dòng)嵹s來(lái)，看后也驚嘆道：“這朵百合花的生命可真是頑強呀，以后就叫它‘花堅強’吧！”確實(shí)，這朵百合花的生命遠遠超出了我們的認知，真是太不可思議了。
不管動(dòng)物還是植物，不管是生物還是我們人類(lèi)，生命都可以是頑強不息的。只要它們都有一個(gè)信念——活下來(lái)，才能創(chuàng )造出這么一個(gè)令人驚嘆的結果。
垃圾里的思考作文 篇21
周?chē)o悄悄的，突然，垃圾桶里傳來(lái)說(shuō)話(huà)聲：啊，好香的面啊包��！怎么就被遺棄了？面包瞅了瞅練習本，說(shuō)：你不也是一樣��！用了一半就被扔了。是呀！這是為什么呢？練習本疑惑不解地問(wèn)。
面包長(cháng)嘆一聲，說(shuō)：飯前小主人還說(shuō)‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，’可咬了一口就說(shuō)不好吃。唉！看來(lái)他根本不懂什么叫‘粒粒皆辛苦’，你看，農民伯伯翻土、撒種、澆水、施肥、除草、收獲，再運到工廠(chǎng)，工人叔叔再把我磨成面粉，活成面，切塊，烘烤農民伯伯和工人叔叔是多么辛苦��！可小主人卻把我扔了。
練習本身有同感，說(shuō)：是呀，我本來(lái)是一棵大樹(shù)，進(jìn)入造紙廠(chǎng)經(jīng)過(guò)繁瑣程序將我制成白紙，在印制成練習本，最后把我給孩子們使用，唉！沒(méi)想到呀，小主人竟把我給扔了。
這時(shí)，一直默默無(wú)聞的垃圾桶開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：咱們要以自己為例，教育小朋友們愛(ài)護勞動(dòng)成果。
從此，垃圾桶上就有了：請愛(ài)惜勞動(dòng)成果，珍惜資源，杜絕浪費。的標語(yǔ)�？�，垃圾桶每天多開(kāi)心呀！
垃圾里的思考作文 篇22
天黑了，星星月亮出來(lái)，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。家里的垃圾桶里傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲……
“電池，你給我滾出去”“哎喲，電池你太臭了”“你們兩個(gè)，一個(gè)把我悶死了，一個(gè)把我壓死了”“我的腰啊”……原來(lái)是幾個(gè)垃圾在吵架。
吵著(zhù)吵著(zhù)，廢紙說(shuō)：“你這個(gè)果核什么用都沒(méi)有，一邊去！”于是，果核就到一邊去了，電池看見(jiàn)了說(shuō)：“你憑什么趕走人家？”廢紙說(shuō)：“怎么了，不行么？”于是，電池和廢紙吵了起來(lái)，電池說(shuō)：“我很厲害，我含有鋅，二氧化錳等物質(zhì)，也可以回收的！”廢紙說(shuō)：“你算什么東西？你知道嗎？你放到土里就會(huì )污染這些土地。我1噸廢紙回收，可生產(chǎn)0.85噸再生紙，少砍伐17棵大樹(shù)，節煤1.2噸，節電600度，節水100立方米！”就這樣，它們兩個(gè)吵了一晚上。
第二天，小主人拿來(lái)了兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是綠色的可回收垃圾桶，另一個(gè)是黑色的不可回收垃圾桶。原來(lái)是學(xué)校發(fā)給小主人兩個(gè)垃圾桶。小主人把垃圾桶拿過(guò)來(lái)，再看看這里的垃圾，說(shuō)：“誰(shuí)呀，沒(méi)把垃圾分類(lèi)！”于是，小主人就把廢紙放到了可回收垃圾桶里，把電池包起來(lái)放到一個(gè)專(zhuān)門(mén)放有害垃圾里，果核自己呆在垃圾里，可舒服了！
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