精選我的四季作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的四季作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的四季作文 篇1
快看，誰(shuí)來(lái)了？春姐姐踩著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她給大地和大樹(shù)披上了綠色的衣服，漂亮極了！小燕子看見(jiàn)了，紛紛飛到電線(xiàn)上，排列成一行美麗的音符，唱著(zhù)歡快的歌歡迎她。
這時(shí)春姑娘跳起了舞，把春風(fēng)喚來(lái)了。春風(fēng)一吹，給大地的新衣服縫上了五顏六色的花朵，然后與小草跳起了舞。最后，這些被春姐姐送過(guò)禮物的孩子們都戀戀不舍地送走了她。
“哈哈！”頑皮的夏弟弟又來(lái)了！他給小狗熱得張大了嘴，熱得人們不敢出門(mén)，可他又讓荷花一個(gè)個(gè)盛開(kāi)。想曬干賣(mài)冰棍阿姨身上的汗珠，卻又將她心愛(ài)的冰棍給曬化了。人們開(kāi)始抱怨他，夏弟弟又開(kāi)始頑皮了，時(shí)不時(shí)扔一道響雷，再甩個(gè)閃電，可又給膽小的姑娘嚇的嚶嚶哭泣，然后氣呼呼地走了。
這時(shí)，秋妹妹又來(lái)了。她讓金色的大地上收獲了許多的水果和蔬菜，這么沉甸甸的，把秋妹妹的腰都累垮了�？墒撬齺�(lái)不及休息，因為她要把這些食物一個(gè)一個(gè)的做成大月餅，都送給月婆婆吃。月婆婆吃過(guò)這香甜的美味后，在中秋節時(shí)變的又大又圓照亮人們回家的路。
最后，冬哥哥邁著(zhù)歡快的腳步來(lái)到了人間。他給河流披上了亮閃閃的水晶裝，細心的他怕大地在這么冷的天氣里著(zhù)涼，又給大地蓋上了厚厚的雪白被子�？墒侵挥邪咨鄦握{��！冬哥哥急的團團轉。別擔心，小朋友們都來(lái)了，她們姹紫嫣紅的衣服給大地染上了繽紛的色彩，冬哥哥開(kāi)心地笑了起來(lái)。
我愛(ài)這春的美麗，夏的火熱，秋的收獲，冬的雪花！
我的四季作文 篇2
在我的眼里，秋天姑娘是一位魔法師，她有一根魔棒，魔棒總是萬(wàn)能的。你難道不相信我說(shuō)的話(huà)嗎？你瞧：秋姑娘看見(jiàn)世界全是一片綠色，有淡綠、濃綠、西瓜綠、新綠......全都集中在了一起，平乏無(wú)味，所以她把魔棒一指，銀杏樹(shù)的葉子黃了，金燦燦的，仿佛一把把用黃金制成的金扇子；楓樹(shù)的葉子紅了，紅彤彤的，猶如一朵朵飄在天邊的火燒云；樟樹(shù)的葉子依然是綠油油的，為這個(gè)世界保留住了一點(diǎn)點(diǎn)夏天的勃勃生機......當你站在山頂，俯視下面的樹(shù)木，你會(huì )看許多紅色、黃色、綠色等顏色集中在一起，不但不會(huì )使你眼花繚亂，反而還會(huì )覺(jué)得特別新穎亮麗，特別地有趣，讓你眼前一亮。
在我的眼里，秋天是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的魔法師！
我的四季作文 篇3
大自然是個(gè)魔術(shù)師，他把魔法棒輕輕一揮，就給我們帶來(lái)不一樣的四季。
春天是綠色的。小草從地下探出頭來(lái)，給大地鋪上了一層松松軟軟的綠毯。河邊的柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)舞動(dòng)，遠遠望去，就像婀娜多姿的少女在風(fēng)中梳理自己綠色的長(cháng)辮子。竹林里，尖錐似的春筍爭先恐后地破土而出，它們披著(zhù)淡綠的衣裳，你追我趕地往上躥，充滿(mǎn)了勃勃生機。
夏天是紅色的�；鸺t的石榴花漸漸開(kāi)放，遠遠望去，就像一片燃燒的火焰�；鹄崩钡奶�(yáng)當頭照，把大地烤得滾燙滾燙。知了熱得在枝頭亂叫，小蜜蜂嗡嗡嗡地到處亂撞。調皮的小孩兒滿(mǎn)頭大汗，忙躲到空調房里乘涼、吃冷飲，很是愜意。
秋天是黃色的。田野就像一片金色的海洋，稻浪滾滾，帶來(lái)了豐收的喜悅。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。一陣陣濃濃的桂花香味撲鼻而來(lái)，走近一看，只見(jiàn)米粒般大小的黃色花瓣躲藏在綠葉之間，真惹人喜愛(ài)。
冬天是白色的。天上飄著(zhù)鵝毛般的雪花，大地、樹(shù)木、屋頂到處覆蓋著(zhù)皚皚白雪，放眼望去，整個(gè)世界都是白茫茫的一片。孩子們興高采烈地在堆雪人、打雪仗，歡笑聲在空中久久地回蕩。
啊!大自然真是神奇，我愛(ài)這迷人的四季!
我的四季作文 篇4
我們生活在一顆叫“地球”的水藍色星球上，他朝氣蓬勃，孕育著(zhù)生命。他是一名優(yōu)秀的運動(dòng)員，給我們帶來(lái)了彩色的四季。
地球走著(zhù)走著(zhù)，我們就迎來(lái)了春姑娘。春姑娘羞羞答答、遮遮掩掩，喜歡跟我們捉迷藏。你聽(tīng)，泉水“叮咚叮咚”，小鳥(niǎo)“布谷布谷”，這是她的聲音；你看，金黃的迎春花瓣，嫩綠的柳樹(shù)枝條，這是她的身影。她躲在青翠的草地上、躲在含苞待放的花骨朵里、躲在和煦的微風(fēng)中，真是“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。
地球跳著(zhù)跳著(zhù)，我們又見(jiàn)到了熱情的小伙子“夏天”，他給大家帶來(lái)綠油油的大西瓜，粉撲撲的大桃子，紫瑩瑩的大葡萄；他拉著(zhù)我們的手一起去聽(tīng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )，荷葉上青蛙“呱呱呱”地敲著(zhù)鼓，樹(shù)枝上知了“滋滋滋”的響著(zhù)鑼?zhuān)�有小蜜蜂也“嗡嗡嗡”地在花朵間吹著(zhù)笛子。
地球跑著(zhù)跑著(zhù)，給我們帶來(lái)了憨厚的秋公公，他左手托著(zhù)調色盤(pán)，右手揮舞起巨大的畫(huà)筆給萬(wàn)物換上新衣。你瞧，這邊紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨子，橙橙的桔子在向你招手，那邊火紅的高粱，金黃的稻穗，潔白的棉花在向你鞠躬，就連樹(shù)葉也來(lái)湊熱鬧，它們有的翠綠，有的火紅，有的金黃，真個(gè)是五彩繽紛，喜氣洋洋。
到了冬天，地球放慢了腳步，化身成一位慈祥的老奶奶。她讓雪花降臨人間翩翩起舞，她給田地鋪上厚厚的'棉被保暖，她給小動(dòng)物哼著(zhù)搖籃曲哄它們入眠，她把我們都裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，跟我們一起堆雪人、打雪仗，看我們紅撲撲的小臉洋溢著(zhù)微笑。
啊，我眼中的四季彩色四季，真美！
我的四季作文 篇5
每日坐在教室里，聆聽(tīng)著(zhù)各科老師的諄諄教誨，感受著(zhù)春夏秋冬的更迭，偶爾突發(fā)奇想，我們的老師各有各的特點(diǎn)，不正如多彩的四季一樣嗎？
牛老師——溫暖的春天
你看，滿(mǎn)面春風(fēng)的牛老師走來(lái)了。牛老師不僅年輕漂亮，而且說(shuō)話(huà)聲音像春天般溫柔，如歌聲般動(dòng)聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)。給我們上課時(shí)，她總是先讓我們讀一遍課文，這樣我們上課就不會(huì )走神，連那些調皮鬼也變乖了。她說(shuō)過(guò)的每一個(gè)單詞都好似有生命似的刻在我的腦海里，就如春雨潤物一樣，讓我們在不知不覺(jué)中吸收了其中的精華。
侯老師——火熱的夏天
侯老師是我們的數學(xué)老師，她帶領(lǐng)我們漫游于數學(xué)王國，和我們一起探索數學(xué)的奧秘。她和我們一起求證方程的解法，她與我們共同分析圖形面積周長(cháng)的公式，她同我們一起破譯統計圖中的秘密……
侯老師上課滿(mǎn)懷激情，感情熾熱，就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽(yáng)光下，我們這些幼苗才進(jìn)行著(zhù)“光合作用”，并不斷吮吸著(zhù)養料，茁壯地成長(cháng)著(zhù)……
孫老師——成熟的秋天
我們的孫老師穩重、成熟，使我想到了秋天的紅高粱。課堂上，面對著(zhù)個(gè)別調皮孩子的無(wú)理取鬧，她并不盛氣凌人，而是沉著(zhù)機智地對待。和風(fēng)細雨式的教育方法，讓那些搗蛋鬼變得溫順聽(tīng)話(huà)。于是，我從她那里學(xué)會(huì )了做事要有耐心，要三思而后行，
孫老師風(fēng)趣幽默，聽(tīng)她的課就像品嘗一顆顆熟透的冬棗，讓人回味無(wú)窮，她讓我們結識了大教育家孔子，詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫……
鄭老師——嚴峻的冬天
說(shuō)起鄭老師，我們班學(xué)生可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。她是我們的美術(shù)老師，為人正直、公正，做事嚴肅認真。當我們違反紀律時(shí)，她那毫不留情的批評，就如那凜冽的寒風(fēng)一樣，讓你頭腦清醒，感覺(jué)像進(jìn)入了嚴冬；當我們學(xué)習松懈時(shí)，是她提醒我們把握生命里的每一分鐘；當我們迷茫時(shí)，是她給我們指引了人生的航向，告訴我們：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”
我的四季老師們用自己的辛勤汗水和智慧耕耘，讓我們擁有了豐富多彩的課堂，擁抱著(zhù)色彩斑斕的人生。
我的四季作文 篇6
一年中有四個(gè)季節，各有各的特點(diǎn)，各有各的魅力。日復一日，年復一年，我們每天都過(guò)著(zhù)春、夏、秋、冬這四個(gè)季節。但有用誰(shuí)能體會(huì )到它的魅力呢？
春—— 萬(wàn)物復蘇
春回大地，萬(wàn)物復蘇。春是一個(gè)富有生命力的季節。草綠了，花開(kāi)了，連燕子也從南方飛回了。公園的花圃里也盡顯一派春的景象：蝴蝶們在花旁翩翩起舞，蜜蜂們忙著(zhù)采蜜，享受著(zhù)春天賜予他們的快樂(lè )。小孩子們也被這美麗的景象吸引住了，僅停在那不動(dòng)了，癡癡地望著(zhù)那奇麗的景象。春有著(zhù)生的魅力，讓我們獲得新的生命。
夏—— 烈日炎炎
夏是我最不喜歡的季節，但卻是我最快樂(lè )的季節。我不喜歡夏天的原因是：夏天太熱，每天頭上都頂著(zhù)一個(gè)大大的太陽(yáng)，我又容易防低血糖。那為什么我又說(shuō)是我最快樂(lè )的季節呢！那是因為夏天我可以穿很漂亮的裙子，還有長(cháng)長(cháng)的暑假。放暑假的時(shí)候，我可以和小伙伴一起玩打水仗，下雨的時(shí)候在外面淋雨玩。夏天有著(zhù)清涼的魅力，讓我們都愛(ài)上它。
秋—— 碩果累累
秋天是一個(gè)收獲的季節，它讓我們體會(huì )到秋收的喜悅。農民伯伯的臉上都掛著(zhù)很開(kāi)心的笑容。秋天有著(zhù)樂(lè )的魅力，讓我們其樂(lè )融融。
冬—— 銀裝素裹
冬天是我最喜歡的季節。冬天下完雪，到處是白雪皚皚的景色，白色是哥哥最喜歡的顏色。白代表著(zhù)純潔，冬也是一個(gè)洗禮大地的季節。最重要的festivai——春節，也在冬天。春節的時(shí)候，人們都在屋子里享受著(zhù)闔家歡樂(lè )的喜悅。冬天有著(zhù)親情的魅力，讓我們都留戀此季節。
這四季的魅力你感受到了嗎 ？
我的四季作文 篇7
太陽(yáng)，對我來(lái)說(shuō)，也許是世界上獨一無(wú)二的美景。
春季，太陽(yáng)的照耀使世界中的自然物欣然地睜開(kāi)雙眼，而那小小的竹筍從那松軟的泥土中慢慢地鉆出來(lái)。這春季的到來(lái)，無(wú)不蘊涵著(zhù)蓬勃的生機。我愛(ài)戀春天，愛(ài)那寒意猶存而不乏溫馨的初春的風(fēng)——是它輕輕撫醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開(kāi)了惺忪的睡眼，隨即又播下了希望的種子。春天的陽(yáng)光是生命的使者。
夏季，太陽(yáng)的照耀使那些河水清澈透明，猶如一面明鏡，而那池塘中的荷葉，在那中間擺著(zhù)大大的葉子。使那荷花在池塘中猶如仙女一般亭亭玉立。池塘中，魚(yú)兒與剛剛成形的小蝌蚪在那清澈的池中搖著(zhù)尾巴，自由自在地游著(zhù)。在那溫暖的陽(yáng)光照到它們的身上時(shí)，它們好像越來(lái)越活潑了。我看著(zhù)看著(zhù)，突然覺(jué)得自己非常羨慕它們，能在自己的地盤(pán)中自由地游來(lái)游去�？墒�，過(guò)幾天，就是炎熱的時(shí)期了。那時(shí)，我們會(huì )不時(shí)在家中喝上一杯茶，茶有清涼解暑的功能，也能夠使人清醒。雖然夏天的太陽(yáng)如此兇猛，但是，我還是喜歡。
秋季，我覺(jué)得此時(shí)是涼爽的，所謂“秋高氣爽”。秋天一到，我會(huì )覺(jué)得整個(gè)人清爽了許多。因為這時(shí)的太陽(yáng)不像夏天的炎炎烈日。此時(shí)，一半的樹(shù)葉已凋零。那些鳥(niǎo)卻不怕寒冷，一直都在快樂(lè )地飛翔。此時(shí)的太陽(yáng)是柔軟的。
冬季，人類(lèi)最需要此時(shí)的太陽(yáng)了。但是，冬天的到來(lái)也代表著(zhù)要到一年的結束了。那一年的冬季，我和老師就將不會(huì )再相見(jiàn)——那是我在初一時(shí)的一位數學(xué)老師——錢(qián)老師。她回到那屬于她自己的地方——城關(guān)。我希望她回到那里的時(shí)候還會(huì )不時(shí)地想起我們，想想我們這些在鄉下的學(xué)生。那個(gè)冬天是我最懷念的吧！
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