美好的四季作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的美好的四季作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美好的四季作文1

　　我喜歡春天，我喜歡春天的嫩柳，青綠的柳條，是它給人們帶來(lái)了春的信息。柳條在風(fēng)中拂動(dòng)，飄蕩。我喜歡春天春天的小燕子，燕子好像被柳樹(shù)的清香所喚醒了，一個(gè)個(gè)都再次飛向了廣闊的藍天。它們個(gè)個(gè)都像一架迷你型的小戰斗機。我喜歡剛被冰雪釋放的小溪。我喜歡歡快奔騰著(zhù)的小溪的激情。

　　我喜歡夏天。我喜歡夏日的永晝，它陶冶了人們的情操，把人們的生活帶入了高速的運行。我喜歡夏日的荷花，我喜歡荷花出淤泥而不染的個(gè)性。美麗，潔白的荷花引來(lái)了數不勝數的蜻蜓，它們就像是夏的使者，總是翩翩起舞。我喜歡夏日的激情與快樂(lè )！我與老朋友們在游運池里嬉戲玩耍

　　我喜歡秋天。我喜歡秋的寂寞。在寂靜中你可以單獨的沉思。我喜歡秋天的金黃。在樹(shù)林中，落葉就像一只只金黃色的蝴蝶。田里同樣也是一片燦爛，那是豐收的金黃。我喜歡秋的火紅，看看那一片片火紅的楓葉，不就是我尋找的成熟之美嗎？

　　我喜歡那雪白的世界---冬天。說(shuō)它是雪白的世界，一點(diǎn)也不夸張。那無(wú)數個(gè)六角形的小精靈。點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)冰雪世界。我和我的伙伴們打雪仗。堆雪人，是它讓我的內心充滿(mǎn)了熱情與溫暖。

　　我喜歡世間萬(wàn)物，更喜歡這個(gè)多姿多彩的世界！

美好的四季作文2

　　現在，我們學(xué)生的學(xué)習壓力異常之大，急需放松。去體驗大自然，感受生活。我強烈呼吁國家教育部為我們學(xué)生申辦一個(gè)“四季節”下面我來(lái)介紹一下這個(gè)偉大的“四季節”吧！

　　四季節是在一個(gè)季節第三個(gè)月的下旬，每度過(guò)一次放一周的假。當然，每個(gè)季節需要體驗的項目不同。春天，在春暖花開(kāi)的三月，我們要去體驗踏青。夏天，在炎熱無(wú)比的六月，我們要去體驗露營(yíng)。秋天，在滿(mǎn)倉梁果的九月，我們要去體驗豐收的喜悅。冬天，在白雪皚皚的臘月，我們要體驗打雪仗，堆雪人的快樂(lè )！

　　假如現在有這個(gè)節日，春天，我將會(huì )去坡上草原踏青，與朋友在草原上奔跑，玩耍，用相機定格下那最美麗的瞬間。

　　假如現在有這個(gè)節日，夏天，我將會(huì )去貴州之巔——韭菜坪露營(yíng)，背著(zhù)沉重的背包，一路與朋友打打鬧鬧，可開(kāi)心了。

　　假如現在有這個(gè)節日，秋天，我將回去農村，爬上樹(shù)，走下田，背著(zhù)簍，摘著(zhù)果子，拿鐮刀，割水稻，與農民伯伯?huà)饗鹗迨搴桶⒁桃蛔吒杏X(jué)豐收的快樂(lè )。

　　假如現在有這個(gè)節日，冬天，我將會(huì )叫著(zhù)附近的朋友叫到樓下公園里去玩。打雪仗，玩兒都玩不夠！

　　四季節，一個(gè)學(xué)生們渴望的節日。學(xué)生們渴望的美好的，

　　偉大的四季節！

美好的四季作文3

　　春，悄悄的來(lái)了，當春天的第一滴雨落在我的身上，我唱起了春天的.第一首歌，雨悄悄的停了，春天的陽(yáng)光灑在了我的身上，春風(fēng)揚揚，無(wú)數楊柳用它那細嫩的小手撫摸著(zhù)我，春姑娘幫大地鋪上了綠色的地毯，讓萬(wàn)物復蘇！

　　夏天，郁郁蔥蔥的大樹(shù)隨風(fēng)搖擺，炙熱的太陽(yáng)高高的掛在天空，粉紅色的荷花在池塘中迎風(fēng)舞蹈，突然，狂風(fēng)大作，雷電交加，珍珠般大小的雨珠在天空落下，大樹(shù)在貪婪的吸食著(zhù)那甘甜的雨水，雨珠由大變小，有小化無(wú)，夏天真美好。

　　秋天，楊樹(shù)的葉子翩翩起舞，火紅的高粱挺立在路邊，農家小院里的石榴笑裂了嘴，一片片的稻子繪成了金色的海洋，勤勞的農民享受著(zhù)豐收的喜悅。

　　冬天，白雪皚皚，鵝毛般的雪花在天空舞蹈，放眼望去，大地披上了一層厚厚的雪衣，河面成了一塊巨大的鏡子，青蛙、狗熊……在溫暖的巢穴呼呼大睡。

　　這就是美好的四季。

美好的四季作文4

　　四季是美好的，每個(gè)季節都有屬于自己的美麗。

　　春天，春姑娘帶著(zhù)生機來(lái)到大地，小草鉆出濕潤的泥土，和剛抽出嫩芽的大樹(shù)一起在風(fēng)中點(diǎn)頭微笑。小燕子也從南方飛回來(lái)了，和大家一起享受美好的春景。

　　夏天，夏姑娘帶來(lái)了炎熱，花兒垂下了頭，冰棍紙到處都是，知了熱的直叫喚，整個(gè)大地像一個(gè)蒸籠一樣炎熱，在這個(gè)時(shí)候，只有荷花生機勃勃，有的荷花亭亭玉立，有的荷花含苞未放，荷葉碧綠碧綠，讓人心曠神怡。

　　秋天，秋姑娘帶著(zhù)豐收的喜悅和絲絲寒意來(lái)了，看著(zhù)金子般的稻子，珍珠似的玉米，聽(tīng)著(zhù)農民伯伯的歡聲笑語(yǔ)，秋姑娘笑了。

　　冬天，冬爺爺帶著(zhù)禮物——大雪，讓光禿禿的大樹(shù)戴上了“雪帽”，就連常綠的松樹(shù)也戴上了雪冠。此時(shí)，雪停了，孩子一個(gè)個(gè)歡天喜地的跑了出去，他們堆雪人，打雪仗，紅彤彤的小臉上流溢著(zhù)快樂(lè )，這里儼然成了孩子快樂(lè )的天堂。

　　四季都很美，春天美在生機，夏天美在亭亭玉立的荷花，秋天美在豐收的果實(shí)，冬天美在那飄灑的鵝毛大雪。這些美，你都發(fā)現了嗎？

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