四季作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四季作文10篇，歡迎大家分享。
四季作文 篇1
大自然的美，魅力無(wú)窮。春天花紅柳綠，草長(cháng)鶯飛；夏天植物茂密，樹(shù)密蟲(chóng)鳴；秋天層林盡染，金色的樹(shù)葉在枝頭猶如一只只金色的蝴蝶；冬天雖荒蕪一片，但總讓人感受到強大的生命在地底蠢蠢欲動(dòng)。我們學(xué)校的花壇就有著(zhù)如此的四季之美。
穿著(zhù)盛裝的春天“舞入”了花壇，花壇中滿(mǎn)是綻開(kāi)的笑臉，小草也鉆出了活潑的小腦袋，一只蝴蝶飛入了花叢中，我凝視著(zhù)她，看著(zhù)她動(dòng)作敏捷，技術(shù)嫻熟的采著(zhù)花蜜，此時(shí)我深深的感受到了校園花壇“春”的氣息�！包S四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！倍鸥@首別具情趣的七絕《江畔獨步尋花》，應該是對花團錦簇的春天最好的寫(xiě)照吧。
炎熱的夏天“跳入”了花壇中，植物的葉片由淺綠轉為了深綠，三色堇不懼烈日當空，在花壇里爭奇斗艷�！爸恕眰円材θ琳�，走出了自己的“豪宅”，不分晝夜的開(kāi)起了琴聲悠揚的“音樂(lè )會(huì )”，他們時(shí)而獨唱，時(shí)而和聲，沉浸在屬于自己的快樂(lè )之中�！抖Y記》曰：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮�！敝藗兊姆怕暩璩�，讓校園的夏季的花壇熱鬧非凡、別開(kāi)生面。
遍地金黃、鮮果飄香的秋天也“跑進(jìn)”了花壇。秋天一到，花壇里的菊花便競相開(kāi)放。我終于領(lǐng)略到了“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！钡膫魃裰�，秋天顯然是菊花的天下。好一個(gè)“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”，恐怕很難再找到更好的詩(shī)詞來(lái)形容此時(shí)校園花壇的“菊花香，滿(mǎn)地黃”了。同學(xué)們扒開(kāi)那一片金黃又有了意外發(fā)現，一株不知名的小草依偎在菊花身旁，竟也結出了一串串紅色的果子，大膽的同學(xué)摘下那果子，嘗了嘗，連聲說(shuō)道：“秋天的花壇真甜呀！”
寒風(fēng)刺骨的冬天“闖入”了花壇�；ǘ�、小草全都在泥土中睡起了美容覺(jué)；知了、蟋蟀、蜜蜂、蝴蝶也回到各自的住宅中，足不出戶(hù)，養精蓄銳。校園的花壇陷入一片沉寂�？晌也⒉挥X(jué)得失落，此情此景，不由得讓我想起了英國浪漫主義詩(shī)人雪萊的詩(shī)句：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”誰(shuí)說(shuō)不是呢？冬天不是結束，而是新的開(kāi)始，是蟄伏后的再次復蘇。
校園里的小小一角，一個(gè)普通的花壇，一個(gè)孩子們每天都會(huì )經(jīng)過(guò)的地方，卻盡收了大自然的四季之美。她靜靜的待在原地，目睹了校園的每一個(gè)清晨，每一次日落，迎來(lái)送往了一批又一批的“莘莘學(xué)子”，她不僅僅是一座花壇，而是一座記錄著(zhù)孩子們快樂(lè )成長(cháng)的“時(shí)間軸”。
四季作文 篇2
地理書(shū)上說(shuō)，地球在一直不停地轉，轉，轉……轉出了天空的黑夜，轉出了人間的四季。語(yǔ)文課本就用了許多黑墨幫四季化妝，流在課本上，也流進(jìn)人們的心中。
春，看吧，“春風(fēng)又綠河雙岸”，春風(fēng)來(lái)了，吹綠了大地，吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹走了雪花�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生”，頓時(shí)，草長(cháng)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，山綠起來(lái)了，花也開(kāi)放了，一切都像剛睡醒似的，嫩嫩的，綠綠的�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，嘰嘰喳喳，一只只春鳥(niǎo)飛著(zhù)，叫著(zhù)，鬧著(zhù)，大地倏然出現了一片片勃勃生機，盎然春意，真是“最是一年春愛(ài)鳥(niǎo)，絕勝風(fēng)雨鬧人間”。
夏，炎熱的夏天讓人窒息，誰(shuí)不知“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，誰(shuí)不知“足蒸暑土氣，背灼炎天光”之苦，之烈�？墒�，你不要忘了，夏天也有其可愛(ài)的一面，“接天蓮葉無(wú)窮碧，楊日荷花別樣紅”的蓮花美，“下咽頓除煙火氣，入齒便作冰雪聲”的西瓜美味，或者跑到桃樹(shù)下偷桃也別有一番偷味。
秋，秋風(fēng)蕭瑟，吹黃大地，吹落樹(shù)葉，看似極悲涼，倍傷感，可是別忘了，還有靜靜地，脫俗的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑，還有農民伯伯的“春種一粒種，秋收萬(wàn)顆粟”的喜悅，成熟的稻子，豐收的水果一車(chē)一車(chē)的往家里運，笑得農民伯伯合不攏嘴。
冬，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪如此迷人，柳絮隨風(fēng)飛揚的雪讓人浮想聯(lián)翩，正所謂千里冰封，萬(wàn)里飄雪讓人驚嘆。雪是潔白無(wú)瑕的，是自然的精靈，也是人們純潔的心。
四季的美，點(diǎn)綴了自然，點(diǎn)綴了生活，也為我們的生命增添了無(wú)盡的色彩。四季之美，永駐我心。
四季作文 篇3
春天，百花盛開(kāi)，是一個(gè)看花的好季節。江嶺更是熱鬧非凡，來(lái)旅游的人數不勝數，大家都來(lái)看油菜花。
黃黃的，像金色的地毯，像璀璨的陽(yáng)光，像滿(mǎn)地的落葉。七瓣，中間是淡淡的花蕊，像一雙母親的手呵護著(zhù)最?lèi)?ài)的寶貝。一到春天，整個(gè)江嶺都籠罩在濃郁的花香中，簡(jiǎn)直成了一個(gè)人間天堂。蝴蝶來(lái)了，蜜蜂來(lái)了，它們都是最勤勞的主，把幸福的歌唱得格外動(dòng)的。我站在那兒，閉上雙眼，仿佛看到了滿(mǎn)地的收獲，農民眼中最大的快樂(lè )。一年的收成就在此。
夏天很熱，玩一下就滿(mǎn)頭大汗。小孩子特別喜歡，因為可以放暑假，因為可以吃冰棒，因為可以游泳……我最喜歡游泳，可以跟河水進(jìn)行最親密的接觸。
秋天，許多果子成熟了，農民伯伯可高興了，貪吃鬼也高興，連小螞蟻都高興了。我也樂(lè )開(kāi)了花，因為院子里的果子成熟了，我可以吃個(gè)飽。
一到冬天，春天就踏著(zhù)歡快的腳步來(lái)到我們身邊。我們不用上學(xué)，不用做作業(yè)，還可以領(lǐng)壓歲包。
一年四季都很美，我喜歡這里的四季。
四季作文 篇4
閱讀一則笑話(huà)，你會(huì )感到愉快和輕松；閱讀一本名著(zhù)，你會(huì )獲得智慧和啟迪；讀大自然的春夏秋冬，你又會(huì )有怎樣的感悟？
當春天姍姍而來(lái)，當天上的風(fēng)箏漸漸變多時(shí)，快走進(jìn)田野，閱讀春天：一棵棵小草從松軟的泥土中迫不及待地探出了小腦袋，張望世界；小蟲(chóng)從自己的洞穴里慢慢爬出來(lái)，舒展四肢，活絡(luò )筋骨；蜜蜂嚶嚶嗡嗡的吵鬧、忙忙碌碌采花；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳……我聞到空氣中的花香、微風(fēng)中的泥土味兒；我撫摸到新生柳芽的柔嫩，我感覺(jué)到春風(fēng)輕拂的溫柔……。有味有色、有形有音。于是，在春天的田野里，我讀到了朝氣蓬勃與昂揚向上。
人們眼里的夏天煩悶而枯燥，細細閱讀，并非如此：白天，滿(mǎn)眼蒼翠，淺綠、深綠、墨綠，大地鋪上了一條巨形的綠毯，邀上小伙伴，坐在柳蔭下，鉆進(jìn)玉米林……夜晚，則自坐在小院一角，什么也不用帶，用兩手托起雙腮，仰望星空的神秘、浩瀚。想古開(kāi)天劈地、女?huà)z煉石補天；想嫦娥奔月，牛郎遇織女……。夏夜的清風(fēng)在臉龐輕拂，院里的竹影在婆娑起舞，草叢里的蟲(chóng)們在不時(shí)輕吟……夏天，我讀到了世間萬(wàn)物的美妙。
當群山和田野換上金黃的新裝時(shí)，秋天來(lái)了。秋天，豐收的季節：高粱擎著(zhù)燃燒的火炬，羞紅的面龐像極了美麗的新娘；成熟的稻穗沉沉地彎腰，像睿智者的謙卑……農民們蕩漾著(zhù)幸福的笑容，品嘗著(zhù)豐收的喜悅。閱讀秋天，我讀到了自然的美學(xué)與人生的智慧。
寂靜的冬天，四季之末，是一個(gè)短暫輪回的終結。倘若我們用心閱讀，讀到的不是草衰葉落的凄涼，而是萬(wàn)物待長(cháng)的喜悅。朵朵雪花里的晶瑩，覆蓋著(zhù)麥苗來(lái)年的豐收；縷縷炊煙的溫暖，如同母親的慈祥……閱讀冬天，我讀到了沉靜的力量。
在自然的四季里，閱讀人生四季：春天，欣欣向榮，夢(mèng)想發(fā)芽；夏天，銳不可當，在陽(yáng)光下勃發(fā)；秋天，種因得果，幸福地收獲；冬天積蓄沉潛，籌謀新一輪的勃發(fā)。
四季作文 篇5
春天，我愛(ài)她的植物。樹(shù)綠了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，花開(kāi)了，散發(fā)出淡淡的清香，就連枯黃的小草也被春姑娘從睡夢(mèng)中喚起，呈現出勃勃生機。
夏天，我愛(ài)她的雨，特別是那種在悶熱天氣里突然降臨的雷陣雨。雨過(guò)之后，空氣特別清新，并帶有一些泥土的芳香，躲在樹(shù)葉后面的蟬又繼續開(kāi)始了它的“演唱會(huì )”，這時(shí)的蟬鳴特別悅耳。
秋天，我愛(ài)她從樹(shù)上飄落下來(lái)的黃葉。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子紛紛落下，它們自由地在空中飄蕩，飄來(lái)飄去，像是在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。
冬天，我愛(ài)她的雪。它們像潔白的羽毛一樣落在大地的懷抱里，我們小孩在院子里打雪仗、堆雪人，在雪人鼻子的地方插上一個(gè)胡蘿卜，再拿水桶給它當帽子——這是冬天帶給我們的無(wú)窮樂(lè )趣。
春夏秋冬，各有她們的美。恰好她們的美，我都喜歡。
四季作文 篇6
走過(guò)春天，體味的是朝氣；跑過(guò)夏天，感受的是熱烈；賞過(guò)秋天，目睹的是蕭瑟；迎來(lái)冬天，滿(mǎn)懷的是欣喜。
朝氣
當爛漫的花兒現出芬芳的笑靨，溫暖的清風(fēng)吹去嚴冬的影子，你可知道春天來(lái)臨！萬(wàn)物的靈魂歷經(jīng)漫漫寒冬，在煦日下復蘇。又是一年春好處，春姑娘將絢麗的色彩撒向萬(wàn)物，蓬勃的朝氣煥發(fā)出來(lái)。東方是“鶯爭暖樹(shù)”的喜人之景，西邊傳來(lái)“細水長(cháng)流”的歡快聲，南國還是“嫩蕊商量細細開(kāi)”的羞澀景象，北國早已是“一簇桃花開(kāi)無(wú)主”“滿(mǎn)園深淺色”的熱鬧之景……草木蔥郁，百花爭艷，朝氣蓬勃是春天的生命。
熱烈
當夏天的腳步悄悄臨近，驕陽(yáng)才剛剛向人們展現它的熱烈。樹(shù)上的葉子也映出了點(diǎn)點(diǎn)深沉。當荷塘中傳來(lái)陣陣幽香，“青草池塘處處蛙”“清江一曲抱村流”時(shí)，夏天的熱情將炙熱的六月裝得如夢(mèng)里水鄉一般，令人如癡如醉，迫不及待地享受這一切的美好。當“山光漸凝碧，樹(shù)葉即翻紅”時(shí)，夏離我們漸行漸遠，它將這一年所有的熱烈都撒向了萬(wàn)物�！皦�(mèng)里水鄉”便是夏的生命。
蕭瑟
秋是“稻花香里說(shuō)豐年”的收獲之季，但“無(wú)邊落木蕭蕭下”也是它真實(shí)的寫(xiě)照。除了蕭瑟，有時(shí)也能享受到“明月松間照，清泉石上流”的樂(lè )趣。在蕭瑟的秋日，聆聽(tīng)山水的細語(yǔ)，感受月光山林的靜謐，給予人另一種樂(lè )趣的蕭瑟是秋的主旋律。
欣喜
當你邁開(kāi)腳步去感受冬天，也許你會(huì )看見(jiàn)“千山鳥(niǎo)飛絕”的孤寂之景，欣喜地發(fā)現，“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的剪冰裁雪；“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冰天雪地；“疑是林花昨夜開(kāi)”的生機美妙之景。冬天的獨特在于把孤寂留給不去感受生命韻味的人，把欣喜送給品味生命的人。品味欣喜是冬的期待。
春華秋實(shí)，夏生冬藏，生命的韻味油然而生。一朵花不能四季常艷，一棵樹(shù)不能永不凋零，一個(gè)人不能永遠年輕，關(guān)鍵是我們如何像這四季一般，在僅有的歲月，開(kāi)出生命之花，感受生命的`韻味。
四季作文 篇7
春天，一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。她，就這樣伴隨著(zhù)布谷鳥(niǎo)的叫聲，跟隨著(zhù)大雁的隊伍悄悄地來(lái)了。輕輕一點(diǎn)，河水就像被控制了一樣，上面浮著(zhù)的冰，沒(méi)有了，全都融化成了水，奔向浩瀚的大海。那嘩嘩的流水聲啊，如銀鈴般那樣響著(zhù)，每到一處，都叮叮當當的提醒著(zhù)人們和動(dòng)植物們，告訴他們，春天來(lái)了。輕輕一摸，小草使勁的伸了一下懶腰，睜開(kāi)有些迷離的雙眼。小花抬起頭，望向天空，看著(zhù)那明媚的陽(yáng)光，盡情地享受其中。這樣的春天，你又怎么能不愛(ài)呢？
夏天，就像一個(gè)頑皮的孩子。他，同大樹(shù)玩耍，在他的葉子刷上了綠色的油漆；在它的枝干上裝上了大喇叭，成天知了知了的響。他，同池塘嬉戲，為了水不被太陽(yáng)燒焦，他特地幫水戴上了一頂頂“帽子”——大大的，綠油油的，就像一個(gè)個(gè)碧綠透明的玉盤(pán)。為了好看，他還在“帽子”旁邊加上了一朵朵開(kāi)的，含苞待放的，嬌艷欲滴的荷花做修飾。這樣的夏天，你又怎么能不愛(ài)呢？
秋天，是喜悅的。那滿(mǎn)天的紅葉啊，在空中跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)。譜出一支支優(yōu)美的舞蹈，好似在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)故事。在說(shuō)什么呢？我不知道，也無(wú)從知曉，只希望秋天能長(cháng)久一些，不要讓那寒冷的冬天馬上來(lái)臨。豐收，好像是秋天的一個(gè)代名詞，在這個(gè)金色的秋天，玉米，高粱，蘋(píng)果，葡萄，還有好多好多的東西，也都成熟了。農民伯伯的臉上樂(lè )開(kāi)了花。這樣的秋天，你又怎么能不愛(ài)呢？
冬天，寒冷是他給我的第一印象，每到冬天，街上的行人都裹得和個(gè)大粽子似的，冷冷的西風(fēng)，吹在臉上，火辣辣地疼。一下雪，大地一片白色，顯得那么的純潔。房頂上，樹(shù)枝上，道路兩旁，都鋪滿(mǎn)了雪，就像蓋了一層厚厚的棉被，人們的腳印踩上去，就像是給這床棉被印上了花紋。這樣的冬天，你又怎么能不愛(ài)呢？
春，夏，秋，冬，你最?lèi)?ài)哪一個(gè)呢？
四季作文 篇8
春天的風(fēng)帶來(lái)生機與活力；夏天的陽(yáng)賦予力量與精神；秋天的雨報告成功與失��；冬天的雪留下致命的美麗。生命的輪回，構成美妙的四季。
一芽發(fā)知萬(wàn)物春
當輕柔的東風(fēng)帶來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，春天又降臨到了大地上。
這是萬(wàn)物蓬發(fā)的季節。不管是細弱的小草，還是高大的樹(shù)木，在這個(gè)季節里都卯足勁地生長(cháng)，貪婪地汲取大地的營(yíng)養。
春天的到來(lái)往往帶著(zhù)希望與活力。鳥(niǎo)兒又一次在空中自由翱翔，落在枝頭愉悅歌唱。樹(shù)木抽出嫩黃的枝條，腳下的花兒爭奇斗艷，美不勝收。
一日升知夏來(lái)到
夏天的太陽(yáng)永遠是那么火熱，包含了世間所有的熱情，萬(wàn)物仿佛也受到了太陽(yáng)的感染，都展現出自己最美的姿態(tài)。
入目便是耀眼的綠，整個(gè)街道都是綠的天堂，綠已成為了夏天的代表色，滿(mǎn)世界都是映眼的綠。在綠的映襯下，校園里，街道上，到處開(kāi)著(zhù)各色的花兒，傳來(lái)沁人心脾的芳香。
一葉落知天下秋
終于，隨著(zhù)一片葉子的枯黃，飄落，秋天拉開(kāi)了帷幕。
這是豐收的季節，一年的辛苦勞作都在今天得到了回報，迎接著(zhù)農民們的是碩果與稻香，鄉下，田野里，到處都洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
火紅的楓林，成為了秋天不可多得的美景�；鸺t的楓林是滿(mǎn)目的艷麗，但不知為何，在漫天飛舞的楓葉中，卻不禁染上一抹悲涼，生命將離開(kāi)舞臺。
一雪飄知冬降臨
下雪了，這是冬天給大地的禮物，洗凈滿(mǎn)世塵埃。
隨之而來(lái)的是寒冷的天氣，然而這并不能抵擋孩子們對雪的熱愛(ài)。到處可見(jiàn)打雪仗，堆雪人的孩子們。即使天寒地凍，也能玩得不亦樂(lè )乎。
冬天給人的感覺(jué)是蕭瑟的。地面上很少有生命的跡象，大地被一層茫茫的白色所覆蓋，放眼望去，大地上只有一種單調的白色，然而厚厚的積雪下，生命正在蠢蠢欲動(dòng)，迎接著(zhù)來(lái)年的春天。
日月交輝，四季更替，這是生命的輪回。
我愛(ài)四季。愛(ài)春的柔和，夏的熱情，秋的成熟，冬的圣潔……
四季作文 篇9
四季各有各的美，俗話(huà)說(shuō)的好“春有櫻花浪漫，夏有清荷淡雅，秋有紅楓似火，冬有臘梅勝雪”。
春天來(lái)了，春姑娘提著(zhù)裝滿(mǎn)花的籃子悄悄來(lái)到人間。她像一位仙女，只要輕輕把手一揮，桃花寶寶和櫻花小姐都紛紛參加春姑娘的舞會(huì )。小草也快速萌發(fā)，當起了春姑娘堅定不屈的士兵。別人說(shuō)春天就是一首歌呀！對！你聽(tīng)，春姑娘正在唱呢！
當然，熱情豪爽的夏天妹妹也不認輸。她最喜歡荷花了！但是為什么她卻不開(kāi)呢？于是，春姑娘告訴她，只有你的熱情才能讓荷花綻放。夏姑娘立刻活力無(wú)限，“滿(mǎn)血復活”，終于，每當來(lái)到人間時(shí)，她總是能看見(jiàn)美麗的荷花。
秋寶寶來(lái)到人間，是她最開(kāi)心的事了，貪吃的她，每次都偷吃農民的食物，要不是春姑娘的阻止，人間的食物早就被她吃了個(gè)精光，秋寶寶吃不了紅紅的小石榴，就把楓葉變成紅色，也算是給自己一個(gè)安慰吧！
冬天來(lái)了，高傲的冬天公主來(lái)了，她邁著(zhù)時(shí)尚又優(yōu)雅的腳步來(lái)了�！肮鳌毕矚g刺激，于是，她給冬天披上了厚厚的銀裝。其它三個(gè)季節都覺(jué)的這么做有點(diǎn)過(guò)了，于是她們偷偷在冬天里放了一株臘梅，冬天變的美麗壯觀(guān)。
四季各有各的“性格”，你們究竟喜歡哪個(gè)季節。
四季作文 篇10
春天來(lái)了！春天來(lái)了！小草從地下探出頭來(lái)，冰凍的小溪也融化了，溪水嘩啦嘩啦地流著(zhù)，發(fā)出丁丁咚咚的聲音，那是春天的琴聲吧？小蠶寶寶也迫不及待的跑出來(lái)找吃的，草地上早開(kāi)的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)的，在綠草的襯托下，格外醒目，那是春天的鉆石吧？哎喲，小蝸牛也趁人不注意，跑出來(lái)喝水呢！大樹(shù)也長(cháng)出了新的嫩葉，粉紅的桃花、潔白的梨花都開(kāi)了，春天的景色真美呀！
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