描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文（精選31篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)四季的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇1
春、夏、秋、冬的風(fēng)各有各的特點(diǎn)和顏色。春天的風(fēng)是暖暖，五彩繽紛的。風(fēng)吹過(guò)桃樹(shù)，桃樹(shù)上的花紅了；風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)，枝條綠了；風(fēng)吹過(guò)小河小河里的冰融化了；風(fēng)吹過(guò)小草，小草翩翩起舞。小朋友們在草坪上開(kāi)心的放風(fēng)箏。夏天的風(fēng)是熱熱的。
知了躲進(jìn)了枝葉中，發(fā)出了知了、知了的叫聲，小朋友在樹(shù)陰下乘涼，人們的盼望風(fēng)快點(diǎn)來(lái)，可是風(fēng)姐姐不知道躲到哪去了，只有雷電哥哥出來(lái)的時(shí)候，她才出來(lái)一會(huì )兒。秋天的風(fēng)是涼涼的，金金燦燦的，風(fēng)兒吹進(jìn)了果園，果園上得梨子、蘋(píng)果、柿子成熟了，蘋(píng)果嚷著(zhù)冷了，要穿紅襖，葡萄讓著(zhù)冷了，要披紫袍。玉米舉著(zhù)紅纓樂(lè )了，忘掉一個(gè)夏天的煩惱，高粱紅著(zhù)臉而笑了，一曲酒歌在心靈釀造。冬天的風(fēng)是冷冷的，白白的，風(fēng)吹過(guò)小河，小河結了一層厚厚的冰；風(fēng)吹過(guò)大地，大地披上了雪白的棉襖，小朋友不怕冷，還在外面堆雪人、打雪仗呢玩得可開(kāi)心了！風(fēng)濕變化多端的，我愛(ài)四季的風(fēng)。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇2
四季是絢爛多彩的，如一杯苦澀的茶，又如七彩繽紛的糖;又如變幻莫測的云，不知下一秒會(huì )不會(huì )變臉。
春天是一只可愛(ài)又活潑的小精靈。
春天到了，剛出生的小蝴蝶笨拙地撲扇翅膀;剛從土地探出頭來(lái)的小草，抖了抖身上的碎土;蜜蜂嗡嗡地叫，一會(huì )兒往上飛;一會(huì )兒往下飛;一會(huì )兒又落在花叢中，從花中取蜜。
夏天是一個(gè)放熱器，為大家放出高溫。
夏天到了，農民伯伯戴上草帽，正與夏天努力奮戰，人們在夏天感到悶熱，人們特別希望風(fēng)姑娘，來(lái)到他們家做客。青蛙先生，頂著(zhù)高溫在荷葉上捉害蟲(chóng)，蹦來(lái)蹦去，可愛(ài)極了!
秋天是金色的海洋。
秋天到了，大地變成了一片金黃。人們迎來(lái)了大豐收，人們總不忘古人說(shuō)的，“種瓜得瓜，種豆得豆�！比藗冞~著(zhù)大步追著(zhù)、趕著(zhù)，拿著(zhù)大布袋裝下這一片金黃。傍晚小孩們都在秋收后的田埂上追逐打鬧，玩游戲!
冬天是一個(gè)白胡子爺爺。
冬天到了，大雪紛紛地下著(zhù)，似細針、似鵝毛，大地瞬間變成了一個(gè)白胡子爺爺。大家被這美景所吸引，調皮的孩子被媽媽裹得嚴嚴實(shí)實(shí)地跑出來(lái)了，一會(huì )兒堆雪人，一會(huì )兒滑雪，一會(huì )兒打雪仗，玩得可開(kāi)心了!
四季是多姿多彩的!我愛(ài)不一樣的四季!
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇3
春美如畫(huà)
當寒冬剛離去，春天意見(jiàn)按捺不住心中想畫(huà)畫(huà)的沖動(dòng)了！她悄悄地拿出大自然的畫(huà)筆，從大森林到大草原，從清泉到青山，滿(mǎn)山遍野，都被春天她那天生的美術(shù)技能描繪得煥然一新了。這幅畫(huà)卷，色彩斑斕點(diǎn)綴著(zhù)世界的每一個(gè)角落，生機勃勃灑滿(mǎn)著(zhù)四周，叫你好生享受美景！
夏中戲棋
白天的暑氣漸漸消退，黑夜的涼爽漸染整個(gè)村莊，以棋會(huì )友的時(shí)間到了。夜空是這位愛(ài)棋者的棋盤(pán)，閃閃發(fā)光的星星便是一枚枚璀璨的棋子。黑夜落幕，夏天迫不及待的拿出自己鐘愛(ài)的棋盤(pán)和棋子，時(shí)而沉思，時(shí)而高談闊論，時(shí)而天馬行空。天上的小星星讓夏天隨意的擺弄著(zhù)，彗星是夏天最有力的落子。
秋聲似琴
過(guò)了夏天后，那涼爽的秋風(fēng)就成了生活的主要旋律。秋天的琴聲飄過(guò)奇花、拂過(guò)異草，連那高空中的北雁也為她伴舞，悅耳的琴聲配上那優(yōu)雅的舞蹈，簡(jiǎn)直妙不可言；秋天的琴聲飄過(guò)樹(shù)林，各種樹(shù)木揮著(zhù)手中的“打擊樂(lè )器”，這不更為這優(yōu)美悅耳的音樂(lè )畫(huà)龍點(diǎn)睛了么？
冬雪如書(shū)
前面的都已經(jīng)炫耀過(guò)了，只剩下寒冬臘月還沒(méi)有大顯身手。他的絕活就是我們中國的文字藝術(shù)——書(shū)法。那白雪皚皚的就可以說(shuō)是她的墨汁，是不是與眾不同，典雅至極呢？其實(shí)那連綿起伏的山峰就是她的畫(huà)架。你瞧，我國的大好河山都被她書(shū)寫(xiě)得華麗有條，裝點(diǎn)得淋漓盡致，簡(jiǎn)直無(wú)法比喻��！
四季有人說(shuō)不盡的才華，讓我們的生活不再單調，不再枯燥，他們將琴、棋、書(shū)和畫(huà)做到了極限，創(chuàng )造了我們美好的生活，美好世界！
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇4
家鄉，是記憶中最美好的地方。因為，很簡(jiǎn)單，家是最美麗，最可愛(ài)的地方。
而我的家鄉，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“兒童樂(lè )園”。
春天，萬(wàn)物復蘇。大地從沉睡已久的冬季中蘇醒過(guò)來(lái)，燕子從南方飛回來(lái)了，用它那“剪刀”為人們剪出翠綠的小草，柳樹(shù)條，鳥(niǎo)兒歡快的叫著(zhù)，告訴人們春天來(lái)了。有著(zhù)這樣一首歌《春天里》，在春天里，有多少人播種下自己的夢(mèng)想，來(lái)年可以收獲自己的果實(shí)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅i”送走了春姑娘，迎來(lái)了激情洋溢的陽(yáng)光少年——春天。他熱情地把大地的每一分熱情送到每一家，家鄉籠罩在一片盛情中。驕陽(yáng)似火，池塘里傳來(lái)一片片青蛙叫聲，參差不齊的荷葉上，看上去如同打著(zhù)傘的人群簇擁在一起，構成了一片傘的“海洋”。聽(tīng)那樹(shù)林中傳來(lái)一陣陣知了的叫聲，似乎在說(shuō)：“是夏天讓我重生，秋天讓我死去。雖然時(shí)間短暫，我還是會(huì )讓我的叫聲響徹整個(gè)夏天。
時(shí)光易逝。轉眼間，滿(mǎn)山遍野成了紅色的，隨著(zhù)陣陣秋風(fēng)，一片片飄飄悠悠的落下來(lái)，就像蝴蝶在空中飛舞，現在想來(lái)，那滿(mǎn)地的樹(shù)葉，滿(mǎn)地的紅色，充滿(mǎn)詩(shī)意，不由地讓人想到”停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，令人贊嘆無(wú)比，美不勝收��！
冬天就更美了！天空中無(wú)數白色的雪花，就像白色的棉花糖一樣，紛紛飄落下來(lái)。樹(shù)上積滿(mǎn)了厚厚的雪，只要輕輕一碰，就會(huì )嘩啦一聲抖落下來(lái)。如果你在樹(shù)下，那準會(huì )變成一個(gè)大雪人。屋頂上也有厚厚的白雪，像是白色的毯子。屋檐下的閃閃發(fā)光的冰條，拿長(cháng)棍子一敲，只聽(tīng)到“叮咚”一聲脆響，就掉下來(lái)摔碎了，變成了一塊塊透明的晶體。當你握到手里的時(shí)候涼到了心底。遠處山上的樹(shù)也全被大雪覆蓋了，看上去，層巒起伏，就像云海里泛起了白色的波浪。那種景觀(guān)是多麼的壯觀(guān)，多么令人向往的世界。
春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的寒風(fēng)刺骨，冬天的皚皚白雪，向人們闡述了四季的美好。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇5
春天來(lái)了，小河兩岸的柳樹(shù)發(fā)出了尖尖的嫩芽?jì)�，地上也冒出了嫩嫩的小草兒。在奶奶的院子里，那幾棵桃�?shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉得像霞一樣的桃花，遠遠就能聞到一陣陣花香。春天的風(fēng)是輕柔的，溫暖的，春風(fēng)輕輕地拂過(guò)田野，帶著(zhù)稀稀梳梳的小雨，霎時(shí)，田野里變的綠油油的一片，像一張青青的地毯。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣。讓人感覺(jué)心曠神怡。
夏天，柳樹(shù)變得茂盛，陽(yáng)光穿透樹(shù)葉，射在我眼前，十分耀眼，像一面鏡子，在陽(yáng)光下發(fā)出強列的光線(xiàn)，無(wú)法睜開(kāi)雙眼。院子里的桃樹(shù)長(cháng)出了青青的，毛茸茸的小果兒，看得我那口水情不自禁地往外直流。池塘里荷花的樣子千姿百態(tài)，像害羞的小姑娘，羞紅了臉，躲在碧綠的荷葉下面，不敢出來(lái)打招呼，田野里秧苗變得茂盛了，在風(fēng)下扭著(zhù)自己的腰肢。
秋天，柳樹(shù)開(kāi)始落葉，小草慢慢的變黃了，院子里的桃樹(shù)結滿(mǎn)了粉紅粉紅的鮮果，枝條被壓彎了腰，抬不起頭來(lái)。田野里金燦燦的稻谷，一望無(wú)際，在太陽(yáng)的照射下像金光閃閃的黃金。
冬天，紛紛揚楊的雪花漫天飛舞，河面結了一層薄薄的冰，柳樹(shù)上壓滿(mǎn)了厚厚的白雪，枝條下掉著(zhù)一根根冰條。院子里，房屋頂上，菜園里，田野里到處都是塏塏白雪一片，踩在雪上會(huì )發(fā)出“χχā鋇南焐，清脆又響亮。
我愛(ài)一年四季，更愛(ài)一年四季的景色。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇6
一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的美麗景色。就好比四位姑娘在比美。
春天，百花盛開(kāi)。你看，一串紅露出了那張迷人的臉。幾位小朋友走過(guò)，都夸一串紅真好看。竹林里，雷公公喚醒了竹筍寶寶們，竹筍寶寶們高興地鉆出了土壤，笑嘻嘻地看著(zhù)雷公公。好像在說(shuō)：“謝謝雷公公把我們叫醒，讓我們觀(guān)看這場(chǎng)美麗的春雨。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地。人們都很熱，有的人說(shuō)：“這天氣是不是發(fā)了瘋了？”有的人說(shuō)：“這天氣怎么會(huì )那么熱��？”還有的人說(shuō)：“這天氣是不是想把我們變成烤鴨�！毕奶炀褪悄敲礋�。
秋天，葉子都進(jìn)了大地媽媽的懷抱里。稻田里，農民伯伯們的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑臉。因為他們大豐收了。一大片一大片的稻子成熟了，遠遠望去，就像一片片金色的海洋。
冬天，整個(gè)大地都披上了白禮服。好像哪個(gè)人剛剛去世似的。臘梅很堅強地立懸崖峭壁上，就像一個(gè)士兵屹立在那，不怕冷，不怕困難。所以，我們要學(xué)習臘梅這種不怕困難的精神。
同學(xué)們，你們覺(jué)得哪個(gè)季節最沒(méi)��？
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇7
春天像我的媽媽?zhuān)盐冶г跍嘏膽牙�，于是就有了“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。
夏天就像一位美術(shù)老師，把世界畫(huà)的五顏六色的，于是就有了“綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香”。
秋天像小鳥(niǎo)，枯黃的葉子在空中飛來(lái)飛去的，于是就有了“長(cháng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”。
冬天像一只白白的兔子，把人凍得直跺腳，于是就有了“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。
“曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運不窮�！币荒晁募据喕夭恢�，它們盡情展示它們的美，所以春夏秋冬我都喜歡。
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者的這篇文章充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，把一年四個(gè)季節的特點(diǎn)都用詩(shī)歌展現得淋漓盡致，對于四個(gè)季節的描寫(xiě)，小作者用“于是就有了……”的結構，使得文章結構整齊，最后再用一句詩(shī)句對四季進(jìn)行總結，對文章進(jìn)行總結，完美收官。文章對詩(shī)歌的運用可謂是輕車(chē)熟路，想必小作者從小就有對詩(shī)歌喜愛(ài)，對詩(shī)歌的積累。小作者在一年級的年齡段就能夠如此嫻熟的能力將詩(shī)歌運用到作文中，在這個(gè)年齡能夠有如此深厚的積淀，在此優(yōu)爸祝愿小作者能夠一如既往的保持對詩(shī)歌的熱愛(ài)，日后能夠登上“中國詩(shī)詞大會(huì )”，摘取桂冠！
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇8
有人喜歡春暖花開(kāi)的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡五谷豐登的秋天，還有人喜歡是冰天雪地的冬天，而我和你們可不一樣，這四個(gè)季節我都喜歡，今天我就來(lái)來(lái)說(shuō)說(shuō)這一年四季吧！
春天，小草從土里探出頭來(lái)，花兒害羞的綻開(kāi)花瓣，好像生怕有人看見(jiàn)它似，這是從冬天來(lái)的雪融化了。
夏天，生機勃勃，花兒綻開(kāi)了自己的花瓣，人們經(jīng)常去地里種花，有時(shí)那些白云也變成了烏云下起雨來(lái)，幫助農民種地。
秋天，五谷豐登，秋天是農民的開(kāi)心日更是快樂(lè )時(shí)，因為農民伯伯們可以收割金黃色的小麥，可以收割成熟的玉米，這一切一切都像一片金色的海洋。
冬天，天上下著(zhù)鵝毛大雪，世界變白了，馬路穿上了厚厚的大衣，樹(shù)枝掛滿(mǎn)了毛茸茸的珍珠，房屋戴上了白色的帽子，高山和大河穿上了潔白的水晶衣。
這就是一年四季的景色，我喜歡一年四季，如果問(wèn)我最喜歡什么季節？那非冬天莫屬，冬天小朋友們會(huì )堆一個(gè)很大的雪人，有的會(huì )打雪仗，冬天帶給我們與眾不同的樂(lè )趣！
我愛(ài)這四季，尤其愛(ài)四季中的冬天。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇9
每個(gè)季節都有每個(gè)季節的特色和風(fēng)光。
春天，就像一個(gè)漂亮的姑娘伴著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，降臨大地，使萬(wàn)物復蘇。小草從土里探出了頭，看到了全新的自己。綠色的海洋開(kāi)始生長(cháng)，富有生機。綠色的大樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出綠色的樹(shù)葉，一些冬眠的動(dòng)物，也睜開(kāi)了朦朧的眼睛。人們也精神飽滿(mǎn)，孩子認真學(xué)習，大人努力工作，一切都那么和諧，那么有秩序。
夏天，就像旺盛的精靈來(lái)到人間。樹(shù)木長(cháng)得更旺盛，草長(cháng)得更高了，就連太陽(yáng)也燒得更熱了以至于白天都更長(cháng)了。夏天，最想要做的事就是游泳。游在水中曬著(zhù)太陽(yáng)，想想都舒服。冰冷的水，炎熱的光，而我就在這熱冷的中間，這種滋味一生稀奇。
秋天，就像一位采摘果實(shí)的仙人。帶來(lái)了許多果實(shí)。秋天是豐收的季節，秋天是果實(shí)的黃金時(shí)期。但天氣變得寒風(fēng)瑟瑟，樹(shù)上的葉子變黃了，片片飄落下來(lái)。但也創(chuàng )造了許多風(fēng)景，五彩繽紛，像一條彩虹呈現在我們面前。
冬天，像一個(gè)內心寒冷的人。雪飄飄，銀裝素裹。但也是孩子的樂(lè )園，打雪仗、滑冰、堆雪人……各個(gè)玩得不亦樂(lè )乎。梅花也張開(kāi)笑臉，迎接春天！
四季就像不同的小人，都有自己的獨特之處。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇10
春天，百花盛開(kāi)，是一個(gè)看花的好季節。江嶺更是熱鬧非凡，來(lái)旅游的人數不勝數，大家都來(lái)看油菜花。
黃黃的，像金色的地毯，像璀璨的陽(yáng)光，像滿(mǎn)地的落葉。七瓣，中間是淡淡的花蕊，像一雙母親的手呵護著(zhù)最?lèi)?ài)的寶貝。一到春天，整個(gè)江嶺都籠罩在濃郁的花香中，簡(jiǎn)直成了一個(gè)人間天堂。蝴蝶來(lái)了，蜜蜂來(lái)了，它們都是最勤勞的主，把幸福的歌唱得格外動(dòng)的。我站在那兒，閉上雙眼，仿佛看到了滿(mǎn)地的收獲，農民眼中最大的快樂(lè )。一年的收成就在此。
夏天很熱，玩一下就滿(mǎn)頭大汗。小孩子特別喜歡，因為可以放暑假，因為可以吃冰棒，因為可以游泳……我最喜歡游泳，可以跟河水進(jìn)行最親密的接觸。
秋天，許多果子成熟了，農民伯伯可高興了，貪吃鬼也高興，連小螞蟻都高興了。我也樂(lè )開(kāi)了花，因為院子里的果子成熟了，我可以吃個(gè)飽。
一到冬天，春天就踏著(zhù)歡快的腳步來(lái)到我們身邊。我們不用上學(xué)，不用做作業(yè)，還可以領(lǐng)壓歲包。
一年四季都很美，我喜歡這里的四季。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇11
風(fēng)是自然界的一種現象，一年四季無(wú)時(shí)不在。人們對四季風(fēng)的感受和評價(jià)是不同的。人們常常把春天的風(fēng)叫做和風(fēng)；把夏天的風(fēng)叫做熏風(fēng)；把秋天的風(fēng)叫做金風(fēng)；
把冬天的風(fēng)叫做朔風(fēng)；雖然她們是親兄妹，但她們的脾氣卻千差萬(wàn)別。
春天，一陣和風(fēng)吹來(lái)萬(wàn)物復蘇，樹(shù)木穿上了綠裝，大地象鋪上了一層綠綠的地毯，沉睡的.種子們都探出頭來(lái)好奇東張西望，小草也和著(zhù)微風(fēng)起舞，春姑娘扶摸著(zhù)他們幼小的身軀，希望他們茁壯成長(cháng)。
夏天，烈日高照，人們的汗水像珠子一樣連成了串，此時(shí)人們多么希望有一絲涼風(fēng)吹來(lái)，然而，夏天的風(fēng)像淘氣的孩子總是和人們捉迷藏。但是，植物們在充足的光照，適中的環(huán)境中和著(zhù)夏風(fēng)茁壯成長(cháng)。
夏天剛過(guò)，一陣金風(fēng)吹來(lái)，秋高氣爽。金黃的葉子被秋風(fēng)吹到地上，給大地蓋了一層地毯，踏上去軟綿綿的。田地里高粱被秋風(fēng)吹紅了，稻子也被吹熟了，人們興高彩烈地忙著(zhù)收獲勞動(dòng)的果實(shí)。
冬天，朔風(fēng)的脾氣最暴躁，見(jiàn)了誰(shuí)都不高興，人們都裹著(zhù)厚厚的衣服，圍著(zhù)厚厚的圍巾，在路上急匆匆走著(zhù)，都怕見(jiàn)到壞脾氣的寒風(fēng)；植物們也緊縮著(zhù)身體，躲在家里長(cháng)睡，盼望著(zhù)春姑娘早日到來(lái)。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇12
每當我做完功課，喜歡推開(kāi)桌前的小窗，看那風(fēng)兒將窗外小樹(shù)手舞足蹈，聆聽(tīng)那風(fēng)兒在窗外歡唱……
春天，萬(wàn)物從皚皚白雪中蘇醒過(guò)來(lái)，窗前的小樹(shù)已是滿(mǎn)身蔥綠，頑皮的春風(fēng)從樹(shù)葉中穿過(guò)，發(fā)出輕輕的“沙，沙，沙……”的聲音，象是春蠶在吃桑葉，又象是一首優(yōu)美輕音樂(lè )，我完全被陶醉了……
夏天，炎熱的太陽(yáng)烤得大地直冒煙，鄰居不約而同聚集在樹(shù)下享受那大自然的綠蔭，這時(shí)風(fēng)兒是人們最歡迎的朋友，它帶著(zhù)一絲涼意從遠方趕來(lái)，輕輕搖晃著(zhù)樹(shù)枝，叫醒沉睡的夏蟬，輕柔的風(fēng)聲伴著(zhù)歡快的蟬鳴，給煩燥的人們帶來(lái)一首美妙的交響……
秋天，風(fēng)兒從遠方吹來(lái)，染黃了田野，染紅了楓葉，給大地帶著(zhù)一絲寒意。頑皮的秋風(fēng)吹著(zhù)“呼，呼，呼……”的口哨撲向小樹(shù)，讓片片黃葉在空中隨著(zhù)風(fēng)兒飛舞，象一只只美麗的蝴蝶在輕歌曼舞，讓一幕歡樂(lè )的歌伴舞盡收眼底……
冬天，風(fēng)兒一改往日的溫柔，它肆無(wú)忌憚的在大地上狂奔，樹(shù)葉早已落葉歸根，只剩它孤獨的在怒吼，它瘋狂的穿過(guò)光禿禿的樹(shù)枝，發(fā)出“嗚，嗚，嗚……”的叫聲，給沉悶的大地一首高昂的獨奏……
當我寫(xiě)完這片文章，我又輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，去尋找風(fēng)的足跡，聆聽(tīng)那風(fēng)的歌聲……
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇13
風(fēng)兒來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，但卻在四季中彰顯它鮮明的個(gè)性。
夏風(fēng)，好似一個(gè)淘氣的娃娃，不信你感受一下。驕陽(yáng)似火，人們大汗淋漓，風(fēng)兒帶來(lái)的清涼成了人們唯一的希望。而往往它吹過(guò)我們的時(shí)候，只不過(guò)像蜻蜓點(diǎn)水一般，我們剛想享受一下好不容易盼來(lái)的清涼，淘氣的風(fēng)娃娃便收回了天然“電風(fēng)扇”，讓人哭笑不得。
秋風(fēng)，涼爽又舒暢。當第一縷秋風(fēng)拂我身邊，我頓時(shí)感到渾身的燥熱一掃而光，隨之而來(lái)的是秋日的清涼。啊，秋風(fēng)，讓人心曠神怡。
冬風(fēng)，用“刺骨”一詞表示最為恰當不過(guò)了。冬風(fēng)的勁兒很大，連我在室內的時(shí)候都感到害怕，那風(fēng)聲“呼呼”的，更別說(shuō)行走在大街上了。盡管穿上了里三層外三層的毛衣、棉衣、羽絨外套，戴上了帽子、圍巾、手套。那風(fēng)卻還一個(gè)勁的往脖子、袖子里鉆，感覺(jué)連骨頭都在發(fā)顫。
冬天過(guò)后，春風(fēng)是第一個(gè)送春姑娘信箋的。它拂過(guò)云朵，云朵便跟著(zhù)它悠悠地散步;它經(jīng)過(guò)了小河，小河“嘩嘩”地笑起來(lái);它掠過(guò)楊柳，楊柳的長(cháng)發(fā)被甩進(jìn)了池塘……它吹過(guò)了我的臉頰，啊，融融暖意……��！我喜歡風(fēng)！
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇14
風(fēng)是我們再熟悉不過(guò)的朋友了，他有時(shí)候安靜，也有時(shí)候憤怒。安靜時(shí)，它像一個(gè)溫柔體貼的小姑娘：憤怒的時(shí)候就像一只蠻不講理的大老虎。
春天到，風(fēng)是溫和的小姑娘。它緩緩得吹著(zhù)，吹綠了小草，吹笑了花兒，吹得人們心中暖暖的。有了風(fēng)，世界每個(gè)角落都生機勃勃，五彩繽紛。輕輕得就把大地從灰色染到了新新的綠色。
春天去，夏天來(lái)，風(fēng)是悶熱的。它懶懶得吹著(zhù)，是那么燥熱，人們都受不了它那脾氣。風(fēng)是這么悶熱，連小狗都伸出舌頭至喘氣。有人說(shuō)它是一個(gè)喜歡搗蛋的小男孩兒。
秋天到，夏天去，風(fēng)是涼爽的。它像一位大畫(huà)家把大地涂一片金黃。秋風(fēng)來(lái)到這里它給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。有人說(shuō)它是一位善良的姑娘。
冬天到，秋天去，風(fēng)是寒冷的。它從遠方帶來(lái)一群白色小孩，他們落在房屋上，落在人的肩上。冬天的風(fēng)也有憤怒的時(shí)候，狂風(fēng)吹得人眼睛睜不開(kāi)。刮得臉像刀割般痛。
啊!風(fēng)和我們真是密不可分。如果沒(méi)有了風(fēng)，那就沒(méi)有四季，人們也感覺(jué)不到大自然的氣息了
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇15
我在東風(fēng)西路小學(xué)讀書(shū)，我們在那里一年四季充滿(mǎn)歡笑和歡笑。
春天，我們脫下厚厚的棉襖，快樂(lè )地去上學(xué)。俗話(huà)說(shuō)，“一日之計在于晨，一年之計在于春�！蔽液屯瑢W(xué)上課認真聽(tīng)講，大家主動(dòng)舉手發(fā)言，書(shū)的聲音傳遍校園。
夏天到了，太陽(yáng)在燃燒，但是校園里的小樹(shù)不肯向耀眼的陽(yáng)光屈服，小樹(shù)也不肯屈服。自然，我們小學(xué)生也不肯讓步！體育課上，我們汗如雨下，但還是堅持跑步，拒絕對著(zhù)太陽(yáng)“低頭打結”。
秋天，收成好的時(shí)候，樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，就像我們勞動(dòng)的果實(shí)。我們聚在一起討論我們在校園里獲得和學(xué)到的東西。
冬天的小樹(shù)還是那么綠，但是我長(cháng)大了很多，但是我還是有同樣的可玩性。課間休息時(shí)，我們玩了“踩著(zhù)我們的腳，投籃……”并且玩得很開(kāi)心。最好玩的游戲是一個(gè)叫唱歌和傳球的游戲。我們一起唱歌。唱完了，如果球在你手里，哈哈，你就完了。你應該“獎勵”:只是表演一個(gè)節目。雖然冬天很冷，但我們的笑聲讓校園煥然一新，溫暖如春。
這是我們最喜歡的校園，它帶給我們春夏秋冬無(wú)限的歡樂(lè )。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇16
我的家鄉是個(gè)很美很美，如詩(shī)如畫(huà)，的地方那里的風(fēng)景說(shuō)不完，寫(xiě)不盡。
春天，迎春花開(kāi)了，那金黃色的花，示意著(zhù)春天的到來(lái)。在大地上，嫩綠的小草探出頭來(lái)觀(guān)賞著(zhù)春天的景色，可它自己卻沒(méi)想到，自己也是春天里的一道風(fēng)景。不幾天，野花開(kāi)了，那一朵朵樸素而不失優(yōu)雅的小花，顯得他那么可愛(ài)、純潔。春天，一片嫩綠的景象，那些野花，給生機勃勃的、嫩綠的、春天點(diǎn)綴了一些細碎的斑點(diǎn)，那么美麗、那么可愛(ài)、一朵朵。
夏天，樹(shù)木茂盛，又是一個(gè)炎熱的夏天。在茂盛的樹(shù)蔭下，不怕熱的孩子們吃著(zhù)雪糕，玩耍。草木茂盛，翠綠的桑樹(shù)樹(shù)蔭下，在那乘涼，可以聞到樹(shù)葉的清香。夏天雖然炎熱，對于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么，因為女生可以穿裙子，男生可以穿短褲。
秋天，是個(gè)秋風(fēng)習習，涼爽，適合放風(fēng)箏的季節，我和小伙伴們在田園里放風(fēng)箏。玩累了，就爬到樹(shù)上，摘蘋(píng)果，梨子吃，忽然，刮來(lái)一陣涼風(fēng)。啊真舒服。秋天適合玩耍的季節，豐收的季節。
冬天，我們穿著(zhù)厚厚的棉襖，在外面玩堆雪人，怎么堆呢，先對一個(gè)大雪球，在堆一個(gè)比他小一點(diǎn)的，拿一根胡蘿卜做他的鼻子，三顆石頭做他的眼睛和鼻子，再拿一個(gè)桶做他的帽子，再拿兩棵樹(shù)枝，做他的手。
我愛(ài)農村的四季!
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇17
我的校園在北方一個(gè)干凈整潔的小縣城里。學(xué)校獨有的書(shū)香氣息熏陶著(zhù)我，校園的景色非常有特色，四季景色分明。
春天，萬(wàn)物復蘇，冬爺爺剛剛帶走校園白色的衣裳，春姑娘就帶來(lái)了她悄悄的紗縵，小樹(shù)冒出了新芽，就像張開(kāi)的小嘴向我們微笑。
我們這里的夏天總是姍姍來(lái)遲，但也氣勢洶洶。校園里看起來(lái)那樣無(wú)精打采，你看，花兒都渴的底下了頭，小樹(shù)熱得頭上直冒青煙。
秋姑娘無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到我美麗的校園。校園里也趕起了“時(shí)髦”，換上金色的外套。金黃的樹(shù)葉像一只只蝴蝶在空中飛舞，晃晃悠悠地飄下來(lái)，靜靜地躺在樹(shù)根旁，將秋的氣息慢慢地融入大地。
校園的冬季最漫長(cháng)。秋姑娘還沒(méi)待夠，就被冬爺爺早早趕回了家。我冬天的校園多美��！一場(chǎng)早早下起的鵝毛大雪，被校園里的師生堆成形態(tài)異、各式各樣的雪雕。一幅幅冰畫(huà)把學(xué)生們對美好生活的向往和追求表達在其中。聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是一群快樂(lè )的同學(xué)在冰場(chǎng)上去滑冰！
你喜歡嗎？歡迎大家到我美麗的家鄉來(lái)做客，到我的四季校園來(lái)做客。我美麗的校園就是這么生機勃勃美不勝收，用我們寧波特有的美景找到您
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇18
四季是個(gè)神奇的東西，在每一個(gè)季節里發(fā)生的人和事都深深地烙在心里……
春天萬(wàn)物復蘇，小草探出頭來(lái)，路邊的樹(shù)木長(cháng)出枝丫。從屋頂點(diǎn)下了小水珠，把厚厚的冰層給滴成了小洞。就算是再堅韌的冰，也抵不住日積月累的小水滴撞擊。
夏天火辣辣的陽(yáng)光炙烤大地�；ㄩ_(kāi)數朵，大樹(shù)長(cháng)出茂密的紙條，冰也隨著(zhù)太陽(yáng)的溫暖漸漸地沒(méi)了蹤跡。學(xué)生也在太陽(yáng)的洗禮下愉快地學(xué)習成長(cháng)，跟天氣一樣一點(diǎn)點(diǎn)去探索知識的海洋，等待迎接考試。如果不珍惜學(xué)習的寶貴時(shí)間，那時(shí)間也絕對不會(huì )憐惜你。
秋天是一個(gè)豐收的季節，是農民伯伯最開(kāi)心也是最繁忙的季節。農民伯伯辛苦了一年，大自然能否回報他們，就只看秋天了。農民喜盈盈地把金色的收獲裝進(jìn)庫房。
冬天大雪滿(mǎn)天飛，給大地帶來(lái)暖和的被子，給孩子增添許多樂(lè )趣。梅花傲雪盛開(kāi)，顯得格外美麗。
四季連接，讓時(shí)光歲歲增長(cháng)；一寸光陰，一寸金，讓時(shí)間變得珍貴。不求自己有多完美，只求像梅花一樣傲雪盛開(kāi)，珍惜每一分一秒的光陰！
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇19
鄉村生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，寧靜和諧。有“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”的大忙碌，也有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。依我看，也的確如此！
春天，鄉下人家就要播種了，一顆顆滿(mǎn)懷鄉下人希望的種子睡在了沃土上。此時(shí)，大地也呈現出了勃勃生機：樹(shù)木抽出了新芽，小草揉著(zhù)惺忪睡眼探出了頭，小溪唱起了歡快的歌兒，把南方的大雁也喚回來(lái)了。好一幅大地返春圖！
夏天，綠油油的大葉子拼成了樹(shù)蔭，擋住了炎炎夏日，小狗卻伸著(zhù)粉紅的舌頭直喊熱。在鄉下的小池塘里，你會(huì )看見(jiàn)那似乎感覺(jué)不到熱的荷花，在酷暑下散發(fā)著(zhù)陣陣清涼。
秋天，百花凋謝，唯有菊花散發(fā)著(zhù)陣陣芳香；百草枯萎，唯有楓樹(shù)還火紅火紅的。這時(shí)，莊稼們開(kāi)始回報辛辛苦苦的莊稼人：露著(zhù)黃肚皮的玉米，羞紅了臉的高粱，金燦燦的稻谷……農民們那流著(zhù)汗水的臉上露出了幸福的微笑。
冬天，雪花像小情靈似的從天上紛紛揚揚地飄落下來(lái)，整個(gè)農村幾乎都被覆蓋了。如果你看到這情景，你一定會(huì )想起岑參的詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”�！边@景色比起城市里那璀璨的燈光來(lái)說(shuō)，更多了一份恬靜與安寧。
雖然鄉村沒(méi)有城市的霓虹閃爍，沒(méi)有高樓大廈，但是，它以獨特的方式展現了它的美！
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇20
我們的校園真美麗！
春天，樹(shù)木長(cháng)出嫩黃的新芽，它們就像一個(gè)個(gè)調皮的小娃娃，伸出頭來(lái)好奇地打量著(zhù)這花花綠綠的世界，豎起耳朵專(zhuān)心致志地凝聽(tīng)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。一股淡淡的清香朝我撲鼻而來(lái)。咦，這是哪兒發(fā)出來(lái)的？哦，原來(lái)是金燦燦的迎春花開(kāi)了呀！花兒有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來(lái)；有的半開(kāi)放著(zhù)，像一個(gè)個(gè)小姑娘，用細嫩的手捧著(zhù)臉龐；有的昂首怒放，花枝招展，開(kāi)朗地向我們露出美麗的笑臉，真是千姿百態(tài)，美不勝收��！上課了，寬敞明亮的教室里，老師們孜孜不倦，不厭其煩地教我們知識，我們聚精會(huì )神地聽(tīng)課，連窗外樹(shù)上的小鳥(niǎo)也不叫了，好像也在全神貫注地聽(tīng)講。
夏天，烈日炎炎，高大挺拔的樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，活像一把把撐開(kāi)的大遮陽(yáng)傘，為我們留下一片乘涼歇息的好地方。樹(shù)上的蟬兒也扯著(zhù)嗓子歡暢地鳴叫著(zhù)：“知了，知了……”上體育課了，同學(xué)們疾風(fēng)似的奔向操場(chǎng)。
他們有的跳繩，有的打球，有的踢毽子，有的丟沙包，有的玩“老鷹捉小雞”游戲。他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，玩得可起勁了！
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇21
走進(jìn)鄉村，你就會(huì )感到一股溫暖的氣息迎面撲來(lái)。
春天，花明柳媚。鄉村到處開(kāi)出紅的、粉的、藍的、紫的……各種各樣的花朵；小草慢慢地探出了小腦袋；柳樹(shù)姑娘也不甘示弱，努力的讓自己變得更加翠綠。田野上、路兩旁、鄉間小路上都是一片生機勃勃的景象。
夏天，綠樹(shù)成陰。在我們很熱的時(shí)候，就可以在樹(shù)下乘涼。柳樹(shù)已長(cháng)得蒼翠欲滴。一場(chǎng)雷陣雨過(guò)后，天邊架起了一座彩虹橋，葉子上、花瓣上、小草上，都有一顆顆“珍珠”在閃耀。
秋天，瓜果飄香。葡萄成熟了，你看：人們正在爭著(zhù)摘它呢！稻谷成熟了，農民伯伯趕緊拿起鐮刀，割稻谷去了，如果你正在看，就趕快去幫忙呀！
冬天，天寒地凍。一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹(shù)雖然變成了光頭，雪姑娘卻給它披上了一件潔白的“棉襖”，讓它感覺(jué)冬天也很溫暖的。雪姑娘來(lái)到哪，哪就會(huì )變白，你知道是為什么嗎？原來(lái)雪姑娘喜歡白色，所以才會(huì )這樣。雪姑娘不僅帶上了一件件“白棉襖，還帶上了快樂(lè )，有了雪，小朋友就可以打雪仗、扔雪球、堆雪人，但是也給我們帶來(lái)了煩惱，雪雖然好玩，卻很冷，如果冬天能暖和些，該多好呀！
春天、夏天、秋天、冬天，農村的任何一個(gè)季節都是那么的美，你想來(lái)玩玩嗎？我們隨時(shí)歡迎。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇22
四季如歌，充滿(mǎn)著(zhù)各個(gè)季節獨有的特色，品味四季，品味每個(gè)季節獨有的風(fēng)采。
聽(tīng)春（交響曲）
隨著(zhù)鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的叫聲，春天來(lái)了。聽(tīng)！那小鳥(niǎo)唱著(zhù)歡快的歌曲。聽(tīng)！春雨打在樹(shù)葉上，春雨姑娘發(fā)出了窸窸窣窣的聲音。聽(tīng)！那河流正在“咕嚕咕�！钡拇蚝魢�。瞧，人們都陶醉在美妙的歌聲中��！
看夏（水彩畫(huà)）
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅�！笨�！那荷花開(kāi)得那么鮮艷；看！那樹(shù)木披著(zhù)綠大褂；看！那青蛙正字開(kāi)演唱會(huì )，唱的那么開(kāi)心。
聞秋（豐收的氣息）
隨著(zhù)收割機的聲音，秋天到來(lái)了。聞！那菊花發(fā)出淡淡的芳香。聞！那果子發(fā)出誘人的甜香。再看那農民伯伯，他們正在微笑，笑的多么開(kāi)心。
說(shuō)冬（冬之童話(huà)）
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！笨纯茨茄┌阉械囊磺卸甲儼琢�，水泥路上變成了長(cháng)長(cháng)的地毯，那么白，那么純潔，那么晶瑩。
聽(tīng)春，看夏，聞秋，說(shuō)冬。真美啊，聽(tīng)春天的交響曲，看夏天的水彩畫(huà)，聞秋天豐收的氣息，說(shuō)冬天美麗的童話(huà)……啊，令人難忘的可愛(ài)的四季！
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇23
我的家鄉在黑龍江省的大慶市。不會(huì )不知道吧？大慶的油田可是十分聞名的呢！當然，在嘉興里美麗的景色也是不會(huì )少的。大慶的冬天是最好玩的。
一出門(mén)，院子里全是雪。當時(shí)，小伙伴們最喜歡堆雪人，打雪仗。公園里的湖水都結上了一層厚厚的冰�；闪艘患苋菀椎氖�。周末，公園里到處都是來(lái)滑冰的人。春天對我來(lái)說(shuō)，雖然美麗，但又很可怕。剛剛經(jīng)歷了冬天，天氣又突然變暖了。體質(zhì)差的偶不免又要發(fā)燒感冒。望著(zhù)窗外花紅葉綠的景色，真想出去瘋跑一下。
公園里的滿(mǎn)樹(shù)桃花對我來(lái)說(shuō)又是一大向往�？墒强蓱z的我無(wú)緣欣賞。秋天無(wú)疑是最美麗的。一樹(shù)樹(shù)的紅葉掛在枝頭，無(wú)疑是最好看的裝飾。滿(mǎn)地紅葉就像一條紅色的大地毯。只要一彎腰，你就可以撿起心愛(ài)的紅葉。鋪滿(mǎn)紅葉的公園就像一個(gè)舞臺，走在上面肯定會(huì )有很多聯(lián)想。夏天可沒(méi)有南方的熱。公園里百花盛開(kāi)，大家都爭著(zhù)比美。
小樹(shù)林里，到處都是讓人賞心悅目的綠。走在里面，真讓人心曠神怡。隨著(zhù)祖國的發(fā)展，我的家鄉也跟著(zhù)欣欣向榮地發(fā)展著(zhù)。希望以后的黑龍江能一天比一天漂亮。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇24
我愛(ài)我的學(xué)�！贝笈辔膶W(xué)校，這里一年四季景色迷人。
春天，充滿(mǎn)了生機與活力。春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了美麗的校園，她在默默的喚醒小花小草和她一起玩。小草伸了個(gè)懶腰，從地下探出了小腦袋。小花們便從睡夢(mèng)中醒來(lái)，在打扮著(zhù)自已，為春光添了很多生趣。
校園的夏天也美。到處是一片火熱�！熬G陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲�！贝汗媚镫S著(zhù)花落離開(kāi)了我們，夏哥哥披著(zhù)一身綠色像衛士一樣的鎧甲走進(jìn)了校園。于是，校園里的樹(shù)變的郁郁蔥蔥、密密層層的樹(shù)葉像一大把大傘遮住了強烈的陽(yáng)光。同學(xué)們在大樹(shù)下乘涼、看書(shū)，整個(gè)校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
校園的秋天是果實(shí)累累的。是誰(shuí)把秋天的樹(shù)染了顏色？原來(lái)是秋奶奶呀。她來(lái)到了校園的小果園，果園里的樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了紅彤彤的太紅蘋(píng)果，同學(xué)們看見(jiàn)直流口水。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉像一只只蝴蝶在飛舞。
校園的冬天也美。寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，把冬爺爺吹來(lái)了。校園里到處一片雪白，整個(gè)校園變成了白色世界。同學(xué)們在操場(chǎng)上堆雪人，有的在操場(chǎng)上打雪仗。
這就是我們的校園四季，我愛(ài)我的學(xué)校。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇25
我的家鄉在江蘇東臺，這里每個(gè)季節都十分迷人。
春天，一朵朵小花綻放出了笑臉，一株株小草也探出了腦袋，可愛(ài)的燕子從南方紛紛趕來(lái)報告春天的喜訊，冬眠的小動(dòng)物也蘇醒了，慢悠悠地走了出來(lái)一起跳呀，唱啊，給大地帶來(lái)了一片生機。
夏天，天氣炎熱，人們紛紛拿出家里的大蒲扇坐在樹(shù)蔭下乘涼。知了也“吱——吱——吱“地叫著(zhù)，像唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)人的歌曲。向遠處眺望，一株株粉紅色的荷花亭亭玉立，一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花翩翩起舞。給大地帶來(lái)了喜悅。
秋天，碩果累累。像小手掌一樣的楓葉隨風(fēng)飛揚。站在樹(shù)木里，閉上眼睛，仿佛聞到了一陣陣桂花香，看到了農民伯伯一派豐收的景色，嘗到了美味可口的各色水果。這樣的景象又給大地添上了豐收的氣息。
冬天，雪花飛舞，北風(fēng)呼嘯。下了一場(chǎng)大雪后，大雪像蓋上了一張白毯子一樣，走在上面便留下一串串的腳印，遠遠望去，像一張白毯子上寫(xiě)下了各種文字。有的孩子在滑冰，有的孩子在扔雪球，還有的孩子在堆雪人。
天空中回落著(zhù)孩子附送的歡聲笑語(yǔ)。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇26
鄉村，無(wú)論是春夏還是秋冬，都有令人向往的美麗風(fēng)景。
春天，小花綻開(kāi)笑容，小草偷偷探出頭，吸著(zhù)清新的空氣。田野里一片蔥郁，很多農民在那里辛苦工作，忙得不可開(kāi)交。
農家春天的植物也很美，房子前后的竹子、甜瓜、南瓜、大叢的花和草融為一體，紅、黃、綠…五色六色，簡(jiǎn)直是世外桃源。雖然沒(méi)有城市庭院的華麗，但它清新、自然、和諧！
盛夏，辣太陽(yáng)烤大地，田野換上閃閃發(fā)光的金衣，勤奮的農民們在烈日炎熱的田野里，辛苦的收割，播種…每下午，很多人都在家門(mén)前撐著(zhù)傘，擺桌椅，拿著(zhù)扇子坐在椅子上吃西瓜，扇著(zhù)扇子和別人談笑風(fēng)生……終于來(lái)到清涼的夜晚，微風(fēng)吹在孩子們的臉上，安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉…
農村更有魅力。果園里有很多孩子，他們把果園當作游樂(lè )場(chǎng)，笑、歌、勞動(dòng)的喜悅聲匯集在一首“秋天的歌”充滿(mǎn)了人們的心！
嚴冬，大地復蓋了厚厚的棉被，但河邊的梅樹(shù)不屈不撓，茁壯成長(cháng)，成為獨特的風(fēng)景。雪花在天空中飛舞，農家小孩在雪地中盡情地玩耍，完全把寒冷扔在腦后。
鄉村無(wú)論何時(shí)何季，都有獨特迷人的風(fēng)景。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇27
春天來(lái)了，帶著(zhù)陽(yáng)光來(lái)了，帶著(zhù)溫暖來(lái)了，帶著(zhù)人們的希望來(lái)了，嫩綠的小草鉆出了地面，給大地鋪上了綠色的新裝。楊柳發(fā)芽了，鮮艷的花朵點(diǎn)綴其間，美麗極了。陣陣春風(fēng)吹過(guò)，清香四溢。燕子在天空中一邊飛翔一邊歡快的叫著(zhù)，仿佛在祝賀著(zhù)春天的到來(lái)。
轉眼間，炎熱的夏天來(lái)到了。飄動(dòng)的花裙、五彩繽紛的小涼帽怎么抵不住火辣辣的太陽(yáng)，汗水不停地流淌。在夏天，可以游泳、劃船的最好的季節。池塘的中央開(kāi)放著(zhù)可愛(ài)的荷花，就像展開(kāi)一卷斑斕的彩墨畫(huà)。池中的荷花、綠葉亭亭、清淡美麗。
秋天悄悄地來(lái)了。一片片秋葉隨風(fēng)飄舞，紅紅的蘋(píng)果、黃黃的梨掛滿(mǎn)了枝頭，田野中的稻谷黃澄澄的。歡樂(lè )的小鳥(niǎo)在飛翔大雁正在唱著(zhù)、叫著(zhù)，想好在喊著(zhù)：”水果熟了、收獲的季節到了！”摘果兒的小朋友看著(zhù)一筐筐的蘋(píng)果和梨，笑在臉上，甜在心里。
秋天過(guò)后，冬天便要來(lái)臨了。在我們的北方，最具特色的是下雪。
紛紛揚揚的大雪鋪滿(mǎn)了大地，就像給大地鋪滿(mǎn)了一層潔白的雪毯。每當下雪時(shí)，我們便在外邊欣賞著(zhù)美麗的雪景、玩著(zhù)打雪仗、堆雪人等有趣的游戲，大家在一起歡快自由的玩著(zhù)，其樂(lè )無(wú)窮。
一年四季，無(wú)窮的樂(lè )趣陪著(zhù)我們一起健康快樂(lè )的成長(cháng)。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇28
我的校園，很美，四季景象各自不同。
春天的校園里，冰雪消融，化成一片又一片的水，把校園里灰得發(fā)白的地面洗刷得一塵不染，走在上面很踏實(shí)，不像冬天那么滑。隨著(zhù)春雨的降臨，圍墻上面開(kāi)始逐漸染上點(diǎn)點(diǎn)綠色。
夏天來(lái)了，校園的圍墻上鋪了厚厚的一層爬山虎，完全掩沒(méi)了原來(lái)稀稀拉拉的綠色。墻角開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的小花。光禿禿了整個(gè)冬天的的圍墻，就這樣被裝飾起來(lái)。后草場(chǎng)的幾棵大樹(shù)葉子長(cháng)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，天氣炎熱的時(shí)候可以在下面休息，又涼快又安全，真是兩全其美！
步入秋天，墻邊的爬山虎從深綠到淺綠，再從淺黃到深黃，最終枯萎。樹(shù)上的葉子開(kāi)始飄落，就像蝴蝶翩翩起舞，發(fā)出“沙沙”的聲音�？諝庵杏嘘囮嚊鲆�，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，深秋的幾場(chǎng)雨讓地面覆上了一層薄冰。
童話(huà)般的冬天，雪后的操場(chǎng)一片銀白色，在陽(yáng)光的照射下反射出強光。走在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，松軟的雪上會(huì )留下一串串清晰的腳印。偶爾會(huì )有形成冰面的地方，可以在上面打滑。這是我最喜歡的季節，也是我最快樂(lè )的季節。
我的校園，就是這樣美麗，綠得讓人心醉，白得讓人屏息，黃得讓人有一點(diǎn)傷感，五彩繽紛得讓人不禁想隨之舞蹈。你會(huì )和我一樣喜歡我的校園嗎？
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇29
四季的小河是變化多端，多彩多樣，各有不同的。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復蘇，小河也隨著(zhù)這春暖花開(kāi)的季節，慢慢蘇醒了�！岸６＿诉恕背�(zhù)美妙的，動(dòng)聽(tīng)的歌曲向遠方跑去。住在小河附近的村民也可以聽(tīng)著(zhù)小河唱的歌曲進(jìn)入夢(mèng)鄉。
夏天，天氣一天比一天熱。小伙伴們可以在河里捉魚(yú)摸蝦，打水仗等等；婦女可以帶著(zhù)衣服，在小河邊洗衣服；老人們可以在小河邊談心，說(shuō)話(huà)。河邊茂盛的樹(shù)把小河也染成了綠色。
夏天的小河也是熱鬧非凡的，因為，不單單只有小河在獨唱，還有青蛙，知了伴唱，蝴蝶，蜻蜓伴舞。
秋天，落葉紛紛落下，落到小河里，就像流動(dòng)的樂(lè )普。落到小河里的落葉，順著(zhù)小河流向遠方，說(shuō)不定還能救下一些落難的小螞蟻呢！
秋去冬來(lái)，小河結了一層厚厚的冰，這可成了小朋友的樂(lè )園。小朋友可以在河面上滑冰等。我想如果在小河旁呆上一整天，看冰面上發(fā)生的變化，一定美妙極了。
春天的小河是美妙的；夏天的小河是熱鬧非凡的；秋天的小河是快樂(lè )的；冬天的小河是充滿(mǎn)幻想的。說(shuō)來(lái)說(shuō)去我覺(jué)得每一個(gè)季節的小河都非常美麗，畢竟每個(gè)季節都有它的特點(diǎn)。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇30
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，季節也不例外，春夏秋冬，每個(gè)季節都有自己的風(fēng)采。春之花，春天的特點(diǎn)是生機。春天到了，小草冒出了頭，柳樹(shù)也開(kāi)始發(fā)芽，百花盛開(kāi)。那粉紅的桃花帶著(zhù)她紅撲撲的臉頰向春天微笑。那穿著(zhù)雪白的仙女裙的梨花向春天問(wèn)好，那紅色的孩子般的映山紅簇擁在一起歡迎著(zhù)春天的到來(lái)。
夏之風(fēng)，夏天的特點(diǎn)是熾熱。夏天到了，綠油油的樹(shù)葉都像霜打的茄子——蔫了，小狗也在不停地吐著(zhù)舌頭好像在吐訴著(zhù)夏天的炎熱。夏天的風(fēng)是最沁人心脾的了，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，人們的炎熱都在那一刻消散，樹(shù)葉都變得更有生機。
秋之月，秋天的特點(diǎn)是憂(yōu)愁。秋天到了，樹(shù)葉黃了像枯葉蝶一樣在樹(shù)下翩翩起舞，空氣中到處都彌漫著(zhù)一股淡淡的憂(yōu)愁。中秋的夜晚，月亮像玉盤(pán)一樣高掛在天上，不知道有多少人在對月思鄉，淡淡的憂(yōu)愁在月間環(huán)繞。
冬之雪，冬天的特點(diǎn)是沉寂。冬天到了，雪花也隨之飄來(lái)，雪是冬天的使者。雪是潔白的天使，默默的裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)世界。她是一個(gè)安靜的姑娘，總是沉寂在自己那最純潔的小天地里，從來(lái)不管那塵世的喧囂。
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。
描寫(xiě)四季的優(yōu)秀作文 篇31
一年有，春、夏、秋、冬，各自都有與眾不同的美麗。
春，是一位美麗婀娜的姑娘。她悄悄地來(lái)到萬(wàn)物旁邊，纖細的手一揮，泥土中冒出了嫩綠的芽?jì)�，含苞欲放的花朵綻放出動(dòng)人的笑顏，枯萎的枝頭上伸出了葉子的腦袋，她晃了晃身子，在風(fēng)中微微抖動(dòng)。
夏，是一位頑皮可愛(ài)的小孩，她調皮的蹦蹦跳跳，使溫潤清涼的天氣變得炎熱起來(lái)。她喊出了太陽(yáng)公公，驕陽(yáng)似火地烘照在人們身上。粉嫩的卻幸運的得到了夏的眷顧，在靜謐的池塘中展現風(fēng)姿。
秋，是一位樸素典雅的婦人，她和藹的臉上帶有親切的笑容。秋不想讓種植的人們沒(méi)有收獲，便來(lái)到，土地里的高粱紅著(zhù)臉，何秋道謝。枝頭本應變黃的葉子在她的幫助下，換上了新衣，在中會(huì )散出一片艷紅的。
冬，是一位冷酷無(wú)情的老人。他板著(zhù)一張臉，將萬(wàn)物的顏色變成了他喜愛(ài)的白色。所以皚皚白雪覆蓋了這一切，只有白茫茫中高挺的，在與他抗爭，獨現堅強不屈的品質(zhì)，兩人欽佩。
春、夏、秋、冬，四季各有不同的特點(diǎn)，正是因為這些與眾不同，才造就了我們生活的多姿多彩，更增添了一份豐富的美麗。
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