寫(xiě)四季的作文10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)四季的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫(xiě)四季的作文 篇1

　　我的學(xué)校一年四季都景人，真美麗呀！

　　春天，校園里的花、草和樹(shù)，都復蘇了。樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子，小小的、嫩嫩的真吸引人��！小花欣然怒放。小草悄悄地從地下探出了小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)美麗的世界。

　　夏天，樹(shù)木都長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，樹(shù)下有些同學(xué)在乘涼呢。

　　秋天，石榴成熟了。桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花，它淡淡的香味把大家都吸引到了樹(shù)下。銀杏樹(shù)的葉子也變黃了。

　　冬天，雪花在校園里飄蕩，操場(chǎng)上積滿(mǎn)了雪，真像一層層厚厚的地毯，大家在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，玩得真開(kāi)心！

　　校園里一年四季都那么美麗！我愛(ài)我的校園！

寫(xiě)四季的作文 篇2

　　NO.1——（笑對人生）

　　在涼風(fēng)習習中，春雨斯斯文文的飄著(zhù)，如豎琴上纖細的琴弦被纖細的玉手撥動(dòng)著(zhù)，不安分地來(lái)回搖擺，奏出新春歡欣的歌聲，春雨的歌聲是有聲有色的：它將萬(wàn)物的嬌艷裹在自己透明的身軀，記載了一季的盼望，它將萬(wàn)物的靈性嵌入自己寧靜的靈魂，記載了一季的歡欣。它永遠是純潔婉轉的音符，它拭去了花兒往日的塵埃，使花兒笑了，笑得燦爛――這是生命的開(kāi)始，人生的第一個(gè)音符的開(kāi)始。是的，春雨的歌聲是你人生的前奏曲，奏出了你踏入人生矯健的第一步伐。

　　NO.2――（輝煌人生）

　　豪放而不拘一格的夏雨，是不同于雨的另一個(gè)音符。它有時(shí)心平氣和溫情脈脈；有時(shí)怒氣沖沖，喊叫連天。于是就有了晴天小雨，于是又有了“黃梅時(shí)節家家雨”，于是就有了傾盆大雨，于是又有了鋪天蓋地的暴雨――這就是淋漓盡致的夏曲，它同有人生的曲線(xiàn)美。人生曲曲折折，為了讓它更精彩，我們不斷讓手中的畫(huà)筆在它上面涂著(zhù)美妙的色調。夏曲的不拘一格，不正象人生最輝煌的時(shí)刻嗎？

　　NO.3――（回味人生）

　　淅淅瀝瀝的秋雨寧靜的飄灑著(zhù)。是那么晶瑩剔透，是那么小心翼翼，生怕劃破淡淡天幕似的。是的，秋曲！它是最婉約的，它的風(fēng)格讓人感到心平氣和�！澳目靶虑镆�，一點(diǎn)殘燈伴長(cháng)夜”，秋夜殘燈明滅，細雨纏纏綿，這是何等的凄涼！讓你感到深思，秋曲的婉轉飄渺，讓你回首人生的過(guò)失，或許是哀怨，或許是寂寞。但這些帶給你的將是回味無(wú)窮的，不是嗎？

　　NO.4――（溫暖人生）

　　冬曲，它沒(méi)有春雨的優(yōu)美，也沒(méi)有夏雨的豪放，更沒(méi)有秋曲的婉轉，但它卻別有一番情放。它是樸素的，純潔而瀟灑，看，冬雨的道來(lái)使田野里的蔬菜被凍得更顯碧萃。那一簇簇晶瑩如玉的菊花更顯得如夢(mèng)如幻，這一切一切，告訴你：“冬雨帶給你的是溫暖，雖然你感到絲絲的涼意，但你因你的品味，早也在你的人生得到絲絲溫暖。

　　一年四季皆有雨�；驕赝�，或勁烈，或清新，或純潔。人生亦是如此，人的一生都會(huì )經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期——溫柔乖巧期，疾風(fēng)驟雨期，清新自然期，純潔無(wú)暇期。童年時(shí)，溫柔乖巧；青春期，疾風(fēng)驟雨；中年期，清新自然；老年期，與世無(wú)爭，內心明鏡如止水，即純潔無(wú)暇。

　　冬雨的音符，是你人生的結束，使你對從前一種思念，一份安慰，一句祝福，一縷溫馨的思考。溫暖自己的心靈。

　　人生的音符如四季的雨，樂(lè )譜上的曲子，我們真誠勇敢地對待它吧！

寫(xiě)四季的作文 篇3

　　高樓大廈掩蓋了好多四季景色的變化，在鄉村的外婆家是最能領(lǐng)略四季景色的地方。那里有姹紫嫣紅的春，絢麗多姿的夏，碩果累累的秋，銀裝素裹的冬。

　　春姐姐悄悄來(lái)臨，送走了冬弟弟。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，姹紫嫣紅。外婆家也不例外，一聲春雷震醒調皮的小猴兒，活潑的小鳥(niǎo)；一聲春雷吵醒了小草，小草探了探腦袋，不情愿的鉆出家中；一聲春雷，嚇醒了我，也喚起了我的想象。

　　天，還沒(méi)亮，我便坐在小板凳等待著(zhù)春雷響起，看看冬眠的動(dòng)物怎么醒的，看看小草怎么出“窩“的，聽(tīng)聽(tīng)雷聲、鳥(niǎo)啼聲等等。

　　我想象著(zhù)，春雷一響，樹(shù)林中熱鬧起來(lái)，各種各樣的動(dòng)物有的聊著(zhù)一冬天做的夢(mèng)，一冬天的事；有的在說(shuō)睡了一冬天，都餓了，一起去找點(diǎn)吃的吧；有的在試試自己的翅膀還管不管飛了等等等。它們笑著(zhù)，談?wù)撝?zhù)，高興極了，真是其樂(lè )融融，一口開(kāi)��！

　　“轟隆，轟隆，轟隆，轟隆”一連響起幾聲了春雷，把我從想象中拉回來(lái)�！翱┛�，咯咯”鳥(niǎo)兒醒了，發(fā)出悅耳的聲音；“吱吱，吱吱”猴子醒了。不光是動(dòng)物醒了，植物也醒了：光禿禿的樹(shù)干上長(cháng)出了一朵朵含蓄的花苞，滑溜溜的柳樹(shù)上長(cháng)出了嫩芽，小草挺直了身板。

　　柳樹(shù)也不甘示弱，為造就一番壯麗的風(fēng)景，舍棄柳絮。讓人么觀(guān)賞。柳絮如雪花似的從天而降，讓人走到哪兒，都有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。柳絮真是春天的一大風(fēng)景��！

　　時(shí)間飛逝，溫和的春姐姐悄然離去，陽(yáng)剛的夏哥哥就來(lái)光臨安徽這個(gè)小村子了。

　　夏天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，絢麗多姿。

　　酷暑來(lái)了，坐在陰涼的小院里，望著(zhù)一碧如洗的天空，不時(shí)有小鳥(niǎo)嬉戲的飛過(guò)，又飛去，不知道從哪兒來(lái)，又到哪兒去。

　　院子里，不只是從誰(shuí)家來(lái)的蝴蝶，又到誰(shuí)家去，不是從院這邊到院那邊。

　　郁郁蔥蔥的樹(shù)木這河邊蕩漾，小河里，一朵朵艷麗的荷花開(kāi)在河中央，襯托它們的是翠色欲流的小河還有青翠欲滴的荷葉，好像一幅不用墨筆勾勒的中國畫(huà)那樣。鮮艷的荷花，翠綠的荷葉，清清的河水，還有蕩漾在河中樹(shù)木到倒影，��！真美麗��！

　　時(shí)間如箭在弦似的，絢麗多姿的夏天過(guò)了，碩果累累的秋天過(guò)了，還有那銀裝素裹的冬天。

　　冬天，銀裝素裹，下著(zhù)鵝毛大雪，遠遠望去，好像白色的地連接著(zhù)白色的天，真是好漂亮。

　　冬天，幾乎沒(méi)有什么人出來(lái)，都呆在家里，捂在窩里。只有一些調皮、貪玩的小孩兒趁著(zhù)冬天沒(méi)事，盡情的玩著(zhù)。他們打雪仗，堆雪人等等。

　　冬天，下著(zhù)鵝毛大雪，伸出舌頭，品嘗著(zhù)雪的味道。一片雪花飄到舌頭上，還沒(méi)來(lái)得及放入口中細細評味，就已經(jīng)化了。有的直接張開(kāi)嘴，雪飄了進(jìn)去，嗯，雪中有一絲甜和一絲涼。

　　冬天最美的風(fēng)景是冰錐，掛在屋檐上，晶瑩透剔，再加上冬天的陽(yáng)光照射，閃著(zhù)金光漂亮極了，冰錐還可以吃，舔一口，甜甜涼涼的，但不能咬，不然會(huì )讓你冷的掉牙，嘻嘻！

　　我愛(ài)外婆家的四季，那里不僅有五彩繽紛的四季美景，更有愛(ài)我的外婆，我愛(ài)我的家鄉。

寫(xiě)四季的作文 篇4

　　朋友是春日里的一縷微風(fēng)，朋友是夏日里的一絲涼風(fēng)，朋友是秋日里撲鼻的稻香，朋友是冬日里沁人心脾的溫暖。有朋友在的日子，四季如歌。是啊，我有一位回族朋友他陪我走過(guò)了八個(gè)四季。和他在四季中徜徉是我最開(kāi)心的事。

　　春篇

　　當空氣中的最后一絲寒風(fēng)被春季溫暖的氣候“趕走時(shí)”，當天地之中萬(wàn)物復蘇時(shí)，我又如約而至到了在小姨家，又如約與我的朋友相見(jiàn)，他是一個(gè)回族小伙，十分的熱情好客，他的笑如同春季的陽(yáng)光明媚而又溫和，他勤奮的如同一個(gè)小蜜蜂，在春天這個(gè)農忙的時(shí)節幫著(zhù)家里人播種，春天里我們一起去看螞蟻搬家（春天多雨），一起去喂小雞、放羊，躺在草地上看天空中奇形怪狀的云朵。在春季明媚的陽(yáng)光下奔跑。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，不知不覺(jué)中夏天來(lái)了。

　　夏篇

　　隨著(zhù)蜻蜓在點(diǎn)水時(shí)的波紋，我與他又來(lái)到了夏天，在炎熱的太陽(yáng)下我們去池塘游泳，還記得你的深水炸彈——在岸邊猛的跳起，重重的砸在水中。在涼爽的樹(shù)蔭下，我們一起吃著(zhù)西瓜，聊著(zhù)自己所聽(tīng)到的'趣事，在殷紅的夕陽(yáng)下，我們趕著(zhù)已經(jīng)披上了火紅色大衣的羊群回家，我們站在陽(yáng)光下將自己的皮膚曬得黝黑，在靜謐的夏夜中，我們一起學(xué)習，互相討論自己所不懂的問(wèn)題，互相學(xué)習雙方的語(yǔ)言，樂(lè )此不彼的說(shuō)自己民族的趣事……

　　在我們的歡聲笑語(yǔ)中，豐收的季節來(lái)臨了。

　　秋篇

　　在四季中，令我印象最深的是秋季，這個(gè)豐收的季節，還記得那是一個(gè)作物成熟比較晚的秋季，當棉花的莢剛剛炸開(kāi)，冬天的預兆——陰天來(lái)臨了，可是我的小姨家種的棉花才開(kāi)始收，那天，我們這小姨家七個(gè)人在棉花地里收棉花，但是隊里的廣播通知到四天后第一波寒潮即將來(lái)臨，讓沒(méi)有收割完畢的農戶(hù)都加緊收割，當時(shí)，你家地早已收完，聽(tīng)到這個(gè)消息，二話(huà)不說(shuō)，走到我面前說(shuō)：“需要幫忙嗎？”你那春日陽(yáng)光般的笑容，溫暖的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了我的心。

　　第一天，我們總共收了四行棉花（一共十二行），平常一天才能收兩行，今天卻是雙倍的效率，但也付出了極大的努力，在晚上睡覺(jué)時(shí)，我的腦海中不斷浮現你勞動(dòng)時(shí)滿(mǎn)頭大汗的樣子，第二天，我們整整收了五行，我自己都被震驚了，因為從來(lái)沒(méi)有那么快過(guò)，回到家時(shí)，躺在床上的你一挨著(zhù)枕頭就打起了呼嚕，今天太勞累了，第三天我們終于將棉花全部收完了。我看著(zhù)你，你看著(zhù)我，我們兩個(gè)都笑了，我握住他的手說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，都是自家人！”他笑了笑，“嗯，我們是一家人。永遠是一家人�！蔽铱粗�(zhù)他如同黑寶石般的眼睛說(shuō)。

　　冬篇

　　慢慢的，秋天中最后一絲瓜果的香氣飄散，氣溫降了下來(lái)，我和他最喜歡的季節到了，我們在雪地里撒歡的奔跑，堆砌一個(gè)又一個(gè)的雪人，搭起一個(gè)又一個(gè)的雪堡壘。你對我說(shuō)：“我長(cháng)大要去當兵，去保衛祖國的邊境�！蔽艺f(shuō)：“行呀，我也要當兵，扛上鋼槍去保家衛國�！薄班�，那就讓我們一起努力吧！”“好！”

　　他是我的朋友，是一個(gè)愿意盡自己最大努力去幫助朋友的人，他是我的良師益友，我的勞動(dòng)伙伴，我的玩伴，但最重要的是我們親如家人，有相同的家園，共同的夢(mèng)想。有家人的日子，四季如歌！

寫(xiě)四季的作文 篇5

　　四季如歌，春的蓬勃，夏的熱烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有動(dòng)人的旋律，又像一曲交響樂(lè )，高低錯落的四個(gè)樂(lè )章，和諧地融在一起。

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！贝禾�，百花齊放，爭先恐后地開(kāi)放的花朵數不勝數。小草偷偷露出芽，樹(shù)上的樹(shù)葉偷偷地長(cháng)出綠，地上的野花突然露出粉。一切都想一個(gè)只屬于大自然的花園。

　　“接天連葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅�！毕奶�，是生命力最旺盛的季節，你可以領(lǐng)略到眾多“歌唱家”的風(fēng)采。蟬、青蛙和各種昆蟲(chóng)組成了一支曠古未有的樂(lè )隊，他們會(huì )在晚飯后一展歌喉，讓人經(jīng)久難忘。夏天還擁有四季之中最燦爛的星空，抬頭仰望星斗的光芒，會(huì )勾起你無(wú)限的遐想。

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！比鐗�(mèng)如幻般的秋天是個(gè)豐收的季節。在靜謐的夜里，接著(zhù)一絲涼風(fēng)，注視廣褭無(wú)根的天空中那一輪孤寂的月亮，伴著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，走進(jìn)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的仙境，帶著(zhù)我的思緒飄向遠方。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍�天是一個(gè)銀妝素裹的世界，白茫茫的雪

　　像是給街道披上一件毛衣，怕街道涼著(zhù)，梅花還在盛開(kāi)著(zhù)，它那堅強不屈的精神鼓舞著(zhù)人們，讓人們不再懼怕風(fēng)雪的阻饒。

　　春、夏、秋、冬，自然界的季節年復一年。是萬(wàn)物得以春生，夏長(cháng)，秋收，冬藏�！按河邪倩ㄇ镉性�，夏有涼風(fēng)冬有雪�！贝合那锒�，我們在萬(wàn)物中最大的統治者。

寫(xiě)四季的作文 篇6

　　我愛(ài)校園的四季我愛(ài)百花齊放的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)鳴蟬的夏天，我愛(ài)碩果累累金葉飄飄的秋天，我愛(ài)晶瑩玉砌雪花飛舞的冬天。

　　春天的早晨，我一踏進(jìn)學(xué)院就會(huì )有一股清香撲鼻而來(lái)，花壇里的花散發(fā)出一股誘人的清香，這股清香隨風(fēng)飄來(lái)，墻邊的一棵棵挺拔的柳樹(shù)，像一個(gè)個(gè)戰士，整齊的排列的排列在校園的四周，揮舞著(zhù)手中的柳枝，像是在趕走風(fēng)沙，又像是在為春姑娘的到來(lái)而喝彩。

　　在盛夏時(shí)節，校園里更是格外熱鬧，白天的喧囂自不必說(shuō)了，就說(shuō)那趁著(zhù)夜色搭的舞臺吧，激情的演唱者知了在放聲的歌唱，知名的的指揮家螳螂大伯有聲有色的演奏者樂(lè )曲，還有不寂寞的小花小草在風(fēng)中跳舞，氣氛格外熱鬧。金

　　秋的季節，我們的校園美如夢(mèng)幻，當你穿過(guò)操場(chǎng)，你可以看見(jiàn)花壇里已經(jīng)剩下的枯黃的葉子了。但是在一陣陣風(fēng)中像一只只花蝴蝶一般隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，然而那剛勁的松樹(shù)卻依然蒼翠挺拔，向人們展示著(zhù)自己頑強的生命力。

　　冬天的校園每粒又歡樂(lè )，隆冬時(shí)分，教室前面的小松樹(shù)上掛滿(mǎn)了白花花的雪球，仿若被盛裝了一番的圣誕樹(shù)，在太陽(yáng)的照耀下閃著(zhù)熒光。微風(fēng)吹過(guò)，花壇里的落葉居然又活起來(lái)，形成了一團團一簇簇的“白花”�！岸ｂ忊彙毕抡n的鈴聲響了，同學(xué)們歡快的跑出教室，校園里一下子沸騰了起來(lái)。男同學(xué)個(gè)個(gè)都是生龍活虎的樣子，他們最感興趣的是打雪仗了，三五成群結成一個(gè)個(gè)團隊，個(gè)站著(zhù)一個(gè)地區，快樂(lè )的戰斗著(zhù)。女同學(xué)則喜歡墩雪人，滾雪球，你看，不一會(huì )幾個(gè)胖乎乎圓滾滾的雪人，便歪著(zhù)腦袋，像著(zhù)她們微笑了，這時(shí)不知道是誰(shuí)像她們扔了一個(gè)雪球，她們便互相的把雪球扔來(lái)扔去。

　　啊，美麗的四季，你給校園帶來(lái)了生機，你給校園增加了美麗，添加了歡樂(lè )，你讓校園到處是歡樂(lè )的場(chǎng)景。我愛(ài)這美麗的校園！

寫(xiě)四季的作文 篇7

　　我們美麗的沙市區實(shí)驗小學(xué)坐落在航空路和紅門(mén)路的交匯處。這里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。

　　春天，是萬(wàn)物生長(cháng)的季節。瞧，廣玉蘭樹(shù)已經(jīng)結出了花苞，花壇里的香氣四處彌漫，醉人心脾。被花兒簇擁著(zhù)的大花鐘上的指針筆直的指向八點(diǎn)，上面有惜時(shí)如金四個(gè)字，這是形容我們就像八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣蓬勃。大花鐘讓我們時(shí)刻記著(zhù)：惜時(shí)如金。

　　夏天，是烈日當空的季節�？�，同學(xué)們在教室里吃著(zhù)冰棒，金魚(yú)池里的魚(yú)兒自由自在，生龍活虎。它們時(shí)而躍出水面，好像在躍龍門(mén)；時(shí)而圍成一圈，好像在竊竊私語(yǔ)；時(shí)而望著(zhù)天空，好像在沉思什么；時(shí)而游來(lái)游去，像在炫耀自己的花紋，可愛(ài)極了！金魚(yú)們繞著(zhù)一塊矗立在水中的巨石轉啊轉，它告訴我們：讀活書(shū)，做真人和海納百川，表達了校長(cháng)對我們的殷切希望。

　　秋天，是收獲果實(shí)的季節。哇，橘子樹(shù)、柚子樹(shù)碩果累累，操場(chǎng)上同學(xué)們在開(kāi)心地四處奔跑、追逐玩耍。紅色的塑膠跑道圍繞著(zhù)綠色的模擬草坪，綠色的模擬草坪映襯著(zhù)紅色的塑膠跑道，再加上周?chē)�鮮果飄香，地上金黃落葉，天空朵朵白云，使人仿佛走進(jìn)了一幅畫(huà)卷。

　　冬天，是白雪紛飛的季節。嘿，同學(xué)們正在打雪仗、堆雪人，教室里的同學(xué)們正在流暢、富有感情地讀書(shū)。這聲音朗朗上口，那么整齊，那么洪亮，又是那么地清脆，讓在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的人們全身上下又充滿(mǎn)了熱量，增加了一份童趣。

　　啊，校園的四季多么迷人，春夏秋冬，有哪一個(gè)花園能比得上校園這四季的美景呢？

寫(xiě)四季的作文 篇8

　　校園,是我們成長(cháng)的搖籃,它記錄著(zhù)我們成長(cháng)每一步;校園,更是我們學(xué)習的樂(lè )園,在這里我們學(xué)會(huì )了很多.在校園里不僅有嬌柔艷麗的花兒,小草,還有同學(xué)們活潑,好動(dòng)的身影.

　　一到夏天,各種各樣的花兒都競相開(kāi)放,爭香斗艷,小草可不能落后,使勁的往地面上挺,惟恐落后.操場(chǎng)上同學(xué)們來(lái)回奔跑著(zhù),嬉戲著(zhù),打鬧著(zhù)......

　　夏天一到,小草,花兒長(cháng)的更美麗,更嬌艷了!太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)大地,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都快熱的受不了了,只得買(mǎi)只雪糕來(lái)消曙了.

　　秋天是個(gè)金黃色的世界,漫天的樹(shù)葉,而那累累的果實(shí)卻豐收了.

　　冬天則是一個(gè)銀白色的世界,看不見(jiàn)小草和花兒了,只有那高大的樹(shù)伯伯依舊挺立著(zhù).同學(xué)們一起玩打雪仗,堆雪人......

　　校園不僅給我們帶來(lái)了知識,還給我們帶來(lái)了快樂(lè ).

　　我愛(ài)我的校園.

寫(xiě)四季的作文 篇9

　　眼睛，記錄下了時(shí)光的流逝，記錄下了季節的更迭：樹(shù)葉從無(wú)到有，從綠到黃；花兒從小到大，從開(kāi)到謝。眼睛，記錄下了面前行色匆匆的人們，記錄下了眼前的世界。于是，眼睛告訴我，世界是美麗的。

　　早春，一縷陽(yáng)光使江河解凍，聽(tīng)那潺潺的流水，是河流在笑哩！看那蒼勁的松柏脫掉了落在身上的雪片，像戰士般挺立著(zhù)。

　　春天的第一抹新綠不是在花叢中，不是在密林里，而是在腳下，在磚石與磚石連接處的那一絲絲細縫里。這是一株嫩芽，一株看起來(lái)孤單、可憐卻堅強的嫩芽。也許是被春姑娘遺落的一抹鮮綠，但它并未就此沉淪，它依然對生命執著(zhù)地堅持著(zhù)，這堅持絲毫不卑微。

　　我閉上眼睛開(kāi)始暢想，我似乎看到了許多年后，這株嫩芽長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。我便倚靠在它身邊，聽(tīng)它訴說(shuō)著(zhù)自己的故事。

　　夏日，院里的長(cháng)廊上又開(kāi)滿(mǎn)了紫藤花。往日，紫藤如同一條沉睡的蒼龍盤(pán)踞在這里，安靜而單調。美麗的夏日精靈為紫藤披上了一種淡淡的紫色，這便是成串開(kāi)放的紫藤花，像一串串晶瑩飽滿(mǎn)的紫葡萄掛在枝頭。(作文大全 )它是寧靜的，與夏日熱烈的氣氛并不是很協(xié)調。它一直無(wú)聲地與天空對視著(zhù)，淡淡地望著(zhù)面前飛來(lái)飛去的蜜蜂和日出日落。我便特別欣賞紫藤這份寧靜致遠的心境，這是多么美妙！

　　秋日的午后，一縷略顯惆悵的陽(yáng)光從書(shū)桌前的窗子斜射進(jìn)來(lái)，輕磕著(zhù)桌面，提醒我看窗外的落英繽紛。果然，我打開(kāi)窗戶(hù)，一片葉子便隨著(zhù)一陣涼爽的秋風(fēng)飛進(jìn)屋里。我把這片金黃的葉子捧在手里，每一條細如蠶絲的紋理都可以看得清清楚楚。從夏日的肥美到秋日的這般枯瘦，如果它也有思想是否也會(huì )慨嘆：韶華易逝，青春不再！

　　然而，望著(zhù)那一片片依依不舍、輕輕落在樹(shù)下的葉子，轉念一想，來(lái)年的新生不也就是這些落葉生命的輪回嗎？

　　冬日，雪花紛紛揚揚地落下，天地間一片白茫茫的景色。天空、大地也在此刻沉寂。飛雪掩蓋了植物對生命的渴望，掩蓋了鳥(niǎo)兒的翅膀在天空中留下的痕跡�？墒悄憧�，那光禿禿的樹(shù)干下，掩藏著(zhù)一股蓄積已久的力量，只待來(lái)年春天奏響生命的贊歌！

　　于是，眼睛告訴我，世界是美的。

　　簡(jiǎn)評

　　眼睛所看到的大千世界是美麗的，然而這份因為熟視而往往無(wú)睹的美麗，我們該如何下筆描繪？透過(guò)小作者的文字，我們看到小作者的巧妙選材——以眼睛里一年四季的變換作為觀(guān)察者的心靈體驗。沿著(zhù)季節的更替，順著(zhù)小作者文字的展開(kāi)，我們眼前的美麗世界款款而至，是的，眼睛告訴我，不，文字告訴我們，這個(gè)世界是美麗的。

寫(xiě)四季的作文 篇10

　　家鄉的河清澈見(jiàn)底，還有成群結隊的小魚(yú)和形狀各異的石頭，三者形成了一幅美麗的圖畫(huà)，使家鄉的河更加多姿多彩。

　　春天，家鄉的河清澈見(jiàn)底。河的旁邊有兩棵楊柳，楊柳的柳枝飄拂在河面上，像河姐姐拉著(zhù)楊柳的手。

　　夏天，我和伙伴一起來(lái)到河里游泳，河水很涼爽，使我解除了太陽(yáng)公公在我身上施展的魔法。

　　秋天，河的風(fēng)景甚是美麗。落葉飄在河面上，像秋風(fēng)姐姐在河里泡澡。秋風(fēng)和落葉陪伴著(zhù)河水度過(guò)秋天。

　　冬天，因為天氣太冷，所以爸媽不讓我去河邊玩。我總是站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)雪花飄落在河里，一朵又一朵，好像河姐姐在收集雪花。河姐姐為了不讓地上有很多積雪，就用自己的身子收集雪花，河姐姐收集的雪花越多，她的身體就越胖。

　　我愛(ài)家鄉的河。因為家鄉的河有我童年的回憶和小時(shí)候在河里嬉戲的快樂(lè )。

【寫(xiě)四季的作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)四季的作文08-24

寫(xiě)四季作文02-07

四季情寫(xiě)四季的作文11-12

關(guān)于寫(xiě)樹(shù)寫(xiě)四季的作文07-13

寫(xiě)四季景色作文06-07

寫(xiě)青島的四季作文07-13

寫(xiě)美麗的四季作文06-21

寫(xiě)四季樹(shù)的作文07-29

寫(xiě)四季的風(fēng)作文05-26

寫(xiě)家鄉四季的作文05-09