四季的作文（集合4篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四季的作文4篇，希望對大家有所幫助。

四季的作文 篇1

　　年復一年，日復一日，大自然隨著(zhù)四季的更替給人間帶來(lái)春的盎然，夏的浪漫，秋的收獲，冬的樂(lè )趣。

　　春天，萬(wàn)物復蘇。小草從地下悄悄探出了頭，小花在向人們招手，小燕子從南方趕來(lái)了，小動(dòng)物們也都蘇醒了，小朋友們都把厚厚的棉衣脫了……春天，大自然像一個(gè)剛出生的嬰兒，萌萌的！

　　夏天到了，天氣熱起來(lái)了，花兒開(kāi)得更嬌艷了；海邊的椰樹(shù)下，人們穿著(zhù)五彩繽紛的夏裝，享受著(zhù)海風(fēng)的吹拂；沖浪的人們在風(fēng)頭浪尖時(shí)隱時(shí)現，與波濤共舞；小朋友在沙灘上壘起一座城堡，有城堡就有美麗的小公主……夏天就像個(gè)天真浪漫的女孩子，美美的！

　　秋天來(lái)了，藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云。涼爽的風(fēng)兒吹得落葉像蝴蝶在飛舞，孩子們撿起這些落葉做成各種手工作品；樹(shù)上的蘋(píng)果、桃子都熟了，空氣中彌漫著(zhù)陣陣果香；螢火蟲(chóng)提著(zhù)星星為熟睡的孩子們巡夜……秋天就像美麗的`媽媽?zhuān)�是甜美的�?/p>

　　冬天，雪花飛舞。孩子們穿得像一個(gè)個(gè)小面包，在潔白的地毯上滾來(lái)滾去，他們打雪仗、堆雪人、滑雪，歡笑聲傳到很遠的地方；雖然冬天很冷，但大地卻蘊育著(zhù)生機；我們的小臉是紅彤彤的，心是熱熱的……冬天就像嚴肅而有愛(ài)的爸爸，酷酷的！

　　四季是大自然給人間帶來(lái)的最美禮物，我們每個(gè)人都有義務(wù)把大自然四季的美麗年年歲歲保持下去，熱愛(ài)大自然就是熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命從熱愛(ài)美麗的四季開(kāi)始！

四季的作文 篇2

　　關(guān)于觀(guān)察柳樹(shù)的作文

　　周末，我和媽媽去散步，我突然看到樹(shù)下有許多螞蟻，懷著(zhù)好奇心，于是蹲在那邊觀(guān)察著(zhù)它們。

　　只見(jiàn)前方走來(lái)一只螞蟻，它與迎面而來(lái)的伙伴互相碰了碰頭上的觸角，之后又匆匆離開(kāi)，它們在干嗎在擁抱嗎突然，這只螞蟻回洞了，我跟上去看個(gè)究竟。不一會(huì )兒，又出來(lái)一群螞蟻，它們會(huì )和在一起，排著(zhù)隊向一片枯樹(shù)葉走去。很快，樹(shù)葉被它們抬起，露出了一條蚯蚓，它們好像發(fā)現了新大陸，快速地向蚯蚓圍去。一只螞蟻碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭動(dòng)著(zhù)身體，好像發(fā)現了什么，可那群螞蟻更來(lái)勁了，大概它們很久沒(méi)吃東西了吧。螞蟻越來(lái)越多，而蚯蚓也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的是，它們居然抬起了蚯蚓，緩慢地向洞口移去，盡管很慢很慢，卻沒(méi)有放棄。更有趣的是，它們還輪流來(lái)抬，似乎還有分工：帶路的、鼓勁的

　　螞蟻其實(shí)是一種團結力很高的小昆蟲(chóng)，以前看了是我太不了解它們了，我真想對它們說(shuō)：“你們真是好樣的!” 作文：身邊的柳樹(shù)

　　柳樹(shù)在春天新吐鮮綠，在夏天風(fēng)枝招展，在秋天萬(wàn)葉齊落，在冬天迎風(fēng)骨立。在春天你沒(méi)有花兒的芬芳，在夏天你沒(méi)有楊樹(shù)的招搖，在秋天你沒(méi)有果樹(shù)的榮耀，在冬天你沒(méi)有松柏的剛錚鐵骨，但你有你的美麗一一了解自我。

　　春天，本來(lái)壓抑了一冬天的你，應該是努力生長(cháng)的時(shí)候，但你知道，這個(gè)季節不屬于你，只有在夏季，你才用盡力氣，努力的向上。在秋季，為了來(lái)年的蘇醒，你的美麗的葉片脫落了，在冬天，為了枝條的安穩，你任風(fēng)吹，任雪壓，為的是來(lái)年的豐收。

　　我們又何嘗不把自己當作柳呢？

　　我們自大，我們虛榮，我們浮夸，我們任性，我們自私，為什么有這么多，因為我們不了解自己，了解了自己，我們就會(huì )知道，我們現在沒(méi)有自大的本錢(qián)，沒(méi)有虛榮的目的，沒(méi)有浮夸的意義，沒(méi)有任性的結果，沒(méi)有自私的本性。也許我們能為自己辯解：“我家有錢(qián)，我說(shuō)的是事實(shí)”，事實(shí)，什么是事實(shí)，用家中的錢(qián)？是你的嗎？有資格？有也應該是你的父母。

　　柳即使在他的夏天，也不會(huì )招搖，因為招搖就沒(méi)有時(shí)間生長(cháng)，我們在考得好時(shí)，總會(huì )不知所以肓目自大，都不知道自已姓什么了，開(kāi)始四處招搖，這時(shí)我們應該看看我們的`柳樹(shù)。

　　柳在秋天失去了他的葉子，那是自愿的，我們也應該自愿地去失去一些什么，在這時(shí)，應該失去的是享受，失去的是安逸，也只有失去這些，我們才有可能在某天笑傲另一個(gè)階段。

　　我們的冬季不是人生的冬季，而是柳的冬季的內涵——隨風(fēng)。我們的風(fēng)是老師，風(fēng)吹到哪，我們就要來(lái)走到哪里。我們不隨風(fēng)，但我們一定要隨書(shū)，書(shū)就是雪，不要失去被風(fēng)吹被雪壓的機會(huì )，因為我們的目的是來(lái)年。

　　柳給我的很多，身邊的很多事，很多物，但我唯獨對柳感觸很多，不只外表，是內涵，柳也許是不完美的，但在我心中它是完美的，因為它讓我感悟到：了解自我的意義。

四季的作文 篇3

　　前幾天，我家來(lái)了一位客人，它就是四季梅。

　　四季梅剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，過(guò)幾天，葉子就長(cháng)大了，變成深綠色，形狀像小船。那些葉子綠得那么可愛(ài)，那么新鮮，好像美麗的玉石，看著(zhù)十分舒服。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一樹(shù)的葉子就翩翩起舞，猶如幾十只綠蝴蝶在枝頭舞蹈，好看極了。

　　四季梅的花也十分美麗。那粉紅的五瓣小花猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，靜靜的立著(zhù)。那粉里透白，白里透紅的顏色，看了讓人有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。早上，帶著(zhù)露水的四季梅在陽(yáng)光的照耀下，就像粉色透明的水晶片，無(wú)比美麗。

　　四季梅從它來(lái)到我家就一直開(kāi)花，不需要特殊的照顧，有著(zhù)很強的生命力。它默默的`把最美的花獻給我們，給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。我愛(ài)我家的四季梅！

四季的作文 篇4

　　春、夏、秋、冬，這四個(gè)動(dòng)人的精靈無(wú)不由著(zhù)他們獨特的聲音。傾聽(tīng)過(guò)他們的歌喉，方才領(lǐng)悟四季的真諦。

　　春天，塵封了一季的萬(wàn)物從酣睡中醒來(lái)。聽(tīng)！樹(shù)枝上的新芽“吱呀”地抽發(fā)著(zhù)，興奮而又努力；潤土中的嫩草也不甘落后，充滿(mǎn)活力地頂開(kāi)了禁錮的春泥，迫不及待地呼吸春風(fēng)中甜美的.氣息；還有那一叢叢惹人愛(ài)的花兒，簇擁著(zhù)，緊抱著(zhù)，扯開(kāi)了嗓子放聲歌唱。春回大地，滿(mǎn)是生機，滿(mǎn)是活力；在春風(fēng)微拂中傾聽(tīng)，我聽(tīng)到了生命的積極和希望。

　　到了夏天，萬(wàn)物的熱情如烈日般高漲；所到之處，無(wú)不在演奏著(zhù)生命的交響。溪流“嘩嘩”地一路奔騰，澎湃地沖向大海；知了、蟋蟀，這些著(zhù)名的演唱家，也都引吭高歌；有時(shí)天色大變，那些“滴滴答答”的雨點(diǎn)，便和著(zhù)狂風(fēng)暴雨激情地演奏著(zhù)，如一群忘我的鼓手。在烈日炎炎下傾聽(tīng)，我聽(tīng)到了生命的激情和熱望。

　　“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，多愁善感的秋天如同一位詩(shī)人，踱著(zhù)步子向我走來(lái)，深沉而又可愛(ài)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天的狂歡，大家都累了，不約而同地靜了下來(lái)。四下里靜悄悄的，聽(tīng)不到一絲聲響。生命總是有高潮、有低谷，人生不正是在高、低輪回間循序漸進(jìn)的么？在秋風(fēng)蕭瑟中傾聽(tīng)，我聽(tīng)到了生命的寧靜與安詳。

　　終于，最可怕的嚴冬夾雜著(zhù)雪花迎面劈來(lái)。膽小的花草都把身子蜷進(jìn)了土中；冬眠的動(dòng)物也早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。唯有那傲雪的寒梅面無(wú)懼色，在冰天雪地里放聲吶喊：“來(lái)吧，你這無(wú)情的惡魔，讓我無(wú)謂地戰勝你！”生命就在不甘屈服的奮斗中又獲得了新生。在冷風(fēng)漸起中傾聽(tīng)，我聽(tīng)到了生命里最本真的堅強。

　　傾聽(tīng)四季，就是在傾聽(tīng)生命：春的蓬勃，夏的熱情，秋的深沉，冬的不屈。正是因有這些聲音的襯托，生命里的四季才顯得那樣美麗。

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