寫(xiě)四季的作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的寫(xiě)四季的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)四季的作文1
我們的校園景色怡人，簡(jiǎn)直是個(gè)人間天堂。
春姑娘帶著(zhù)許多禮物來(lái)看我們啦！看——墻根下，有春不小心丟下的綠衫兒；墻上，有春翻過(guò)的腳丫印兒；樹(shù)枝上，有春在眺望遠方的身影；天空中，洋溢著(zhù)春清脆的歌聲。春姑娘帶了一盒染料，把大地畫(huà)上了綠色，把鮮花染成了紅色；春姑娘帶來(lái)了風(fēng)，微風(fēng)吹過(guò)整個(gè)校園，送走了孩子們的煩惱，帶來(lái)了孩子們的歡樂(lè )。春天是美麗的綠色！
夏哥哥帶著(zhù)炎熱來(lái)到了校園，孩子們熱得用課本扇風(fēng)�？�，小賣(mài)部里擠滿(mǎn)了人，他們在干什么？當然是買(mǎi)冰糕吃啦！很快冰箱里一塊冰糕也沒(méi)有了。女孩子穿上了華麗的彩裙，像一位位美麗的公主。男生就穿著(zhù)短袖T恤（xù）扮酷。只要你坐在地上一會(huì )兒，保準燙得讓你一蹦三尺高。夏天是火爆的紅色！
秋伯伯上陣嘍！只要是他經(jīng)過(guò)的地方，都是果實(shí)累累。紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，你看了都忍不住想咬一口。秋伯伯摸了摸胡子，撒了一些“魔術(shù)粉”，樹(shù)葉就變黃了。秋伯伯又在樹(shù)周?chē)焖俚嘏芰藥兹�，�?shù)葉就像一只只金色的蝴蝶飛了下來(lái)。秋天是豐收的黃色！
冬弟弟是個(gè)喜劇演員。有時(shí)哈哈笑，雪花就是他橫飛的唾沫；有時(shí)嗚嗚哭，冰雹就是他流下的淚珠。他可把我們害慘嘍，地上除了晶瑩的一片雪，什么也看不見(jiàn)。大樹(shù)都冷得戴上了白帽子，系上了白圍巾，穿上了白大衣。松樹(shù)可真棒呀，一直都站在花壇里，紋絲不動(dòng)。教學(xué)樓的屋檐長(cháng)滿(mǎn)了長(cháng)短不一的“胡須”，如果你沒(méi)注意，就會(huì )被掉落的冰棍兒砸中。地上也結起了冰，要是不小心，很容易就摔你個(gè)四腳朝天。冬天是晶瑩的白色！
校園的四季各有各的特色，我愛(ài)校園的四季！
寫(xiě)四季的作文2
悄悄的，春，來(lái)了。隨之而來(lái)的還有春風(fēng)。風(fēng)的出現，整個(gè)空氣都變了，花香、草香和新翻泥土的氣息，全都氤氳在春風(fēng)里，從鼻吸入至口最后到肺里，都是那樣香甜、沁人，使許許多多的路人張開(kāi)嘴，貪婪的呼吸著(zhù)每一寸空氣。那輕柔的春風(fēng)似隱似現，吹在身上暖暖的，每當那時(shí)，我的腦海里總是浮現出一個(gè)畫(huà)面那里長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的小草，開(kāi)滿(mǎn)了五彩的鮮花，鳥(niǎo)兒在頭頂唱歌，我躺在草地上，春風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄動(dòng)，一切歲月靜好。
不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀，我愛(ài)春天的風(fēng)。
人們都還沉浸在春的爛漫里，夏已經(jīng)在不知不覺(jué)時(shí)來(lái)臨。驕陽(yáng)似火，炙烤著(zhù)每一塊土地，這時(shí)的風(fēng)已不像春天那般夾雜香氣，夏風(fēng)夾雜的只有無(wú)盡的炎熱，多么渴望下一場(chǎng)大雨、刮一場(chǎng)涼風(fēng)呀！在這個(gè)夏日，送來(lái)些許涼爽，哪怕只是一絲絲的涼爽，都是對我們最大的藉慰。
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)，我也愛(ài)夏天的風(fēng)。
呼一陣秋風(fēng)席卷走了夏的酷熱，送來(lái)了秋的涼爽。秋風(fēng)吹紅了柿子，吹黃了菊花，吹彎了稻子，吹進(jìn)農民伯伯的心里。飽含喜悅的秋風(fēng)吹遍天涯海角，把豐收的喜悅帶向世界的每一處。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，我更愛(ài)秋天的風(fēng)。
寒風(fēng)凜冽，冰雪飛舞。冬天的風(fēng)在人們眼中、心中一直都是一個(gè)惡劣的存在，刺骨的寒風(fēng)，夾雜著(zhù)皚皚白雪，吹進(jìn)一個(gè)又一個(gè)行人的衣服里，落在一家又一家的屋頂上。人們厭惡極了冬天的風(fēng)，而我卻不同。雪，像一個(gè)小精靈，在空中自由自在的舞蹈。風(fēng)，也在肆無(wú)忌憚的吹著(zhù)，放蕩不羈。風(fēng)一吹，雪便漫天飛舞，風(fēng)一停，雪便紛紛落下，這像是一個(gè)夢(mèng)境，只可以想象，而不能親身體會(huì )。而冬天的風(fēng)，就是這場(chǎng)夢(mèng)鏡的打造者，緣分是那樣的奇妙，讓我喜歡上這個(gè)夢(mèng)境，喜歡上這個(gè)季節，喜歡上這個(gè)季節最美的東西風(fēng)。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，我最?lèi)?ài)冬天的風(fēng)。
春風(fēng)的溫暖，夏風(fēng)的炎熱，秋風(fēng)的涼爽，冬風(fēng)的浪漫，風(fēng)的四季，我都喜歡。
寫(xiě)四季的作文3
春，春意盎然。夏，驕陽(yáng)似火。秋，楓葉似火。冬，白雪皚皚。每個(gè)季節都有迷人的景色。
春，溪水嘩嘩的流動(dòng)，小草探出頭來(lái)，瞧瞧這生機勃勃的世界，春風(fēng)拂過(guò)臉頰，就像母親在親吻著(zhù)我們的美麗的臉蛋。春暖花開(kāi)，花兒百花爭艷，爭吵著(zhù)誰(shuí)最漂亮。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，大地萬(wàn)物復蘇�！被▋涸谝贿吀胶椭�(zhù)，散發(fā)出淡淡清香，香飄四溢，剛放學(xué)回家的小朋友們，被這香氣所吸引。春雨綿綿，雨滴下出了春天的生機。
春妹妹帶著(zhù)宜人的景色走了，夏弟弟帶著(zhù)太陽(yáng)公公來(lái)了。像火一樣的太陽(yáng)照在我們的頭上，炎炎夏日，雖然沒(méi)有春天的風(fēng)景優(yōu)美，但有涼爽的海風(fēng)，迎面而來(lái)�？�，池塘里的蓮花開(kāi)得多美，公園里每個(gè)角落都能聞到，香飄四里。我們去海邊游泳，那里是孩子們和大人們的快樂(lè )天堂，自由的在水里有著(zhù)。校園里，同學(xué)們在操場(chǎng)上，揮灑著(zhù)青春的汗水，構成了獨一無(wú)二的風(fēng)景畫(huà)。
夏弟弟剛走，秋姐姐就迎風(fēng)而來(lái)，隨著(zhù)，一陣秋風(fēng)，告訴人們，秋天來(lái)了，要豐收了。楓葉落下，秋高氣爽，果實(shí)累累，這時(shí)，農民伯伯們都已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了，割水稻，一片金燦燦的水稻，農民伯伯們再給它們剃下長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，瞬間，這一片景色就變得一望無(wú)際。秋雨飄過(guò)，那涼爽，融入到每個(gè)人的皮膚。中秋節也在秋天慢慢降臨，俗話(huà)說(shuō)：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！斑@種景色彌漫著(zhù)幸福的味道。
秋姐姐隨著(zhù)紅火火的楓葉飄走了，冬哥哥帶著(zhù)雪弟弟來(lái)了，北方，冰天雪地，漫天飛雪，可南方還是一如既往的有著(zhù)一絲的暖意，北方的孩子們，玩著(zhù)打雪仗，雪花在手里融化，到處白雪覆蓋，白白的雪就像白雪王后又像白雪公主，白雪王后是因為讓人冷得不敢動(dòng)彈。白雪公主是因為給孩子們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
春天才有生機勃勃的景色，夏天才會(huì )有涼爽的風(fēng)，秋天才會(huì )有像火一樣的楓葉，冬天才會(huì )有潔白的雪花。一年四季各有各的特色。
寫(xiě)四季的作文4
我們美麗的沙市區實(shí)驗小學(xué)坐落在航空路和紅門(mén)路的交匯處。這里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
春天，是萬(wàn)物生長(cháng)的季節。瞧，廣玉蘭樹(shù)已經(jīng)結出了花苞，花壇里的香氣四處彌漫，醉人心脾。被花兒簇擁著(zhù)的大花鐘上的指針筆直的指向八點(diǎn)，上面有惜時(shí)如金四個(gè)字，這是形容我們就像八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣蓬勃。大花鐘讓我們時(shí)刻記著(zhù)：惜時(shí)如金。
夏天，是烈日當空的季節�？�，同學(xué)們在教室里吃著(zhù)冰棒，金魚(yú)池里的魚(yú)兒自由自在，生龍活虎。它們時(shí)而躍出水面，好像在躍龍門(mén)；時(shí)而圍成一圈，好像在竊竊私語(yǔ)；時(shí)而望著(zhù)天空，好像在沉思什么；時(shí)而游來(lái)游去，像在炫耀自己的花紋，可愛(ài)極了！金魚(yú)們繞著(zhù)一塊矗立在水中的巨石轉啊轉，它告訴我們：讀活書(shū)，做真人和海納百川，表達了校長(cháng)對我們的殷切希望。
秋天，是收獲果實(shí)的季節。哇，橘子樹(shù)、柚子樹(shù)碩果累累，操場(chǎng)上同學(xué)們在開(kāi)心地四處奔跑、追逐玩耍。紅色的塑膠跑道圍繞著(zhù)綠色的模擬草坪，綠色的模擬草坪映襯著(zhù)紅色的塑膠跑道，再加上周?chē)r果飄香，地上金黃落葉，天空朵朵白云，使人仿佛走進(jìn)了一幅畫(huà)卷。
冬天，是白雪紛飛的季節。嘿，同學(xué)們正在打雪仗、堆雪人，教室里的同學(xué)們正在流暢、富有感情地讀書(shū)。這聲音朗朗上口，那么整齊，那么洪亮，又是那么地清脆，讓在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的人們全身上下又充滿(mǎn)了熱量，增加了一份童趣。
啊，校園的四季多么迷人，春夏秋冬，有哪一個(gè)花園能比得上校園這四季的美景呢？
寫(xiě)四季的作文5
酸甜苦辣咸是屬于人生的味道，而四季的味道卻是另一種奇特的味道。
春日的陽(yáng)光是美麗。它，與那場(chǎng)春雨一起來(lái)臨�！稗Z隆隆”春雷預示著(zhù)春雨來(lái)了�！颁罏r淅瀝”無(wú)數小雨點(diǎn)落了下來(lái)，雖然一滴雨滴如九牛之一毛，大海之一勺，天地之間秋葉那樣的少，可大地上的生靈們都盼望著(zhù)。瞧!埋在土里的種子們聽(tīng)見(jiàn)了春雷的呼喚，馬上鉆出泥土吮吸這甘露，再看那小鳥(niǎo)，它們也聽(tīng)見(jiàn)了春雷的呼喚，在樹(shù)枝“唧唧喳喳”地叫著(zhù)呢!呵!這不就是春天的味道——生氣嗎?
夏天的陽(yáng)光是酷熱。它，與那巨大的樹(shù)蔭一起探望人間�！昂暨旰暨辍毕奶斓娜藗儽贿@陽(yáng)光曬得直喘粗氣，幸好有這巨大的樹(shù)蔭能乘涼!不過(guò)，隨著(zhù)夏天，美味口可的大西瓜成熟了，紅撲撲的瓜肉中鑲著(zhù)幾粒黑色的籽兒，咬下一口，可口的瓜汁一下漲滿(mǎn)了我的嘴，再加上美味的瓜肉，一個(gè)字——甜!嘻，夏天的味道，真是火辣辣地甜呦!
秋天的陽(yáng)光是美好的。它，和成熟來(lái)到人間�！昂呛�，呵呵�！币淮吲d的笑聲一下傳進(jìn)了我的耳朵，是誰(shuí)的呢?噢!是農民伯伯的笑聲啊!原來(lái)麥子成熟了。只見(jiàn)萬(wàn)頃麥田無(wú)邊無(wú)際，一陣風(fēng)吹來(lái)，馬上金浪翻滾，此起彼伏，一陣陣麥香直撲而來(lái)，我陶醉在這金色的稻田中，呀!秋天的味道不就是成熟嗎?
冬天的陽(yáng)光是寒冷的。它，陪伴著(zhù)雪降落凡間，“呼呼，呼呼，”一陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，突然，雪花紛紛落了下來(lái)。雪花一片又一片，瞧!在這寒冷的季中，卻有著(zhù)一陣奇特的暖流，那便是家的溫暖。一張大桌前，一些隨處可見(jiàn)的家常菜，可是，一家人只要圍在桌前那就不一樣了，這些菜中就富有愛(ài)。嘿!朋友，冬天的味道就在于寒冷的溫暖!
四季，各有各不同的味道，朋友，你發(fā)現它的奇特之處了嗎?
寫(xiě)四季的作文6
我出生在秦嶺南麓腳下的一個(gè)小山村，從我開(kāi)始上學(xué)讀書(shū)起，就離家鄉越來(lái)越遠，可家鄉依然讓我魂牽夢(mèng)繞，家鄉的山山水水，一草一木，都是那樣的美好，那樣的難忘。在我的記憶中，家鄉的四季是最美麗的，家鄉的四季總是生機勃勃，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)希望! 家鄉的春天還有些寒意，但萬(wàn)物已經(jīng)復蘇了，迎春花是報春的使者，田埂上一簇簇金黃金黃的小花朵向人們報告著(zhù)春天的信息，草叢中露出星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，不幾天，小草就探出嫩綠的、尖尖的、帶著(zhù)泥土芳香的小腦袋。 “天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！陛p吟這樣的詩(shī)句，我仿佛撫摸著(zhù)柔軟的、嫩嫩的、綠綠的小草，沐浴著(zhù)輕輕的、細細的、綠綠的春雨，心中充滿(mǎn)了希望。沉睡了一冬的小河也歡快地唱起歌來(lái)。小河邊的楊樹(shù)披著(zhù)鵝黃的春衣，在太陽(yáng)的照耀下，散發(fā)出柔美的光。多情的柳樹(shù)，對著(zhù)溪水梳妝，迎風(fēng)起舞，婀娜多姿，姿態(tài)萬(wàn)千。不覺(jué)又想起了“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！钡膫魃窦丫�。放眼遠望河對面山坡上粉紅色的山桃花，也沒(méi)有了那份羞澀，盡情地展示著(zhù)青春和美麗，春天的綠色成了她最好的襯托。
春天的綠色是流動(dòng)的，若是陽(yáng)光明媚，坐在自家的場(chǎng)院里環(huán)顧群山，那綠色好像長(cháng)了腳似的，今天還在山腳，明天就爬到了山腰，后天就登上了山頂。那綠色也在一天濃似一天：先是薄如蟬翼的新綠，再是鵝黃的嫩綠，緊接著(zhù)就是漫山遍野的翠綠。
歇息了一個(gè)冬天的鄉親們又開(kāi)始辛勤的勞作了，他們憧憬著(zhù)豐收的希望，臉上洋溢著(zhù)樸實(shí)和樂(lè )觀(guān)。莘莘學(xué)子們也要踏上求學(xué)的征程了,小車(chē)站彌漫了離別的氣息，她們將希望送去遠方!
寫(xiě)四季的作文7
我們的學(xué)校在九0五家屬區旁邊，校名是石嘴山市第十二小學(xué)。想聽(tīng)一聽(tīng)我們學(xué)校的四季嗎？那就聽(tīng)我來(lái)講一講吧！
春天，正是大地回春、萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，當然，我們的學(xué)校更是生機勃勃。小草換上了綠色的外衣，小樹(shù)吐出了嫩嫩的小綠芽。春姑娘非常得頑皮，她指到哪，哪里就變成綠色的了。哎呀，一不小心，把雨伯伯給指到了，雨伯伯非常生氣，他一下子就讓地上下了一場(chǎng)雨。雖然雨伯伯不高興，但這場(chǎng)雨卻讓我們的校園充滿(mǎn)了活力。有的小朋友光著(zhù)小腳丫，踩在水里，有的小朋友把手伸進(jìn)水里，潑來(lái)潑去，玩得可開(kāi)心了。這場(chǎng)雨讓小草喝了個(gè)飽，你看，小草在不停地點(diǎn)頭，仿佛在感謝雨伯伯呢！
夏天，我們的學(xué)校更加美麗。高大的槐樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，我們一下課就跑到樹(shù)下玩跳皮筋和其它的一些小游戲。有時(shí)，我們還會(huì )跑到樹(shù)后面玩“藏貓貓”呢！學(xué)校教學(xué)樓前面還有幾棵大楊樹(shù)，夏天，楊樹(shù)長(cháng)得十分高大、茂盛，像幾個(gè)大巨人在守護著(zhù)我們的校園。
秋天，是校園最美麗的時(shí)候，一片片黃色的落葉在空中飛著(zhù)，真像是幾只美麗的蝴蝶在天空中自由自在地翩翩起舞��！小草覺(jué)得秋天的時(shí)候其他的植物都變成黃色的了，自己也應該變成黃色的吧，想到這，小草也換上了黃色的衣服。
冬天，下起了鵝毛大雪，我們的校園就更加美麗。操場(chǎng)上、樹(shù)梢上、草坪上，樓頂上到處都是雪白雪白的，好像是雪姐姐感冒了，一連打了好幾天的噴嚏，我們置身其中仿佛走進(jìn)了童話(huà)的世界。這時(shí)候，學(xué)校里的小朋友都會(huì )快樂(lè )地玩起打雪仗和堆雪人的游戲。
你們說(shuō)，我們校園的四季美嗎？
寫(xiě)四季的作文8
如果有人問(wèn)我，你最喜愛(ài)的色彩是什么？我會(huì )不假思索地回答，四季的色彩。
薦天的色彩
春天的色彩是嫩綠的，春天是萬(wàn)物復蘇的季節，花草樹(shù)木都穿上了嫩綠的新裝，柳樹(shù)抽出了新的枝條，小草從土壤里鉆出來(lái)，花兒們也長(cháng)出了嫩綠的新芽。春天的色彩像一幅美麗的圖畫(huà)。
夏天的色彩
夏天的色彩是五彩繽紛的。森林里，樹(shù)木長(cháng)得又高又壯，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉扇動(dòng)發(fā)出沙沙的聲音，這是綠色�；馃岬年�(yáng)光照在操場(chǎng)上，這是黃色。草坪上有許多花，它們分別是：紅色、紫色、粉紅色。陽(yáng)光照在草坪上，大樹(shù)遮住了太陽(yáng)光，照在草坪上時(shí)，就成了黑色。夏天的色彩還有很多，也有-些我說(shuō)不出的色彩。
秋天的色彩
秋天的色彩是金黃色的。秋天是豐收的季節，到處都是金黃金黃的，田野里，稻田里的稻子成熟了，是金黃的，農民伯伯高興地拿著(zhù)鐮刀割著(zhù)谷子，臉上帶著(zhù)微笑，仿佛也是金黃的。谷場(chǎng)里，谷子堆成的“金字塔”在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)金光，這還是金黃的，秋天里還有許多色彩是金黃的，只要你能夠去發(fā)現。
冬天的色彩
冬天的色彩是潔白的。冬天，操場(chǎng)上、樹(shù)上、屋頂上都鋪上了厚厚的一層雪，白茫茫的一片，像是大地披上了一件嶄新的白色棉襖。操場(chǎng)上，雪已經(jīng)很深了，小朋友們有的堆雪人，有的打雪仗。不一會(huì )兒，雪人堆好了，從遠處看，雪人像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰士聳立在鵝毛大雪之中，這也是潔白。
四季的色彩是美麗的，它們也時(shí)時(shí)讓我陶醉于其中。我愛(ài)這大自然四季的色彩。我希望人們珍惜這美好的大自然，讓它永遠青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也讓我們的生活更美好。
寫(xiě)四季的作文9
一年四季：春、夏、秋、冬，各有各的魅力。春的生機勃勃，夏的容光煥發(fā)，秋的風(fēng)姿颯爽，冬的寂靜明亮……
春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步，把春的'氣息灑向人間�！暗乳e識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”那鳥(niǎo)兒用它嘹亮的歌聲，將睡夢(mèng)中的小草叫醒。小草揉了揉朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，從土里鉆出了個(gè)小腦袋，好似正因為對身邊事物的陌生而感到害羞呢！那花兒們也含苞欲放呢，就連那小小的花骨朵發(fā)散的香也能夠沁人心脾�！捌G花醞釀蜂兒蜜，細雨調和燕子泥”，蜜蜂見(jiàn)花兒們都睡醒了，他們的工作也便開(kāi)始了。暖和的陽(yáng)光下，燕子也飛了回來(lái)，開(kāi)始建起了新巢。
春的身影還未走遠，夏便來(lái)了�！稗r家少閑月，五月人倍忙�！鞭r民伯伯們扛著(zhù)鋤頭，在田里干活兒。烈日當空，他們唱著(zhù)勞動(dòng)的號子，有節奏地干著(zhù)活兒，那汗水如溪流般淌下，這番情景更讓我們體會(huì )到“粒粒皆辛苦”的含義呀！但在那池塘邊，夏的美更是獨特�！坝橙蘸苫▌e樣紅”，那一朵朵出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立地站在池塘中間。那一片片荷葉，把荷花圍了個(gè)圈兒，一只只青蛙在這荷塘美景之中嬉戲著(zhù)，打鬧著(zhù)。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锏奶镆�，一片金黃，麥穗們依偎著(zhù)在田野里，風(fēng)兒將一股豐收的訊息傳達給了人們，那田野里便也響起一曲曲豐收的歌……楓葉在枝頭躺著(zhù)，那臉真是紅，好似是喝醉了酒的醉漢，那臉真是紅，竟紅透了整個(gè)秋！
雪梅聯(lián)手便是冬。雪，將大地覆蓋，一片白茫茫，“日暮蒼山遠，天寒白屋貧�！毖⿲⒍枥L的寂靜，描繪的凄涼。但冬季該慶幸的是“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙之不是雪，為有暗香來(lái)”梅花為冬添上了一道風(fēng)景，為冬抹上一絲生機。那梅，花色潔白，并具有孤傲獨處，堅貞不屈的品質(zhì)。梅花的香，淡淡的；梅花的美，默默的；梅花的神，不屈的！“梅花遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
你愛(ài)著(zhù)具有不同魅力的四季嗎？只要用心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現生機的春、忙碌的夏、豐收的秋、獨特的冬……
寫(xiě)四季的作文10
當人類(lèi)用自己的手指翻開(kāi)四季的書(shū)頁(yè)，總是伴隨著(zhù)，春天的雨、夏天的蛙、秋天的葉、冬天的風(fēng)讓人流連忘返回味無(wú)窮。
春雨
“春雨細如絲”，它停留在石頭上，把石頭撫摸的晶瑩剔透；它停留在樹(shù)枝上，把樹(shù)撓得笑得直不起腰來(lái)，仿佛在春風(fēng)中表演一曲美妙動(dòng)人的舞蹈�！按河耆缂啞比岷偷幕\罩在大地上，滌蕩在飛舞的塵土中使萬(wàn)物復蘇，讓整個(gè)大地都顯得生氣蓬勃，充滿(mǎn)了希望和念想！
夏蛙
“呱呱、呱呱……”，正數夏季，只見(jiàn)幾只墨綠色的青蛙蹲在池塘邊的巖石上，使勁兒地鼓著(zhù)腮幫叫著(zhù)，好像在訴說(shuō)著(zhù)夏日里的炎熱，“蛙聲作管弦”它們躲在稻田里、蹲在草叢里、站在荷葉上，每當夜幕降臨的時(shí)候，就開(kāi)始了它們的演出，開(kāi)始的時(shí)候只是有一只青蛙在歡叫，然后就是兩只、三只、四只、五只……慢慢的，整個(gè)蛙群都參與進(jìn)來(lái)了，此起彼伏的就像在表演大合唱。
秋葉
“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋”沙沙、沙沙……秋葉蕭瑟，它們斑斑駁駁的落下，仿佛是一個(gè)飛舞的黃蝴蝶，又像一個(gè)無(wú)比調皮的小娃娃，從樹(shù)枝上歡快的旋轉著(zhù)、翻滾著(zhù)往地面掉落，它們要把畢生的故事，都訴說(shuō)給人們聽(tīng)，在這如畫(huà)的景色中漫步，讓人如癡如醉！
北風(fēng)
“呼呼、呼呼……”北風(fēng)猛烈的敲打著(zhù)門(mén)窗，可真不愧是風(fēng)聲。它裹挾著(zhù)刺骨的寒冷，穿過(guò)萬(wàn)里路，度過(guò)千條河流小溪來(lái)到了這里，一眼望去，大地、小草、野花都沒(méi)了蹤跡，唯有那“凌寒獨自開(kāi)”的梅花悄然怒放著(zhù)……
芳菲的四季，有羞澀，有歡笑，有激昂，有喜悅，有春的萌動(dòng)、夏的蓬勃、秋的迷蒙、冬的高冷。一季又一季，四季一輪回。展現它們獨有的美，獨有的和諧。
寫(xiě)四季的作文11
春
當冬季的最后一個(gè)夜晚的消失，上帝變喚來(lái)春，守護著(zhù)這美麗的大地。春姍姍來(lái)遲，撫摸著(zhù)山河，變成一抹全新的綠色。不得不說(shuō)，春是個(gè)出色的指揮家，不知名的鳥(niǎo)兒在她的指揮下，奏響歡快的春之歌。但是，我想，春也許相當一個(gè)畫(huà)家。她酷愛(ài)遍地的綠色，酷愛(ài)桃花的粉色，酷愛(ài)所有花的姹紫嫣紅。用她那無(wú)影的畫(huà)筆涂上充滿(mǎn)生機的圖畫(huà)。一切都是美好的，一切都是全新的。
夏
夏，是一個(gè)大大咧咧的姑娘。不和人們打一聲招呼，就轟轟烈烈的來(lái)了。太陽(yáng)也是個(gè)直爽的老人，和夏的性格相似，于是，夏季，太陽(yáng)比以往更加熱烈，熱烈的連天空中的云也擋不住。知了活了十幾年，終于等到了這夏季走向生命的盡頭。它們放聲歌唱，為夏歡呼著(zhù)。夏看看這被太陽(yáng)灑滿(mǎn)光輝的大地，莞爾一笑。叫來(lái)了狂風(fēng)驟雨為夏季添上另一個(gè)生機，下完了雨，天氣也漸漸得爽朗了起來(lái)，夏蹙眉，撅著(zhù)嘴叫來(lái)了秋。
秋
秋是個(gè)中年的婦女，看著(zhù)撅著(zhù)嘴回來(lái)的夏，秋慈愛(ài)地笑了笑，帶著(zhù)自己的閨中密友——風(fēng)，來(lái)到了人間。秋鐘愛(ài)黃色，她為大地治了一見(jiàn)金黃的毛衣，但卻沒(méi)有夏那樣輝煌。風(fēng)很喜歡那金黃的樹(shù)葉，便去想把她們摘下。風(fēng)微微吹過(guò)，掃下一片金黃……秋嗅到了豐收田野，笑著(zhù)給大地送上果實(shí)累累。哦————秋高氣爽！
冬
冬，是個(gè)酷愛(ài)白色的女孩。她拿著(zhù)畫(huà)筆給大地涂上潔白無(wú)瑕的雪。給樹(shù)涂上銀裝，給空中畫(huà)上紛紛揚揚的大雪�！翱┛┛边@是孩子們歡快的笑聲，原來(lái)他們正在打雪仗，推雪人，享受著(zhù)雪帶給他們的快樂(lè )。冬喜歡孩子們的笑聲，她想，沒(méi)有比孩子的笑聲更美好的事情了！于是，她笑著(zhù)為雪人加上一頂帽子……
四季，是這個(gè)世界的奇跡。四季，世界上最美的風(fēng)景。
寫(xiě)四季的作文12
生活像一首交響樂(lè )，生活像一幕微話(huà)劇，生活像一本長(cháng)小說(shuō)，生活像……生活的樂(lè )趣無(wú)處不在，我們享受著(zhù)樂(lè )趣，我們泅渡著(zhù)樂(lè )海，我們遨游著(zhù)樂(lè )天。哪兒的一處處都令人沉醉，哪兒的一幕幕都令人陶醉，那……而我獨在哪四季美景中沉淪著(zhù)，享受四季帶來(lái)的樂(lè )趣!
春之溫暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走到哪兒都讓人置若仙境。姹紫嫣紅的百花襯托的世界格外明凈、美好。你瞧，那桃花一叢叢、一簇簇的攀上枝干眨巴著(zhù)汪眼笑看人間景;你看，那梨花傲于枝頭像古典美人一般含羞帶怯的看著(zhù)這春景;你望，春風(fēng)吹來(lái)柔而清美，那紫薇花應聲而下散落一片，為大地裝點(diǎn)新衣……
夏之火烈，飽以人活潑之感!夏日涼風(fēng)是調皮的，他打個(gè)卷兒繞個(gè)彎過(guò)來(lái)或在你頭頂掂足跳支芭蕾舞，或在你足尖戲耍雜玩，亦或……盛夏的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。剛若還是晴空萬(wàn)里，這下又將變成大雨傾盆，可即便如此又給人一種愜意而舒適的感覺(jué)。
秋之靜美，又道挽歌。秋的悄然而至總是要伴著(zhù)颯颯的秋風(fēng)。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間支起了一層迷蒙的雨簾。每當我見(jiàn)此情景卻也不住感嘆，秋之靜謐，秋之紛美。望至路旁的枯葉似舞的排排白楊，不忍探問(wèn)秋不過(guò)一曲挽歌!挽唱葉的“化作春泥更護花”，歌頌與葉一般的離鄉兒女，同葉一般的人間情物。秋景美而悲哀;秋絢麗而不多嬌。
冬之晶瑩，嘆葉紛飛落也嬌!冬最美的不僅是那漫天飛舞的悠悠絮雪，更是那四君子之首……梅!梅的清秀雖不及牡丹卻也是獨嬌。梅之香清淡雅;梅之姿嬌艷妖，梅之態(tài)雅仙瑩，更襯出冬之美，更托出冬之晶瑩。
春之溫暖，夏之火烈，秋之靜美，冬之晶瑩!盡情感受這四季帶來(lái)的樂(lè )趣，四季帶來(lái)的美景，四季帶來(lái)的精神，四季帶來(lái)的……我們享受著(zhù)，我們遨游著(zhù)，四季的樂(lè )趣讓我們生命變得更加美好!
寫(xiě)四季的作文13
陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹來(lái)了幾陣細雨。雨水滋潤著(zhù)大地，于是，草綠了，花開(kāi)了，柳樹(shù)姑娘長(cháng)頭發(fā)了，校園里有了春天的生機與活力。
春姑娘可真是個(gè)細心的人啊，每一處，她都不忘灑下春意。瞧那萬(wàn)卷亭，每朵月季花綻開(kāi)她那嬌紅的笑臉。所有的小草挺著(zhù)高昂的頭，身子筆直筆直的。那幾棵梧桐樹(shù)，也長(cháng)出了巴掌大的葉子，像小扇子一樣，巧妙而精致。同學(xué)們在亭子里讀書(shū)看報，在那幽靜彎曲的小路上欣賞絢爛的春景。
夏姑娘仿佛有一個(gè)神奇的魔術(shù)棒，上下?lián)]舞幾下，我們學(xué)校便披上了不一樣的光芒。
夏天是狂暴的，也是炎熱的。不信，你過(guò)來(lái)看我們學(xué)校的棲鳳園。知了爬在樹(shù)上抱怨著(zhù):“熱啊熱啊!”蝎子也不得不出來(lái)乘涼。不過(guò)，最為矚目的是同學(xué)們的熱情，男生經(jīng)常來(lái)到這里打乒乓球，只見(jiàn)那黃色的小球飛來(lái)飛去，在天上飄似的。棲鳳園中也有幾處幽靜小道，生長(cháng)著(zhù)一些小草，走上去軟綿綿的，給人帶來(lái)絲絲涼意和舒爽。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，劉禹錫的《秋詞》是歌詠我們校園的吧。秋季沒(méi)有夏季的燥熱，也沒(méi)有冬季的蕭索，它是溫和而又無(wú)聲的。 高大的白楊樹(shù)屹立著(zhù)靜默著(zhù)，風(fēng)伯伯來(lái)了，幾片飛舞的葉子歡笑著(zhù)旋轉著(zhù)，撲進(jìn)大地的懷抱 。同學(xué)們在操場(chǎng)跑跑跳跳，伸伸胳膊踢踢腿 ，柳樹(shù)微微頷首，向我們致意。
冬爺爺喜歡安靜，它很慈善。它給大地披上一件白色的棉襖，我們校園也變成銀裝素裹，白色朦朧的世界了。你看，我們宿舍前的歇息亭，那長(cháng)長(cháng)的凳子上也蓋上了一層白毯。小草安靜地睡著(zhù)了，雪花漫天飛舞，為校園增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。同學(xué)們穿上厚厚的棉襖，堆雪人打雪仗，校園內滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè )。
校園的四季是和諧的。正是這春夏秋冬四個(gè)季節，把校園的歡樂(lè )憂(yōu)愁穿插在一起，才構成了這個(gè)美麗的校園。我愛(ài)校園的四季，我愛(ài)四季的校園!
石瑩，老城初中八年級在讀學(xué)生，擅長(cháng)朗誦，古靈精怪，神似翁美玲版的俏黃蓉。
寫(xiě)四季的作文14
春天的小草在冰雪還沒(méi)有完全化凈的時(shí)候就悄悄地從大地媽媽的懷抱中走了出來(lái)。第一棵小草出來(lái)先是東看看西望望，發(fā)現沒(méi)有危險就告訴同伴們出來(lái)。一群小草出來(lái)后發(fā)現沒(méi)事干就想了個(gè)辦法，那就是跳集體舞。出來(lái)的草越來(lái)越多，像趕集似地聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。
夏天，一色青翠的草，無(wú)邊平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。太陽(yáng)公公看見(jiàn)小草這么頑強有點(diǎn)不服，用出了九牛二虎之力去讓小草干旱，小草都快要干枯了。這時(shí)烏云卷集著(zhù)狂風(fēng)暴雨向小草奔去，小草從一個(gè)個(gè)頑強的戰士被變成了一位位彎腰的老爺爺了！小草哭了，臉上露出了淚珠，但不向困難投降。最后雨停了，太陽(yáng)也不那么熱了，彩虹姐姐來(lái)了。小草又站了起來(lái)對大自然說(shuō)：“怎么樣，我不差吧！”
秋天來(lái)了，黃蒼蒼的野草，像喝飽了甜酒的醉漢，東倒西歪地搖晃著(zhù)。秋風(fēng)婆婆看見(jiàn)可愛(ài)的小草睡著(zhù)了就去搖動(dòng)它，結果不小心搖大勁了，把小草搖得到處都是。有的被搖到了天空中，像群魔亂舞，有的被摔到了地上直打滾兒，還有更不好的呢！比如樹(shù)上的果子熟了掉下來(lái)把小草打中，它疼得哇哇直叫。小羊小牛都出來(lái)吃草，小男孩踢足球把小草踢飛了等等，可小草卻無(wú)怨無(wú)悔依然開(kāi)心無(wú)比。
冬天到了，土地裸露，一些折斷了的像銅絲一樣的枯草，被風(fēng)吹著(zhù)在地上滾動(dòng)。雪爺爺看了這些就說(shuō)：“小草呀小草，你只有被第一年的雪被包住，第二年才會(huì )長(cháng)得更好呢！”于是，雪花紛紛從天上灑落下來(lái)了。雖然表面上小草已經(jīng)死了，但是在大地媽媽的懷抱里還有它的根，明年還會(huì )發(fā)芽的！想到這我不禁讀出了一首詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
寫(xiě)四季的作文15
春天來(lái)了，干枯的樹(shù)枝上有了濕潤的痕跡，他告別了干燥寒冷的嚴冬來(lái)到了溫暖的春天，鳥(niǎo)兒長(cháng)出了新的羽毛，小溪沖開(kāi)了堅冰，嘩啦啦地流淌，樹(shù)也長(cháng)出了新的枝條，長(cháng)出了嫩芽；溫暖的春風(fēng)拂吹著(zhù)大地，萬(wàn)物都在這春風(fēng)中為告別殘酷的嚴冬歡呼著(zhù)！只有樹(shù)沉默著(zhù)，他不是在回想嚴冬給他的傷害，而是在感激嚴冬給他的歷練！
夏天來(lái)了，青澀的樹(shù)枝變得成熟，它的枝條長(cháng)成了樹(shù)干，嫩芽長(cháng)成了葉子，他儼然已長(cháng)大了，已是壯年，在風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候他怒吼著(zhù)“嘩~嘩~嘩”是他在釋放自己的青春的活力，小鳥(niǎo)在他的樹(shù)干中間生存，知了在他的手上嘶鳴，他毫不在意！他的胸懷中能包容比天比海更寬廣的東西——生命！
秋天來(lái)了，居住在他身上的小生命們紛紛離他而去，他也有了遺黎故老的傷感之情，此時(shí)的樹(shù)，枝葉枯黃，像是一位依杖頹然的老人，他“撕拉拉撕啦啦”的聲音沒(méi)有了原有的生機與活力，他將他的果實(shí)、枝葉灑向四周。此時(shí)此刻他的信念只有一個(gè)：“要將生命傳遞下去！”
冬天來(lái)了，肅殺的氣息被寒冷的冰雪和呼嘯的北風(fēng)帶來(lái)，萬(wàn)物都寧靜了！只有他在與嚴冬抗衡，“嗚嚕嚕，嗚嚕嚕~~”寒風(fēng)吹擊著(zhù)他的枝干，“沙……沙”雪打落了他僅有的“幾根殘發(fā)”，他不能倒下，他也不會(huì )倒下，因為他相信“冬天來(lái)了！春天還會(huì )遠嗎？”
這就是我們的“四季樹(shù)”，他在“四季”的變化中表現出了人性中最美好的部分——感恩、寬容、奉獻、直面困難、對“春天”的渴望與執著(zhù)……他用自己的生命與“聲音”，詮釋著(zhù)生命的價(jià)值，與人生的意義！
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