四季之風(fēng)作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的四季之風(fēng)作文，歡迎大家分享。
四季之風(fēng)作文1
老師您就像一把開(kāi)啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來(lái)到這座寶庫的大門(mén)前焦急尋找入口之時(shí)，您的出現，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實(shí)自己，完善自己。
春風(fēng)吹來(lái) 從四年級開(kāi)始，衡清霞老師開(kāi)始教我們品社，她對我們的愛(ài)，如春風(fēng)一般輕柔舒適，讓我們朝思暮想。
我們上課經(jīng)常打打鬧鬧，上課老師所講，常常是左耳聽(tīng)右耳出。因此老師很生氣，她常常教導我們：“知識是學(xué)給你們自己的，不是給我學(xué)的，你們去看看別的老師，哪個(gè)有我教的認真？其實(shí)你們上課學(xué)與不學(xué)都與我沒(méi)有關(guān)系，你們想一下，我為什么會(huì )這么認真的叫你們，還不是因為我愛(ài)你們嗎？”這讓我們慚愧不已。( )
夏風(fēng)吹來(lái) 龔雪紅老師已經(jīng)教了我們4年，這四年來(lái)各種歡喜悲傷充實(shí)了我們的生活。龔老師的心如夏天的風(fēng)一般，好強而又幽默。
上課時(shí)，老師嚴肅認真，再給我們講課的同時(shí)，她自己也在認真的學(xué)著(zhù)。而下課后，便和我們一起做操、玩游戲，放松的樣子使我們都將煩惱與不快拋到了九霄云外。
秋風(fēng)吹來(lái) 在邱雪萍老師（上一任英語(yǔ)老師）走后，董春紅老師就來(lái)教我們學(xué)習英語(yǔ)，她就如秋風(fēng)一般，直爽果斷。
她經(jīng)常用鼓勵的方法來(lái)讓我們學(xué)習，這使得我們的謝謝步步高升。英語(yǔ)考試時(shí)，她選出來(lái)學(xué)習好的學(xué)生和英語(yǔ)進(jìn)步了的學(xué)生，即使是學(xué)習不好的學(xué)生，她也會(huì )用直爽的口吻告訴他們：“現在的社會(huì )上，你學(xué)習不好，可不行，你必須要記住，落后就要被淘汰的道理！”
冬風(fēng)吹來(lái) 毛素華老師才教了我們半年，但那認真教學(xué)的態(tài)度，就是想冬風(fēng)一般堅持不懈。
毛老師經(jīng)常占課，但我們也慢慢接受了，因為老師是為了我們好，占課也是為了讓我們學(xué)到更多的知識罷了。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是��！成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程里凝結著(zhù)老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無(wú)以回報！
四季之風(fēng)作文2
孩提時(shí)代的純真童年早已在夕陽(yáng)的余暉中漸漸遠去，轉眼的時(shí)間，便已走完了初中生活的二分之一，悉數留在身后的腳印，望著(zhù)那漸漸遠了淡了的回憶，恍然大悟。在那涼涼的風(fēng)中，我已長(cháng)大。
春風(fēng)·甘澀
沒(méi)有什么過(guò)多的言語(yǔ)抑或表達，只是帶著(zhù)一絲綠降臨。從習慣性的走到第二個(gè)樓梯口左轉，到現在僅僅是略帶眷戀地輕輕一瞥，在那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的風(fēng)中，我讀懂了想要長(cháng)大就絕不可以活在回憶的束縛中。
人啊，太多的時(shí)候和蝜蝂一樣，總會(huì )背負太多無(wú)奈，其實(shí)有一種美麗叫放棄，有一種快樂(lè )叫忘記。在微黃的燈光里，我懂了，于是我長(cháng)大了。
夏風(fēng)·甘甜
一杯美麗的圣代，一本蕩氣回腸的小說(shuō)，一方安逸的天地，這便構成了我的整個(gè)夏日。盡管夏風(fēng)熱熱的，悶悶的�？墒窍矚g耍性子的我卻不再別扭，欣然接受這一切。幸福其實(shí)是個(gè)比較級，要有東西墊底才能感覺(jué)得到。在絢爛的日暈中，我懂了，于是我長(cháng)大了。
秋風(fēng)·微涼
沒(méi)有緣由的喜歡秋天這個(gè)說(shuō)不上美麗的季節，也許是因為那淡淡的憂(yōu)郁吧！在秋風(fēng)的襲卷中，一切的生命都枯萎了，沒(méi)有綠色可以抵御住那深秋風(fēng)的凜冽。
直到某天，牽著(zhù)某個(gè)人的手走在一條小道上，一抹綠跳入我的眼睛。是的，在深秋，我發(fā)現了常青樹(shù)。那青翠如玉的常青樹(shù)。原來(lái)困難不過(guò)是怯懦者的說(shuō)詞。但沒(méi)有人天生就是怯懦者。在明朗的藍天下，我懂了，于是我長(cháng)大了。
冬風(fēng)·希望
一切都安靜下來(lái)，只有窗外滋滋的雪花飄落，直至覆蓋整片大地，冬風(fēng)猛烈的撞擊著(zhù)玻璃，“為什么玻璃可以抵擋住冬風(fēng)？”“因為玻璃凝聚人們的希望�！睙o(wú)論多糟糕，只要心存希望，下一秒就會(huì )變得好起來(lái)。在溫暖的室內，我懂了，于是我長(cháng)大了。
生命就好像一條綿長(cháng)的海岸線(xiàn)，而我永遠沿著(zhù)這條海岸線(xiàn)向前走，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)四季輪回，品味一次又一次四季之風(fēng)的秘密。學(xué)會(huì )放棄，懂得幸福，擁有意志，心存希望……我學(xué)會(huì )了四季之風(fēng)教給我的課程——學(xué)會(huì )長(cháng)大
有過(guò)眼淚，有過(guò)歡笑；有過(guò)奔跑，有過(guò)跌倒；有過(guò)成功，有過(guò)失敗……處于花季的我站在風(fēng)中，大聲宣告：“我長(cháng)大了！”
四季之風(fēng)作文3
夏風(fēng) ，可以說(shuō)是最豪放的了。夏風(fēng)呼過(guò)，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉隨風(fēng)起舞，一會(huì )凹進(jìn)去一會(huì )有凸出來(lái)，隱隱約約可以看見(jiàn)地上搖搖晃晃的倩影；豪放的夏風(fēng)沖過(guò)，河水蕩漾，平面如鏡的河面也泛起起陣陣漣漪，猶如蹙眉的西子一般。
在夏風(fēng)中伴隨著(zhù)陣陣蟬鳴，最美麗的要數那落英繽紛的桃瓣，當然，在夏風(fēng)“掃蕩”中，讓人們銘記的就是映日荷花別樣紅的荷花；與接天蓮葉無(wú)窮碧的`荷葉了。
夏風(fēng)的豪放，盡顯夏日的炙灼……
四季之風(fēng)作文4
金會(huì )腐；木會(huì )朽；水會(huì )干；火會(huì )滅；土會(huì )裂，人世間何能永世不潰？
唯有風(fēng)，托起天際萬(wàn)丈云彩，吹落人世情感連綿；唯有風(fēng)，纏繞千年哀怨離愁，卻仍堅忍不拔；唯有風(fēng)，無(wú)論眼前多少艱難險阻，仍勇往直前；唯有風(fēng)，堅持己見(jiàn)，不達目的不低頭的精神使任何事物也無(wú)法阻攔；唯有風(fēng)，能憑自己的信念，穿過(guò)世界阻礙……
所有，我喜歡風(fēng)，其喜歡程度遠超老鼠喜歡大米。因此我寫(xiě)有關(guān)風(fēng)的文章也就不足為奇了，至于“四季”是為了便于我按各個(gè)時(shí)間描繪風(fēng)，寫(xiě)出風(fēng)的特點(diǎn)與彰顯其魅力而加的。
四季之風(fēng)作文5
“金風(fēng)細細，葉葉梧桐追”，不錯地，秋天就是這樣的凄涼；秋風(fēng)就是這樣的寂寥。秋風(fēng)過(guò)，觀(guān)山萬(wàn)重；落葉孤鴻；金菊凌寒傲開(kāi)。在這淡淡的秋風(fēng)中，落葉如一只蝴蝶翩翩飛舞……山間紅葉似火；山下淙淙作響的清泉 好一番秋高氣爽！在秋風(fēng)中賞秋霞，亦是別有一番風(fēng)味的，無(wú)數詩(shī)人借秋風(fēng)來(lái)抒情，是因為秋風(fēng)是那樣的“多愁善感”。似火紅葉是秋風(fēng)帶來(lái)的；如血殘陽(yáng)是秋風(fēng)帶來(lái)的；“我花開(kāi)后百花殺”的金菊是秋風(fēng)帶來(lái)的；無(wú)數愁苦是秋風(fēng)帶來(lái)的；凄涼寂寥是秋風(fēng)帶來(lái)的……
四季之風(fēng)作文6
風(fēng)是富有活力的，不同的風(fēng)都有不同的個(gè)性。當然，它們喜歡的顏色也各不相同。
春天來(lái)了，春風(fēng)是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，她穿著(zhù)綠色的裙子在天空中飛舞。她很喜歡綠色，衣服是綠的，夾子是綠的，連鞋子都是綠的。她要讓世界充滿(mǎn)綠色。于是，她輕輕一吹，地上長(cháng)出了一片片綠油油的草地；她又用隨身帶的魔杖輕輕一點(diǎn)，樹(shù)枝上抽出了青翠欲滴的嫩葉，花兒也含著(zhù)露珠競相開(kāi)放了；她又跑到了小溪旁，和小溪賽跑，小溪被卷起了一道道波紋；她升到空中，和云朵做游戲，云朵被吹作一團，化作春雨落向了人間。
夏天的風(fēng)是個(gè)調皮的小男孩兒。夏天剛到，他就一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)了�？纱猴L(fēng)姑娘還沒(méi)玩夠呢！只好在夏風(fēng)的大力推擋下念念不舍地離開(kāi)了人間。這個(gè)小男孩兒穿著(zhù)大紅的衣服，遠遠望去就好象是一團熊熊燃燒的烈火�？伤麆傄簧先尉完J了大禍——在大海中玩耍時(shí)不小心掀翻了一艘小船，但幸好船上的人都會(huì )游泳，可辛苦了一天大的魚(yú)卻化為了泡影。夏風(fēng)嚇得不敢到海上玩了，但偶爾還是會(huì )到海邊“野”一下，所以海邊的漁民一點(diǎn)兒都不喜歡它。
當夏風(fēng)把知了吹響的時(shí)候，一個(gè)穿橙色西裝戴著(zhù)橙色的高檐帽的大哥哥來(lái)到了夏風(fēng)身后。夏風(fēng)發(fā)現了他，知道今年可以在人間玩的日子不多了，正想逃，卻被那個(gè)大哥哥一把揪住，像丟鉛球那樣，把他丟到了天邊。這個(gè)一身上下都是橙色的人便是秋風(fēng)了。他天生殘酷，但卻能盡忠職守。只要一片綠葉映入了他的眼簾，他就決不手下留情，使勁地吹呀吹，把綠葉吹黃讓他像一只枯葉蝶那樣從樹(shù)上翩翩地落下。他踩在那厚厚的落葉上，發(fā)出沙沙的聲音。但另人欣慰的是莊稼也被吹熟了，空氣中彌漫著(zhù)一股稻花的香味，看來(lái)今年又是一個(gè)豐收年。
北風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉也都落光了，秋風(fēng)的任務(wù)也完成了，冬風(fēng)還沒(méi)來(lái)秋風(fēng)就走了——天空中劃過(guò)了一道橙色的光，秋風(fēng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。冬風(fēng)是一個(gè)穿淺藍色紗裙的大姐姐，長(cháng)長(cháng)的紗裙一直拖到地上，袖子和衣邊上繡著(zhù)乳白色的絲帶。她又黑又長(cháng)的頭發(fā)披到肩上，隨手總撐著(zhù)一把西湖的紙傘，看上去有點(diǎn)兒像古代的仙女。她不像春風(fēng)和夏風(fēng)，她不喜歡玩，也從來(lái)不笑，倒有點(diǎn)冷若冰霜的感覺(jué)。她走到哪里，白雪就下到哪里。莊稼被蓋上了厚厚的被子，孩子們也得到了天然的游樂(lè )場(chǎng)。時(shí)間過(guò)的真快，冬天已經(jīng)結束了，冬天在原地轉了個(gè)圈，一閃一閃的便不見(jiàn)了。
日復一日，年復一年，四季之風(fēng)依然堅守在自己的崗位上，也許現在他們正在我們旁邊看著(zhù)我們呢！
四季之風(fēng)作文7
編者按：風(fēng)，無(wú)形無(wú)質(zhì)，各個(gè)季節的風(fēng)是全然不同的。小作者用擬人的手法展現了溫暖的春風(fēng)，活潑的夏風(fēng)，勤勞的秋風(fēng)，冷酷的冬風(fēng)。
風(fēng)媽媽有四個(gè)性格不相同的女兒，大女兒春風(fēng)溫柔；二女兒夏風(fēng)，活潑；三女兒秋風(fēng)，勤勞；小女兒冬風(fēng)，冷酷。她們構成了四季。
春天到了，春風(fēng)要去工作啦，她身穿一件綠衣，美麗的裙擺隨著(zhù)腳步擺動(dòng)，宛如一位美麗的天仙下凡，萬(wàn)物深情地望著(zhù)她，情不自禁地說(shuō)：“哇！她好美�！贝猴L(fēng)來(lái)到還未解凍的小河旁，她先蹲下，用她那溫暖的雙手撫摸枯黃的小草，一瞬間，小草弟弟換上了清新漂亮的綠衣服，小草弟弟笑著(zhù)對她說(shuō)“謝謝你，春風(fēng)姐姐，謝謝你！”她淺淺一笑，起身離去，留下一陣淡淡的清香。春風(fēng)抬起頭，望了望正在打盹兒的太陽(yáng)公公，柔聲說(shuō)道：“公公，幫幫我，請釋放您那金光吧！”太陽(yáng)公公打起精神，釋放出金光。小河上的冰娃娃融化了，成了小河的一員。
夏天，活潑的夏風(fēng)蹦蹦跳跳地來(lái)到小池塘邊。小池塘周?chē)牟莸厣仙鷻C勃勃，可是，小池塘中的荷花卻沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜�！按猴L(fēng)姐姐太不夠意思了”夏風(fēng)嘟著(zhù)嘴說(shuō)，“怎么不讓我最喜歡的荷花開(kāi)呢！”突然間，一個(gè)想法在她的腦中綻開(kāi)：那么，就讓我來(lái)幫忙一下吧。她伸出手，在荷花苞上揮了揮，霎那間，荷花苞緩緩綻放。不一會(huì )兒，整池的荷花都開(kāi)了，荷花香直沖云霄。夏風(fēng)拍拍手，“嗯，干的不錯，回家嘍！”身后，一池的荷花隨著(zhù)夏風(fēng)的步履擺動(dòng)著(zhù)，似乎在揮手告別。
秋天，勤勞的秋風(fēng)出動(dòng)了。她來(lái)到農民伯伯的田野上，這片廣闊的場(chǎng)地是她最?lèi)?ài)的地方。她在田野上空轉了幾圈，農作物隨著(zhù)她的速度搖曳著(zhù)。秋風(fēng)長(cháng)長(cháng)的發(fā)梢掠過(guò)她那精巧的臉龐，她又來(lái)到了果園。果園里，水果們張開(kāi)笑臉，迎接這秋的使者，秋風(fēng)可喜歡那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的果子了�！班拧�不想回去呢，拜拜了，親愛(ài)的果子們，下個(gè)秋天，我還會(huì )來(lái)的�！闭f(shuō)著(zhù)，秋風(fēng)還握了握拳頭。
冬天的大地，銀裝素裹，分外妖嬈，大雪紛飛，如同穿上了一件白大衣。咱們的冬風(fēng)，跟著(zhù)雪娃娃，在大地上空玩耍，潔白無(wú)瑕的雪娃娃是冷酷的冬風(fēng)唯一的朋友。
因為她們——風(fēng)姐妹，四季變得多姿多彩。
四季之風(fēng)作文8
一早醒來(lái)，發(fā)現窗外銀裝素裹，房屋白了；樹(shù)木白了；田畝白了，冬風(fēng)依舊卷起雪霧，朦朦朧朧的，雪粒在冬陽(yáng)的照射下，閃著(zhù)耀眼的光芒；滿(mǎn)樹(shù)的霧淞，在冬風(fēng)里顫抖著(zhù)白色的波浪；灰蒙蒙的天空，被冬風(fēng)吹過(guò)，變得澄清透亮、碧藍如洗。冬風(fēng)就是？有這種“舉世皆濁唯我獨清”的氣概，同時(shí)又純潔透亮。冬風(fēng)，既沒(méi)有春風(fēng)的嬌媚；也沒(méi)有夏風(fēng)的豪放；更沒(méi)有秋風(fēng)的寂寥，它沉著(zhù)而不憂(yōu)郁，蒼涼而不悲壯。
冬風(fēng)的純潔，張揚冬日的繽紛……
四季之風(fēng)作文9
日月忽其不淹兮，春與秋其代序�！峨x騷》
春
春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。
梅花在枝頭熊熊燃燒起來(lái)，點(diǎn)亮了春天的方向。她邁著(zhù)輕盈的步伐款款走向春天，覆蓋了一個(gè)嚴冬的皚皚白雪消失在她的腳步中，樹(shù)梢上倒是添上了幾朵似雪的梨花。她優(yōu)雅的走過(guò)，纖細的身影后一片雪白。她輕輕地拍打著(zhù)窗欞，提醒農民該耕種。她溫柔地拂過(guò)柳枝，飄飄悠悠飛揚的柳絮是她微微搖動(dòng)的裙裾。春風(fēng)就這樣拂過(guò)，唯有那一串含笑的粉嫩桃花牽著(zhù)陣陣花香伴隨著(zhù)人間。
夏
夏風(fēng)草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。
他匆匆忙忙而又風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，沒(méi)有一切的準備，樹(shù)木一下子都抖足了精神，樹(shù)葉在一夜之間被潑上了濃厚的翠綠色，一片生機勃勃。那的青蔥的顏色明亮的閃耀在陽(yáng)光下，恍若翡翠碧玉。他滿(mǎn)意地而又毫不在意地笑笑，稍作停頓便繼續伏地前行，股股熱氣前呼后擁的圍著(zhù)，熱氣沖天。只有池邊的清涼才能鎮住他的囂張氣焰。佇立在池塘的是那幾位婉約的荷花姑娘，或粉妝玉砌，或如玉似雪，艷冶而不俗氣，素凈且又清秀。就只有夏才會(huì )造出如此精美的藝術(shù)品吧！
秋
秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
夏風(fēng)帶著(zhù)陣陣熱浪風(fēng)塵仆仆地走了。她伴隨著(zhù)綿綿秋雨踱著(zhù)細細的碎步靜靜的經(jīng)過(guò)，這是一位穿著(zhù)金色衣裙的仙女，眉間時(shí)常透露出幾分淡淡的憂(yōu)傷�？偸窃谝股钊遂o之時(shí)，獨自一人在銀杏樹(shù)下徘徊，輕柔的杏黃色，在她的撫摸下渲染開(kāi)來(lái)，一層一層染上樹(shù)梢。給寂靜的秋夜也添上了幾許幽幽的涼意，颼颼的風(fēng)聲似乎是她無(wú)奈的嗚咽聲，在這凄涼的秋風(fēng)中翩翩起舞或許也只是落葉的權利罷了。
冬
冬風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏。
那如雷貫耳的咆哮聲震天動(dòng)地，在松樹(shù)林中回蕩著(zhù)。那似虎般的叫聲響徹云霄，枯老的樹(shù)生出的光禿禿的枝椏上厚厚的積雪也被“唰唰”地震落下來(lái)，“呼——”的一聲，鳥(niǎo)雀盡飛。晶瑩的霜花悄悄爬上窗戶(hù)，小心翼翼的偷窺著(zhù)他。松鼠穿著(zhù)暖和的皮毛衣服在樹(shù)林中玩耍著(zhù)，在雪地上尋覓著(zhù)。毛茸茸的大尾巴甩來(lái)甩去，在冬風(fēng)周?chē)?zhù)歡快的踢踏舞，饒是有趣。冬風(fēng)這個(gè)脾氣暴躁的老頭子，在冬天也只有松鼠這唯一的朋友吧！
讓預言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
——《西風(fēng)頌》
四季之風(fēng)作文10
自然界里，誰(shuí)是最自由的呢？
也許是它。她穿梭于四季之中，輕輕的來(lái)，輕輕的去，它就是——風(fēng)。
春天的風(fēng)，是溫柔的風(fēng)。
春風(fēng)，你吹遍了田野上的每一個(gè)角落，燦爛的陽(yáng)光照耀在大地上，喚醒了大地的萬(wàn)物，給世界帶來(lái)了無(wú)窮的希望。當你飄舞過(guò)的每一片土地，都在孕育著(zhù)一個(gè)新的生命。你催促春雨妹妹，讓她下夠充沛的雨量，為農民伯伯的莊稼灌溉更多營(yíng)養。當你和煦的吹拂過(guò)大地時(shí)，野花，青草，樹(shù)梢都被刮得彎了腰，但它們好像在為你的辛勤可愛(ài)，在向你表示深深的敬意。
夏天的風(fēng)，是熱情的風(fēng)。
酷熱的烈日要曬死人們了，他們好像被烤焦了的螞蟻，一個(gè)個(gè)落荒而逃，無(wú)精打采。都像趕回家享受空調帶來(lái)的舒適與愜意。夏風(fēng)是個(gè)滿(mǎn)腔熱血的小伙子，它緊跟人們的步伐，直到把他們個(gè)個(gè)送回家。但人們對他并不友好。到了家，便“砰”的一生關(guān)緊了家門(mén)，再不讓夏風(fēng)跟隨半步，夏風(fēng)傷心極了，但他依然燃燒自己的激情動(dòng)力，伴隨人們度過(guò)整個(gè)夏天。
秋天的風(fēng)，是喜悅的風(fēng)。
秋天來(lái)了，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子輕輕的搖晃，枯黃的枝葉落滿(mǎn)了大街小巷。農民伯伯可高興了！在辛勤的勞作和傾入了汗水的日子里，今天終于換來(lái)了回報。豐收了，果實(shí)累累，蘋(píng)果紅彤彤，圓溜溜的。桃兒粉嘟嘟，好像抹了蜜似的。梨水靈靈的，咬一口，不僅滿(mǎn)口留香，還像喝了一大口果汁一樣。蔬菜，糧食都豐收了，農民伯伯笑得都合不攏嘴了。人們在這個(gè)季節里，都盡情的享受秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽宜人和這個(gè)季節特有的豐收喜悅。
冬天的風(fēng)，是純潔的風(fēng)。
啊，凜冽的寒風(fēng)，吹走了世界上的一些不好的事物，吹走了世界上骯臟的靈魂。留下了堅強傲骨的冷梅品質(zhì)，留下了世間一切無(wú)暇，美好的事物。那蓋在大地上的厚厚的雪，給人一種置身在冰天雪地的感覺(jué)，是那樣的開(kāi)闊，讓心靈得到凈化。俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”是呀，雪水滲進(jìn)土層深處，能供應莊稼生長(cháng)的需要。還能凍死一部分過(guò)冬的害蟲(chóng)。冬天的風(fēng)也是歡聲笑語(yǔ)的，看，孩子們在調皮蹦跳的打雪仗，玩得多興奮��！
四季的風(fēng)，你們各有各的特點(diǎn)，帶給人們的都是一種獨特的美。四季的風(fēng)，讓我們盡情享受你們帶給我們的快樂(lè )吧，因為你們將伴隨我們一生一世。
四季之風(fēng)作文11
老師您就像一把開(kāi)啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來(lái)到這座寶庫的大門(mén)前焦急尋找入口之時(shí)，您的出現，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實(shí)自己，完善自己。
春風(fēng)吹來(lái) 從四年級開(kāi)始，衡清霞老師開(kāi)始教我們品社，她對我們的愛(ài)，如春風(fēng)一般輕柔舒適，讓我們朝思暮想。
我們上課經(jīng)常打打鬧鬧，上課老師所講，常常是左耳聽(tīng)右耳出。因此老師很生氣，她常常教導我們：“知識是學(xué)給你們自己的，不是給我學(xué)的，你們去看看別的老師，哪個(gè)有我教的認真？其實(shí)你們上課學(xué)與不學(xué)都與我沒(méi)有關(guān)系，你們想一下，我為什么會(huì )這么認真的叫你們，還不是因為我愛(ài)你們嗎？”這讓我們慚愧不已。
夏風(fēng)吹來(lái) 龔雪紅老師已經(jīng)教了我們4年，這四年來(lái)各種歡喜悲傷充實(shí)了我們的生活。龔老師的心如夏天的風(fēng)一般，好強而又幽默。
上課時(shí)，老師嚴肅認真，再給我們講課的同時(shí)，她自己也在認真的學(xué)著(zhù)。而下課后，便和我們一起做操、玩游戲，放松的樣子使我們都將煩惱與不快拋到了九霄云外。
秋風(fēng)吹來(lái) 在邱雪萍老師（上一任英語(yǔ)老師）走后，董春紅老師就來(lái)教我們學(xué)習英語(yǔ)，她就如秋風(fēng)一般，直爽果斷。
她經(jīng)常用鼓勵的方法來(lái)讓我們學(xué)習，這使得我們的謝謝步步高升。英語(yǔ)考試時(shí)，她選出來(lái)學(xué)習好的學(xué)生和英語(yǔ)進(jìn)步了的學(xué)生，即使是學(xué)習不好的學(xué)生，她也會(huì )用直爽的口吻告訴他們：“現在的社會(huì )上，你學(xué)習不好，可不行，你必須要記住，落后就要被淘汰的道理！”
冬風(fēng)吹來(lái) 毛素華老師才教了我們半年，但那認真教學(xué)的態(tài)度，就是想冬風(fēng)一般堅持不懈。
毛老師經(jīng)常占課，但我們也慢慢接受了，因為老師是為了我們好，占課也是為了讓我們學(xué)到更多的知識罷了。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是��！成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程里凝結著(zhù)老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無(wú)以回報！
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