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校園四季的作文

時(shí)間:2023-01-07 19:04:46 四季 我要投稿

【推薦】校園四季的作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的校園四季的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】校園四季的作文3篇

校園四季的作文 篇1

  我們的校園,四季如畫(huà)。

  每年春天,春姑娘就會(huì )來(lái)到校園,用清馨的氣息溫暖著(zhù)我們,用靈巧的雙手幫我們“脫”下笨重的棉衣。樹(shù)發(fā)芽了,小草綠了,大地披上了嫩綠的新裝。迎春花開(kāi)了仿佛在歌唱春天。春姑娘伴著(zhù)我們給我們帶來(lái)花園的美麗,另我們陶醉。

  夏季,花園里的花開(kāi)了,花園里有月季花,牡丹,銀杏樹(shù),冬青,冬青樹(shù)一年四季都帶著(zhù)碧玉般的葉子,還挺拔的站在那像士兵一樣守護著(zhù)花園;▓@中心有串紅,它旁邊還有些小花叫海棠花,它一年四季都不死非常的神奇。

  漸漸地,漸漸地,校園的柿子樹(shù)已經(jīng)壓頭了。秋天來(lái)臨了,金色的秋天,滋潤的秋天。好像在仿佛告訴我們,收獲告訴我們的學(xué)習成果,向培育的祖國匯報。

  心地善良般暴躁的冬爺爺及躁躁地來(lái)到校園里,他吹出強烈的寒風(fēng),灑下漫天的大雪,把校園裝扮得晶瑩潔白。一夜之間,他會(huì )把六凌的小雪花均勻地撒在樹(shù)上,鋪滿(mǎn)教室的屋頂,把我們的校園裝成了一個(gè)美麗的世界。

  我喜歡我們的校園。

校園四季的作文 篇2

  我有一個(gè)美麗的校園,它的四季可美了!

  春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步,趁你沒(méi)留意,打開(kāi)了春天的大門(mén)。校園里隨處可見(jiàn)的小花、小草全都蘇醒了。小燕子帶著(zhù)它那剪刀似的尾巴,在樹(shù)上飛來(lái)飛去。蝴蝶在花壇里翩翩起舞,同學(xué)們也湊到一塊在操場(chǎng)上自在地奔跑、玩耍。

  夏天到了,太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。上課的時(shí)候,我都能聽(tīng)到知了在樹(shù)上喊真熱、真熱一下課,同學(xué)們就去樹(shù)下乘涼,風(fēng)兒一吹,大樹(shù)成了一把大蒲扇,扇走了夏天的炎熱。

  秋風(fēng)輕輕一吹,校園里遍地金黃。一片片金黃的葉子就像下了一場(chǎng)黃金雨。它為操場(chǎng)換上了一件新衣裳。每次我剛踏入校門(mén)口,桂花的香氣就撲鼻而來(lái),發(fā)出一陣陣芬芳。同學(xué)們享受著(zhù)這份美好,好愜意!不知不覺(jué),秋天已踏上了歸程,冬天就要來(lái)臨了!所有的花草樹(shù)木都疲倦地睡著(zhù)了,只有路兩旁的樹(shù)還堅強地屹立在寒風(fēng)中。

  校園的四季在讓人陶醉,我愛(ài)我的校園!

校園四季的作文 篇3

  我每天的生活就發(fā)生在這樣一座漂亮的“花園”里,它就是因為我們中國美麗的校園。對于社會(huì )生活可以在那里的孩子們學(xué)習來(lái)說(shuō),它的一年四季變化都有看不完的美景。

  春天,你會(huì )看到操場(chǎng)上有一大片綠草,它們就像一群春天的使者,一個(gè)個(gè)站在操場(chǎng)的中央,告訴我們春天來(lái)了,春天的小草,總是那么美麗,那么生機勃勃..

  夏天,學(xué)校校園西南角的欄桿設計上有存在許多有關(guān)爬山虎,它們可以慢慢的.爬,一直沒(méi)有爬到欄桿的最上面遮住炎炎還是烈日,爬山虎這個(gè)就像自己一把把遮陽(yáng)傘,為我們中國在此進(jìn)行玩耍的孩子遮擋著(zhù)烈日。每我們玩熱了,正大汗淋淋的時(shí)候,就會(huì )去“遮陽(yáng)傘”的下面去乘涼,來(lái)消除使用熱氣。

  秋天到了,覆蓋在欄桿學(xué)校美麗的牽;ǖ牧硪贿,他們一個(gè)個(gè)像一個(gè)小號,看牽;ǖ拈_(kāi)放,幾乎聽(tīng)不到美妙的音樂(lè ),他們演奏,音樂(lè )是如此的美麗,音樂(lè )也有觸摸清香,深味兒讓所有的煩惱在我們眼前消失。晚上,牽;ㄊ諗n,但是,它是如此的美麗。

  冬天,潔白晶瑩的雪花一般紛紛發(fā)展落在我們學(xué)校的操場(chǎng)上可以閃閃發(fā)光,好看極了。讓我們自己忍不住去校園的操場(chǎng)上滾雪球、打雪仗、堆雪人,那時(shí)的校園又成了一個(gè)孩子們帶來(lái)歡樂(lè )的銀色作為樂(lè )園。

  這是我們校園的四季,我愛(ài)我的校園!

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