【精選】四季風(fēng)作文合集九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的四季風(fēng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四季風(fēng)作文 篇1
一年四季都有風(fēng)。
人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，把夏天的風(fēng)叫熱風(fēng)或熱浪，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然他們都是風(fēng)，然而它們的脾性卻完全不同。
春天，農民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子。一陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物，種子都悄悄的露出頭來(lái)，探望那明媚的世界�；▋洪_(kāi)了，草兒綠了，田野里一片生機勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來(lái)了歡樂(lè )。
夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們臉上滾落下來(lái)。人們是多么需要風(fēng)��！然而，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知道多那去了。即使有風(fēng)也是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得人們把他叫“熱風(fēng)”或“熱浪”呢！
秋季，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉你追我趕，像雪花似的飄落下來(lái)。河邊的蘆葦輕輕的搖擺著(zhù)。高粱紅了，稻子熟了。我們喜悅的收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收和喜悅。
隆冬季節，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)，卷起塵土，吹得人們睜不開(kāi)眼睛。路上的行人漸漸稀少了。小姑娘圍著(zhù)圍巾。有些調皮的小男孩子干脆倒著(zhù)走，躲著(zhù)風(fēng)頭。有些行人縮著(zhù)脖子，把手放在袖筒里，快步向前奔去。我們卻迎著(zhù)寒風(fēng)跑步。雖然風(fēng)似刀子那樣，但也嚇不倒我們，因為我們有一顆火熱的心。
風(fēng)啊風(fēng)，人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長(cháng)大了要你聽(tīng)人們的話(huà)，為人類(lèi)造福。你愿意嗎？
四季風(fēng)作文 篇2
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”
“下西風(fēng)黃葉分飛，染寒煙衰草凄迷”
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”
四句寫(xiě)風(fēng)之詩(shī)，描繪了四季之風(fēng)，而除了春風(fēng)，其他夏、秋、冬之風(fēng)都是以摧殘者的形象出現。
的確，春風(fēng)像山泉，清涼、愜意，有種“叮咚”的感覺(jué)，又有點(diǎn)像鋪撒滿(mǎn)天的繁星，充實(shí)、飽滿(mǎn)，卻是光樣的輕柔。而夏、秋、冬之風(fēng)，我又能把它們比喻成什么呢？
我想，夏風(fēng)是信使。烈日當空的炎炎夏日，你多半是感覺(jué)不到夏風(fēng)的，而當某一天，你突然看見(jiàn)天空不知誰(shuí)搬來(lái)幾塊黑云，趕跑了肆虐已久的白日，或者，你就看見(jiàn)誰(shuí)胳肢得花草樹(shù)木笑彎了腰，這，就是夏風(fēng)來(lái)了。它就像候鳥(niǎo)，一年就來(lái)這么一次；它卻又不像候鳥(niǎo)——步履匆匆，不愿流連。就這樣，他把夏帶走了，又為我們帶來(lái)了秋。
秋，有秋風(fēng)。秋風(fēng)就像大自然的形象設計師，而且，是那種毫不吝嗇，又天賦十足的形象設計師。小學(xué)的時(shí)候我們就咿呀地唱讀著(zhù)：“秋天來(lái)了，田里的稻子黃了�！笔前�，秋天來(lái)了，帶來(lái)了秋風(fēng)；秋風(fēng)來(lái)了，帶來(lái)的是金，慷慨的撒向稻田，拋向樹(shù)梢，甚至那遙遠的一輪月，也得到了他的恩惠……于是有了黃澄澄的稻穗，金燦燦的樹(shù)葉，亮堂堂的金盤(pán)……如此華麗，如此迷人的景色，如何不令人嘆為觀(guān)止？不得不發(fā)自肺腑的贊美一聲：“秋風(fēng)，真正的形象設計大師！”
難道是冬風(fēng)聽(tīng)到了我對秋風(fēng)的贊美而有所妒忌——忿忿然不平：“那樣的景色有什么美的？就算有些姿色，我一來(lái)就讓這可憐的光彩消失匿跡�！边�是冬風(fēng)本來(lái)就是大自然中的“嚴監生”——看到秋如此揮金如土，自然心痛得流血汩汩？我想都不是，冬風(fēng)或許是樸質(zhì)的仙女——她，素面白帶，走過(guò)的地方，留下的是一片白——是雪的白，是日的白，是她身影的白；冬風(fēng)更或許是被貶下凡的仙女——她，有家不能回。從她身上散發(fā)的寒氣，是發(fā)自那絕望的冰心。她來(lái)到你身邊時(shí)，是否令你感覺(jué)到冷呢？是否喚起了你對家的溫暖的思念呢？無(wú)論怎樣，冬風(fēng)，給人那么一點(diǎn)點(diǎn)悲涼，卻同樣迷人心魂。
四季之風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)只有春風(fēng)才是天使？哪樣的風(fēng)又是魔鬼呢？夏風(fēng)的辛勤、惜時(shí)，秋風(fēng)的大方、求美，冬風(fēng)的樸素、圣潔，你看到了嗎？風(fēng)本無(wú)情，只是我們這些有情感的人賦予它們千情萬(wàn)愫。只要以一種快樂(lè )的心情去理解風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)四季之風(fēng)多半給人的感覺(jué)是摧殘者呢？
春風(fēng)吹花迎青蜂，
夏雨攜風(fēng)荷更濃。
舒身才醒秋風(fēng)醉，
又見(jiàn)梅雪笑冬風(fēng)。
四季風(fēng)作文 篇3
因為一直都在這里，所以從未發(fā)現她的美；因為對這里太過(guò)熟悉，所以總是行色匆匆，忘記了去欣賞她腳下的風(fēng)景；因為總是忙著(zhù)去贊美大好河山，所以忽略了她最真實(shí)的情感。但是，家鄉總是用她最誠摯的情感和獨特的美，喜悅著(zhù)我們的喜悅，希望著(zhù)我們的希望。
陽(yáng)春三月，我喜歡和朋友們一起漫步在白楊樹(shù)林里，融冶的風(fēng)吹拂著(zhù)面頰，癢癢的，是風(fēng)兒和我在細語(yǔ)嗎，還是在與我嬉戲？萬(wàn)物似乎都在以站著(zhù)的姿態(tài)向上生長(cháng)，我感受到了她喜悅和希望的氣息。
仲夏，我喜歡一個(gè)人安靜地看日落。熱氣慢慢散去，使人不再那么急躁。抬頭望去，天空是迷人的藍色，有幾朵白云飄浮在上面，就好像奶糖融入了湛藍色的咖啡里，夢(mèng)幻的讓人陶醉。夕陽(yáng)快要落下，淺淺的掛在西盡的天空上，暈得周?chē)黄技t，陽(yáng)光照在身上舒服極了。這時(shí)我的世界安靜地能聽(tīng)得到花開(kāi)的聲音，一切都是那么美好。
涼爽的秋日，我喜歡騎著(zhù)車(chē)跑遍這個(gè)縣城的每個(gè)街道，看看路邊的小店，聽(tīng)聽(tīng)耳邊的風(fēng)在呼嘯，雖然什么也不干，但心里總是樂(lè )開(kāi)了花。我更喜歡在鄉間的小路上騎車(chē)兜風(fēng)，酷夏的暑氣已經(jīng)消去，空氣涼涼的，落葉飄了滿(mǎn)地，鳥(niǎo)兒還站在樹(shù)梢唧唧喳喳的叫著(zhù)，偶爾有幾只燕子穿行在空曠的馬路上……讓人想起晏殊的那句“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”，可又沒(méi)那么悲涼，卻又像劉禹錫吟的：晴空一鶴排云上的豪邁和歡樂(lè )。
冬日，雖然很冷，我卻很喜歡下雪的日子。積雪厚厚的一層，好像是大地的棉被，踩在上面嘎吱嘎吱響。漫天都是白色，就像進(jìn)入了童話(huà)世界。學(xué)校里，雖然廣播上說(shuō)，不允許打雪仗，可我們還是忍不住跑出去，互相砸著(zhù)雪球玩，感受著(zhù)雪的氣息。還記得去年的第一場(chǎng)雪，老師要求我們用文字去記錄下來(lái)，每個(gè)人眼中的風(fēng)景或許都有所不同，但卻是冬天中溫暖的回憶。
……
家鄉的四季，樸實(shí)無(wú)華。但在我看來(lái)卻蘊含著(zhù)她的情感，每一個(gè)季節，她都會(huì )和我們一起喜怒哀樂(lè )。盡管再樸實(shí)，我眼中的風(fēng)景——那些年年的花落花開(kāi)、那湛藍的天空、美麗的夕陽(yáng)……也是她獨特的美。
朋友，愿你停下焦急的腳步，看看身邊的風(fēng)景，到鄉間小路去看一看，就算那是你算熟悉的地方，用心去體會(huì )，你會(huì )發(fā)現你的家鄉是如此的美。
四季風(fēng)作文 篇4
大自然像一位神奇的魔法師，不停地變換著(zhù)自身的裝飾，把自己打扮的豐富多彩。
四位美麗的風(fēng)姑娘，就是他請來(lái)的四抹亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
春天，那位活潑可愛(ài)的風(fēng)姑娘，披著(zhù)俏麗的綠長(cháng)袖，邁著(zhù)矯健的步伐，從空中飄然而至。她掠過(guò)一片麥地，小芽紛紛露出可愛(ài)的小腦袋，像春姑娘致敬；走過(guò)一塊塊草地，小草們紛紛破土而出，也學(xué)著(zhù)春風(fēng)姑娘那樣，披起了美麗的綠衣；撫摸著(zhù)一朵朵小花，使花兒們更加艷麗；吹過(guò)一顆顆柳樹(shù)，使它綠色的長(cháng)發(fā)，飄來(lái)蕩去……當她飄過(guò)天空中時(shí)，忍不住，又與風(fēng)箏玩起了捉迷藏。
當夏日將近時(shí)，春風(fēng)姑娘匆匆離去，取而代之的是火熱。開(kāi)放的夏風(fēng)姑娘，她穿著(zhù)艷媚的紅色短裙，跳起了熱情如火的斗牛舞。她像一位挑剔的女郎，不停地變換舞伴。當她正與蒼翠挺拔的大樹(shù)哥哥跳著(zhù)舞時(shí)，又看上了暴風(fēng)雨叔叔；當她在大雨中不停地搖擺著(zhù)身軀時(shí)，又跑到湖水弟弟那兒去了；她時(shí)兒把湖水高高吹起，時(shí)而把他重重甩下……
秋風(fēng)乍起，秋姑娘披著(zhù)金色的晚禮服，趕走了夏風(fēng)姑娘。她捧起顏料盒，為大樹(shù)涂上了金黃；為蘋(píng)果涂上了火紅；又為愛(ài)美的葡萄們涂起了紫色與綠色這兩種色彩……接著(zhù)，她拿起巨大的刷子，把天空刷成了清澈的瓦藍；為稻田刷上了金燦燦的色彩……直到她把所有色彩都涂完之后，才依依不舍地離去。
這時(shí)，冬風(fēng)姑娘早已悄然而至，她披著(zhù)一件雪白的毛皮大衣，讓人感到威嚴與害怕，但是，她骨子里卻透著(zhù)一股頑皮的勁。這不，她早已竄進(jìn)人們包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)的衣服里了，那里鉆鉆，這里竄竄，把人們都凍僵了。終于，她離開(kāi)了人們的衣服，向大房子前進(jìn)，人們早已知道了她的鬼點(diǎn)子，把窗戶(hù)關(guān)得密不透風(fēng)，不讓她有機可乘。她似乎不罷休，請來(lái)了雪精靈，頓時(shí)，大地便披上了雪白的衣裳，人們紛紛走出家門(mén)來(lái)觀(guān)看雪景，伸出舌頭來(lái)接住幾片雪花。這可真合冬風(fēng)姑娘的意，她在人群里飄來(lái)飄去，摸摸口袋中的打火機；碰碰香煙盒；看看化妝品；拿出小玩具槍思索了好一會(huì )兒……當冬風(fēng)姑娘玩累了以后，新的季度又慢慢開(kāi)始輪回了。
總之一句話(huà)，不管風(fēng)是什么色彩，我都一樣喜歡它
四季風(fēng)作文 篇5
春天來(lái)了，春姑娘就踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間。她撫摸著(zhù)小草，小草綠了；她幫柳樹(shù)梳了梳頭發(fā)，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩芽；她親了親竹筍，害羞的竹筍探了探腦袋……
炎熱的夏天，樹(shù)上的知了在不停地歌唱，好像在歡迎夏姑娘的到來(lái)。清爽的荷花在夏姑娘的呵護下散發(fā)出陣陣清香；一個(gè)個(gè)碧綠的西瓜迫不及待地要離開(kāi)瓜田，證明自己的成熟；紫色的楊梅在夏姑娘的目光里羞紅了臉……
秋姑娘來(lái)了，陣陣秋風(fēng)，絲絲涼意。南遷的大雁在上空飛過(guò)，可愛(ài)的小燕子也從屋里飛出來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“我們要去南方過(guò)冬了，明年春天再見(jiàn)吧！”田野里，黃色的玉米、金燦燦的稻谷……秋姑娘走過(guò)的.地方都變成金黃色了。農民伯伯高興地去收獲他們的勞動(dòng)成果，臉上帶著(zhù)幸福的微笑。
冬爺爺來(lái)了，他雙手一揮天上下起了鵝毛大雪，不一會(huì )兒大地就被裹上一層銀裝。其他的花兒都怕冷，只有蠟梅花迎著(zhù)風(fēng)雪綻放最美的自己。清冷的空氣中似乎傳來(lái)了兒歌聲：“蠟梅花，臉兒黃，身上不穿綠衣裳。大雪當棉襖，風(fēng)來(lái)挺胸膛。別的花兒怕冬天，只有蠟梅開(kāi)得旺�！�
四季風(fēng)作文 篇6
一年四季都有風(fēng)，春天的風(fēng)是溫和的，它風(fēng)；夏天的風(fēng)脾氣暴躁，它叫夏風(fēng)；秋天的風(fēng)是涼爽的，它叫秋風(fēng)；冬天的風(fēng)是刺骨如刀的，它叫冬風(fēng)。它們一年四季的脾氣不同，特點(diǎn)不同，它們給大自然增加了許多生機。
陽(yáng)春三月，風(fēng)姑娘邁著(zhù)大大的腳步走進(jìn)春天的大門(mén)，吹綠了小草，小草從土地上探出了頭，探出了它綠綠的嫩芽，好像正在和風(fēng)姑娘打招呼似的。風(fēng)姑娘把柳樹(shù)的“頭發(fā)”梳了一下，變成了嫩綠的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)的“辮子”左右搖動(dòng)著(zhù)，好像正在得意洋洋的說(shuō)：“你看，這是我的新‘辮子’，還梳過(guò)呢！”。風(fēng)姑娘從嘴里吐出了幾口“仙氣”，頓時(shí)小河的冰化了，小河又開(kāi)始了他新的旅途……。風(fēng)姑娘看見(jiàn)這個(gè)自己創(chuàng )造的世界開(kāi)心極了。
烘托的夏天又來(lái)了，花草樹(shù)木都干涸了，動(dòng)物們熱的紛紛把舌頭吐了出來(lái)，人們急急忙忙的坐在大樹(shù)低下乘涼，用扇子來(lái)消除一些熱量，風(fēng)哥哥看見(jiàn)了這些場(chǎng)景，就去請烏云弟弟來(lái)幫忙，烏云弟弟把太陽(yáng)遮住，然后下起了豆大的雨點(diǎn)，再加上風(fēng)哥哥自己的力量，把這個(gè)世界變得更加的涼爽�？墒钱斔桓吲d的時(shí)候，會(huì )刮起一陣臺風(fēng)，把大樹(shù)、房子、汽車(chē)等全部刮起，可以顯示出它的威力無(wú)比。
秋風(fēng)輕輕吹過(guò)了大地，猶如仙女般吹向遠方，吹黃了樹(shù)葉，樹(shù)葉猶如一群群蝴蝶一樣不約而同的落了下來(lái)。它翻過(guò)一座座小山，來(lái)到村莊、田野，把高粱吹的臉紅了，把芝麻吹的炸開(kāi)了花，把南瓜吹的又大又圓……。農民伯伯高興極了，個(gè)個(gè)臉上都露出了喜悅的表情，風(fēng)婆婆看到開(kāi)心極了，它在農民伯伯干活時(shí)，給他們出來(lái)了一陣陣涼爽的空氣。
冬天來(lái)了，天上飄著(zhù)雪花，地上鋪著(zhù)雪白的地毯，風(fēng)奶奶慢慢的吹過(guò)每個(gè)角落，把小河凍成了冰，讓它暫時(shí)休息。小孩子們都穿上了厚厚的棉衣在雪地里堆雪人、打雪仗，玩的開(kāi)心極了！
風(fēng)是美麗的，風(fēng)是多變的，四季的風(fēng)我愛(ài)你！
四季風(fēng)作文 篇7
我的校園已經(jīng)陪伴我四年了，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩，長(cháng)成了一個(gè)懂禮貌的高年級學(xué)生了，下面就讓我給你介紹一下我美麗的校園吧！
校園的春天就是一個(gè)溫柔可愛(ài)的小公主。粉嫩嫩的桃花綻開(kāi)了美麗的笑臉，好像在向別人展現它的美；竹子抽出了新的枝條，長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，好似在向我們表演節目；花壇里的小草也從土里爭先恐后地冒出了小腦袋。
校園的夏天就是一個(gè)非常頑皮的小精靈�；鹄崩钡奶�(yáng)一直追趕著(zhù)小鳥(niǎo)，直到它們飛到樹(shù)枝上才罷休；高大的樟樹(shù)長(cháng)得非常茂盛，每到下課的時(shí)候，同學(xué)們就到樹(shù)下乘涼，做游戲；蟬在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，好似在說(shuō)：“太熱了”！
校園的秋天就是一個(gè)特別愛(ài)美的小仙女。銀杏樹(shù)的葉子從樹(shù)上落下來(lái)，仿佛一只只黃蝴蝶正在飛舞；紫薇花為農民伯伯感到自豪、開(kāi)心，笑得那么甜；她把所有的水果都變得成熟起來(lái)。
校園的冬天就是一個(gè)萬(wàn)分調皮的熊孩子。他總是讓雪姑娘陪他玩躲迷藏；高大的樹(shù)木上堆滿(mǎn)了雪，好像與同伴交談自己的趣事。
這就是我的校園。我愛(ài)校園的四季風(fēng)光！
四季風(fēng)作文 篇8
春天像一個(gè)小仙子揮舞著(zhù)她的魔法棒把萬(wàn)物都喚醒了，把小草變綠，把冬眠的動(dòng)物喚醒，又喚來(lái)雨娃娃，讓她下了一場(chǎng)大雨。地上的小草搖來(lái)?yè)u去好像在說(shuō)謝謝你，貼衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊 柳風(fēng)這句詩(shī)寫(xiě)的真好，寫(xiě)出了春天溫和的風(fēng)，雨水濕潤大地，辛勤的人們又出來(lái)勞作了。用自己的雙手創(chuàng )造美滿(mǎn)的生活。
夏：
夏天是一種緊張急促的旋律有的人歡喜有的人不喜歡。農民著(zhù)時(shí)候打完麥子，還得給秋苗追肥，澆水。有一首詩(shī)叫享夏日是唐代詩(shī)人高駢寫(xiě)的詩(shī)，綠樹(shù)蔭濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香。
秋：
秋天是收獲的季節農民忙著(zhù)收果子和糧食有的農民再收水稻有的農民在收蔬菜。大家都過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活，人們的臉上堆滿(mǎn)了微笑。秋天的風(fēng)景也是很美麗，映在稻田里夕陽(yáng)的黃色的光，的、把田地里辛勤勞動(dòng)的人民的背影襯托的好美，街道上變黃的風(fēng)葉給城市穿上了新裝，放眼望去，處處融融恰恰。 =
冬：
冬天是一年中最美麗的季節，白雪紛飛，到處是一片白色的景象，雪是冬天的精靈，給城市里帶來(lái)了歡樂(lè )。雪杖是小朋友最喜愛(ài)的。冬天里的鵝毛般的大雪也給人們帶來(lái)了明年的希望“瑞雪兆豐年”說(shuō)的就是人們對冬天的喜愛(ài)。
四季風(fēng)作文 篇9
也許我們無(wú)法丈量愛(ài)的尺寸，卻可以聆聽(tīng)愛(ài)的聲音;也許我們無(wú)法斗量愛(ài)的重量，卻可以把握愛(ài)的脈搏;也許我們無(wú)法給出愛(ài)的定義，卻可以嗅到愛(ài)的芬芳;也許我們無(wú)法描繪愛(ài)的形狀，卻可以感受愛(ài)的溫度……
母愛(ài)給予我們的感受便是如此，她四季如此。
那年春天的早晨，陽(yáng)光是那么燦爛，天空是那么明朗。在這個(gè)美好的時(shí)刻，我沐浴著(zhù)一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光。早上上學(xué)時(shí)，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我正在飛馳著(zhù)，目標——學(xué)校。就在這時(shí)，一場(chǎng)災難把著(zhù)平靜打破了。一輛出租車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，眼看就要把我們撞著(zhù)了，只見(jiàn)媽媽一下子把我推出了幾米遠，頓時(shí)我眼前一片漆黑，什么也不知道了。醒來(lái)時(shí)，我正在家里的床上。我看見(jiàn)姥姥坐在床旁落淚。我急忙問(wèn)道：“媽媽呢?”，造姥姥帶著(zhù)哭腔的話(huà)語(yǔ)中，我慢慢知道媽媽正在醫院治療。我哭了，平時(shí)老愛(ài)批評我的媽媽原來(lái)這樣偉大，我感到了愛(ài)的陽(yáng)光。
那一年夏天的中午，我正吃著(zhù)香噴噴的午飯。我看中了姥姥做的瘦肉，很香。媽媽看出了我想獨占肉的心情，她笑了笑，把盤(pán)中的肉全挑給了我。其實(shí)，她也很愛(ài)吃肉，而且她還在病中，這是姥姥專(zhuān)門(mén)給她做的。我嘗到了母愛(ài)的滋味。
秋天的一個(gè)傍晚，家里只剩一個(gè)蘋(píng)果(我家有飯后吃一個(gè)蘋(píng)果的習慣)，只見(jiàn)媽媽二話(huà)不說(shuō)，把那個(gè)蘋(píng)果讓給了我，我心里甜蜜蜜的，我體會(huì )到了愛(ài)的心胸，她決不自私。
冬天，在一個(gè)寒冷的夜里，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樹(shù)葉被風(fēng)吹得嘩嘩直響，但我的小屋卻被愛(ài)裹著(zhù)，很溫暖。夜晚，半睡半醒的我感到一雙熱手撫摸著(zhù)我，暖熱了我那冰涼的小手，我睜眼看了看，是媽媽?zhuān)撬米约旱臏嘏療崃宋摇?/p>
母愛(ài)是我們的貼心小棉襖，質(zhì)樸、寧靜、致遠。一首曲子唱不完母親的愛(ài)，一首詩(shī)吟不完母親的愛(ài)，我們一生都走不出母親濃濃的愛(ài)。
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