寫(xiě)給老師的一封信作文經(jīng)典[5篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)給老師的一封信作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1

　　親愛(ài)的文印室老師，您好：

　　您或許很詫異：我是誰(shuí)？我怎么想起來(lái)給您寫(xiě)信？別驚訝，我是那個(gè)經(jīng)常跑來(lái)復印東西的“小丫頭”！我到現在都不知道您姓什么，只是天天“老師，老師”地這樣喊著(zhù)；或許您也不知道我叫什么，只管我叫“小丫頭”。然而，我們卻結下了不結之緣，自從我見(jiàn)到您的第一面起，我就很喜歡您、欣賞您。欣賞您每天都不厭其煩地幫老師們復印材料，不厭其煩地接待每個(gè)來(lái)文印室復印材料的人。記得那一次，我接到老師指示，要來(lái)文印室復印卷子。我一推開(kāi)文印室的門(mén)，就看到您正被幾個(gè)老師圍著(zhù)，大概都是來(lái)復印材料的吧。我在一旁默默地等著(zhù)，您很快發(fā)現了我，問(wèn)我要復印或打印寫(xiě)什么，并讓我在小機器那兒自己弄（老師教過(guò)我使用復印機）。我小心翼翼地開(kāi)始復印，沒(méi)有想到，復印出來(lái)的效果卻令我不太滿(mǎn)意：有一些字沒(méi)復印進(jìn)去，跑到了紙張外面。如果要重新復印，即浪費時(shí)間，又浪費紙張，我只好無(wú)奈地拿著(zhù)材料要出門(mén)。您送走了前來(lái)復印的老師們，看到我一副無(wú)精打采的樣子，一下就猜出了我的心事，掩蓋不住事實(shí)的我只好一一交待，準備遭受您嚴厲的.批評。出乎我意料的是，您聽(tīng)了后不僅沒(méi)有指責我，反而要幫我重印�？次译y過(guò)的樣子，您安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，你用的紙我還可以再次利用，一點(diǎn)兒都不浪費�！蔽衣�(tīng)了后心里好受多了。您把我拉到身旁，像對待自己的孩子一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)又教了我一遍復印的方法，還告訴我剛剛沒(méi)復印好的原因。您溫暖的手摸在我的臉上，讓我感到十分親切······文印室復印工作是件普通而平常的工作，您沒(méi)有老師們站在講臺上的威風(fēng)，沒(méi)有在大庭廣眾之下表現的機會(huì )，但您在那不到三尺高的復印機前同樣讓人敬仰。您是后臺辛勤的服務(wù)者，您為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻。學(xué)校不能沒(méi)有您這樣優(yōu)秀的幕后工作者！謝謝您——文印室老師，您讓我懂得了工作無(wú)貴賤，平凡中依然能顯現偉大。

　　祝您萬(wàn)事如意、身體健康！

　　您的學(xué)生朱岑筱

　　XX年6月5日

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2

敬愛(ài)的盧老師：您好！

　　我想對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，今生有幸成為您的學(xué)生，您是多么親切，和藹的好老師��！您每天手捧嶄新的書(shū)本，邁著(zhù)輕盈的腳步，滿(mǎn)面春風(fēng)走向講臺，站在講臺上，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的'道理。

　　您在我心目中立下很好的形象，上課時(shí)，您把課文講的很深入，很透徹。辦事情很到位，能夠按照學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足來(lái)進(jìn)行教育，不過(guò)，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺(jué)得您最突出的一點(diǎn)是上課時(shí)。您在教課文中，總是讓我們推敲每個(gè)句子的深層意思。

　　您就像花園里的園丁一樣，培育祖國的花朵，讓我們從幼稚的小孩子變成有知識有學(xué)問(wèn)的大孩子，

　　老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨，您是最美的耕耘者。您是最美的傳播者。

　　老師，我們一定不會(huì )辜負您的，一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上。

　　祝您身體健康，事業(yè)有成，永遠貌美如花！

　　您的學(xué)生：xxx

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3

　　老師：穿越在你的文字里，就有一種寄托，有一種追隨，有一種仰仗。當那些饑渴的文字在你心里誕生那一刻，我什么都沒(méi)看見(jiàn)，只看到你的淚在我的瞳孔里偷偷逃逸的影子，而且那些影子里的影子也跟著(zhù)悄悄離去，究竟去了哪里我一無(wú)所知，我只知道遠山、草地、白樺林和索勒，以及和你有關(guān)的所有事物都沖你而去，它們喜歡被你寵愛(ài)，喜歡你叫著(zhù)它們的名字，它們還喜歡和你在一起給它們講關(guān)于青春和成長(cháng)的那些年那些事。你把你自己寫(xiě)成字，我把你的字讀成淚，但是我把它們弄混了，分不清哪些是你的那些是我的眼淚，于是，我為自己的無(wú)用而耿耿于懷。

　　我越來(lái)越感覺(jué)到你的文字是我最最合適的精神墓地，總有一天，我多么熱切地想為自己舉行一場(chǎng)我最喜歡的葬禮，用你的文字莊嚴地覆蓋著(zhù)我的軀體，超度我的靈魂，無(wú)牽無(wú)掛地把我送走——后來(lái)我即使不能嫁給你，或者你因為種種擦肩而過(guò)的遺憾不能娶我，我也要做你的駱駝。做你的羊羊，做你的索勒，做你的青青草和白樺林，抑或是所有的和你好的從彎彎到圓圓的月亮，我都心甘情愿。

　　我知道我被你的文字俘獲，我出不來(lái)了，讓我去吧，只有你的文字才能救我，原諒我并且也寬容我吧，我生是你的讀者，死是你的索勒，也可能是你的羊羊或者別的東西，總之，你喜歡我是啥就是啥，我會(huì )躲藏在你那輝煌的牧場(chǎng)里，陪著(zhù)你一起眺望著(zhù)水草羊群和遠處的白樺林，愿意和你慢慢老去，老在那些所有我們熟悉的令人歡欣鼓舞的事物里。當你獨自轉身的時(shí)候，在你的左邊我會(huì )是一屢朝霞或晨露，在你的右邊我會(huì )是一片夕陽(yáng)或黃昏。

　　我深思熟慮很久，李娟老師你還是讓我去吧，沒(méi)有別的辦法，如果非要讓我說(shuō)出決定理由的那句話(huà)——我就是太喜歡你的`文字了，而且至今仍然執迷不悟地喜歡，我想說(shuō)都是你的文字惹的禍，但我不能這樣說(shuō)，我不能連累你，愧對你，你是一個(gè)好人，每當我和索勒羊羊們提起你的時(shí)候，它們都淚流滿(mǎn)面，心里對你無(wú)限感激，并且一直都沒(méi)忘記你對它們的好。

　　來(lái)世我還一如既往地讀你的文字，做你的日月，做你的心情，做你那珠曾經(jīng)跌落在草尖上的淚，做你水中那青春靚麗的容顏。

　　我今天早晨醒來(lái)，大概五點(diǎn)多，睡不著(zhù)，冬天的黑夜漫長(cháng)而且還能磨蹭，我知道它不會(huì )因為我睡不著(zhù)而單獨為我亮天，我知道我著(zhù)急也沒(méi)有用，這不能怪天，沒(méi)關(guān)系，我可以等，但我不能白等，我得看你的《羊道——前山夏牧場(chǎng)》，看著(zhù)看著(zhù)突然心里有好多話(huà)折磨我，于是我就寫(xiě)給你，別怨恨我，看你的書(shū)太想和你交流了，雖然這愿望是如此的渺茫。

　　李娟老師，假如我變成別人的盤(pán)中餐或是索勒油，你千萬(wàn)不要難過(guò)，假如你要難過(guò)，我會(huì )更難過(guò)，難過(guò)和更多的難過(guò)在一起我會(huì )崩潰，我們不是為了難過(guò)和更多的難過(guò)而活著(zhù)。世界本來(lái)就是這樣，為了難過(guò)而難過(guò)不值得。

　　手機響了，我得接個(gè)電。好了李娟老師，就到這吧，你走的時(shí)候別忘了喊我一聲�！�—再見(jiàn)李娟，——再見(jiàn)前山夏牧場(chǎng)，——再見(jiàn)駱駝和洋洋，——再見(jiàn)那條河邊丟失的小狗，向所有和李娟有關(guān)的美好世界致敬！

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4

　　尊敬的劉老師：

　　您好！

　　時(shí)光如水，轉眼間我們就要畢業(yè)了。記得我剛剛進(jìn)入校園時(shí)還什么都不懂。是您將無(wú)知的我從小樹(shù)苗長(cháng)成茁壯的大樹(shù)。教給我知識，教育我做人的道理。如果不是您，我就不會(huì )有現在的成績(jì)。我的每一點(diǎn)成績(jì)都凝聚著(zhù)您的汗水。是您為了我們的學(xué)習日夜操勞。任何困難都阻擋不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)。

　　記得有一次，我在寫(xiě)字的時(shí)候頭離本子很近，你用手扶著(zhù)我的額頭，告訴我姿勢不對的危害性。從那時(shí)起，我就養成一個(gè)好習慣。您的課堂十分有趣，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得專(zhuān)心致志。您還能把難寫(xiě)或難記的字編成順口溜，讓我們在學(xué)習順口溜的時(shí)候記住這個(gè)字。就像我以前分不清“己”和“已”你就編了一句順口溜：張口“己”半口“已”。到現在我都記憶猶新，讓我在做題時(shí)不會(huì )出錯。再低年紀的時(shí)候如果同學(xué)們上課認真聽(tīng)講，效率又高的話(huà)，您還會(huì )獎勵同學(xué)們看電影，這樣同學(xué)們?yōu)榱四軌蚩吹诫娪�，個(gè)個(gè)都認真聽(tīng)課，您真是個(gè)教導有方的好老師。

　　“世有伯樂(lè )，然后才有千里馬�！蔽覀兙拖褚黄テデЮ锺R。您總是能發(fā)現每個(gè)同學(xué)身上的'優(yōu)點(diǎn)。您的恩情我們永生難忘，您發(fā)現了我們的缺點(diǎn)，就會(huì )指出讓我們改正。您發(fā)現了我們的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )讓我們取長(cháng)補短。

　　當我還是一年級的時(shí)候，十分討厭寫(xiě)作文。每次寫(xiě)作文都有冥思苦想，抓耳撓腮才會(huì )寫(xiě)出幾句話(huà)。而且當時(shí)還小，總是闖禍。我每次犯錯誤被批評時(shí)您就讓我寫(xiě)檢討，雖然不情愿，但是也只能咬著(zhù)牙寫(xiě)了。隨著(zhù)寫(xiě)檢討的次數多了，我的寫(xiě)作水平也提高了，每次下筆時(shí)也輕松了很多。您既能讓我常規表現好，又能練習我的寫(xiě)作能力，現在想想您真好！

　　劉老師，等我未來(lái)成了祖國的棟梁，我一定感謝您的。祝您身體健康，工作順利，家庭和睦！

　　您的學(xué)生：王啟政

　　20xx年5月13日

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇5

敬愛(ài)的陳老師：

　　您好！光陰似箭，彈指一揮間，五年已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的精彩瞬間，都化作美好的回憶。它們就像味道不同的糖果包一樣，有酸，有甜，有苦......更像一 個(gè)個(gè)美妙靈動(dòng)的'小音符，有低，有高，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一串又一串組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲，把我們的生活裝扮得有滋有味。

　　老師，您還記得嗎？那次，數學(xué)競賽前十名我們班就占了七名。您高興極了，我想對您說(shuō)：老師，是您讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩成長(cháng)成為懂事的人，是您讓我們一棵棵小幼苗成為了小樹(shù)。在此，老師，我想對您說(shuō)聲謝謝您。您那么含辛茹苦，任勞任怨地教導我們，您多么不容易呀！您對工作尤其負責：您天天給我們批改作業(yè)。班上有 六十多位學(xué)生，就有六十多份作業(yè)，您在學(xué)校改不完就帶回家改。而相比之下別的單位的人都是把家中沒(méi)做完的帶到公司去，您卻正好相反，老師，您有多勞累呢？

　　老師，您在我們四年級的時(shí)候累得生病住院，我至今記得。但您并不愿在醫院休息而是帶病給我們上課。您勞累的時(shí)候頭會(huì )暈，但您還是堅持給我們上課；您不能生氣，但您還是為了我們一次次生氣。

　　在五年級的時(shí)候，您還利用假期時(shí)間給我們補課，您不收一分錢(qián)，家長(cháng)送的水果您卻分給我們吃。您想讓我們有一個(gè)好成績(jì)進(jìn)入初中，帶病熬夜給我們改卷子；您有時(shí)被我們氣了，淚珠在眼里打轉轉，我們聽(tīng)了您的話(huà)也慚愧地哭了。

　　陳老師，我們馬上要離開(kāi)母校了，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出我們對您的喜愛(ài)，我永遠忘不了您。

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：李珊

　　20xx年6月13日

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