(精華)實(shí)用的一封信的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的一封信的作文3篇，希望對大家有所幫助。
一封信的作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
時(shí)間流逝，匆匆的來(lái)，匆匆的去，一眨眼十幾年就過(guò)去了，在這么多年里，我從未給您們正式的寫(xiě)過(guò)一封信，通常都是用手機來(lái)聯(lián)系的，可我就是金口難開(kāi)，一句我愛(ài)您們，甚至想問(wèn)你們好不好都難說(shuō)出口，今天我不由得提起那雙沉重的手，為您們寫(xiě)封信來(lái)著(zhù)。
爸爸媽媽近來(lái)日子你們可好呀！您們不要掛念著(zhù)我們，爺爺奶奶現在挺好的，也沒(méi)有生什么病，有時(shí)還種點(diǎn)小菜，您們更不用掛念著(zhù)我，現在我住在學(xué)校里，雙休日回家看望爺爺奶奶，我現在可懂事了，在學(xué)校里家里在自己洗衣服，整理宿舍都做的井井有條，雖然學(xué)校里的飯菜沒(méi)有家中的好吃，但我一樣吃的津津有味，因為只要我想起您們給我講過(guò)去的事情，在您們那時(shí)不一樣要吃嗎？吃的都是涼菜，現在學(xué)校一樣在提高我們的伙食，就不要擔心呢。
爸爸媽媽您們還記得嗎？那是一個(gè)寒冷的'冬天。您們都不在家了，只有我和爺爺奶奶在家，那時(shí)我非常的調皮、搗蛋。爺爺奶奶都管不著(zhù)我，那天我閑著(zhù)非常的無(wú)聊，于是就孤身一人來(lái)到家中附近的小溪邊玩水，不知是不是一腳沒(méi)有踩好，滑了一下，我兩只腳都濕透了，我不敢告訴您們，忍著(zhù)，到了晚上就迷迷糊糊地想睡，您們說(shuō)從不見(jiàn)我這么早就睡。心里還是不放心，摸了一下我的頭，正發(fā)著(zhù)高燒了，連忙抱進(jìn)了醫院，可把您們嚇死了。
我現在長(cháng)大了，不再是以前調皮搗蛋的盧靜了呢！我知道故事的分寸，您們就放一百個(gè)心吧，我會(huì )爺爺奶奶，好好學(xué)習的，最后我想對您們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們。我永遠都在心底里默默的愛(ài)著(zhù)您們�！�
祝：身體健康！笑口常開(kāi)！
您們的寶貝女兒：xxx
20xx年6月7日
一封信的作文 篇2
丟三落四的霈璟：
你好！
我是你形影不離的“朋友”，每時(shí)每刻，我和你一起上學(xué)，一起玩耍，其實(shí)我跟你是同一個(gè)人，今天，我是來(lái)給你提個(gè)意見(jiàn)的，是為了讓你變得更好。
你還記得從前嗎？上美術(shù)課的'時(shí)候，你總是把橡皮弄丟，一學(xué)期過(guò)去了，鬼知道你丟了多少塊橡皮！課間的時(shí)候，你總是昏昏沉沉的，總惦記著(zhù)和小伙伴玩，也不管三七二十一，總不理會(huì )你鉛筆的死活，結果，不知有多少支鉛筆滑下書(shū)桌“英勇?tīng)奚保?/p>
其實(shí)，只要你做事有規劃，這樣，你的東西就不會(huì )再丟啦！
好了，我的提醒完畢，接下來(lái)就要看你的表現了，加油！
XXX
20xx年XX月XX日
一封信的作文 篇3
我親愛(ài)的傻孩子們：
“真心愛(ài)你們！”
看著(zhù)你們或認真或偷玩的樣子，不禁內心發(fā)出的聲音。一天天的朝夕相處，一天天的陪伴。雖然學(xué)健身操時(shí)，總是對你們不滿(mǎn)，對于你們或認真或偷玩的態(tài)度表示極度的憤怒，但看到你們傻傻的樣子，我總會(huì )轉過(guò)身偷偷樂(lè )，笑你們身上純純的天真，也笑那時(shí)自己或許也這樣。
明明知道有一天會(huì )離開(kāi)，總是不斷提醒自己別太認真，卻還是情不自禁。周六早上，我第一次看你們早自習。我很早就起床，快速洗漱完畢，飯也沒(méi)吃，就跑去班里。我剛走到班門(mén)口，猶如進(jìn)入菜市場(chǎng)，看到亂糟糟的你們，頓時(shí)火冒三丈，沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)入學(xué)習，都在折騰。不時(shí)還有幾個(gè)人拎著(zhù)早餐邊吃邊走進(jìn)教室，這時(shí)，我的表早就七點(diǎn)了�？蔁o(wú)奈上課鈴還遲遲沒(méi)有打響，我只能強壓住怒火站在門(mén)口看著(zhù)你們鬧騰，不時(shí)與幾個(gè)人對視。
“鈴……”我走上講臺，發(fā)現你們還沒(méi)意識到，為你們的不懂事憤怒。我用板擦使勁敲擊講桌，才使得喧鬧的教室趨于安靜。這時(shí)才看到你們緩緩拿出書(shū)來(lái)。我生氣，是因為我在乎。這種在乎，這種恨鐵不成鋼，源于一天天積累的愛(ài)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從小歌頌老師，如今也被歌頌，這不知是怎樣的心情，更不知該用怎樣的語(yǔ)言形容這樣的心情。教師節，收到孩子們送的康乃馨，小小的喜悅大大的滿(mǎn)足。我的心被一點(diǎn)點(diǎn)的融化。
班內91名學(xué)生，每個(gè)人都很可愛(ài)。我深知愛(ài)你們的方式還有很多種，一個(gè)慈祥的微笑，一個(gè)贊許的目光，一句親切的話(huà)語(yǔ)，一條作業(yè)的`批語(yǔ)，都會(huì )在你們心中激起小小的漣漪。但批評教育，談心指導未嘗不是。作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財富和權利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，當我面對你們純真的眼神流露著(zhù)對知識的渴求時(shí)，甚至當看到你們因我的批評取得一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，當你們的健身操越 來(lái)越好時(shí)，我才更真正領(lǐng)會(huì )“教師”二字所蘊藏的豐富的內涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責任。
如果一滴水可以反射太陽(yáng)的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛(ài)的溫暖，桃李滿(mǎn)天下之日，就是愛(ài)滿(mǎn)天下之時(shí)。
XX年9月14日