[優(yōu)選]一封信的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的一封信的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一封信的作文 篇1

同桌：

　　你好！

　　我想聊聊對你的印象。

　　第一，你不守紀律：你上課帶玩具，考試時(shí)吃零食，老師講課的時(shí)候你喝奶茶。我給你列一條紀律單：上課認真聽(tīng)講，下課好好復習，下課不追逐打鬧，不把玩具帶到學(xué)校。這幾點(diǎn)你一定要記住。哪怕背不過(guò)也要知道。

　　第二，你不愛(ài)勞動(dòng)，只要去掃地段，你就會(huì )遲到，或是在地段坐著(zhù)。我們幾個(gè)組長(cháng)現在已經(jīng)給偷懶的人布置了罰寫(xiě)的作業(yè)，所以，你不要再偷懶了。

　　第三，你學(xué)習不好，還懶惰，有時(shí)老師布置的背誦任務(wù)，我背完了，我坐下了。你不會(huì )背，還不老實(shí)，也坐下了。老師查的時(shí)候，還偏偏不查你。有時(shí)，班長(cháng)讓寫(xiě)的內容，你沒(méi)寫(xiě)完就交了，害的你被批評了一番。有時(shí)，你上課不認真聽(tīng)講，老師發(fā)現了，讓你回答問(wèn)題，你什么也不會(huì )。

　　但你也有優(yōu)點(diǎn)。

　　有時(shí)，我的三角板丟了，你借給我一個(gè)，我問(wèn)你需要什么？你卻說(shuō)樂(lè )于助人是好的.品質(zhì)。

　　有時(shí)，你被人捉弄了，卻一點(diǎn)兒也不生氣，而是樂(lè )觀(guān)地對他笑笑。

　　有時(shí)，我十分傷心，你會(huì )逗我，使我笑起來(lái)。有一次，你說(shuō)笑話(huà)十分搞笑，是：“大河向東流，大江向東流呀（此處是唱的）天上有幾顆星星，天上的星星參北斗呀（此處是歌曲）你有我有全都有（此處是歌曲）現在請你出去，說(shuō)走咱就走呀（此處是唱的）�！�

　　總之，你應該改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，我相信你是可以的。

　　祝你

　　身體健康天天快樂(lè )

　　同桌xx

　　20xx年1月6日

一封信的作文 篇2

　　敬愛(ài)的抗震解放軍叔叔：

　　您好!

　　我是四川樂(lè )山的一名小學(xué)生，一名從小渴望穿軍裝的小女孩，因為我非常崇拜你們。我在電視上看到過(guò)你們的光榮事跡，你們可真是偉大，我非常敬佩你們。

　　你們不畏艱險、無(wú)私奉獻，挽救起一個(gè)個(gè)平凡的生命，更令我肅然起敬。我真想大聲說(shuō)：“你們不愧是新世紀最可愛(ài)的.人!”

　　更讓我感動(dòng)的是，那位年輕的解放軍叔叔，他不到二十歲，黑瘦的面龐，堅定的眼神，已經(jīng)幾天沒(méi)吃過(guò)飽飯了。他在危急時(shí)刻，再一次余震快要來(lái)臨，救生隊長(cháng)將撤離時(shí)，他卻懇求道：“讓我再救一個(gè)吧!讓我再救一個(gè)吧!”他的行為，感動(dòng)了全國十三億人民!

　　還有那些從高空跳傘的解放軍叔叔們，也很值得我們敬佩。不管前方有多么有多么危險，他們也決心去面對。高空，多么危險，從空中往下看，根本就看不到地面，如果下面是懸崖怎么辦，如果下面是峭壁怎么辦，稍有一點(diǎn)不小心，就會(huì )粉身碎骨，就算是這樣，他們也冒險跳下去，這種精神難道不值得我們敬佩嗎?

　　在此，我代表全國的小朋友向你們表示由衷的感謝，此致敬禮!我長(cháng)大后，一定要學(xué)習你們這種無(wú)私奉獻的精神，做一個(gè)無(wú)私奉獻的人!

　　祝您們

　　身體健康！

　　一個(gè)渴望穿軍裝的小女孩

　　9月10號

一封信的作文 篇3

　　有許多老師教導過(guò)我，每個(gè)老師都有他們獨特的優(yōu)點(diǎn)�？墒�，我最敬佩的是現在加我們的數學(xué)老師——關(guān)雪飛老師。

　　算數快

　　在我們剛升上六年級時(shí)，對一些雙位數乘相同的兩位數不熟悉。自從上了關(guān)老師的那節數學(xué)課后，我就很快地算出來(lái)了！

　　那堂數學(xué)課是在星期三的`上午。那堂課是講圓的面積，在圓的面積里，算式出現了平方，必須要這兩個(gè)數相乘，正好遇到了15。老師說(shuō)：“大家來(lái)算一下這條式子的答案是什么�！蔽覀兌疾患s而同地拿起筆，在草稿紙上列豎式。當我剛寫(xiě)完15*15的時(shí)候，老師就說(shuō)：“15*15=225，你們不用算了，我已經(jīng)告訴給你們聽(tīng)了！”我們每個(gè)人都非常驚訝，有許多同學(xué)都不相信。不可能吧！我才不信呢，要不我就算一下。我帶著(zhù)我的疑問(wèn)列了一個(gè)豎式，算到結果時(shí)，不會(huì )吧，結果真的是225，是哪里出錯了！我又驗算了一下，結果真的是225。這下子我真的要寫(xiě)個(gè)“服”字給她了！老師能這么快地算出答案有什么好方法呢？下課一定要去請教一下她！于是我就繼續學(xué)習下去！

　　“叮叮�！毕抡n了！當老師準備離開(kāi)課室時(shí)，我馬上叫住老婆，問(wèn)：“老師，你有什么秘訣能算數這么快？”老師說(shuō)：“你只要記住這些數的得數到什么時(shí)候遇到這些數都會(huì )很容易地解決它了”

　　我聽(tīng)了老師的話(huà)，也知道了這些方法，從此以后，我就很容易地解決，不用式豎式了！

　　解決選這題有條理

　　我是班上的數學(xué)科代表，我做事業(yè)很有主觀(guān)。

　　有一次，老師上課評講練習題，之前說(shuō)的我都理解了，但是選這題里有一道題，我的答案與老師的答案不一樣，于是我就自我反思，可是我找不到我錯在什么地方。心想：是不是是老師做錯了呢？人誰(shuí)無(wú)錯嘛！下課之后我去跟老師說(shuō)說(shuō)。

　　不知不覺(jué)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了！不知不覺(jué)下課鈴聲有響了。我飛快地跑上講臺，說(shuō)：“老師，你選這題的第二題是不是做錯了？”我把我的想法一一告訴了老師，老師說(shuō)：“你舉一個(gè)例子，假如這個(gè)數是20呢？這肯定是甲比丙運得多！”這我就被老師說(shuō)的心服口服了！

　　從這件事中，我又學(xué)習了無(wú)論做什么題都要舉多一個(gè)例子證明答案是否正確！

　　這，就是我最敬佩的一個(gè)老師。她的算數快，做選這題是有條理很值得我去學(xué)習，從她的身上，我可以學(xué)習到許多的，數也數不盡的知識！

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