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實(shí)用的四季作文八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四季作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四季作文 篇1
FM 94。8音樂(lè )之聲擺渡人的歌組織了一個(gè)活動(dòng)叫： 動(dòng)聽(tīng)948”音樂(lè )四季”第一季<愛(ài)上春季的你>，我老爸最?lèi)?ài)參加這種活動(dòng)，于是打電話(huà)報名，幸運的通知可以來(lái)參與這次的活動(dòng)，下午3：00我們一家三口來(lái)到園區的圓隆時(shí)代廣場(chǎng)，里面已經(jīng)很多人在等待活動(dòng)的開(kāi)始，找到位置坐下，爸爸告訴我，這個(gè)阿姨是文靜，那個(gè)阿姨是陸憶思，還有個(gè)叔叔是曹睿，在廣播里經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)她們的聲音這下終于見(jiàn)到真人了，很快節目就開(kāi)始了，有專(zhuān)業(yè)的歌舞表演，還有親子活動(dòng)，我上去參加了一個(gè)猜小熊糖價(jià)格的游戲，可惜沒(méi)猜對，沒(méi)有禮物，有點(diǎn)失望，不過(guò)還好爸爸給我買(mǎi)了個(gè)漂流瓶裝的小糖，失望的心情一下就沒(méi)有了。
活動(dòng)在4：30 的時(shí)候結束了，每個(gè)到場(chǎng)的人都可以領(lǐng)一張唱片做為禮物，今天真的很開(kāi)心，希望爸爸多帶我參加這種活動(dòng)，特別是有禮物的活動(dòng)！
四季作文 篇2
大自然的美，魅力無(wú)窮。春天花紅柳綠，草長(cháng)鶯飛；夏天植物茂密，樹(shù)密蟲(chóng)鳴；秋天層林盡染，金色的樹(shù)葉在枝頭猶如一只只金色的蝴蝶；冬天雖荒蕪一片，但總讓人感受到強大的生命在地底蠢蠢欲動(dòng)。我們學(xué)校的花壇就有著(zhù)如此的四季之美。
穿著(zhù)盛裝的春天“舞入”了花壇，花壇中滿(mǎn)是綻開(kāi)的笑臉，小草也鉆出了活潑的小腦袋，一只蝴蝶飛入了花叢中，我凝視著(zhù)她，看著(zhù)她動(dòng)作敏捷，技術(shù)嫻熟的采著(zhù)花蜜，此時(shí)我深深的感受到了校園花壇“春”的氣息�！包S四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！倍鸥@首別具情趣的七絕《江畔獨步尋花》，應該是對花團錦簇的春天最好的寫(xiě)照吧。
炎熱的夏天“跳入”了花壇中，植物的葉片由淺綠轉為了深綠，三色堇不懼烈日當空，在花壇里爭奇斗艷�！爸恕眰円材θ琳�，走出了自己的“豪宅”，不分晝夜的開(kāi)起了琴聲悠揚的“音樂(lè )會(huì )”，他們時(shí)而獨唱，時(shí)而和聲，沉浸在屬于自己的快樂(lè )之中�！抖Y記》曰：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮�！敝藗兊姆怕暩璩�，讓校園的夏季的花壇熱鬧非凡、別開(kāi)生面。
遍地金黃、鮮果飄香的秋天也“跑進(jìn)”了花壇。秋天一到，花壇里的菊花便競相開(kāi)放。我終于領(lǐng)略到了“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！钡膫魃裰�，秋天顯然是菊花的天下。好一個(gè)“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”，恐怕很難再找到更好的詩(shī)詞來(lái)形容此時(shí)校園花壇的“菊花香，滿(mǎn)地黃”了。同學(xué)們扒開(kāi)那一片金黃又有了意外發(fā)現，一株不知名的小草依偎在菊花身旁，竟也結出了一串串紅色的果子，大膽的同學(xué)摘下那果子，嘗了嘗，連聲說(shuō)道：“秋天的花壇真甜呀！”
寒風(fēng)刺骨的冬天“闖入”了花壇�；ǘ�、小草全都在泥土中睡起了美容覺(jué)；知了、蟋蟀、蜜蜂、蝴蝶也回到各自的住宅中，足不出戶(hù)，養精蓄銳。校園的花壇陷入一片沉寂�？晌也⒉挥X(jué)得失落，此情此景，不由得讓我想起了英國浪漫主義詩(shī)人雪萊的詩(shī)句：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”誰(shuí)說(shuō)不是呢？冬天不是結束，而是新的開(kāi)始，是蟄伏后的再次復蘇。
校園里的小小一角，一個(gè)普通的花壇，一個(gè)孩子們每天都會(huì )經(jīng)過(guò)的地方，卻盡收了大自然的四季之美。她靜靜的待在原地，目睹了校園的每一個(gè)清晨，每一次日落，迎來(lái)送往了一批又一批的“莘莘學(xué)子”，她不僅僅是一座花壇，而是一座記錄著(zhù)孩子們快樂(lè )成長(cháng)的“時(shí)間軸”。
四季作文 篇3
四季，繁花落葉，猶如一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。芳草如茵的春，驕陽(yáng)似火的夏，金黃的秋，還有那冰天雪地的冬，四季是這樣的千姿百態(tài)。我愛(ài)四季！
春
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。春姑娘帶著(zhù)她那五顏六色的畫(huà)筆悄悄走過(guò)，給小草披上新衣；給柳樹(shù)梳理頭發(fā)；萬(wàn)條柳枝垂下，在清澈的河水中蕩映著(zhù)，好一片春意盎然�！拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新”天上下起了牛毛似的小雨，輕輕滴入水面，江水倒映著(zhù)各種綠樹(shù)的影子，似真似假，一片虛邈，小草更是一塵不染，顯得格外清晰。
我愛(ài)春，你的春意盎然，給了我生機與活力。
夏
“燈火萬(wàn)家城四畔，星河一道水中央”。夏天驕陽(yáng)似火，水中出現了一道金閃閃的星河是那樣的耀眼，使人陶醉其中，無(wú)法自拔�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”夏伯伯喚醒了青蛙，知了。在田野中，在樹(shù)林里，它們唱響著(zhù)屬于自己的交響曲，聲音是這樣的和諧動(dòng)聽(tīng)。
我愛(ài)夏，你的蓬勃成長(cháng)帶給我熱情和力量。
秋
“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜”。金秋時(shí)節，向一望無(wú)際的田野望去，那金黃的麥子，沉甸甸地彎下了腰，流露出怯意的微笑。樹(shù)林中，銀杏葉隨風(fēng)飄蕩，有時(shí)捏著(zhù)葉莖來(lái)回搓動(dòng)，轉眼間成了一個(gè)美麗的舞蹈家。他旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)……
我愛(ài)秋，你沉甸甸的果實(shí)帶給我謙遜和沉思。
冬
“日暮蒼山遠，天寒白屋貧”。冬爺爺為大地裹上了一層潔白的毛毯�？�，那雪花潔白如玉，它像美麗的蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄似飛；像……只見(jiàn)眼前調皮的雪花，一會(huì )兒落在樹(shù)枝上，一會(huì )兒又落在屋檐上，一會(huì )兒落在地上，真是一派瑞雪兆豐年的景象。
我愛(ài)冬，你的瑞雪兆豐年的景象帶給我潔白的遐思。
我愛(ài)春，愛(ài)春的生機勃勃；我愛(ài)夏，愛(ài)夏的熱情和力量；我愛(ài)秋，愛(ài)秋的謙遜和沉思；我愛(ài)冬，愛(ài)冬的潔白遐思。我愛(ài)四季！
四季作文 篇4
春天是一個(gè)魔術(shù)家，它讓小草茁壯成長(cháng)，讓樹(shù)挺拔挺拔。
春天也是個(gè)仙子，它吸引了很多的小朋友到它的地盤(pán)來(lái)玩。
夏天是個(gè)勤勞的園丁，動(dòng)不動(dòng)它就將晴朗的陽(yáng)光撒到小樹(shù)、小草、小花和小朋友的身上。夏天也是一位慈善家，把雨撒給大樹(shù)，讓大樹(shù)茁壯成長(cháng)，軀干結實(shí)，葉子茂密。 呀！又來(lái)了一位魔術(shù)家，它就是秋天。
它說(shuō) “變”，菊花馬上就開(kāi)，橘子，柿子……馬上就熟，高粱馬上就紅。秋天也是一位淘金者吧！看！它把小草和樹(shù)都變得金黃金黃，而金幣也恰恰是金色的，現在相信它是淘金者了吧！ 而冬天只是一位蒼老，胡須蒼白的老人，它是一篇潔白的童話(huà)，因為那個(gè)老人（指冬天）很象圣誕老人，所以說(shuō)它是一篇圣潔的童話(huà)。
四季作文 篇5
在城廂鎮的春天，總是不知不覺(jué)中來(lái)到——也許是家人翻日歷時(shí)的驚呼：都已經(jīng)立春了！于是，我這才體會(huì )到那原本就不怎么冷的空氣中又添了幾絲暖意；也許是放學(xué)后在草坪前的駐足，那些躍躍欲試的新生命讓你不經(jīng)俯下身去感受一下泥土的清香。
這時(shí)，報春的燕子往來(lái)穿梭，空中充滿(mǎn)了它們呢喃的聲音；新生的綠草，笑瞇瞇地躺臥在大地上，像是在和低著(zhù)頭的蒲公英說(shuō)著(zhù)綿綿情話(huà)，到處可以聞到一種潮濕的、發(fā)酵似的氣息，無(wú)數嫩綠的新芽像針尖似的探出頭來(lái)，仿佛張著(zhù)小嘴在那里呼吸……
目之所及，哪里都是綠的，只有一些色彩繽紛的小花兒們來(lái)點(diǎn)綴著(zhù)這份綠，使得整片城廂一下子變得那么春意盎然了。是的，只有在城廂的春天，我才愿意去欣賞過(guò)一下那可愛(ài)的花，花兒色彩斑斕，有盆栽的，也有土栽的，那花，多美、多美、多美；那花，多亮、多亮、多亮。游人們都說(shuō)那美人似得的牡丹不錯，可那自然生長(cháng)出的君子蘭，卻更值得我懷念。
在城廂的夏天，從不會(huì )來(lái)的那么突然，總是漸慢、漸慢地來(lái)向你打招呼的，我經(jīng)常被夏天迷惑，有時(shí)甚至已到了夏天，卻還不知道，那就準時(shí)悄然而至的夏天在捉弄你了。
許多個(gè)夏天的黃昏，我都是與爺爺家度過(guò)的；或懶洋洋的地躺在搖椅里，聽(tīng)那夏蟬長(cháng)鳴；或邊仰望那愈漸暗下來(lái)的天空，邊品著(zhù)嘴里的清茶；或與爺爺下棋，體會(huì )對弈的樂(lè )趣。不遠處，沐浴在落日余暉中的成群結隊飛翔著(zhù)的鳥(niǎo)兒，還會(huì )調皮的在我們的頭頂上掠過(guò)，真是一道不錯的風(fēng)景。
在傍晚，天邊總是掛著(zhù)迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著(zhù)浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，展示著(zhù)自己的美麗。夜晚，那銀鏡似的明月，把如水的清輝漫漫傾瀉。
城廂的夏天，有時(shí)會(huì )下起一場(chǎng)說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快的雨。原本還是陽(yáng)光明媚的好日子，可老天也偏不給我們面子，說(shuō)變就變�？墒�，聲勢之大，使人不禁想沖進(jìn)雨中，去感受夏的狂放。當雨離開(kāi)時(shí)，也仿佛帶走了塵世間的塵土。泥土的氣息被太陽(yáng)蒸發(fā)出來(lái)。十分親切。
在秋天，尤其是城廂的秋天，似一位溫和的年輕人，它既沒(méi)有放肆的雨，也沒(méi)有生機勃勃的景象。我最?lèi)?ài)的是秋天含蓄的落葉。記得在川沙中學(xué)附近的那條路上，我曾看見(jiàn)一排排小樹(shù)在旁，浪漫而又寧靜的紅葉黃葉點(diǎn)綴著(zhù)枯燥而又平凡的樹(shù)，雖然葉子稀少，在樹(shù)枝上隨風(fēng)搖曳著(zhù)的楓葉好像不時(shí)就會(huì )被風(fēng)吹走似的，“可紅黃姐妹”互相交叉著(zhù)，互相照顧著(zhù)，贊頌了偉大的友誼，我呆呆的望著(zhù)這些樹(shù)，開(kāi)始了無(wú)窮無(wú)盡的悠遠的'遐思……
或許城廂鎮的秋天，并不是最美的，可我依然偏愛(ài)著(zhù)他，因為我對它似乎產(chǎn)生了一種無(wú)法自拔的感受。至今，我依然懷念著(zhù)它，在我的書(shū)中，至今還藏著(zhù)幾片泛紅泛黃的楓葉……
秋深冬至。城廂的冬天，既不像北方總是刮著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，也不像南方那樣徒有虛名。城鄉的冬天像嚴厲的父親：寒冷，有風(fēng)，但不狂躁。
終于盼來(lái)了一場(chǎng)罕見(jiàn)的雪！雪雖說(shuō)不大，沒(méi)過(guò)一會(huì )就化了，可也令人沉醉。片片鵝毛般的小雪花在風(fēng)的吹打中從天而降。雪停了，銀裝素裹的世界令人情不自禁地走出家門(mén)，伸出那潔白的小手，接待著(zhù)那小葡萄形狀的小雪花，仿佛我的小手是給它做陪襯的。我靜靜地欣賞著(zhù)它美妙的雪景。然而，靜悄悄的氣氛很快就被打破。路旁早已有一家人一起圍坐著(zhù)一起堆雪人，我也忍不住召喚家人一起去開(kāi)心一番，現在回想起來(lái)，還真是意猶未盡呢！
我將城廂帶給我的所有溫和和親切都封存在記憶中，無(wú)論何時(shí)想起，都有一絲留戀蕩在心頭……
四季作文 篇6
生命如同一幅畫(huà)，可以沒(méi)有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境�！}記
就像四季的交替，見(jiàn)證了萬(wàn)物的枯與榮；就像河流的枯與榮，見(jiàn)證了大地的起與伏；世間的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在見(jiàn)證，在感悟。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個(gè)過(guò)程中，提純生活之意義。四季，無(wú)疑是美的，但直接抒發(fā)這種美麗，卻顯得空洞，乏味了，但是，詩(shī)，卻可以解決這個(gè)問(wèn)題。
凡有作為的士人，都有詩(shī)集或詞集流傳后世，成為他們的精神地標。古人寫(xiě)詩(shī)（詞），其實(shí)就是那時(shí)的一種日記，現在叫寫(xiě)微博，還可以叫做“曬心情”。古人寫(xiě)詩(shī)（詞），也是排遣苦悶，或者說(shuō)是娛樂(lè )的一種方式，所以，詩(shī)里包含的情感，反而是豐富的。憑借只言片語(yǔ)便是能夠表達出自己的感情了。
在古人所的寫(xiě)詩(shī)（詞）中，四季變換有之，登臨山川有之，人生際遇有之，悲歡離合有之……但是，我卻獨獨偏愛(ài)四季詩(shī)。
春季，冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。春季的代表就是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花團錦簇，桃花盛開(kāi)，蝴蝶紛飛。于是便有蘇軾的《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。綠竹蕭疏，掩映著(zhù)幾樹(shù)桃花。一江春水，鴨子首先感到了暖意。此情此景，怎不流連忘返？用詩(shī)描寫(xiě)，卻一點(diǎn)沒(méi)有絲毫遮蓋作者的內心情感。反而更加形象。
夏季，一說(shuō)起夏，就一個(gè)字概括“熱”。否則驕陽(yáng)似火、熱火朝天、暑氣蒸人、暴風(fēng)驟雨、如火如荼、揮汗如雨、汗流浹背、酷暑難耐這些成語(yǔ)又是怎么來(lái)的呢？正所謂接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。夏季的獨有景色必定有荷花的份，而這一首楊萬(wàn)里的詩(shī)便把蓮葉，荷花之景寫(xiě)的入骨三分，直叫人拍手叫絕。
秋季，秋，在大自然中，扮演的永遠是一個(gè)悲懷的角色，它的“瘦”早已成為一種獨特的意象，讓一代代的人不停的咀嚼、回味。于是，秋，便在一頁(yè)頁(yè)枯色的紙張里，在一個(gè)個(gè)方正的漢字中低吟，把那縷縷的哀怨、愁緒、思念、牽掛，熏染得迷迷離離。然而劉禹錫的《秋詞》，卻另辟蹊徑，一反常調，它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。自古以來(lái)每逢秋天都會(huì )感到悲涼寂寥，我卻認為秋天要勝過(guò)春天。這一首詩(shī)表現出一種激越向上的詩(shī)情。
冬季，冬季是我認為最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)季節。因為有雪。而許多詩(shī)人也為了雪寫(xiě)下了各種詩(shī)。千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)…...
最奇妙的是，詩(shī)人通常是借景抒情，借景物抒發(fā)情感，由此，便把詩(shī)又提高了一個(gè)境界。
借景抒情，借詩(shī)景抒詩(shī)情，借四季之景，抒四季之情！
四季作文 篇7
一年有四季，每個(gè)地方的四季各有不同，有些地方終年炎熱，有些地方終年寒冷，而我最喜歡老家的四季，因為它四季分明。
春，為四季之首，景色是十分優(yōu)美的。萬(wàn)物正悄悄地復蘇，冰雪也開(kāi)始緩緩地消融，人們掙脫了厚實(shí)的衣服的枷鎖，動(dòng)物也從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，又回到了欣欣向榮的樣子。街上、小路上熱熱鬧鬧的。不像冬天，人們蜷縮在屋子里，街上冷冷清清的，沒(méi)有生氣。春的夜景也是十分美麗的，大片大片的樹(shù)林，樹(shù)上又長(cháng)滿(mǎn)了新的嫩芽，樹(shù)下則是成千成百的昆蟲(chóng)嗡嗡地鬧著(zhù)，如同熱鬧的市場(chǎng)，昆蟲(chóng)下則是密密麻麻的花草，有些花草也許我并不知其名，但這并不能影響它的美麗。春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，春雨過(guò)后，竹筍破土而出，天邊出現了彩虹，宛如通天的大橋。��！春，你是如此的美麗！
夏，隨著(zhù)最后一絲溫暖的消失，悄悄地出現在了人們的視野中，它帶走的不僅是溫暖，還帶來(lái)了炎熱。商場(chǎng)里面擠滿(mǎn)了人，人們每時(shí)每刻都想待在空調中；游泳池也是如此，整座城市仿佛正在流汗，我的眼前似乎已出現幻象。在老家，雖說(shuō)熱，但也別有一番風(fēng)味。白天和伙伴們一起去水中嬉戲，晚上躺在竹席上，閉上眼，聽(tīng)著(zhù)那清脆的蟬鳴聲，伴隨著(zhù)美好的幻想，帶著(zhù)一絲微笑，睡著(zhù)了……夏，你是如此的絢麗多彩，我喜歡你！
秋，隨著(zhù)酷暑的消失，迎來(lái)了一絲清涼，人們開(kāi)始穿上柔軟又溫暖的毛衣，樹(shù)上的葉子正在逐漸變黃，林中的土地上滿(mǎn)是金黃色的落葉，這些落葉仿佛在閃閃發(fā)光，走在上面，仿佛走進(jìn)了金色的海洋，我流連于此，感受著(zhù)秋帶來(lái)的一切。田野里，小麥已經(jīng)成熟，樹(shù)上的果實(shí)一顆一顆的落下，人們的臉上滿(mǎn)是幸福的笑容，這是一片多么安靜祥和的場(chǎng)景啊，但對于一個(gè)在東莞住慣的人來(lái)說(shuō)，秋天要是穿厚毛衣或是感覺(jué)到冷，便覺(jué)得是件怪事，甚至還有人買(mǎi)冷飲，東莞的秋天并不會(huì )使人感到冷，甚至有些溫暖，只會(huì )使人感到清涼，這種清涼能使人的五臟六腑感到舒服，似乎把它們都凈化了一遍，讓整個(gè)人都感到神清氣爽，這種奇特的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。
冬，天已變冷了，氣溫正在緩緩地下降，人們裹上了厚實(shí)的衣服，小孩們聚在一起堆雪人、打雪仗，做各種有意思的游戲。冰原上唯一的樹(shù)，孤獨的站在冰原上，它像一個(gè)守望著(zhù)，監視著(zhù)遠方，沒(méi)錯，它就是梅。冬天中最奇特的場(chǎng)景莫過(guò)于雪和梅的搭配了，梅的上身已被雪染成白色，只有梅花在綻放著(zhù)，它那紫紅的顏色在雪的襯托下顯得更加突出了，在我眼里，這無(wú)疑是冬天最美的景色了。老家的冬卻有所不同，雪輕飄飄的落下來(lái)，河面也結冰了，雖說(shuō)雪并不是很厚，但河對面又是另一番場(chǎng)景了，雪不像剛才那樣輕飄飄的，由于山頂與山腳的溫度差，山腰以上白茫茫一片，仿佛鑲上一道銀邊，而山腰下則是一片荒蕪，道路上沒(méi)有一個(gè)人，這一切都讓人感到冬的寧靜，看著(zhù)那白茫茫的景象，心中一切的煩惱仿佛都消失了，讓人感到無(wú)比的愜意。
這就是老家一年四季的變化，每個(gè)季節我都好喜歡，因為它們可以帶給我無(wú)盡的遐想！
四季作文 篇8
有人喜歡萬(wàn)物復蘇的春；有人喜歡充滿(mǎn)生機的夏；有人喜歡碩果累累的秋；有人喜歡銀裝素裹的冬。而我覺(jué)得它們都很美，它們是我的最?lèi)?ài)。
當呼嘯的北風(fēng)逐漸變得弱小，春天已經(jīng)踏進(jìn)歲月的門(mén)檻。一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，空氣變得更加新鮮，天空也是格外明亮。河里的冰塊雖然沒(méi)有全部融化，但是一部分的水還是從山泉里流下來(lái)發(fā)出''咕咚''''咕咚''的響聲。禾苗從土里探出頭來(lái)，用它好奇的小眼睛看著(zhù)這個(gè)新奇的世界。孩子們三五成群，蹦著(zhù)跳著(zhù)，去田野里放風(fēng)箏。對孩子們來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏就象征希望。
夏天來(lái)了。太陽(yáng)公公好像散發(fā)出一種特別強烈的光，炙烤著(zhù)大地。怪不得連知了都一直在樹(shù)上喊熱。這時(shí)的樹(shù)木就像健壯的小伙子，充滿(mǎn)了活力，一個(gè)勁兒地往上長(cháng)。樹(shù)葉子綠得發(fā)亮，顯現出蓬勃的生命力�；▓@里，荷花正開(kāi)的高興，有的含苞待放，像一個(gè)害羞的少女；而有的亭亭玉立，像一個(gè)大大咧咧的小孩子。月季花在花壇里也開(kāi)得格外鮮艷，惹的蜜蜂和蝴蝶都來(lái)湊熱鬧。那情景，可美麗了。人們在大樹(shù)蔭下，看書(shū)，下棋，拉家常。好一派祥和的畫(huà)面哪！
人們都說(shuō)，秋天是萬(wàn)物凋零的季節。我卻不以為然。你看！石榴咧開(kāi)了嘴；棉花樂(lè )開(kāi)了花；蘋(píng)果羞紅了臉；玉米露出了牙。農民們在田間地頭忙著(zhù)收獲，雖然很累，但一想到全下老小的生活又有了著(zhù)落，就笑得合不攏嘴，仿佛干活還是一種享受。
冬天可是孩子們最喜歡的季節，我也喜歡。下雪后，我們可以在雪地上堆雪人，打雪仗，有些調皮的小孩兒還學(xué)著(zhù)魯迅先生在雪地里捕鳥(niǎo)呢！不下雪的時(shí)候，人們就在廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞。雖說(shuō)街上跳舞，不但對身體有好處，還能塑身呢！
春夏秋冬啊，我的最?lèi)?ài)！
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