四季的七年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的四季的七年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四季的七年級作文1
每當聽(tīng)到每一科老師在教室里給我們傳授知識時(shí)，就覺(jué)的老師猶如四季。一人一個(gè)樣，正如四季一樣繽紛多彩。
——題記
風(fēng)和日麗的春天
看，我們的一位老師從辦公室里走了出來(lái)。高挑的身材，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，臉上帶著(zhù)笑容，走進(jìn)了班里。這就是我們的語(yǔ)文老師。
她上課前總是讓我們自己給大家講一個(gè)故事，即鍛煉了我們的能力，也讓我們從這個(gè)故事中學(xué)到了一些小知識。在課上，她總能調動(dòng)起大家的積極性。使同學(xué)們在她的課上踴躍發(fā)言。當有同學(xué)在搗亂，她總是不批評我們，以一個(gè)笑話(huà)來(lái)教育我們。
綠樹(shù)成蔭的夏天
我們的數學(xué)老師姓張。她帶這一幅眼鏡。從她的眼鏡中可以顯示出她的學(xué)問(wèn)。她帶領(lǐng)我們遨游數學(xué)王國。在生活中發(fā)現數學(xué)。張老師講課十分幽默。讓同學(xué)們能夠帶著(zhù)興趣上她的數學(xué)課。經(jīng)過(guò)她耐心的教導，我們班的數學(xué)成績(jì)始終穩居全年級第一。
秋高氣爽的秋天
我們的政治老師像秋天一樣。他在教授我們知識時(shí)，聲音總是先小后大。我們給他提意見(jiàn)，他笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“我這是欲揚先抑”記的有一次，我們班上的同學(xué)發(fā)高燒，他二話(huà)不說(shuō)，背起他便去了醫院。
他成熟，穩重，有耐心，使我感覺(jué)就像秋天一樣，所以，我把他比做了那四季里的秋天。
寒風(fēng)凌冽的冬天
說(shuō)起我們的英語(yǔ)老師，她是我們學(xué)校里無(wú)人不知，無(wú)人不曉的一位班主任。她做事認真，嚴肅。當我們犯錯誤時(shí)，她會(huì )毫不猶豫的嚴厲批評我們。當我們獲的成功時(shí)，她陪著(zhù)我們一起吶喊，喝彩。雖然我們的英語(yǔ)老師嚴厲，但是，我們從她那里學(xué)到了許多的英語(yǔ)知識，也學(xué)到了一些做人的道理。
這就是我的老師，我可愛(ài)的四季版的老師。
四季的七年級作文2
賞不完春花秋月滿(mǎn)西樓，睡不穩紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了悠悠綿長(cháng)書(shū)香里……
當柳葉在風(fēng)中抽出嫩芽，當歸燕在梁間呢喃，我靜靜地躺在如茵的芳草上，感受春風(fēng)拂過(guò)臉頰，隨手拈一本詩(shī)集，目光停留在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的醉人春天里……思緒飄向遠方:穿過(guò)漫漫時(shí)光，我遇見(jiàn)了白居易騎馬踏春，聆聽(tīng)著(zhù)詩(shī)人用心靈唱出的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”悠閑之曲……
春，贊萋萋芳草草，感絲絲愜意。
夏日陽(yáng)光灼熱，覓一處濃蔭，品一本香茗，吟一首唐詩(shī)……“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景致闖入眼簾，剎那暑氣頓消，心曠神怡�；秀遍g，我似乎化作洛水之神.我邂逅了玉樹(shù)臨風(fēng)，積滿(mǎn)愁怨的曹植—那個(gè)臨水暗自憔悴，用生命去追尋那份純美的悲情皇子，那個(gè)掙扎在政治漩渦里，苦吟“本是同根生，相煎何太急”的無(wú)奈詩(shī)人!
夏，憐茫茫夏荷，悟濃濃悲情。
秋天，躑躅在田間小徑，滿(mǎn)目蕭然。殘月如鉤，落葉飛舞，黃花堆積，寒霜滿(mǎn)地……腦海中浮現那個(gè)吟唱著(zhù)“梧桐更兼細雨”，獨守窗前，滿(mǎn)臉淚痕的易安的落寞身影……淚隨著(zhù)晚風(fēng)滑落……
那個(gè)夜晚，我夢(mèng)到了那個(gè)穿越千年孤寂的易安，那個(gè)穿越在烽煙中的亂世佳人!
秋，空冷冷秋色，讀滿(mǎn)滿(mǎn)愁怨。
走過(guò)“千里冰封萬(wàn)里雪飄”的北國，踏過(guò)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的南國，心，瞬間釋然!
回首，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的柳宗元在向我招手!風(fēng)雪中，我們肩并肩暢談人生，吟詩(shī)作賦，對酒當歌……
冬，賞皚皚冬雪，擁淡淡人生。
走不盡的千山萬(wàn)水夕陽(yáng)里，嘆不完的唐詩(shī)宋詞中國風(fēng)，忘不了悠悠綿長(cháng)書(shū)香里……
四季的七年級作文3
我喜歡生機勃勃的春天，喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，也喜歡春華秋實(shí)的秋天和天寒地凍的冬天。
生機勃勃的春天，有披著(zhù)黃色大衣的迎春花姑娘，一陣風(fēng)吹過(guò)，淡淡的香氣從我的鼻尖劃過(guò)，讓我神清氣爽，把寫(xiě)作業(yè)的煩惱都拋在腦后了�；ò昊锪锏�，軟綿綿的，濕潤潤的，好像剛下過(guò)雨一樣，上面還有幾滴露珠，陽(yáng)光照射下來(lái)，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。穿著(zhù)燕尾服的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！大家快起來(lái)干活吧！”
驕陽(yáng)似火的夏天，有叫個(gè)不停的蟬，“知了，知了”，仿佛在說(shuō)“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了！”有香甜的西瓜，像一個(gè)綠色的大皮球，上面還點(diǎn)綴著(zhù)黑色的條紋。切開(kāi)一看，紅紅的果肉像一位小姑娘綻放的笑臉，上面那黑色的西瓜籽，就像是她那臉上的雀斑，可愛(ài)極了！
春華秋實(shí)的秋天，有很多成熟的水果，又大又紅的鴨梨像一個(gè)個(gè)寶葫蘆掛在樹(shù)上，真希望這些大梨能化成葫蘆娃打敗妖精。放眼望去，黃澄澄的稻子像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，麥浪滾滾，仿佛是大海里喧騰的浪花。
天寒地凍的冬天，下著(zhù)鵝毛大雪，像是給大地蓋上了雪白的被子。房頂上，大樹(shù)上，小花上，都已經(jīng)銀裝素裹了，到處是白茫茫一片。過(guò)年了，各家各戶(hù)都掛上了紅燈籠，各種各樣，漂亮極了！晚上，開(kāi)始放鞭炮了，到處都是火藥味，聞著(zhù)嗆死人了，不過(guò)煙花還是很漂亮的，五彩繽紛，五顏六色。
春天的生機勃勃，夏天的驕陽(yáng)似火，秋天的春華秋實(shí)，冬天的天寒地凍，每個(gè)季節都有不同的色彩，我愛(ài)四季，你呢？
四季的七年級作文4
悠閑之際，我置身于“風(fēng)車(chē)”上，游于四季，感受語(yǔ)文。
早春凌晨，陶醉在小巷中，雨絲霧飄落在你的脖頸中，很清爽的感覺(jué)。閉上眼，聞到一股青草的味道，清新、淡雅……睜開(kāi)眼，遠處一片稚嫩的綠色，情不自禁地往前走，去尋找那倏忽不見(jiàn)的稚氣嬌小的綠色精靈。那意境就如同“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”一般靈動(dòng)。
正值初夏，身邊有幾只蜻蜓飛過(guò)。抑制不住強烈的好奇心，去追尋那扇動(dòng)銀翅的蜻蜓，便發(fā)現一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。腦海中頓時(shí)映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美麗畫(huà)面。
深秋，幽靜的山谷，一片靜謐。放眼望去，收獲的季節，處處都是收獲的色彩。再往深山中走去，紛紛揚揚的似乎有什么東西飄落，駐足定睛一看，原來(lái)在如此美好的時(shí)刻下起了如此美妙的“楓葉雨”。楓葉的顏色近似血，卻又紅得恰到好處。眼前頓時(shí)閃出“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”所勾勒出的深邃意境。
冬至，下起了鵝毛般的大雪，那純潔的顏色令人驚詫?zhuān)鞘遣粨诫s任何雜質(zhì)的白色啊。踏雪而行，環(huán)顧四周，偌大的天地竟空無(wú)一人，沒(méi)有了春的生機，夏的活力，秋的喜悅，卻有著(zhù)冬特有的氣質(zhì)：冷漠、孤傲卻有著(zhù)致命的吸引力。不禁又憶起“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的空靈境界。
我從大自然的四季中感受到了詩(shī)詞。
也許我的理解尚顯膚淺，但我卻發(fā)現：感受語(yǔ)文的過(guò)程就仿佛在品味一杯極品香茗。隨著(zhù)你一滴一滴地去品咂，便會(huì )發(fā)現這種苦澀的味道糅合了萬(wàn)物的精華，無(wú)論你走到何方都能感受到那股淋漓盡致的香醇。
四季的七年級作文5
年才剛過(guò)，還未走遠，地上還是白皚皚的一片，小草，不知藏到了何處，楊柳，依舊做著(zhù)自己的美夢(mèng)�？諝饨K是忍不住這寂靜，舞動(dòng)起來(lái)，一陣陣的風(fēng)，來(lái)了。
草色，綠了，楊柳，青了，小鳥(niǎo)，也唧唧喳喳地回來(lái)了。人們裹在衣服里，哆哆嗦嗦地出來(lái)了，甩一甩胳膊，舒活舒活筋骨，迎接著(zhù)今年的第一縷風(fēng)，第一縷清香。春風(fēng)，是柔美的。
天氣是悶了，冰條兒，冷飲，從上澆到下的冷水澡，都成了夏天或不可缺的東西。熱風(fēng)，又夾著(zhù)些清新，百米沖刺來(lái)了，吹停了蟬鳴，吹散了浮萍，吹動(dòng)了那顆熾熱的心。夏天的激情與澎湃，此刻，才真正開(kāi)始。
知了叫，鳥(niǎo)兒飛，湖面上的平靜被打破了，風(fēng)吹來(lái)，燒著(zhù)了身，點(diǎn)燃了狂歡，它也和夏一起鬧。沙沙的樹(shù)葉使勁地擋著(zhù)太陽(yáng)，人們在底下，飛奔，歡唱。夏天，一切都像冒著(zhù)火，不趕緊玩樂(lè )，不趕緊澎湃，這惟一的熱火就要被吹滅了。
夏的激情之火終還是被母親——秋熄滅了。
秋天，最多的是那秋風(fēng)。秋風(fēng)是端莊而又沉靜的，別想胡鬧，乖乖待著(zhù)吧！秋風(fēng)是善變的，它沒(méi)有一貫的作風(fēng)。當你在金色麥浪中漫步，在樹(shù)蔭下歇息。秋風(fēng)，拂來(lái)，撫平你的心湖，純凈你的靈魂，那一刻，什么都忘卻，只有平靜。但當你不在秋色中沉下心來(lái)，秋風(fēng)便成了你嚴厲的教官，拍打著(zhù)你，讓你無(wú)處躲避，直至你平靜，端莊。
三個(gè)風(fēng)都帶你玩過(guò)，都和你相處了，這年，只剩一個(gè)總結了。
冬風(fēng)的脾氣，你懂的，別去惹他老人家。凜冽，是最恰當的。當他在你家前準備結束這一年時(shí)，可別出去，否則，你會(huì )被無(wú)數針扎，臉痛得不行。嬌嫩的肌膚還受不住這個(gè)。
春風(fēng)的柔美，夏風(fēng)的激情，秋風(fēng)的沉靜，冬風(fēng)的凜冽。各有各的韻味，各有各的風(fēng)格……
四季的七年級作文6
我的家鄉雖然不是很大，但它一年四季風(fēng)景優(yōu)美，百看不厭，又是我從小到大生活的地方，所以我很喜歡它。
春天，萬(wàn)物復蘇，小草悄悄地鉆出地面，大樹(shù)長(cháng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，看過(guò)去，仿佛一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓人愛(ài)不釋手。我每天早晨起來(lái)，都要去看看那調皮的小草，聞聞那芬芳的花香，曬曬那明媚的陽(yáng)光。
夏天，蟬兒在樹(shù)上吱吱地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”小草都無(wú)精打彩地趴在土地上，顯得奄奄一息。就連我家的小狗也跑到樹(shù)蔭下乘涼，還不時(shí)的吐著(zhù)舌頭，可是我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。每天早晨起來(lái)，我都要跑出去玩一圈，一點(diǎn)兒也不怕熱。中午吃完飯，我總是要跑到附近的小溪旁摸魚(yú)蝦。那清澈見(jiàn)底的小溪，像一條長(cháng)長(cháng)的玉帶，透明漂亮。小溪里的魚(yú)兒，一條條都調皮可愛(ài)。我看見(jiàn)一條五顏六色的小魚(yú)，心里就想著(zhù)把它抓住，我找準了時(shí)機用力一抓，“哈哈，抓到了！”我捧著(zhù)這個(gè)“勝利品”，迫不及待地跑回家，把這條小魚(yú)給媽媽看，媽媽也夸我真厲害。
秋天，果實(shí)都成熟了，一顆顆發(fā)紅的蘋(píng)果掛在樹(shù)上，像一張張害羞的姑娘的臉龐，十分可愛(ài)，讓人忍不住要吃一口。我爬到樹(shù)上，把樹(shù)上一個(gè)最大的蘋(píng)果摘了下來(lái)，咬一口，“哇！真甜！”
到了冬天，家鄉的天氣雖然寒冷，但從來(lái)沒(méi)有下雪。在冬天里，家鄉的大多數人都不想出去，所以一眼望去，外面的人寥寥無(wú)幾，很寂靜。我總是幻想著(zhù)家鄉的冬天下雪了，大地一片白茫茫的景象，我可以出去推雪球，打雪仗，推出一個(gè)大大的雪人，用胡蘿卜當鼻子，畫(huà)一個(gè)嘴巴，用兩塊石頭當眼睛……但至今都沒(méi)有實(shí)現。
夜晚，一家人圍在一起聊天，喝著(zhù)熱茶，嗑著(zhù)瓜子……
我家鄉的四季就是這么美麗，我愛(ài)我的家鄉。
四季的七年級作文7
春可是這四季中的首季，春天是溫和得季節。
只要春姑娘一來(lái)，便會(huì )叫醒世界的萬(wàn)物�；▋�、樹(shù)兒、鳥(niǎo)兒，連那沉睡已舊的小河也張開(kāi)了雙眼。
枝頭上那唧唧喳喳的小燕子也從南方飛回來(lái)了;小河里那些歡快的魚(yú)兒也活躍的游來(lái)游去;草地上的歡歌笑語(yǔ)也漸漸增多。
春——多么和諧，多么溫和，春季——讓人們歡笑的季節，另人開(kāi)心得季節。
夏是四季中的第二個(gè)季節，這個(gè)季節可是一個(gè)熱鬧的季節。
在夏季里那輕飛漫舞的蜂蝶不見(jiàn)了，只有那聲聲長(cháng)鳴的蟬兒�；鸺t的太陽(yáng)正烤這一片金黃的大地。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)一陣陣從遠處飄來(lái)，飄過(guò)了田野，吹送著(zhù)已熟了的麥子的香味。
夏天的色彩是金黃色的，夏天的旋律是緊張的。因為農民總是忙了又忙，工地上的工人是急了又急。
遺憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要贊美春與秋之間的黃金季節。
秋——所有花果成熟的季節，令人嘆服和季節。
農民們都在忙著(zhù)收肥碩的瓜果。草地上蟋蟀聲中更廖闊了。既有美麗的景色又有寥闊的蟲(chóng)鳴聲。
秋季是一個(gè)收獲的季節，農民臉上總是充滿(mǎn)了歡笑與喜悅，所有的農民只有在這個(gè)季節里輕松一點(diǎn)，因為幾年的種子長(cháng)成了一個(gè)有果子的食物。
花果成熟的季節——秋季。
冬——冷色世界，卻又那么溫和可愛(ài)。
冬天雖然冷，但是有一種“溫和的氣流”烘暖你的心。只是下點(diǎn)小雪，只要一下了雪不管是城市還是村莊里，看著(zhù)那房頂上，像是有白色的毛毯蓋在世界的身上，再加上煙囪里冒出來(lái)的白煙，好像是在白色世界的天堂。
多么美麗呀!——冬季。
四季的七年級作文8
每個(gè)人都有自己獨特的品味，對不同季節的欣賞，可以揭示一個(gè)人的性格。
春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿(mǎn)朝氣的。他們樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，正像春天孕育希望一樣，他們對生活充滿(mǎn)希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發(fā)現快樂(lè )，愿意尋找快樂(lè )之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會(huì )溫和的對待他人。
喜歡夏天的人是熱情的。在夏天，萬(wàn)物都已生長(cháng)到最茂盛的時(shí)刻，我們的視覺(jué)不再單一，而是變得五彩繽紛，絢麗多姿。喜歡夏天的人心胸開(kāi)闊，敢愛(ài)敢恨，做事很有激情。有廣泛的興趣，愿意交朋友，喜歡表達和展示自己。他們身上總帶著(zhù)用不完的活力，就像喜歡春天的人善于發(fā)現快樂(lè )，喜歡夏天的人則善于傳遞快樂(lè )。然而有時(shí)，他們面對困難也會(huì )選擇逃避。
秋天則是一個(gè)有點(diǎn)復雜的季節。它含蓄而深邃。喜歡秋天的人必定經(jīng)歷過(guò)一番酸甜苦辣，有對人生很深刻的理解。他們是很有潛力的，是成熟的。他們善于思考，能發(fā)現秋天悲壯的美。感情很豐富，很獨立。而且像秋天一樣有奉獻精神。他們等待著(zhù)成功的喜悅，注重結果。
冬天似乎很少有人會(huì )喜歡，因為它的寒冷。喜歡冬天的人卻有著(zhù)豐富的內心世界，有極豐富的想象力，而且是很有智慧的。他們追求一種浪漫和與眾不同，善于挖掘事物內在的美，而且有一顆童心，有點(diǎn)天真。他們追求完美，可以為實(shí)現自己的理想而不畏艱難險阻，但卻只追求一種簡(jiǎn)單。
走過(guò)四季，會(huì )發(fā)現春夏秋冬都有各自的神韻。不管我們善于發(fā)現哪種美，都可以收獲一個(gè)美麗的人生。
四季的七年級作文9
我從小便生長(cháng)在昆明，對這里的一切早已十分熟悉，在這個(gè)四季，我聽(tīng)到了春城四季花開(kāi)的聲音。
海鷗的叫聲漸漸消逝，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)圓通山櫻花爭奇斗艷的聲音�？茨�，這櫻花開(kāi)得多么美麗，一團團、一簇簇，燦若云霞，粉得逼你的眼，微風(fēng)拂過(guò)，花瓣如一只只蝴蝶，翩翩起舞，仿佛是置身于世外桃源。
聞著(zhù)淡淡的清香，我聽(tīng)見(jiàn)了翠湖的荷花競相開(kāi)放的聲音。走進(jìn)翠湖，只見(jiàn)滿(mǎn)眼翠綠，萬(wàn)株荷花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，從荷葉間伸出頭來(lái)，展現出粉紅的笑臉，在陽(yáng)光下，更加顯得婀娜多姿，光彩照人。望著(zhù)這荷池美景，我不禁想起了兩句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！苯袢沾浜木吧c昔日的西湖是多么相似��！
抬頭望見(jiàn)那些枯黃的葉子，我突然聽(tīng)見(jiàn)了大觀(guān)樓里菊花怒放的聲音。秋天是屬于菊花的季節，它們開(kāi)放著(zhù)，好像在攀比誰(shuí)最美麗。菊花的形狀千奇百怪，顏色更是五彩繽紛，白的勝雪，紅的似火，黃的賽金，花香四溢，沁人心脾，令人心曠神怡。
冬天悄悄的來(lái)到了我們身邊，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了黑龍潭梅花凌寒開(kāi)放的聲音，對于沒(méi)有雪的昆明，梅花已然成為昆明冬天的象征。雖然黑龍潭的潭水依然清澈見(jiàn)底，只不過(guò)大家都是去賞梅的，葉子凋落了，可梅花不屈服，越是寒冷時(shí)，它開(kāi)得越好，我想人們此時(shí)都是去感受梅花的那種堅強不屈的精神的吧，聞著(zhù)花香，我似乎明白了什么。
傾聽(tīng)昆明的四季，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我感受到了生機與活力；聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我感受到了熱烈與強盛；聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我感受到了歡樂(lè )與美好；聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我感受到了堅強與不屈。
聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)的聲音，感受昆明的四季，我又長(cháng)大了一歲。
四季的七年級作文10
“嗡嗡”蜜蜂又開(kāi)始忙碌了，這也預示著(zhù)新的一年又開(kāi)始了，我們的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，呵，你瞧!
春天，同學(xué)們脫去了冬裝，全身充滿(mǎn)了陽(yáng)剛之氣，我來(lái)到花園里，隱隱約約還能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，俗話(huà)說(shuō)的好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”同學(xué)們都趁著(zhù)這大好時(shí)光努力學(xué)習呢!
清晨，當第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，萬(wàn)物就復蘇了，花園里的迎春花，嫩黃嫩黃的，她歪著(zhù)腦袋，好似一個(gè)朝氣蓬勃的少先隊員!夏天，酷熱的暑氣絲毫沒(méi)有減退同學(xué)們對外面的向往，他們穿著(zhù)T恤，一個(gè)個(gè)生龍活虎地來(lái)到長(cháng)滿(mǎn)紫藤的“林蔭大道”。拿著(zhù)球拍展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的對打;女孩子們則坐在石階上閑聊看書(shū)。
那默默無(wú)聞的紫藤給同學(xué)們帶來(lái)陣陣涼意，卻無(wú)怨無(wú)悔，它抽出的新芽嫩綠嫩綠的，仔細看，那千纏萬(wàn)繞的枝條里還懸掛著(zhù)紫色的小花，一串一串的，十分水靈，仿佛風(fēng)一吹，就會(huì )發(fā)出奇妙的鈴鐺聲。
秋天，是人們收獲的季節，同學(xué)們也像放飛了的鳥(niǎo)兒，開(kāi)始接近大自然。他們把自己的收獲寫(xiě)在了本子上，準備發(fā)表，也時(shí)不時(shí)為掉落的枯葉感到悲憫。
這時(shí)的羽衣甘藍也比往常更加嬌艷動(dòng)人，那乳白色的花里夾雜著(zhù)幾分感覺(jué)不到的純潔。啊!那一簇簇白的紫的開(kāi)得多旺盛啊!它們不僅像珊瑚那樣擁有多姿的色彩，它們還擁有楓葉的`那種深沉。我愛(ài)著(zhù)純潔無(wú)暇的羽衣甘藍!
冬天，同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高昂，積極參加各項活動(dòng)，他們就像寒風(fēng)中依然挺立的松柏，不屈不撓!
在這么多花當中，臘梅十分的堅強。它孕育的花朵雖沒(méi)有牡丹那么迷人，但卻有一種永不服輸的精神!這就是我美麗的四季校園，我愛(ài)我的校園!
四季的七年級作文11
聽(tīng)春
隨著(zhù)鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的叫聲，春天來(lái)了。聽(tīng)！小草從土里鉆出來(lái)時(shí)那堅定的聲音。聽(tīng)！杏花、桃花爭先恐后開(kāi)放的聲音。聽(tīng)！風(fēng)吹過(guò)你身邊的絲絲聲。聽(tīng)！日夜流淌、溫情脈脈的河水聲。聽(tīng)！柳葉發(fā)芽的聲音。聽(tīng)……
隨著(zhù)花兒、鳥(niǎo)兒、草兒、風(fēng)兒、河水的彈奏中，人們已經(jīng)陶醉在了這美妙的交響曲中……
看夏
春天隨著(zhù)微風(fēng)走了，夏天披著(zhù)一身的綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著(zhù)走來(lái)了�？窗�！湛藍的天空，上面還點(diǎn)綴著(zhù)朵朵菊花似的白云�？窗�！雨點(diǎn)落到荷野上，像珠子一樣亂轉�？窗�！知了在樹(shù)上齊聲歌唱，站著(zhù)整齊的隊伍，仿佛在夸耀著(zhù)屬于自己的季節�？窗 �
眼前的一派生機，構成了一幅美麗的水彩畫(huà)……
聞秋
熟透甜透的秋天在一個(gè)多霧的黎明時(shí)來(lái)到，它的到來(lái)使世間萬(wàn)物都發(fā)生了變化。仔細地聞著(zhù)，呵！樹(shù)上的果實(shí)真誘人��！正陶醉于果香中，遠處又飄來(lái)一絲麥香，光是聞就能知道今年肯定大豐收！這時(shí)，樹(shù)上的葉子落了下來(lái)，金黃金黃的，仿佛也可以聞到秋天那獨特的味道呢！
我站在金黃色中，貪婪地聞著(zhù)秋天豐收的氣息。
說(shuō)冬
說(shuō)起冬，真如童話(huà)故事一般。而冬姑娘這時(shí)也正繪聲繪色地向大家說(shuō)冬呢：冬天最美的景色要數雪了！雪一來(lái)，“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，筆直的水泥路上蓋上了一條長(cháng)長(cháng)的地毯，總是那么純潔，那么晶瑩。雪一停，天空里如潑墨的云，遠處是沉郁的藍，窗外是一幅迷人的冬景……
聽(tīng)春，看夏，聞秋，說(shuō)冬。聽(tīng)春天的交響曲，看夏天的水彩畫(huà)，聞秋天豐收的氣息，說(shuō)冬天美麗的童話(huà)……
真美啊，令人心悸的可愛(ài)的四季！
四季的七年級作文12
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”的春，“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏，“霜葉紅于二月花”的秋，還有那“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬，四季更迭，日月變幻，一切的一切，都讓我沒(méi)理由拒絕這大自然的美麗。
風(fēng)
正如朱自清所說(shuō)“像母親的手撫摸著(zhù)你”春風(fēng)是柔和的，如慈母最安謐的愛(ài)撫。炎炎夏日，沒(méi)有一絲動(dòng)人的風(fēng)能帶來(lái)些許清涼。夏風(fēng)是熱心的，她愿為你吹去酷熱。吹去夏日最后一絲余熱，秋風(fēng)挾著(zhù)幾片落葉而來(lái)，空中那一縷沁人的芳香，正是果子那成熟后的歡愉，秋風(fēng)是涼爽而芬芳的。冬風(fēng)挾裹著(zhù)大雪，緩緩落下，如此意境，又怎叫人不流連忘返？
花
花是世上最直接的美，卻美得不同。春花如待嫁新娘，嬌羞地笑了，綻出那一抹清純；夏花像摩登女郎，以濃烈的色彩吸引眼球，又吐露出那動(dòng)人的馥郁之香；秋花則染上了一層神異，一絲閑適，故陶老曾言“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；冬花則更為不凡，這在凜冽寒風(fēng)之下傲然挺立的花，那錚錚風(fēng)骨又怎不令人欽佩。
雨
四季之旅，古來(lái)共談。古有蘇軾贊夏雨，今有朱老頌春情，先有岑參摹冬雪，后有清照愁秋雨。古今圣賢，皆以此寄情。以我竊見(jiàn)，春雨之稀，恰如油，融于樹(shù)中，樹(shù)吐新芽，落于池中，冰消雪融。勃勃生機，全在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。夏雨有如久蟄猛虎，一聲怒吼，震欲界，動(dòng)仙都，響徹云霄。頃刻雨倒，雨滴顆顆豆大，少時(shí)，煙消云散，復歸于常。秋雨夾著(zhù)愁思，落入人間，引無(wú)數文人墨客竟相抒情，此愁不知何日可除。冬雪輕靈地飄落，給大地換上新裝，潔凈，質(zhì)樸。
自然之美，一生能盡覽乎？找個(gè)時(shí)間，投入自然的懷抱中，縱情欣賞山河之壯美，亦不美哉？
四季的七年級作文13
春天，桃花開(kāi)了．開(kāi)始，它小小的，看起來(lái)像是害羞的小姑娘．如果站在遠處看，只能隱隱約約地看見(jiàn)一小團一小團粉紅色的東西．后來(lái)，它慢慢綻開(kāi)了，變得活潑大方了．現在再站在遠處看，就能看見(jiàn)一朵朵開(kāi)得飽滿(mǎn)的桃花了．粉紅色的桃花讓整個(gè)地方變得更加有活力；白色的桃花看起來(lái)雪白雪白的，讓周?chē)兊酶蛹儩嵙耍谢盍图儩嵰唤Y合，讓春天的世界無(wú)比美麗．
夏天，荷花閃亮登場(chǎng)了．它在池塘中站著(zhù)，擺出優(yōu)美的姿勢，好像正在照相呢！荷花是白色和粉紅色的，這兩種顏色和綠色的池水交錯在一起，使池塘更加瑰麗無(wú)比．荷花們的姿態(tài)也各不相同，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，看，它們開(kāi)得多么飽滿(mǎn)！有的才展開(kāi)幾片花瓣兒，好像要想表現自己，可又有點(diǎn)兒含羞．還有的＂彎著(zhù)腰＂，好像在和大家玩兒捉迷藏游戲．
秋天，楓樹(shù)的葉子紅了．看，楓葉那么紅，那么艷，充滿(mǎn)生機，就像一團團火焰在熊熊燃燒，散發(fā)出了光和熱．一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉輕輕地搖晃著(zhù)，好像一雙雙紅色的小手在向我們打招呼．
冬天，所有的樹(shù)葉都落光了，所有的植物都死了，只有那雪白的梅花獨自開(kāi)放著(zhù)．它和雪一個(gè)顏色，還散發(fā)出陣陣芳香，讓人一聞就陶醉了．雪白的梅花十分純潔，有的小朋友想看雪的話(huà)，一看這梅花就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了．梅花的顏色和它的香味兒都是那么的迷人，真是冬天的一處美景��！
四季的七年級作文14
我的奶奶家是一個(gè)四季美麗的地方。
陽(yáng)春三月，小草剛探出了腦袋，迎春花挺立在山崖上，像一位哨兵一樣，默默地俯瞰著(zhù)大地，無(wú)時(shí)無(wú)刻地站在自己的崗位上，那紅紅的、黃黃的映山紅和生長(cháng)在田野里金燦燦的油菜花，構成了一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，美麗極了。
如果說(shuō)春天是一位溫柔大方的姑娘，那么夏天是一位充滿(mǎn)活力的青年。森林里知了在不停地叫：“夏天到了！夏天到了！”茶花樹(shù)在山澗的山坡上安了家，它那淡淡的清香，讓人心曠神怡，茶花女們滿(mǎn)面笑容地采著(zhù)用自己勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，嘴里還哼著(zhù)歌。蜻蜓們像一支支軍隊，停在樹(shù)葉上，鼓起那雙大眼睛，像四周巡視是否有敵人侵入。這真是一首既歡快又樸實(shí)的歌。
當夏天的足跡已經(jīng)不再耀眼時(shí)，秋天的步伐才剛剛開(kāi)始。秋天是一個(gè)豐收的季節，野生的柿子樹(shù)上的柿子像一盞盞小燈籠一樣，可愛(ài)極了。桂花在用勁全力釋放它的芳香。田野里那金黃色、沉甸甸的麥穗彎著(zhù)腰，仿佛是在像你問(wèn)好。微風(fēng)吹過(guò)，還沙沙作響，在為秋天伴奏似的。
如果說(shuō)秋天是一個(gè)功成名就[注:功：功業(yè)。就：達到。功績(jì)取得了，名聲也有了。]的中年，那么冬天就是一個(gè)銀裝素裹的老人。站在家門(mén)前，放眼望去，遠處連綿起伏的群山像一條彎彎曲曲的銀龍。厚厚的白雪，像給大山披了厚厚的棉被。山上樹(shù)林密密層層，披著(zhù)銀盔銀甲緊靠在一起。但只有松樹(shù)還不時(shí)從銀盔銀甲中露出了綠色的軍裝，昂首挺胸，頑強地挺立在風(fēng)雪之中，成為最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
奶奶家，我愛(ài)您那四季不同的景色；我愛(ài)您那四季和諧的樂(lè )曲；我更愛(ài)家鄉人民四季辛苦的勞動(dòng)場(chǎng)面！
四季的七年級作文15
校園那充滿(mǎn)書(shū)卷氣的地方令我向往，但校園里四季的美景更令我陶醉。
春天，校園里一片生機勃勃。學(xué)校的小花園里到處彌漫著(zhù)芬芳的花香，花朵兒都綻放出來(lái)了，一朵朵千姿百態(tài)，爭奇斗艷，一朵比一朵美，一朵比一朵艷。勤勞的蜜蜂忙著(zhù)采蜜，美麗的蝴蝶收集花粉，它們好像是在為花兒舞蹈，好像在贊美它們，又好像是在叫大家快來(lái)看。這時(shí)，女孩子們就在小花園里做游戲，一邊玩，一邊聞著(zhù)撲鼻的花香，一邊唱著(zhù)歌。有時(shí)，玩累了，坐在草地上，順手采一朵花，深深地聞一口氣，此時(shí)已顧不得去想那不能采花的規矩了�；ㄏ闶勾蠹野阉械臒⿶蓝纪浟�，因為這種香味使人陶醉，令人著(zhù)迷，大家都沉浸在花的世界里。
夏天，校園里一片熙熙攘攘�；鹄崩钡奶�(yáng)照射在學(xué)校里的一棵老松樹(shù)上，松樹(shù)滲出厚厚的松脂，在陽(yáng)光下發(fā)出金黃色的光，好像一不小心就會(huì )滴下來(lái)。真不知道什么時(shí)候才能形成琥珀。男孩子們則在操場(chǎng)上玩，他們有的踢足球，有的打籃球，還有的比賽跑步。他們一個(gè)個(gè)面紅耳赤、汗流浹背。
秋天，校園里一片果實(shí)累累、紅葉似火。校園里的枇杷樹(shù)成熟了。橢圓形的葉子襯托著(zhù)淡黃色的果實(shí)，里面的果肉好似要脹出來(lái)了，特別透人。楓香樹(shù)則是另一番美景，小花園里此時(shí)已鋪上了一條火紅色的楓葉毯，楓香樹(shù)還不時(shí)地飄下一片楓葉。秋風(fēng)掃過(guò)，楓葉又一下子飄落下來(lái)，美麗極了。女孩子們小心翼翼地走在這條小路上，有時(shí)還蹲下身子，撿幾片楓葉。男孩子們則躺在上面。
送走了秋風(fēng)，又迎來(lái)了冬天。下雪了，樹(shù)枝上蓋了厚厚一層雪，地上、屋頂上、汽車(chē)上到處都是雪，遠處白茫茫一片，雪白雪白的。大家都在雪地里扔雪球、堆雪人……
校園的四季是美麗的，是迷人的。它好似一部電影，在我的腦海里播放著(zhù)。
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