四季之樂(lè )作文5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四季之樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四季之樂(lè )作文1
“風(fēng)乍起,吹皺一池春水.”春回大地，輕輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個(gè)電話(huà)：“三月，我們去踏春�！憋L(fēng)喧蝶舞，樹(shù)笑花鬧，我們去那快樂(lè )的老家，追尋春的倩影，笑聲奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬(wàn)物。春風(fēng)里，我們盡情跳舞。景好美，心好了，情好悅�！翱︵�，“友人定格下我燦爛的笑容。陽(yáng)春美
景令人陶醉，是春風(fēng)吹醒了剛剛經(jīng)歷冬眠后的快樂(lè )。
“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！把籽紫娜�，加一本書(shū)，我躲進(jìn)了竹林，眼睛旅行在竹林的小道，心靈便開(kāi)始散步在美妙的故事中。讓人感慨額度樂(lè )，原來(lái)在夏日樹(shù)蔭下的書(shū)頁(yè)里。
“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁�！叭欢�，愁云散盡樂(lè )不盡，秋至喜隨亦為知，梧桐結出了黑黑的籽，楓葉換上紅紅的衣裳。于是快樂(lè )裝滿(mǎn)了梧桐籽，夾滿(mǎn)了楓葉片。我吹著(zhù)，它舞著(zhù)，月夜里，這里有一幅快樂(lè )的清秋圖。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！倍╊A兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情，雪花飄飄，如萬(wàn)蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹(shù)白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抹各鬼臉，給雪婆涂個(gè)紅唇，給雪郎帶個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)長(cháng)無(wú)少，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊五臟內。這是一幅冬歡圖，它的線(xiàn)條是好心情，它的色彩是心情好。
四季皆可樂(lè )，樂(lè )在四季中，常與四季下棋，以心作注，以樂(lè )為子，賭的風(fēng)風(fēng)火火，贏(yíng)的快快樂(lè )樂(lè )，何樂(lè )而不為？在傾聽(tīng)四季之樂(lè )中，我們更能懂得四季的快樂(lè )！
詩(shī)情畫(huà)意中，春之萌動(dòng)，夏之熱烈，秋之豐碩，冬之純真，充實(shí)人生四季。跳躍著(zhù)鮮活的快樂(lè )，彰顯著(zhù)生命的真諦。讓我們銘記：四季因快樂(lè )二多彩，人生因快樂(lè )而充實(shí)！
四季之樂(lè )作文2
風(fēng)乍起，吹皺一池春水。飄絮的柳絮說(shuō)：春回大地了。輕輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個(gè)電話(huà)：三月，我們去踏青。帶上心情，換上春裝，我們去追尋春的倩影。蜂喧蝶舞，樹(shù)笑花鬧，我們去那快樂(lè )老家。筆奏響了清流，腳步驚醒了青草，心情感染了萬(wàn)物。春風(fēng)里，我們的心情跳舞。景美好，心快樂(lè )，情好悅�？┼�，友人定格下我燦爛的笑容。陽(yáng)春美景令人陶醉，是春風(fēng)喚醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠的快樂(lè )。
蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽，炎炎夏日，夾一本書(shū)，我躲進(jìn)了樹(shù)林，眼睛旅行在竹林的小道上，心靈便開(kāi)始散步在美妙的故事中，曼妙的自然之景里。我放任著(zhù)，美妙的書(shū)本之旅上，我忘情著(zhù)。情飄著(zhù)，心也蕩著(zhù)。直到山那邊的快樂(lè )王國。蟬的大聯(lián)唱中，邵君出塞時(shí)的黃沙，貂蟬月下輕舞的團扇，玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾，西子浣沙時(shí)的波紋，已是潛意識里的另一種快樂(lè )！讓人感嘆的樂(lè )，原來(lái)在夏日陰涼的書(shū)頁(yè)里。
一片梧桐一聲秋，一只芭蕉一分愁。然而，愁云散盡樂(lè )不盡，秋至喜隨亦不知。梧桐結出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是，快樂(lè )便結滿(mǎn)了梧桐籽，夾滿(mǎn)了楓樹(shù)葉。月上柳梢頭，我獨自吹笛。黃昏后，一種意境，朦朧著(zhù)。一只樂(lè )曲飄蕩著(zhù)。邀我共舞，月無(wú)語(yǔ)，惟有清輝悠悠，送我一份情幽之樂(lè )，有點(diǎn)兒枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一段婆娑舞。我吹著(zhù)，它舞著(zhù)。月夜里，這兒有一份歡樂(lè )的秋愉圖。
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。冬雪將兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹(shù)白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抹個(gè)鬼臉，給雪婆涂了個(gè)紅唇，給雪郎戴個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)常無(wú)少，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，寒氣早飛九天外，暖意正蓄五臟內。這是一幅冬歡圖，它的線(xiàn)條是好心情，它的顏色是心情好。
四季皆可樂(lè )，樂(lè )在四季中。常與四季下棋，以心作注，以樂(lè )為子。賭得風(fēng)風(fēng)火火，贏(yíng)得快快樂(lè )樂(lè )，何樂(lè )而不為？
四季之樂(lè )作文3
“風(fēng)乍起，吹皺一池春水�！贝夯卮蟮亓�。輕輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個(gè)電話(huà)：“三月，我們去踏青�！�
蜂喧蝶舞，樹(shù)笑花鬧，我們去那快樂(lè )的老家，追尋春的倩影。笑聲奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬(wàn)物。春風(fēng)里，我們盡情跳舞。景好美，心好樂(lè )，情好悅�！翱︵辍�，友人定格下我燦爛的笑容。陽(yáng)春美景令人陶醉，是春風(fēng)吹醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠后的快樂(lè )�！跋s噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！毖籽紫娜�，夾一本書(shū)，我躲進(jìn)了竹林，眼睛旅行在竹林的小道，心靈便開(kāi)始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任著(zhù)；美妙的書(shū)本之旅上，我忘情著(zhù)。情飄著(zhù)，心也蕩著(zhù)，直到山那邊的快樂(lè )王國。蟬的大聯(lián)唱中，昭君出塞時(shí)的黃沙，貂蟬月下輕舞時(shí)的團扇，玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾，西子浣沙時(shí)的波紋，已是潛意識里的另一種快樂(lè )！讓人慨嘆的樂(lè )，原來(lái)在夏日樹(shù)陰下的書(shū)頁(yè)里�！耙黄嗤┮宦暻�，一支芭蕉一分愁�！比欢�，愁云散盡樂(lè )不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐結出了黑黑的'籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂(lè )便裝滿(mǎn)了梧桐籽，夾滿(mǎn)了楓葉片。月上柳梢頭，我獨自吹笛黃昏后。一種意境，它朦朧著(zhù)；一支樂(lè )曲，它飄蕩著(zhù)。我邀明月共舞，月無(wú)語(yǔ)，惟有清輝悠悠，送我一份清幽．之樂(lè )。有點(diǎn)兒枯敗的柳枝不想掃我興，送我一段婆娑舞。我吹著(zhù)，它舞著(zhù)，月夜里，這兒有一幅歡樂(lè )的清秋圖�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！倍╊A兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。
房白了，樹(shù)白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抹個(gè)鬼臉，給雪婆涂個(gè)紅唇，給雪郎戴個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)長(cháng)無(wú)少，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊五臟內。這是一幅冬歡圖，它的線(xiàn)條是好心情，它的色彩是心情好。四季皆可樂(lè )，樂(lè )在四季中。常與四季下棋，以心作注，以樂(lè )為子，睹得風(fēng)風(fēng)火火，贏(yíng)得快快樂(lè )樂(lè )，何樂(lè )而不為？
四季之樂(lè )作文4
四季里每一季都有不一樣的聲音，你認真聽(tīng)過(guò)嗎？如果沒(méi)有，跟隨我一起去聆聽(tīng)吧！
春姑娘邁著(zhù)小步子，輕輕地把冬眠的小動(dòng)物叫醒，有的小動(dòng)物還賴(lài)在床上，發(fā)出“呼嚕呼�！钡镊�。小河里的冰被春姑娘的愛(ài)融化了，一邊歡快地流著(zhù)，一邊唱起“嘩嘩”的樂(lè )曲，爭先恐后地叫醒岸邊的萬(wàn)物，告訴它們春天來(lái)了。
夏弟弟也坐不住了，天氣說(shuō)變就變，“轟隆隆”的雷雨聲響起來(lái)，給人們帶來(lái)了一絲涼爽。小植物們揚了揚身桿，掃去多日的蔫頭耷腦。青蛙正“呱呱”地叫著(zhù)，這時(shí)一只蚊子“嗡嗡”地飛來(lái)，青蛙立刻不叫了，只見(jiàn)它猛地一跳，蚊子立刻成了它的早餐。貓頭鷹“嗚嗚”地喊著(zhù)，小老鼠們“唧唧”地害怕了，都不敢出門(mén)了。
秋姑姑怕大家感冒，派秋風(fēng)給青蛙送信，讓它們提前做好冬眠的準備。給小松鼠送信，讓它們準備好過(guò)冬的糧食。給村里的小朋友送信，讓他們給小樹(shù)穿上棉襖。
冬伯伯井井有條地管理著(zhù)冬季。西北風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，小動(dòng)物睡的睡，藏的藏，只有狼群在一起活動(dòng)，發(fā)出“嗚嗚”的叫聲。
四季的聲音是不是很好聽(tīng)，請你也用心聽(tīng)一聽(tīng)吧！
四季之樂(lè )作文5
四季的景色各不相同，快樂(lè )也各有特色！
春天——自然樂(lè )園
春風(fēng)喚醒了沉睡的大地，喚來(lái)了勃勃的生機，花兒們爭論起來(lái)：“我最美！”“我才是最美的！”它們開(kāi)的花五光十色，紅的、黃的、橙的、粉的、藍的、紫的……人們的心都被這繽紛的顏色染成了彩色。
蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂勤勞地采花蜜，小鳥(niǎo)也在枝頭快樂(lè )的歌唱。
小蝌蚪在小河里玩構圖游戲，有時(shí)變成一個(gè)加大號蝌蚪，有時(shí)變成一個(gè)漂亮的黑珍珠項鏈……
夏天——泳池誘惑
“撲通！”又有一個(gè)人抵擋不住游泳池的誘惑，去游泳池享受夏日的清涼。瞧！有的人在拍皮球，有的人在拍浪花，還有的人在比賽游泳……他們的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。
秋天——果實(shí)累累
秋天邁著(zhù)輕輕的步子，向我們走進(jìn)。小朋友們吃著(zhù)甜絲絲的水果有蘋(píng)果、梨子、香蕉……不亦樂(lè )乎！我最喜歡的嘛，當然就是又香又甜的香梨了，吃一口，汁水十足，滿(mǎn)是幸福的味道！
冬天——笑聲融融
“哈哈哈……”孩子們在做快樂(lè )的游戲，打雪仗、堆雪人，在雪地上畫(huà)畫(huà)……他們的歡聲笑語(yǔ)令冬天不再寒冷，變得十分暖和，連雪花都像羽毛被一樣柔和。
春夏秋冬，它們四個(gè)頑皮的娃娃，少了誰(shuí)都不行，輪流出場(chǎng)，才能帶給我們最新鮮的快樂(lè )！
精彩點(diǎn)評：看了殷璇的文章，我才知道我們生活在一個(gè)如此美妙的世界里，春之絢麗、夏之清涼、秋之充實(shí)、冬之溫暖，都是那樣的觸手可及！小作者想象豐富，語(yǔ)言也較有美感，板塊劃分使文章更清晰，只是小標題取得不是很對稱(chēng)漂亮，看老師的修改哦！
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