老師的一封信作文優(yōu)秀【4篇】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的老師的一封信作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的一封信作文 篇1

敬愛(ài)的老師：

　　您好！祝你節日快樂(lè )！涼風(fēng)習習，吹走了炎炎夏日，迎來(lái)了清涼、寧謐、碩果累累的金秋。在這個(gè)收獲的季節里，我們迎來(lái)了有一個(gè)教師節。在你的節日到來(lái)之際，請接受全體同學(xué)的祝福和感謝，你辛苦了！

　　記得在去年的九月，美麗的二中里，迎來(lái)了一張張嶄新的面孔，構成了一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。無(wú)論是開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)那充滿(mǎn)激情的勉勵之語(yǔ)，還是班主任老師班級上的.殷殷寄語(yǔ)，還是任課老師辛勤的站在講臺上，揮舞著(zhù)粉筆，傳授著(zhù)知識。我們全體同學(xué)都銘記在心，那殷殷寄語(yǔ)是您對我們學(xué)業(yè)和生活的鞭策，那飄落的粉末是您作為教師辛勤耕耘在講臺的見(jiàn)證。

　　時(shí)間的輪回邊前者不同的任課老師，或許您不曾記住我們每個(gè)同學(xué)的名字，但在我們每個(gè)學(xué)生心中，您的一顰一笑都會(huì )銘記在心，無(wú)論何時(shí)，我們都會(huì )說(shuō)，您教過(guò)我們，是我們敬愛(ài)的老師。時(shí)間的輪回變遷著(zhù)我們的成長(cháng)，從初入二中的陌生變成了如今的熟絡(luò )。

　　老師，您們綻放的溫情，必將溢出縷縷馨香；我們點(diǎn)點(diǎn)的音符，必將舒展粗粗希望。期待我們的成才，也祝福您的桃李滿(mǎn)園。敬愛(ài)的老師，請再一次接受我們全體同學(xué)對您節日的祝福和感謝。

老師的一封信作文 篇2

　　敬愛(ài)的楊老師：

　　您一定不會(huì )想到我會(huì )給您寫(xiě)信吧？但為了表達我無(wú)盡的感謝之情，我要給您寫(xiě)這封信。

　　楊老師，您是我們新?lián)Q的班主任，我有時(shí)會(huì )和您犟嘴、煩您，這都是我的錯，我不好意思當面向您道歉，所以我想通過(guò)這封信向您說(shuō)聲：“楊老師，對不起�！�

　　楊老師，除了道歉之外，我還有很多話(huà)想給您說(shuō)：老師，是您培育了我，我衷心地感謝您！老師，是您給予了我知識，讓我具備了給您寫(xiě)信的能力；老師，請您原諒我以前對您的不尊敬，老師，請您原諒我……

　　老師，謝謝您不辭辛苦，來(lái)為我們講課，有一次您還帶著(zhù)病來(lái)講課，而我聽(tīng)課時(shí)還開(kāi)了小差，我真是對不起您呀……

　　老師，當您面帶笑容，踏上講臺時(shí)，我看到您那略有浮腫的眼睛，就知道您又熬了一個(gè)深夜。為了備課，為了讓我們更容易接受課本的內容，您不知道熬過(guò)了多少個(gè)深夜哪！

　　您的課講得極好，同學(xué)們都很喜歡上您的課。您讀書(shū)富有感情，語(yǔ)氣隨著(zhù)感情色彩的強弱而時(shí)緩時(shí)急，時(shí)輕時(shí)重。您邊讀還邊打手勢，您的一言一行都仿佛把我們帶到了夢(mèng)幻般的境界。每當我聽(tīng)到您下課后變得沙啞的`聲音，真恨自己不是一個(gè)神醫，有靈丹妙藥能給您吃。

　　終于，這幾天在網(wǎng)上看到了一種保健湯：銀耳雪梨湯。做法很簡(jiǎn)單：取新鮮雪梨一個(gè)，銀耳10克，冰糖30克。將雪梨去皮切片，銀耳洗凈泡發(fā)，與冰糖一同放入砂鍋內，加水熬成湯。此湯能清咽潤喉，清肺祛痰，對夏日解暑，四季失眠也有一定的療效。我已經(jīng)試過(guò)，這保健湯好喝又有效，您不妨也試試。

　　老師，現在我真想給您說(shuō)一句話(huà)：“老師，您辛苦了。

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：霍光杰

　　20xx年12月3日

老師的一封信作文 篇3

敬愛(ài)的李建老師：

　　你好，聽(tīng)說(shuō)你最近生病了，希望您早日康復

　　據說(shuō)，您早就生病了，而作為學(xué)生的我們卻全然不知--您依然是一絲不茍的堅守在工作的崗位上直到今日--您，終于病倒了

　　上午三節課，您剛從外面走進(jìn)來(lái)大家就發(fā)現了您的臉色很難看“這節可你們先做練習冊”您并沒(méi)有多說(shuō)半句話(huà)我本以為你會(huì )先行離開(kāi)，但您卻勉強掩蓋住身體的不適，堅持到了下課，才緩緩的離開(kāi)了教室

　　下午，從何老師的'口中我們才了解到了一些有關(guān)與您病的事--這已經(jīng)是你第三次發(fā)病了頭兩次，您都是匆匆地打完消痛針，就用最快的速度趕到學(xué)校就是為了不耽誤我們的學(xué)習，就是為了我們以后的前程

　　都是我們的錯，是我們拖累了您太久，我們欠了你太多太多

　　想想這兩年，您每天幾乎24小時(shí)守在學(xué)校，為的是什么？您不僅將我們班的數學(xué)提到了年級頂尖地位，還特地抽出一節數學(xué)課來(lái)上體育，為的又是什么？您家中有著(zhù)上百萬(wàn)的資產(chǎn)開(kāi)著(zhù)小車(chē)卻依然來(lái)教學(xué)，這為的又是什么？

　　我茫然，我不解，這是一種什么樣的生活態(tài)度和精神？我只知道，您是個(gè)值的我尊敬的人，一個(gè)大寫(xiě)的人！

　　但看看我們自己呢？我們卻全然不理解您的良苦用心--夜自習比其它班早進(jìn)教室20分鐘，您為的是我們多學(xué)一點(diǎn)，事事走在別人的前面而我們卻有人在背后抱怨您的激進(jìn)體育課上增大訓練強度，您為的是讓我們得到更好的鍛煉而我們卻在背地里諷刺您為“馴獸師”

　　真是不應該啊

　　李建老師，今天你不在大家都很懂事，依然按照您訂好的時(shí)間表按時(shí)學(xué)習；自習課上，班長(cháng)一個(gè)人也能管好紀律了您不用太擔心是看不見(jiàn)您，大家心中都空落落的--我們這才明白了您對我們的重要性和我們對您習慣性的依賴(lài)--夜自習時(shí)，我獨自凝望著(zhù)窗臺，期盼著(zhù)那張熟悉的面孔走來(lái)，用嚴厲而又慈祥的目光瞪我兩下，再說(shuō)上幾句鞭策我的話(huà)，給我以更大的學(xué)習動(dòng)力

　　好了，不多說(shuō)了，我該學(xué)習了，您也該早點(diǎn)休息了多久以來(lái)，您都沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)囫圇覺(jué)

　　祝：

　　早日見(jiàn)到一個(gè)健康的您！

　　您的劣徒：

　　20xx年4月21日

老師的一封信作文 篇4

敬愛(ài)的崔老師：

　　您好！

　　老師，教師節快到了，我情不自禁地想起你了，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃現在我的眼前。

　　您還記得嗎？那個(gè)清爽的早晨，我第一次來(lái)到一個(gè)所謂“學(xué)�！钡牡胤�，我膽怯地站著(zhù)，您走過(guò)來(lái)，白皙的皮膚細膩而白嫩，秀麗的長(cháng)發(fā)隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃著(zhù)靈動(dòng)的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮艷的唇，輕輕地彎起一個(gè)弧，那么文靜，那么美！您就帶著(zhù)一縷微笑，猶如一陣清風(fēng)，闖進(jìn)了我的眼中。我不再膽怯，微笑著(zhù)將我的小手放在您向我伸來(lái)的掌心中。

　　從此，您便成了我的老師。您會(huì )在我回答不出問(wèn)題時(shí)，給予我鼓勵，只要看到您的眼，我便會(huì )靜下心來(lái)，答案也不假思索地脫口而出；您會(huì )在我睡不著(zhù)覺(jué)時(shí)輕輕給我蓋被子，講故事給我聽(tīng)，聲音柔柔的；您會(huì )在我哭泣的時(shí)候抱著(zhù)我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細語(yǔ)，溫語(yǔ)如春。我默默地聽(tīng)著(zhù)，心情也慢慢開(kāi)心起來(lái)。

　　時(shí)光飛逝，快樂(lè )的時(shí)光總是非常短暫，我要離開(kāi)這個(gè)地方了，我要離開(kāi)我的.老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望著(zhù)我，讓我好好讀書(shū)，我用力地點(diǎn)頭。

　　崔老師，如今的我，已是一名初中生了，我沒(méi)有讓您失望，我在那條您對我充滿(mǎn)期待的路上努力學(xué)習整整7年了。老師，我正在向著(zhù)理想前進(jìn)，我要用功，來(lái)?yè)Q取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，溫暖了我的心，讓一個(gè)孩子感受到了很多的關(guān)愛(ài)與溫暖。

　　老師，我一定不會(huì )讓您失望的！我總有一天會(huì )成功，我會(huì )帶著(zhù)微笑站在您面前，我會(huì )讓您為我，為您的學(xué)生感到自豪的，會(huì )的，一定會(huì )的。

　　最后，祝老師

　　健康美麗、萬(wàn)事如意、節日快樂(lè )，！

　　您的學(xué)生 xxx

　　20xx.xx.xx

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