描寫(xiě)四季的作文[匯總3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)四季的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)四季的作文 篇1

　　離我家不遠處，有一個(gè)池塘，這個(gè)池塘是方形的。它的旁邊圍著(zhù)一圈青草，這些草的顏色是翠綠色的，池塘里的水很清，清的能看見(jiàn)池底的鵝卵石，池塘的四季都很美。

　　春天，小草的顏色是翠綠色，踩上去軟軟的，像體育館里面的毯子，不過(guò)比體育館的毯子強很多，柳樹(shù)也開(kāi)始發(fā)芽了，池塘邊的野花開(kāi)了，這些野花的顏色是金黃、大紅、深深藍、淡綠，蝴蝶在翩翩起舞，跳的非常好看。

　　春天真漂亮。

　　夏天的池塘更是美麗，青蛙不停地呱呱叫著(zhù)，叫的聲音像是在唱歌，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳，它們的顏色有銀灰、深棕、雪白、翠綠、紅褐。一片烏云黑沉沉的壓過(guò)來(lái)，頓時(shí)下起了傾盆大雨，讓人們防不勝防，身邊的小河濺起的雨聲稀里嘩啦，雨聲立即形成了一首下雨交響曲。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)又露出了迷人的臉容，光輝照著(zhù)大地，湖面上閃閃發(fā)光，天空中升起了一道彩虹，這一道彩虹有七種顏色，是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。池塘更加美麗了。

　　秋天，池塘不再像往日一樣生機勃勃，秋風(fēng)吹落的一片片樹(shù)葉在空中飄落著(zhù)、翻滾著(zhù)掉落到池塘里。

　　柳樹(shù)也不像原來(lái)那樣好看，好像在說(shuō)“我老了，我快要不行了�！绷鴺�(shù)的葉子都掉到池塘里，柳樹(shù)沒(méi)有葉子了。

　　小花小草也在枯萎，小草成了土黃色，一掐就碎。小花的顏色也成了土黃色，垂頭喪氣的彎了腰。

　　秋天的風(fēng)景還不錯。

　　冬天終于降臨了，冬天刮著(zhù)冷颼颼的風(fēng)，池塘凝固了，現在池塘非常像一個(gè)方方正正的滑雪場(chǎng)。第一場(chǎng)冬雪過(guò)后，池塘變了模樣，一看，原來(lái)是一片雪白，湖面上干干凈凈，跟誰(shuí)掃了地似的'。

　　白天孩子在堆可愛(ài)的雪人，這些雪人的形狀各異，他們的雪人有胳膊、眼睛、鼻子、嘴巴。

　　小朋友們還玩打雪仗，別人不注意的時(shí)候啪一聲打在臉上，不疼，有的還把雪球往別人的帽子里塞，然后突然一扣，扣到脖子里。

　　啊，可愛(ài)的池塘，你雖比不上波濤洶涌的大海，水勢平穩的西湖，但你卻給我們帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了快樂(lè )。

描寫(xiě)四季的作文 篇2

　　什么是美?在我心中，一年四季是最美的景色，一年又一年的，總讓我久久難忘。

　　春天，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們的身旁。她像一位害羞的小姑娘，給你們帶來(lái)了溫暖的春風(fēng)。她像一位擁有魅力的小仙女，讓小花綻開(kāi)了笑臉、讓小草探出了頭、讓大樹(shù)抽出了細細的枝條……小朋友們也高興得蹦蹦跳跳!

　　夏天，太陽(yáng)公公酷酷地從云朵里伸出火熱的腦袋。他把大地的植物曬得又高又壯，似乎再也沒(méi)有東西可以長(cháng)得更高、更壯了�；鹄崩钡年�(yáng)光讓樹(shù)木大膽伸出葉子，小動(dòng)物們常常在這把“大傘”里乘涼。他讓花朵綻放了又紅又嫩的花瓣，那股芬芳仿佛散發(fā)出充滿(mǎn)了對生活的激情和對未來(lái)的可望。他還讓小草得意揚揚地伸出脖子，顯得格外驕傲、自豪。人們也受不住了，他們吃著(zhù)冰棍、游著(zhù)泳、吃著(zhù)西瓜、喝著(zhù)飲料過(guò)上了清閑的日子。

　　秋天，涼爽的秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們的眼前，看，那一片片枯黃的葉子紛紛落下，把大地變成了金色的草地。玉米伯伯露出了金燦燦的.牙齒，高粱彎著(zhù)身子連連鞠躬，豐衣足食的日子到啦!柿子擠來(lái)擠云，露著(zhù)紅彤彤的笑臉搶著(zhù)讓大家摘呢!男女老少陸續走進(jìn)公園，小朋友們放著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏高高飄揚似乎飛到了云彩上啦!老人們有說(shuō)有笑，好像永遠有講不完的話(huà)�！靶�動(dòng)物們，準備好你們的糧食吧!”秋姐姐用自己甜美而溫柔的風(fēng)聲呼喚著(zhù)動(dòng)物們。大熊聽(tīng)了，把樹(shù)洞挖得很深很深;活潑可愛(ài)的小松鼠一蹦小跳地找著(zhù)松果;蛇阿姨則找一個(gè)既隱秘又安全的好地方。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽。動(dòng)物們都躲進(jìn)了洞里，沒(méi)有一只小動(dòng)物像從前那么開(kāi)心地玩耍。風(fēng)伯伯傷心極了，他哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，一聲巨響，人間下起了傾盆大雨。人們凍得瑟瑟發(fā)抖，大家都藏了起來(lái)，有的藏進(jìn)了房子，有的更夸張——直奔被窩，把自己蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。蠟梅怕風(fēng)伯伯又會(huì )傷心，它在寒冷的地上艱辛地搖晃，仿佛在說(shuō)：“風(fēng)伯伯!風(fēng)伯伯!你別傷心，我會(huì )陪伴你渡過(guò)一年又一年的冬季�！憋L(fēng)伯伯聽(tīng)到，哭聲漸漸停止了。這時(shí)奇跡來(lái)了，人們穿著(zhù)厚厚的棉襖出來(lái)散步，風(fēng)伯伯又開(kāi)心地笑了起來(lái)!

　　真美啊!不同的季節都有不同的美和不同的樂(lè )趣!我們要懂得欣賞、懂得贊美!

描寫(xiě)四季的作文 篇3

　　春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲，又像大人的手但比大人的手掌大得多。金色的'陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……

　　秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋葉千飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書(shū)簽，作標本，貼葉畫(huà)……

　　冬天，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個(gè)大地。

　　評語(yǔ)：習作抓住四季特點(diǎn)，采用自然流暢的語(yǔ)言，運用比喻、擬人等修辭手法，將四季不同風(fēng)格的美景惟妙惟肖地呈現在讀者面前。習作中靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結合，增強了文章的表達效果。

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