一封信的作文6篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的一封信的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一封信的作文 篇1

媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　這是我第一次給您寫(xiě)信，從小到現在您為我做的事實(shí)在太多了，就像天上閃爍的明星永遠數不勝數，而我常常老媽老媽地使喚你，我們倆的關(guān)系亦母亦友，我也對你沒(méi)大沒(méi)小的，您這種默默無(wú)聞不求回報的付出已習慣了，但在這特殊的.日子里，我真城地想對你說(shuō)：“媽媽?zhuān)�母親節快樂(lè )！”

　　記得有一次感冒發(fā)高燒，您在上夜班，您打了幾個(gè)電話(huà)叫奶奶送我上醫院，你夜班下班后直接趕醫院，非常著(zhù)急。我知道你夜班很辛苦，責任心很大，因為電是看不見(jiàn)不能摸的東西，一出事情非同小可。我看到你那個(gè)“熊貓眼睛”非常感動(dòng)，就說(shuō)“媽媽您回家吧，有奶奶在放心吧！”這次感冒正趕上流行期，所以你叫我在家多休息幾天，等完全恢復后去上學(xué)，而你和爸爸輪流陪我。為了補上功課，你培養我自學(xué)，不懂自己查資料，在考古詩(shī)時(shí)，竟然考了98分，老師說(shuō)我比上課時(shí)還要好。

　　還有我學(xué)二胡，為了讓我學(xué)得更快更好，您跟我一起學(xué)，跟我比賽，您學(xué)到七級還是那么的執著(zhù)，學(xué)新曲子前，您總是先從網(wǎng)上下載自學(xué)，把譜子唱熟，有時(shí)甚至背出來(lái)，您真讓我佩服。您常常教我：“笨鳥(niǎo)先飛早入林�！蹦�說(shuō)：“這笨鳥(niǎo)其實(shí)是最聰明的鳥(niǎo)�！倍�我常常在您不知道的情況下偷懶，做出一些媽媽不允許的事情。

　　所以為了對媽媽的感恩，今天讓媽媽休息，我和爸爸做飯，做幾個(gè)媽媽喜歡吃的菜，如：土豆燒鵝。番茄蛋湯。香噴噴的豌豆飯，媽媽吃得好開(kāi)心啊，我希望媽媽永遠幸福�？鞓�(lè )。

　　祝你身體健康，工作順利。

　　您的女兒：曾奕純

一封信的作文 篇2

敬愛(ài)的林校長(cháng)：

　　您好！

　　我是本校六年級的一名學(xué)生，我們即將小學(xué)畢業(yè)了，在此我有許多心里話(huà)想對您說(shuō)。

　　這兩年，我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。走進(jìn)校園，首先映入眼前的是一座假山。假山的前面擺放著(zhù)兩三排時(shí)令鮮花，散發(fā)著(zhù)陣陣撲鼻的芳香。假山上面刻著(zhù)“韓城第一中心小學(xué)”這八個(gè)大字。假山建立在一個(gè)小水池上，里面還住著(zhù)許多小魚(yú)，自由自在地游戲著(zhù)。假山的左右兩旁靠著(zhù)圍墻的是兩排女貞樹(shù)，像威武的士兵守衛著(zhù)我們的校園。

　　繞過(guò)假山，就看到一個(gè)寬大的操場(chǎng)了，操場(chǎng)四周的跑道上鋪上了塑膠，比以前更漂亮了。每當課間十分鐘時(shí)間，同學(xué)們都喜歡一窩蜂地擁向操場(chǎng)，在那盡情地玩耍。傍晚放學(xué)后，有許多人來(lái)操場(chǎng)上鍛煉身體，有的跑步，有的打籃球……操場(chǎng)正對著(zhù)校門(mén)口的主席臺上，最近還新裝了一個(gè)電子屏，我們每次經(jīng)過(guò)都能從上面看到許多有關(guān)習慣養成的標語(yǔ)，督促著(zhù)我們謹記校訓：“播種良好習慣，培養優(yōu)秀的品質(zhì)�！辈賵�(chǎng)兩旁矗立著(zhù)一新一舊兩座教學(xué)樓，陪伴著(zhù)我們度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光。

　　如今的校園，變得如此美麗，這都要感謝您——校長(cháng)，是您為我們校園的建設做出了貢獻，讓我們在這如同花園一般的校園里學(xué)習、生活。

　　現在的韓城一小不僅在校園環(huán)境上發(fā)現了很大的變化，而且同學(xué)們的行為舉止也變得更美了。走進(jìn)校園，我們欣喜地看到亂扔垃圾、果皮紙屑的人少了，自覺(jué)彎腰撿起垃圾的人多了；課間吵鬧的同學(xué)少了，在操場(chǎng)上做有益的課間游戲的同學(xué)多了；見(jiàn)到領(lǐng)導、老師，主動(dòng)問(wèn)好的同學(xué)多了；放學(xué)回家齊聲向老師道再見(jiàn)的班級多了……如今的韓城一小是一個(gè)充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)勃勃生機的和諧校園。

　　敬愛(ài)的'校長(cháng)，這一切的變化都離不開(kāi)您對學(xué)校工作的正確指導，在這如詩(shī)如畫(huà)的校園里，我不僅學(xué)到了許多書(shū)本上的知識，更養成了許多學(xué)習、行為的良好習慣。林校長(cháng)，感謝您為我們規劃的這么優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，讓我們在這里愉快學(xué)習、生活，再過(guò)兩個(gè)月，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這整潔的校園，朝夕相處的同學(xué)，和藹可親的老師，眼前的一切多么讓我留戀， 臨畢業(yè)之際，我謹用這一封信來(lái)表達我的情感，我為自己是一名韓城一小的學(xué)生而感到驕傲、自豪。

　　祝：

　　我們的學(xué)校越辦越好！

　　六（4）班學(xué)生：xxx

　　XXXX年4月20日

一封信的作文 篇3

　　親愛(ài)的母校：

　　在我即將離開(kāi)你的時(shí)候，用一封信寫(xiě)出我對你的愛(ài)。母校，謝謝你陪伴我成長(cháng)，使我從一個(gè)無(wú)知的幼童變成了一個(gè)12歲的少年，我在你這里學(xué)了很多知識。謝謝你，我的母校。

　　母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對陪伴了我六年的母校道一句：謝謝您，母校！

　　回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這六年的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因為老師教給了我做人的道理、無(wú)窮的知識！ 剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著(zhù)我，我都有點(diǎn)兒害羞。

　　讀二年級的時(shí)候，我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習上的小伙伴了。下課后，我便和好朋友竊竊私語(yǔ)，說(shuō)出自己心里的`悄悄話(huà)。

　　上三年級了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無(wú)不散的宴席，我相信，在某一天，我們會(huì )再遇見(jiàn)的。

　　四年級，我又加入了一個(gè)班，一個(gè)新的集體。剛開(kāi)始，我只能和自己認識的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天。不久，我認識了一個(gè)好朋友，她和我很和得來(lái)，就這樣，我在這個(gè)班級里認識了第一個(gè)好朋友。

　　五年級了，我已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩子了，我長(cháng)大了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事、成熟的少年了。

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經(jīng)讀六年級了，我又長(cháng)大了不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天地加重了。 我要感謝母校，因為母校讓我健康、快樂(lè )地成長(cháng)！

一封信的作文 篇4

親愛(ài)的XX：

　　你好！

　　收到我的來(lái)信，你一定很詫異，因為我們已經(jīng)有好長(cháng)的時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系過(guò)了。

　　知道我為什么給你寫(xiě)信嗎？呵呵，告訴你吧，那是因為——我想你了。

　　我知道你一定不會(huì )忘了你昔日的好朋友何雁萍吧！

　　你在新學(xué)校生活的好嗎？新老師怎么樣？同學(xué)和你相處的融洽么？瞧，我一著(zhù)急就會(huì )問(wèn)你一大堆。前幾天我打電話(huà)問(wèn)你姐姐你的情況，她說(shuō)你一切安好，這一眨眼的功夫，我怎么就忘了呢！

　　先跟你說(shuō)說(shuō)我的情況吧！我現在在縣里一所很好的學(xué)校讀書(shū)，這里的同學(xué)很可愛(ài)，老師很和藹，總之學(xué)校里的一切都好。我剛過(guò)了生日，一想到你的.生日快到了，我卻不能親自送禮物給你，就覺(jué)得很可惜，但是，我有這份心，不要怪我哦。我準備在來(lái)年暑假到你們哪個(gè)地方去看你，我們一起敘敘舊，談?wù)勑�，一想到那個(gè)畫(huà)面，我就激動(dòng)不已，盼望著(zhù)那一天早點(diǎn)到來(lái)。

　　好了，不和你多說(shuō)了，我還要去寫(xiě)作業(yè)。長(cháng)話(huà)短說(shuō)，期待著(zhù)你的會(huì )信哦！

　　此致

敬禮！

　　你的同學(xué)：XXX

　　時(shí)間：XXXX年XX月XX日

一封信的作文 篇5

尊敬的孔子：

　　您好！

　　我是一名普通的中學(xué)生，雖然與您相隔宇宙那么遙遠的距離，但您的大名卻家喻戶(hù)曉。

　　我記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這兩句話(huà)。它闡明了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系，它使我明白了學(xué)習與思考是人們在獲取知識過(guò)程中，兩個(gè)相輔相成，密不可分的思維活動(dòng)。只學(xué)習不思考，不行；只思考不學(xué)習，也不行。只有將二者正確的結合起來(lái)，才算真正懂得了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系。在現實(shí)的生活中，我學(xué)會(huì )了在學(xué)習的基礎上的`思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習，學(xué)習才有效果�？谞敔�，是您讓我領(lǐng)悟了學(xué)習與思考的關(guān)系。

　　當然，您教會(huì )我的不僅這些。你還使我明白了“擇善而從”。

　　“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”。的后兩句中含義深刻，使人從中獲益不淺。這讓我想起了柳公權。柳公權發(fā)現顏體雖雄渾厚樸，但不乏臃腫肥大之弊病后，不斷揣摩，將顏體滲入自己“骨立如嶙”的特長(cháng)。創(chuàng )立了世代奉為經(jīng)典的“柳體”。倘若柳公權一味效仿于“顏體”，而不顧其弊端。就不會(huì )有相提并論的柳體��！所以，我明白對待一切事物，就要運用您的“擇善而從，不善而棄”的標尺，放開(kāi)眼光去學(xué)習和處理，只有這些才能有所突破；反之甚至會(huì )限制泥潭，一誤再誤。

　　您教會(huì )我們很多，您的思想在我國乃至世界都是熠熠生輝的，注定也要恩澤后世。

　　敬祝您快樂(lè )，永世幸福。

　　此致

　　敬禮

　　于鵬輝

　　20xx年12月14號

一封信的作文 篇6

　　上帝：

　　您好，我正在寫(xiě)信給您，寫(xiě)您所給我的。

　　“這是我給你的”，還未等我開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，上帝，你一拋下這句話(huà)，走遠了。我出世了。一個(gè)名叫“尼克?胡哲”的澳大利男孩出世了。我的誕生讓醫生驚奇，讓護士驚訝，讓父母震撼，因為我是這世上“獨一無(wú)二”的。我叫“尼克?胡哲”，是一個(gè)生下來(lái)就沒(méi)有雙臂，沒(méi)有雙腳，帶有一個(gè)似雞腿的小腳的“奇人”，著(zhù)該是多么稀奇的一件東西。以致于讓所有的人目不轉睛，蜂擁而至的跑過(guò)來(lái)觀(guān)賞我，尼克?胡哲。從一生下來(lái)便是這世間一件不可多得的“珍品”。我的到來(lái)，引起了巨大轟動(dòng)，得到了多方“關(guān)注”，成為了廣泛焦點(diǎn)。

　　“這是我給你的”。還未等我張口質(zhì)問(wèn)，上帝，你一扔下這句話(huà)。再一次走遠了，我，被父母從浴缸里抱起，急忙送進(jìn)醫院。我，仍舊還沒(méi)死，上帝：“你始終是那么殘忍，連我最后死的權利都要搶走，你讓同情變成惡魔，撒在了我的周?chē)�，正常人的生活我不敢去奢望，因為這副殘缺的身軀，我連夢(mèng)也不敢去想。生活對我來(lái)說(shuō)說(shuō)已不重要了，上帝，你常說(shuō)“著(zhù)是我給你的”�？赡愕降捉o了我什么。除了殘忍，還剩下什么。上帝，你難道是想看我的悲慘人生？既然如此。我又何苦順你心意，你想讓我痛苦，我偏要快樂(lè )，你想讓我凋零，我偏要綻放，我要對我的生命負責，哪怕他是那么地卑微。

　　“這是我給你的”。還未等我邁步追問(wèn)。上帝，你又留下這句話(huà)，又一次走遠了。我，站在領(lǐng)獎臺上�？粗�(zhù)臺下的人們，上帝，我明白了，原來(lái)你是公平的。你不會(huì )吧所有的好事送給一個(gè)人，也不會(huì )把所有的壞事塞給一個(gè)人，你雖然塞給了我一副奇怪的身軀。但你卻把成功的動(dòng)力送給了我，因為不想遭受異樣的`眼光，所以我?jiàn)^斗，尋找成功的方式，我要比他們更棒，因為不想遭受嘲諷的話(huà)語(yǔ)，所以，我?jiàn)^斗。沖破人生的迷惘。我要比他們更強。因為不想遭受輕蔑的行為。所以我?jiàn)^斗，實(shí)現自身的理想，我要比他們活得更像樣。

　　上帝！感謝你所給我的。你讓我明白，原來(lái)，人最重要的不是我們置身事外，而是我們將前往何處，一些人，一些事也許會(huì )左右你的現在，但它決定不了你的未來(lái)。自己的人生，自己走。

　　再見(jiàn)！

　　您的子民

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